初识 PowerPoint 教学设计
常用PowerPoint教学教案
常用PowerPoint教学教案一、教学目标1. 让学生了解PowerPoint的基本功能和操作方法。
2. 培养学生制作演示文稿的能力，提高学生的信息表达能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的审美观念。
二、教学内容1. PowerPoint的启动与界面认识2. 幻灯片的基本操作3. 文本的输入与编辑4. 插入图片、图表和媒体文件5. 幻灯片的布局与设计三、教学重点与难点1. 重点：PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。
2. 难点：插入媒体文件，调整幻灯片布局和设计。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握PowerPoint的基本操作。
2. 示范教学法：教师演示操作，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组完成任务，互相学习，共同进步。
五、教学准备1. 教师准备PPT演示文稿，内容包括PowerPoint的基本操作和实例展示。
2. 学生准备一台装有PowerPoint的计算机。
3. 投影仪或白板，用于展示教师演示文稿。
教案一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一个精美的PPT演示文稿，引起学生的兴趣，进而引出本节课的主题——PowerPoint。
二、PowerPoint的启动与界面认识（10分钟）1. 教师演示如何启动PowerPoint，并介绍界面基本布局。
2. 学生跟随教师操作，熟悉PowerPoint的界面。
三、幻灯片的基本操作（15分钟）1. 教师演示如何新建、保存、打开演示文稿。
2. 学生跟随教师操作，掌握幻灯片的基本操作。
四、文本的输入与编辑（15分钟）1. 教师演示如何在幻灯片中输入文本，并进行编辑。
2. 学生跟随教师操作，学会在幻灯片中输入和编辑文本。
五、插入图片、图表和媒体文件（20分钟）1. 教师演示如何插入图片、图表和媒体文件。
2. 学生跟随教师操作，学会插入并调整图片、图表和媒体文件。
六、课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
《初识powerpoint》教案5则范文
《初识powerpoint》教案5则范文第一篇：《初识powerpoint》教案《初识PowerPoint》教学设计【教学目标】知识与技能：1、了解PowerPoint 2022，学会启动与退出PowerPoint的方法.2、初步认识PowerPoint窗口及主要的功能。
3、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。
掌握放映、保存幻灯片的方法。
过程与方法：通过观看、欣赏PPT作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践中达成技能的形成情感态度与价值观：知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值行为与创新：能制作出具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中【教学重点难点】教学重点：标题幻灯片的制作及放映教学难点：幻灯片的文本编辑【教学准备】：《光盘行动》.ppt，教学课件，随堂测验练习题【激情引趣，导入新知】师：同学们，有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！上学期，我们利用学过的知识制作了光盘行动的海报，相信大家还记得吧，许多同学都通过word软件向其他同学宣传了光盘行动，使更多的同学加入到光盘行动这个非常有意义的活动中，老师看到了大家的作品非常欣慰，并且老师也制作了一个宣传的作品，来，大家和我一起来欣赏一下。
播放《光盘行动》.ppt文件师：老师这种宣传方法好不好啊，好在什么地方？学生回答师小结：对，同学们做的宣传海报只有文字和图片，而老师做的宣传作品既有文字，又有图片，还有视频和动画，大大的加深了同学们内心的触动，更富有感染力，对吧，那么你们想不想来学习一下老师的本领呢？今天我们就来学习一下这样的软件【任务驱动，讲授新知】1、打开powerpoint软件师：powerpoint2022这款软件和word一样，都是office软件家族中的一员，正因为他们同属于office软件家族，所以他们有很多地方是相似的，首先，他们的打开方式就基本相同，下面请同学们回忆一下word软件的打开方式，尝试打开powerpoint这款软件，这也是我们这节课的第一个任务出示任务一：打开powerpoint软件学生尝试操作，师巡视做个别指导学生演示，学生操作师小结，我发现同学们很聪明，通过自学就可以打开这个软件，通过这一点，老师可以看出，你们一定可以将这款软件学好，老师很看好你们2、认识powerpoint窗口师：同学们，当我们打开powerpoint这个软件的时候，是不是有一种似成相识的感觉啊？对，他的窗口和word的窗口有很多地方是相同的，我们一起来看下吧。
