大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案(通用8篇)
幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案〔通用8篇〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇1活动目的1.认识一些小动物的尾巴，理解尾巴的用处。
2. 培养幼儿良好的观察才能、语言表达才能。
3. 激发幼儿探究动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿保护动物的积极情感。
活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。
活动过程实录：〔一〕激趣导入〔播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂〕〔5分钟〕1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？〔喜欢〕为什么喜欢呢？〔动物是人类的朋友，所以大家喜欢〕2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？〔比尾巴〕今天我们就来学习动物的尾巴〔师板书课题：动物的尾巴〕。
〔二〕、展开学习动物尾巴的形状〔10分钟〕1、认识松鼠的尾巴〔课件出示松鼠的尾巴〕〔1〕、这是什么？这是谁的尾巴？〔松鼠的尾巴〕〔2〕、它的尾巴是什么样子的呢？生：像一把伞〔3〕松鼠的尾巴有什么作用呢？〔当降落冬天可以当被子〕方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
〔3〕问答游戏稳固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好似一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀〔4〕小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
〔三〕拓展延伸，认识更多的动物尾巴〔5分钟〕过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿理解这些小动物的特点和作用。
〔四〕、操作稳固，连一连〔8分钟〕1、老师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作〔五〕音乐声中完毕课堂〔2分钟〕幼儿园大班科学活动《有趣的动物尾巴》教案篇2活动目的1、激发幼儿探究动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜欢动物的美妙情感。
2、开展幼儿的观察力、探究学习才能和口语表达才能。
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1、知道动物的尾巴有不同的用处；2、通过听故事、观看图片等方式，了解动物的外形特征和用途；3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：1、幼儿用书人手一册；2、网上搜索部分特征明显的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）3、故事《苍蝇借尾巴》一则活动过程：一、提问导入，引发幼儿的兴趣（1）小朋友，你们有尾巴吗？（2）你知道谁有尾巴吗？（3）苍蝇有没有尾巴呢？苍蝇没有尾巴，很委屈，决定到外面去借一条尾巴。
欣赏故事《苍蝇借尾巴》二、讲述故事《苍蝇借尾巴》，初步了解动物尾巴的用处，提问帮助理解：（1）苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？（2）壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？（3）最后苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危险时能够断开，帮助它逃离危险等。
三、游戏：这是谁的尾巴，加深对动物尾巴的认识以及对尾巴功能的认识教师逐张出示网上收索的动物图片，请幼儿观察，说说尾巴的特征，猜猜这是谁的尾巴。
老师可以提问帮助幼儿思考，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观察画面上的动物，了解它们尾巴的作用（1）看图说说，图上有哪些动物？（2）这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？（3）你还知道哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？鼓励幼儿相互间进行讨论，老师及时帮助丰富、小结：袋鼠的尾巴在跳跃的时候能够调节身体的平衡；猴子的尾巴能够帮助猴子倒挂在树上等等。
五、结束活动：揪尾巴尾巴的作用真多，现在我们一起到外面玩一玩揪尾巴的游戏吧。
活动反思这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
大班科学有趣的动物尾巴教案【含教学反思】
大班科学有趣的动物尾巴教案【含教学反思】一、前言动物尾巴是一个独特的器官，有的动物用它来平衡身体，有的动物用它来传递情感，还有的动物则用它来保护自己。
在生动有趣的科学教材中，我们可以学到很多有关动物尾巴的知识。
尾巴教学可以培养孩子的好奇心和探究兴趣，为孩子提供了更加丰富的学习体验。
同时，尾巴教学也能够丰富孩子对动物世界的认知度，帮助孩子从众多物种中，感受到神奇的自然万物。
二、教学目标1.学习动物尾巴的形态和功能；2.了解不同动物尾巴在生存中的重要性；3.培养孩子对动物世界的兴趣和热爱。
