《“三颗纽扣”的房子》课件
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四年级上册语文课件-11.3“三颗纽扣”的房子｜北师大版(共14张PPT)
④雨夜里，在接受别人求助的过程中，三颗 纽扣说得最多的一句话是什么？分别出现 在什么样的情景下？在文中找出相关句子 读一读。并想想，从他这些话中你能感受 到什么？
成功測学
1、基础题 拼音乐园
mù jiàng niǔ kòu bào zi mén kǎn
( 木 匠 ) ( 纽 扣) (刨 子) ( 门 槛)
还得敲个钉子挂在房子外面。最后他在房子下面
安上四个轮子,在房子前面装上车把。
•
这小房子很轻。下山的时候,三颗纽扣干脆坐
在小门槛上,欢天喜地地让房子往山下滚。（虽然
பைடு நூலகம்
生活很艰苦，但三颗纽扣依然可以欢天喜地，这
句话说明他是一个乐观和心胸开阔的人；这个房
子造的很精致，说明三颗纽扣是个技术纯熟、心
灵手巧的人）
__________________________________________ ______________________________________
• 2、“三颗纽扣”加上引号，表示特定称谓。
• 3、他于是做了一间很小很小的房子,仅仅搁得下
他一个人,外加一把锤子和一个刨子。至于锯子,那
•
券
三、拓展题 说说下面省略号的用法。 A.表示列举的省略；B.表示说话中断 待的下六个人，就待得下七个人；待得下七个人就 待得下八个人……（ ） 不，我说的是……我该离开王位了。（ ） 四、成功思学
__________________________________________ ______________________________________
第1自然段：（序）交代人物的身份。 第2--4自然段（开端）三颗纽扣为自己建 了一所小房子。
成功測学
1、基础题 拼音乐园
mù jiàng niǔ kòu bào zi mén kǎn
( 木 匠 ) ( 纽 扣) (刨 子) ( 门 槛)
还得敲个钉子挂在房子外面。最后他在房子下面
安上四个轮子,在房子前面装上车把。
•
这小房子很轻。下山的时候,三颗纽扣干脆坐
在小门槛上,欢天喜地地让房子往山下滚。（虽然
பைடு நூலகம்
生活很艰苦，但三颗纽扣依然可以欢天喜地，这
句话说明他是一个乐观和心胸开阔的人；这个房
子造的很精致，说明三颗纽扣是个技术纯熟、心
灵手巧的人）
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• 2、“三颗纽扣”加上引号，表示特定称谓。
• 3、他于是做了一间很小很小的房子,仅仅搁得下
他一个人,外加一把锤子和一个刨子。至于锯子,那
•
券
三、拓展题 说说下面省略号的用法。 A.表示列举的省略；B.表示说话中断 待的下六个人，就待得下七个人；待得下七个人就 待得下八个人……（ ） 不，我说的是……我该离开王位了。（ ） 四、成功思学
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第1自然段：（序）交代人物的身份。 第2--4自然段（开端）三颗纽扣为自己建 了一所小房子。
“三颗纽扣”的房子精选课件PPT
预习检测
dīng 钉子
dìng 钉上
冬天来了，风从窗户缝里吹进来，我只 好用塑料膜糊住窗户，并在边缘钉（dìng） 上几颗钉(dīng)子。
《“三纽扣”的房子》写了穷木匠
（ “三颗纽扣” ）做了一间（ 很小 ）的房子到 外地去谋生。晚上，遇到了（ 狂风暴雨 ），前来求 助的人接二连三，他（ 来者不拒 ）。国王受到启发， 决定尽力（ 帮助需要帮助 ）的人。
他是发自内心的对别 人无私的帮助。
说明在这个夜晚前来寻 求帮助的人很多。
精读细研
思考 国王沉思的结论是什么？
“看来问题不在于小房子， 而在于心。”
“心” 心脏
“人的心只有拳头那么大，
心胸、胸怀
可一个好人的心容得下全
世界的人。”
一个人的爱心虽 然很小，却能温暖 众生。
等雨一停，你们全都 跟我走。你是个好木匠， 保证你有木匠活儿干。我 们还要想到其他的人。生 病的该得到医治，找工作 的该找到工作。为此，把 你这间小房子给我。我要 周游全国，尽力帮助一切 需要帮助的人。
说明他很无奈。
精读细研