六年级信息技术下册《初识Powerpoint》教案及教学反思
六年级信息技术下册（初识Powerpoint）优秀教案及教学反思教材分析1、本节课是六年级下册中的第一课内容，它让同学们了解PoWerPoint不仅集合了文字、图片、也能插入声音、视频，还能设置动画效果2、通过实例让学生对Powerpoint有一个大致的认识3、简介Powerpoint的界面，着重介绍工具栏中的三个按钮，新建、新幻灯片、应用设计模板。
学情分析六年级的学生是初步接触PowerPOint,因此在学习过程中可能遇到困难。
本节课就是在学生已有信息技术的根底上，创设学习情境，通过演示老师制作的不同幻灯片，激发学生的学习兴趣，从而认识POWerPoint的根本知识。
教学目标1、通过实例让学生对PoWerPOint有一个大致的认识.2、简介Powerpoint的界面，着重介绍工具栏中的三个按钮，新建、新幻灯片、应用设计模板。
3、让学生做一个简单的演示文稿。
4、区别“自动版式〃及应用设计模板。
教学重点和难点教学重点：1＞让学生初识什么是PoWerpoint（通过实例得出）。
2、着重讲解如何制作一个“演示文稿〃。
教学难点：1、如何让学生自己动手制作一个演示文稿。
教学过程由于2023-11-1117:45编辑教学环节教学反思讲完（初识P。
WerPoint）这一课之后，我觉察学生的练习中有许多很优秀的作品，这些学生不但完成了我所规定的任务：做一个简单的演示文稿。
而且在他们的演示文稿中参加了声音，给某些重要的文字说明设置了动画。
这些得益于我的拓展教学法，超前让学生看了一些POWerPOint实例精彩的片断，让学生在制作自己的作品时，超前的学习了一些知识。
这种“授之以渔〃。
常用PowerPoint教学教案
常用PowerPoint教学教案一、教学目标1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作。
2. 培养学生制作演示文稿的能力，提高学生的信息技术水平。
二、教学内容1. PowerPoint的启动与退出。
2. 演示文稿的基本操作：新建、保存、打开、关闭。
3. 幻灯片的基本操作：插入、删除、复制、移动。
4. 文本框的插入与编辑。
5. 插入图片、图表、媒体文件等。
三、教学重点与难点1. 重点：PowerPoint的基本操作，幻灯片的设计与制作。
2. 难点：图片、图表、媒体文件的综合应用。
四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在实践中掌握PowerPoint的使用。
2. 使用多媒体教学，展示实例操作过程。
五、教学过程1. 导入：介绍PowerPoint的作用和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解PowerPoint的基本操作，演示文稿的制作流程。
3. 实践：学生分组进行实践，制作简单的演示文稿。
4. 讲解：讲解文本框的插入与编辑方法。
5. 实践：学生练习插入文本框，编辑文本内容。
6. 讲解：讲解插入图片、图表、媒体文件的方法。
7. 实践：学生练习插入图片、图表、媒体文件，设计幻灯片。
8. 总结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
教学评价：通过课后作业和学生实践操作的表现，评价学生对PowerPoint的掌握程度。
六、教学拓展1. 介绍PowerPoint的动画效果和过渡效果。
2. 讲解如何给幻灯片添加注释和讲义。
3. 介绍PowerPoint的放映设置，如全屏放映、自定义放映等。
七、案例分析2. 学生分组讨论，分析案例中的优点和不足，并提出改进意见。
八、实战演练1. 学生分组，每组选择一个主题，制作一份完整的演示文稿。
2. 教师巡回指导，针对学生的制作情况进行讲解和辅导。
九、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调PowerPoint在实际应用中的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用PowerPoint，提高自己的信息技术水平。
初识幻灯片》教学设计
初识幻灯片》教学设计初识幻灯片》教学设计作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的初识幻灯片》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学背景分析（一）教学内容分析powerpoint是一种简单、易用的多媒体制作软件。
本教材是人教版三年制、四年制初级中学教科书《信息技术》第三册，初一阶段学生已经对图片、文字编辑、音视频文件有了一定程度的了解，为学习本软件打下了坚实的基础。
由于本教材要求32课时完成，而实际授课是16课时的特点，在学习本软件过程中，我打乱了教材的授课进度，安排了四课时授课，两课时巩固知识，完善作品。