三、教学内容1. 动物尾巴的分类和功能1.分类：可以从尾巴的形态、长度、骨骼和肌肉等方面进行分类。
2.功能：尾巴在不同动物身上起到的功能是不一样的，可以从以下几个方面展开讲解：–保持平衡：如狮子、狐狸等，它们用长尾巴来维持身体平衡；–储备食物：如松鼠、沙丁鱼等，它们通过尾巴的皮下储存食物，随时取出食用；–传达情感：如狐狸、老鼠等，它们会用尾巴的摆动传达自己的情感；–保护自己：如蜥蜴、壁虎等，它们能够脱掉尾巴，以逃脱掠食者的追击。
2. 大班科学有趣的动物尾巴实验1.实验材料：一些常见的动物尾巴模型（可以是塑料、绒布等）。
2.实验步骤：–让孩子选择自己喜欢的一种动物，并找到这种动物的尾巴模型；–鼓励孩子观察这个尾巴模型的外观，并感受它的纹理、软硬程度等特点；–引导孩子思考这个尾巴的功能，为什么这个动物需要这样的尾巴；–让孩子把这个尾巴模型揉成一团，再慢慢翻开，观察尾巴形态的变化；–让孩子互相展示自己的尾巴模型，并分享自己的观察和感受。
3. 动物尾巴故事分享1.搜集一些有趣的动物尾巴故事，可以是科普故事也可以是寓教于乐的故事；2.讲述这些故事，引导孩子思考动物尾巴在生存中的重要性；3.鼓励孩子分享自己对动物世界的认知和感受。
四、教学反思在尾巴教学中，我们通过多种途径让孩子了解了动物尾巴的分类和功能。
动手实验和故事分享有利于培养孩子的观察力和思考力，在实践中感受和理解科学知识。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学教材《有趣的动物世界》的第六章——《奇妙的尾巴：动物的运动与交流》，详细内容包括动物尾巴的形态、功能、种类以及与生活环境的关系等。
二、教学目标1. 了解不同动物尾巴的形态和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。
2. 教学重点：掌握不同动物尾巴的特点，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“长长短短，弯弯曲曲，动物身上，作用奇特”，引导幼儿猜测是什么，进而引出课题。
2. 展开新课：a. 挂图展示：展示各种动物的图片，让幼儿观察、讨论动物尾巴的特点。
b. 例题讲解：以几种典型动物为例，详细讲解其尾巴的形态和功能。
c. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享观察到的动物尾巴特点，并进行汇报。
3. 实践活动：a. 动手制作：让幼儿根据所学的动物尾巴特点，用画纸、彩笔等学具制作自己喜欢的动物尾巴。
b. 角色扮演：让幼儿佩戴自己制作的动物尾巴，模仿动物的动作和叫声，增加课堂趣味性。
六、板书设计1. 有趣的动物尾巴2. 内容：a. 动物尾巴的形态b. 动物尾巴的功能c. 动物尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一画自己喜欢的动物，并注明其尾巴的特点和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起观察身边的动物，了解更多关于动物尾巴的知识，培养幼儿对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：理解动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。
2. 实践活动：动手制作动物尾巴和角色扮演。
3. 作业设计：作业题目与答案的制定。
幼儿园大班教案《有趣的动物尾巴》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《有趣的动物尾巴》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《有趣的动物尾巴》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种，引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园大班《有趣的动物尾巴》含反思教案吧。
活动目标：引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形及作用。
学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：《小壁虎借尾巴》、动物图片、动物头饰活动过程：一、出示鱼、牛、燕子和壁虎四个小动物图片。
师：今天老师请客人来了，你们看看是谁呢？他们都丢了什么？（尾巴）请你们帮小动物找到各自的尾巴吧。
老师带来了一个故事，听听故事里小动物的尾巴都有些什么作用？（放课件）二、幼儿边看边听故事《小壁虎借尾巴》，放到小动物说它们尾巴的作用时暂停，请小朋友学说小动物的话。
提问：鱼、牛、燕子和壁虎妈妈分别是怎么说的？（幼儿边回答教师边出示汉字卡：保持平衡、驱赶蚊虫、掌握方向、保护自己）三、幼儿了解其他动物尾巴的作用。
师：我们来看看老师请到的客人的尾巴有什么作用？1、分别出示松鼠、马、乌鸦、老虎图片，说说他们的尾巴有什么作用。
松鼠尾巴的作用：睡觉时尾巴盖住身体，平时用尾巴保持身体平衡。
马尾巴的作用：奔跑时尾巴起平衡作用，平时将尾巴当“苍蝇拍”，左抛右甩驱赶蚊虫。
乌鸦尾巴的作用：在飞行时调整速度，改变方向，控制升降，掌握方向。
老虎尾巴的作用：当有动物袭击时，可以把自己的尾巴当武器来保护自己。
2、老师还请来了两位特殊的客人，出示啄木鸟和袋鼠，说说它们尾巴的作用。
啄木鸟尾巴的作用：啄害虫时，用尾巴作支撑物，是支撑身体的。
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》教案名称：有趣的动物尾巴适用年级：大班教学目标：1. 通过观察和讨论，了解不同动物尾巴的形状和功能；2. 了解动物尾巴的作用和用途；3. 提高学生的观察力和动手能力；4. 培养学生对自然界的兴趣和保护动物的意识。
