2005植物学实验试卷A
基础生物学实验
植物学实验 (Botany)
实验九：茎的初生结构和次生结构
2、取水花生幼茎做徒手切片（横切）观察，注意髓腔
（三）单子叶植物茎的初生结构：取玉米茎横切观察
1、表皮
2、基本组织
3、维管束：维管束鞘、初生韧皮部、初生木质部
（四）双子叶植物木本茎次生结构
三年生椴树茎 横切片观察
周皮
木栓层 木栓形成层 栓内层
柳树（双子叶植物）根的次生结构 Secondary Structure of Willow Root
植物学实验 (Botany)
（三）根次生结构的观察 取棉花老根横切永久制片观察： 1. 周皮：木栓层、木栓形成层、栓内层 2. 初生韧皮部 3. 次生韧皮部：筛管、伴胞、韧皮薄壁细胞、韧皮纤维 4. 维管形成层 5. 次生木质部：导管、管胞、木薄壁细胞、木纤维细胞 维管射线：韧皮射线+木射线 6. 初生木质部 （四）单子叶植物根的结构(水稻\鸢尾)
植物学实验 (Botany)
实验七：种子和幼苗
2. 单子叶有胚乳种子：取浸泡的玉米子粒（颖果）观察 （1）用刀片从玉米子粒的宽面正中作纵剖， 在剖面上加一滴碘液，
观察：胚乳为兰色；胚为黄色。 （2）再取一粒玉米作胚的徒手切片，制临时装片观察
盾片、胚芽鞘、胚芽、胚轴、胚根、胚根鞘
四、作业要求 1. 绘蚕豆胚的结构图，并标明各部分的名称。 2. 绘玉米胚的结构图，并标明各部分的名称。
取鸢尾根横切永久制片观察：比较双子叶植物根的初生结构。 （五）变态根的观察 1. 肉质直根：萝卜、胡萝卜 2. 块根：甘薯、大丽菊 3. 气生根：络石、长春藤
四、作业要求 1. 绘蚕豆初生根横切面图，并标明各部分的名称。
单子叶植物玉米根的初生结构
南京林业大学考研植物学历年真题2005
南京林业大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试植物生理学试题一填空（每空1分，共计20分）1、水分进出细胞有两种途径：一种是单个水分子通过_______扩散进出细胞；另一种是以水集流方式通过质膜上_______进出细胞。
2、光合作用过程中，通过形成_______和_______，光能转变成活跃的化学能；通过形成_______，光能转化成了稳定的化学能。
3细胞完成有氧呼吸需经历三个连续的过程，它们依次是_______、_______和_______。
4 C3植物的蒸腾系数比C4植物_______。
5 1摩尔丙酮酸完全氧化时，净得_______摩尔ATP。
6 1926年，日本科学家黑泽在研究_______时发现了_______。
7细胞内能进行能量代谢的细胞器是_______和 _______。
8扦插时枝条不能倒插，这是_______现象在生产上的应用。
9植物体内光受体有光合色素、_______色素、_______受体、_______受体等。
10使木本植物枝条休眠的植物激素是_______，破坏茎的负向地性的植物激素是_______。
二名词解释（每题4分，共计20分）1、第二信使2、衬质势3、光能利用率4、交替氧化酶5、生理干旱三单项选择（每题2分，共计40分，注意：多选不给分）1 叶片中产生的生长素对叶片脱落（）．A．抑制作用B．促进作用C．作用甚微D．没有关系2氧化磷酸化形成ATP的过程是（）。
A．放能过程 B．贮能过程 C．既有放能过程也有贮能过程 D．不一定3 植物体内有机物质转移与运输的方向是（）。
A．只能从高浓度向低浓度方向移动，而不能从低浓度向高浓度方向转移B．既能从高浓度向低浓度方向转移，也能从低浓度向高浓度方向运输C．长距离运输是从高浓度向低浓度方向转移，短距离运输也可逆浓度方向进行D只能从低浓度向高浓度方向移动，而不能从高浓度向低浓度方向转移4不可以作为植物信号转导的胞间化学信号物质是（）。
植物学试验指导-淮阴师范学院生物试验中心
植物学实验指导编写杨晋彬罗玉明李才生淮阴师范学院生物学实验教学中心淮安2005目录第一部分基础性实验实验一显微镜和生物绘图 (4)实验二植物细胞和组织 (10)实验三根和茎的形态结构比较 (14)实验四叶的形态和解剖 (19)实验五花的结构、花粉的形态及胚胎发育 (22)实验六果实和种子的形态、结构和比较 (25)实验七藻类植物 (27)实验八真菌、地衣和苔藓植物 (30)实验九蕨类植物、裸子植物 (34)实验十被子植物各种类型花的解剖观察 (37)实验十一植物分类检索表的编制和使用 (38)第二部分综合应用性实验实验十二植物界的基本类群和多样性 (40)实验十三淡水藻类植物的采集和培养 (41)实验十四植物标本的采集与制作技术 (43)实验十五种子植物的鉴定 (45)实验十六公园与淮师校园认识种子植物 (46)第三部分研究性实验实验十七淮安市园林植物种类的调查与分析 (47)实验十八淮安地区维管植物资源调查 (48)参考文献 (49)第一部分基础性实验实验1显微镜和生物绘图显微镜是观察研究植物细胞结构、组织特征和器官构造的重要的工具。
显微镜的种类很多，可分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
以可见光作光源的光学显微镜又可分为单式与复式两类。
单式显微镜结构简单，常用的如放大镜，由一个透镜组成，放大倍数在10倍以下。
