第五章 金属与金属矿物

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人教版第五章 第一节 金属与金属矿物

人教版第五章 第一节 金属与金属矿物

目标确定: 目标确定:
依据教材的内容,教材编排意图及课标要求拟定教学目标:
1、知识与技能:知道金属的物理性质;认识常见金属与氧气.酸溶液的 反应,铁与硫酸铜溶液的反应;能识别置换反应. 2、过程与方法:通过金属应用事例了解常见金属的物理性质,通过对 金属化学实验的探究,学习利用实验认识物质的性质和变化得方 法.初步形成物质的性质决定物质的用途的观点. 3、情感态度价值观:通过日常生活具体事例,认识金属材料与人类生 活和社会发展的密切关系,通过科学探究, 体验探究的乐趣激发学 生学习化学的欲望,形成和发展探究的能力.
4Al+3O2=2Al2O3 3Fe+2O2====Fe3O4 2Cu+O2===2CuO
点燃
化合反应
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(硫酸亚铁 浅绿色)
置换反应
单质
单质
2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+H2
化合物 化合物
三、某些金属能与某些化合物反应
现象:铁丝表面覆盖一层红色物质,蓝色溶 液变成浅绿色。 化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 应用:工业常用于冶炼金属, 应用:工业常用于冶炼金属,是湿法冶 金的先驱。
(3)实验方案设计 实验方案设计 师:指导学生看书P115表格,看实验桌所提供金属及其他药品后提出交 流讨论内容: 1、本组要探究金属的哪条性质? 2、实验所需的药品及仪器? 3、探究时组内成员如何分工? 生:交流讨论2分钟后分组汇报实验方案。 (4)进行实验及分析论证 进行实验及分析论证 生:分组展开实验,边实验,边观察,边记录,边思考。 生:实验结束后分组汇报实验现象。 师:借助大屏幕展示正确的实验现象。 生:发现问题展开质疑。(质疑的问题可能有:1为什么铁丝与酸液反 应没有看到浅绿色溶液?2为什么铝丝与酸液反应开始没冒气泡一 段时间后才冒气泡?3为什么铝丝与酸液反应看到液滴四溅?4为 什么铜丝正在灼烧时为红色而拿出后变为黑色?…)

沪教版九年级化学上册 第5章 第一节 金属与金属矿物课件

沪教版九年级化学上册 第5章 第一节 金属与金属矿物课件
不反应
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
金属与盐酸反应的比较
气 泡
金属与稀盐酸反应的比较
反应后生成什么气体?根据反应时是否有气泡产 生及产生气泡速度的快慢,可否判断金属的活动 性强弱?
结论:Mg>Zn>Fe>Cu
金属与金属化合物溶液的 反应
实验探究 1.把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜
表5—3 金属化学性质的实验记录
金属与氧 气的反应
把金属浸 入稀硫酸


在氧气中点燃
火星四射剧烈燃烧
有黑色物质生成
在空气中加热
表面变暗 失去金属光泽
产生气体
产生气体

在空气中加热
表面发黑
无明显现象
描述三种 金属的化 学性质
从上述实验事实可以看出:镁、铝比较 活泼,铁、铜次之
镁、锌、铁、铜与盐酸 反应比较
1、地壳中含量最高的金属元素:铝
资 2、人体中含量最高的金属元素:钙
料 3、目前世界年产量最高的金属:铁
金 4、导电、导热最好的金属:银
属 5、硬度最高的金属:铬
之 最
6:熔点最高的金属:钨 7:熔点最低的金属:汞
黄金饰品中的假货常 常鱼目混珠,社会上 的不法分子时常以黄 铜(铜、锌混合物) 冒充黄金进行诈骗活 动。小明在旅游时帮 他母亲买了一枚戒指, 但他担心买到假货, 上当受骗。特请我来 帮他鉴别真假。你们 能帮我解决这难题吗?
金 现象 属
化学方程式
稀盐酸 稀硫酸
稀盐酸
镁 剧烈反应,产生大量气泡,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

化学:第5章《金属与矿物》讲学稿(沪教版九年级)

化学:第5章《金属与矿物》讲学稿(沪教版九年级)

