必修三区域发展阶段学案
必修3第1章第2节区域发展阶段学案
必修3第1章第2节区域发展阶段学案【课标要求】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。
2.知道区域空间发展演化的基本规律。
【学习重点】区域的发展演化规律。
【学习过程】【自主学习】1.衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标分别是什么？2.影响区域空间结构演化的因素及其总体发展趋势？3.以传统农业为主体的发展阶段在经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么特征？4.比较工业化阶段和高效益的综合发展阶段在区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么不同？【合作探究】1.阅读教材P9“振兴东北老工业基地”材料，回答：（1）东北老工业基地衰落的原因有哪些？（2）振兴东北老工业基地应采取哪些措施？2.读教材P10图1—11“改革开放以来我国区域发展格局”，完成下列问题：（1）我国区域发展格局的发展趋势是什么？（2）区域经济发展的轴线有哪些？形成了哪些经济地带？（3）区域发展中，区域核心是谁？有什么作用？3.阅读教材P12活动3材料，回答：上海市的可持续发展，需要克服哪些限制性因素？【巩固训练】1．衡量区域发展水平，常用的指标有（）①人均国内生产总值②人均国民收入③人文发展的指数④三大产业产值比重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平（）①预期寿命②人均国内生产总值③教育程度④国内生产总值A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．区域空间结构的演化，总体发展趋势为（）A．不平衡－平衡－不平衡 B．平衡－不平衡－平衡 C．不平衡－平衡 D．不平衡－平衡4．区域发展的不同阶段，人地关系变化是（）A．不协调—协调—不协调 B．不协调—协调 C．协调—不协调—协调 D．协调—不协调5．强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展的方式是（）A．粗放型的区域开发方式 B．高水平的区域开发方式C．只适合于发达国家的开发方式 D．只适合于发展中国家的开发方式6．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是（）A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业7．改革开放以来，我国沿海许多乡镇从以农业为主体的发展阶段过渡到工业化阶段，其产业结构的转变模式是（）A．从第一产业>第二产业>第三产业转变为第二产业>第三产业>第一产业B．从第一产业>第三产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业C．从第三产业>第二产业>第一产业转变为第二产业>第一产业>第三产业D．从第三产业>第一产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业8．在工业化阶段，各产业变化的特点是（）A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升B．第二．三产业在国内生产总值中占到相当大的比重C．第三产业表现出加速发展的趋势D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业9．产业比重与区域发展的不同阶段搭配正确的是（）A．第二产业比重上升，第三产业加速发展，仍以第二产业为主——高效益综合发展阶段B．第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业——工业化阶段C．高技术产业成为推动区域发展的主导力量——高效益综合发展阶段D．第一产业占有较大比重，第二产业比重迅速上升——传统农业为主的阶段10．下列特点属于工业化发展阶段的是（）A．区域内部的经济差异比较小，处于低水平的平衡状态 B．区域开放程度逐步提高C．区域内部的发展差异逐渐缩小，趋于高水平的平衡 D．区域开放程度大幅度增强11．下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是（）A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业参考答案【合作探究】2.（1）改革开放以来，我国的区域发展呈现出从东部到西部、由沿海到内陆发展的趋势。
山西省长治市第八中学高中地理 1.2区域发展阶段学案 新人教版必修3
山西省长治市第八中学高中地理必修三学案：1.2区域发展阶段一、学习目标：1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人为发展指数这个综合性指标。
2、知道区域空间发展演化的基本规律。
