高考生物易错题精选(五)
高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。
这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。
生物膜的组成和作用-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)附解析
易错点04 生物膜的组成和作用生物膜的组成和作用，是高考命题的热点之一。
命题内容常常以选择题或非选择题形式考查生物膜系统的组成和作用。
这类试题具有较强的综合性，而且以结构图或文字设置试题情境，在复习备考中，需要梳理相关知识，加强图文转换练习，切实提高获取信息能力，将知识准确、合理的应用，同时关注易错点，并通过练习加强理解掌握，这样才能通过复习提高得分率。
同时还要注意以下细微易错陷阱：易错陷阱1：生物膜系统的概念。
对生物膜系统概念的内涵和外延理解不准确造成错误。
常见错误观点：①生物体内的膜结构均为生物膜系统。
②原核生物具有生物膜系统。
③囊泡不属于生物膜系统。
易错陷阱2：细胞膜具有能量转换的功能。
对细胞膜的功能掌握不全面造成错误判断。
易错陷阱3：分泌蛋白和胞内蛋白的判断及参与其合成过程的细胞结构。
对消化酶、抗体和一部分蛋白类激素等分泌蛋白和血红蛋白等胞内蛋白的分布部位不清楚造成错误判断。
易错陷阱4：各种膜蛋白的不同功能。
对受体、载体等膜蛋白的分布和功能混淆造成错误判断。
易错陷阱5：溶酶体的来源和功能。
对溶酶体来源于高尔基体、溶酶体的功能、溶酶体内水解酶需要内质网和高尔基体加工等知识掌握不牢造成错误判断。
易错陷阱6：磷脂分子层数与单双膜的关系。
对生物膜流动镶嵌模型结构知识知识掌握不牢造成错误判断。
单层膜由一层磷脂双分子层构成，双层膜有两层磷脂双分子层构成。
例题1、（2022 浙江卷·T7）动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是（）A．光面内质网是合成该酶的场所B．核糖体能形成包裹该酶的小泡C．高尔基体具有分拣和转运该酶的作用D．该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现例题2、（2021八省联考福建卷·T2）下列关于生物膜蛋白的叙述，错误的是A.小鼠精子和卵细胞之间的识别需要膜蛋白的参与B.促甲状腺激素只与甲状腺细胞膜上的受体蛋白结合C.叶绿体外膜上的蛋白质可以吸收光能和催化光反应D.癌细胞膜上的糖蛋白减少导致癌细胞之间黏着性降低1. 细胞生物膜系统的组成和功能。
高考生物重点易错题
(每日一练)高考生物重点易错题单选题1、下列关于动植物体内物质运输的说法错误的是（）A．胚芽鞘尖端的生长素极性运输导致其向光弯曲生长B．甲状腺激素经体液运输可作用于下丘脑内分泌细胞C．神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体D．唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输答案：A解析：向光生长的原因是由于尖端在单侧光的刺激下，生长素发生了横向运输，导致背光侧生长素含量多于向光侧，使背光侧生长速度快于向光侧，A错误；甲状腺激素的靶细胞为全身的细胞，甲状腺激素可通过反馈调节作用于下丘脑的内分泌细胞，B正确；效应器是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成的，神经肌肉接点类似突触结构，细胞之间的液体为组织液，故神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体，C 正确；唾液淀粉酶为分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体合成，经过内质网的加工后，由内质网形成囊泡运输到高尔基体，经过高尔基体的进一步加工、分类和包装后，由高尔基体形成的囊泡包裹运输到细胞膜，通过胞吐的方式分泌到细胞外，故唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输，D正确。
所以答案是：A。
生物向性运动的6个警示点：①生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。
②发挥作用的部位——尖端下面一段。
③感光部位——胚芽鞘尖端。
④生长素的作用——促进生长。
⑤弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。
⑥引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等。
2、以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示，下列分析正确的是（）A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多B．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，则总光合速率为3/4kg．h D．若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线答案：B解析：A、图甲中的曲线A表示净光合速率随温度的变化，因此有机物积累最多即净光合速率最大时的温度是25℃，A错误；B、在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50mg／h（净合成量）＋3.00mg／h（呼吸消耗量）＝6.50mg／h，35℃时光合作用的总量为3.00mg／h（净合成量）＋3.50mg／h（呼吸消耗量）＝6.50mg／h，二者相同，B正确；C、该植物原重Xg，置于暗处4h后重（X-1）g，说明4h的呼吸消耗是1g，然后光照4h后重（X＋2）g，说明4h的净光合积累是3g，则总光合速率为则总光合速率为（1+3）g/4h=1g/h，C错误；D、将乙装置中 NaHCO3溶液换成氢氧化钠溶液，则在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，氢氧化钠溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳，通过水滴移动的位置可测得B曲线，D错误。