教学准备：1. 图片或卡片：不同动物尾巴的图片或卡片，如猴子的长尾巴、狐狸的蓬松尾巴等；2. 触摸物品：代表不同动物尾巴的触摸物品，如柔软的毛巾代表猫咪的尾巴，粗糙的棉线代表蜥蜴的尾巴等；3. DIY材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 谈论动物尾巴：与学生讨论不同动物的尾巴形状，引导学生观察和描述尾巴的特点。
例如：长短、弯曲、厚薄、毛茸等。
2. 观察图片或卡片：给学生展示不同动物尾巴的图片或卡片，让学生猜猜是哪些动物的尾巴。
二、探究（25分钟）1. 分发触摸物品：分发代表不同动物尾巴的触摸物品，让学生触摸并尝试猜测是哪种动物的尾巴。
2. 探索尾巴的功能：引导学生讨论动物尾巴可能起到的功能，如平衡、攻击、保护等。
提醒学生动物尾巴的功能多样，也有些只是为了美观而存在。
三、创作（30分钟）1. DIY动物尾巴：给学生提供彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等DIY 材料，引导学生根据他们的想象和观察，制作属于自己的动物尾巴。
2. 展示和分享：学生完成后，可让他们展示并分享他们的作品。
教师可以鼓励学生分享他们选择的动物和原因。
四、总结（10分钟）1. 总结学到的知识：回顾讨论过的动物尾巴形状和功能，让学生总结并说出一些他们学到的新知识。
2. 引导思考：提问学生，他们是否认为动物尾巴很重要？为什么？教师可以引导学生思考和讨论动物尾巴的重要性，并引导他们关注和保护动物的生活环境。
五、延伸活动（建议）：1. 观察动物：组织学生去动物园或者进行户外活动，观察不同动物的尾巴，并回到教室进行讨论。
2. 绘画活动：让学生选择自己喜欢的动物绘画，强调绘制动物的尾巴时要注意形状和细节。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《有趣的动物尾巴》。
详细内容包括：介绍不同动物尾巴的形态、功能及其在动物生活中的重要作用；探索动物尾巴与生活环境的关系；了解动物尾巴在运动中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握不同动物尾巴的形态和功能，了解动物尾巴在生活中的重要性。
2. 培养学生观察、分析、比较的能力，激发学生对动物世界的好奇心和探索欲望。
3. 培养学生关爱动物，保护大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的形态与功能的关系，以及动物尾巴在运动中的作用。
2. 教学重点：掌握不同动物尾巴的特点，理解动物尾巴与生活环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的动物尾巴图片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：教师展示挂图，引导学生观察不同动物尾巴的形态，让学生分享自己了解到的动物尾巴功能。
4. 实践活动：分发动物卡片，让学生分组讨论，分析动物尾巴与生活环境的关系，并将结果记录在画纸上。
6. 例题讲解：讲解动物尾巴在运动中的作用，如马的尾巴用于驱赶蚊虫，猴子的尾巴用于抓握等。
7. 随堂练习：让学生模仿动物的运动，感受动物尾巴在运动中的作用。
六、板书设计1. 板书《有趣的动物尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的形态与功能动物尾巴与生活环境的关系动物尾巴在运动中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们尾巴的特点和功能，并绘制一幅动物尾巴画。
2. 答案：学生需提交观察记录和绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，实地观察动物尾巴的特点和功能。
开展动物尾巴手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。
大班科学有趣的动物尾巴优质教案
大班科学有趣的动物尾巴优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第四章“动物世界”，详细内容为“有趣的动物尾巴”。
通过该章节的学习，幼儿将了解不同动物尾巴的形态、功能，探索动物与环境的相互关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物尾巴的特点和功能，提高观察力。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，增强环保意识。
3. 提高幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的功能特点及其与环境的相互关系。
2. 教学重点：通过观察、讨论和实践，让幼儿了解和掌握不同动物尾巴的特点和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴模型、动物图片、挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察挂图，让幼儿自由讨论图中的动物尾巴特点。
邀请幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示不同动物尾巴的特点和功能，引导幼儿观察、思考。
针对每个动物尾巴，进行详细讲解，让幼儿了解其功能。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿分组绘制自己喜欢的动物尾巴。