二、学习重点1、区域的开发方式。
2、区域的发展演化规律。
三、学习难点区域发展的不同阶段【预习导学】一、衡量区域发展水平的标准1、衡量区域发展水平的常用指标：、人均国民收入、比重等。
2、衡量区域发展水平的综合指标：如指数（、教育程度和）。
二、区域发展阶段发展阶段以传统农业为主体的阶段工业化阶段高效益的综合发展阶段经济发展水平，人均国内生产总值。
表现出明显的态势水平，人均国内生产总值产业结构传统农业占有较大比重，以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主产业比重速度上升，产业加速发展第三产业发展超过第二产业，以密集型和密集型工业为主对外开放程度底，对外贸易规模，表现出自给自足特征对外开放程度逐步开放程度和对外联系大幅度交通运输现代化交通线路而交通运输建设显著现代化、网络逐步完善城市化水平，缺乏大型中心城市发展速度高于发展速度水平，区域内部差异发展状况低水平的状态的加速发展状态的均衡状态【合作交流深究及活动题解析】1、完成活动题12、完成活动题23、完成活动题3【课内训练巩固】1．下列有关区域发展的叙述，正确的是( )A．人均国民收入指标可全面度量一个区域的总体发展水平B．区域空间结构的演化表现出平衡一不平衡一平衡……的总体发展趋势C．在工业化阶段，区域社会经济表现出明显的均衡增长态势D．在高效益的综合发展阶段，整个区域处于不平衡的加速发展状态2．为实现区域的持续发展，我们在制定区域的发展战略时，应该( )①既要考虑区域的资源优势，也要考虑限制性因素，进行综合分析②注重区域的情况，不必考虑其他区域的情况③注重短期利益，长期利益可忽视④因地制宜，因时制宜，应针对不同区域和不同区域发展阶段制定出不同的发展战略A．①④ B．②③ C．①② D．③④上海是我国最大的综合性工业城市，也是国际化大都市。
湘教版必修三1.2《区域发展阶段》word学案
1.2 区域发展阶段学案（湘教版必修3）[学习目标] 1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。
2.通过学习区域三大发展阶段，理解和掌握三大发展阶段的特点。
3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
一、衡量区域发展水平的指标1．衡量指标(1)常用指标：①人均国内生产总值、人均国民收入、②三次产业产值比重等。
(2)综合性指标：人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、③教育程度、国内生产总值。
2．区域空间结构的演化(1)影响因素：地理条件、④发展水平、经济区位、⑤历史文化等。
(2)总体发展趋势：平衡——⑥不平衡——平衡……二、区域发展阶段1．以传统农业为主体的发展阶段(1)第⑦一产业占有较大的比重，以⑧资源型工业和⑨劳动密集型加工制造业为主体。
(2)区域内部的经济差异比较⑩小。
(3)区域对外开放程度⑪较低，整个区域处于⑫低水平均衡状态。
2．工业化阶段(1)第⑬二产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第⑭三产业表现出加速发展的趋势。
劳动力开始由⑮农业向⑯制造业和⑰服务业大规模转移(2)区域社会经济表现出明显的⑱不平衡增长态势。
(3)区域对外开放程度逐步⑲提高，整个区域处于⑳不平衡的加速发展状态。
3．高效益的综合发展阶段(1)加工制造业向○21资金密集型和○22技术密集型全面升级，第○23二、三产业在国内生产总值中占到相当大的比重。
(2)○24高科技成为区域发展的主导力量，现代化的○25交通运输网络和○26信息商务网络逐步形成。
(3)区域内部的发展差异逐渐○27缩小，区域的开放程度和对外联系大幅度○28增强。
探究点一区域发展阶段【探究材料】区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
下图为“某地不同发展阶段的示意图”。
读图并结合所学知识，回答下列问题。
1．阶段一、二期间该地区工业发展的主要优势是______________；该地区城市化发展的主要动力是________。
湘教版必修三1.2《区域发展阶段》word学案
1.2 区域发展阶段学案（湘教版必修3）[学习目标] 1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。
2.通过学习区域三大发展阶段，理解和掌握三大发展阶段的特点。
3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
一、衡量区域发展水平的指标1．衡量指标(1)常用指标：①人均国内生产总值、人均国民收入、②三次产业产值比重等。
(2)综合性指标：人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、③教育程度、国内生产总值。
2．区域空间结构的演化(1)影响因素：地理条件、④发展水平、经济区位、⑤历史文化等。