高中生物高考易错点05 遗传的细胞基础-2021年高考生物一轮复习易错题(学生版)
易错点05 遗传的细胞基础易错题【01】对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位易错题【02】对减数分裂过程的理解不到位易错题【03】对减数分裂中基因的位置不清01对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·21)若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
下列叙述错误的是( )A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C．图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂1．现有A、B两个精原细胞且均含有4对同源染色体，其中A细胞中仅有一对同源染色体上的DNA分子的两条链被15N标记，B细胞中每对同源染色体中仅有一条染色体上的DNA 分子两条链均被15 N 标记。
将上述细胞均放入含14N的培养基中经过一次完整的减数分裂，下列叙述正确的是A．减数第一次分裂前期，A细胞中含15 N标记的DNA分子有8个B．减数第一次分裂中期，B细胞中含15N标记的DNA分子有4个C．减数第二次分裂后期，A形成的细胞中含15N标记的染色体有2条D．减数第二次分裂后期，B形成的细胞中含15 N标记的染色体为2条2.取某动物(XY型，2n=8)的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶的培养基中完成一个有丝分裂周期后形成两个相同的精原细胞，将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂(不考虑染色体片段交换、实验误差和质DNA)。
下列相关叙述错误的是( )A．一个初级精母细胞中含3H的染色体共有8条B．一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体C．一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体D．该过程形成的DNA含3H的精细胞可能有6个02对减数分裂过程的理解不到位(2019浙江4月选考·24)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半1．二倍体动物某精原细胞形成精细胞的过程中，先后出现了甲、乙、丙、丁四种细胞，细胞中的核DNA 和染色体相对含量如下图所示。
【新教材新高考】考点5 光合作用——2022届高考生物一轮复习考点易错题提升练
【新教材新高考】考点5 光合作用——2022届高考生物一轮复习考点易错题提升练【易错点】1.光合色素：叶绿素对橙光，黄光吸收较少，对绿光吸收最少，主要吸收红光和蓝紫光2.暗反应过程并非不需要光光合作用的过程可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。
前者在光下才能进行，并在一定范围内随着光照强度的增加而增强；后者在有光、无光的条件下都可以进要光反应的产物[H]和ATP，因此在无光条件下不可以长期进行3.影响光合作用的因素及其应用（1）光照强度①光照强度与光合作用强度的关系曲线分析A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。
AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。
B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度（光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长）。
BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以后不再加强。
限制C点以后光合作用强度不再增加的内部因素是色素含量、酶的数量和最大活性，外部因素是CO2浓度等除光照强度之外的环境因素。
②应用：阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾。
（2）CO2浓度①曲线分析：A点是进行光合作用所需的最低CO2浓度，B点是CO2饱和点；B点以后，随着CO2浓度的增加光合作用强度不再增加。
②应用：温室中适当增加CO2浓度，如投入干冰等，大田中“正其行，通其风”，多施有机肥来提高CO2浓度。
（3）温度①B点是最适温度，此时光合作用最强，高于或低于此温度光合作用强度都会下降，因为温度会影响酶的活性。
②应用：温室栽培时白天适当提高温度，夜间适当降低温度。
