04554 体育赛事经营管理 自考考试大纲
体育赛事组织与管理考试大纲
《体育赛事的组织与管理》考试大纲课程编号：课程名称：体育赛事组织与管理总学时：36总学分：2适用专业：体育教育专业社会体育一、课程性质、目的与任务《体育赛事组织与管理》是一门社会体育专业的专业体育组织与管理方向课组的课程。
通过本门课的教学,使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织竞赛工作的能力，以适应将来工作的需要。
通过本课程学习，使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。
在具体的教学任务上，通过体育赛事管理的教学，使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识，掌握现代体育赛事管理的基本方法。
培养学生对体育赛事工作的兴趣。
二、考核目标与总体要求本大纲参照《体育赛事组织与管理》（樊智军主编，人民体育出版社，2007年5月第一版）一书编写。
编写过程中注重学习的过程，学习能力培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。
考核设计的内容和深度尽可能考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点，注重考查学生分析问题和编排和组织比赛的能力。
三、考核范围、方式与评分（1）考核办法实行过程评价与终结评价相结合，平时成绩占20%，期末考试占80%。
考试知识面广，但不超出大纲范围，基础理论知识占30%，能力提高知识占30%，应用知识占40%，考试形式为闭卷笔试，百分制评分，时间为120分钟。
（2）作业：作业完成情况计入平时成绩中。
（3）题型与分数比例填空题10% 选择题30% 简答题20% 编排题30% 论述题10%四、考核内容和具体要求（一）我国体育竞赛管理的体制、种类及制度（1）考核知识点：1、体育竞赛的管理体制2、体育竞赛的种类几分类3、我国现行体育竞赛制度4、当前国际体育比赛的种类及制度考核要求：1、了解体育竞赛的管理体制及种类2、掌握我国现行体育竞赛制度（二）体育竞赛活动的组织实施与管理（1）考核知识点1、体育竞赛活动组织与管理的基本内容2、体育竞赛的组织形式3、体育赛事常用机构设置及职能4、竞赛工作的管理（2）考核要求1、了解组织和管理体育竞赛活动的基本内容及常用机构的设置和职能2、掌握体育竞赛的组织形势以及竞赛工作的管理（三）体育赛事实施过程中的相关重要工作（1）考核知识点1、信息技术在体育赛事管理中的应用2、、体育赛事活动中的反兴奋剂管理3、、体育赛事活动中的体育保险4、体育赛会对参赛运动队的管理（2）考核要求1、了解信息技术在体育赛事管理中的应用，反兴奋剂管理，体育保险。
04551 体育学概论 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育学概论课程代码：04551第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育学概论》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。
它从宏观、整体的角度概括性的介绍体育学科的研究对象、性质以及与其它学科之间的联系，是关于体育整体性、综合性的基础理论课程。
二、课程目标与基本要求培养学生掌握体育基本理论的基础知识与方法，以及运用基础理论知识分析问题解决问题的能力，加深我国目前体育基本理论动态、成果的认识和理解。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育管理学、体育产业经济学等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章总论一、学习目的与要求掌握体育的学科性质和特点，了解体育基本理论的研究对象及理论体系的重构，掌握体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，熟悉体育基本理论的学科性质、特点。
