人教版初三语文下册《变色龙》课时训练
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
《变色龙》练习1一、基础训练1．下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（）A．醋栗．（lì）伶．俐（línɡ）逮．捕（dài）契诃．夫（kē）B．恐怖．（bù）筛．子（shāi）畜．生（chù）下贱胚．子（pī）C．蜥．蜴（xī）调．解（tiáo）没．收（mò）戳．鼻子（chuó）D．揭露．（lù）蔑．视（miè）恐吓．（hè）猪崽．子（zǎi）2．下列各组词语中书写完全正确的一项（）A．咳嗽坎肩旗帜白废功夫B．魁梧尴尬丑陋拧起眉头C．骄贵伶俐洋溢到处乱跑D．惦记赔偿乞丐首曲一指3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项（）A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想．．天开．．。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C．大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4．下列表述不正确的一项是（）A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5．下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）A．我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B．云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”6．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①我就是这样过上了自己想要的生活②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤二、课外拓展上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习题（附答案）一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。
他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛．( )子,盛满了没收来的醋lì( )。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ( )着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞．( )丐也没有。
2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采．．．．的样子。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
3.按照要求完成下题。
①诚信是人之为人的道德规定。
②孔子曰:“人而无信,不知其可也。
”③诚信是个人社会化的“初始原则”。
④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。
⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能, 要学习社会交往的规则。
(1)第①句的宾语。
(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。
4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是( )A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。
B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。
(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习题(含答案)
6．变色龙A组1．给加点的字注音。
盛．满()筛．子()魁．梧()畜．生()恐吓．()中．看()2．根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1)无精打cǎi()______________________________________________________(2)yì()想天开_________________________________________________(3)无yuán()无故______________________________________________(4)jìng()自___________________________________________________3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是()A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控．．和趋势分析。
B．大凡有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策．．自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句．．．．的方法值得大力提倡。
B组4．将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处，使语意连贯。
(只填序号)第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