思考 房子的特点是什么？
他于是做了一间很小很小的房子， 仅仅搁得下他一个人，外加一把锤子和 一个刨子。至于锯子，那还得敲个钉子 挂在房子外面。最后他在房子下面安上 四个轮子，在房子前面装上车把。
屋子并不大。
思考
“风雨大作”指的是什么？
周围风雨大作，闪电划破 了像铅块似的漆黑天空。
思考
国王认识到自己的错误后 是怎么做的？
国王下定决心要 帮助受苦受难的人。
总结概括
主题思想
写了穷木匠三颗纽扣做了一间很 小的房子到外地去谋生。晚上，遇到 了狂风暴雨，前来求助的人接二连三， 他来者不拒。国王受到启发，决定尽 力帮助需要帮助的人。这篇童话告诉 我们一个人的爱心虽然很小，却能温 暖众生。
北师大版四年级语文上册《“三颗纽扣”的房子》课件
总结课文，启发想象
你认为国王是一个怎样 的人？他后来发生了什么故 事？你能想象一下国王做了 什么吗？
布置作业
1.把这个童话故事讲给你的家人听，说说你 的体会。
2.摘抄本课的优美词句。
3.编写“国王与小木屋”的童话故事。
北师大版四年级语文上册第十一单元
作者简介
姜尼·罗大里（1920～1980），意大利 儿童文学作家，1944年参加意大利共产 党，战后他长期担任记者和儿童副刊的 编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有 丰富的生活经验。40年代开始写童谣和 童话故事，一生为儿童写出大量作品， 成为世界儿童文学泰斗。 主要作品有长篇童话 《洋葱头历险记》，《假话国历 险记》，童话集《21加1个童话》，《蓝箭》，《电话里的 故事》，《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流浪 儿》；儿童诗《童谣儿集歌》，《天上和地上的童谣》 （1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应 当笑着学习，在笑声中明白事理。
dīng
pā
qī
dāi
纽扣
léi
钉子
xī
噼里啪啦
zhèn
漆黑
móu
待
雷声
pú
膝盖
jū gōng
震动
quán
谋生
shēn chén
仆人
鞠躬
拳头
呻吟
臣民
理解词语
niǔ
dīng qī
纽钉漆
léi xī zhèn quán
雷膝震拳
读一读
阅读质疑
想一想
这篇童话讲 述了一个怎样的 故事？“三颗纽 扣”的房子有什 么特点？
谁能给大家描述一个这座房子的样子 吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？
“三颗纽扣”的房子ppt精品课件(北师大版四年级语文上册课件)
3.请你用自己喜欢的方法再读一读课文，边 读边想：这篇童话讲述了一个怎样的故事？ “三颗纽扣”的房子有什么特点？
4.自由读课文，然后在小组内交流自己的答 案。
以读感悟，理解寓意。
1.默读课文，看看作者是按照什么顺序来写这个童 话的？
2.把握文章的中心意思：读了这篇课文，你认为哪 一句话最发人深省，给人启迪？请你再读读课文， 找一找。
创设情境，导入新课。
1. 从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再 穷得小村子里，农民们根本没钱叫他做新 家具。这样，“三颗纽扣”木匠只好离开 这个地方了。他给自己做了一间很小的房 子，小木房只能容下他一个人。
同学们，你看这是什么？你能给大家描述一个这 座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故 事呢？
• 4.体会童话的真正寓意： 人的心只有拳头那么大，可一个好人的 心容得下全世界的人。
5、小结课文： 这篇ห้องสมุดไป่ตู้话告诉人们一个深刻的道理：一 个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。
总结课文，启发想象。
1、这节课，我们从“三颗纽扣”的房子感受到 “三颗纽扣”那颗善良美丽的心灵，也知道了一 个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。故事的结 尾是国王坐在小木屋，巡视全国，去帮助有困难 的人们。你认为国王是一个怎样的人？他后来发 生了什么故事？你能想象一下国王做了什么吗？ 请同学们拓展想象，尝试回答。
