三年级下册数学课件-第五单元 第4课时 长方形的面积(2) 北师大版(共14张PPT)
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三年级下册数学课件-第五单元 第4课时 长方形的面积(估算面积) 北师大版 (共24张PPT)
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激趣导入
长方形和正方形面积计 算公式是怎样的？
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
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知识讲解
计算面积：
图形 公式
图①、图② 图③、图④
所用公式
长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长
图①：2×1=2（平方厘米） 图②：4×1=4（平方厘米） 图③：2×2=4（平方厘米） 图④：4×4=16（平方厘米）
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激趣导入
计算下面图形的面积。
6厘米 15分米
9厘米
15分米
9×6=54（平方厘米） 15×15=225（平方分米）
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知识讲解
①② 1平方厘米
③
④
பைடு நூலகம்可以先估算 图形的面积。
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北师大版三年级下册数学《长方形的面积》面积(第2)精品PPT教学课件
我把1平方厘米的正方形 放在图③ 上，图③的面积是4平方 厘米。
4
估计教室的面积大约是多少。
2020/11/23
5
二、巩固练习
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
略
2020/11/23
6
4.先估一估，再量一量，算一算。
长宽ຫໍສະໝຸດ 面积周长数学书封面
教室的地面
家里一个房间的地面
略
2020/11/23
7
三、课堂小结 通过本节课的复习，你有什么收获？
2020/11/23
8
感谢你的阅览
Thank you for reading
2020/11/23
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2020/11/23
数学三年级 下册
面积
长方形的面积
第2课时
1
一、试一试 估一估，下面每个图形的面积是多大？
①
③
1平方厘米
②
④
2020/11/23
2
先估图①
①
2平方厘米
图①可以摆2个1平方厘米 的小正方形，所以图①的 面积是2平方厘米。
2020/11/23
3
再估图③
③
4平方厘米
2020/11/23
北师大版数学三年级下册第五单元《长方形的面积(长方形和正方形的面积计算)》公开课教学课件
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
8.想一想，画一画。
1×3
பைடு நூலகம்
5×5
3×6
你学到了什么？
宽 面积 周长
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
北师大版数学三年级下册 第五单元 面积
长方形的面积
每排摆3个
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
②
③
① ②
③
长/cm 宽/cm
面积 /cm2
图① 3
2
6
图② 5
2
10
43
12
图②
长方形面积＝长×宽
3厘米
3厘米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 （单位：米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际 量一量、算一算。
①
①
1平方厘米
②
①
估计教室的面积大约是多少。
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
8.想一想，画一画。
1×3
பைடு நூலகம்
5×5
3×6
你学到了什么？
宽 面积 周长
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
北师大版数学三年级下册 第五单元 面积
长方形的面积
每排摆3个
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
②
③
① ②
③
长/cm 宽/cm
面积 /cm2
图① 3
2
6
图② 5
2
10
43
12
图②
长方形面积＝长×宽
3厘米
3厘米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2 的面积，并与同伴说一说你的方法。
2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。 （单位：米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际 量一量、算一算。
①
①
1平方厘米
②
①
估计教室的面积大约是多少。
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
新北师大版数学三年级下册《长方形的面积》名师课件
图①
3
2
6
图②
5
2
10
图③
4
3
12
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积是多少？
3厘米
3厘米 3×3＝9（平方厘米） 正方形的面积＝边长×边长
课堂练习 填空题。
(1)常用的面积单位按从大到小排列是(平方米)、 (平方分米 )、(平方厘米)。 (2)长方形的面积=( 长 )×( 宽 )。
(3)一个长方形的长是10厘米,宽是8厘米,这个长方
24×24=576(平方厘米)
576÷4=144(平方厘米)
答：每个小正方形的面 积是144平方厘米。
根据正方形的面 积公式求出正方形彩
纸的面积。
长方形的面积（1）
课堂延伸
讨论个人习惯的重要性。
返回
长方形的面积（1）
课后归纳
谈谈今天你学到了什么？
返回
长方形的面积（1）
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
形的面积形油菜地,去年每 平方米收油菜3千克,那么这块地去年收油菜多 少千克?