________________①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
184天各具创意的展览展示、精采纷呈的文化活动、智慧迭出的论坛研讨，①举世瞩目的上海世博会无时无刻都散发着迷人的魅力，它凝聚了人类文明创新的成果，拉近了中国和世界的距离，②搭建了各国科技、文化多元交流合作。
九年级语文下册 第7课《变色龙》习题 新人教版
《变色龙》习题（一）基本技能考察（16分）1．给加点的字注音：（8分）魁．梧（）洋溢．（）径．自（）胚．子（）恐吓．（）盛．满（）调．解（）戳．到（）2．就你的理解说出下列词语的意思。
（8分）无精打采：异想天开：径自：伶俐：（二）课内语段阅读（22分）“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地教育他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。
马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”1．上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是________。
（2分）A.对比B.铺垫C.反衬D.象征2．文段所用的刻画人物的方法是________。
（2分）A.外貌描写B.行动描写C.对话描写D.心理描写3．第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”，刻画了一个________________________ 的形象；“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”，刻画了一个________________________形象；“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”，刻画了一个________________________形象。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》练习及答案
《变色龙》练习及答案【导学】一、初读课文，整体感知。
1、基础知识①根据汉语拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。
chǎnɡ（）开旗zhì（）魁wú（）恐bù（）赔偿．（）戳．（）鼻子调．（）解筛．（）子盛．（）满没．（）收②解释下列词语绘声绘色：名副其实：凶相毕露：指手画脚：窥探：伺机：迅雷不及掩耳：③补充下列成语。
阿（）奉承（）想天开盛气（）人见风使（）趋（）附势装腔（）势无精打（）无（）无故2、整体感知①梳理小说三要素：☆人物：☆情节：☆环境：☆小说情节的展开方式：☆用一句话概括小说内容：②梳理小说结构：按“开端——发展、高潮——结局”可将全文分为三部分。
写出各部分起迄。
③小说刻画人物的方法：二、精读课文，探究品析。
1、探究①谁是本文的主人公？奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
②奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？③奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？④本文为什么以《变色龙》为题？文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？现实生活中人们赋予“变色龙”什么含义？应怎样看待？⑤文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
⑥小说表达了一个什么样的主题？⑦怎样在不损人格的大前提下为人处事？2、品析☆品析语言描写的生动形象：☆品析语言描写的详略得体：☆品析语言描写中省略号和感叹号的作用：☆品析语言的讽刺意味：☆品析故事情节的讽刺意味：三、熟读课文，丰富积累☆隐含深意的环境描写：如“四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
”表现环境的死气沉沉、极度冷落。
☆幽默讽刺的语言描写：☆意蕴丰富的细节描写：【自主测评】①给下列加点字注音。
盛．（）满筛．（）子魁．（）梧畜．（）生恐吓．（）中．（）看②根据拼音写出汉字，并解释词语。
(1）无精打cǎi（）：(2)yì（）想天开：(3) 无yuán ( )无故：(4)jìng( )自：③填空（1）《变色龙》的作者是________，他是___ 世纪_____国的短篇小说家。
人教部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课后练习(含答案)
《变色龙》课后练习1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.欺瞒．(mán) 伶．俐(líng) 恐吓．(xià)B.魁．梧(kuí) 赔偿．(cháng) 乞丐．(gài)C.调．解(diào) 洋溢．(yì) 坎．肩(kǎn)D.契诃．夫(kē) 惦．记(diàn) 畜．生(chù)2.根据语境及括号内的提示,填写词语。
(1)米老鼠已经成为世界上最知名的国际性人物,它让全世界的人们在(形容不高兴,不振作)的时候也能放声大笑。
(2)让上台一年左右,还未能稳定政局之人短时间内改善经济,多少有些(形容想法离奇,不切实际)。
(3)忽然,这贱畜生(没有任何原因或道理)就咬了我的手指头一口。
(4)整场联谊会军民同乐,始终着喜迎“八一”、军民情深的喜庆气氛。
3.指出下列语句运用的描写人物的方法。
(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。
( )(2)“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”( )(3)他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”( )4.下列加点词语的感情色彩在句中发生变化的是( )A.他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋．．!”B.这小狗还不赖,怪伶俐．．的,一口就咬破了这家伙的手指头!C.哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋．．生气了……好一条小狗……D.我可知道你们这些鬼东西．．．是什么玩意儿!5.本文的作者是,小说的主人公是,“变色龙”比喻的人。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”“没错儿,将军家的!”人群里有人说。