(2)总体发展趋势：平衡——⑥不平衡——平衡……二、区域发展阶段1．以传统农业为主体的发展阶段(1)第⑦一产业占有较大的比重，以⑧资源型工业和⑨劳动密集型加工制造业为主体。
(2)区域内部的经济差异比较⑩小。
(3)区域对外开放程度⑪较低，整个区域处于⑫低水平均衡状态。
2．工业化阶段(1)第⑬二产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第⑭三产业表现出加速发展的趋势。
劳动力开始由⑮农业向⑯制造业和⑰服务业大规模转移(2)区域社会经济表现出明显的⑱不平衡增长态势。
(3)区域对外开放程度逐步⑲提高，整个区域处于⑳不平衡的加速发展状态。
3．高效益的综合发展阶段(1)加工制造业向○21资金密集型和○22技术密集型全面升级，第○23二、三产业在国内生产总值中占到相当大的比重。
(2)○24高科技成为区域发展的主导力量，现代化的○25交通运输网络和○26信息商务网络逐步形成。
(3)区域内部的发展差异逐渐○27缩小，区域的开放程度和对外联系大幅度○28增强。
探究点一区域发展阶段【探究材料】区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。
下图为“某地不同发展阶段的示意图”。
读图并结合所学知识，回答下列问题。
1．阶段一、二期间该地区工业发展的主要优势是______________；该地区城市化发展的主要动力是________。
鲁教版高中地理必修第三册-1.3 区域发展阶段和人类活动-学案
区域发展阶段与人类活动【学习目标】1．通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。
2．通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。
3．通过理论指导实践，培养学生解决实际问题的能力。
【学习重难点】1．通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。
2．通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。
【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、知识梳理（一）初期阶段1．在区域开发的初期，_____________对人类活动的制约因素较少，人类对环境的影响也比较微弱，区域内部人地关系_____________。
2．这个阶段，区域内往往城镇_____________，空间结构_____________。
打开知识窗——“钢都”匹兹堡的开发。
（二）成长阶段1．在区域发展的成长阶段，随着经济的发展，资源开发的规模_____________，城市和工业区迅速_____________，区域内部产业结构和空间结构_____________，呈现_____________的发展局面，产业由_____________走向_____________。
2．这一阶段，人地关系开始出现明显的_____________。
讨论：区域处于成长阶段发展必然会出现哪些主要问题？打开知识窗——芝加哥—匹兹堡城市群的形成。
【达标检测】1．有关区域发展的初期阶段的叙述，正确的是（）A．地理环境对人类活动的制约因素多B．人类对环境的影响较大C．区域内城镇很少，空间结构比较复杂D．区域内人地关系基本协调2．关于区域发展的成长阶段的叙述，正确的是（）A．产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B．区域内部人地关系仍然基本协调C．城市和工业区迅速向外扩展，有些区域形成城市群或工业带D．人类对环境的影响比较微弱3．下列工业区中，工业的发展建立在丰富的自然资源基础上的是（）A．德国的慕尼黑B．日本太平洋沿岸工业地带C．“硅谷”高技术工业区D．美国东北部地区4．20世纪80年代至90年代，美国人口大量从“冷冻地带”迁向“阳光地带”的原因是（）①“冷冻地带”的工业衰退，失业率升高②“阳光地带”建立了许多新兴的工业部门③“阳光地带”发展了旅游业④“阳光地带”阳光充足，环境污染少⑤“阳光地带”离海洋近，水资源丰富A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．为促进区域经济复苏，匹兹堡进行产业结构调整的重点是（）A．从重工业向高科技产业方向发展B．由钢铁工业向汽车工业方向发展C．由资源密集型工业向劳动密集型工业方向发展D．进一步突出钢铁工业的主导地位【第二学时】【学习过程】一、知识梳理（一）转型阶段1．成长阶段后期，随着_____________枯竭、_____________污染加重、_____________上涨，以及_____________价格提高等，区域内原有优势逐渐丧失，经济增长_____________，产品_________下降，效益降低。
必修三第一章地理环境与区域发展学案