幼儿在绘制过程中，教师进行巡回指导，解答疑问。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每组幼儿展示自己的作品，介绍所绘制动物尾巴的特点和功能。
教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
提问幼儿关于动物尾巴的趣味问题，激发幼儿的探索兴趣。
六、板书设计1. 有趣的动物尾巴2. 内容：动物尾巴的特点动物尾巴的功能动物与环境的相互关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并介绍其特点及功能。
2. 答案示例：我最喜欢的动物尾巴是狐狸的尾巴。
它的尾巴毛茸茸的，很漂亮。
狐狸的尾巴可以用来保持平衡，还可以在冬天为狐狸提供保暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对动物尾巴的了解程度，针对存在的问题进行反思和改进。
大班科学有趣的动物尾巴教案
大班科学有趣的动物尾巴教案《有趣的动物尾巴》教学内容优化在幼儿园大班科学教材的第五章节中，《有趣的动物尾巴》是一节引人入胜的科学课程。
它旨在通过观察和讨论的方式，让小朋友们了解各种动物尾巴的独特形状、丰富色彩以及各种用途，从而激发他们的好奇心和探索欲。
教学目标重新设计1. 引导小朋友们观察并描述不同动物尾巴的形状、颜色和用途，培养他们的观察力和表达能力。
2. 通过团队合作，培养孩子们的沟通技巧和协作精神。
3. 激发孩子们对科学的热爱，增强他们的探究欲望，培养他们成为具有创新精神的小科学家。
教学难点与重点明确重点：让小朋友们能够观察、描述并理解不同动物尾巴的形状、颜色和用途。
难点：让小朋友们能够通过观察和讨论，深入理解不同动物尾巴的用途及其在动物生活中的重要作用。
教具与学具准备优化教具：精心挑选的动物尾巴图片、生动的视频资料、有趣的挂图等；学具：多样化的画笔、彩纸、剪刀、胶水等创意材料。
教学过程创新1. 情境引入：通过展示一张动物尾巴的图片，激发孩子们的想象力，引导他们猜测是哪种动物的尾巴。
2. 观察与讨论：播放动物尾巴的视频，引导孩子们仔细观察，鼓励他们分享自己的发现和想法。
3. 小组活动：将孩子们分成小组，鼓励他们选择一种动物尾巴，使用各种材料动手制作，促进他们的实践能力。
4. 展示与交流：每个小组将自己的作品展示在黑板上，并分享创作背后的故事，其他小朋友给予评价和反馈。
板书设计更新板书内容：动物尾巴形状尾巴颜色尾巴用途兔子长白色跳跃松鼠短灰色平衡猫短黑色捕猎蛇细长绿色攻击/防御作业设计改进1. 观察家人的尾巴，了解尾巴的用途，并记录下来。
2. 画出自己喜欢的动物尾巴，并注明尾巴的形状、颜色和用途。
课后反思及拓展延伸在本节课中，我们通过观察、讨论和动手制作，让小朋友们了解了不同动物尾巴的特色。
在未来的教学中，我们可以组织孩子们去动物园实地观察，或者邀请家长参与，增加家庭与学校的互动。
同时，我们还可以让小朋友们结合自己的生活经验，创作更多关于动物尾巴的故事。
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节“有趣的动物尾巴”。
详细内容主要围绕动物尾巴的形态、功能以及与生活环境的关系进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同动物尾巴的形态和功能，提高学生对动物世界的认知。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物尾巴的形态和功能的对应关系。
2. 教学重点：培养学生观察、思考和表达能力，提高学生对动物世界的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT课件。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物的图片，引导学生观察并说出动物的名称，然后请学生注意观察这些动物的尾巴，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示动物尾巴图片，讲解不同动物尾巴的形态和功能，如：长颈鹿用尾巴驱赶蚊虫、袋鼠用尾巴保持平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）让学生观察动物卡片，分组讨论并说出每种动物尾巴的特点和功能。
5. 创作环节（10分钟）让学生用白纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，创作一幅以动物尾巴为主题的画。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注动物保护问题，提高环保意识。
六、板书设计1. 板书有趣的动物尾巴2. 板书内容：不同动物尾巴的形态动物尾巴的功能动物尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的尾巴特点，并记录下来。
2. 答案示例：小狗：短而蓬松，用于保持体温。
老虎：长而有力，用于保持平衡和驱赶蚊虫。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解和掌握了动物尾巴的形态和功能，培养了学生的观察、思考和表达能力。
课后，教师应关注学生对动物世界的持续关注，引导学生拓展学习，提高学生的科学素养。
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案通用
有趣的动物尾巴大班科学活动精品教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《有趣的动物尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能，探讨动物尾巴与生活环境的关系。