构造较复杂的单式显微镜为解剖显微镜，也称实体显微镜、体视显微镜、解剖镜等，是由几个透镜组成的，其放大倍数在200倍以下。
单式显微镜放大的物像都是和实物方向一致的虚像。
植物绘图是通过绘图的方式，来表现植物的一些重要形态解剖特征的常用方法。
通过绘图，有助于对植物结构及其特征的认识和理解，是学习植物学必须掌握的技能，也是从事植物形态解剖以及分类学研究必备的常用技能之一。
一、实验目的1了解普通光学显微镜构造及其维护，初步掌握显微镜使用方法。
2学习生物绘图的方法。
二、材料与用品1材料相关玻片标本、一些可以用来在体视显微镜下观察的植物材料2用品生物显微镜、体视显微镜、载玻片、镊子、擦镜纸等三、实验内容与方法步骤（一）显微镜的构造与使用I生物显微镜及其使用方法1生物显微镜的构造（图1-1,图1-2）复式显微镜的结构复杂，至少由两组以上的透镜组成，放大倍数较高，是植物形态解剖最常用的显微镜。
植物学实验
植物学实验1、泥胡菜菊科43、苦苣菊科2、柏树柏科44、一年蓬菊科3、打碗花旋花科 45、酸膜叶蓼蓼科4、小叶女贞木犀科46、破铜钱伞形科5、朱顶红石蒜科47、通泉草玄参科6、八仙草景天科48、红花醡浆草醡浆草科7、猪殃殃茜草科49、红继木金缕梅科8、活血丹唇形科50、白茅禾本科9、八仙花虎耳草科51、鸢尾鸢尾科10、苏铁苏铁科52、吉祥草百合科11、紫荆豆科53、马蹄金旋花科12、桂花木犀科54、荠菜十字花科13、榉树榆科55、莎草莎草科14、小叶黄杨黄杨科56、构树桑科15、雪松松科57、三叶草豆科16、樱花蔷薇科58、斑种草紫草科17、枫杨胡桃科59、剪股颖禾本科18、金边大叶黄杨卫矛科60、云南黄馨木犀科19、锦带花忍冬科61、五爪金龙葡萄科20 瘦风轮唇形科62、大金鸡菊菊科21、凌霄花紫葳科63、大叶黄杨卫矛科22、爬山虎葡萄科64、朴树榆科23、麦冬百合科65、雀麦禾本科24、香附子莎草科66、灰灰菜藜科25、三色堇堇菜科67、狗牙根禾本科26、石竹石竹科68、鸡爪槭槭树科27、繁缕石竹科69、葱兰石蒜科28、毛茛毛茛科29、佛座唇形科70、细叶芹伞形科30、空心莲子草苋科71、鸭跖草鸭跖草科31、八角金盘五加科72、稗草禾本科32、杜英杜英科73、含笑木兰科33、红叶石楠蔷薇科74、紫薇千屈菜科34、灯台树山茱萸科75、紫叶小檗小檗科35、樟树樟科76、合欢豆科36、野老鹳草牻牛儿苗科77、海桐海桐科37、赤地利蓼科78、黄鹌菜菊科38、卷耳石竹科79、无患子无患子科39、车前车前科80、喜树蓝果树科40、风轮菜唇形科81、臭荠十字花科41、星宿菜报春花科82、大叶女贞木犀科42、鹅观草禾本科83、南天竹小檗科84、葎[lǜ]草桑科85、红继木金缕梅科86、阿拉伯婆婆纳玄参科87、马褂木木兰科88、夹竹桃夹竹桃科89、二球悬铃木悬铃木科90、枫香金缕梅科91、紫叶酢浆草酢浆草科92、龙葵茄科93、罗汉松罗汉松科94、窃衣伞形科1、泥胡菜菊科双子叶植物纲菊亚纲最大的1 科。
树木学复习材料1
福建农林大学其中考试试卷（A）卷2004 ——2005 学年第二学期课程名称：园林植物学考试时间2005年04 月27日14：00—16：00 园林专业2 0 0 2 年级班学号姓名一、填空题（第2、4、6、8、10、12、14小题每题1分，第7小题2分，其余每空0.5分，共计20分。
）1、考虑到防风固沙固土的功能，可选用科的来建设厦门环岛路临海一侧的沿海防护林带。
2、被子植物门（Angiospermae）区别于裸子植物门(Gymnospermae)的最主要特征为.。
3、佳果有秀色的观果花卉有许多，如科的。
4、白桫椤(Sphaeropteris lepifera)和刺桫椤(Alsophila spinulosa)外型类似，其主要分辨特征：。
5、可用于月光造景，创造出迷人的月光庭园的植物很多，如科的，科的。
6、Many arborists consider the Siberian elm (Ulmus pumila) an undesirable street tree due to.7、请选一园林植物进行仿写。
要求用拟人的修辞方法、符合该园林植物的特征并寄寓一定的思想情感。
原作：雨伞你注定一生与乌云为伴/ 时时为别人遮风挡雨/ 却湿透你自己。
仿写：__ ___________________ ________________________ ____________________ _________8、石竹科(Caryophyllaceae)植物的主要形态识别特征可总结为：。
9、松柏类(Gymnospermae)在景观应用上，大多数以自然树形取胜，但科的，科的常利用修剪技术变化其造型，应用在景观上效果极佳。
10、庭园设计中经常考虑使用一年生花卉的原因是因为。
11、雪压冰积，方显出北国园林枝干线条结构的壮美(冬态美)，如科的，科的即可表现出冬态美。
12、与水松(Glyptostrobus pensilis)、池杉(Taxodium ascendens)、落羽杉(T. distichum)相比，水杉(Metasequoia glyptostroboides)不耐涝的原因主要是。
植物学实验