初读童话，整体感知。
1.初读课文，整体感知：请同学们自由读课文， 试着读准字音，读通句子，读不通的句子就多读 几遍。 2.检查生字认读情况。 生字新词都会认读了吗？谁想大声读一读？
生字学习
锤chuí 刨bào 囔nāng 寡guǎ 纽niǔ 仆pú 租 zū 袍páo 锯jù 喇 lǎ 搁 gē 娶qǔ 槛kǎn 嘭pēng 叭bā 咪mī 膝 xī 拒 jù 挪 nuó
北师大版四年级语文上册《“三颗纽扣”的房子》课件
创设情境
从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷 得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。 这样，“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方 了。他给自己做了一间很小的房子，小木房 只能容下他一个人。
北师大版四年级语文上册第十一单元
谁能给大家描述一个这座房子的 样子吗？想不想知道关于这个房子的 故事呢？
穷木匠善良的心灵。
“人的心只有拳头那么大，可一个好人 的心容得下全世界的人。”
读了这句话，你有什 么感受？你想说些什么？
句子解析
一个人的爱心虽小， 却能温暖众生。
体会穷木匠的做法给国王带来的启发，给我 们每个人带来的启示。
这篇童话告诉人们一个深刻的 道理：一个人的爱心虽然很小，却 能温暖众生。
一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一 颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需 要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个 好人，爱这个世界„„
读一读
生字学习
出租
膝盖 喇叭
纽扣
锯门槛 寡妇搁置拒绝 娶亲锤子仆人 笑眯眯
刨子
嘭嘭
理解词语
阅读质疑
想一想
阅读1-5自然 段，“三颗纽扣” 的房子有什么特 点？
读第二部分，说一说哪 些地方让你感动？
穷木匠每放进一个人时就会说的那句话—— “待得下一个人，就待得下两个人。” “待得下两个人，就待得下三个人。”
总结课文，启发想象
你认为国王是一个怎样 的人？他后来发生了什么故 事？你能想象一下国王做了 什么吗？
从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷 得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。 这样，“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方 了。他给自己做了一间很小的房子，小木房 只能容下他一个人。
北师大版四年级语文上册第十一单元
谁能给大家描述一个这座房子的 样子吗？想不想知道关于这个房子的 故事呢？
穷木匠善良的心灵。
“人的心只有拳头那么大，可一个好人 的心容得下全世界的人。”
读了这句话，你有什 么感受？你想说些什么？
句子解析
一个人的爱心虽小， 却能温暖众生。
体会穷木匠的做法给国王带来的启发，给我 们每个人带来的启示。
这篇童话告诉人们一个深刻的 道理：一个人的爱心虽然很小，却 能温暖众生。
一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一 颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需 要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个 好人，爱这个世界„„
读一读
生字学习
出租
膝盖 喇叭
纽扣
锯门槛 寡妇搁置拒绝 娶亲锤子仆人 笑眯眯
刨子
嘭嘭
理解词语
阅读质疑
想一想
阅读1-5自然 段，“三颗纽扣” 的房子有什么特 点？
读第二部分，说一说哪 些地方让你感动？
穷木匠每放进一个人时就会说的那句话—— “待得下一个人，就待得下两个人。” “待得下两个人，就待得下三个人。”
总结课文，启发想象
你认为国王是一个怎样 的人？他后来发生了什么故 事？你能想象一下国王做了 什么吗？
《“三颗纽扣”的房子》课件
