1.6开花了,结果了

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树上为什么会结果子

树上为什么会结果子
树上结果其主要目的是为了繁殖后代，这是长期自然选择的规律。

当生存环境适宜的时候，则自然界所有种子植物生长到一段阶段后，就会出现开花结果。

然后果实成熟后就会进入到下一个生命轮回周期，生长为新的植株。

一、繁衍后代
对于树上结果子原因，主要是因为为了繁衍后代，这是长期自然选择规律。

由于植物是有性生殖，所以需要两性生殖细胞结合才能结出果实。

当结出果实成熟之后就会进入到下一个生命周期，生长为新的植株。

二、结果过程
1、当植物开花后其雄蕊花药上的花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，花粉就开始萌发，长出花粉管，花粉管内有精子。

花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的胚珠中。

2、胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里面有一个比较大的卵细胞。

当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子被释放出来，与卵细胞受精，成为受精卵，最后只有雌蕊的子房发育成果实。

三、果树价值
果树对于环境适应能力强，不论是在哪里种植，存活率比较高。

它不但具有较高经济价值，还能防止水土流失、增加绿色覆盖面积、调节气候作用。

另外果树还是食品工业和化学工业的重要原料组成。

教科版四年级下册科学：1.6果实和种子精品课件

2021年春教科版科学精品课件
四年级下册
6.果实和种子
授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？
轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么？
种子果皮
果实
观察比较不同阶段的果实
种子
小活动：数一数，现在的植株上结出了多少果实？轻轻捏开一颗已经成熟的果实，数一
果实:苹果、桃、梨等。
第一单元植物的生长变化
第5课时凤仙花开花了科学（J的生长变化
第7课时种子的传播
科学（JK）
四年级下册
观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。
果实都有果皮和种子，他们分别有什么作用？
果皮有保护种子的作用。种子起传宗接代的作用，有些果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子，有的果皮肥厚多汁，这是为了吸引动物食用，然后帮助它们传播种
我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？
种子:西瓜子、杏仁等。

中班数学活动《花开了》教案及反思

活动名称：《花开了》活动目标：1、能根据骰子上的点数进行相应数量的匹配操作。

2、发现自然数列中“一个比一个多1”的数学模式。

活动重点：发现自然数列中“一个比一个多1”的数学模式活动准备：教具：1-6的数字板1张、6点大骰子1个、红点贴画21张、贴有磁扣的花朵图片21张。

学具：6点小骰子若干（两人共用1个）、游戏图19y，贴画19T活动过程：一、集体活动1、制作数字板※老师这儿有一块大花园，这块儿花园被老师开垦成了一块块儿小地，请你们仔细看看这块花园除了这些一格一格的小地还有什么呢？（有数字宝宝），有哪些数字宝宝呢？（1、2、3、4、5、6）※现在老师要请小朋友帮我把这块儿大花园撒上种子，怎么撒呢？听清楚，在每一个数字上面撒上和它一样多的种子，每个格子撒一粒。

※幼儿操作完成后，引导他们发现“数字板”上数字之间“一个比一个多1”的关系。

①我们的种子撒完了，谢谢你们。

请小朋友们仔细看一看老师现在这块大花园像什么呢？（像楼梯、像三角形……）②两个挨着的数字，红色圆点之间有什么关系呢？（一个比一个多1，像楼梯）③如果老师把数字增加到7的话，圆点会发生什么变化？（变多）2、覆盖数字板种子撒完了，现在只要我们小朋友在这块大花园里撒上魔法水，大花园就能开出美丽的花朵来啦。

怎么撒呢？（当、当、当当，出示6点大骰子）一会儿我的魔法骰子扔到几，就能为这个数字的种子撒上和它一样多数量的魔法水，让它开出和骰子上点数一样多的花。

如果掷到的数字已经覆盖上了，就轮空一次，重新掷骰子。

当所有数字上的“种子”被覆盖后，请小朋友观察数字板，咦我们的种子都变成了什么？（花朵）为什么看不到我们的种子了呢？（花朵的数量和种子的数量一样多，所以正好把种子覆盖住）二、同伴游戏老师的花园开出了漂亮的花朵，我给每个乖孩子也准备了一个小花园，请小朋友们拿出自己的全景盒子，取出里面的小花园和花朵贴画。

我们两个好朋友共用一个6点小骰子。

商量出谁先扔骰子，你的骰子扔到几个点点就在相应的数字的上方开出几朵花，另一个小朋友要负责监督检查看他贴对没有。

三年级下册科学课件-1.6开花了结果了 _教科版_2(1)