第一课时：（本课内容）新建、保存、放映、添加幻灯片；艺术字的添加；文本框及背景色彩、图案运用，对比模板与自填充色彩的优势。
第二课时：插入剪贴画及来自文件的图片，并进行对比；插入音频及视频文件（以视频为主，机房暂没配耳麦）；移动、复制、添加、删除幻灯片。
第三课时：自定义动画，合理分配幻灯片内部文字与图片的动态效果；幻灯片切换，分析、借鉴优秀作品的切换状态。
第四课时：超级链接的使用，重点是幻灯片内部的超级链接，与外部文件及邮件的链接作为辅助练习。
第五、六课时：巩固旧知，完善作品，上交精品。
（二）学情分析由于我校是新建校，本届学生在初一阶段时没有完善的机房，网络知识一直没有落实，而在初一阶段学过利用超级解霸截取音、视频文件，初二学生有部分是转学生，对于这部分知识不了解，我采用的是利用下传的课件自主学习。
九月份补上了四节网络课，搜集素材的过程中，我定义了几种主题供学生选择，目前学生应在自己的u盘中搜集整理了在本阶段制作幻灯片所需的素材。
定义的主题如下：1．奥运让我感动的奥运瞬间终圆百年奥运梦我最喜欢的奥运明星同一个世界、同一个梦想2．爱好我最喜欢的……（明星，宠物，植物，动漫，名车）电子游戏的起源二、教学目标设计（一）知识与技能掌握新建、保存、放映、添加幻灯片的方法；灵活掌握文本框及背景效果的设置；学会插入图片、声音、视频的方法，并能灵活多变的使用自选图形；掌握幻灯片动态设置的方法；学会简单的超链接。
《初识PowerPoint》教学设计新部编版
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan初识 PowerPoint教课方案课题纲要学科信息技术学段小学高段年级五年级单元第二单元教材版本浙摄版课程名称初识 PowerPoint一、学习内容剖析1.教材剖析PowerPoint 模块的学习主假如指引学生学会用 PowerPoint 软件展现自己的想法，制作出拥有个性的作品。
本课在教材中是该模块的第一课时，教课内容有 : 启动、退出 PowerPoint，认识 PowerPoint 窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映。
2.学情剖析本本课的教课对象是五年级学生，学生已经学习过WORD软件，这为PowerPoin 软件的学习供给了必定的基础。
关于PowerPoint软件学生在平时学习和生活中也有所接触，如观看过其余学科老师上课的PowerPoint 课件，但也从未深入、系统的学习过。
3.教课目的（含重难点）教课目的：知识目标：认识多媒体作品在生活中的长处；认识PowerPoint 界面。
技术目标：会创立含有一张幻灯片的演示文稿；可以在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并可以美化文本及艺术字；会播放及封闭演示文稿。
感情目标：激发学生创作多媒体作品的兴趣及热忱；培育学生的认识能力。
教课要点：1、体验多媒体作品的长处，激发学生对演示文稿的创作热忱。
2、创立一份含有一张幻灯片的演示文稿。
教课难点：在幻灯片中对文本框的操作。
二、教课环境选择□简略多媒体教室□交互式电子白板□√网络教室□挪动学习环境三、教课过程设计教课环节活动设计信息技术使用说明1. 教师出示课前准备的多媒体作品，让学生赏识。
初识PowerPoint教案
《初识P o w e r P o i n t》教案(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《初识PowerPoint》教案《初识PowerPoint》教案初识PowerPoint 教学目标：1、学会启动和退出PowerPoint的方法。
2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。
3、掌握标题幻灯片的制作方法教学重点与难点1.重点：标题幻灯片的制作及放映。
2.难点：幻灯片的文本编辑。
课时安排：1课时。
教学过程：一、创设情景、因入任务。
1、演示文稿导入。
同学们，看老师给你们带来什么(老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段)2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。
PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。
3、揭示课题：初识PowerPoint二、任务驱动、自主探究。
1、启动PowerPoint(1)介绍启动PowerPoint的几种方法。
A、从"开始"菜单的程序组中启动。
B、利用桌面的快捷方式启动。
此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint(如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式)、设置成开机自动运行等。