“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。
九年级语文下册 第二单元 6《变色龙》同步练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
6《变色龙》第一课时同步练习一、积累运用1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．醋栗．/米粟．恐吓．/惊吓．B．无赖．/懒．惰畜．生/畜．牧C．蜥．蜴/清晰呵．．责/契诃．夫D．伶．俐/可怜赫．．留金/姓郝．【答案】C【解析】A项，醋栗（lì）/米粟（sù，恐吓（hè）/惊吓（xià）；B项，无赖（lài）/懒（lǎn）惰，畜（chù）生/畜（xù）牧；C项，蜥（xī）蜴/清晰（xī），呵（hē）责/契诃（hē）夫；D项，伶（líng）俐/可怜（lián），赫（hè）留金/姓郝（hǎo）。
2．下面句子中没有错别字的一句是（）A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”【答案】C【解析】A项，“恐骇”应为“恐吓”。
B项，“迳自”应为“径自”。
D项，“慌唐”应为“荒唐”。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①有人从商店里出头来，脸上还带着睡意。
②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地他一顿！③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
A．伸教育娇贵B．冒批评高贵C．探教训名贵D．钻惩罚宝贵【答案】C【解析】（1）根据语境，结合“脸上还带着睡意”，语句中用“探”字更能表现萧条凄凉的情景。
故应该选用“探”。
（2）根据语境，用“教训”一词更能表现出警察的见风使舵、欺上媚上的嘴脸。
2020九年级语文下册 第二单元 6 变色龙(第2课时)练习 新人教版
6变色龙（课时2）知识1．给下列加点的字注音。
筛．子（）魁梧．．（）敞．（）崽．子（）恐吓．（）中．看（）伶俐．．（）逮．（）盛．满（）醋栗．（）畜．生（）乞丐．．（）戳．（）无赖．（）2．解释下列词语。
（1）沉静：（2）无精打采：（3）魁梧：（4）异想天开：（5）荒唐：（6）洋溢：（7）伶俐：（8）恐吓：（9）径自：3．主旨归纳。
小说通过讲述警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事，刻画了一个见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗形象，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗与愚昧。
参考答案1．shāi kuí wú chǎng zǎi hè zhōng líng lì dǎi chéng lì chù qí gài chuō lài 2．（1）文中指环境寂静。
（2）形容不高兴，不振作。
（3）（身体）强壮高大。
（4）形容想法离奇，不切实际。
（5）①（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
②（行为）放荡、没有节制。
着重于极其荒谬，令人难于理解。
（6）（情绪、气氛等）充分流露。
（7）聪明、灵活。
（8）以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
（9）副词。
表示自己直接行动。
自顾自，任意地。
重点1．警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中的态度发生了几次变化？是围绕什么变化的？有没有不变的地方？这样多变说明了什么？据此总结奥楚蔑洛夫的形象。
奥楚蔑洛夫的态度是随着“狗的主人是谁”而变化的。
在五次变色中，奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，充分暴露了他的卑鄙心理。
奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、专横跋扈、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势、厚颜无耻的沙皇专治统治的忠实走狗形象。
2．课文题目暗含了什么修辞？如何理解？有何作用和表达效果？①这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫。
人教版初三语文下《变色龙》练习题
人教版初三语文下《变色龙》练习题
《变色龙》练习题
一、学了课文我会填。
变色龙，学名( )，因为它能够( )，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
本文通过我们( )、( )、( )的过程，展示了变色龙( )( )( )三大特点，文末提醒人们应当( )。
二、在括号里填上合适的四字词语。
1.变色龙的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望( )的东西。
2.中非工人朋加沙( )向我们介绍变色龙。
3.一只( )的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
4.变色龙果然会变色，我见了之后觉得( )。
三、我会在括号里填上表示“看”的词语
( )大地 ( )天空 ( )故居 ( )远方
( )过去 ( )未来 ( )来人 ( )试题
( )前方 ( )猎物 ( )自然 ( )变色龙