【考纲要求】第一节区域地理环境与人类活动：1、了解区域的含义；2、以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的地域差异；3、以某一区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响；4、调查家乡一片荒废的土地，探讨这片土地荒废的原因。
如果这片土地让你来规划开发，你将作何打算，为什么。
第二节地理信息技术的应用：1、结合实例，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用；2、举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用；3、运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能；4、了解数字地球的含义。
5、收看相关电视节目如《探索》等，了解在野外考察中GPS的功能6、用电子地图（网络）查询城镇、交通、旅游等信息。
【知识导读】专题点一区域差异的分析方法地球表面可划分许多区域，不同区域之间由于所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，存在着明显的区域差异。
区域差异既包括自然环境的区域差异——各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异，也包括人类活动的区域差异——各个区域在经济(工业、农业、商业、交通运输业、旅游业）、社会（人口、城市、宗教）、文化等方面的差异。
【教师点拨】1、区域与区域差异：区域是指一定的地域空间，它具有一定的地理位置，是一个可量度的实体，包含自然、经济、社会等方面的许多要素。
而区域差异是指两个地区或者多个地区之间的差别，研究区域差异，主要是比较区域发展的自然、经济、社会条件，分析自然和社会经济条件对区域发展的影响，探讨区域内部自然和人文条件对区域发展的影响。
2、生长期：当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，为此，可把≥10℃的持续期，视为作物的生长期。
一般的，纬度越高，生长期越短。
不同于作物的生长周期。
3、有些区域的边界是明确的，如行政区；有些区域的边界具有过渡性质，如干湿地区、自然带等。
案例分析1：地理环境差异对区域发展的影响（长江三角洲和松嫩平原的区域差异及对人类活动的影响）长江三角洲松嫩平原理环境差地理位置30°N附近，我国东部沿海地区东部，长江入海口43°N～48°N，地处东北地区中部地理一轮学案必修三第一章地理环境与区域发展编辑：管恩友1.自然环境要素差异（1）气候差异的形成。
人教版高中地理必修三1.2区域发展阶段》word精品学案
山西省长治市第八中学高中地理必修三学案：1.2区域发展阶段一、学习目标：1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人为发展指数这个综合性指标。
2、知道区域空间发展演化的基本规律。
二、学习重点1、区域的开发方式。
2、区域的发展演化规律。
三、学习难点区域发展的不同阶段【预习导学】一、衡量区域发展水平的标准1、衡量区域发展水平的常用指标：、人均国民收入、比重等。
2、衡量区域发展水平的综合指标：如指数（、教育程度和）。
二、区域发展阶段生产总【合作交流深究及活动题解析】1、完成活动题12、完成活动题23、完成活动题3【课内训练巩固】1．下列有关区域发展的叙述，正确的是( )A．人均国民收入指标可全面度量一个区域的总体发展水平B．区域空间结构的演化表现出平衡一不平衡一平衡……的总体发展趋势C．在工业化阶段，区域社会经济表现出明显的均衡增长态势D．在高效益的综合发展阶段，整个区域处于不平衡的加速发展状态2．为实现区域的持续发展，我们在制定区域的发展战略时，应该( )①既要考虑区域的资源优势，也要考虑限制性因素，进行综合分析②注重区域的情况，不必考虑其他区域的情况③注重短期利益，长期利益可忽视④因地制宜，因时制宜，应针对不同区域和不同区域发展阶段制定出不同的发展战略A．①④ B．②③ C．①② D．③④上海是我国最大的综合性工业城市，也是国际化大都市。
回答4～5题。
4．浦东新区的开发，为上海市的发展注入了强大活力。
上海市建设浦东新区是因为( )①上海市人口出生率高②城市规模扩大的需要③经济发展的需要④解决上海市城市问题的需要A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④5．浦东新区的产业结构(1997年)为第一产业占0．8％，第二产业占62.1％，第三产业占37.1％，这说明( )A．浦东新区的第三产业很不发达B．浦东新区的农业非常落后C．工业是浦东新区国民经济的主要支柱D．浦东新区的产业结构很不合理【探究拓展】世博会被誉为世界经济科技文化的盛会，20XX年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好(Better City，Better Life)”。
鲁教课标版高中地理必修3第一单元第三节区域发展阶段与人类活动学案