第一节金属与金属矿物(1)知识点:金属的物理性质:导电性、导热性、延展性。

巩固练习:1、钨用来制造灯丝,因为钨具有导电性且()A、密度大B、熔点高C、硬度大D、延展性好2 、物质的性质决定用途。

下列物质的用途和性质一致的是( )A.铜导电性好作导线B.铝密度小作飞机材料C.金延展性好做成金箔D.银导热性好作装饰品3.关于铝的叙述下列错误的是( )A.是地球上含量最多的金属元素B.可用作飞机的结构材料C.可用作车床的刀具材料D.可用于日常器皿4铜具有独特的导电性能,是铝所不能代替的,在今天电子工业迅速发展的时代,这个古老的金属又恢复了它的青春。

铜正在被广泛的应用。

下列物质中不会用到铜的是( )A.计算机主板 B.印刷电路板C.食堂IC卡D.造房子用的钢筋5、下列关于铁的物理性质的叙述中,错误的是()A.纯铁是一种质地坚硬的金属 B.纯铁具有良好的延性和展性C.纯铁是电和热的导体 D.纯铁是具有银白色的金属光泽6.保温瓶胆壁上有金属_______,温度计内填充的金属是_______,患贫血时常缺乏的一种金属元素是_______,患骨质疏松症时缺乏的金属元素是_______,银粉漆中的金属是_______。

7请从铜、锌、钛、铁、钙、银、铝、汞、钨等金属中选取合适的答案填入下面空格中:(1)用于干电池的是;(2)广泛地应用于制造电线、电缆的是;(3)广泛用于航空工业、造船工业和化学工业、医学材料的是;(4)铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是;(5)温度计中银白色的液体是;(6)热水瓶内胆壁常镀一层银白色物质中有。

8把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小球,浮在水面上。

根据以上叙述,推断该金属的物理性质有:①硬度②熔点③密度④颜色9津津同学为弄清锌有哪些物理性质,从普通五号干电池中取出锌皮进行下列实验,请填写:10、科学家发现了一种新金属,它的一些性质如表所示:这种金属表面有一层保护层,试设想这种金属的可能用途 。

金属与矿物

金属与矿物

第五章金属与矿物第一节金属与金属矿物〔第1课时〕学习目标:知识与技能:了解金属的物理性质,能区分常见的金属与非金属;过程与方法:通过对金属的性质的活动和探究,学习对生活实际及实验事实进行回纳、整理、得出结论的方法。

情感态度与价值瞧:初步形成物质的性质决定物质的用途的瞧点。

学习重难点:1、金属的物理性质2、初步形成物质的性质决定物质的用途的瞧点学习过程:新课引进:金属是一类重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。

你见过的金属有哪下面我们对大伙儿熟悉的金属进行探究。

请大伙儿讲出上述金属在生活、生产中的应用;总结:金属的物理性质要紧从颜色、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性等方面来研究。

联想与启发1、为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄?2、银的导电性比铜好,什么缘故不用银制造电线、电缆?3、联合国卫生国组织什么缘故推举使用中国的铁锅做炊具?4、选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素?5、什么缘故灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?6、什么缘故家里的水龙头要镀铬?要是镀金会如何样?练习和评价:一、选择题1、以下元素符号均表示金属元素的一组是〔〕A、AlFCaMgHeB、NaKPHgCuC、AgCuFeAlZnD、FeCuAlSiCa2、地壳中金属含量从多到少排列顺序正确的选项是〔〕A、铁、镁、铝B、钙、铁、钾C、铝、铁、钙D、钠、钾、铁3、以下金属中导电性最好的是〔〕A、铜B、铝C、铁D、银4、人类利用金属铁、铝、铜,从年代上瞧先后的时刻顺序是〔〕A、铜、铁、铝B、铁、铝、铜C、铝、铜、铁D、铁、铜、铝5、盛放油罐车内的石油产品,震荡时能够产生静电而引起火灾,因此油罐车尾部有一条拖地的铁链,那个地点利用铁的〔〕A、延展性B、导电性C、硬度小D、熔点高6、常见金属铁、铜、铝,在通常的情况下具有相同的是〔〕A、硬度B、光泽C、导电能力D、状态7、以下关于铁的物理性质,表达不正确的选项是〔〕A、铁具有良好的延展性B、铁是热和电的良导体C、铁是黑色的固体D、铁能被磁化8、继“食盐加碘〞后我国又将启动“酱油加铁〞工程,“酱油加铁〞的意义是〔〕①补充人体所需的铁元素;②预防缺铁性贫血;③改善酱油的味道;④增加黑色素;⑤减少厨房污染;⑥提高人们的健康水平A、①②③B、④⑤⑥C、③④⑤D、①②⑥9、血红蛋白的相对分子质量为68000,其中含铁元素0.03%。