（4）水及矿质元素对光合作用的影响①原理：①N、Mg、Fe等是叶绿素合成的必需元素，若这些元素缺乏，会影响叶绿素的合成从而影响光合作用。
水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，水还会影响气孔的开闭，从而影响CO2进入植物体。
【高考生物】生物易错题解题方法大全(5)
高考生物易错题解题方法大全(5)【范例01】关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B、内环境中多余的H+主要从肺排出C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D、血浆是内环境中最活跃的部分【错题分析】错选成A的原因是内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，错选成C的原因是很多学生把重吸收的位置搞错了。
【解题指导】本题考查的知识点是内环境与稳态的知识，内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，与外界的物质交换，内环境的理化性质保持相对稳定状态，主要通过血浆的运输与缓冲，因此血浆是内环境中最活跃的部分。
内环境中多余的H+主要通过血液中的缓冲物质来调节，Na+、K+等主要以主动运输的方式从消化道上皮细胞吸收进入血液和淋巴【正确答案】本题正确答案是D【变式练习】下列各项生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是A．通过汗液和尿排泄代谢废物 B．血液运输氧气和代谢废物C．将食物残渣形成粪便排出体D．血液中的CO2增加，会使呼吸加深【范例02】下列各项中，可以看作物质进入内环境的是A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素【错题分析】错选A、C的原因是误把胃液等消化液当作内环境成分，错选B是把输卵管当作内环境成分了。
【解题指导】本题考查的知识点是内环境的成分，内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其它体液成分除了我们补充的脑脊液外，消化液分泌物等都不是。
肌肉内是组织液，属于内环境。
【正确答案】本题正确答案是D【变式练习】下列各项中，可以看作是内环境成分的是（）A．胃液 B.胰液 C.尿液 D．血液【范例03】长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO3【错题分析】选错的同学可能是对人无氧呼吸的产物乳酸及人体中的酸碱缓冲物质的记忆不深刻，或者以为缺氧时体内CO2不能排出体外。
通用版高考生物重点易错题
(每日一练)通用版高考生物重点易错题单选题1、不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。
下列关于各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）A．AB．BC．CD．D答案：B解析：A、T4噬菌体是DNA病毒，只含有DNA一种核酸，碱基4种，核苷酸4种，五碳糖1种，A错误；B、烟草叶肉细胞含有DNA和RNA，碱基有5种（A、T、C、G、U），核苷酸8种（4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸），五碳糖2种（1种脱氧核糖，1种核糖），B正确；C、烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA一种核酸，碱基4种（A、U、C、G），核糖核苷酸4种，五碳糖1种（核糖），C错误；D、豌豆根毛细胞中含有DNA和RNA，碱基有5种（A、T、C、G、U），核苷酸8种（4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸），五碳糖2种（1种脱氧核糖，1种核糖），D错误。
所以答案是：B。
（一）、无细胞结构的生物—病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞；（2）分类：DNA病毒、RNA病毒；（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
二、DNA和RNA的比较：2、临床确诊糖尿病患病程度的依据之一就是对病人的尿液进行化验，其中一个很重要的指标就是尿糖。
在通常的情况下，尿糖尿液当中只有很微量的葡萄糖，尿糖检验呈阴性，当血糖升高到八点九到十点零毫摩尔每升的时候，这个时候肾脏的肾小管就不能够把尿液当中的葡萄糖全部吸收，因此尿糖就升高，呈阳性。
下列说法正确的是（）A．在糖尿病患者的尿液中加入斐林试剂即可出现砖红色沉淀B．葡萄糖是动植物细胞中共有的单糖C．同等质量的糖类和油脂完全氧化分解，糖类释放的能量多D．糖类都可以为细胞的生命活动提供能量答案：B解析：A、斐林试剂只有在水浴加热的情况下才能检测出还原糖，A错误；B、葡萄糖普遍存在于动物界和植物界，B正确；C、等质量的脂肪与糖类相比，脂肪氧化分解耗能多，产能多，C错误；D、并不是所有的糖类都提供能量，纤维素是糖类但不提供能量，D错误；所以答案是：B（1）糖类根据水解情况可以分为：单糖、二糖和多糖；（2）糖类的分类及功能如下图：3、下列关于生物界统一性的叙述，错误的是（）A．细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性B．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，说明它们在结构上具有统一性C．多细胞生物都有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次，具有统一性D．病毒无细胞结构，但含有蛋白质和核酸，说明生物界在组成成分上具有统一性答案：C解析：1)、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。