鲁教课标版高中地理必修3第一单元第三节区域发展阶段与人类活动学案导学案【学习目的】运用案例，说明不同开展阶段，天文环境对人类消费和生活方式发生的不同影响。
经过案例剖析，了解在不同的历史开展阶段应如何协调人地关系，完成区域可继续开展，树立可继续开展的观念。
【重、难点】区域开展四个阶段的识记和了解，尤其是再生阶段。
【自主学习】〔自主学习，标出疑点。
〕一、初期阶段1．阶段特点：区域内往往城镇 ，空间结构比拟 。
2．人地关系：对人类活动的制约要素较小，人类对 影响也比拟微弱，区域外部人地关系 。
二、生长阶段1．阶段特点：资源开发的规模越来越 ，城市和工业区迅速 扩展，区域外部产业和空间结构渐趋 ，出现由 到 的开展局面，产业由走 向 。
2．人地关系：末尾出现清楚的 。
三、转型阶段 1．阶段特点：生长阶段前期，随着 、 、 ，以及休息力价钱提初等，区域原有优势逐渐 ，经济增长缓慢甚至 ，产品市场竞争力 ，效益降低。
区域经济全体出现 、 形状。
2．人地关系：人地关系矛盾进一步 。
3．主要效果：出现高 、人口 等严重的社会效果。
四、再生阶段1．阶段特点：〝有的放矢〞，采取措施，促使区域经济 。
2．开展措施：一是改动区域的 ，如运用新技术，改造 部门；增加无增长潜力的产业部门，鼎力开展增长潜力大的 部门；开展 产业等。
二是鼎力管理 ，改善地域 环境。
3．人地关系：逐渐由 走向。
【课堂探求】〔请同窗们分组讨论，并做好讨论记载，给出结论，推出代表做出展现〕第一组 阅读教材P17 知识窗〝钢都匹兹堡的开发〞和〝美国五大湖区矿产资源与钢铁工业散布〞图，思索：①以时间为线索，梳理匹兹堡的历史。
②〝钢都〞匹兹堡兴起的条件。
③匹兹堡开发初期的人地关系？ ④ 区域在开展的初期阶段有何特点？第二组 阅读教材P18 知识窗〝芝加哥-匹兹堡城市群的构成〞和〝美国五大湖区工业散布〞图，思索：①在此阶段中，五大湖地域发作了哪些变化？ ②区域开展生长阶段面临那些效果，人地关系如何？ ③区域在开展的生长阶段有何特点。
区域发展阶段学案(湘教版必修3)
1.2 区域发展阶段学案主编人：潘春梅审核人：李文涛【学习目标】1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标，进一步提高读图和析图能力；2.通过分析“美国东北部工业区的发展历史”等案例，总结出区域空间发展演化的基本规律，培养运用案例来分析和解决地理问题的能力；3.通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。
【使用说明】1.利用5分钟的时间，通读教材，梳理知识；勾划课本并标注知识点；并完成教材助读的问题；2.利用15分钟时间参考教材，完成合作探究部分；有疑问的题，要经老师纠正点拨，解决问题；15分钟时间，自主完成当堂检测；疑难问题及时问老师，当堂解决所有问题。
C层学生可不做，，A层帮助C层落实基础知识。
【教材助读】1.衡量区域发展水平的指标有哪些？2.高收入地区就是发达地区吗？3.叙述以传统农业为主体的发展阶段的特点（产业结构、区域内经济差异、地域联系状况、对外开放程度、劳动力从事生产活动、区域发展状态）4.叙述工业化阶段的特点5.叙述高效的综合发展阶段的特点【合作探究】探究一：高收入地区是否一定是发达地区？探究二：区域发展过程可分为哪些阶段？区域空间结构的演化表现出怎样的发展趋势呢？探究三：每个区域的发展是否都要经过衰落阶段？探究四：阅读课本P9材料，开展探究活动：1.在地图上找出匹兹堡，说出它的地理位置的特点。
（从资源、交通等方面说地理位置特点）2.匹兹堡附近拥有优质大煤田.但为什么直到19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地？（提示：从区域的发展规律来说，19世纪以前，由于区域发展水平低，………。
随着美国东北部工业区的崛起，………….。
）3.在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化？4.图中个城市共有的工业部门是＿＿＿＿工业，该工业布局的方式属于＿＿＿＿型，发展该种工业的有利条件有：资源条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；交通条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；农业条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；历史条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
湘教版必修3第一章区域地理环境与人类活动第二节“区域发展阶段”导学案
湘教版必修3第一章区域地理环境与人类活动第二节“区域发展阶段”导学案湘教版必修3第一章区域地理环境与人类活动第二节“区域发展阶段”导学案福建省南安市华侨中学林志胜【学习目标】1．知道衡量区域发展水平的三个常用指标和综合性指标，理解区域不同发展阶段的主要特征及形成原因，知道区域空间发展演化的基本规律。