第五章第一节金属和金属矿物

第五章第一节金属和金属矿物

现象
点 发出耀燃眼 的白光,产 生大量的


表面变 表面变黑

1、镁、铁、锌、铜与氧气反 应的产物有什么共同点?
2、镁、锌、铜与氧气反应的 剧烈程度 有何不同?均属哪 种基本反应类型?
God
为什
么受
伤的
总是
我!
盐酸
Saveme!
我得意的 笑,又得 意的笑…
金属与盐酸的反应
无所谓, 我 无所谓…
镁与酸 锌与酸 铁与酸 铜与 反应 反应 反应 酸 反 应
把铝料制、成零铝件箔包 延展大性好
装用香铜烟、、铝糖作果等 用铁导、体铝制炊
导电性 导热好性好
金具属、的散性热质器决等定用途,用途体现性
二 常见金属的化学性质
假设: 1、金属能与氧气反应 2、金属能与酸反应
金属与氧气、酸反应
现 与象
氧化 气学 反方 应程
镁带
锌粒
铁丝
铜丝
与氧气 镁
锌粒


应的金 属
单质 化合 单质 化合
置换反应:一种单质跟一种化合物
作用生成另一种单质和另一种化合 物的反应
判断正误,并举例说明
(1)一种单质和一种化合物 发生的反应一定属于置换反应
(2)生成一种单质和一种化 合物的反应一定属于置换反应
判断下列反应是否是置换反应: 1、 CuO+CO△ Cu+CO2
2、 Zn+H2SO4 3Z、nSO3F4e++H2O2↑点2 燃 4F、e3OC4aCO3+2HCl C5、aClF2+e+HC2uOS+OC4O2↑FeSO4+Cu
三 常见的金属矿物 下列矿石的主要成分分别是什么?

金属和金属矿物说课稿

金属和金属矿物说课稿

金属和金属矿物说课稿
《金属和金属矿物》说课稿
 一、教材分析
 从知识结构来说:金属对学生来说是一种比较熟悉的物质,教材把它放在九年级化学上册第五章第一节课,是学生对学习物质组成及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等基础知识已经有了一定的了解,对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验的基础上安排本节课的学习。

为进一步培养学生应用化学用语描述物质的性质和变化、学习和运用探究性学习的方法提供事实材料,是教材编写的成功之处。

本节教材从学生熟悉的日常生活中的经验知识——金属材料的应用入手,引出金属的物理性质,进一步通过实验探究金属的化学性质,最后总结出置换反应的概念,层层深入,符合初中学生从感性认识上升到理性认识的认知规律和建构主义教育论的认知规律。

 从能力培养来说:从看图认识金属材料的应用开始,到观察各种金属的颜色、状态,到观察铁、铝、铜在与氧气、稀硫酸反应的现象,可以说教材深入浅出,为下册学习酸碱盐的学习提供了一个合理的思维模式。

 从情感培养来说:通过本节内容的学习,使学生又一次认识到生活中的自然科学知识,进一步激发了学生学习自然科学的兴趣。

 二、学情分析
 学生经过半个多学期的学习,对化学的学习已积累了一定的知识基础和方法基础,可以开。

第五章第1节 金属材料与金属矿物(共68张PPT)

第五章第1节 金属材料与金属矿物(共68张PPT)

知识点二
金属矿物的开发利用
1.金属在自然界中的存在形式 游离 金、铂等化学性质不活泼的金属,在自然界以 态存在;化学性质较活泼的金属在自然界 化合 中以 态存在。 2.金属冶炼的一般步骤 (1)富集:除去杂质,提高矿石中有用成分的 还原剂 含量。 还原 (2)冶炼:利用氧化还原反应,用 把金 属矿石中的金属离子 成金属单质。 (3)精炼:提纯金属。
低碳钢 → 根据含碳量高低 中碳钢 → 根据化学成分→碳素钢 钢 → 高碳钢 →合金钢
(2)有色金属材料——铜和铝 ①铜合金 青铜 ,常见的铜合金还有 我国使用最早的合金是 黄铜 和 白铜 。 ②铝合金
常见种类:硅铝合金、镁铝合金、硬铝 小 、强度 高 、塑性 好 、易于加工、成本低 密度 性质特抗腐蚀能力 建筑业 主要用途 容器和包装业 交通运输及电子行业
熟记5个化学方程式 2Cu+O2+H2O+CO2===Cu2(OH)2CO3(铜锈), 3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O, Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O, △ Cu+2H2SO4(浓)=====CuSO4+SO2↑+2H2O, △ Cu(OH)2=====CuO+H2O。
[特别提醒] (1)金属活动性顺序中,金属的位 置越靠后,其阳离子越容易被还原,金属的位 置越靠前,其阳离子越难被还原。一般来说在 金属活动顺序表中,排在Cu以后的用分解法或 直接提纯,排在Al以后和Cu以前用还原法,排 在Al以前的用电解法冶炼。 (2)冶炼Mg时只能电解MgCl2不能电解MgO(熔点 太高)。 (3)冶炼Al时只能电解Al2O3不能电解AlCl3(共价 化合物,熔融时不导电)。 (4)用热还原法得到的铜还要经过电解精炼才能 得到精铜。