2023-11-11contents •故事背景与人物介绍•故事情节分析•主题思想解读•角色特点与表演技巧•故事寓意与应用场景•教学建议与拓展活动•故事改编与创作灵感目录01故事背景与人物介绍故事发生在一个古老的村庄，村里的人们过着简单而宁静的生活。
时代背景地理环境文化传统村庄位于一片美丽的山谷中，房屋错落有致，绿树成荫。
村民们沿袭着世代相传的习俗和信仰，他们相信善良和真诚的力量。
03故事背景0201故事的主人公，一个心灵手巧的木匠，他用自己的手艺为大家服务。
三颗纽扣一个善良、勤劳的女人，她默默支持着丈夫的事业。
木匠的妻子一个威严但公正的领导者，他关心村民的生活，并努力维护村庄的和谐。
村长故事中的其他角色，包括老人、小孩、妇女和工匠们。
村民们人物介绍02故事情节分析总结词平淡而朴实详细描述故事以一个平淡的开场引入，主人公三颗纽扣平静地描述了他准备为穷人做好事的心愿。
简单的铺垫为后续情节的展开做了基础性的构建。
开场与铺垫总结词情感冲突与转折详细描述故事在高潮部分展现了三颗纽扣与木匠之间对于房子是否应该钉上第四颗纽扣的激烈争论。
这一争论引发了情感冲突，并为故事带来了转折。
高潮与转折结局与启示总结词出人意料又合情合理详细描述故事的结局出人意料，三颗纽扣最终没有钉上第四颗纽扣，但他的善举却让木匠深感惭愧并开始反思自己的行为。
这个启示强调了善良的力量，让人从自私变得宽容和慷慨。
03主题思想解读通过小纽扣、小石头和小木棍之间建立友谊，互相帮助，共同建造一个房子，展现了友谊与互助的重要性。
总结词在故事中，小纽扣、小石头和小木棍因为各自的特长而结成了深厚的友谊。
他们互相帮助，共同解决了建造房子的困难。
通过这个过程，他们更加珍惜彼此的友谊，并深刻体会到团结互助的力量。
详细描述友谊与互助小纽扣、小石头和小木棍将房子分享给需要帮助的人，展现了分享与关爱的美好。
详细描述在故事的结尾，小纽扣、小石头和小木棍建造的房子不仅容纳了他们自己，还为需要帮助的人提供了庇护所。
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“三颗纽扣”的房子有 什么特点？
你从哪里看出来的？
读第二部分，说一说哪 些地方让你感动？
穷木匠每放进一个人时就会说的那句话—— “待得下一个人，就待得下两个人。” “待得下两个人，就待得下三个人。”
穷木匠善良的心灵。
“看来问题不在于房子，而在于心。”
“人的心只有拳头那么大，可一个好人
的心容得下全世界的人。”
作者简介
姜尼·罗大里（1920～1980），意大利 儿童文学作家，1944年参加意大利共产 党，战后他长期担任记者和儿童副刊的 编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有 丰富的生活经验。40年代开始写童谣和 童话故事，一生为儿童写出大量作品， 成为世界儿童文学泰斗。
主要作品有长篇童话 《洋葱头历险记》，《假话国历 险记》，童话集《21加1个童话》，《蓝箭》，《电话里的 故事》，《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流浪 儿》；儿童诗《童谣儿集歌》，《天上和地上的童谣》 （1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应 当笑着学习，在笑声中明白事理。
思考：课文按事情发展的先
后顺序可以分为几个部分？
第一部分写穷木匠拉着自己做的小房 子在青 翠的大草地上过夜。(1-4) 第二部分：写整晚上有人求助到小房子避雨， 穷木匠来者不拒。(5-28) 第三部分：写天亮后，国王受到启发，并帮助 了这群贫困的人。(29-59 ) 第四部分：写穷木匠又做了一间跟先前一模一 样的小房子。(60)
读一读
生字学习
纽扣 出租 搁置 锤子 刨子 锯门槛 膝盖 拒绝 仆人 嘭嘭 寡妇 喇叭 娶亲鞠躬 伸缩
拳头 呻吟 周游 膝盖
尽力 堵塞 拒绝 谋生
接二连三
来者不拒
欢天喜地
刮风下雨
秋语文四上《三颗纽扣的房子》课件
思考：课文按事情发展的先后顺序可以分
为几个部分？
第一部分：写穷木匠拉着自己做的小房 子在青翠的大草地上过夜。 第二部分：写整晚上有人求助到小房子 避雨，穷木匠来者不拒。 第三部分：写天亮后，国王受到启发， 并帮助了这群贫困的人。 第四部分：写穷木匠又做了一间跟先前 一模一样的小房子。