1．在中学学习的基础上，进一步熟练使用光学显微镜，并了解光学显微镜的一些常用 技术参数(见附录 2 和附录 4)。
2．掌握光学显微镜下植物细胞的基本结构。 3．了解电子显微镜下植物细胞的基本构象。 4．了解植物细胞中几种普谝存在的代谢产物。 5．熟悉临时制片的一些方法。
实验材料与用品
1. 新鲜材料： 鸭跖草（Commelina communis）叶片、胡萝卜（Daucus carota var.sativa） 根、葱（Allium fistulosum）干鳞叶、辣椒（Capsicum annuum）的红色果实、马铃薯（Solanum tuberosum）块茎、莲（Nelumbo nucifera）根状茎、花生（Arachis hypogaea）种子、小麦(Triticum aestivum)籽粒、印度橡皮树(Ficus elastica )叶片以及圆叶牵牛（Pharbitis purpure）、一串红 （Salvia splendens）的花等。
另取洋葱鳞叶内表皮，南瓜茎、叶表皮毛以及小麦的根毛等部位观察细胞质的运动。 1.2 呼吸作用抑制剂对细胞质运动的影响
) 在上述材料具细胞质运动的临时装片一端，滴进 2，4-二硝基苯酚，另一端用滤纸吸
水，反复几次使细胞中 2，4-二硝基苯酚溶液达到应有的浓度，5-20min 后观察细胞质的运
动变化。
在植物科学研究中常需鉴定细胞的死活，活死细胞的原生质的理化性质有本质的区别。 活细胞的膜系统具选择透性，而死细胞则无。活 体 染 色 是 利 用 某 种 对 植 物 无 害 的 染 料 溶 液对活细胞进行染色鉴定的技术。
成长的植物细胞是一个渗透系统，活细胞与外界溶液可进行有选择的物质交换，能使细 胞发生质壁分离和质壁分离复原。根据引起临界质壁分离的溶液浓度与相邻不引起质壁分离 的溶液浓度的平均值可粗略计算出组织的渗透势。
《植物学》(种子植物分类学部分)课程学习...
生物资源与环境科学学院《植物学》（种子植物分类部分）学习及复习指导书陈功锡本课程是贯彻党的教育思想，适应高等教育改革新形势需要，为民族性、综合性大学生物科学及其相近专业开设的一门专业必修课程。
其目的是在系统学完《植物学》（上）的基础上，了解并掌握植物分类学的基本原理和方法，掌握植物各重要类群的形态特征，理解其间的亲缘关系和进化线索，识别和鉴定重要的经济植物，为植物生态学、植物资源学等课程以及今后从事相关工作奠定基础。
该课程的基本要求是：1、掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义2、掌握种子植物主要分类系统的主要观点；3、掌握种子植物重要科（50个左右）的分类特征，明确其分类地位及经济、文化和生态价值；4、掌握植物标本的采集、制作技术和植物绘图基本技术，学会利用工具书鉴定植物，识别常见植物200-300种左右（纳入实践教学考核范畴）；5、了解植物分类学的发展动态，以及关于植物起源的有关学术观点。
一、主要知识及要求（一）植物分类学引论部分该部分掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义。
了解植物分类学发展的历史。
植物分类学的各级单位、分类的各种证据、植物分类学的基本方法以及植物分类的基本过程。
要求对国际上承认的12个分类等级（单位）都有一定程度的了解，重点掌握“科”和“种”。
要求掌握植物名称的含义、学名产生的历史、学名的组成与结构，以及《国际植物命名法规》的要点特别是模式的概念以及命名的规定。
熟悉植物分类学的常用工具。
（二）裸子植物部分教材介绍得比较详细，基本上包括了裸子植物分类的各方面。
重点是裸子植物的基本特征、各主要纲的区别及演化关系，注意大孢子叶、颈卵器等的变化规律，主要科的识别要点、代表植物及意义等。
对于第七节系统演化部分，则作一般性了解。
1、裸子植物的基本特征。
与苔藓植物和蕨类植物相比，其进化之处表现在什么地方？2、请总结裸子植物的有关结构名称上的相互关联。
生药学试卷(A卷
9.自然铜的主要成分是FeS2。( )
10.红花粉末加水，浸渍过夜，溶液显金黄色。（）
四、按要求回答下列问题（每题5分，共20分）
1.人参主含何种化学成分？其中人参皂苷根据苷元不同又可分为几种类型？水解后真正得到的苷元是什么？
3.大黄粉末用水合氯醛装片,显微镜下可观察到草酸钙簇晶,淀粉粒,导管。()
4.性状上区别春麻和冬麻,主要是前者具鹦哥嘴,后者不具有。( )
5.生药苍术来源于菊科植物茅苍术,北苍术的干燥根茎，其折断面露置稍久均可析出见细针晶，习称“起霜”。( )
6.地黄来源于玄参科植物地黄的干燥块根。( )7.“过桥”是指麻黄节和节间较光滑的部分。( )
A、黄连B、西红花C、洋金花D、延胡索
15.甘草的解毒成分是：( )
A、甘草苷B、甘草甜素C、甘草利酮D、异甘草苷
16.来源于天然矿石的中药是：( )
A、石菖蒲B、石膏C、石决明D、石斛
17.《本草纲目》是明代李时珍所著，其中收载药物：( )
A、730种B、1082种C、1892种D、12092种
18.鹿茸为鹿Байду номын сангаас动物梅花鹿或马鹿的：( )
3.人参常见的掺伪品有( )
A、商陆B、华山参C、土人参D、桔梗E、野豇豆根
4．下列生药用的是分泌物( )