沪教版九年级化学第五章金属与矿物教案[优秀范文五篇]

沪教版九年级化学第五章金属与矿物教案[优秀范文五篇]

沪教版九年级化学第五章金属与矿物教案[优秀范文五篇]第一篇:沪教版九年级化学第五章金属与矿物教案重点难点:重点:1.金属的物理性质和化学性质。

2.含杂质物质的化学方程式的计算;铁的两种合金。

3.铁生锈的条件及防护。

4.石灰石的存在和检验;5.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质之间的相互转化。

难点:1.铁的化学性质实验探究方案的设计;2.通过和已有化学知识的联系、比较、理解并得出结论“铁的化学性质比较活泼”。

3.含杂质物质的化学方程式的计算;4.“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。

5.探究铁生锈的条件。

6.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质之间的相互转化及相应的化学方程式;7.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质及对应的俗称。

[知识结构]简要地介绍有关金属及其化合物的性质、制备、存在和用途常识,在教学设计与实施中应注意:① 密切联系实际,围绕金属的性质、冶炼、防腐、用途、合金和石灰石的利用等内容,引导学生从生产、生活中发现问题,获取信息。

②指导学生运用化学用语描述物质的性质和变化,认识物质和化学反应的简单分类。

③帮助学生进一步学习和运用探究性学习的方法,通过实验,对实验事实的归纳获取相关的知识结论。

④注意引导学生认识金属的性质和用途间的关系,帮助学生建立“物质的性质决定物质的用途”的观念。

通过学习,使学生既掌握了一定的非金属单质和化合物,又接触了一些金属及矿物的知识;一方面使元素化合物知识的内容比较完整,另一方面因为铁是一种化学性质比较活泼的金属元素,具有一定的代表性,也为今后学习金属活动性顺序和酸、碱、盐等物质及其相互关系的学习作准备。

第一节金属与金属矿物教材分析:从金属和氧气、水、稀硫酸的作用,认识金属的化学性质特点。

铝、铁跟硫酸的反应是由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物,这样的反应叫做置换反应。

学习目标:1、初步比较常见金属的活泼性的强弱,为今后学习金属活动性顺序打下基础。

2、了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;3、知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应,铁与硫酸铜之间的反应,置换反应的概念;4、了解一些常见金属矿物(铁矿、铝矿等)的主要成分。

九年级化学 5.1 金属与金属矿物课件3

九年级化学 5.1 金属与金属矿物课件3
(2)为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具?
第九页,共十二页。
金属(jīnshǔ)的化学性质
1金属与氧气反应:
A铁丝 在氧气中燃烧现象 (tiě sī)
火星四射、放出热量(rèliàng),生成黑色物质
_________3_F_e_+ __2_O_2 点燃 Fe3O4
化学方程式:________铝_表_面_颜__色_变_暗_,_失__去_金_属_光__泽 B铝在空气中加4热Al现+ 象3O__2 _加__热___2A_l_2O_3_____
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容(nèiróng)总结
第五章 金属与矿物。第一节 金属与金属矿物。可用于制造炊具(chuī jù),说明具有____性,。1、金属光 泽:大多数金属呈钢灰色或银白色,但铜是红色,金呈黄色。最易熔的是汞,常温下是液体。C纯铁在潮湿的 空气中容易生锈 D纯铁较软。A真空食品用铝箔长久包装 B用铝合金制作飞机的机壳。C用铝锅长时间盛放菜肴 D炸油条使用明矾。铁可以拉丝、压成铁片是利用了铁的_____性。铜、铁、铝都能与氧气反应。答:
第五章 金属 与矿物 (jīnshǔ)
第一节 金属 与金属 矿物 (jīnshǔ)
(jīnshǔ)
第一页,共十二页。
• 铜: 是一种__红__色有金属光泽的金属,质
__软__, 可用于制造(zhìzào)导线,说明具导有电_(d_ǎo_di_àn)性。 可用于制造炊具,说明具有_导_热__(d性ǎorè), 可抽成铜丝,敲打成片,说明具有_延_展__
A C纯铁在潮湿的空气中容易生锈(shēnɡ xiù) D纯铁较软
2 家用的钢铁制成的锅铲上部,常加一木柄或塑料 柄,这说明铁具有的性质是( )
A铁是热的良导体 B铁是电的导体