2．通过分析美国东北部工业区发展的案例，理解在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，培养学生的地理思维能力；通过引导学生对案例内容的分析，培养学生分析处理教材，获取有效信息，自主构建知识结构的能力。
3．通过对区域自身发展规律的认识，明确在区域的不同发展阶段，地理环境对人类的生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。
【自主预习】一、区域划分及区域空间结构演化1．衡量区域发展水平（1）常用指标：人均国内生产总值、人均国内生产总值增多。
（2）产业比重特点：第二产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第三产业表现为加速发展的趋势。
（3）内部特点：内部集聚作用加强，中心城市辐射带动作用加强，对外开放程度逐步提高。
（4）发展趋势：整个区域处于不平衡的加速发展状态。
3．高效益的综合发展阶段（1）经济发展水平：工业化、城市化推进到比较高的水平，人均国内生产总值也达到比较高的水平。
（2）产业比重特点：第二、三产业在国内生产总值中占到相当大的比重，且第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业。
（3）内部特点：现代化的交通运输网络和信息商务网络逐步形成，区域开放程度和对外联系大幅度增强。
（4）发展趋势：处于相对均衡发展状态。
【互动探究】探究活动一：阅读课文相关内容，回答问题。
设问1：衡量区域发展水平的指标有哪些？区域发展的总趋势是什么？设问1：衡量区域发展水平，常用指标主要有：人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值比重等；综合指标比如人文发展指数，主要包括预期寿命、教育程度、国内生产总值。
区域发展阶段-湘教版必修三教案
区域发展阶段-湘教版必修三教案一、教学目标1.了解区域发展阶段的概念和重要性。
2.掌握中国区域发展的分期、地域差异和空间结构的特点。
3.能够分析不同区域的发展现状和问题，并提出合理的对策。
二、教学重点1.区域发展阶段的概念和重要性。
2.中国区域发展的分期、地域差异和空间结构的特点。
三、教学难点1.能够分析不同区域的发展现状和问题，并提出合理的对策。
四、教学过程第一课时：区域发展阶段1. 导入（5分钟）教师通过导入引出区域发展阶段这一概念，并结合实际例子进行解释，引起学生的兴趣和思考。
2. 定义和作用（5分钟）教师简要解释什么是区域发展阶段和它的作用，让学生明确学习该知识的目的和意义。
3. 分期（20分钟）教师介绍中国区域发展的分期，并引导学生分析每个阶段的特点和表现形式。
4. 地域差异（20分钟）教师介绍中国各地区的发展情况，引导学生分析其产生的原因和问题，并让学生就某一地区进行深入分析。
第二课时：空间结构1. 复习（10分钟）老师通过回顾上节课的内容带领学生进行复习，巩固学生对区域发展阶段和地域差异的认识。
2. 空间结构（20分钟）教师讲解中国的空间结构，引导学生分析各类空间结构的形成原因和影响因素。
3. 定位活动（20分钟）教师提供一组数据和地图，让学生在地图上定位和标注出各类空间结构，加强学生对该知识的理解和应用能力。
第三课时：问题分析1. 案例分析（20分钟）老师提供典型的实际案例，分组让学生分析其产生的原因，以及可能的解决方案。
2. 缺乏管理的问题（20分钟）教师指导学生选择一个地区，分析与之相关的缺乏管理问题，探讨解决该问题的可行性方案。
3. 总结（10分钟）通过本节课的教学，让学生了解区域发展阶段、地域差异和空间结构，同时明白掌握这些知识对提升自己的综合素质有重要作用。
五、教学反思本次教学从概念讲解、分期介绍、地域差异和空间结构的引入，对不同的知识点进行系统和有机的整合，既充分发挥了知识的丰富性和广泛性，又有针对性和实践性。
湘教版高中地理必修三第一章第2节《区域发展阶段》 学案-精选文档
第二节 区域发展阶段学习目标：1． 衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。
2． 区域空间发展演化的基本规律3、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。
4、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。
学法指导：1．自主学习为主，相互合作，培养协作精神。
2．充分利用图表材料，分析案例，总结运用地理规律。
复习回顾：1、区域的主要特征？2、发达国家和发展中国家产业结构特点？ 看书做优化方案13页“知识清单”衡量区域发展水平的指标及区域发展的趋势常用指标有：人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重。
综合指标有：人文发展指数是通过预期寿命、教育程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。
区域发展的趋势：区域空间结构的演化，与地理条件、经济区位、历史文化等因素密切相关，并且表现出平衡—不平衡—平衡……的总体发展趋势。