A、熊胆B、麝香C、蟾酥D、牛黄E、珍珠
5．具有适应原样作用的生药有：( )
A、人参B、厚扑C、五味子D、刺五加E、丹参
4-1
-4-2 -
Aconitum carmichaeli
Datura metel
植物学及实验(甲)5叶
Stomatal apparatus 气孔器
A stomatal crypt of Nerium olender under SEM. 扫描电镜下的夹竹桃气孔穴
Lower epidermis in
Elytrostrachys (Paoceae) 禾本科
气孔频率/平方厘米
Mechanism of stomata open and close 气孔关闭的机理
穿孔
Minor veins show all mesophyll
cells are close to one vein or another. 细脉表明所有叶肉细 胞总是与某一个叶脉接近。
In a large lateral vein 大侧脉的纵切面
Structure of main vein 主脉的结构
Morphology of leaves 叶的形态
Leaves of Dicots, 双子叶植物的叶
1. Complete leaf 完全叶
Complete leaf composed of petiole, blade and stipule. 完全叶由叶柄、叶片和托叶组成。
2. Incomplete leaf 不完全叶
Dorsiventral (bifacial) leaf (异面叶) ：
Palisade Parenchyma （2 layers of Cells)
Spongy parenchyma
Mesophyll under SEM. 扫描电镜下的叶肉
Leaf structure of lilac, Syringa vulgaris 丁香叶的结构
细脉和其它的细脉联合形成一个连续的网络。细脉的网状式 样是双子叶植物的主要特征。
植物学测试试题含答案
植物学测试试题含答案1、细胞具有“峰、谷、腰、环”特征的水稻器官是( )。
A、根B、茎C、叶D、花答案：C2、玉米的茎秆比小麦的茎秆粗，主要原因是因为玉米茎具有( )。
A、维管形成层B、木栓形成层C、初生增粗分生组织D、髓答案：C3、下列具有叉状脉的植物是( )。
A、小麦B、银杏C、桃D、桂花答案：B4、大豆幼苗属子叶出土幼苗，形成的主要原因是由于( )迅速生长。
A、胚芽B、胚根C、上胚轴D、下胚轴答案：D5、下列不属于茎尖的结构的是( )。
A、茎冠B、分生区C、伸长区D、成熟区答案：A6、细胞与根轴的横切面平行的壁称为 ( )。
A、切向壁B、径向壁C、横向壁D、弦向壁答案：C7、法国梧桐（悬铃木）着生在节部的芽称为( )。
A、并列芽B、柄下芽C、叠生芽D、潜伏芽答案：B8、子房基部着生在花托上，花的其它部分都低于子房着生，这种花叫做（）。
A、上位子房下位花B、上位子房周位花C、下位子房上位花D、下位子房周位花答案：A9、黄瓜、丝瓜等果实“头顶带花”的现象，是因为（）。
A、上位子房下位花发育而来B、上位子房周位花发育而来C、下位子房上位花发育而来D、喷了药装嫩，不能吃答案：C10、下列植物中，属于自花传粉的是（）。
A、桃花B、南瓜C、玉米D、大豆答案：D11、下列花序类型中，属有限花序中的简单花序的是（）。
A、复伞房花序B、穗状花序C、多歧聚伞花序D、圆锥花序答案：C12、柑桔类植物可由珠心、珠被等处的细胞发育成胚，下列说法错误的是（）。
A、该现象属于孤雌生殖B、该胚属于不定胚C、该胚相对于母本而言，维持了母本的遗传特性D、该现象属于无融合生殖答案：A13、液泡有重要的生理功能，下列不是液泡主要生理功能的是( )。
A、运输代谢产物B、调节渗透压C、消化作用D、贮藏答案：A14、被子植物的雄配子体是指（）。
A、花药B、成熟胚珠C、成熟花粉粒D、成熟胚囊答案：C15、玉米的叶肉细胞属于( )组织。
A、保护B、机械C、分泌D、同化答案：D16、茄的果实属于（）。
园林技术班《植物学》A卷和B卷试题及答案
园林技术班期末考试《植物学》试题（A卷）90分钟（一共6页）（答案写在答卷内容后）学号姓名班级分数一、名词解释（20分）1 根的次生生长，2 心皮，3 花序，4 异形叶性，5世代交替，6 维管系统，7 原生质体，8 种（物种），9 叶迹，10 树皮二、填空题（25分，共50空，每空0.5分）1 种子留土萌发和出土萌发在萌发过程中的主要区别，在于。
2 常见的地下茎有可分为、、和四类。
3 生物的六界系统是指、、、、和界。
4 植物细胞的后含物类型有、、及其有关的物质，还有成结晶的无机盐和其他有机物。
5 成熟组织可按功能分为、、、和。
6 维管植物的主要组织系统可分为、、三种。
7 种子植物营养器官是、、、繁殖器官是、和。
8 侧根起源于。
9 种子植物中和真菌共生的根称为。
10 就叶片的形状来讲，一般指整个单叶叶片的形状，但有时可指、、的形状，可作为识别植物和分类的依据之一。
11 叶序主要有三种基本类型、和。
12 同类器官，长期进行不同的生理功能，以适应不同的环境，就导致功能不同，形态各异，成为器官；反之，相异的器官，长期进行相似的生理功能，以适应某一外界环境，就导致功能相同，形态相似，成为器官。