80×30=2400(平方米)
2400×3=7200(千克)
答：这块地去年收 油菜7200千克。
根据长方形的面 积公式求出长方形菜
地的面积。
把一张边长是24厘米的正方形彩纸,剪成4个 相等的小正方形。每个小正方形的面积是多 少平方厘米?
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长方形的面积（1）
谢谢欣赏
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北师大版 数学 三年级 下册
5 面积
长方形的面积（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
长方形的面积是多少？
新版北师大版三年级数学下册《长方形的面积》 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
长方形①的面积是多少个小正 方形，所以它的面 积是6平方厘米。
每排摆3个，正好摆2 排，所以面积是：
3×2＝6（平方厘米）。
5
下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。
②
③
新版北师大版三年级数学下册《长方 形的面积》
1
北师大版三年级数学下册
长方形的面积
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
6
填一填，想一想，你发现了什么？
3
2
6
4
2
8
4
3
12
长方形的面积＝ 长×宽
7
想一想，怎样计算正方形的面积？
一行摆3个1平 方厘米的小正 方形，可以摆3
行，所以
正方形是特殊的 长方形，只要用 “边长×边长”
就可以了。
3厘米
3厘米
正方形的面积＝ 边长×边长
8
计算下面长方形草地、正方形花坛的 占地面积。（单位：米）
8分米
5分米
3×5＝15（平方分米）
答：剩下的图形面积
是15平方分米。
5分米
3分米 10
一块面积是72平方分米的长方形台布， 长9分米，它的宽是多少分米？ 72÷9＝8（分米） 答：它的宽是8分米。
11
21
24×21 24 ＝24×20＋24×1 ＝480 ＋24 ＝504（平方米）
15
15×15 ＝10×15＋5×15 ＝150 ＋75 ＝225（平方米） 9
4
长方形①的面积是多少个小正 方形，所以它的面 积是6平方厘米。
每排摆3个，正好摆2 排，所以面积是：
3×2＝6（平方厘米）。
5
下面两个长方形的面积分别是多少？摆一摆。
②
③
新版北师大版三年级数学下册《长方 形的面积》
1
北师大版三年级数学下册
长方形的面积
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
6
填一填，想一想，你发现了什么？
3
2
6
4
2
8
4
3
12
长方形的面积＝ 长×宽
7
想一想，怎样计算正方形的面积？
一行摆3个1平 方厘米的小正 方形，可以摆3
行，所以
正方形是特殊的 长方形，只要用 “边长×边长”
就可以了。
3厘米
3厘米
正方形的面积＝ 边长×边长
8
计算下面长方形草地、正方形花坛的 占地面积。（单位：米）
8分米
5分米
3×5＝15（平方分米）
答：剩下的图形面积
是15平方分米。
5分米
3分米 10
一块面积是72平方分米的长方形台布， 长9分米，它的宽是多少分米？ 72÷9＝8（分米） 答：它的宽是8分米。
11
21
24×21 24 ＝24×20＋24×1 ＝480 ＋24 ＝504（平方米）
15
15×15 ＝10×15＋5×15 ＝150 ＋75 ＝225（平方米） 9
新北师大版三年级数学下册《长方形的面积》教学课件
北师大版三年级下册第五单元
长方形的面积
情境导入 长方形的面积是多少？
新知探究 长方形的面积是多少？
6平方厘米
新知探究 下面两个长方形的面积分别是多少？
5×2＝10（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米）
新知探究
图①
图②
图③
长/厘米 宽/厘米
图①
3× 2
图②
5× 2
图③
4×3
面积/平方厘米
＝6 ＝ 10 ＝ 12
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×4＝16（平方厘米）
新知探究 估计教室的面积大约是多少。
8×6＝48（平方米） 答：教室的面积大约是48平方米。
通过这节课的学习， 你学会了什么？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
课后 总 结
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
ห้องสมุดไป่ตู้长方形的面积S＝长a××b宽
新知探究 正方形的面积是多少？
3厘米 3厘米 正方形的面积S＝边a×长a×边长
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×1＝2（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×1＝4（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×2＝4（平方厘米）
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢观 看
长方形的面积
情境导入 长方形的面积是多少？
新知探究 长方形的面积是多少？
6平方厘米
新知探究 下面两个长方形的面积分别是多少？
5×2＝10（平方厘米） 4×3＝12（平方厘米）
新知探究
图①
图②
图③
长/厘米 宽/厘米
图①
3× 2
图②
5× 2
图③
4×3
面积/平方厘米
＝6 ＝ 10 ＝ 12
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×4＝16（平方厘米）
新知探究 估计教室的面积大约是多少。
8×6＝48（平方米） 答：教室的面积大约是48平方米。
通过这节课的学习， 你学会了什么？
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟 和收获，请你记录下来吧！
课后 总 结
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
ห้องสมุดไป่ตู้长方形的面积S＝长a××b宽
新知探究 正方形的面积是多少？
3厘米 3厘米 正方形的面积S＝边a×长a×边长