沪教版化学-九年级上册-第五章 课题1 金属与金属矿物

沪教版化学-九年级上册-第五章 课题1   金属与金属矿物

《第五章第一节金属与金属矿物》教案【教学课型】:新课◆课程目标导航:【教学课题】:5.1金属与金属矿物【教学目标】:1、知识与技能1)知道铁、铜、铝三种金属的物理性质;2)了解几种常见的金属矿物,并能通过类比推知大多数金属的共性。

2、过程和方法:通过联想,通过动手、观察现象,思考去解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观:通过对铁、铜、铝性质的探究,提高学生自己动手实验的能力;培养观察思考并去类比推理的能力。

【教学重点】:铁、铜、铝三种金属的性质。

【教学难点】:金属的共性。

◆课前预习1.比较铁、铝、铜与氧气的反应:2.比较铁、铝、铜与酸的反应:3.实验室制取氢气的化学方程式:____________________________,选用锌而不用铁或铝的原因是:________________________________________________________。

选用稀硫酸而不用稀盐酸的原因是_______________________________________________。

4.铁浸入硫酸铜溶液中的现象是:_________________________________________,发生反应的化学方程式为____________________________________________。

5.金属元素在自然界中分布很广,除极少数不活泼的金属(如________、__________、____________等)以单质存在外,其余大多数以____________存在于矿石中。

6.铁的矿石有赤铁矿(主要成分为___________)、磁铁矿(主要成分为____________)、菱铁矿(主要成分为____________)和_________等。

7.置换反应是_______________________________________________________________。

九年级化学第五章 金属与金属矿物上海科技版知识精讲

九年级化学第五章 金属与金属矿物上海科技版知识精讲

九年级化学第五章金属与金属矿物某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容:第五章第一节金属与金属矿物二. 教学目标1、了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;2、知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应;3、知道一些常见金属矿物(铁矿、铝矿等)的主要化学成分;4、通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的方法;并初步形成物质的性质决定物质用途的观念;5、了解金属矿物资源的价值,认识合理开发与利用的重要性。

重点:金属的物理性质和化学性质。

难点:1、铁的化学性质实验探究方案的设计;2、通过和已有化学知识的联系、比较、理解并得出结论“铁的化学性质比较活泼”。

三. 具体内容金属是一类重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。

各种各样的金属大多是通过冶炼金属矿物得到的。

要合理开发利用金属矿物资源,需要了解各种金属的性质和各类金属矿物。

1、探究金属的物理性质从常见金属的用途来总结出金属的物理性质。

(1)具有金属光泽,除Au(黄色)Cu(紫红色)Pb(灰蓝色)Cs(淡黄色)Zn(青白色)等外,一般都是银白色;(2)大多数具有的导热性和导电性;(3)大多数具有延展性;(4)硬度一般较大,但不同的金属有很大差别;(5)熔点一般较高,但熔点的高低差别也很大;(6)大多数金属密度较大,极少数密度比水小。

2、探究金属的化学性质通过观察铁、铝、铜与氧气、与稀硫酸反应的现象,可知铁、铝、铜能与氧气反应;铁、铝能与稀硫酸反应,而铜不能;金属的活泼性不同,活泼性铝>铁>铜。