高中生物易错点117例
高中生物易错点117例1.人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。
②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。
3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。
6、一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。
8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外14、植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。
动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物15、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
16、纤维素在人体中不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体也必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
17、酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型18、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、胡箩卜的叶等。
生物高三易错练习题
生物高三易错练习题1. 植物是如何进行光合作用的？植物进行光合作用是通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，然后将其转化为化学能，在细胞质和叶绿体内进行一系列的化学反应。
光合作用需要水和二氧化碳作为原料，产生氧气和葡萄糖作为产物。
光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的叶绿体内膜中，通过光合色素吸收光能，产生ATP和NADPH等能量分子。
暗反应发生在叶绿体的基质中，利用光反应产生的能量分子，将二氧化碳转化为葡萄糖等有机物。
2. 请解释细胞的跨膜运输过程。
细胞的跨膜运输过程是指物质通过细胞膜从一个细胞内部通过另一个细胞的空间的传递。
主要有两种方式：主动运输和被动运输。
主动运输需要能量，由载体蛋白或酶驱动，物质在膜上对比浓度梯度进行运输。
被动运输不需要能量，物质随着浓度梯度自发地从高浓度区域向低浓度区域进行运输。
其中被动运输包括扩散、渗透和依靠通道蛋白的运输。
3. 什么是遗传物质DNA？它的结构是什么样子的？遗传物质DNA是指携带生物遗传信息的分子，在生物体内负责遗传信息的传递。
DNA分子以双螺旋的形式存在，由两个互补的链组成，每条链由一系列的核苷酸单元连接而成。
核苷酸由磷酸、糖和碱基组成，糖和磷酸通过磷酸二酯键连接，碱基位于糖的位置上。
DNA的双螺旋结构由两条链通过氢键相互拧绕在一起，碱基以特定的规则配对，腺嘌呤和胸腺嘧啶之间形成两个氢键，鸟嘌呤和胞嘧啶之间形成三个氢键。
4. 请阐述DNA复制的过程。
DNA复制是指在细胞分裂过程中对DNA分子进行复制，确保每个细胞都能获得完整的遗传信息。
复制过程主要包括分离、复制和连接三个步骤。
首先，DNA双链分离，由于双螺旋结构的稳定性，需要酶解来打破氢键。
然后，酶在分离的DNA链上逐一配对合成新的互补链，每个碱基都会与对应的配对碱基形成氢键，并由DNA聚合酶催化形成新的链。
最后，两条新的DNA链通过连接酶连接在一起，形成完整的DNA分子。
5. 什么是基因突变？突变的类型有哪些？基因突变是指常染色体上遗传物质DNA序列的突发性改变，可能导致基因的功能失调或改变。
高考生物真题易错的题
高考生物真题易错的题生物作为高考科目之一，是考生们普遍认为比较难以拿分的科目之一。
在高考生物真题中，总有一些题目是容易让考生出错的。
本文就针对高考生物真题易错的题目进行分析与解析，帮助考生们在备战高考时避免这些常见的错误。
一、选择题型1.关于生物纲目种等分类，有一道经典题目：逢春到处跑，倒立吃家常。
此题考察的是细菌的特点。
很多考生在这里犯了一个常见的错误，将这个特点误认为是霉菌，而实际上这是细菌的特点，霉菌的特点应该是“无固定形态，多细胞”。
2.关于遗传和基因的题目，也是高考生物容易出错的地方。
比如一道题目问：人体DNA中，占总核酸含量最多的是？选项有：A.慢性、B.胞囊咖、C.核糖核酸和D.脱氧核糖核酸。
很多考生在这里会选错答案，实际上正确答案是D.脱氧核糖核酸，因为人体DNA就是由脱氧核糖核酸构成的。
3.在植物生长和发育方面的题目也是考生易出错的地方。
比如一道题目：在植物生长过程中，根尖细胞的分裂属于A.有丝分裂，B.无丝分裂，C.变形分裂和D.隔绝分裂。
很多考生容易把这个题目和动植物发育的有丝分裂混淆，实际上正确答案是B.无丝分裂。