认识各种各样的花
认识各种各样的花
认识各种各样的果实
认识各种各样的果实
整理并交流我们的观察记录我们根据什么推断凤仙花快要开花了？现在，我们的凤仙花还在继续长高吗？凤仙花凋谢的过程是怎样的？果实是在植物的什么位置长出来的？
根据我们的观察，画出凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程。
我们看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程
花的结构花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
在雄蕊的花药里有
花粉；在雌蕊子房
里有胚珠。
请把凤仙花的各部分结构粘贴在表格里：萼片花瓣雄蕊雌蕊花托
多数植物的果实是花成熟的子房发育而成的，里面含有母体植物的种子。在形成的过程中，子房壁变厚，出现壳皮，中间的一层一般由含有丰富营养的美味果肉构成，最内部的第三层保护种子，果实有两种基本类型而来?
子房壁子房
胚珠
果皮果实
种子
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发
育而成的?
珠被
种皮
胚珠受精卵受精极核
胚种子胚乳
观察凤仙花果实的形状和颜色，并描述它们。仔细观察果实颜色的变化。数一数，现在的植株上结出了多少个果树？
轻轻捏开一颗已经成熟的果实，数一数这个果实里有多少粒种子？

开花结果幽默句子

开花结果幽默句子
1. 宝宝今天开花结果了，手里的零花钱也开花结果了，全部开花成了零。

2. 我家的盆栽终于开花结果了，结果是一片叶子。

3. 今天开花结果的是我家的苹果树，结果是一颗苹果撞到了我头上。

4. 来参观我们公司的工厂，看看我们的努力终于开花结果了，结果是一堆廉价零件装在一起。

5. 我终于开花结果了，结果是贷款业务越来越火爆。

6. 我的减肥计划终于开花结果了，结果是我给自己放了三天假。

7. 这个项目终于开花结果了，结果是我们的主要投资者退出了。

8. 我学会了终于开花结果技能，结果就是每天哆嗦着装修自己的房子。

9. 我的朋友教我一种开花结果的方法，结果是我把花全都给摘了。

10. 我跟随着我的导师终于开花结果了，结果是我突然发现导师是个骗子。

11. 我的写作能力终于开花结果了，结果是我创造了一堆无聊的笑话。

12. 我终于开花结果了，结果是我把自己培育成了一个花痴。

13. 我的园艺技能终于开花结果了，结果是我种的花都死了。

14. 终于开花结果的是我的厨艺，结果是我炒了一碗面条。

15. 我的才艺终于开花结果了，结果是我在舞台上表演了个翻跟斗。

16. 我的投资终于开花结果了，结果是我把钱全都投进了一个骗局。

17. 我的练习终于开花结果了，结果是我的邻居向我投诉了。

18. 终于开花结果的是我帮别人修电脑的技能，结果是我把电脑弄坏了。

19. 我学会了开花结果的方法，结果是我没什么花可种。

20. 终于开花结果的是我的舞蹈技巧，结果是我跳断了脚。

21. 我终于开花结果了，结果是我变成了一个狂热的花粉症患者。

斐波那契数列的黄金分割比

斐波那契数列的黄金分割比稿子一嘿，朋友们！今天咱们来聊聊那个超神奇的斐波那契数列的黄金分割比！你知道吗？斐波那契数列就像是一串藏着无数秘密的数字密码。

从 0、1 开始，后面每个数都是前两个数的和，像 0、1、1、2、3、5、8、13……一直这样下去。

而这个数列里还藏着一个超级迷人的黄金分割比。

当你用数列里后面的数除以前面的数，比如2÷1、3÷2、5÷3、8÷5……你会发现，算出来的结果越来越接近一个神奇的数字，大约是 1.618 。

这 1.618 可不得了，它就像大自然的魔法数字一样。

花朵的花瓣数量、鹦鹉螺的壳、人体的比例，好多好多地方都能看到它的影子。

比如说，一朵漂亮的玫瑰花，它的花瓣数量可能就遵循着斐波那契数列的规律。

还有啊，我们觉得一个人长得好看，身材比例协调，说不定也是因为接近了这个黄金分割比呢。

是不是觉得很神奇？就好像大自然有一双看不见的巧手，按照这个比例来创造出美丽和和谐。

反正我每次想到这个，都觉得世界真是太奇妙啦，一个简单的数列居然藏着这么大的秘密！好啦，今天关于斐波那契数列的黄金分割比就先聊到这儿，咱们下次再见咯！稿子二哈喽呀，亲爱的小伙伴们！今天咱们要一起走进斐波那契数列的黄金分割比这个神秘又有趣的世界！斐波那契数列，听起来是不是有点高大上？但其实理解起来也不难啦。