二、课程内容（一）体育基本理论的学科性质和特点（二）体育基本理论的发展历程（三）体育基本理论的研究对象和领域（四）体育基本理论体系的重构（五）学习和研究体育基本理论的重要意义三、考核知识点体育的学科性质和特点，体育基本理论的研究对象及理论体系的重构，体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，体育基本理论的学科性质、特点。
四、考核要求（一）识记体育的学科性质和特点（二）领会体育基本理论的研究对象及理论体系的重构（三）应用体育基本理论、研究对象、领域以及其意义，体育基本理论的学科性质、特点第二章体育的概念一、学习目的与要求掌握古代（希腊、中国）体育概念以及近代（欧美、中国）体育概念、了解正确认识现代体育概念存在的问题二、课程内容（一）古代体育概念（二）近代体育概念（三）现代体育概念问题三、考核知识点古代（希腊、中国）体育概念以及近代（欧美、中国）体育概念、现代体育概念存在的问题。
04556 体育俱乐部运营与管理 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育俱乐部运营与管理课程代码：04556第一部分课程性质、目的和任务1.课程性质《体育俱乐部运营与管理》是高等院校体育经济与管理专业必修课程，通过本课程的学习，了解和掌握体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理的介绍，提高学生理论与实践的联系，提升学生实践意识和分析能力。
2.课程目的通过该课程的教学，使学生了解和熟悉体育俱乐部日常运营管理的基本程序，掌握体育俱乐部管理与经营的方法与手段，提高体育俱乐部管理意识和能力，学会经营体育俱乐部的方式方法。
3.课程任务本课程主要介绍体育俱乐部日常运营管理的基本程序、体育俱乐部运营管理模式和方法和体育俱乐部运营计划的制定和实施方法、体育俱乐部运营投入和效益分析的方法及要求。
第二部分考核内容与考核目标第一章职业体育俱乐部（一）学习目的与要求本章的重点是掌握职业俱乐部的概念、性质和职业体育的特点；难点是了解职业俱乐部的历史与发展。
通过学习本章内容，掌握职业体育俱乐部含义和特点，了解我国职业体育俱乐部发展现状及同发达国家职业体育俱乐部的异同。
（二）课程内容第一节职业体育俱乐部概述一、职业体育俱乐部的概念与性质二、职业体育的特点第二节职业体育俱乐部的历史与发展一、国外职业体育俱乐部的历史与发展二、我国职业体育俱乐部的历史与发展（三）考核知识点1、职业体育俱乐部概述2、职业体育俱乐部的历史与发展（四）考核要求1、职业体育俱乐部概述（1）识记：职业体育俱乐部的概念。
（2）领会：怎样对职业体育俱乐部进行分类。
2、职业体育俱乐部的历史与发展（1）识记：我国体育职业体育俱乐部的类型。
（2）领会：我国职业体育俱乐部存在问题第二章职业体育俱乐部的经营与管理（一）学习目的与要求本章重点掌握职业体育俱乐部组织机构及管理体系，难点是理解我国职业体育俱乐部经营与管理模式。
通过本章学习掌握职业体育俱乐部的组织机构及管理体系，了解我国职业体育俱乐部经营管理的模式及俱乐部的注册及运动员转会体系。
04553 体育市场营销 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育市场营销课程代码：04553第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育市场营销》是将体育营销理论与体育实践有效地结合起来的课程，属于体育学与管理学的交叉性学科课程,是体育经济与管理专业的专业必修课。
它具有全面性，使学生完整性、系统性地掌握各知识点，最终指导体育经济管理、体育投资、体育企业经营。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习培养考生对体育市场营销的整体认识，理解并掌握体育市场营销的基础理论、体育营销战略决策和策划与实现，培养考生结合实际案例对体育市场营销策划的能力，使学生灵活应用所学知识点。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育市场营销的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育学概论、体育产业经济学、体育广告、体育赞助等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育市场营销相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章体育产业与体育产业结构一、学习目的与要求介绍本课程的具体安排和知识学习的框架结构，阐述体育产业发展概况及相关概念、体育产业结构和我国体育产业结构的政策选择。