二、教学目标1. 了解不同动物的尾巴特点及其功能，培养幼儿对动物世界的探究兴趣。
2. 通过观察、比较、分析，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同动物的尾巴特点及其功能。
难点：探讨动物尾巴与生活环境的关系。
四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物玩具、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观察教室里的动物玩具，引导幼儿关注动物尾巴的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示动物尾巴图片，引导幼儿观察并说出图片中动物的尾巴特点。
（2）教师通过多媒体课件，介绍不同动物尾巴的功能。
3. 例题讲解（10分钟）教师以猴子尾巴为例，讲解尾巴在动物生活中的作用，引导幼儿思考尾巴与生活环境的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。
（2）幼儿相互展示作品，分享自己画的动物尾巴的特点和功能。
六、板书设计有趣的动物尾巴1. 动物尾巴的特点2. 动物尾巴的功能3. 尾巴与生活环境的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并说明它的特点和功能。
答案示例：我最喜欢的动物尾巴是孔雀的尾巴，它的特点是五彩斑斓，功能是吸引异性。
2. 作业要求：画纸、画笔、剪刀、胶水，作品要求整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，教学方法是否适用于幼儿，如何改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。
鼓励幼儿关爱动物，保护环境，从身边小事做起。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的互动与参与4. 作业设计的目的性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的核心，对于本节课来说：重点：认识不同动物的尾巴特点及其功能。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案
有趣的动物尾巴大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《有趣的动物尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴特点及其功能，了解动物尾巴在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。
2. 培养幼儿观察、描述、比较、分析问题的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴在不同动物生活中的重要作用。
重点：掌握不同动物尾巴的特点及其功能。
四、教具与学具准备教具：各种动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT课件等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物尾巴的图片，引发幼儿对动物尾巴的兴趣，提出问题：“你们知道这些尾巴都是哪些动物的？它们有什么作用吗？”2. 讲解：通过PPT课件和挂图，讲解各种动物尾巴的特点和功能，如：袋鼠的尾巴用于平衡，孔雀的尾巴用于求偶等。
4. 例题讲解：讲解一道关于动物尾巴的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学的知识，完成课后练习，巩固所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物及其尾巴，并描述其特点及功能。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师批改并给予评价，指出幼儿作业中的优点和不足。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察周围环境中的动物，了解它们的尾巴特点及其功能，培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。
2. 例题讲解和随堂练习的设置。
3. 作业设计及其评价方法。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践活动设计1. 确保动物尾巴图片的清晰度和多样性，以便幼儿能够直观地认识各种动物尾巴。
2. 教师在引导幼儿观察、描述、比较时，应注重启发式提问，如：“这个尾巴有什么特别的地方？”“你们觉得这个尾巴有什么作用？”等，引导幼儿主动思考和探索。
大班科学有趣的动物尾巴教案精选
大班科学有趣的动物尾巴教案精选一、教学内容本课选用教材《有趣的动物尾巴》一章，详细介绍了不同动物的尾巴特点及其功能。
内容涵盖：1. 动物尾巴的多样性；2. 尾巴在动物生活中的作用；3. 动物如何利用尾巴进行交流和表达情绪；4. 举例介绍几种特殊尾巴的功能，如孔雀的尾巴用于求偶，鱼类的尾巴用于游泳等。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同动物的尾巴特点及其功能；2. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高观察和思考能力；3. 教育学生关爱动物，保护生态环境。