四、阅读文段，我能行。
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的`是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1. 用文中的词语填空。
松鼠面容( )，眼睛( )，身体( )，四肢( )，尾巴像( )。
2.松鼠为什么最不像四足兽?
八、今天，变色龙除了指一种动物，还指一种人，你知道指怎样的人吗?。
【★】9年级语文部编版下册课时练第2单元第6课《变色龙》
6 变色龙1. 下列各组中加下划线字的注音全都正确的一项是（）A.醋栗（lì）契诃夫（kē）逮捕（dài）伶俐（línɡ）B.恐怖（bù）下贱胚子（pī）畜生（chù）筛子（shāi）C.蜥蜴（xī）没收（mò）调解（tiáo）戳鼻子（chuó）D.揭露（lù）恐吓（hè）蔑视（miè）猪崽子（zǎi）2. 下列词语中有错别字的一项是（）A.无精打采无缘无故异想天开深思熟虑B.遵守法令戳到脸上教训一顿奴颜媚骨C.欺软怕硬吉祥如意苍天在上道路坎坷D.轻歌慢舞沧海一粟随机应变见风使舵3. 下列句中画线词的感情色彩发生变化的一项是（）A.狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……B.这小狗还不赖，怪伶俐的……C.呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……D.你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！4. 下列各句的判断和分析完全正确的一项是（）A.“穿过广场”“谁在胡说”都是主谓短语。
B.“奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。
”这个句子的主干是“奥楚蔑洛夫洋溢着温情。
”C.“《变色龙》塑造了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗的形象。
”该句的宾语是“走狗”。
D.“可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
”这句话是假设复句。
5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.一个细菌可以一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，仙人掌切成几块；每块落地就能生根……B.扬子江及黄河遇见沙漠，遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚，一泻万里的魄势。
C.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.“好像出乱子了！长官。
”巡警连忙向奥楚蔑洛夫报告，“前面聚着一群人。
”6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。
2020九年级语文下册第二单元6变色龙(第2课时)练习新人教版
6变色龙（课时2）知识1．给下列加点的字注音。
筛．子（）魁梧．．（）敞．（）崽．子（）恐吓．（）中．看（）伶俐．．（）逮．（）盛．满（）醋栗．（）畜．生（）乞丐．．（）戳．（）无赖．（）2．解释下列词语。
（1）沉静：（2）无精打采：（3）魁梧：（4）异想天开：（5）荒唐：（6）洋溢：（7）伶俐：（8）恐吓：（9）径自：3．主旨归纳。
小说通过讲述警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事，刻画了一个见风使舵、媚上欺下的沙皇走狗形象，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗，也揭示了小市民的麻木、庸俗与愚昧。
参考答案1．shāi kuí wú chǎng zǎi hè zhōng líng lì dǎi chéng lì chù qí gài chuō lài 2．（1）文中指环境寂静。
（2）形容不高兴，不振作。
（3）（身体）强壮高大。
（4）形容想法离奇，不切实际。
（5）①（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
②（行为）放荡、没有节制。
着重于极其荒谬，令人难于理解。
（6）（情绪、气氛等）充分流露。
（7）聪明、灵活。
（8）以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
（9）副词。
表示自己直接行动。
自顾自，任意地。
重点1．警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件中的态度发生了几次变化？是围绕什么变化的？有没有不变的地方？这样多变说明了什么？据此总结奥楚蔑洛夫的形象。
奥楚蔑洛夫的态度是随着“狗的主人是谁”而变化的。
在五次变色中，奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，充分暴露了他的卑鄙心理。
奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、专横跋扈、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势、厚颜无耻的沙皇专治统治的忠实走狗形象。
2．课文题目暗含了什么修辞？如何理解？有何作用和表达效果？①这是个比喻性文题，以自然界中皮肤颜色会随周围物体颜色而变化的小动物变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫。
2022九年级语文下册第二单元6变色龙课时训练课件新人教版20221125267
“瓦尔卡，摇娃娃！”她听见最后一道命令。 天花板上的绿斑、裤子和襁褓的影子，又扑进瓦尔卡
的半睁半闭的眼睛，弄得她脑子里迷迷糊糊。 娃娃还是啼哭，哭得乏透了。瓦尔卡又看见泥泞的
【小说·人物】 5．小说多处写到了瓦尔卡的“笑”(文中画横线的语句)， 请仿照表格中的批注，对表格中的其他句子作批注。