化学性质:(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易程度不同。

金属与氧气反应现象与反应条件4Al+3O22Al2O3铝的银白色金属光泽消失,表面逐渐变暗。

此反应在常温下就可进行。

常温,在干燥的空气中很难反应。

铁在纯氧中点燃,剧3Fe+2O2Fe3O4烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。

常温,在干燥的空气中很难反应。

在空气中加热,红色2Cu+O22CuO的铜表面逐渐变黑。

最新-九年级化学第五章金属与矿物 精品

最新-九年级化学第五章金属与矿物 精品

第五章金属与矿物第一节金属与金属矿物一、选择题1、下列叙述中属于铁的物理性质的是【】A、铁丝可以导电B、铁丝在潮湿的空气里易生锈C、纯铁具有银白色金属光泽、质软D、铁丝投入硫酸铜溶液中有铜析出2、将铁片分别投入下列溶液中,溶液质量会减少的是【】A、硫酸铜B、硫酸亚铁C、氯化亚铁D、稀硫酸3、下列各化学方程式中不正确的是【】A、2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑B、3Fe+2O2Fe3O4C、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D、2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu4、多数居民都选用铁锅作炊具,这主要是因为【】A、铁资源丰富,价格便宜B、使食物中增加微量铁元素C、铁导热性能好D、铁耐腐蚀5、下列说法正确的是【】A、铝和铁都是银白色的,铝粉和铁粉都是黑色的B、金属都能与水反应C、铝制品耐用是因为其表面与空气中氧气作用生成致密的氧化物薄膜,阻止了内层金属铝继续氧化D、铁、锌、铝都能置换出稀硫酸中的氢气,而铜则不能6、下列物质不能通过金属与盐酸(或稀硫酸)反应制得的是【】A、FeCl3B、ZnSO4C、AlCl3D、CuSO47、下列说法正确的是【】A、自然界中金属都是以化合态形式存在B、单质铁中的铁元素是以游离态形式存在的C、单质铁有磁性,铁矿石都没有磁性D、金属单质与稀硫酸发生置换反应以后溶液质量肯定是增加的二、填空题8、将光亮的细铁丝放入适量的稀硫酸中,观察到的现象是__________________________、______________________________化学方程式是________________________________。

9、写出由铁制取氯化亚铁的两个化学方程式①____________________________________;②___________________________________。

三、计算题10、一定量铁粉投入到100g硫酸铜溶液中,经过充分作用后铁粉完全反应,过滤得到滤液98g,求析出的铜的质量和投入的铁粉的质量。

九年级化学教案第五章金属与矿物(课时2金属与金属矿物)

九年级化学教案第五章金属与矿物(课时2金属与金属矿物)

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第五章金属与矿物(课时2 金属与金属矿物)
自学导航
1.丝在氧气中燃烧的现象
做此实验时须预先在集气瓶里放___或____。

其目的是为了防止______________
该反应的化学方程式为_____。

反应的类型为_______。

2.常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的______,从而防止铝进一步_____。

该反应的化学方程式为---__________。

3.在常温下与空气中氧气反应很缓慢,但加热时反应较快,铜会由___色变成___色,反应的化学方程式为___________。

铜在潮湿的空气中能生成铜锈,表面会由__色变为__
4.换反应是指_________________________。

5.铁、铝、铜三种金属分别放入稀硫酸中看到__、__的表面有气泡产生。

__的表面无气泡产生,写出反应的化学方程式____________
6.光亮的铁丝浸入到硫酸铜溶液中反应的现象为__________学方程式为___________此反应的类型属于____反应。

7.壳中金属元素的质量分数居前四位的是_____________8.的矿物主要有____、____、____、等。

铜的矿物主要有____、____、_____等,铝的矿物主要有_______、_____
指点迷津
例题1把一根光亮的铁钉放入稀硫酸中下列叙述正确的是 ( )
作者VX:免费范文。

金属与矿物

金属与矿物

《第五章金属与矿物》班级:姓名:1.描述金属的物理性质有(1)金属光泽(2)延展性(3)导电性(4)导热性(5)机械强度大2.日常用的温度计内使用的是汞,热水瓶胆内一层银白色物质是银,香烟盒内一层金属是铝,家用导线内的金属是铜,储存液化石油气的瓶所用的材料是钢铁。

电池的负极是锌。

.相同质量的金属铝、镁、铁、锌与足量的酸反应,产生氢气的关系为Al>Mg>Fe>Zn足量的金属铝、镁、铁、锌与相同质量的酸反应,产生氢气的关系为相等5.湿法炼铜或曾青得铁则化为铜反应的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ,现象:(1)铁钉表面析出红色物质(2)溶液逐渐由蓝色变成浅绿色6.铁与硫酸反应的方程式Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑,现象:(1)铁丝表面有气泡(2)溶液由无色渐渐变成浅绿色(3)铁丝渐渐变小,7.置换反应:由一种单质和一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物,这样的反应叫做置换反应。