就像搭积木一样，从 0 和 1 开始，后面的数字都是前面两个数字相加。

然后呢，在这个数列里就出现了黄金分割比这个神奇的家伙。

咱们不停地用后面的数字去除以前面的数字，你就会发现，越往后，得数越接近 1.618 。

这个 1.618 可不简单哟！它好像是宇宙的美学密码。

你看那些艺术作品，很多构图都暗合着这个比例，让人看着就觉得特别舒服、特别美。

还有建筑呢，有些著名的建筑的比例也和黄金分割比有关系，站在那里，就是一种视觉的享受。

而且哦，在投资理财里，也有人用这个黄金分割比来找买卖的时机。

教科版小学科学三年级下册《一植物的生长变化开花了,结果了》优质课教学设计_54

二次备课：课题： 1.6开花了，结果了课时： 1教学目标：科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

教学重点：凤仙花花开花落及结果的过程。

教学难点：凤仙花花开花落及结果的过程。

教学资源准备：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。

（学生准备）用于交流观察的记录单。

教学时间安排：教学思路及过程：一、提出任务1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。

2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并交流我们的观察记录交流活动：1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。

2、生：学生分小组交流。

3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。

整理观察信息的活动：1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

3、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。

三、研究花变果实的过程1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。

2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。

3、师：指导学生解剖花。

（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。

提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。

）4、生：学生解剖花。

（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）四、观察凤仙花的果实1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。

绿豆开花结果的作文

绿豆开花结果的作文
阳光底下，那绿豆苗可真是绿得让人心醉啊！你说，这绿色是
不是夏天的味道？每次看到那绿油油的叶子，我都感觉心情特别好，好像整个人都被治愈了。

豆荚嘛，一开始的时候真的不起眼，挂在藤蔓上就像是小小的
绿气球。

但你别看它小，它可是藏着大秘密哦！时间一久，豆荚就
开始鼓起来了，好像里面藏了什么宝贝似的。

你猜猜看，里面是什么？哈哈，就是那些小绿豆啦！
记得有次下雨后，我走到阳台一看，哎呀，绿豆花开了！那淡
黄色的小花瓣上还挂着水珠，看起来真的好美啊！就像个小姑娘穿
着黄裙子在跳舞一样。

那时候，我就在想，这花肯定很香吧？可惜
我鼻子不灵光，没闻到啥味道。

秋天到了，豆荚终于“啪”的一声裂开了，露出了里面的绿豆。

香蕉什么时候开花实用一篇

香蕉什么时候开花实用一篇香蕉什么时候开花 1香蕉只要叶片抽生到一定数量就可以长出花序，因此香蕉四季都可以开花，只是开花的数量和质量有所不同，主要的原因是期至抽蕾期受光照、温度、植株养分的影响。

在生产上，期为吸芽种植后抽生20-24片叶时，5-8叶龄试管苗种植后30片叶龄左右开始。

中干蕉此时一般1.6米左右高度。

3月底4月初种植的香蕉7-8月开始花芽分化。

9-10月种植，植株翌年4-5月花芽分化。

在花芽分化开始时有11-12片叶尚未抽出，花芽分化到抽蕾的时间，夏季约3个月，冬季约需6个月，花芽分化过程中先形成雌花，再分化中性花，再到雌花。

形态观察先出现果梳再见到单果。

倒数第三至第八叶是决定花芽分化果数的临界阶段。

花芽分化期的开始，表面树体转入。

此时香蕉树体需要消耗大量的.养分，此时必须及时增施肥料，以促进分化，形成较多的梳数和果数。

花芽分化还受气温的影响，以致梳数、果数、果形在不同季节表现不同。

在被称青皮仔、白油身、尖嘴等。

花芽分化完成后，气生茎不断往上长，叶片着生的位置也呈水涨船高之势，最后在顶端抽出“葵叶”，接着现蕾。

花蕾抽出后弯下打开花苞开花，花序为穗状。

每梳花由船底形的花苞包住，苞形有长披针形和阔卵形两类，先端有锐尖和钝尖两类，苞色有紫红、橙红、粉红、黄绿等色泽，先开出的花是雌花，大约10梳左右，疏密取决于树体营养状态。