(2)师示范操作前两种启动方法。
单击"开始"按钮，依次指向"程序P"、"MicrosoftOffice"，单击"MicrosoftOfficePowerPoint2003"命令，打开"PowerPoint2003"窗口。
(3)请几位学生上来操作2、认识PowerPoint窗口(1)师演示、介绍各窗口及用途。
PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。
浙江摄影版信息技术五年级下册2.4《初识PowerPoint》教学设计
浙江摄影版信息技术五年级下册2.4《初识PowerPoint》教学设计一. 教材分析《初识PowerPoint》这一章节主要是让学生了解并掌握PowerPoint的基本操作，培养学生利用PowerPoint进行演示的能力。
本节课的内容包括PowerPoint的界面介绍、新建演示文稿、添加和删除幻灯片、编辑文本框、插入图片和图表等。
通过对这些内容的学习，让学生能够制作出内容丰富、形式多样的演示文稿。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，乐于尝试。
但同时，他们也存在注意力不集中、耐心不足等问题。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，并给予他们足够的耐心和指导。
三. 教学目标1.了解PowerPoint的基本界面和功能。
2.学会新建演示文稿，添加和删除幻灯片。
3.掌握编辑文本框、插入图片和图表等基本操作。
4.培养利用PowerPoint进行演示的能力，提高学生的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片、编辑文本框等。
2.难点：插入图片和图表的操作，以及对演示文稿的美化。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力。
2.示范教学法：教师亲自演示操作步骤，让学生直观地了解和掌握所学内容。
3.合作学习法：学生分组进行实践，相互交流、讨论，共同完成任务。
4.反馈评价法：教师及时给予学生反馈，鼓励优点，指出不足，促进学生的进步。
六. 教学准备1.教学PPT：制作详细的PPT，展示PowerPoint的基本操作步骤。
2.电脑和投影仪：确保教学过程中能顺利进行演示和讲解。
3.学生分组：将学生分成若干小组，每组一台电脑。
4.练习素材：准备一些图片和图表，供学生练习使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的PowerPoint演示文稿，引发学生的兴趣，激发他们学习PowerPoint的欲望。
信息技术教案――初识幻灯片
信息技术教案――初识幻灯片教学目标：1. 了解幻灯片的基本概念和作用。
2. 学会使用幻灯片制作软件（如PowerPoint）进行基本的幻灯片制作。
3. 掌握幻灯片的基本操作，如添加文本、图片、动画等。
教学内容：第一章：幻灯片的基本概念1.1 幻灯片的定义1.2 幻灯片的作用1.3 幻灯片的类型第二章：幻灯片制作软件的使用2.1 认识PowerPoint界面2.2 创建新幻灯片2.3 保存和打开幻灯片第三章：添加文本和图片3.1 在幻灯片中添加文本3.2 设置文本格式3.3 在幻灯片中添加图片3.4 图片的基本处理第四章：添加动画和声音4.1 为文本和图片添加动画4.2 设置动画效果4.3 在幻灯片中添加声音4.4 声音的播放控制第五章：幻灯片的放映和展示5.1 设置幻灯片放映方式5.2 开始放映幻灯片5.3 幻灯片放映时的操作5.4 结束放映幻灯片教学方法：1. 讲授法：讲解幻灯片的基本概念、制作软件的使用方法以及添加文本、图片、动画等操作。
2. 示范法：教师演示幻灯片的制作过程，学生跟随操作。
3. 实践法：学生动手制作幻灯片，教师巡回指导。
教学评价：1. 课堂练习：学生制作一份简单的幻灯片，展示自己的学习成果。
2. 课后作业：布置一道幻灯片制作题目，要求学生课后完成。
3. 学生互评：学生之间互相评价对方的作品，给出意见和建议。
教学资源：1. 计算机教室，每台电脑安装有PowerPoint软件。
2. 教学PPT课件。
3. 图片素材库。
4. 声音素材库。
第六章：幻灯片的设计与布局6.1 幻灯片的风格选择6.2 幻灯片的布局设计6.3 使用模板6.4 调整幻灯片背景第七章：幻灯片的切换与动画7.1 幻灯片切换效果的选择7.2 设置切换速度和方式7.3 幻灯片内动画的添加7.4 动画序列的调整第八章：多媒体元素的使用8.1 在幻灯片中添加视频8.2 视频的播放控制8.3 在幻灯片中添加音频8.4 音频的播放控制第九章：交互式幻灯片的制作9.1 添加超9.2 创建动作按钮9.3 设置触发器9.4 制作交互式测验第十章：幻灯片的导出与分享10.1 导出为演示文稿10.2 导出为视频10.3 分享到网络10.4 打印幻灯片教学方法：1. 讲授法：讲解幻灯片的设计与布局、切换与动画、多媒体元素的使用以及交互式幻灯片的制作等高级技巧。
《初识PowerPoint》教学设计