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×1＝2（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
4×1＝4（平方厘米）
新知探究 估一估，下面每个图形的面积是多大？
2×2＝4（平方厘米）
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢观 看
【北师大版】三年级数学下册-第4课时 长方形的面积(2)
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时 长方形的面积（2）
北师大版 三年级下册
新课导入
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际 量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
①
4平方厘米
4平方厘米
①
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
8×6=48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
72÷9＝8（分米）
ห้องสมุดไป่ตู้
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
8.想一想，画一画。
1×3
5×5
3×6
随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（2平方米 ）。 2.黑板长4米，宽1米，它的面积是（4平方米 ）。 3.一块正方形手帕的边长是20厘米，
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
宽 面积 周长
略
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
它的面积是（ 400平方厘米）。
4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m）
15×15=225（平方米)
15
北师大版三年级数学下册《长方形的面积》面积PPT
72÷9＝8（分米）
答：它的宽是8分米。
5.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面 积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
答：它的边长是5米； 面积是25平方米。
北师大版 数学 三年级 下册
长方形的面积
我有两块薄饼， 把大的那块给你 ！
好呀，好呀
！
①
②
可是哪块大 ？
2 3
4厘米
厘
米
①
5厘米
厘 米
②
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
4厘米
5厘米
2 3
厘 米
①
厘 米
②
活动要求： 1.猜 哪个长方形的面积大 。2.摆 小组合作，借助学具摆一摆。
15×15＝225（平方米 ）
3分米
3.要在右面的长方形纸上剪下一个最大的 正方形，剩下的部分是一个什么图形？ 剩下的部分的面积是多少平方分米？
8-5＝3（分米） 3×5＝15（平方分米）
答：剩下部分是一个长方形；剩下部分的 面积是15平方分米。
4.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽 是多少分米？
3.记 把测量出来的结果记录下来。
4.理 梳理思路，回顾摆的过程。
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
4厘米
4厘米
3 3
厘
厘
米
米
12平方厘米
12平方厘米
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
2 2
5厘米 厘 米
5厘米 厘 米
10平方厘米
2×5 =10（平方厘米）
3厘米
3
答：它的宽是8分米。
5.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面 积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
答：它的边长是5米； 面积是25平方米。
北师大版 数学 三年级 下册
长方形的面积
我有两块薄饼， 把大的那块给你 ！
好呀，好呀
！
①
②
可是哪块大 ？
2 3
4厘米
厘
米
①
5厘米
厘 米
②
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
4厘米
5厘米
2 3
厘 米
①
厘 米
②
活动要求： 1.猜 哪个长方形的面积大 。2.摆 小组合作，借助学具摆一摆。
15×15＝225（平方米 ）
3分米
3.要在右面的长方形纸上剪下一个最大的 正方形，剩下的部分是一个什么图形？ 剩下的部分的面积是多少平方分米？
8-5＝3（分米） 3×5＝15（平方分米）
答：剩下部分是一个长方形；剩下部分的 面积是15平方分米。
4.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽 是多少分米？
3.记 把测量出来的结果记录下来。
4.理 梳理思路，回顾摆的过程。
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
4厘米
4厘米
3 3
厘
厘
米
米
12平方厘米
12平方厘米
下面长方形的面积分别是多少？用边长为1厘米的正方形摆一摆。
2 2
5厘米 厘 米
5厘米 厘 米
10平方厘米
2×5 =10（平方厘米）
3厘米
3
新北师大版三年级数学下册《长方形的面积》精品教学课件
2 2 3
面积单位的总个数
6 10 12
长方形面积＝长×宽
3厘米
3厘米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
1.计算下面长方形草地。（单位：米）
24×21=504（平方米） 答：长方形草地的面积是
504平方米。
2.正方形花坛的周长是多少？面积是所少？
周长：4×4=16（米）
面积：4×4=16（平方米）
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
关于长方形的面积你有哪些了解呢？
长×宽？
为什么长×宽就是面积了呢？ 为什么长度×长度就得出面积了呢？
长度： 面积：
（ ）个长度单位 （ ）个面积单位
摆一摆
①
量一量
每排摆3个
①
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