区域发展阶段（重点）1、 区域发展阶段—以传统农业为主体的发展阶段（初期阶段） 例：在美国建国初期，匹兹堡自使一个普通的毛皮贸易场所。
`尽管附近有优质大煤田，但几乎无工业可言。
19世纪中叶，随着美国东北部工业区的崛起， 尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建，通过五大湖和运河运进苏比利尔湖附近的铁矿石，匹兹堡才逐渐发展成为美国的钢铁中心。
结合图分析回答问题。
1、 兹堡附近拥有优质大煤田。
但为什 么直到19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐 发展成为大型钢铁基地？2、 匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化？ 3、 区域发展的初级阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济成长的突破口，并由此形成支柱产业。
就此问题阐述你的观点。
答案：1．19世纪中叶，宾夕法尼亚运河的建成和铁路的通达，可通过五大湖和运河运入苏必利尔的铁矿石发展钢铁工业，才逐渐成为了钢铁中心。
高中地理湘教版必修三第1章第2节 区域发展阶段 导学案
第二节区域的开展阶段导学案一、教学目的1、知识与技能目的：理解衡量区域开展程度的指标及区域开展的趋势理解；区域不同开展阶段的经济、产业构造、空间构造及开展特征。
2、过程与方法目的：通过分析“深圳的开展历程〞这个案例，说明在不同开展阶段，地理环境对人类消费和生活方式会产生不同的影响。
3、情感与价值观目的：明确不同开展阶段地理环境对人类的影响，从而树立区域可持续开展观和协调的人地关系观。
二、重点难点1、重点：区域开展阶段的根本特征2、难点：区域开展阶段的演化规律三、导入新课播放城市景观视频及图片四、自主学习，自我检测：1、区域开展程度的常用衡量指标：________________、 ______________、 ________________。
综合衡量指标比方〔____________〕包括_______________ ________________、______________。
2、区域空间构造的演化：影响因素有___________、___________、 ___________、___________。
开展趋势表现为_________________________。
3、区域的两种开发方式：___________、___________；区域的两种类型：___________、___________。
4、区域开展的三个阶段：___________________、________________、______________________。
五、案例分析以深圳为例分析区域不同开展阶段的根本特征以及地理环境对人类消费生活方式的影响。
表格1：以传统农业为主体的开展阶段学以致用：考虑——如何理解以传统农业为主体的开展阶段(区域开展的初期阶段)人地关系根本上是协调的？表格2：工业化阶段学以致用：讨论——在美国东北部工业区的成长阶段，随着匹兹堡等早期中心城市的逐步扩展，涌现出了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等工业中心。
高中地理 区域发展阶段学案 湘教版必修3
高中地理区域发展阶段学案湘教版必修3【课程标准】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】1.了解衡量区域发展水平的常用指标及发展趋势。
2.通过学习区域三大发展阶段，理解和掌握三大发展阶段的特点。
【知识储备】思考：你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡量的标准是。
以下几个国家中属于发达国家的有；属于发展中国家的有；加拿大、美国、印度、中国、日本、埃塞俄比亚、阿富汗、缅甸、英国、德国、泰国【自主预习】一、衡量区域发展水平的指标1．衡量指标(1)常用指标：____________、人均国民收入、____________等。
(2)综合性指标：人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、____________、国内生产总值。
2．区域空间结构的演化(1)影响因素：地理条件、____________、经济区位、__________等。
(2)总体发展趋势：平衡——____________——平衡……二、区域发展阶段1．以传统农业为主体的发展阶段(1)第_________产业占有较大的比重，以__________工业和___________型加工制造业为主体。
(2)区域内部的经济差异比较____________。
(3)区域对外开放程度____________。
，整个区域处于____________均衡状态。