二、解答题型1.关于生物生态与环境的解答题，也是很容易让考生出错的。
比如一道题目问：请你根据对湿地生态环境的观察，简要描述湿地生态系统的特点及其生物多样性的重要性。
很多考生在这里往往只能描述湿地生态系统的特点，却忽略了生物多样性对湿地生态系统的重要性，这就容易导致失分。
2.关于植物生长调节的解答题目，也是让考生头疼的地方。
比如一道题目问：请你结合对植物生长素研究的了解，简要描述生长素的作用机理及在植物生长中的重要作用。
考生如果对生长素作用机理掌握不够清楚，很容易在这里答错内容，导致失分。
通过以上分析可以看出，高考生物真题中的易错题主要集中在选择题和解答题两大类题型中。
对于选择题，考生需要对基本知识点有清晰的记忆，避免混淆或误解，同时在解答题中也要注重对知识点的深入理解，避免因为理解不到位而出现偏差。
2021届高考生物二轮复习易错题之必修一：(5)细胞的能量供应和利用
2021届高考生物二轮复习易错题之必修一：（5）细胞的能量供应和利用1.RNA催化剂又称核酶，绝大多数RNA催化剂以自身为底物进行自体催化。
原生动物四膜虫rRNA前体的内含子序列中具有核糖核酸酶等5种酶的活性，其水解RNA的速率为每分钟2次。
下列有关酶的说法，正确的是()A.具有酶活性的RNA只存在于少数原核生物中B.酶只能在活细胞内起作用，在细胞外会失活C.大多数核酶具有多种酶的功能，且催化效率高D.核酶不能与碱性溶液中铜离子发生紫色反应2.某实验小组为了探究茶多酚对淀粉酶活性的影响，在若干支试管中分别加入等量的淀粉酶和等体积但不同浓度的茶多酚，混合一段时间后再加入等量的淀粉，一段时间后测得各试管中还原糖的相对含量，结果如右图所示。
下列相关说法错误的是（）A.该实验的自变量是加入的等体积茶多酚的浓度B.该实验也可以以淀粉的剩余量作为检测指标C.茶多酚的浓度越高，对淀粉酶的抑制作用就越弱D.若人食用茶多酚，则可能导致具餐后血糖浓度降低3.某同学欲通过如图所示装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是()A.滤纸上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从接触烧杯底部到浮出液面的所需时间（即t3-t2）来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片4.下列有关ATP的叙述，错误的是()A.ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求B.图中有两次ATP的水解，后者能量可用于各项生命活动C.图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生D.由光能转化形成的ATP与有机物氧化分解产生的ATP都可用于各项生命活动5.酶和ATP是细胞代谢过程中所需的两种重要的化合物，而细胞内还有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP用途较为广泛。
下列有关叙述中错误的()A.ATP的合成常伴随放能反应，而吸能反应通常伴随ATP的水解B.UTP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位C.叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程可使得ATP转化为ADP的速率加快6.临床上用于治疗心绞痛、急性心肌梗死的药物的主要成分是cAMP，它是ATP经过一系列转化而成的，ATP也是生物体内的直接的能源物质，如图是ATP和cAMP的分子结构式，相关叙述正确的是()A.ATP水解供能时①②③之间的高能磷酸键都将断裂B.ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能，从而实现能量的循环利用C.②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要用于各项生命活动D.ATP经一系列转变形成的cAMP可作为RNA分子的合成原料7.用葡萄糖溶液培养酵母菌。
易错点13 体液调节-高考生物考试易错题(原卷版)
胸腺激素
促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能
肾上激腺
肾上腺激素
参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动
胰岛
胰岛素、胰高血糖素
调节血糖动态平衡
卵巢
雌激素等
促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等
睾丸
雄激素
促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征
1.（2021海南）人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（ ）
A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者
B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多
C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH
D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化
2．（2020江苏）下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（ ）