一变一A+BC AC+B化合反应多变一A+B+…… C分解反应一变多 A B+C+……8.矿石:含有矿物的岩石称为矿石。

铁的矿物有赤铁矿( Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱铁矿和黄铁矿( FeS2)等;铜的矿物有黄铜矿、孔雀石、斑铜矿和赤铜矿等;铝的矿物有铝土矿和明矾石等9.工业炼铁的设备高炉,原料石灰石、铁矿石、焦炭,热空气,焦炭的作用提高炉温、产生CO 10.一氧化碳还原氧化铁:化学方程式3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2;现象(1)红色粉末逐渐变成黑色原因:(书写方程式)(2)澄清石灰水变浑浊原因:(3)尾气处产生淡蓝色火焰原因:注意事项:(1)在CO还原Fe2O3的实验中,时应先通CO至装置中的空气被排尽后再点燃酒精灯,以免点燃不纯的CO而发生爆炸,(2)实验结束后应先停止加热继续通CO至试管冷却,防止生成的铁又被空气中的氧气氧化尾气的处理方法(1) 把它燃烧掉(2) 用气囊收集11.常用电解法提炼钠、钾、铝等很难从矿物中提取出来的金属,如从氧化铝制金属铝:2Al2O3通电4Al+3O2↑12.碳、氢气、一氧化碳化学性质的比较:第一,都有 可燃性 , 方程式 、 、第二,都有 还原性 ,方程式 、 、 13.合金是 是一种金属跟其他金属(或非金属)熔化形成的有金属特性的物质 , 合金的优点:金的硬度一般比各成分金属大,大多数合金的熔点低于它的成分金属。

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第五章金属与金属矿物
一、金属的性质及应用
1.物理性质及应用
金属的物理性质体现金属物理性质的应用
具有金属光泽贵重金属、可作装饰品
机械强度大制作铁锤等多种工具
延展性好汽车外壳、钢丝绳、铝箔等
导电性好电线、电缆
导热性好铁锅、铝壶等
注意:不同的金属有各自的特性,如银的导电、导热性最好,钨的熔点最高,铬的硬度最大,锇的密度最大等。

例题:食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()
A、导电性
B、抗腐蚀性
C、导热性
D、延展性
2、金属的化学性质
反应物反应特征实例
与氧气反应大多数金属在点燃的条件下与
氧气发生化学反应
3Fe + 2O2点燃Fe3O4
2Cu + O2点燃2CuO 在常温下,有些金属也和氧气发
生缓慢氧化
铁生锈
铜生锈
与酸溶液的反应
较活泼的金属和稀硫酸(盐酸)
反应产生氢气
Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑
与硫酸铜溶液的反
应较活泼金属可以把不活泼的金
属从它们的化合物的溶液中置
换出来
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
Ag与CuSO4溶液不反应
注意:○1铁与酸或某些金属盐溶液发生置换反应是生成的铁的化合物中铁元素都显+2价。

