【范文】美术教案-画画四季的太阳
《画太阳》教案(通用12篇)
《画太阳》教案（通用12篇）《画太阳》教案篇1一、活动内容：绘画《太阳》二、活动目标：1.尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。
2.学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。
3.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
三、活动预备：老师范画、勾线笔、油画棒。
四、活动过程：1.导入活动，引起幼儿爱好。
（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底（太阳）。
（2）出示太阳。
师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）老师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。
太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小伴侣怎样来关心太阳宝宝呢？2.范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。
（1）老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？（2）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在操作纸上画一画，关心幼儿学习装饰的基本方法。
3.交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。
（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
（2）鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。
（3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。
（4）关心力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4.总结评价，结束活动。
展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。
《画太阳》教案篇2活动背景太阳，每个孩子都知道，尤其是在这酷热的夏天，更是成了孩子们争论的焦点：“像火球”“太阳上都是火”“夏天太阳很烫的”“不能用眼睛看太阳，眼睛会坏的”……等等，他们各抒己见。
太阳美术活动教案7篇
太阳美术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术画太阳的教案6篇
美术画太阳的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术画太阳教案最新7篇
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幼儿园大班下学期美术教案《画四季》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《画四季》含反思一、教材分析本次教案的主题为“画四季”，适用于幼儿园大班下学期的美术课程。
通过本课的教学，让幼儿们了解四季的特点，培育幼儿们的察看本领和表现本领，提高幼儿在视觉、颜色等方面的素养。
二、教学目标1.学问目标：1）了解春、夏、秋、冬四季的特点。
2）学习绘制四季的特点，比如春天的花草、夏天的太阳花，秋天的果实和叶子，冬天的雪景。
2.本领目标：1）提高幼儿们的察看本领和表现本领。
2）培育幼儿们的颜色认知和画画技巧。
3）提高幼儿们的团队合作精神。
3.情感目标：1）培育幼儿们的古怪心、制造力和想象力。
2）让幼儿们感受到美的气力，提高幼儿的审美本领。
三、教学步骤1.老师准备：提前准备好彩笔、颜料和画纸。
2.导入：通过播放形式生动的四季动画视频和图片，让幼儿们了解四季的特点。
3.学习与表现：（1）春天：老师向幼儿介绍春天的特点，如春天的花草。
幼儿使用彩笔和颜料，动手绘制春天的花草，可以涂色，加强颜色认知。
（2）夏天：老师向幼儿介绍夏天的特点，如夏天的太阳花。
幼儿使用颜料和画笔，动手画夏天的太阳花。
可以尝试用抓笔、稳笔等方式，提高画画技巧。
（3）秋天：老师向幼儿介绍秋天的特点，如秋天的果实和叶子。
幼儿使用颜料和画笔，动手画秋天的果实和叶子。
可以利用水印技术，加强画面立体感。
（4）冬天：老师向幼儿介绍冬天的特点，如冬天的雪景。
幼儿使用颜料和画笔，动手画冬天的雪景。
可以尝试把颜料涂抹，加强画面质感。
4.总结与呈现：老师呈现幼儿们的作品，带领幼儿回顾本次课程学习的内容，激发幼儿表现欲，激励他们勇于表现，同时对幼儿们的表现加以确定和激励，提高幼儿的自信念和自我价值感。
四、教学反思本次教学接受了自然教育、多样性教育和情感教育等多种教育模式，为幼儿们供应了一个自由、富有制造性和有趣味味的画画体验。
通过学习四季的特点，幼儿们提高了察看、表现和创作本领，不仅学到了学问，还培育了确定的审美素养。