A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B．用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱
C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加
D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
【错因】对甲状腺激素的分级调节和反馈调节掌握不到位，获取信息不够到位，没能正确答题。
【问诊】碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌减少，从而促甲状腺激素的分泌会增加，A错误；用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠-钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，B正确；抑制甲状腺过氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂，可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用，从而使甲状腺激素分泌量减少，D错误。
备战2023年高考等级考生物考试易错题(全国通用)精练05 酶相关实验分析(解析版)
易错点05 酶相关实验分析关于“酶相关实验分析”的试题常常以选择题或非选择题形式考查酶的本质、特性和影响因素，这类试题具有较强的综合性，而且以曲线图、表格、相关试验设置试题情境。
错误原因有对酶的相关知识掌握不全、获取信息不足、实验分析不到位等等。
在复习备考中，需要梳理相关知识，加强动手实验和实验专题练习，切实提高获取信息能力和实验分析能力，同时关注易错点，弄清易错易混知识，这样才能通过复习提高得分率。
常见易错陷阱有：易错陷阱1：酶的化学本质是蛋白质或RNA。
忽略RNA造成错误判断。
易错陷阱2：温度对酶活性的影响。
误以为低温和高温均会破坏酶的空间结构，误以为不同温度下酶促反应速率不可能相同。
易错陷阱3：酶起催化作用的原理。
误以为温度、PH值、酶浓度、底物浓度、酶活性抑制剂均影响酶的活性从而影响酶促反应速率；误以为提高反应速率，就能提高生成物的量。
易错陷阱4：酶制剂的保存条件。
误以为酶适于在最适温度和最适PH值条件下保存。
易错陷阱5：酶相关实验材料、试剂、操作步骤。
例如：选择用淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测底物被分解的试剂能否选用斐林试剂或能否选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作实验材料探究酶的最适温度。
易错陷阱6：曲线图中酶促反应速率限制因素的判断。
例如：下图曲线中，限制ABC点酶促反应速率增加的因素是否相同。
易错陷阱7：确定酶作用的最适温度（PH）。
误以为曲线最大值就是最适宜温度（PH）——曲线未出现拐点；一组数据中产物量最大值就是最适宜温度（PH）——梯度还可以变化。
例题1、（2022 全国乙卷·T4）某种酶P 由RNA 和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。
为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。
某同学进行了下列 5 组实验（表中“+”表示有，“－”表示无）。
根据实验结果可以得出的结论是A．酶P 必须在高浓度Mg2+条件下才具有催化活性B．蛋白质组分的催化活性随Mg2+浓度升高而升高C．在高浓度Mg2+条件下RNA 组分具有催化活性D．在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性【解析】A、由①组可知酶在低浓度Mg2+条件下也有产物的生成，说明不一定要高浓度Mg2+才具有催化活性，A 项错误；B、由第③组和第⑤组实验对比可知，只有蛋白质组分的酶存在时，在低浓度Mg2+和高浓度Mg2+的条件下，均无产物的生成，说明在两种条件下都没有催化活性，B 项错误；C、由第④组和第⑤组实验对比可知，在高浓度Mg2+条件下，第④组有产物的生成，第⑤组没有产物的生成，说明 RNA 组分具有催化活性，C项正确；D、由第④组和第⑤组实验对比可知，在高浓度Mg2+条件下，第④组有产物的生成，第⑤组没有产物的生成，说明在高浓度Mg2+条件下蛋白质组分没有催化活性，D项错误。
【高考复习】高考生物经典易混易错考点汇总
【高考复习】高考生物经典易混易错考点汇总【高考复习】高考生物经典易混、易错考点汇总依考试说明及近几年高考试卷分析可知，中考试卷的选题会越来越体现以能力立意为主这一点。
但任何能力的体现都要以一定的知识为基础。
临近考前，教与学都应回归到基础。
经过多年的高考指导过程发现，学生在基础知识的理解、掌握上的易混、易错之处有着共同的地方。
现以问题形式小结如下：1．植物、动物都存有症候群性和散射吗?+2．细胞中的遗传物质是dna，还是rna?病毒的遗传物质是dna，还是rna?3．植物细胞中都存有叶绿体吗?4．真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗?5．原核细胞中并无任何细胞器吗?6．真核细胞不能完成无相应细胞器的功能，但原核细胞则不一样。