句子
批注
②__这__里__的__笑__有__两__个__原__因__，__一_
她从凳子那儿站起来，脸上 _是__瓦__尔__卡__决__定__掐__死__摇__篮__里__的__
现出畅快的笑容……瓦尔卡 _小__娃__娃__感__到__痛__快__；__二__是__她__掐__ _死__小__娃__娃__后__得__到__解__脱__、__可__以__
“睡吧，好好睡。”她哼道。 火炉里有个蟋蟀在唧唧地叫。毗邻的房间里，老板和师
傅阿法纳西在打鼾，摇篮怨艾地吱吱嘎嘎响，瓦尔卡哼着—— 这一切合成一支夜晚的催眠曲，催她入睡，她却万万睡不得， 求上帝别让她睡着才好，要是睡着了主人们就要打她了。
灯火闪摇。那块绿斑和阴影动起来，扑进瓦尔卡的半睁 半闭的、呆瞪瞪的眼睛里，化成朦胧的幻影。她看见一条宽阔 的大路，满是稀泥；沿了大路，背着行囊的人们在路上慢慢走 ，阴影摇摇闪闪；大路两旁，隔着阴森森的冷雾可以看见树林 。
现在她看见自己在一个黑暗的、闷得不透气的茅草屋里
她那去世的父亲正在地板上翻来覆去地打滚。她看不见他 ，可是她听得见他痛得在地板上打滚，哼哼唧唧。母亲已经跑 到主人的庄园里去报告。
【教育资料】人教版九年级下册(部编版)6 变色龙一课三练·类文阅读学习专用
一课三练·提素养1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是( D )A.醋栗．(lì)伶．俐(línɡ)逮．捕(dài)契诃．夫(kē)B.恐怖．(bù)筛．子(shāi)畜．生(chù)下贱胚．子(pī)C.蜥．蜴(xī)调．解(tiáo)没．收(mò)戳．鼻子(chuó)D.揭露．(lù)蔑．视(miè)恐吓．(hè)猪崽．子(zǎi)2.下列各组词语中书写完全正确的一项是( B )A.咳嗽坎肩旗帜白废功夫B.魁梧尴尬丑陋拧起眉头C.骄贵伶俐洋溢到处乱跑D.惦记赔偿乞丐首曲一指3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( B )A.随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为趋势，电视上网已不再是异想天开．．．．。
B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C.大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采．．．．地耷拉着。
D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故．．．．就咬了我的手指头一口。
4. (2019·黔东南州中考)下列表述不正确的一项是( A ) A.契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
B.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。
C.剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
D.书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。
5.(2019·齐齐哈尔中考)下列句子中结尾应使用叹号的一项是( C )A.我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看B.云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐D.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”6. (2019·乐山中考)把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 ( B )①我就是这样过上了自己想要的生活②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要⑤然后才能创造出更加美好的生活⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤C.②⑥④③⑤①D.①③②④⑥⑤7.【典型技法】小说运用动作、神态描写，表现人物的心理。
语文九年级下册第二单元第6课《变色龙》课时训练
语文九年级下册第二单元第6课《变色龙》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．酝酿（niànɡ ）浑为一谈澄澈煞有介事（shā）B．滑稽（jī）怪诞不经安祥拈轻怕重（zhān）C．蜷伏（juǎn ）花团景簇帐篷恍然大悟（huǎnɡ ）D．抖擞（sǒu）油然而生斑斓大相径庭（jìnɡ）2 . 下列表述有误的一项是（）A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B．《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C．“看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语D．小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉”。
3 . 下列加点字读音全都正确的一项是（）A．应和(hè)暖和(hé)和面(huó)和药(huò)B．黄晕(yūn)头晕(yūn)晕倒(yūn)酝酿(yùn)C．刹那(chà)倏忽(shū)霎时(shà)俄而(é)D．脸颊(jiá)屏息(pínɡ)嘈杂(cáo)祷告(dáo)4 . 下列句子中没有语病的一项是A．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
B．据资料记载：生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。
C．环保事件之所以经常性的频频发生，有专家认为，主要是由于地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。