《初识PowerPoint》教学设计《初识PowerPoint》教学设计1本课是PPT的初始课，主要是引导学生学会如何启动、放映、保存、退出PPT软件，并能够认识PPT窗口界面及掌握制作简单的标题幻灯片，其中标题幻灯片的制作及放映是重点，幻灯片的文本编辑是难点。
在上完这节课后，我仔细反思并总结出以下几点：一、依托教材，但不拘泥于教材教材中这节课的教学内容相对比较简单，不能满足学生强大的求知欲，所以在教学中，我把这节课的内容做了适当的延伸与拓展，对于部分任务的完成，我对学生的要求是掌握多种方法完成任务，对于接受能力强的同学可以在老师的引导下以及自己已有知识的基础上，制作美观大方的标题幻灯片。
整个教学过程通过考核评价表中出示的6个任务贯穿，并对学生可能达到不同层次的.目标进行预测，要求课后学生进行自评、小组间进行互评，提高学生的成就感，让学生感受到在课堂上自己真正地学到并掌握了哪些知识。
二、创设情境，激发兴趣上课伊始，我把美丽的戴埠中心小学以演示文稿的方式将学校相关图片、文字、视频、动画集成起来展示给学生欣赏，主题贴近学生的生活，让学生感受到PPT软件的强大，激发学生学习的兴趣。
三、运用自主学习与探讨的教学方法，突出学生的主体参与性，培养学生的自学能力和协作能力本课中，我主要让学生自主探讨，突出学生学习的主体性，让学生成为学习的主人。
如在教学启动、放映、关闭PPT时，我主要是让学生进行自主探究和小组讨论进行学习。
通过这个方法，增加学生的成就感，让学生带着浓厚的兴趣来学习后面的内容。
再如在讲解“PPT”的窗口组成时，我先安排学生小组讨论1分钟，看看自己已经认识了哪些窗口，在讨论的过程中，学生就会联想到这个界面跟Word的界面很相似，通过知识的迁移，学生就很容易找出相同点和不同点，于是通过与“Word”窗口的对比，引导学生说出“标题栏”、“菜单栏”、“状态栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”等，既复习了旧知，又很自然的引导出“PPT”窗口特有的组成部分，随后再对PPT中其它的界面进行讲解，并通过“填填看”小游戏对PPT窗口界面的认识进行巩固。
初识演示文稿教案
初识演示文稿教案
一、教学目标
1.了解演示文稿的定义和特点；
2.明确演示文稿的写作目的和基本要素；
3.学习撰写演示文稿的基本技巧和策略；
4.通过实例分析和创作实践，提高撰写演示文稿的能力。
二、教学内容
1.演示文稿的定义和特点；
2.演示文稿的写作目的和基本要素；
3.演示文稿撰写的基本技巧和策略；
4.实例分析和创作实践。
三、教学过程
1.导入新课：通过展示一个精美的演示文稿，引起学生对演示文稿的兴趣，并问学生对演示文稿有什么了解和体会；
2.讲解演示文稿的定义和特点：通过讲解，让学生了解演示文稿是一种利用图文并茂的方式演示和展示内容的文稿，具有图文并茂、简洁明了、条理清晰、言简意赅等特点；
3.讲解演示文稿的写作目的和基本要素：通过讲解，让学生明确演示文稿的写作目的是为了向受众演示和展示某个内容，基本要素包括标题、导言、正文、结论等；
4.讲解演示文稿撰写的基本技巧和策略：包括选择合适的模板或主题风格、运用适当的图文、控制演示时间和节奏、注意语言简练、重点突出等；
5.进行实例分析：展示一份成功的演示文稿，分析其结构和语言特点，让学生理解优秀的演示文稿的特点和技巧；
6.创作实践：要求学生选择一个话题，撰写一份演示文稿，并
组织小组展示及互评。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生对演示文稿的定义、特点、写作目的、基本要素以及撰写技巧有了初步的了解和掌握。
通过实例分析和创作实践，培养了学生的创作能力和表达能力。
同时，学生也通过小组展示和互评，提高了对演示文稿的评价能力。
但是在教学过程中，应注意对学生的观念误区进行纠正，确保学生对演示文稿的理解准确。
《初识powerpoint》教案
目录
• 课程介绍与目标 • PowerPoint基础知识 • 文本处理与排版技巧 • 图形图像处理技巧 • 动画效果与多媒体元素添加 • 幻灯片放映与输出设置 • 课程总结与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
信息化时代的需求
随着信息技术的快速发展，掌握多媒 体演示技能已成为现代社会的基本素 养。
作品点评
针对展示的作品进行点评，分析其优点和不足，提出改进意见和建 议。
互动交流
鼓励学生之间互相交流和学习，分享彼此的经验和技巧，促进共同进 步。
拓展资源推荐及学习建议
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拓展资源
推荐一些与PowerPoint相关的拓展资源，如官 方教程、在线课程、专业书籍等，供学生进一步 学习和提高。
学习建议
选择需要移动的幻灯片 后，可以通过拖动鼠标 或按键盘上的方向键来 移动幻灯片的位置。
选择需要复制的幻灯片 后，可以通过按键盘上 的Ctrl+C和Ctrl+V组合 键或右键菜单中的“复 制”和“粘贴”命令来 复制和粘贴幻灯片。