②
③
②
③
②
③
长
每排摆几个
3 5 4
宽
摆几排
பைடு நூலகம்
答：正方形花坛的周长是16
米，面积是16平方米。
4米
谈收获：
通过这节课的学习，你有 什么收获？
课后研讨
学完这节课，你 收获了什么？有 什么样的感悟？ 与同学相互交流 讨论。
同学们下课~
面积单位的总个数
6 10 12
长方形面积＝长×宽
3厘米
3厘米
3×3＝9（平方厘米） 正方形面积＝边长×边长
1.计算下面长方形草地。（单位：米）
24×21=504（平方米） 答：长方形草地的面积是
504平方米。
2.正方形花坛的周长是多少？面积是所少？
周长：4×4=16（米）
面积：4×4=16（平方米）
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
关于长方形的面积你有哪些了解呢？
长×宽？
为什么长×宽就是面积了呢？ 为什么长度×长度就得出面积了呢？
长度： 面积：
（ ）个长度单位 （ ）个面积单位
摆一摆
①
量一量
每排摆3个
①
摆2排
①
3×2＝6（平方厘米）
②
③
②
③
②
③
长
每排摆几个
3 5 4
宽
摆几排
பைடு நூலகம்
答：正方形花坛的周长是16
米，面积是16平方米。
4米
谈收获：
通过这节课的学习，你有 什么收获？
课后研讨
学完这节课，你 收获了什么？有 什么样的感悟？ 与同学相互交流 讨论。
同学们下课~
北师大版数学三年级下册《第五单元 面积长方形的面积(2)》教学课件
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
2×2＝4（平方厘米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
4×4＝16（平方厘米）
估计教室的面积大约是多少？
8×6＝48（平方米） 根据长方形的面积公 答：教室的面积大约 式求出教室的面积。 是48平方米。
课堂练习 填空题。
(1)常用的面积单位按从大到小排列是(平方米)、 (平方分米 )、(平方厘米)。 (2)长方形的面积=( 长 )×( 宽 )。
边长是4厘米的正方形,它的周长 与面积计算的结果数值虽然都是16, 但不能说它们是相等的。
因为周长是用长度单位,结果是16 厘米,面积是用面积单位,结果是16 平方厘米。两者是无法比较的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
估计给定的图形的面积时,我们可以用自己熟悉的一 定的面积进行比较,如我们可以用自己的手掌的 面积,以及一定的长度来估算。
北师大版 数学 三年级 下册
5 面积
长方形的面积（2）
情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业
情境导入 估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米
探究新知 估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米 2×1＝2（平方厘米）
估一估，下面每个图形的面积是多大？
1平方厘米 4×1＝4（平方厘米）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢 大家
72÷9=8(分米)
根据长方形的面
积=长×宽，求出长方
答：它的宽是8分米。形的宽=面积÷长。
一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长 是多少米？面积是多少平方米？
20÷4=5(米)
北师大版数学三年级下册第五单元面积《长方形的面积》PPT课件
5×2=10（个）
面积是10平方厘米
4×3=12（个）
面积是12平方厘米
填一填，想一想，你发现了什么？
长 宽 面积 /cm /cm /cm2
图 ①
3
2
6
图 ②
5
2 10
图
③
4
3 12
3×2=6 5×2=10 4×3=12
长方形面积＝长×宽
口答： 计算下面长方形的面积
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
1cm
1平方厘米
4平方厘米
？
2平方厘米
3平方厘米
4平方厘米
长方形的面积是多少呢？请用1平方厘米的正方形摆一摆吧！
一共摆了6个小正方形 ，所以它的面积是6平 方厘米
可以 摆2排
每排摆3个
3×2＝6（个） 所
以它的面积是6平方厘 米
下面两个长方形的面积分别是多少？请摆一摆。
（1）
2厘米
5厘米
（2）
3米
2米
（3）长10分米，宽4分米
想一想，怎样计算正方形面积呢？
3厘米
3×3＝9（平方厘米）
正方形面积＝边长×边长
3厘米
王大爷家种植了一块长方形草坪，李大爷家种植了一 块正方形花坛，他俩谁家的种植面积大?（单位：米）
3.要在右面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩
下的部分是一个什么图形？剩下的部分的面积是多少
平方分米？
3分米
8分米
8 – 5 = 3（分米） 5分米 3×5＝15（平方分米）
答：剩下的部分是长方形， 剩下部分的面积是15平方分米。
通过今天的学习，
北师大版三年级下册数学课件第五单元 第4课时 长方形的面积(2) (共14张PPT)
第4课时 长方形的面积（2）
北师大版 三年级下册
新课导入
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
①
4平方厘米
4平方厘米
①
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
8×6=48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
72÷9＝8（分米）
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
8.想一想，画一画。 1×3
5×5
3×6
随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（
2.黑板0厘米，
它的面积是（
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
宽 面积 周长
略
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
）。
）。 ）。
400平方厘米
2平方米 4平方米
4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m）