本章要求学生对课程及学科发展脉络、学习任务、课程学习方法有初步的认知和掌握。
二、课程内容第一节体育产业发展概况及相关概念1.体育产业发展概况2.体育产业的概念第二节体育产业结构1.体育消费者2.体育产品3.体育生产商与中间商第三节我国体育产业结构的政策选择1.促进体育产业结构的全面优化2.以体育健身娱乐业为主导产业，带动体育产业结构的全面升级3.重点扶持体育竞赛表演业和体育培训业，以体育竞赛表演业带动体育中介服务业和体育金融保险业4.发挥市场对体育用品制造业和体育用品销售业的调控作用5.适度发展体育彩票业三、考核知识点体育产业发展概况；体育产业结构；体育产品；体育生产商与中间商。
四、考核要求（一）识记体育产业结构的概念（二）领会体育产业的发展（三）应用我国体育产业结构的政策选择第二章体育营销及观念演变一、学习目的与要求介绍体育与体育营销和体育营销观念。
04552 体育产业经济学 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育产业经济学课程代码：04552第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《体育产业经济学》是体育经济与管理专业学生的重要专业核心理论课之一。
它要求学生掌握体育经济学的基本理论知识，并能运用所学知识分析和解决体育经营管理过程中的经济问题，为将来从事体育教育和社会体育工作奠定基础。
注意加强基础理论的教学，联系社会发展的实际，使学生结合其他相关学科的学习，从理论上加强对体育经济原理的理解，提高对基本理论的运用能力。
二、课程目标与基本要求培养学生对体育产业的整体认识，理解并掌握体育产业的基础理论，包括体育产业结构、关联、组织和政策，培养学生结合实际案例分析体育产业相关知识点的能力，使学生在体育产业发展和实践中能合理应用。
三、课程的相关课程本课程是一门有关体育产业经济学的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育学概论、体育管理学、体育社会学等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求理解体育产业发展的历史进程以及未来趋势，基本掌握体育产业经济学的研究对象和研究方法，形成对体育产业经济学研究内容的整体认识。
二、课程内容第一节体育产业的形成与发展第二节体育产业经济学的研究对象与研究内容第三节体育产业经济学的研究方法三、考核知识点体育产业发展的历史进程以及未来趋势，体育产业经济学的研究对象和研究方法。
四、考核要求（一）识记体育产业发展的历史进程（二）领会体育产业发展的趋势（三）应用体育产业经济学的研究对象和研究方法第二章体育产业结构一、学习目的与要求了解我国体育产业结构发展变化的一般规律，熟悉影响体育产业结构的因素，掌握体育产业结构的优化的标准，并为规划未来的体育产业结构和制定政策服务。
二、课程内容第一节体育产业结构概述第二节体育产业结构的优化第三节体育主导产业的选择三、考核知识点我国体育产业结构发展变化的一般规律，影响体育产业结构的因素，体育产业结构的优化的标准。
00502 体育管理学 考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育管理学课程代码：00502前言目录第一章体育管理学的理论基础第一节人类与管理第二节管理学与体育管理学的形成与发展第三节体育管理学的基本性质第二章体育管理的基本原理、职能和方法第一节体育管理基本原理第二节体育管理基本职能第三节体育管理方法概述第三章体育管理体制第一节体育管理体制概述第二节中国体育管理体制与体制改革第三节中国体育管理组织系统第四章学校体育管理第一节学校体育管理体制第二节学校体育管理内容与管理职能运用第三节学校体育管理效果的检查与评价第五章运动训练管理第一节运动训练管理体制第二节运动训练管理内容与管理职能运用第三节运动训练管理效果评价第六章运动竞赛管理第一节运动竞赛管理体制第二节管理职能在运动竞赛管理中的运用第三节运动竞赛管理效果的评价第七章群众体育管理第一节群众体育管理体制第二节群众体育管理内容与管理职能的运用第三节群众体育管理评价内容及其评价指标体系建立的方法第八章体育产业管理第一节体育产业概述第二节体育产业管理内容第三节体育产业管理的职能第四节体育产业管理评估指标体系的建立第九章体育信息管理第一节体育信息概述第二节体育信息管理内容第三节体育信息管理系统的建立第四节体育信息管理评价指标体系的内容与建立方法一、课题性质与特点（一）课程性质和特点体育管理学课程是普通高等学校体育专业的基础理论课程。