例：蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光合作用?7．光学显微镜下会观测至何种结构?8．植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗?hd9．“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种?”的论调对吗?10．蛋白质的合成只是在间期吗?11．高分子化合物与高级磷酸化合物的区别就是什么?12．生命活动所需能量的直接来源是什么?13．人体内的酶主要存有于细胞内还是消化道内?新陈代谢的主要场所在哪里?14．干种子、冬眠的动物是否进行代谢?15．暗反应、细胞体温在光下与否展开?16．植物的同化作用就是光合作用，异化作用等同于细胞呼吸吗?17．扩散促进作用概念中的“浓度”如何认知?动物细胞若想出现扩散促进作用、质壁拆分?植物细胞都能够出现质壁拆分吗?18．结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗?脱氨基作用直接产生尿素吗?19．什么五香能够合成作用?20．血红蛋白属于内环境成分吗？21．胚芽鞘中的生长素就是由哪里产生的?生长素过程与否需光?单侧光促进作用于胚芽鞘的何结构?生长素促进作用于胚芽鞘的何结构?22．兴奋能由细胞体传向轴突吗?23．先天性犯罪行为存有哪些?后天性犯罪行为存有哪些?24．一种生物的生殖方式只有一种吗?25．利用克隆、试管婴儿技术去产卵后代属无性生殖，还是有性生殖?26．胚的发育、幼苗的形式(即，种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处?27．由马铃薯的“芽眼”孵出苗的过程属出芽生殖吗?以水稻、小麦种子展开的产卵属无性生殖?28．极核、核体有何区别?29．常用的单子叶植物、双子叶植物存有哪些?30．囊胚与胚囊有何区别?31．胚孑l与珠孔有何区别?32．基因的表达过程中，氨基酸数：dna中的碱基数，为何是l:6，而不是l:3?33．染色体、染色单体、dna、基因、dna单链的关系如何?34．基因组成为aabb的一个精原细胞所产生的精子有几种?35．同一胚珠内极核与卵细胞基因共同组成关系如何?与它们融合的两个精子的基因共同组成关系如何?该胚珠所构成的种子中，胚与胚乳基因共同组成关系如何?一果实中可不可以构成相同的种子?36．f2中的新类型(重组型)个体指的是什么?能稳定遗传的个体是指什么?37．花药离体培育、单倍体繁育、多倍体繁育有何区别?38．生长素能让染色体加倍吗?秋水仙素能促进果实的发育吗?它们的变异能否遗传(变异都可遗传?)?秋水仙素是植物激素吗?生长素的化学本质与生长激素一样吗?39．白化病遗传中，基因型为aa的双亲产生一正常个体，其中携带者的几率就是2/4，还是2/3?40．遗传信息、遗传密码、密码子有何区别?41．一种trna就可以中转一种氨基酸吗?一种密码子只(都)对应一种氨基酸吗?一种氨基酸就可以由一种特定的trna旋转吗?一种氨基酸只有一种密码子吗?42．如何判断显、隐性?43．如何证明等位基因的拆分?44．人的体细胞中有性染色体吗?精子中有x染色体吗?精子形成过程中出现过有两条x染色体的细胞吗?45．三种可以遗传变异来源出现的条件如何?有丝分裂过程出现基因重组吗?46．由基因型、细胞染色体图如何判断染色体组数?47．单倍体就是一倍体吗?48．自然选择过程中，生物的不同变异个体被环境所选择。
60题高中生物易错、易混知识点及高考标语合集(推荐)
精选资料欢迎阅读60题高中生物易错、易混知识点及高考口号合集（介绍）60题高中生物易错、易混知识点及高考口号合集（介绍） 60 题高中生物易错、易混知识点 1. 诱变育种的意义 ? 答：提升变异的频次，创建人类需要的变异种类，从中选择、培养出优秀的生物件种。
2.原核细胞与真核细胞对比最主要特色 ? 答：没有核膜包围的典型细胞核。
3.细胞分裂间期最主要变化 ? 答：DNA的复制和相关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特色是 ? 答：(a-氨基酸)都起码含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能 ? 答：全部生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是 ? 答：蛋白质分子和磷脂分子。
7.选择透过性膜主要特色是 ? 答：水分子可自由经过，被选择汲取的小分子、离子能够经过，而其余小分子、离子、大分子却不可以经过。
8线粒体功能 ? 答：细胞进行有氧呼吸的主要场所9. 叶绿体色素的功能?答：汲取、传达和转变光能。
10.细胞核的主要功能 ? 答：遗传物质的储藏和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。
11.细胞有丝分裂的意义 ? 答：使亲代和子代保持遗传性状的稳固性。
12.ATP的功能?答：生物体生命活动所需能量的直接根源。
13.与分泌蛋白形成相关的细胞器 ? 答：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生 ATP 的细胞器 ( 构造 )? 答：线粒体、叶绿体、 ( 细胞质基质 ( 构造 ))能碱基互补配对的细胞器(构造)：线粒体、叶绿体、核糖体、( 细胞核 ( 构造 )) 14.切实地说，光合作用产物是 ? 答：有机物和氧 15. 浸透作用必备的条件是? 答：一是半透膜 ;二是半透膜双侧要有浓度差。
16.矿质元素是指 ? 答：除 C、 H、 O 外，主要由根系从土壤中汲取的元素。
高考生物易错点锦集!