三、教学难点与重点重点：掌握不同动物尾巴的特点和功能；难点：理解动物如何利用尾巴进行交流和表达情绪。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物尾巴的图片和视频资料；学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示动物尾巴的图片，引导学生关注动物尾巴的多样性，激发学生的好奇心。
2. 讲解：教师运用PPT和视频资料，详细讲解不同动物尾巴的特点和功能，如孔雀的尾巴用于求偶，鱼类的尾巴用于游泳等。
3. 互动：学生分组讨论，思考并回答动物如何利用尾巴进行交流和表达情绪。
六、板书设计板书内容主要包括：动物尾巴的多样性、尾巴的作用、尾巴的交流功能、特殊尾巴的功能等。
七、作业设计1. 绘制自己喜欢的动物尾巴，并简要描述其特点和功能；2. 观察身边的动物，了解它们的尾巴特点，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对动物尾巴的兴趣浓厚，课堂参与度高，但部分学生对动物尾巴的交流功能理解不够深入。
在今后的教学中，需加强对此方面的讲解和引导。
拓展延伸：引导学生关注动物的其他奇特特点，如动物的迁徙、繁殖行为等，进一步提高学生的观察和思考能力。
重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的有效达成。
一、动物尾巴的多样性动物尾巴的多样性是教学中的一个重点。
尾巴的形状、大小、颜色和纹理各异，有的尾巴长而美丽，有的尾巴短而粗壮。
例如，孔雀的尾巴长而鲜艳，像一把美丽的扇子，用于求偶时展示自己的美丽；而猫的尾巴短而粗壮，可以帮助它们保持平衡。
大班科学优质课教案：有趣的动物尾巴
大班科学优质课教案：有趣的动物尾巴一、教学目标1.学习和了解不同动物的尾巴特点和功能。
2.培养学生的观察能力和科学探究精神。
3.培养学生的创造性思维和表达能力。
4.培养学生的合作与交流能力。
二、教学内容1.不同动物的尾巴特点和功能。
2.通过观察和实验探究动物尾巴的用途。
三、教学准备1.彩色图片或绘画，包括不同动物的尾巴。
2.纸、铅笔和彩色笔。
四、教学过程1. 导入活动（5分钟）教师出示一些动物的图片，引导学生观察并谈论它们的尾巴。
例如：“这是什么动物？请大家注意它的尾巴长吗？厚吗？有什么特点？”2. 探究活动（20分钟）1.教师让学生分为小组，每个小组选择一个动物的尾巴进行观察，绘制并记录下观察结果。
2.学生观察后，小组内讨论并向全班展示他们的观察结果。
3.教师带领学生讨论：不同动物的尾巴有什么特点？它们有什么功能？3. 进一步探究（25分钟）1.教师出示一些有趣的实例，让学生通过观察和思考，猜测这些动物的尾巴有什么特殊用途，并记录下来。
2.学生讨论他们的想法，并给出理由。
3.教师引导学生进行实验，验证学生们的猜想。
例如，让学生模拟猫用尾巴平衡身体，用尾巴抓住物品等。
4.学生观察实验结果，并与之前的猜想进行对比。
4. 总结归纳（15分钟）1.教师引导学生总结不同动物尾巴的特点和功能。
2.学生用纸和铅笔绘制自己最喜欢的动物尾巴，并写下自己对它功能的想法和认识。
3.学生相互交流，分享自己的作品和想法。
5. 拓展活动（10分钟）教师和学生一起玩一个有趣的游戏：每个学生模拟一个动物，通过尾巴的动作来猜测对方扮演的动物是什么。
五、课堂实施效果评价1.学生能够用正确的语言描述不同动物尾巴的特点和功能。
2.学生能够通过观察和实验探究动物尾巴的用途。
3.学生能够创造性地表达自己对动物尾巴的想法和认识。
六、板书设计•不同动物的尾巴特点和功能•尾巴的用途实验七、教学反思本节课的教学目标是让学生了解不同动物的尾巴特点和功能，通过观察和实验来探究尾巴的用途。
有趣的动物尾巴大班科学活动教案通用
有趣的动物尾巴大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《有趣的动物世界》第三节《动物尾巴的秘密》。
详细内容包括：了解不同动物尾巴的形态和功能，探索动物尾巴在动物生存中的重要性，通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿对动物世界的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解不同动物的尾巴形态和功能，知道动物尾巴在动物生存中的重要作用。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴在动物生存中的重要作用。
教学重点：认识和了解不同动物的尾巴形态和功能。
四、教具与学具准备教具：动物尾巴图片、动物卡片、PPT、挂图、磁性白板。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“长长短短，弯弯曲曲，有的用来平衡，有的用来捕食，它是动物的好帮手，猜猜它是谁？”引发幼儿思考，导入新课。
2. 新课展示：（1）展示动物尾巴图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
（2）讨论：为什么动物的尾巴会有不同的形状和功能？（3）教师讲解动物尾巴在动物生存中的重要作用。
3. 实践活动：（1）分组讨论：每组选择一种动物，观察其尾巴的特点和功能。
（2）每组代表分享观察结果。
（3）幼儿动手制作动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。
4. 例题讲解：讲解一个关于动物尾巴的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学知识，完成练习册上关于动物尾巴的练习题。
六、板书设计1. 板书有趣的动物尾巴2. 板书内容：（1）不同动物的尾巴形态和功能（2）动物尾巴在生存中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的动物尾巴，并描述其功能。