通过“格式”菜单中的 “幻灯片版式”命令， 可以设置幻灯片的版式 、背景、配色方案等属 性，使演示文稿具有统 一的风格和视觉效果。
或文件。
返回按钮设置
在演示文稿中设置返回按钮，方 便观众随时返回目录或指定页面
。
06 幻灯片放映与输 出设置
幻灯片切换效果设置
选择合适的切换效果
01
根据幻灯片的内容和主题，选择与之相匹配的切换效果，如淡
入淡出、推入、擦除等。
设置切换速度
02
控制切换效果的速度，使观众能够清晰地看到每张幻灯片的内
容。
《初识PowerPoint》教学设计
《初识PowerPoint》教学设计第一篇：《初识PowerPoint》教学设计《初识PowerPoint》教学设计教学目标与要求： 1．知识与技能。
(1)了解PowerPoint 2022。
(2)学会启动与退出PowerPoint的方法。
(3)初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。
(4)掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。
(5)掌握放映幻灯片的方法。
2．过程与方法。
通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识Powe，Point的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。
3．情感态度与价值观。
知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。
4．行为与创新。
能制作具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件中。
教学重点与难点：教学重点：标题幻灯片的制作及放映。
教学难点：幻灯片的文本编辑。
教学方法与手段：采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务自主学习，在小组合作中学习知识，在实践操作中达成意义建构。
教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣，通过知识迁移实现学生对软件窗口的认知，借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。
课时安排：安排1课时。
教学准备：教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。
教学过程：一、情境导入同学们，大家下午好！今天老师特意带了件礼品给大家，想看看吗？看完后请你说一说看到了什么？听到了什么？师向学生展示介绍学校的演示文稿。
学生汇报：文字、图片、音乐…．刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。
演示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。
制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。
初中PowerPoint教案全
初中PowerPoint教案全年级学科：八年级信息技术课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握PowerPoint的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿等。
2. 使学生了解并学会使用PowerPoint中的文本框、图片、图表、动画等元素，丰富演示文稿的内容。
3. 培养学生运用PowerPoint进行有效演示的能力，提高学生的信息技术素养。
教学重点：1. PowerPoint的基本操作。
2. 使用文本框、图片、图表、动画等元素丰富演示文稿。
教学难点：1. 插入和编辑文本框、图片、图表、动画等元素。
2. 设计美观、实用的演示文稿。
教学准备：1. 教师准备一台多媒体计算机，连接投影仪。
2. 每位学生准备一台可以连接互联网的计算机。
3. PowerPoint软件。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师通过向学生展示一篇精美的PowerPoint演示文稿，引发学生对PowerPoint的兴趣。
2. 学生谈论自己对PowerPoint的认知，教师总结并导入新课。
二、自主学习1. 学生根据教师提供的学习任务，自主探究PowerPoint的基本操作。
2. 学生通过观看教学视频或阅读教材，学习如何新建、保存、打开演示文稿。
三、课堂讲解1. 教师讲解PowerPoint的基本操作，包括新建、保存、打开演示文稿。
2. 教师通过示范操作，引导学生学会使用PowerPoint的文本框、图片、图表、动画等元素。
四、实践操作1. 学生根据教师提供的任务，运用PowerPoint的文本框、图片、图表、动画等元素，制作一份简单的演示文稿。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的制作成果，相互学习。