它具有管理科学与体育科学的双重属性；它涉及众多学科内容，是一门综合性科学；它从属于软科学的范畴。
（二）本课程的基本要求（课程总目标）课程总目标：使学生正确认识体育管理在体育工作中的地位和作用，明确体育工作中管理的价值；使学生全面系统地学习并基本掌握计划、组织、实施、调控体育管理工作的基本原理、基本理论与方法；使学生能学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析问题和解决问题的能力。
课程基本要求：1. 在加强体育管理基本理论与基础知识学习的同时，重视体育管理工作改革的新发展和新动向，以及有关学术观点的了解，使学习内容更具有时代性、先进性。
体育经济学考试大纲
体育经济学考试大纲《体育经济学》考试大纲第一部分考试说明适用专业：社会体育本科课程性质：选修学时数：36学时学分数：1学分开课学期：第六学期大纲执笔人：杜雪松大纲审核人：一、课程的地位和任务《体育经济学》是社会体育本科学生的一门基础理论必修课程，掌握从事实际体育经营管理工作的基本理论、基本知识，达到培养学生从事体育产业工作的基本能力。
通过本课程教学，使学生掌握体育经营管理方面基本理论知识，具备一般的体育经营管理能力。
能较熟练地参与体育经济工作，如体育赞助、体育赛事的策划与组织、体育俱乐部的管理等。
培养学生良好的社会体育职业道德，能为社会体育提供服务的实践工作能力，吃苦耐劳，协同工作的基本素质。
二、本课程的课堂教学原则（1）在教学方法上要遵循由浅入深，由表及里，有远及近的认识规律。
努力做到具体与抽象、特殊与一般，形式与内容，总体与局部的统一，注重学生抽象思维能力，归纳概括能力以及自学能力的培养，加强社会体育基本素质的训练。
（2）在教学内容上要严格按照大纲要求完成教学任务。
在教学中尽可能体现内容的整体性，连贯性，特殊性，加强理论与实践的结合，为此可依据情况加开讨论课课时。
（3）在教学过程中要依据教学规律把课堂讲授、课后练习、辅导等环节完整化、系统化，加强知识归纳、概括、消化、吸收等薄弱环节，提高教学质量。
三、考试大纲主要内容特点课程的考试大纲类除了每一章考核的知识点，并且按主要考核的知识层次（平时成绩20％、理论部分80％），分别对各知识点作了说明，所以考试大纲是课程考试命题的依据之一。
四、考试大纲能力层次要求考试大纲根据教学目标，对能力层次划分为“识记能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次，其中识记层：15%，理解层：30%，简单应用能力：40%，综合应用层：15%，考试的试题应按照这四个层次、比例进行命题。
能力层次具体划分为“优秀、良好、及格、不及格”，其中优秀层：85-100分，良好层：75-84分，及格层：60-74分，不及格层：59分以下。
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02
体育赛事策划与组织
赛事策划原则与流程
策划原则
明确目标、突出特色、注重实效、科 学安排、保障安全。
策划流程
确定赛事目标、分析赛事资源、设计 赛事方案、制定实施计划、评估与调 整计划。
组织架构与人员分工
组织架构
设立组委会、竞赛部、宣传部、后勤保障部等部门，明确各 部门职责和权限。
人员分工
根据赛事规模和需求，合理配置工作人员，明确岗位职责和 工作流程。
03
体育赛事运营与管理
赛事运营模式分析
政府主导型
政府提供资金、场地等资源，负责整 体规划和组织，如奥运会、亚运会等 大型国际赛事。
混合型
政府与市场共同发挥作用，政府提供 基本保障，市场负责具体运作，如部 分城市运动会、青少年比赛等。
市场运作型
通过市场化手段筹集资金，实现赛事 自负盈亏，如职业联赛、商业性比赛 等。
赛事场地选择与布置
场地选择
根据赛事需求和参赛人数，选择合适 的体育场馆或场地，确保比赛顺利进 行。
场地布置
根据比赛项目和要求，合理布置比赛 场地和观众席，营造良好的比赛氛围 。
时间安排与进度控制
时间安排