2．工业化阶段(1)第______产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第______产业表现出加速发展的趋势。
劳动力开始由________向________和________大规模转移。
(2)区域社会经济表现出明显的___________增长态势。
(3)区域对外开放程度逐步________，整个区域处于发____________展状态。
3．高效益的综合发展阶段(1)加工制造业向____________和___________型全面升级，第__________产业在国内生产总值中占到相当大的比重。
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高二地理导学案 主设计人： 设计时间：2013. 9.11 使用时间： 审核人：
题目：1.2区域发展阶段 课型：新课
【学习目标】识记衡量区域发展水平三个常用指标；描述区域空间发展阶段主要经济特征。
【学习重点】区域发展的三个阶段 【学习难点】确定区域所处的发展阶段 【课前探学】知识梳理
1、发展水平衡量指标与空间结构演化
1）常用指标： 、人均国民收入、 等。
2）综合性指标：如人文发展指数，是指 、 和 3）总体发展趋势： —— ——
2、区域发展阶段
1）以传统农业为主体的发展阶段
经济方面特点：发展水平 ，内部经济差异 ，处于 状态。
产业比重特点： 占较大比重， 处于起步阶段，主体工业部门 为 工业和 。
对外联系特点：区域 程度较低， 规模小，典型的 特征。
2）工业化阶段的主要特点
第二产业 ，第三产业 。
劳动力开始由农业向 大规模转移。
区域内部出现一系列规模较大的中心城市和工业基地，社会经济表现出明显的 增长态势。
3）高效益的综合发展阶段
产业比重特点：第三产业占相当大的比重， 产业的增长速度和产值比重明显 超过 产业。
产业结构变化特点：加工制造业向 型和技术型全面升级。
区域空间结构变化： 网络和 网络逐步形成，内部的发展差异逐渐 ，区域 和 大幅度增强。
【课中研学】 互动探究：
1、以传统农业为主体的发展阶段，人地关系基本协调的原因是什么？
2、工业化阶段，区域产业结构和空间结构的共同变化特点是什么？
3、高效益的综合发展阶段，区域的开放程度和对外联系大幅度增强的有利条件是什么？ 达标训练：
1、区域发展的阶段与主要工业部门搭配正确的是：（ ）
A 、工业化起步阶段——以资源密集型和劳动密集加工制造业为主体
B 、高效益综合发展阶段——加工制造业和服务业大大增加
C 、工业化阶段——资金密集型和技术密集型为主
D 、传统农业为主的阶段——没有任何工业部门
2、下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是：（ ） A 、普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业 B 、木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业 C 、化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业 D 、采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业
读某区域图，完成3－6题。
3、图中A 地所在的区域是：（ ）
A 、上海旧城区
B 、天津塘沽区
C 、浦东新区
D 、深圳经济特区 4、关于图中区域的叙述，不正确的是：（ ） A 、有我国最大的工业中心
B 、面对华南地区经济的迅速崛起，该区域受到空前挑战
C 、A 地的开放开发为整个区域发展注入了强大活力
D 、本区域有丰富的能源和水源，工业发达
5、目前，占该区域国内生产总值一半以上的产业是：（ ）
A 、第一产业
B 、第二产业
C 、第三产业
D 、第一、第三产业之和 6、新时期，该区域面临的突出问题是：（ ）
A 资源、人才、环境
B 资源、土地、环境
C 资源、资金、人才
D 能源、市场、劳力 【能力拓展】
7、阅读下列材料，分析回答问题。
材料：匹兹堡最初只是个印第安人的小村镇，18世纪中叶，人们在该地发现了大型富铁矿和煤矿，钢铁工业随之兴起。
到第二次世界大战前后，匹兹堡成为美国经济最繁荣的城市之一，是美国的“钢都”。
第二次世界大战结束后，美国东北部受到资源枯竭、设备老化、污染严重等因素的影响，匹兹堡及其附近地区的钢铁产量明显减少，工业地位显著下降。
而美国西部的硅谷、南部的休斯敦等新兴工业中心迅速繁荣起来，对美国东北部老工业基地构成严峻挑战。
在整个20世纪80年代，匹兹堡地区丧失了12万个制造业就业岗位，同时创造了11.5万个就业岗位，这些就业机会大都在教育、保健和研究部门，其中先进科技领域发展最为迅速。
从20世纪90年代开始，人们看到一批高科技的保健品产品制造商、因特网软件制造公司和IBM 的计算机软件子公司等已经在匹兹堡市内外安营扎寨。
(1)从匹兹堡市的起源看，其主导区位因素是( )A ．气候 B ．资源 C ．交通 D ．科技 (2)根据材料分析匹兹堡采取了哪些措施使经济得以重新崛起？
【课后导学】预学1.3课教材与学案。