13 植物的繁殖方式可以区分为三种类型：、和。
14 胚珠着生的心皮壁上，往往形成肉质突起，称为。
15 被子植物的受精作用完成以后，便发育为种子，发育为果实。
16 果实的类型中，称为真果，称为假果。
17 植物的学名是由、和组成。
18 花是，并且进一步发展成为果实和种子。
三、单项选择题（12分）1在绿藻门的下述特征，与高等植物特征相同。
A、叶绿素a和bB、尾鞭型鞭毛C、接合生殖D、光合产物为真淀粉2被子植物生活史中，两个世代交替的转折点是。
A、减数分裂B、受精作用C、花粉和胚囊发育成熟D、胚形成E、种子萌发F、A和BG、B和E3马铃薯（土豆）的食用部分是。
A、块茎B、块根C、球茎D、根状茎4在进行，为了促进生根，常使用一些生长素。
植物学实验
植物学实验
植物学是一门涉及生物复杂性的学科，借助现代科学技术和方法，研究植物的系统学、结构学、功能学和生态学以及植物在生态系统中的作用。
迄今为止，植物学实验来自三个方面，它们分别是植物形态学实验、植物生理学实验和植物生态学实验。
首先，植物学实验中植物形态学实验，主要研究不同种类植物的形态特征，包括观察一个植物的形态、质地及其结构等，通过观察气孔、植物结构、芽叶和非结构的关系，以及叶片的形状、大小、布局和色泽，以便于鉴别物种和定量性状。
其实验原理是：用生物学镜观察、量化计算和分析小植物组成部分，并用比较方法确定每种物种的详细描述，以及特征和类型。
其次是植物学实验中的植物生理学实验，主要是研究不同植物的生理特征，包括植物的叶片光合作用、因分配而引起的营养物质生理过程异常、植物发芽和繁殖机制中的关键步骤、植物呼吸、神经生理过程等。
实验原理是：采用生理实验手段，研究植物细胞、细胞团组、植物发芽和分化、植物器官、光合作用及其他生理活动对环境因素和外界刺激的反应机理。
最后是植物学实验中的植物生态学实验，主要是研究不同种类植物生态系统中的种间、种内关系，并与物种资源及环境健康水平有关，诸如调查土壤及植物群落特征、生物多样性和相互作用、植物资源利用等。
实验原理是：通过检测植物生态指标，研究不同生态系统中生物多样性和关系的变化、复杂的物种间相互作用机制，对植物群落的过渡时期、病虫害反应、土壤养分和水分状况以及植物适应环境的演变适应作用等现象，进行总结和分析，有利于植物的生物多样性保护和利用。
总而言之，植物学实验是一种有趣而有效的科学实验，通过植物学实验，可以更加全面、准确地了解植物物种，对植物学研究有着重要的意义。
中科院生态学、植物学试题
中科院生态环境中心1997-2005硕士生态学试卷中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1998）一、名词解释（每题5分）1、生态平衡2、温室效应3、生境4、生态学5、生物小循环6、生态工程二、简述题（每题10分）1、生态演替的主要类型及其内容2、举例解释边缘效应3、分析单种群增长的两种模型4、生态系统的概念及其组成成分三、论述题（每题15分）1、试论述种间关系及其内容2、试用系统科学或控制论的观点举例分析一个生态学问题中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1997）一、名词解释（每题3分）1、协同进化2、内禀增长率3、生态工程4、净初级生产力5、生物地球化学循环6、谢尔福德氏耐性定律7、边缘效应（作用）8、生态演替二、简述题（任选三题；每题14分）1、简述种群增长基本类型，并说明环境容量对种群增长的影响2、简述生态学发展的理论与人类发展的关系3、简述生物群落多样性与稳定性的关系4、简述生态系统的定义及功能三、论述题（任选两题；每题17分）1、试论述生物多样性保护在可持续发展中的作用和意义2、论述恢复生态学的理论与方法3、论述生物多样性的内涵、丧失的原因及保护的对策中科院生态环境中心硕士生态学试卷（1999）一、概念解释（每题2分）1、生态因子2、生态型3、R－对策4、K－对策5、食物链6、食物网7、种群8、群落9、竞争 10、协同进化 11、耐性限度 12、生态幅度 13、原生演替 14、次生演替 15、初级生产 16、次级生产 17、可再生资源 18、不可再生资源 19、温周期现象 20、光周期现象二、简答题（每题5分）1、种群空间格局的类型及其特征2、林德曼百分之十定律3、生活型与成层现象4、列举生物地球化学循环的主要类型三、论述题（每题20分）1、生态系统的概念、组成及分类2、生态学的概念及其分支，并谈谈你对近年来生态学发展趋势的理解中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2000）一、名词解释（每题3分）1、生态位（ecological niche） 2、最小最大限制定律（Sheford limiting law） 3、基质（matrix）4、边际效应（edge effect） 5、生态等值（ecological equivalents） 6、基石种（key stone species 7、腐食食物链（detritus food chain） 8、密度制约（density dependent）9、生态系统服务功能（ecological services） 