制定详细的比赛时间表，包括报名时间 、比赛时间、颁奖时间等，确保比赛有 序进行。
VS
进度控制
设立进度控制点，及时掌握比赛进度，确 保比赛按计划进行，及时调整偏差。
竞技水平与比赛质量
评估参赛运动员的竞技水平、 比赛过程的激烈程度、裁判执 裁水平等，反映赛事的观赏性 和竞技价值。
社会效益与经济效益
评估赛事对举办地经济、文化 、旅游等方面的带动作用，以 及赛事自身的盈利能力和可持
续发展前景。
评估结果反馈与改进建议
北京市高等教育自学考试课程考试大
北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：体育赞助导论课程代码04557第一部分课程性质与设置目的一、课程性质体育赞助导论为北京市高等教育自学考试体育产业经营与管理专业（独立本科段）专业课程。
学分为7学分。
本课程通过对体育赞助的概念，起源、意义、特点、构成因素、原则、制度等基本概念和基本原则的学习，结合体育赞助的现状及发展趋势，使考生正确认识体育赞助的正确功能，掌握体育赞助策划的实施与运作程序、方法手段；提高体育赞助的意识和能力；学会对体育赞助的评估，同时，通过大量的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高考生的实践意识和分析能力。
二、设置目的为了使学生掌握更多具有前瞻性的体育赞助知识和培养学生的实践能力，本大纲在系统阐述体育赞助理论的基础上，对体育赞助的组织、实施与管理，体育赞助的效益评估，体育赞助合同的签订等内容做了较详细的分析，突出了体育赞助的实践性和可操作性，并通过大量的体育赞助案例分析，加强学生的感性认识和创新意识，培养学生分析和解决问题的能力。
第二部分课程内容与考核目标第一篇原理篇第一章体育赞助概述一、学习目的和要求通过了解始于20世纪60年代的西方体育赞助，随着社会经济文化的发展和科学技术的进步，掌握体育赞助独特的体系及运行机制。
学习本章要求把握体育赞助的概念和起源，结合国内外体育赞助的现状和发展趋势，从总体上认识体育赞助的概况。
二、课程内容第一节体育赞助的概念和起源一、赞助的概念传统意义上的赞助等同于捐赠、资助、帮助等，是一种纯公益性的社会行为；而现代社会则认为赞助是一种商业行为。
从经济学的角度，也可把赞助理解为是一种市场性的经济行为。
几种不同的观点。
二、体育赞助的概念以体育为题材，以知识和回报为内容，以利益交换为形式，以达成各自组织目标为目的的一种特殊的商业行为。
三、体育赞助的起源（一）商业活动是体育赞助兴起的导火线赞助商能够从体育赞助中获得丰厚的投资回报，产生巨大的商业效益，这是广大的赞助商热衷于体育赞助的最重要原因。
体育赛事组织与管理 教学大纲
社会体育专业教学大纲体育赛事组织与管理文理学院体育系2014年2月一、编制说明（一）课程的地位体育赛事组织与管理课程是体育系社会体育专业的选修课程。
体育学科群中涉及到组织与管理、调查等课程都与该学科有密切的关系，学习体育赛事组织与管理课程，为公共事业管理（体育产业经营与管理）专业学生适应社会等奠定基础。
（二）课程的培养目标主要讲授的知识包括使学生明确体育赛事经营与管理的重要地位和意义，正确理解体育赛事经营与管理的五大管理要点，提高学生对组织与管理体育赛事采用的营销手段的认识，学习并掌握有效的进行体育赛事包装、体育赛事的市场开发与筹资管理、转播权与门票销售及商品特许权经营的基本理论、分类体育赛事的经营管理的要点、体育赛事官方活动的基本知识和基本技能，掌握体育赛事经营与管理实际操作的方法。
培养学生的能力包括运用所学理论知识和开展各项体育赛事的能力，采用多种形式的教学，理论联系实际，培养学生分析问题和解决问题的能力，把学生培养成高素质和具有创新意识的合格体育人才。
（三）课程的使用范围本课程适用于社会体育专业的本科四年制学生。
（四）课程的总学时数本教学大纲课程总教学时数为：周2学时，36学时。
（五）教学方法本门课程采用三点式教学中的专题汇报、设计演示、实际操作、评价等教学方法进行教学，能够起到理论与实践相结合，同时培养学生的实际操作能力、组织与策划等能力。
具体教学方法是：提问、案例分析、专题汇报、设计演示、实际操作（组织实施）、评价等方法。
二、教学内容与要求第一章体育赛事的界定及分类[教学目的、要求]通过本章的学习，让学生了解体育赛事的诞生、发展历史和多样性，掌握体育赛事的分类及主办机构。
注重培养学生理解问题的能力和分析问题的能力。