小学美术教案太阳
小学美术教案太阳篇一：一年级美术下册太阳教案《太阳》教学设计【教材分析】《太阳》是“人美版”小学美术一年级下册中的一课，属于“造型·表现”领域。
本课教材展示了用泥塑造的多种不同的太阳作品，及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。
用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。
【教学目标】1．知识目标：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划，感受古老艺术中的太阳文化。
2．能力目标：尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计和材料表现，并采用搓、刻、贴、印、压等多种技法进行简单的浮雕造型创作。
3．情感、态度与价值观：初步感受自然界中不同时间、不同地点、不同季节里太阳给人的不同感觉；初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从而培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。
【教学重点】感受自然界中丰富多彩的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划。
【教学难点】采用搓、刻、贴、印、压等多种泥塑技法进行简单的太阳浮雕造型创作练习。
一、猜谜语，导入新课教师引导：小朋友们，喜欢猜谜语吗？现在我们猜个谜语好吗？读：有位老公公，一副圆面孔。
晴天早早起，按时来上工二、新授1．欣赏太阳图片你喜欢太阳吗？为什么？教师引导：太阳，我们几乎每天都看得见，它能使草木青翠，花儿红艳，给我们带来光明与温暖，不同时间、不同地点，太阳给我们的不同感受。
是呀，早上的太阳柔和、中午的太阳热烈、傍晚的太阳苍白；冬天的太阳温暖，夏天的太阳火辣；晴天的太阳灿烂，雨天里，太阳躲到乌云后面去了，显得很阴暗。
有了太阳就有了光明，有了希望，有了绿色的植物、可爱的动物、有了生命有了色彩，有了一切有了我们可爱的世界。
感受文化大家知道太阳只有一个对不对？但在古今中外艺术品中它却千变万化，赋予它不同的形象，充分显示了人们非凡的创造力今天我们就来欣赏两件太阳题材的名作。
幼儿园美术《太阳》主题教案三：太阳与四季的绘画教案
幼儿园美术《太阳》主题精选教案三：太阳与四季的绘画教案在幼儿园的美术课堂上，教师往往会将主题与季节相结合，以丰富幼儿对世界的认知与感知。
本篇文章将为大家介绍《太阳与四季的绘画教案》，并且详细介绍每个环节的教学内容与方法。
一、教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够：1.了解太阳在四季中的不同表现形式和变化；2.学习基本画笔技巧，掌握临摹与创作的方法；3.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力；4.促进幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣的形成。
二、教学准备1.各类季节图片与太阳图片；2.纸张、彩笔、水彩笔等绘画用品；3.幼儿的作品展示区。
三、教学过程1.活动一：季节图画欣赏教师展示各类季节图画，让幼儿观察并描述图画中的季节表现形式和特点。
让幼儿集中注意力来欣赏太阳的形态和表现情况，尤其是在不同季节中的显现方式和差异。
2.活动二：太阳临摹教师分发太阳临摹练习纸，并简要介绍如何用画笔来描绘太阳。
在练习过程中，教师应该要清晰地讲解每一个步骤，并对幼儿的绘画过程进行指导和支持。
当幼儿完成临摹时，教师应该及时回顾、检查、鼓励和表扬。
3.活动三：太阳创作教师向幼儿展示一些太阳图画，并特别注重了解太阳在各个季节中的呈现方式。
让幼儿自行创作太阳图画，试着展示太阳在各个季节中的风貌，并将幼儿的作品进行展示和欣赏。
四、教学重点与难点1.教学重点：（1）让幼儿通过观察、想象、创造和表达，进一步认识和理解四季的特点和变化，并掌握太阳在这一过程中的呈现方式。
（2）培养幼儿的艺术涵养和审美情趣，提升幼儿对自然与艺术的感知和理解能力。
2.教学难点：（1）如何针对幼儿的认知与表达能力设置阶段性目标和难度，并通过课程实践来加强和巩固。
（2）如何在教学过程中，充分引发幼儿的学习兴趣和主动性，并提升幼儿的自信心和创造性。
五、教学评价在教学过程中，我们注重幼儿的个体化学习和全面发展，积极引导幼儿进行有效的艺术创作，并尽可能让幼儿在教学评价中获得肯定和积极的促进。
美术画太阳教案3篇
美术画太阳教案第一篇：太阳的意义与形象一、教材分析本教案介绍的内容是美术画太阳，主要介绍了太阳的意义与形象。
太阳是我们熟悉的一种自然现象，也是人类最早崇拜的神灵之一。
太阳的形象可以通过多种方式进行表现，美术画太阳也是一种常见的表现方式。
本节课适用于小学美术教育，适合三年级以上学生，教学时间为两课时。
二、教学目标1.了解太阳在人类文化中的地位和意义。
2.掌握太阳的形象和特征。
3.通过绘画表现太阳的形象和意义。
三、教学重难点1.理解太阳在人类文化中的地位和意义。
2.学会运用不同的绘画方式表现太阳。
四、教学准备1.教师准备：黑板、彩色粉笔、纸张、颜料、画笔。