D．中学生应多读一些名著，因为读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够深入了解社会，懂得更多的人生道理。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
九年级语文下册《变色龙》练习2人教版
作业练习一、加黑字注音都正确的是A 崽子（ｚǎｉ）乞丐（ｇàｉ）B 筛子（ｓｈāｉ）胚子（ｐī）C 魁梧（ｗǔ）咳嗽（ｓｏｕ）D 宪兵（ｘｉàｎ）契诃夫（ｋē）二、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
1 劈：A ｐī B ｐǐ劈头盖脸劈开前腿2 畜：A ｃｈù B ｘù畜牧畜生畜养3 逮：A ｄàｉ B ｄǎｉ逮住逮捕逮特务4 吓：A ｘｉà B ｈè恐吓吓唬杀鸡吓猴三、选字填空。
1 赔陪衬偿罪2 戳戮杀穿到脸上3 娇骄矫健傲贵4 栗粟醋米战5 贱溅贼落下盗四、没有错别字的句子是A 商店和饭馆的门无精打彩地敞着。
B 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
C 忽然，这个贱畜生无原无故就把这个手指头咬了一口……D 奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。
五、加黑词的词义相同的是A ①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
②我来收拾残局！B ①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看！②他穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
C ①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
②他话也没说，拿把铁锹径自出了家门。
D ①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”②在这里可以听到最荒唐的新闻。
六、根据句意，依次填空最恰当的是1 商店和饭馆的门无精打采地着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
2 木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下出来的。
3 等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
我要好好地他一顿！4 你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
人教版九年级语文下册习题《7 变色龙》
人教版九年级语文下册习题《7 变色龙》01 语文积累与综合运用1．根据拼音写出汉字，并解释词语意思。
(1)无精打cǎi(采)：形容精神萎靡不振。
(2)yì(异)想天开：形容想法离奇，难以实现。
(3)无yuán(缘)无故：没有任何原因。
2．选择恰当的词语填空。
(1)“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢(堆满赔着洋溢)着含笑的温情。
(2)“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧(皱拧扬)起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事……”(3)“……可要是每个猪崽子都拿烟卷戳(戳扎烧)到它的鼻子上去，那它早就毁了……”3．文中多次运用省略号，请说说下列句子中省略号的作用。
哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……表示说话断断续续，奥楚蔑洛夫以此来掩饰内心的变化，表现他对自己的判断惴惴不安和出尔反尔的狼狈相。
4．(淮安中考)下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。
①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。
②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。
大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
(1)句①修改意见：把“通过”或者“使”删去。
(2)句②修改意见：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。
5．在《变色龙》中，作者运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了主人公奥楚蔑洛夫“多变”的特征。
在下列句子后面的括号里，仿照示例用某种动物来比喻此类型的人。
示例：比喻见风使舵的人——(变色龙)(1)笑脸相迎两面三刀的人——(笑面虎)(2)一毛不拔吝啬钱财的人——(铁公鸡)(3)孤陋寡闻见识不广的人——(井底蛙)(4)代人受过替人受罪的人——(替罪羊)(5)强横无赖独霸一方的人——(地头蛇)(6)默不作声踏实工作的人——(老黄牛)6．观察下面这幅漫画，完成后面的问题。
九年级语文下册 7《变色龙》限时训练 (新版)新人教版
《变色龙》一、基础知识1．本文作者，国短篇小说家。
2．给下列加点字注音：逮．住（）畜．牲（）魁．梧（）戳．穿（）3．结合句意解释下列句子中的词语：⑴我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
颜色：⑵长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去……，他是个荒唐的家伙。
荒唐：⑶“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫恐吓说。
收拾：4．“四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