[教学重点、难点]本章教学中重点和难点在于掌握体育赛事的分类及主办机构。
[教学内容要点]第一节体育赛事的诞生一、古奥运会的发展历程（一）古奥运会的诞生（二）古奥运会的兴盛（三）古奥运会的衰落二、现代奥运会的复兴（一）夏奥会的复兴（二）冬奥会的兴起第二节国内外对体育赛事的认识一、我国对体育赛事的认识二、国外对体育赛事的认识第三节体育赛事的界定一、体育赛事的属性二、体育赛事的界定第四节体育赛事的分类及主办机构一、体育赛事的分类二、体育赛事主办机构（一）国内赛事（二）国际赛事三、体育赛事带动多种活动[互动与训练]提问1．复述古代奥运会的兴衰。
体育单招考试大纲
体育单招考试大纲体育单招考试试题体育单招考试是全国普通高校运动训练、民族传统体育专业单独招生考试，由国家统一组织面向优秀运动员的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按照确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
各科目考试都是按照标准化测试要求设计的，有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
考试科目包括语文、数学、政治、英语和运动专项测试。
考试时间为每年5月中旬，各个院校同一天考试，只能报考一个院校。
文化课和技术课都在报考院校考试。
英语考试大纲：考试要求考生应掌握英语的基本语言知识，读音基本正确，初步掌握英语的基础词汇，能基本掌握和运用英语的基本语法规则，具有一定的综合应用英语语言的能力。
考试形式为闭卷笔试，考试时间为120分钟，试卷满分150分。
试卷分为客观性试题和主观性试题，客观性试题包括多项选择、完形填空和阅读理解，主观性试题包括单词填空、完成句子（或完成对话）和书面表达（英语写作）。
考生应将答案写在答题纸上。
试卷内容比例为词汇与语法结构约20%、完形填空约20%、阅读理解约30%、综合运用约30%。
试卷题型比例为客观题型约67%、主观题型约33%。
试卷认识层次比例为识记约60%、理解约25%、掌握约15%。
题量和时间分配见下表。
语文考试大纲：考试要求考生应掌握语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析能力、表达应用能力和基本的鉴赏评价五种能力。
考试形式为闭卷笔试，共计31大题，考试时间为120分钟，试卷满分150分。
考试题型包括语言知识和语言表达、文学常识和名篇名句、现代文阅读、古代诗文阅读和写作。
各题型的题量和比例见下表。
政治考试大纲：一）考试要求：本考试旨在考察学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决识记问题的能力，以及对XXX和中国政府现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。
具体要求如下：1.熟练掌握经济、哲学、政治等基本概念、基本观点和基本原理，注重基础知识，掌握知识之间的内在联系。
体育产业经营与管理复习大纲
体育产业经营与管理复习大纲第一篇：体育产业经营与管理复习大纲体育产业经营与管理1、体育产业：指体育基本特征为资源，以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合。
2、完全竞争市场：竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。
在完全竞争市场,买卖人数众多,买者和卖者是价格的接受者,资源可自由流动,产品同质,买卖双方拥有完全的信息。
3.体育消费者行为：指体育消费者围绕体育消费品的购买决策过程而产生的一系列心理和生理活动的总称4.体育职业经纪人：主要从事赛事，体育组织的品牌包装，经营策划、无形资产开发以及运动员的转会，参赛等中介活动。
5.体育彩票：由体育管理部门发行的发行所取得的资金主要用于各项体育事业，竞猜对象或中奖条件是以比赛结果为依据的印有号码、图形或文字的供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面凭证。
6.体育市场：指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和交易数量的机制。
7.完全垄断市场：只有一个买者和卖者的市场。