（2）收集其他动物的尾巴图片，与同学分享。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢的动物尾巴是猴子的尾巴。
猴子的尾巴长长的，可以帮助它在树上保持平衡，还可以用来表达情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种活动，让幼儿了解了动物尾巴的形态和功能，培养了幼儿的观察力和实践能力。
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》课题：有趣的动物尾巴年级：大班科学领域：动物教学目标：1. 让幼儿认识到动物尾巴的多样性，并能够区分不同动物的尾巴；2. 了解动物尾巴的功能和用途；3. 培养幼儿对动物的兴趣，激发他们对动物尾巴的探索欲望。
教学准备：1. 讲台或黑板；2. 图片或卡片，包括各种有趣的动物尾巴；3. 相关动物尾巴的视频或录音。
教学活动：活动一：导入（10分钟）1. 教师给幼儿展示一张有趣的动物图片，例如孔雀，问幼儿他们认为这个动物有什么特别的地方？2. 引导幼儿注意到孔雀的尾巴，并鼓励他们说出其他动物的尾巴。
活动二：观察动物尾巴（15分钟）1. 展示几张不同动物的尾巴图片或卡片，例如猫、狗、马、狐狸等。
2. 让幼儿仔细观察这些动物的尾巴，并和他们讨论它们的相似和不同之处。
3. 引导幼儿注意到一些具有特殊形状或颜色的尾巴，例如孔雀的长尾巴、老鹰的短尾巴等。
活动三：探索动物尾巴的功能（20分钟）1. 给幼儿展示一段视频或播放一段录音，介绍一些动物尾巴的功能和用途，例如猴子用尾巴来爬树、松鼠用尾巴来平衡等。
2. 引导幼儿讨论其他动物尾巴的功能，例如狗的尾巴可以表达情绪，猫的尾巴可以帮助平衡等。
活动四：动物尾巴的创意艺术活动（15分钟）1. 给幼儿准备一些彩纸、剪刀和胶水。
2. 引导幼儿用彩纸和剪刀制作自己喜欢的动物尾巴，并让他们用胶水将尾巴粘在一起，制作成一个动物形状的挂饰或标志。
活动五：总结和展示（10分钟）1. 让每位幼儿展示他们制作的动物尾巴，并简单介绍自己的作品。
2. 教师总结课程内容，强调动物尾巴的多样性和功能。
3. 鼓励幼儿积极参与下次教学活动。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对动物尾巴的多样性和功能有了初步的认识。
教师应把握好教学方法，利用图片、视频等多媒体资源，更加生动有趣地呈现给幼儿。
同时，通过互动的方式让幼儿参与到教学中，培养他们的观察力和动手能力。
通过这样的教学活动，可以激发幼儿对动物的兴趣，培养他们对动物尾巴的探索欲望，为后续的学习打下基础。
幼儿园大班教案《有趣的动物尾巴》含反思
幼儿园大班教学计划《有趣的动物尾巴》带反思大班教学计划《有趣的动物尾巴》反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们学习积累，记录不同的探索方法，并知道有很多方法可以解决问题，并指导孩子们进一步理解各种动物尾巴的形状和功能。
依次交谈，体验与同伴交流的乐趣，并讨论幼儿园班级《有趣的动物尾巴》的乐趣。
活动目标：指导儿童进一步了解各种动物尾巴的形状和功能。
学习积累，记录不同的探索方法，并知道有很多方法可以解决问题。
可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。
活动准备：《小壁虎借尾巴》，动物图片，动物头饰活动程序：首先，显示鱼，牛，燕子和壁虎的照片。
老师：今天，老师邀请客人们来。
你在看谁？他们失去了什么？（尾巴）请帮助小动物找到尾巴。
老师带来了一个故事。
小动物的尾巴在故事中的作用是什么？（放课件）其次，幼儿在听《小壁虎借尾巴》的同时听故事，把它放在小动物身上，说出尾巴的作用，请让孩子们学习小动物的单词。
问题：鱼，牛，燕子和壁虎妈妈怎么说？（儿童回答老师并出示汉字卡：保持平衡，驱赶蚊子，掌握方向，保护自己）第三，孩子们了解其他动物尾巴的作用。
老师：让我们看一下老师邀请的来宾尾巴的作用。
1.分别展示松鼠，马，乌鸦和老虎的照片，并谈论它们的尾巴。
松鼠尾巴的作用：睡觉时尾巴覆盖身体，通常保持尾巴与身体的平衡。
马尾巴的作用：尾巴在奔跑时起着平衡的作用，通常将尾巴当作“苍蝇拍”，向左扔右蟑螂来驱赶蚊子。
乌鸦尾巴的作用：在飞行中调节速度，改变方向，控制升力，掌握方向。
老虎尾巴的作用：发生动物袭击时，您可以将尾巴用作保护自己的武器。
2，老师还邀请了两名特别嘉宾，表演啄木鸟和袋鼠，谈论它们尾巴的作用。
啄木鸟的尾巴的作用：驱虫时，尾巴被用作支撑身体的支撑物。
袋鼠尾巴的作用：跑步时保持平衡，尾巴及其后腿形成三角形以支撑其余部分。
（显示汉字卡：支撑身体）四，总结：动物世界奇妙，动物的尾巴在其生存中不仅扮演着不同的角色，而且发挥着举足轻重的作用。
幼儿园大班《动物的尾巴》教案
幼儿园大班《动物的尾巴》教案幼儿园大班《动物的尾巴》教案（通用12篇）幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇1活动目标1、探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。
2、培养幼儿爱护动物的情感。
3、发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力。
4、使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教学重点、难点重点：了解各种动物尾巴的外形特征。
难点：初步了解它们的用途。
活动准备准备：各种动物图片挂件若干、背景图、多媒体课件、视频、音乐活动过程一、带领幼儿讲讲动物，了解动物尾巴的不同1.情境导入：小动物们来到班级做客，同时观察动物的尾巴是怎样的。