15×15=225（平方米) 答:花圃的占地面积是225平方米。
15
5.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少 平方分米？
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
北师大版 三年级下册
新课导入
估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
①
4平方厘米
4平方厘米
①
16平方厘米
估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
8×6=48（平方米）
3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
72÷9＝8（分米）
7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
8.想一想，画一画。 1×3
5×5
3×6
随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（
2.黑板0厘米，
它的面积是（
1平方厘米
8平方厘米
4平方厘米
4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
宽 面积 周长
略
5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
3分米 3×5＝15（平方分米）
6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
）。
）。 ）。
400平方厘米
2平方米 4平方米
4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m）
15×15=225（平方米) 答:花圃的占地面积是225平方米。
15
5.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少 平方分米？
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
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8.想一想，画一画。 1×3
5×5
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4.计算下面正方形花圃的占地面积。（单位：m） 15×15=225（平方米) 答:花圃的占地面积是225平方米。
15
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估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。
①
1平方厘米
②
2平方厘米
①
4平方厘米
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第4课时 长方形的面积（2）
北师大版 三年级下册
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2平方米 4平方米
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8×6=48（平方米）
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3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。
1平方厘米
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7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是 多少米？面积是多少平方米？
20÷4＝5（米） 5×5＝25（平方米）
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略
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5.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正 方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下 的部分的面积是多少 平方分米？
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3分米 3×5＝15（平方分米）
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6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米， 它的宽是多少分米？
72÷9＝8（分米）
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5.一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要 配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少 平方分米？
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
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4平方厘米
①
16平方厘米
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估计教室的面积大约是多少。
教室长约8 米，宽约6 米……
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8平方厘米
4平方厘米
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4.先估一估，再量一量，算一算。
长 数学书封面 教室的地面 家里一个房间的地面
宽 面积 周长
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随堂演练
1.门面长2米，宽1米，它的面积是（
2.黑板长4米，宽1米，它的面积是（
3.一块正方形手帕的边长是20厘米，
它的面积是（
）。
）。 ）。
400平方厘米