”这段话是什么描写？在文中起什么作用？5．分析下列描写所体现出的人物性格。
⑴“我要揭你的皮，坏蛋。
”——赫留金⑵就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
⑶“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。
”——赫留金⑷“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。
”——奥楚蔑洛夫6．奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，这条准则的是（）A、居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？B、请问，这到底是谁家的狗？C、你究竟为什么举着那个手指头？D、这是他老人家的狗？7．奥楚蔑洛夫变来变去，反复无常，但始终有一点是不变的，这就是（）A、欺压原告的语言。
B、适应环境变化的能力。
C、狗仗人势的奴才本性。
D、只有一个随从。
8．课文以“变色龙”为题，作用是。
9．这篇小说在描写人物方面的突出特点是什么？10．读图识表：《窝藏》这幅漫画揭示了什么现象？二、同步解读“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去；问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。
告诉他们别再把狗放在街上来了。
说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。
【★★】9年级语文部编版下册课时练第2单元第6课《变色龙》
6 变色龙1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.欺瞒．(mán) 畜．生(chù) 恐吓．(xià) 无精打采．(cǎi)B.逮．捕(dài) 契诃．夫(hē) 乞丐．(ɡài) 无缘．无故(yuán)C.魁．梧(kuǐ) 胚．子(pī) 戳．穿(chuō) 异．想天开(yì)D.醋栗．(lì) 盛．满(chénɡ) 伶．俐(lín) 白费．工夫(fèi)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.扬溢娇贵筛子下贱B.径自坎肩温情恐怖C.裹紧赔偿巡警尊守D.荒唐旗炽惦记咳嗽3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.“炸开喜马拉雅山”“引渤海水入疆”这些不切实际．．．．的想法缺少科学分析与评估。
B.我国社会保险覆盖范围进一步扩大,社会保障机制更加完善,老百姓对此拍手称快．．．．。
C.每天对着电脑使劲地敲键盘,如果晚上不休息的话,一天都是一副无精打采．．．．的样子。
D.为什么人们总会无缘无故．．．．讨厌一个人?这是因为人们把自己的情感投射到了他人身上。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.原创节目能否获得成功和良好反响,关键是能从观众观看愿望中寻找到契合点。
B.前不久,“中国品牌日”活动在上海举行,向全世界展示了中国产品的魅力。
C.面对停车难的问题,城管部门多管齐下的治理方式,让郑州的停车现状大为提升。
D.在大数据、人工智能等技术实现后,可以捕捉到用户心情、体温的变化,为用户提供更加个性化的服务。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是( )①变色这种生理变化,一种说法是在神经系统的调控下,通过皮肤里的色素细胞的扩展或收缩来完成的。
②变色既有利于隐藏自己,又有利于捕捉猎物。
③而是靠调节皮肤表面的纳米晶体,通过改变光的折射而变色的。
④变色龙善于随环境的变化,随时改变自己身体的颜色。
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(3)警官奥楚幾洛夫穿着新的军人衣，提着小包，穿过市场的广场。()
5•小说为什么以“变色龙”为题？
答：
6•门然界中的变色龙随着周用环境的变化而不断变色.是出于生存的本能，而奥楚既洛夫几 次变色又是为了什么？
答：
7•综合性学习。
【我的观点】学习了《变色龙》后，人家深深地彼文中的人物所吸引，展开了“变色龙式的
人物”人讨论。请你结合实际谈谈你对现实生活中的“变色龙”这类人物的看法。
答：
【魅力发现】
契诃大笔卜的“变色龙"任无法确定狗主人时变幻无常，那么你知道自然界中的变色龙的变色 是怎么回事吗？读下面的材料.然后写出你的发现。
美国纽约国家自然历史博物馆爬虫动物学副馆长拉克斯沃斯是目前全球资深变色龙研究专 家。他发现，除了为了逃避天敌的侵犯和接近口C的猎物而变色Z外，变色龙之间的信息传 递和表达也是通过变换体色來完成的。它们经常在捍卫自己领地和拒绝求偶者时，表现出不 同的体色。此外，当变色龙意欲挑起争端、发动攻击时，体色会变得很暗。
2.卜列各组词语中书写完全正确的一项是()A.径自坎肩畜生无精打彩
3•结合语境，解释下列加点词语的含义。
(1)我要京点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
颜色：
(2)就连那手指头也像是一面却长得这么魁梧！
魁梧：
4•指出下面的句子所使用的描写方法。
⑴“这儿到底出了什么事？ ”奥楚戏洛夫挤进人群里去，问道「你在这儿干什么？你究竟为 什么举着那个手指头？……谁在嚷？"()
《变色龙》课时训练•基础达标
一.积累运用一试一试
1•下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.蜥蜴(xl)伶俐(ling)恐怖(bii)契诃夫(k@)
B.筛了(sh石)揭露(16u)盛满(clieng)猪崽、了(z蚯)
C.醋栗(li)中看(zliong)既视(mil)戳鼻子(chuo)
D.逮捕(斷)没收(m6)恐吓(hl)卜•贱胚子(p§i)
请提炼概括出变色龙变色的几种情况。（至少写出三种）
我的发现：