（出示各种动物图片）2.教师指导幼儿比较动物尾巴的不同。
二、玩“捉迷藏”的游戏，进一步了解动物尾巴的特征出示动物已经藏好的背景图，让幼儿根据动物尾巴的特征，猜出是什么动物。
三、初步了解动物尾巴的作用1.让幼儿观看《小壁虎借尾巴》的课件，之后并提问，在幼儿回答中，总结出一些动物尾巴的作用。
2.观看关于老虎和袋鼠的视频，让幼儿猜想它们尾巴的作用。
3.小结：动物的尾巴有着不同的外形特征，也有着各自不同的作用。
四、活动延伸老师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的游戏。
活动反思这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇2活动目标：1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。
2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。
重点与难点：掌握一些常见小动物的尾巴特征。
材料及环境创设：长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等;背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片;断尾巴的小动物及尾巴人手一份。
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的动物尾巴》
大班科学优质课教案及教学反思《有趣的动物尾巴》教学目标知识目标1.了解动物尾巴对生物生存的意义；2.能够辨认不同动物尾巴的形状、颜色、长度等特征；3.能够用简单的语言描述动物尾巴的作用和特征。
能力目标1.能够观察、发现和描述动物尾巴的形态和特征；2.能够通过绘画、创造等方式表现动物尾巴的特点。
情感目标1.增加对动物的兴趣和好奇心；2.培养珍爱动物、保护环境的态度。
教学准备物品准备1.有关不同动物尾巴的图片、卡片或模型；2.绘画用具、纸张、彩色贴纸、剪纸等材料；3.一些常见的动物尾巴模型或放大镜。
教学环境教学室内或戶外环境均可.教学时间本节课用时约为1小时左右.教学过程导入环节（10分钟）1.通过一些图片或卡片让幼儿说出新学课题是什么；2.显示视频或播放教学课件的简短视频，来激发幼儿学科学的兴趣；3.询问幼儿们有没有养过小动物，带入动物这个主题，通过和幼儿的互动，进一步让幼儿了解动物。
操作环节（30分钟）1.通过图片、实物和视频等形式，让幼儿了解不同动物尾巴的变化。
帮助他们认识并分类动物。
从尾巴的长度、颜色、大小等方面入手，让幼儿认识不同的动物尾巴的形态和特征。
2.给幼儿一些彩色纸、贴纸、剪纸以及颜色丰富的绘画用具。
要求幼儿利用这些材料，设计自己感兴趣的动物尾巴。
在这个过程中，引导幼儿细心观察、发现、分析和归纳动物尾巴的形态和特征。
3.根据幼儿的兴趣或要求，在课堂上或室外听到各种动物音，尝试去猜猜是什么动物，描述动物的外部特征，特别是尾巴部位的特征，加深幼儿对动物尾巴的理解和感知。
4.分别使用实物、卡片或投影仪，让幼儿学习并辨认不同动物尾巴的形状和特征，提高幼儿的感知能力和观察能力。
老师可以带领幼儿去寻找这些动物，看看它们的尾巴形状是否和图片或模型一样。
通过与实物比较、颜色对比和长度比较等方式来让幼儿感受动物尾巴的存在意义。
活动环节（20分钟）1.演示一些有趣的动物尾巴的视频或图片，如猫头鹰的耳朵、狒狒的臀部和燕子的尾巴等。
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大班科学领域教案《有趣的动物尾巴》
活动目标：
1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
2.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。
3.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。
活动准备：
1.操作卡
2.各种动物图片
3.多媒体课件
活动过程实录：
（一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5分钟）
1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢）
2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。
（二）展开学习动物尾巴的形状（10分钟）
认识松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）
（1）这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）
（2）它的尾巴是什么样子的呢？
生：像一把伞
（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
（3）问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？生：猴子谁的尾巴短？兔子谁的尾巴好像一把伞？松鼠谁的尾巴弯？公鸡谁的尾巴最好看孔雀。
（4）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
（三）拓展延伸，认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？
课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。
（四）操作巩固，连一连（8分钟）
1、教师出示课件，先示范
2、幼儿在卡纸上操作
（五）音乐声中结束课堂（2分钟）。