生物易错点 1误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌1(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
(2)放线菌：属于原核生物。
(3)真菌类：属于真核生物，包含酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）。
易错点 2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物蓝藻（念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
易错点 3 误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物（如常有的草履虫、变形虫、疟原虫等）是真核生物；单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。
易错点 4 构成活细胞的主要元素中含量最多的不是C，而是 O；构成细胞干重的主要元素中含量最多的才是CC、H、O、N 四种基本元素中，鲜重条件下：O ＞ C＞ H＞N；干重条件下： C ＞ O＞N ＞H ，能够用谐音记忆法来记忆：鲜羊（氧）干碳。
易错点 5 斐林（班氏）试剂不可以检测所有糖类复原糖可与斐林（班氏）试剂发生作用，生成砖红色积淀。
复原糖包含葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等；非复原糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都能够经过水解生成相应的复原性单糖。
易错点 6 糖类不是细胞中的独一能源物质(1)细胞中的糖类、脂肪和蛋白质都含有大批的化学能，都能够氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2和 H2O 。
正常状况下，脂肪、蛋白质除正常代谢产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才氧化供能。
(2)ATP 是直接能源物质，糖类是主要能源物质，脂肪是细胞内优秀的储能物质，太阳能是最后能量根源；植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质是糖原。
易错点 7 不要认为所有多肽中的肽键数都是氨基酸数-1氨基酸脱水缩合形成环状肽，其肽键数= 缩合产生的水分子数=水解所需水分子数= 氨基酸个数。
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1、叶绿体中的色素，提取时常用无水乙醇，层析液用于色素的提取×分离。
2、分泌蛋白在加工、转运和分泌过程中，膜面积减少的是内质网，膜面积增大的是细胞膜，膜面积基本不变，但在转运中起交通枢纽作用的是囊泡×高尔基体。
3、油菜小麦在扬花期因阴雨天气影响了传粉受精，能×不能用生长素处理减少损失。
4、短跑过程中呼吸加快，是呼吸中枢在激素× CO2的调节下引起的。
5、植物光合作用所需的酶分布在内囊体薄膜、基质、内外膜×叶绿体基质和类囊体薄膜。
6、能有氧呼吸并产生CO2的动物有：所有动物×除没有线粒体的蛔虫等少数之外的大多数动物。
7、蛋白质在蛋白酶作用下分解为氨基酸×多肽。
淀粉在淀粉酶作用下主要生成麦芽糖。
8、蓝藻的细胞壁含×不含纤维素。
细菌的细胞壁是×不是全透性膜，可用钙离子处理。
9、硝化细菌是化能自养型生物，其利用氧化无机物所得能量合成有机物叫做硝化作用×化能合成作用。
10、血浆中的水来自：组织液×消化道、组织液和淋巴，高温工作的人应及时补充水和盐。
11、喝水过少、吃食过咸、失水过多会造成血浆渗透压增大，渗透压的感受器在下丘脑，渴觉的形成在下丘脑×大脑皮层，抗利尿激素分泌于垂体×下丘脑，释放于垂体，作用于肾小管和集合管，作用是促进重吸收×促进对水的重吸收。
12、真核生物的生物膜组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。
其中能与内质网直接相连的有高尔基体×核膜和细胞膜。
13、对囊胚阶段的胚胎进行分割时，最关键的是将细胞核×内细胞团均等分割，做DNA性别鉴定一般取自滋养层细胞。
14、蛋白质在酸碱或高温变性或水解成多肽后，用双缩脲试剂处理不变色×变紫色，水解成氨基酸后再用双缩脲试剂处理则不变色。
若是人工生态系统，流入该生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量×生产者总固定量和人工输入的能量之总和，若是自然生态系统，则不考虑人工输入能量。