10、生态工程（ecological engineering）二、简答题（每题10分）1、简述生态系统结构与功能2、简述种群增长的类型3、简述景观格局及其形成类型4、简述生物多样性内涵、丧失的原因及保护途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演替趋势2、阐明全球碳循环过程，并论述温室效应（这里指全球温度上升与大气二氧化碳浓度增加）对生态系统的影响，及生态系统对全球变化的响应过程中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2001）一、概念（每题3分）1、生态学2、生境3、耐性限度4、温周期现象5、光周期现象6、种群密度7、生态平衡的阈值8、协同进化9、演替 10、食物网二、简答题（每题5分）1、列举生态学的主要分支学科2、生态因子的概念及主要类型3、种群年龄结构的概念及类型4、两种生态对策对比5、种间关系的类型6、生态系统的概念及组成三、论述题（每题20分）1、概述物质循环的一般过程及主要类型2、试分析如何合理利用和保护自然资源中科院生态环境中心硕士生态学试卷（2002）一、名词解释（每题3分）1、生态位2、内稳态3、景观连接度4、生态等值5、生态幅6、基石种7、生物富集8、生态效率9、生物多样性10、生态服务功能二、简答题（每题10分）1、简述植物对光强的适应类型2、简述种群存活曲线的类型3、简述景观格局及其形成机制4、简述生物入侵的危害与控制途径三、论述题（每题15分）1、试论述生态演替过程及生态系统结构与功能的演化趋势2、阐明全球氮循环过程，并论述人类活动对氮循环的影响（氮沉降、富集养化、温室气体排放）及其对生态效应的影响2003年一、名词解释（每题3分，共30分）1、生态型（Ecotype）2、无性系种群（Clone population）3、竞争排斥原理（Competition exclusion principle） 4、功能反应（Function response） 5、盖阿假说（Gaia hypothesis）6、净生产力（Net productivity）7、香侬多样性指数（Shannon-Wienner index）8、生物富集（Ecological amplify）9、基质（matrix） 10、生态系统服务功能（Ecosystem service）二、简答题（每题10分，共60分）1、简述种群相互作用类型2、试写出种群增长模式、逻辑斯谛增长模型与两个种群警长模型，并说明式中r,K,α,β等的生物学意义3、植物对二氧化碳的浓度升高的响应方式4、简述顶级群落的类型5、简述生态系统分解者的主要类群及其过程6、简述廊道的类型和生态功能三、论述题（每题15分，共60分）1、简述植物对干旱的反应与适应方式2、阐述生物入侵的过程、危害与控制途径3、阐述自然生态系统与人工生态系统结构与功能的区别4、阐明全球硫的生物地化循环过程，并论述人类活动对硫循环的影响及其生态效应中国科学院广州地球化学研究所2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题试题名称：生态学一、限制海洋自养生物生长的营养盐和微量元素主要有哪些？举例说明海洋中生源要素的循环规律和作用机制。
植物学期末考试试卷
植物学期末考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是植物细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 叶绿体C. 液泡D. 中心体2. 植物的光合作用主要发生在什么部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 以下哪种激素与植物的生长调节有关？A. 胰岛素B. 生长素C. 甲状腺素D. 肾上腺素4. 植物的繁殖方式中，有性生殖和无性生殖的区别是什么？A. 有性生殖需要两性生殖细胞结合，无性生殖不需要B. 有性生殖产生种子，无性生殖不产生种子C. 有性生殖产生孢子，无性生殖不产生孢子D. 有性生殖和无性生殖都能产生种子5. 植物的光周期现象是指什么？A. 植物对光照强度的反应B. 植物对光照时间的反应C. 植物对温度周期的反应D. 植物对季节变化的反应6. 以下哪种植物属于被子植物？A. 蕨类植物B. 裸子植物C. 苔藓植物D. 藻类植物7. 植物的蒸腾作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花8. 什么是植物的顶端优势？A. 植物顶端生长速度最快B. 植物顶端生长速度最慢C. 植物顶端对侧枝生长的抑制作用D. 植物顶端对侧枝生长的促进作用9. 植物的光敏色素主要参与哪种生理过程？A. 光合作用B. 光周期反应C. 光呼吸D. 光保护10. 植物的组织培养技术主要用于什么？A. 快速繁殖B. 植物病害防治C. 植物遗传改良D. 植物营养分析二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的细胞壁主要由______构成，其主要作用是保护和支持细胞。
2. 植物的叶绿体是进行______的场所，其中含有大量的______。