“三“三颗颗纽纽扣扣””具具有有善良、纯朴、 乐于助人、先人后己的的美美好好品品质质。。穷木匠善良的心灵。
“看来问题不在于房子，而在于心。” “人的心只有拳头那么大，可一个好人的心 容得下全世界的人。”
读了这句话，你有什么感受？你想说些什么？
一个人的爱心虽小，却能温暖众生。
这篇童话告诉人们一个深刻的道理： 一个人的爱心虽然很小，却能温暖众 生。
），很仅小仅很 （
能住）下。他一他个带人着小房子到（
）过小夜，大天草地下上起了大雨，整夜都有人来求助，要进到小房
子避雨，有
（
孤老人、可怜的女人和她的孩子、管林子的、外出
谋生的小伙子、被主人赶出的老头......
），他都（ 来者不拒
）因此，我认为，“三颗纽扣”
是( 先人后己、乐于助人，心中能容下别人、纯朴善良的人 )。
作者简介
姜尼·罗大里（1920～1980）
意大利儿童文学作家。
主要作品有长篇童话 《洋葱头历险记》，《假话国历 险记》，童话集《21加1个童话》，《蓝箭》，《电话里的 故事》，《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流浪 儿》；儿童诗《童谣儿集歌》，《天上和地上的童谣》 （1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应 当笑着学习，在笑声中明白事理。
大家想不想知道关于这个房子的故事？
故事导入
从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。 “三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷得小村子 里，农民们根本没钱叫他做新家具。这样， “三颗纽扣”木匠只好离开这个地方了。他给 自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他 一个人。
北师大版语文四年级上册第11单元《“三颗纽扣”的房子》ppt课件1
巩固运用：当堂检测
1、按课文内容填空。 这篇童话故事讲： 一位善良的穷木匠造了一间很小的房子， 给所有遇到困难、需要帮助的人给予帮 助的故事。
学习目标：
1、能认字8个，能写字7个。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能说出“接二连三、来者不拒、尽 力、谋生”等词语在文中的意思。 4、能说出课文的主要内容，并能为课 文划分段落。 5、能找出概括全文主要内容的句子，能 说出重点语句的含义和这篇童话告诉 人们的道理。
检查预习：我会读
pā dāi 啪待 jū gōng 鞠躬
móu 谋 shēn 呻
pú 扑 chén 臣
dāi度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
自主探究 合作提升
主要内容： 这篇童话故事讲了一位善良 的穷木匠造了一间很小的房 子，给所有遇到困难度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
自主探究 合作提升
第一部分： （1）交代了故事的主人公及身份。 第二部分： （2-4）故事的开头。写贫穷的木匠三颗纽
扣为自己造了间很小的房子。
第三部分： （5-28）故事的发展。一个雨夜，善良的 木匠帮助了所有前来借住躲雨的人们。
第四部分： （29-51）故事的发展。写国度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业， 各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更 多优惠哟！
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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课件）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头
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文上册课件）
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