8.市场行为：指企业根据市场结构的实际情况，为实现更大的利润和更高的市场占有率所采取的各种决策行为。
9.体育产业政策：政府和体育主管部门为实现国民经济和社会发展目标，根据体育产业发展的客观要求和自身特点，主动运用各种经济手段和政策工具，规划、干预、引导体育产业的形成和发展的一种经济政策。
10.奥运经济：指奥运会举办前后一定时期内，所发生的与奥运会举办有联系的，具有经济效果或经济价值的各类活动。
11.体育赞助：一种以体育为载体，以企业与体育部门之间的支持与回报为中心，平等合作，共同获益的一种营销手段。
12.体育企业：指从事与体育有关的，生产流通，服务等经济活动，以体育生产或服务满足社会所需，实行自主经营，独立核算，依法设立的一种盈利性的体育经济组织。
13.职业体育: 指以某一运动项目为劳务性生产经营，围绕该项目生产开发而形成相对独立和完整的商业化经营体系。
选择题1.按三次产业分类法分类体育产业属于___C_______。
2025年高考体育单招考试政治主观题知识点归纳总结(复习必背)
2025体育单招主观题复习提纲精简版必修一：中国特色社会主义1.改革开放的意义是什么？（改革开放45周年）（1）改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
（四个面貌）（2）中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
中华民族正以薪新姿态屹立于世界的东方。
（四个飞跃）（3）实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现"两个百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（一个法宝、一个必由之路、两个关键一招）2.为什么要坚定四个自信？（1）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
（2）中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（3）中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。
（4）我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。
制度稳则国家稳，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。
（5）中国特色社会主义文化是中华民族的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（6）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
体育管理学复习提纲
体育管理学复习提纲知识归纳1.体育管理系统主要由管理主体管理客体管理中介组成的。
2体育管理的职能包括方案职能组织职能控制职能协调职能。
3对裁判员职业道德的管理一般是把握公正准确严肃认真。
4从内容上看，体育产业管理主要包括体育竞赛表演业的管理健身娱乐业的管理体育彩票业的管理体育场馆经营管理体育无形资产的开发及管理体育用品业的管理体育系统的多种经营管理5学校体育管理可分为宏观微观两大局部。
6体育管理的根本方法主要有行政方法法律方法经济方法宣传教育方法。
7管理客体主要包括人财物时间信息。
9学校体育经费的来源途径，主要有事业拨款学校筹措社会集资自行创收。
10管理的职能包括：方案组织控制三项根本职能。
11管理的组织构造必须具有决策机构监视机构执行机构反应机构四个根本局部。
12体育组织设计的任务是提供组织构造图编制职位说明书。
13体育组织的构造类型有直线式职能式直线职能式矩阵式等。
14人员配备的要求有德才兼备扬长避短量才用人竞争择优。
1.确定运动竞赛承办单位时，应重点考虑的问题是〔B〕A、地区的经济实习B、场地设施及交通等C、人口数量D、区域位置2“体育产业〞被作为主要议题进展研究是在〔B〕年的全国体育工作会议。
A、1985年B、1995年C、1991年D、2001年3体育产业管理中的“聚财〞是指〔B〕A、获取利益B、合理资金积累C、最大程度的赢利D、广招社会资金4在体育管理系统中，管理的主要对象是人、财、物、时间和信息，在这些因素中，管理的核心是〔A〕A、人B、财C、物D、时间5以下〔D〕不属于对体育信息系统进展考核及比拟的内容。