3. 植物的根系可以分为______和______，其中吸收水分和无机盐的主要部位是______。
4. 植物的花可以分为完全花和不完全花，其中完全花包括______、______、______和______。
5. 植物的种子萌发需要适宜的______、______和______。
树木高生长限制的几个假说
植物学通报 2005, 22 (5): 632￣640树木高生长限制的几个假说①１，２范泽鑫 １曹坤芳②1(中国科学院西双版纳热带植物园昆明 650223) 2(中国科学院研究生院北京 100039)摘要树木生长到一定年龄后高生长停滞, 对这一现象的解释存在很多争议。
成熟假说认为树木顶端分生组织分裂活性下降导致树木高生长减慢。
营养限制假说认为土壤中营养元素(特别是氮素)在植物活体或枯落物中积累使土壤中可利用的养分含量降低, 细根生物量增加和叶片光合能力下降导致了地上部分生长的减缓。
呼吸假说认为边材呼吸消耗随个体发育的增加使投入到高生长的碳减少。
水力限制假说认为水分运输阻力随高度增加而增加导致了叶片总光合碳同化下降, 分配到高生长的生物量减少。
树木发展假说认为植物用多种调节机制克服随个体发育增加的水力阻力, 包括叶片结构和生理特征的变化, 叶/边材面积比降低, 边材渗透性和树干储水能力的增加等。
水力限制假说得到了较多的关注, 对不同高度树木的叶比导率、光合特征和树干生长量等测定结果支持这一假说。
但对这一假说也存在很多的争议, 主要表现在: 水力阻力是否确实随高度的增加而增加, 水力阻力的分布, 补偿机制的作用和生物量分配转变等。
本文综述了树木高生长限制的4个假说以及争论的焦点, 并总结了目前研究的热点问题和今后的研究方向。
关键词生物量, 空穴化, 水力限制, 叶/边材面积比Hypothesis on the Limitation of Tree Height Growth1,2FAN Ze-Xin 1 CAO Kun-Fang②1(Xishuangbanna Tropical Botanical Garden, the Chinese Academy of Sciences, Kunming650223) 2(Graduate School, the Chinese Academy of Sciences, Beijing100039)Abstract We review hypotheses on the limitation of tree height growth. The tree maturation hypothesis considers that the change in genetic expression as tissue ages and the number of cell divisions increases may slow growth. The nutrient limitation hypothesis suggests that decreas-ing nutrient supply from the soil with tree growth leads to a shift in carbon allocation to root production or reduced physiological capacity and, consequently, suppression of height growth. The tissue-respiration hypothesis considers that the fraction of assimilates available for wood production declines as wood biomass and respiration of living cells increases. The hydraulic limitation hypothesis considers that the total hydraulic resistance between the soil and leaves, which induces the leaf stomata closing earlier during the day to avoid cavitation in xylem and①中国科学院知识创新工程重要方向项目(KSCX2-SW-116)资助。
东北农业大学本科实验课程教学大纲植物学实验.doc
主要参考书：1. 《植物学实验》2. 《东北地区植物实习》 东北农业大学本科实验课程教学大纲植物学实验Botany experiment一、课程课号：09610003g 校级公共课适用专业：草业科学、农学、农学（农产品）、农学（种子）、生技（植）、植保侬药）、植保（植）、 生技（动）、园艺（设）、园艺（种）、园林（园）、园林、农学、园艺、植保、园林、资环、环科 等 理论课程总学时：48学时总学时（周学时）：48学时（4学时） 总学分：1.5开课实验个数：（验证实验A 个；综合实验_匸个；设计实验2个） 二、实验课程简介植物学实验是植物学实践教学的重要组成部分，包括植物形态解剖学实验部分和植物 系统分类部分，实验内容采用研究型实验与综合设计实验为主，来培养学生动手能力、主 动进行科学研究的意识与能力。