2.学生准备：颜料、画笔。
五、教学步骤1.生活实践请学生在课前观察太阳的光线、颜色、形状等特征，并且注意太阳的变化。
2.知识讲解（1）太阳的意义请教师向学生介绍太阳在人类文化中的地位和意义。
太阳是自然界中最为强大的力量之一，它能够给予我们温暖、光明和能量。
在许多文化中，太阳具有至高无上的地位，被视为神灵或伟大的能量。
例如，古埃及的太阳神拉，希腊的阿波罗，日本的天照大神等。
（2）太阳的形象请教师向学生介绍太阳的形象和特征。
太阳的形象可以用不同的方式来表现。
例如，太阳通常被描绘为一个圆形或半球形的物体，太阳表面通常呈现出黄色或红色的颜色，太阳也可以被表现为发光的圆盘或圆环。
3.绘画实践（1）请学生用铅笔简单地轮廓出太阳的形状。
（2）请学生用颜料填充太阳的颜色。
（3）请学生用不同的线条和色彩来表现太阳的不同特征，例如太阳的光线和辐射。
4.课堂互动请学生用自己的方式来表现太阳的形象和意义，并与全班分享。
六、教学反思本节课通过了解太阳的意义和形象，启发学生表现太阳的特征和特点，提高了他们的创造力和表达能力。
同时，让学生了解了艺术对自然现象的表现，为他们今后的美术创作打下了基础。
画太阳美术教案范文
画太阳美术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解太阳的基本形状和特征，学会用简单的线条和颜色描绘出太阳的轮廓和光芒。
2. 培养学生的观察能力和想象力，鼓励他们用自己的方式表现对太阳的认识和感受。
3. 加强学生的审美观念，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 太阳的形状和特征2. 描绘太阳的轮廓和光芒3. 运用色彩表现对太阳的感受三、教学准备：1. 教师准备太阳的图片或实物，用于引导学生观察和描绘。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学步骤：1. 导入：向学生展示太阳的图片或实物，引导学生观察太阳的形状、颜色和光芒。
2. 讲解：讲解太阳的基本形状和特征，示范如何用线条和颜色描绘太阳的轮廓和光芒。
3. 练习：学生按照讲解和示范的方法，自行描绘太阳的轮廓和光芒。
4. 指导：教师巡回指导，纠正学生的绘画错误，引导他们发挥自己的想象力，用色彩表现对太阳的感受。
5. 展示：让学生将自己的作品展示出来，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价和鼓励。
五、教学评价：1. 学生能准确地描绘出太阳的轮廓和光芒。
2. 学生能运用色彩表现对太阳的感受。
3. 学生在绘画过程中表现出观察力、想象力和创造力。
六、教学拓展：1. 邀请家长或专业人士进行讲座，介绍太阳在自然界和人类生活中的重要性。
2. 组织学生进行户外写生，观察太阳在不间、不同天气下的变化。
3. 引导学生进行太阳主题的创作，如太阳卡片、太阳挂饰等，提高学生的动手能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导学生的观察和想象力？2. 教师是否给予每个学生足够的个别指导？3. 教学内容是否适合学生的年龄和认知水平？4. 如何进一步提高学生的绘画技巧和创作能力？八、教学延伸：1. 邀请学生分享自己在家庭或自然界中观察到的太阳现象，增进学生之间的交流。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏不同艺术家创作的太阳主题作品。
3. 开展太阳主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头记录太阳的美丽瞬间。
《太阳》美术教案(精选14篇)
《太阳》美术教案（精选14篇）《太阳》美术教案（精选14篇）1内容与要求：1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”幼：“多穿衣服。
”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
课后反思：今天的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要按照老师的要求涂色。
活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。
但问到太阳是什么颜色时，很多孩子讲是黄色。
于是我告诉他们：太阳其实是红色的。
后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。
没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。
还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：老师我不会画。
我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。
小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，涂的颜色不是很均匀，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽略了一些画的不好的小朋友，只顾了展示画的好看的作品，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