雌花可以发育成果实。

雌花开完后是1-2梳中性花，接着是雄花，雄花一经开放即自动脱落，纯粹消耗养分，因此应在开中性花时就施行断蕾。

也有极个别品种如千磅培蕉有时无雄花。

现行断蕾的过程夏季需15天，冬季需22天。

水煮香蕉怎么做好吃一、材料：香蕉100克、牛奶60克、辅料：玉米面(黄)10克、调料、白糖7克、水适量二、所需工具：奶锅一个、菜刀、案板、勺子一只、碗一只三、制作步骤：1、将香蕉去皮后，用勺子研碎2、将牛奶倒入锅中，加入玉米面和白糖，边煮边搅均匀。

注意一定要把牛奶、玉米面煮熟3、煮好后倒入研碎的香蕉中调匀即可喂食菜品特色：香甜适口，奶香味浓。

1.6《果实和种子》精品教案

第6课果实和种子(教材P15～16)授课时间：______________累计____1____课时3.提问：凤仙花果实的结构有哪些？（预设：果皮和种子。

）这些果皮有什么作用？(预设：果皮可以保护种子，避免受到外界的敌害；果皮被其他动物吃了以后，还可以帮助植物传播种子。

）4.追问：一颗凤仙花果实中有多少粒种子？（预设：18粒；16粒；17粒；……）一株凤仙花一共有多少粒种子呢？（教学提示：指导学生先选5个果实，数出其中的种子数，然后估算每个果实中平均有多少粒种子。

再数一数整株凤仙花上的果实数，最后估算出一株凤仙花上结出的种子数。

）5.小结：凤仙花的果实由果皮和种子组成。

果皮可以保护种子，还可以帮助植物传播种子。

一颗凤仙花果实中大约有十几粒种子，种子呈黑褐色的椭圆形。

【设计意图】通过解剖，引导学生自行发现和总结凤仙花果实的结构；指导学生数并计算种子的数量，用数据让学生真实感受“春种一粒粟，秋收万颗子”的含义，体会开花、结果对于植物繁殖后代的意义。

探索三：观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同1.过渡：除了凤仙花，你们还知道哪些植物也会结出果实，长出种子呢？（预设：苹果、油菜花、桃……）不同的果实，有哪些相同与不同呢？2.活动：给各小组分发桃、西瓜、豌豆、莲蓬、花生和苹果，指导学生采用解剖的方法进行观察，比较不同果实的相同与不同。

3.小结：不同植物的果实在形状、颜色、大小等外部形态上各不相同，但内部结构大致相同，都有果皮和种子两部分。

【设计意图】通过指导学生观察不同植物的果实，使学生进一步感受生物世界的多样性，建构生物多样性与共同性相统一的观点。

研讨汇报2.活动：引导学生分组讨论哪些食物食用的是果实，哪些食用的是种子。

3.小结：常见的食物中，水果类食用的部分通常是果实（的果皮），豆类、坚果类和粮食类食用的部分通常是种子，蔬菜类食用的部分通常是果实（的果皮）和叶。

【设计意图】基于对果实结构特征的认识，引导学生将科学学习延伸到生活实际。

2024新教科版一年级科学上册第一单元1.6《校园里的植物》教案

1.6《校园里的植物》
课题名
《校园里的植物》
教材分析
本课是“周围的植物”单元的最后一课。本课将在学生初步认知各种植物的特征的基础上，引领学生观察校园里的植物。通过观察使学生知道植物会长大、会开花、会结果。植物的生长需要水分、阳光、空气等。拓展环节，则让学生认识一些常见的水果和蔬菜。
学情分析
通过上节课的学习，学生对身边常见的植物已经有了一些认识。他们虽然能说出一些植物的名称、特点、形状、颜色、气味等方面的特征，但对校园里有哪些植物不一定很清楚。有些同学虽然能说出一部分，但他们的这种认识是片面的、零碎的。因此，通过本课教学可以指导学生运用前面学习的知识，具体观察、了解植物的变化特征，并能用语言描述各种植物的变化情况。
三、拓展应用
1.出示生活中Байду номын сангаас见的蔬菜和水果。
2.提醒学生在观察过程中要爱护植物，不要随意破坏植物。
板书设计
6.校园里的植物
校园里有柳树、枫树、竹子、桂花树…
不拔起、不采摘、不伤害植物
教学反思
3.学科核心素养分析：通过观察使学生知道植物会长大、会开花、会结果。植物的生长需要水分、阳光、空气等。拓展环节，则让学生尝试从多方面比较植物的不同。
教学重点
认识周围常见植物的名称及其特征。
教学难点
用图画来描述和记录植物的形态。
教学方法
自主探究、小组合作讨论法、提问法。
教学准备
教师准备：课件、视频资料等。
校园里的植物既净化了空气，又美化了校园，我们应该爱护它们。
4.课堂总结。
（1）请学生分享自己的观察和记录结果。
（2）教师总结植物生长的过程和条件，强调爱护植物的重要性。
小结：植物的种类很多。植物有叶、有的在开花、有果实、需要阳光和水......