多媒体实验室与开放实验室的建立为植物学实验教学提供 了有利的保障。
三、实验教学目标及基本要求实验教学的目标和基本要求是让学生能够熟练掌握光学显微镜的构造和使用，熟练掌 握徒手切片方法及临时制片和压片的制作；掌握植物绘图技术，能够形象绘制植物组织、 器官的详图及简图；能够熟练地掌握植物分类工具书的使用。
能够正确识别本地区常见的 植物，特别是校园植物。
能够独立完成某地区植物资源调查及植物蠟叶标本制作、鉴定等 工作。
能够独立完成实验、实习大纲的任务。
能够独立开展与植物学相关的科学研究。
四、 教材及主要参考书教材：《植物学实验》（第1版） 胡宝忠主编 中国农业岀版社2005何凤仙主编 高等教育出版社2005 刘保东等主编黑龙江科学技术出版社2002 武维华主编 科学出版社 2007五、考核办法主要是进行上课期间的实验报告的考核。
大纲主撰人：胡国富教学大纲一、课堂讲授部分（一）实验项目1植物显微技术1. 实验特点实验类型：综合实验类别：基础 计划学时：4 每组人数：1首开日期：开学后第三周2. 实验目的和要点(1)(2)(3)(4)(5)(6) 双子叶无胚乳种子双子叶有胚乳种子单子叶有胚乳种子单子叶无胚乳种子多子叶有胚乳种子（大豆）（蒐麻）（小麦,的观察的观察玉米）的观察的观察的观察子叶出土幼苗（大豆）的观察了解生物显微镜的基本构造与原理。
2005-2006学年《植物学》试卷A及答案
2005-2006学年《植物学》试卷A答案姓名＿＿＿＿学号＿＿＿＿分数＿＿＿＿一、选择题（10×1＝10分）1、根的初生构造中显著的特征是具有( )。
A.外韧维管束B.辐射维管束C.周木维管束D.周韧维管束答案： B2、木本植物茎增粗时,细胞数目最明显增加的部分是( )。
A.次生韧皮B.维管形成层C.次生木质部D.周皮答案：C3、胚囊外珠被上的小孔称为( )。
A.纹孔B.珠孔C.皮孔D.气孔答案：B4、具有真正的根茎叶的植物为( )。
A.藻类B.苔藓C.菌类D.蕨类答案：D5、染色体形成于有丝分裂的（）。
A.前期B.中期C.后期D.末期E.间期答案：A6、被子植物中，具有功能的死细胞是（）。
A.导管分子和筛管分子B.筛管分子和纤维C.导管分子和纤维D.纤维和伴胞答案：C7、扦插、压条是利用枝条、叶、地下茎等能产生（）的特性。
A.初生根B.不定根C.次生根D.三生根答案：B8、植物根和茎中，各种初生组织在次生生长产生的压力之下遭受破坏，但()例外。
A.初生木质部B.初生韧皮部C.表皮D.皮层答案：A9、在方形(如蚕豆)或棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有（）。
A.厚角组织B.厚壁组织C.薄壁组织D.石细胞答案：A10、栅栏组织属于()组织。
A.薄壁组织B.分生组织C.保护组织D.机械组织答案：A二、填空题（25×1＝25分）1、根的变态有( )、( )和( )三种主要类型。
答案：贮藏根;气生根;寄生根2、花色素存在于细胞的( )中。
答案：液泡;3、根尖的初生分生组织初步分化为( )( )和( )三部分，以后分别发育( )( )和( )。
答案：原表皮、基本分生组织、原形成层、表皮、皮层、中柱4、柱头可分为( )( )两种类型。
答案：干柱头湿柱头5、成熟的胚囊中包括( )( )( )( )四类细胞。
答案：卵细胞、中央细胞、助细胞、反足细胞答案：微管,微丝,微梁,中间纤维6、根据分生组织来源和性质的不同 , 分生组织可分为( )( )( )．答案：原生分生组织,初生分生组织,次生分生组织7、蜜腺是能分泌蜜汁的多细胞腺体,根据存在部位不同分为( )和( )两种。
植物学实验根
玉米根旳部分维管柱
中柱梢 原生韧皮部 后生韧皮部 原生木质部 后生木质部 髓
甘薯额外形成层中旳射线
鸢尾中旳 通道细胞
它是皮层和维 阻断了皮层和维管柱间旳质外 管柱之间物质 体运送途径，维持土壤到维管 互换旳通道 组织旳渗透梯度，同步也维管
柱内旳溶质倒流
凯 氏 带 凯 氏 点
甜菜根旳构造
中柱梢 原生韧皮部 后生韧皮部 后生木质部
蚕豆根维管形成层
厚壁组 织 后生木 质部导 管 通气道
水稻根
根毛 表皮 外皮层 皮层薄壁细胞 内皮层 中柱梢
原生木质部 后生木质部
后生韧皮部 原生韧皮部
小麦幼根
鸢尾根横切面
表皮 外层 皮层薄壁细 胞 内皮层 中柱梢 原生木质部 后生木质部
根瘤
维管束
寄主根
具根瘤旳花生根横切面
棉花老根横切面
周皮 次生韧皮部 形成层 次生木质部 初生韧皮部 初生木质部 残余旳皮层 射线 初生韧皮部
蚕豆根毛区横切面
表皮 外皮层 皮层薄壁细胞 内皮层 中柱梢 原生木质部 后生木质部 原生韧皮部 后生韧皮部 髓 薄壁细胞
周皮 三生薄壁组织 副形成层 次生韧皮部 维管形成层 次生木质部 初生木质部
初生壁部分增厚，增厚 多在角隅处，增厚处旳 主要成份为纤维素、半 纤维素和果胶质.
芹
厚角组织细胞具有生活旳原生质体，
菜
常含叶绿体，有潜在旳分裂能力，
厚
既有机械支持作用，又适合于器官
角
伸长。
组
分布于尚在生长或经常摇晃旳器官
织
中。如花柄、叶柄中。
伸长区细胞
蚕 豆 种 子 中 旳 子 叶
根内皮层旳特化构造