《太阳》美术教案（精选14篇）2一、案例师：太阳到底是什么样子的呢？老师用摄像机把太阳拍下来，小朋友注意看，看看太阳是什么样的，是不是跟你们想的一样呢？（播放动画引导幼儿认真观看）。
画太阳美术教案范文
画太阳美术教案范文一、教学目标：1. 让学生了解太阳的外貌特征，掌握画太阳的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的审美能力。
二、教学内容：1. 太阳的外貌特征2. 画太阳的基本技巧3. 创作自己的太阳作品三、教学重点与难点：1. 重点：掌握画太阳的基本技巧，创作出具有个性的太阳作品。
2. 难点：如何将太阳画得具有生动性和创意性。
四、教学准备：1. 太阳图片素材2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 教学PPT五、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导学生观察太阳的外貌特征，如形状、颜色等。
2. 讲解：讲解画太阳的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 示范：教师现场示范画太阳的过程，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 练习：学生根据教师讲解的技巧，自行绘画太阳，教师巡回指导。
5. 创作：学生运用所学技巧，创作自己的太阳作品，可以加入自己的创意。
6. 展示：将学生的作品进行展示，鼓励学生分享自己的创作心得。
7. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
8. 总结：回顾本节课所学内容，强调太阳的外貌特征和画太阳的技巧。
9. 作业：布置课后作业，要求学生回家后画一幅太阳作品，下节课进行展示。
10. 拓展：引导学生关注生活中的太阳，观察不间、不同天气下的太阳，培养学生的观察力。
六、教学延伸：1. 组织学生进行太阳主题的作品展览，鼓励学生互相欣赏、学习和交流。
2. 邀请家长参观学生的太阳作品展览，让家长了解学生在学校的美术学习情况。
3. 开展太阳主题的美术作品比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
七、教学反思：1. 在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上教学进度。
2. 在学生创作过程中，注重个体差异，给予不同学生个性化的指导和鼓励，提高他们的自信心和绘画技能。
3. 定期检查学生的作业完成情况，及时发现和解决问题，确保学生能够巩固所学知识。
美术太阳教案(通用
美术太阳教案(通用一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第四章《我们的太阳》，详细内容包括太阳的基本知识、太阳的形象描绘、太阳的色彩表现等。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本知识，认识太阳对地球的重要性。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素描绘太阳的能力。
3. 激发学生对自然景观的热爱，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：太阳的形象描绘和色彩表现。
难点：如何运用线条、形状、色彩等元素表现太阳的光辉和活力。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳图片，引导学生关注太阳，提出问题：“太阳是什么样子？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：讲解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、光芒等。
3. 示范：现场演示如何描绘太阳，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 实践：学生根据示范，运用线条、形状、色彩等元素描绘太阳。
5. 互动：学生互相欣赏作品，交流绘画心得。
7. 课后拓展：鼓励学生观察生活中的太阳，以不同形式表现太阳。
六、板书设计1. 太阳的基本知识2. 太阳的形象描绘3. 太阳的色彩表现4. 绘画技巧和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的太阳”为主题，描绘一幅太阳画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生收集关于太阳的资料，进行课堂分享，提高学生对太阳的认知。
3. 课后实践：布置观察生活中的太阳，鼓励学生以绘画、摄影等形式记录，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学过程中的示范环节。
2. 实践环节中学生的绘画技巧和表现手法。