先开花后结果的寓意

先开花后结果的寓意
在生活中，我们常常会遇到一些先开花后结果的事情，例如：当我们埋下一颗种子时，它会先开出一朵美丽的花，然后才会结果。

这种现象告诉我们一个非常重要的寓意：
成功需要耐心和坚持。

就像种植一颗种子一样，我们需要耐心地等待它生长、开花、结果。

在这个过程中，我们不能放弃，也不能急于求成。

只有坚持不懈，才能最终实现我们的目标。

另外，先开花后结果的寓意还告诉我们：成功并不是一蹴而就的，而是需要一步一步地积累经验、努力和经历。

就像一朵花需要从土里生长出来，经过风吹雨打，才能开出美丽的花朵一样，我们也需要经历挫折和失败，才能最终取得成功。

因此，当我们遇到一些先开花后结果的事情时，不要着急去追求结果，而要耐心等待、坚持前行。

相信自己的能力和努力，相信一切都会有收获。

- 1 -。

教科版科学四年级下册1.6果实和种子练习卷(后附答案)

教科版科学四年级下册1.6果实和种子练习卷一、选择题1．下列选项中全都属于果实的一项是______。

A．苹果、桃子、西瓜B．莲藕、土豆、香蕉C．红枣、葡萄、红薯2．下列有关植物的说法错误的是（）。

A．种子的营养一般储存在子叶当中B．种子越大，其生存能力越强C．不同的植物种子，外部特征都不相同3．关于凤仙花的果实描述不正确的是（）。

A．近似纺锤形B．成熟后为绿色C．着生于花的位置4．（）的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。

A．果核B．果肉C．果皮5．苹果、桃子、李子果皮多肉，非常美味。

果皮的主要作用是（）。

A．保护和传播种子B．为人类提供食物C．繁衍后代6．明明将新鲜的蚕豆去皮（如图所示），做了一道“蚕豆炒肉片”。

去皮的蚕豆属于（）。

A．种子B．子叶C．胚7．绿豆有清凉解毒、利尿明目之效，绿豆汤是中国民间传统的解暑佳品。

分析下图，结合生活实际，有关说法不正确的是（）。

A．绿色、圆形颗粒状B．由种皮和胚组成C．在任何条件下都能萌发8．“春种一粒粟，秋收万颗子。

”植物结出这么多种子的意义是_________。

A．繁殖后代，使种群得以延续、壮大B．满足人类需要C．回报劳动者的付出9．为使种子更便于解剖、观察，实验前我们应该（）。

A．将种子浸泡一段时间B．将种子煮熟C．将种子浸泡至发芽10．核桃营养价值丰富，有“万岁子”“长寿果”之称。

下图中的核桃壳属于（）。

A．子叶B．果皮C．果肉11．小科研究桃花是如何结果的，待桃花传粉后，将甲桃树的花去掉雄蕊，乙桃树的花去掉雌蕊，丙桃树的花不处理。

最后，桃树的结果情况是（）。

A．甲桃树能结果，乙桃树不结果，丙桃树能结果B．甲桃树不结果，乙桃树不结果，丙桃树能结果C．甲桃树能结果，乙桃树能结果，丙桃树能结果12．下列说法不正确的是（）。

A．静电存在于所有的物质中，人体也带有静电。

B．雄蕊顶端的黄色粉末叫子房，它将来长大就能发育成果实。

C．世界上的矿物是有限的，我们不可以随意开采。

各种果树的开花时间表

各种果树的开花时间表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：各种果树的开花时间表春天是万物复苏的季节，各种果树也在这个时候开始迎来开花的季节。