○2酸一般指盐酸和稀硫酸,若是硝酸或浓硫酸,因具有较强的氧化性,与金属发生反应时,一般不生成氢气。

○3K、Ca、Na的金属活动性非常强,与盐溶液接触时,它们能同溶液中的水发生剧烈反应,生成碱和氢气,所以把它们放到盐溶液里,不能将金属置换出来。

○4金属与某些化合物的反应一定在溶液中进行,不溶于水的盐一般不与比它们活泼的金属反应,如Mg与AgCl 不反应,因为AgCl不溶于水。

二、置换反应
1、定义:一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。

表示式:A+BC==B+AC
2、判断方法:必须同时满足以下条件:○
1反应物为单质和化合物;○2生成物为单质和化合物。

3、几类常见的置换反应:
① 非金属单质与金属氧化物的反应,如O H Cu CuO H 22+∆+,C+2CuO==2Cu+CO 2 ↑ (高温) ② 金属单质与酸反应,如Fe+2HCl==FeCl 2+H 2 ↑, 2Al+3H 2SO 4==Al 2(SO 4)3+3H 2↑
③ 金属与某些化合物的溶液反应,如Fe+CuSO 4==FeSO 4+Cu ,Cu+2AgNO 3==Cu(NO 3)2+2Ag
例题:钛合金是21世纪的重要材料,工业上制取钛的一个反应是:
24MgCl 2Ti 2Mg TiCl ++氩气、高温,
该反应类型属于( )
A 、化合反应
B 、分解反应
C 、置换反应
D 、复分解反应 三、金属材料与金属矿物
铜的矿物:黄铜矿(CuFeS2 );孔雀石(Cu 2(OH)2CO 3 );赤铜矿(Cu 2O ) 四、常见铁的化合物及颜色 铁的化合物
颜色 铁的化合物 颜色 氧化物 氧化亚铁(FeO )
黑色 铁盐
氯化亚铁FeCl2 浅绿色 氧化铁FeO3 红棕色 硫酸亚铁FeSO4 浅绿色 四氧化三铁Fe 3O 4
黑色
氯化铁FeCl3 黄色 氢氧 化物
氢氧化亚铁Fe (OH )2 白色 硫酸铁Fe 2(SO 4)3 黄色 氢氧化铁Fe (OH )3
红褐色
菱铁矿,主要成分FeCO3
白色
五、铁的冶炼
1、原理:用还原剂把铁从铁矿石中还原出来:
2、原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气
金属材料的分类:
纯金属
黑色金属:铁、铬、锰
有色金属:除黑色金属外的其他金属
合金
金属元素 金属单质(游离态)
金属矿物(化合态) 定义:工业上能用来提炼金属的矿物
铁的矿物:赤铁矿(Fe 2O 3);磁铁矿(Fe 3O 4);棱铁矿(FeCO 3);
黄铁矿(FeS 2)
3、设备:高炉
4、产品:生铁(含碳量2%~4.3%)
生铁坚硬,韧性差,一般用于铸造(铁锅、暖气片、机床的底座等)
注意:○1利用CO还原氧化铁的实验,实验前要先通CO,排出转之内的空气,以免加热时CO与空气混合,可能会发生爆炸;○2实验完毕后继续通入CO,防治背还原成的铁在较高温度下重新被氧化;○3由于CO有毒,围棋宏CO气体要处理,防止污染空气。

六、合金
1、由一种金属跟其他金属或非金属熔合形成的有金属特性的物质叫做合金。

2、几种合金的主要成分、性能和用途
合金主要成分主要性能主要用途
钢Fe、C(碳为0.03%~2%)较强的延展性器械、交通工具
不锈钢Fe、Cr、Ni 耐腐蚀医疗器械
黄铜Cu、Zn 可塑性好、耐腐蚀仪表、塑像
白铜Cu、Ni 光泽好、耐腐、耐磨钱币
硬铝Mg、Cu、Al、Si 强度和硬度好、质轻火箭、飞机、门窗
18K金Au、Ag、Cu 光泽好、耐磨金饰品、钱币、电子元件
钛合金Ti、Al、V 可塑性好、耐磨蚀航天飞机、船舶
3、特性:熔点低于组成它们的成分金属,硬度一般比各成分金属大。

所以合金更适合不同的用途。

七、有关不纯物质化学方程式的计算
纯度(%)=纯净物的质量∕不纯物质的总质量×100%
纯净物的质量=不纯物质的总质量×纯度(%)
八、钢铁的锈蚀及防护
1、生锈的条件:与氧气和水接触。

在酸性溶液、盐溶液和超市的空气中易生锈。

2、防治铁生锈的方法和措施
○1保持锑制品表面的清洁和干燥;○2在钢铁表面覆盖保护层。

(如喷漆,涂防锈油、搪瓷,镀一层起保护作用的其他金属,在钢铁表面高温制成一层致密氧化膜)
3、金属资源的合理利用
○1防止金属的腐蚀;○2有计划地合理开采矿物;○3寻找金属替代品;○4废旧金属的回收利用
九、石灰石的利用
1、存在与检验
石灰石的主要成分是CaCO3,自然界中的大理石,方解石、白垩、蛋壳、备课、珍珠等都含有CaCO3;锅炉和
水壶中的水垢主要成分是CaCO3。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(用于检验碳酸盐)
CaCO3==CaO+CO2↑(工业制取生石灰和CO2)
2、生石灰(CaO)和熟石灰[Ca(OH)2]
生石灰具有吸水性,极易和水反应,放出大量的热,生成熟石灰。

CaO+H2O==Ca(OH)2
(3)熟石灰常用作建筑材料
(4)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O (CO2检验)。

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