文上册课件）
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
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（ ）掠过 低低地
组 词
膝（膝盖 ） 壮（ 强壮 ）
漆（漆黑 ） 状（ 形状） 拳（拳头 ） 扭（ 扭动 ）
试卷 纽扣 卷（ ） 纽（ ）
阅读质疑
想一想
这篇童话讲 述了一个怎样的 故事？
这篇童话故事记叙了穷木匠 （三颗纽扣 ）为自己做了一间小房 子，在一个风雨大作的夜晚，他 用（ 自己造的小房子 ），帮助了 （有困难的人和需要帮助的人 ）的事。
总结课文，启发想象
你认为国王是一个怎样的人？ 他后来发生了什么故事？ 你能想象一下国王做了什么 吗？
布置作业
1.把这个童话故事讲给你的家人听，说说你 的体会。
2.摘抄本课的优美词句。
3.编写“国王与小木屋”的童话故事。
思考：课文按事情发展的先 后顺序可以分为几个部分？
第一部分写穷木匠拉着自己做的小房 子在青 翠的大草地上过夜。(1-4) 第二部分：写整晚上有人求助到小房子避雨， 穷木匠来者不拒。(5-28) 第三部分：写天亮后，国王受到启发，并帮助 了这群贫困的人。(29-59 ) 第四部分：写穷木匠又做了一间跟先前一模一 样的小房子。(60)
作者简介
姜尼·罗大里（1920～1980），意大利 儿童文学作家，1944年参加意大利共产 党，战后他长期担任记者和儿童副刊的 编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有 丰富的生活经验。40年代开始写童谣和 童话故事，一生为儿童写出大量作品， 成为世界儿童文学泰斗。 主要作品有长篇童话 《洋葱头历险记》，《假话国历 险记》，童话集《21加1个童话》，《蓝箭》，《电话里的 故事》，《有3个结尾的童话》等。儿童小说《3个小流浪 儿》；儿童诗《童谣儿集歌》，《天上和地上的童谣》 （1970）等。1980年获国际安徒生奖。罗大里主张孩子们应 当笑着学习，在笑声中明白事理。
谁能给大家描述一个这座房子的 样子吗？想不想知道关于这个房子的 故事呢？
创设情境
从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽 扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷 得小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。 这样，“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方 了。他给自己做了一间很小的房子，小木房 只能容下他一个人。
北师大版四年级语文上册第十一单元
读一读
生字学习
出租
膝盖 喇叭
纽扣
锯门槛 寡妇
搁置
拒绝 娶亲
锤子
仆人 笑眯眯
刨子
嘭嘭
理解词语
Байду номын сангаас
漆黑
拳头 尽力
震动
呻吟 堵塞
鞠躬
周游 拒绝
伸缩
膝盖 谋生
接二连三
欢天喜地
来者不拒
刮风下雨
多音字
待
） dāi （待一会儿
招待） （ dài
在文中找合适的词语填空
（沉重的 ）云块 （ 青翠的 ）草地
（漆黑的 ）天空
读了这句话，你有什 么感受？你想说些什么？
句子解析
一个人的爱心虽小， 却能温暖众生。
体会穷木匠的做法给国王带来的启发，给我 们每个人带来的启示。
这篇童话告诉人们一个深刻的 道理：一个人的爱心虽然很小，却 能温暖众生。
一个穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一 颗善良的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需 要帮助的人。我们应该帮助那些需要帮助的人们：做一个 好人，爱这个世界„„
“三颗纽扣”的房子有 什么特点？ 你从哪里看出来的？
读第二部分，说一说哪 些地方让你感动？
穷木匠每放进一个人时就会说的那句话—— “待得下一个人，就待得下两个人。” “待得下两个人，就待得下三个人。”
穷木匠善良的心灵。
“看来问题不在于房子，而在于心。” “人的心只有拳头那么大，可一个好人 的心容得下全世界的人。”