不同种类的果树开花的时间也各有不同，下面就来一起了解一下各种果树的开花时间表。

苹果树：苹果树是春天中最常见的果树之一，它的开花时间一般在3月到5月之间。

不同品种的苹果树开花时间也会有所差异，一般来说，早熟品种的苹果树会比晚熟品种的苹果树开始开花得早一些。

樱桃树：樱桃是春天中最受欢迎的水果之一，樱桃树的开花时间一般在4月到5月之间。

樱桃树的花期较短，一般在开花后1-2周左右即可结果。

梨树：梨树的开花时间一般在4月到5月之间。

梨树的开花期较长，一般在开花后可以持续1-2个月左右。

梨树的花期较长，一般在开花后可以持续1-2个月左右。

以上是各种果树的开花时间表，希望对大家了解果树的生长规律和栽培技术有所帮助。

在果树的成长过程中，及时了解和掌握各种果树的开花时间是非常重要的，可以帮助我们更好地管理果园，提高果树的生长效率和产量。

祝愿大家都能拥有一个丰收的果实季节！第二篇示例：各种果树的开花时间表春天来临，大自然开始展现她的美丽。

各种果树也随着季节变化而展现出不同的魅力。

果树的开花时间表不仅是一种自然现象的表现，也是农业生产的重要参考。

了解各种果树的开花时间，可以帮助果农及时做好相关的管理工作，提高果树的产量和品质。

接下来，让我们一起来了解一下各种果树的开花时间表。

1.苹果树苹果树是我国栽培面积最广、产量最大的水果之一。

苹果树的开花时间一般在每年的3月至5月之间。

具体来说，南方气温逐渐回暖的时候，苹果树就会开始开花。

而北方地区则稍晚一些，一般在4月中下旬到5月上旬开花。

苹果树的开花时间一般持续几周，期间需注意防止温度骤变或大风雨等恶劣天气对花朵产生影响。

2.梨树梨树是另一种栽培面积较大的果树，其开花时间一般在苹果树之后。

梨树的开花时间一般在4月至5月之间，一般会晚于苹果树的开花时间。

凤仙花结果的描写

凤仙花结果的描写嘿，你知道吗？我家那几盆凤仙花结果了！那场面，可有意思了。

前几个月，我一时兴起在花盆里撒下了凤仙花的种子。

从那时候起，我就像个操心的老母亲，天天盼着它们发芽长大。

看着它们一点点从土里冒出小脑袋，长出嫩绿的叶子，我的心里别提有多高兴了。

随着时间的推移，凤仙花越长越高，还开出了五颜六色的花朵。

那些花朵就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘，在微风中翩翩起舞。

我没事的时候就会坐在花盆旁边，静静地看着它们，感觉自己的心情也变得格外美丽。

有一天，我突然发现凤仙花的花朵开始凋谢了。

我心里还有点小失落，想着这花怎么这么快就谢了呢。

但是没过多久，我就有了新的惊喜。

在原来花朵的位置上，长出了一个个小小的果实。

这些果实就像一个个绿色的小灯笼，挂在凤仙花的枝头，可爱极了。

我好奇地凑近去看，发现这些果实上还有一些细细的绒毛。

我忍不住用手轻轻地摸了摸，感觉软软的，很舒服。

我开始期待这些果实快点长大，看看里面到底藏着什么宝贝。

日子一天天过去，凤仙花的果实也越来越大。

有一天，我突然发现有一个果实的颜色开始变深了，从绿色变成了棕色。

我知道，这个果实快要成熟了。

我兴奋地守在花盆旁边，等着它裂开。

终于，在我的期待中，那个果实“啪” 的一声裂开了。

里面露出了许多黑色的小种子，就像一颗颗小小的宝石。

我小心翼翼地把这些种子收集起来，准备明年再种。

看着这些凤仙花的果实和种子，我心里充满了成就感。

这几个月的努力没有白费，我不仅看到了美丽的花朵，还收获了满满的果实和希望。

我想，明年我还要种凤仙花，让它们再次在我的阳台上绽放光彩。

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2、师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。
3、师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）
4、生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。
5、师：教师总结。
板书设计
6.开花了，结果了
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
果实是由雌蕊发育而来的。
情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
教学重难点
重点
凤仙花花开花落及结果的过程
难点
凤仙花花开花落及结果的过程
教学准备
（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。
教学步骤
学习活动
备注
一、提出任务
二、整理并交流我们的观察记录
漳平市铁路小学备课表
课题
6、开花了，结果了
教学时数
1
教学目标
科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。
2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？
交流活动：
1、师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。
2、生：学生分小组交流。
3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。
整理观察信息的活动：
1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。
教学步骤
学习 Байду номын сангаас 动
备注
三、研究花变果实的过程
四、观察凤仙花的果实
1、师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。
2、师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3、师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）
4、生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）
1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？
果实里面有种子。
作业设计
继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录