第二课时：一、复习导入1. 教师通过提问方式复习上节课所学内容。
2. 学生回答问题，导入新课。
二、课堂讲解1. 教师讲解如何设计美观、实用的演示文稿。
2. 教师通过示范操作，引导学生学会使用PowerPoint的设计工具，如背景、字体、颜色等。
第13课初识PowerPoint
第13课初识PowerPoint 第1个教案的亲兄弟PowerPoint，下面就让我们一起来探索它吧。
(板书：走进PowerPoint)二、新授(一) 启动PowerPoint1．幻灯片出示：回忆启动Word软件的方法，自己尝试探索一下PowerPoint软件的启动方法。
(学生尝试)2．交流：请学生说出自己的操作步骤或进行操作演示。
3．观看示范，加深印象。
(师播放课件中的“启动PowerPoint”录像)(二) 认识PowerPoint窗口1．谈话：都说Word软件和PowerPoint软件是一对亲兄弟，你知道他们之间的区别吗？2．幻灯片出示：回忆一下Word软件的界面，注意发现PowerPoint软件与Word软件窗口的异同？师：请同学们小组合作，一人打开Word，另一人打开PowerPoint，对比观察。
(学生观察，小组交流)3．全班交流：请同学们用自己的话说说他们之间的区别(师播放幻灯片：Word与PowerPoint的界面)。
(1)请同学到前面指出两个窗口的异同；(2)教师适时单击幻灯片中的超链接，突出显示它们之间相同与不同的地方；4．教师小结：因为它们都是出自同一家公司，所以它们不仅界面非常相似，连菜单、工具栏的作用也基本一样，也就是说我们在Word中学习的许多操作在PowerPoint中也拥有同样的作用。
(三) 制作标题幻灯片1．谈话：认识完PowerPoint之后，我们就要开始制作个人简介了。
既然是个人简介，首先应该做什么呢？就像写文章一样，我们首先应该把文章的题目提炼出来，让人家一看题目就知道写的是什么。
2．介绍：在PowerPoint中，我们把文章的题目叫作“标题幻灯片”。
3．学生观看操作录像(播放幻灯片中的演示录像)。
4．学生练习制作标题幻灯片，师巡回指导并相机辅导。
5．教师通过多媒体教室软件示范个别学生的操作。
(四) 放映幻灯片1．谈话：刚才老师看了一下，大家都完成了标题幻灯片的制作，非常棒。
第一课、《初识PowerPoint》教学设计
第一课《初识PowerPoint》■教材分析本课由启动PowerPoint、认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint五个教学环节组成。
内容涉及到对PowerPoint的启动，制作标题幻灯片。
对学生动手操作能力做出要求。
认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片是本课的重点内容。
“实践园”是对以上知识点的总结和巩固。
■学情分析四年级已经可以运用归纳、演绎、类别等思维方法。
学生本节课为借班赛课，根据以往教学经验。
有可能对基础不够扎实，而且本学期学习了《初识Word》与本课内容有很多相似之处，可以做知识的迁移。
因此学习起来难度不大。
■教学目标1.知识与技能(1)、学会启动和退出PowerPoint的方法。
(2)、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。
(3)、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。
2.过程与方法通过启动学习启动PowerPoint、认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint的方法，体验制作标题幻灯片的过程。
3.情感态度与价值观通过学习制作标题幻灯片培养学生感受美、欣赏美的能力4.行为与创新学会正确评价别人的作品以及对自己学习程度的判断。
■课时安排安排1课时。
■教学重点与难点学会PowerPoint的启动，制作标题幻灯片的方法。
■教学方法与手段任务驱动、教师演示、学生自主探究及合作交流■课前准备多媒体网络教室教学课件《初识PowerPoint》学案■教学过程■教学反思。
精选小学五年级上册信息技术《PowerPoint入门》教案范文三篇
精选小学五年级上册信息技术《PowerPoint入门》教案范文三篇新建相册真方便一、教学目标：1、掌握PowerPoint新建相册的方法；2、学会编辑相册的技能。
二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint新建相册的方法；2、学会编辑相册的技能。
三、教学过程（一）情景导入。
PowerPoint软件中的相册实际上就是含有多张图片的演示文稿。
使用PowerPoint软件的新建相册功能，可以快捷地将大量图片一次性插入演示文稿中，并且方便进行统一的管理和加工。
本节课中，我们就来制作一个展示踏青照片的相册吧！（二）新课教学（一）、新建展示踏青照片的相册。