A、系统的功能B、系统的效率C、系统的可靠性D、系统的全面性6社会体育管理的特点有管理目标的多样性，管理边界的复杂性和〔D〕A、管理对象的广泛性B、管理系统的完整性C、管理部门的权威性D、管理体制的社会性7以下所描述的性质〔D〕不说明方案的特征。
A、目的性B、首位性及超前性C、普遍性D、特殊性8.目前，社会体育管理体制的开展趋势为〔C〕A、政府管理型B、社会管理型C、结合性D、其它9〔A〕指县级以下广阔农村开展的体育活动。
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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：体育赛事经营管理课程代码：04554
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
《体育赛事经营管理》是体育经济与管理专业的专业基础课程之一。
通过本门课的教学，使学生了解举办体育竞赛的意义,竞赛的筹备,组织管理,竞赛过程的一般规律,掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织竞赛工作的能力，以适应将来工作的需要。
通过本课程学习，使学生掌握体育赛事管理的基本理论、知识和应用技能及方法。
在具体的教学任务上，通过体育赛事管理的教学，使学生了解和认识体育赛事各环节管理的一般理论和知识，掌握现代体育赛事管理的基本方法。
培养学生对体育赛事工作的兴趣。
二、课程目标与基本要求
学生通过学习体育赛事运作与管理，能够初步了解体育竞赛组织、管理与运作的基本要求，运用所学的知识，具备对体育赛事进行运作、管理和市场开发的能力。
三、课程的相关课程
本课程是一门有关体育赛事经营管理的基本概念、理论体系、方法和内容的一门课程，与体育管理学、体育产业经济学、体育市场营销等课程具有一定相关性，本课程的学习一方面为学生学习上述课程提供了相关支持，另一方面，帮助学生全面、细致了解体育经纪相关内容。
第二部分考核内容与考核目标
第一章体育赛事运作与管理总论
一、学习目的与要求
介绍本课程的具体安排和知识学习的框架结构，阐述体育赛事运作与管理概念及我国体育赛事体系构成。
要求学生对课程及学科发展脉络、学习任务、课程学习方法有初步的认知和掌握。
二、课程内容
1.体育赛事历史与类型
2.现代体育赛事特征
3.我国体育赛事体系构成
4.运作管理的含义
5.当代运作管理的重要主题
6.体育赛事运作的效率与效果
7.体育赛事在中国的发展
8.体育赛事运作与管理者的基本职业素质
三、考核知识点
体育赛事运作与管理概念及我国体育赛事体系构成。
四、考核要求
（一）识记
体育赛事运作与管理概念
（二）领会
我国体育赛事体系构成
（三）应用
体育赛事运作与管理者的基本职业素质
第二章体育赛事运作与管理基本理论
一、学习目的与要求
本章介绍体育运作与管理的基本理论。
要求学生了解体育竞赛的实施过程中各个组织机构相关职能及基本特点。
二、课程内容
1.体育赛事运作管理系统结构
2.体育赛事运作管理竞争力要素
3.订单资格要素与订单赢得要素
4.体育赛事运作管理的项目特征
5.体育赛事运作管理的项目生命周期
6.体育赛事运作管理与项目管理的关系
三、考核知识点
体育运作与管理的基本理论，体育竞赛的实施过程中各个组织机构相关职能及基本特点。
四、考核要求
（一）识记
体育运作与管理的基本理论。
（二）领会
体育竞赛的实施过程中各个组织机构相关职能。
（三）应用
体育赛事运作管理的项目生命周期。
第三章体育赛事运作管理战略和总体计划
一、学习目的与要求
本章介绍体育赛事运作管理战略和总体计划，要求学生了解体育赛事运作管理对环境的影响、制约及组成因素。
二、课程内容
1.体育赛事运作管理对环境的影响
2.环境对体育赛事运作管理的制约
3.体育赛事内外部环境的组成因素
4.体育赛事运作管理战略的含义
5.体育赛事的选择与申办
6.体育赛事总体计划的制定
7.体育赛事经费预算的编制本
三、考核知识点
体育赛事运作管理战略和总体计划，体育赛事运作管理对环境的影响、制约及组成因素。
四、考核要求
（一）识记
体育赛事运作管理战略和总体计划。
（二）领会
体育赛事运作管理对环境的影响因素。
（三）应用
体育赛事运作管理对环境的制约及组成因素。