现代文学类文章阅读04·课堂练习02(侧重句意)

17.文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高 高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天 性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文， 分析这句话所体现的作者的观点。（6分） 作者通过对鸟在梢顶建巢的观察思考，沉 痛地反思了人类自身的劣性和对鸟类的伤害。 提倡我们应该保护自然，尊重鸟类，学习这两 只鸟独立自主、自力更生的精神，承前启后， 勤奋创造属于自己的新生活。
我童年在故乡北极村生活的时候，因为 不知道“山外有山，天外有天”，我认定世 界就北极村这么大。当我成年以后到过了许 多地方，见到了更多的人和更绚丽的风景之 后，我回过头来一想，世界其实还是那么大， 它只是一个小小的北极村。
——选自《小说评论》2002年第2期，有删节
18. 概括说明文章第二自然段中，作者故乡植物 的生命有哪些特点？描写这些植物时作者运用了 什么修辞手法？（3分）
那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都 在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵 树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲 不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家
族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的 杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的 牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造 自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖 宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离， 是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远， 又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中， 需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种 完全属于自己的信心、锐气和生活。 而我必须自觉离开了，我要做的不是对
然后进行外墙的修补，并且要把卧室重新装 饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和 诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年 的飓风、雷电和大雨。
很快，我发现我错了。那两只鸟并未干 这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造 一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去， 如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它 们选择的就是第五棵。
们之间好象有着难以理解的情缘，我养过的 狗和猫，他们都是公认的富有灵性的动物， 我可以和它们交友，可以和它们搞恶作剧， 有时他们与我像朋友一样亲密，有时则因着 我对它们的捉弄，好几天对我不理不睬，在 喧哗而浮躁的人世间，能够时常忆起它们， 内心会有一种异常温暖的感觉。 在这样一片充满了灵性的土地上，神话 和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说， 因为它们就是艺术的温床。神话和传说是绚
以称得经典。
两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停 留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进 行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵 提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信 息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到 这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况 是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时 飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它 们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，
彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠 实于自己的内心生活。从人性的意义来讲， 只有他们才值得永久的书写。
还有梦境。也许是我童年生活的环境与 大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一 些色彩斑斓的梦。有时我想，梦境也是一种 现实，这种现实以风景人物为依托，是一种 拟人化的现实，人世间所有的哲理其实都应 该产生自它们之中。梦境的语言具有永恒性， 只要你有呼吸、有思维，它就无休止地
21.下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是 （2分）
A.在这篇散文中，作者对自己童年生活做了 诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。
B.第3自然段中“爱总是那么不经意的写在 他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。 C.第4自然段中所谓“活生生的人”，是指 有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。
这里“活生生的人”是指笼罩于神话 D.文章主、副标题相配，既点明故乡地理位 光彩之下的凸显人性本真的人。（原文： 置及气候特点，又为全文笼罩上梦幻色彩，别具 “他们也许会有种种缺陷”。） 韵味。
丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边 际的时空中。而且，它喜欢寻找妖娆的自然 景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是 关于大海和森林的神话。也许是因为神话的 滋养，我记忆中的房屋、牛棚、猪舍、菜园、 山川流水、日月星辰等等，它们无一不沾染 了神话的色彩和气韵。我笔下的任务也无法 逃脱它们的笼罩。我所理解的活生生的人， 不是庸常所指的按显示规律生活的人，而是 被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光
却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴 了。这种大自然的风云变幻所带来的植物的 被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的 认识，完全是从自然界的一些变化而感悟来 的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的 脆弱，同时我也从另一个侧面看到了生命的 从容。因为许多衰了的植物，在来年的春天 又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎 更加有朝气。
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年
的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女 吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热 爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧 巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是 天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好 吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。 鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类 的嘲笑。
2010年重庆卷
在春天里观察两只鸟 陈峻峰
不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉。 在我居住的城市的东南，向天空高高地一排直 立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。
两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧， 在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它 们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说 它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪， 看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢 而言的植物， 还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在 一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋 友，我的亲人。也许是由于身处民风纯朴的 边塞的缘故，他们是那么善良、隐忍、宽厚， 爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让 人觉得生活里到处是融融暖意。我从他们身 上，领略最多的就是那种随遇而安的平和与 超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。 至于那些令人难忘的小动物，我与它
①作者对两只鸟长期的喜爱与关注；②对它们 独立自强的精神一直充满崇敬。
15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请 梳理作者的思路。（6分）
文章以我观察两只鸟为线索，先写两 只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测， 再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我 的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树 梢引发的我对人类自身的反省。
那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的 头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安， 还是人类的巨大痛苦。
14.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我 都在向它们仰着脸。”这句话再文中的含 意是什么？（4分）
表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另 筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的崇敬。 崇敬之情尽管是在那天才突然萌生， 但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。
2010年天津卷
寒冷的高纬度
——我的梦开始的地方
迟子建
从中国的版图上看，我的出生地——漠河 居于最北端，大约在北纬53度左右的地理位置 上。那是一个小村子，它依山傍水，风景优美， 每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的， 就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。
我小的时候住在外婆家里，那是一座高 大的木刻楞房子，房前屋后是广阔的菜园。 短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各 色蔬菜和花草，有的是让人吃的东西，如黄 瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则纯粹是供 人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一到昼 长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯 狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子 是不多的。我经常看见的一种情形就是，当 某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜
两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身 的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的 态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处， 那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要 担当多么大的风险，但它们更知道这世上真 正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能 地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无 误的拒绝、痛斥和对峙。
当然，建造一个家是复杂的、艰难的。 我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳
苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们 进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是 突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟 巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地 融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也 能想象那卧室的簇新和舒适。
生命短暂
生命力强
拟人
19．除了植物外，文章中出现了哪些影响作者 “对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别 给予作者怎样的影响？（8分）
亲人，使作者领悟到随遇而安的平和与超然； 动物，使作者带来异常温暖的感觉； 神话与传说，使作品染上了神话色彩，笼罩神 灵之光； 梦境，使作者感悟人生道理，产生无穷联想。
20.文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还 是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话 有那几种含意？请概括回答。（5分）
（1）故乡是世界的缩影 （2）作者对故乡的爱是永恒的 （3）童年在北极村学到的一切，奠定了作者的 人生基础 （4）故乡是作者人生思考与创作的精神之源 （5）故乡使作者对人生的理解得以升华
陈峻峰（1954─）
陈峻峰，河南固始 县人，中国作家协会会 员、河南省作家协会理 事、信阳市作家协会主 席。曾在大陆和台湾出 版个人专著9部。近年， 他在进行长篇文学作品 创作的同时，也写有大 量精短、精美的思考和 关注人类环境与生存、 自然与生命的散文，并 努力进行文本和语言的 创新尝试，颇具影响。
16.根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵 树梢顶的原因。（6分）
①风华正茂奋发有为，热爱生活富于幻想 ②不依赖不懒惰，不坐享父母的旧巢 ③虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位 ④和父辈的旧文化保持一定的距离 ⑤有独立的思想，要创造自己的生活 ⑥拒绝、痛斥和对峙人类的伤害
①既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与 “文化传统”保持适当的距离。②体现出年青 一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的 追求。③可以远离来自人类的威胁。
迟子建：1964年出生于黑龙江省漠河县北极村， 1984年毕业于大兴安岭师范学校，并于当年进入中 国西北大学中文系作家班，1987年进入北师大与鲁 迅文学院合办的研究生院学习。1983年开始写作， 至今已发表作品500万字。她是唯一一位三次获得 鲁迅文学奖、两次获得冰心散文奖、一次庄重文文 学奖、一次茅盾文学奖的作家。