（1）启动PowerPoint软件，新建演示文稿；（2）单击插入中插图上的相册的上半部分；（3）在弹出的【相册】对话框中，单击文件磁盘；（4）选择素材，单击插入；（5）返回相册对话框，单击创建；（6）演示文稿的幻灯片页数自动增加，每一张幻灯片的页面上显示一张所选的图片。
（二）、编辑相册，对图片的显示方式进行调整（1）单击【插入】→【插图】→【相册】→【编辑相册】；（2）在弹出的编辑相册对话框中，选择其中的4张图片；（3）在相册中的图片列表中图片名称分组显示，单击相框形状的下拉，选择复杂框架，黑色，单击黑色按钮；（4）幻灯片页面上的图片布局和相框形状发生了相应的变化。
（三）、保存文件，关闭PowerPoint软件单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。
四、拓展延伸在相册的某一张幻灯片上删除了一张图片，相册中后面的图片会自动向前补充吗？一、教学目标：1、了解板式；2、掌握PowerPoint输入图片的方法；3、掌握使用板式进行排版。
二、教学重点、难点1、掌握PowerPoint输入图片的方法。
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初识 PowerPoint
教学目标:
1．知识技能
（1）了解PowerPoint的作用、优点。
（2）学会启动与退出PowerPoint的方法。
（3）认识PowerPoint窗口及主要功能。
（4）学会制作简单的标题幻灯片并放映。
通过制作标题幻灯片的操作过程，引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法，帮助学生学习将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
3．情感态度价值观
知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力与价值。
4．行为与创新
（1）鼓励学生积极利用所学技能，制作出富有个性的作品。
（2）养成及时保存文件的良好操作习惯。
教学重点与难点
重点：标题幻灯片的制作与放映。
难点：幻灯片的文本编辑；
教学过程
一、范例欣赏、激趣导入
师生对话，播放课件，学生观看。
师：看过这个作品，你想到了什么？
学生谈谈观感
师：作品中除了文字信息以外，你还观察到哪些信息？
学生：图片、表格、声音、视频……
这位同学向大家展示的作品是用一款叫做PowerPoint的软件制作的，它可以将文字、图片、音乐、视频等多种媒体信息整合起来，制作出多媒体作品。
同学们对它有所了解吗？它可以用来做些什么呢？
学生汇报，教师补充介绍：PowerPoint的用途很多，它不仅可以展示自己的风采、想法，还可以制作电子报刊、教学课件等（范例展示）
师：从今天开始，我们就一起走进PowerPoint，认识PowerPoint。
（板书课题）二、实践探究,学习新知
1.启动PowerPoint软件
师：PowerPoint和我们学过的word同属office家族（出示两个软件的图标）因此两者在操作上有很多相似之处。
你能用以前学过的方法打开PowerPoint 吗？
学生操作、指名演示
教师补充
2.认识PowerPoint窗口
师：打开PowerPoint以后看到的软件窗口你觉得熟悉吗？
生：和word类似
师:比较PowerPoint和word窗口，说说它们俩有什么相同的地方？又有哪些不同？（提醒学生可以按照从上到下，从左往右的顺序依次观察窗口的组成）学生自主探究，结合教材介绍，比较PowerPoint与Word窗口的异同。
同桌交流学习成果，指名汇报
教师总结：PowerPoint和Word的菜单栏和工具栏十分相似，我们可以运用之前在Word中学过的知识来大胆尝试。
师：刚才也有同学提到，PowerPoint和Word的编辑区不同。
下面请同学们试着完成教材P77探究屋。
指名汇报演示，说说操作体会。
3．分组交流，确定制作主题
PowerPoint可以形象、生动的表达我们的观点和想法，优点还真不少。
同学们，从这节课开始，我们每个小组可以选择一个主题进行作品的制作。
（老师也提供了一些主题给大家作参考）
学生分组讨论、交流想法
学生汇报，并大致说说计划、步骤。
4.自学新知，制作标题幻灯片
看来大家都有了自己的想法。
那么下面我们着手进行标题幻灯片的制作。
请
同学们自学教材P78，根据自己确定的主题输入文字，并修饰文字，保存并播放制作好的演示文稿。
学生独立操作，教师巡视辅导。
引导学有余力的学生充当“小助手”，帮助学习有困难的同学。
5.成果汇报
学生展示作品，汇报操作体会：你在刚才的操作过程中掌握了什么？有何收获？
师：文字修饰的过程中，有什么值得注意的地方？学生汇报，教师板书：文字的大小、颜色、位置……
学生根据作品评价标准，修改完善作品。
再次展示作品，进行自评、互评。
三、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
学生汇报
PowerPoint软件功能强大，还有许多有用、有趣的知识等待我们去探究学习，相信同学们经过努力，一定能制作出精彩、生动、富有个性的作品。