3. 作业设计中的题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、示范环节1. 突出太阳的基本特征，如圆形、黄色、光芒等。
2. 分步骤演示，清晰展示绘画过程，让学生容易理解和模仿。
3. 讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的调配等，以便学生能够掌握关键技能。
幼儿园美术《太阳》主题教案四：太阳阳光和照耀的颜色教案
幼儿园美术是幼儿园教育中非常重要的一部分。
艺术教育可以培养幼儿的想象力、创造力和艺术鉴赏能力，促进幼儿综合素质的全面发展。
在幼儿园美术教育中，太阳是一个非常常见的主题。
本文将介绍一篇关于幼儿园美术《太阳》主题精选教案四：太阳阳光和照耀的颜色教案的文章。
一、教学目标1、培养幼儿运用丰富的色彩表现自己的情感和想象的能力。
2、了解太阳的形状、特征及其与人们生活的关系。
3、学习用色彩表现太阳的形象和效果。
二、教学准备1、彩色宣纸、油画棒、彩色铅笔、水粉等绘画工具。
2、太阳形状的模型或图片。
3、幼儿园美术教案四：太阳阳光和照耀的颜色教案。
三、教学过程第一阶段：引入1、教师带领幼儿看太阳，感受太阳的形状、特点和颜色。
2、教师提问：“太阳为什么会有不同的颜色？”引导幼儿想象，让幼儿发表自己的见解。
第二阶段：展示教材教师带领幼儿看《太阳阳光和照耀的颜色》，让幼儿理解色彩的表现和运用。
第三阶段：实践1、教师提供彩色宣纸，让幼儿用彩色铅笔画出太阳的形状，着重让幼儿画出太阳的轮廓和光芒。
2、教师让幼儿使用油画棒或水粉，涂上不同的颜色，在太阳的周围画出照耀的光芒。
第四阶段：总结1、教师让幼儿展示自己的作品，并就作品的颜色和效果给出评价。
2、教师询问幼儿，“你们喜欢太阳吗？”让幼儿畅所欲言地表达自己的感受。
四、教学总结通过这堂课的教学，幼儿了解了太阳的形状、特征及其与人们生活的关系，学习用色彩表现太阳的形象和效果。
同时，通过绘画的实践，培养幼儿运用丰富的色彩表现自己的情感和想象的能力。
通过本次课程的学习，幼儿们对太阳形象的认知和感性理解得到了加深，同时也培养了幼儿的审美素质和艺术鉴赏能力。
中班美术教案画太阳
中班美术教课设计画太阳【篇一：中班美术教课设计画太阳】文章来活动目标：1.经过指引少儿发挥想象，勇敢用画笔表现自己喜爱的太阳。
活动准备：1.经验准备：认识对于太阳的浅显知识，赏识过相关太阳的美术作品。
2.物质准备：油画棒少儿操作资料。
活动过程：一、讲导入课题。
师：今日我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》附故事：小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。
您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的。
”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。
（发问：方才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）哟~~~ 太阳究竟是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想彩虹阿姨住在天上，必定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊！共七种颜色。
”小白兔说。
于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全部是太阳公公给的。
”小白兔快活地说：“我理解了！我理解了！”。
二、让少儿说说对太阳的认识和感觉。
师：小白兔理解了，你们理解了吗？们你们想想太阳光辉是什么颜色的呢？幼：少儿自由回答。
师：嗯！们你们可真聪慧。
（哎呀，本来太阳光辉有这么多漂亮的颜色啊！）师：孩子们请你们想想，假如没有太阳会怎么样呢？那我们小朋友的身领会怎么样呢？幼：少儿自由回答。
没有太阳，花、草、树他们会都死掉。
没有太阳我们也会患病。
师小结：嗯，孩子们说的真好！假如没有太阳不单我们的小花、小草、树都会死，并且我们的身体也简单患病。
本来太阳对我们的有这么大的用途，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。
美术画太阳教案优质8篇
美术画太阳教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《太阳》美术教案（精选25篇）
《太阳》美术教案《太阳》美术教案（精选25篇）《太阳》美术教案篇1教材分析《太阳》是“人美版”小学美术一年级下册中的一课，属于“造型·表现”领域。
本课教材展示了用泥塑造的多种不同的太阳作品，及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。
用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。
教学要求：1．能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。
2．在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情教学重点：创造出有个性的太阳形象教学难点：如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)教具准备：范画两张、七彩粉笔、歌曲磁带等学具准备：水彩笔一盒、画纸一张、泥、剪刀、彩纸等教学教程：—、自由画形式导入课题：(1)老师问：谁会画太阳?请三位学生上台自由画太阳(2)老师问：太阳是什么形状?(圆形)它的四周还有什么?(光芒)(3)两人一组讨论：谁画的太阳最有趣，最美?为什么(4)揭题、板书课题。
(见板书)二、教授：(1)老师带领学生欣赏第5课书中的学生作品。
老师：咦，怎么太阳还有眼睛、鼻子、嘴巴?这是怎么回事?(把太阳当做人来画)画上眼睛、鼻子、嘴巴，就变成了人，这是在太阳圆内变化了。
那四周的光芒，它又是怎样变化的呢?请看书中左上图：他把太阳的光芒变成了小女孩的头发，还用蝴蝶结扎起来，还给她脸上涂上红红的胭脂，一下子，太阳就变成了一个美丽的小姑娘。
书中左下图：把这个太阳的脸涂成了大海的颜色，嘴画成了一艘小船，鼻子画成了一个小人坐在船上邀游大海，脸上笑成了两朵花，再看它的光芒像火焰一样，然后还种了许多的小树，这位同学还有环保意识，种上了树，都把小鸟吸引来了，还在这儿做窝呢。
书中右下图：太阳的头顶上戴了什么?(皇冠)老师：对，把太阳比做无比神圣的女皇，把“女皇”的头发画成了什么?(树叶：红、黄、绿)绿树叶是在什么季节?(春季)黄、红树叶是在什么季节?(秋季)三、了解太阳的七色光知识：课间活动2分钟，放音乐《七色光》，老师和学生一起跳。
画太阳美术教案5篇
画太阳美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术秋天的太阳教案
美术秋天的太阳教案教案标题：美术秋天的太阳教案概述：本教案旨在通过美术活动引导学生感知秋天的太阳，并通过绘画表现出太阳在秋天的特点。
学生将通过观察、绘画和创造，培养对自然环境的敏感性和美学能力。
教学目标：1. 了解秋天的特点，特别是太阳的表现。
2. 培养学生观察和感知能力。
3. 提高学生的美术创造力和表现力。
4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 图片或实物展示秋天的太阳。
2. 素描纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物展示秋天的太阳，引起学生对秋天的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察太阳在秋天的特点，例如颜色、形状等。
活动一：太阳观察绘画1. 提供素描纸、彩色铅笔和水彩颜料等绘画工具。
2. 让学生以自己观察到的太阳为参考，用铅笔在纸上勾画太阳的形状和轮廓。
3. 学生可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料为太阳上色，尽量还原太阳在秋天的颜色和光芒。
活动二：太阳创作合作1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每个小组选择一位学生作为太阳的模特，其他组员则负责观察、绘画和创作。
3. 学生们可以轮流担任太阳模特，其他组员观察并用素描纸和彩色铅笔绘制太阳的形状和特点。
4. 组内成员合作，将每位太阳模特的素描作品拼贴在一起，创作出一幅大型的太阳画作。
活动三：太阳画展1. 将学生的太阳作品整理并展示在教室中。
2. 学生们可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享自己的创作感受和体会。
3. 鼓励学生用语言描述自己作品中表达的秋天的太阳特点。
总结：1. 引导学生回顾整个活动的过程和成果。
2. 提问学生对秋天太阳的观察有哪些变化和收获。
3. 鼓励学生分享对美术创作的体验和感受。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或户外观察秋天的太阳，并进行绘画创作。
2. 组织学生参观当地的美术馆或画廊，进一步了解艺术作品中太阳的表现方式。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
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范文
美术教案－画画四季的太阳
画画四季的太阳小朋友，你喜欢太阳吗？画画四季的太阳太阳是人类和一切生物的好朋友，她象一位仁慈、博爱的妈妈，给了我们温暖、光明、生命、和希望。
画画四季的太阳今天，就让我们画画神奇的太阳吧！你能画出四季太阳的感受吗？
教学提示画画四季的太阳
从太阳的光芒入手，要求孩子画出有动感的太阳光芒。
启发孩子春天给我们温暖、柔和、和煦的感受，由此可以联想到春天的绿叶、幼芽、鲜花、微风等；夏天的太阳给予我们灼热、刺痛，有杀伤力、距离感，她的光芒使我们联想到针、刺、剑等另人刺痛的东西；秋天是丰收的季节，你都看到了那些丰收的场面，用收获来表现太阳吧！冬天是寒冷的，太阳似乎也怕冷起来，寒风刺骨，结了冰，下了雪，窗户上也结了美丽无比的冰凌花，怎样来表现呢？
小朋友们，试试看，你能把四季不同的太阳都表现出来吗？
学习永无止境。