最新 公开课课件 人教版九年级语文下册：第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》ppt课件

祖国啊, 我亲爱的祖国!
5.归纳概括各诗节的大意

第一节：回溯祖国数百年的贫困、落后的历史。
第二节：写人民的痛苦和希望。 第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。 第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。



6.这首诗歌表达了作者怎样的感情？

诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感
情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
3.这首诗是以第一人称写的，诗中的“我”仅指作者 一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？

诗歌用第一人称写成，以“我”向“你”（祖国） 的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史 责任感。诗中，“我是你……”或“我是……” 句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困 苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、 血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命 运的一代人，这一代人面临新的历史机遇，他们将 承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔 铸在祖国的大形象里的。
4.文体简介——朦胧诗

20世纪80年代以后，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流 派——朦胧诗。朦胧诗带有鲜明的“异类”色彩和新的美学 原则，在诗歌的内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的 本质，往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。朦胧
诗注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的
闪念和幻觉。朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性，表 现出强烈的现代意识。舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代 表人物，《致橡树》是朦胧诗的代表作之一。
眼 泪 的 笑 涡
雪 白 的 起 跑 线
绯 红 的 黎 明
——比喻祖国 的未来和希望。
2.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从 中可以看出诗人的情感有何变化？为何有这样的变 化？
四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。
第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；
第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望； 第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言； 第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时 抑制不住的深情呼唤。
我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明 正在喷薄; ___祖国啊!
我是你十亿分之一,
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我.深思的我.沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶.你的荣光.你的自由;

这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭
希望。
语文积累——爱国名句

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的
感情。 （列宁）

为中华之崛起而读书。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓 小平）

为祖国而死，那是最美的命运啊！ （法· 大仲马） 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。（法· 拿破仑） 爱祖国高于一切。 （波兰· 肖邦）


诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。这种变化是历
史发展在诗人心灵中折射的必然表现。“文革”浩劫之苦
造就了舒婷这一代人拥有富有时代特征的迷惘、困惑、怀
疑、失落的情绪，也使他们通过心灵的折光抒发严峻的思 考、深刻的反省和顽强的追求。

舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把 对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国 主义精神、忧患意识和历史使命感。
4.“我/是你河边上/破旧的老水车，数百年来纺着
疲惫的歌”这一句中“老水车”的形象有什么含 义？

“老水车”这个形象，经历了漫长的岁月，虽
然“疲惫”，却仍保持着顽强的生命力。同样，
下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，
都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。
5.“我/是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是‘飞天’ 袖间/千百年未落到地面的花朵”，这几行诗句描 述了什么内容？

由于分辨不清而感到不知怎么办。

形容水或太阳涌起、上升的样子。 鲜红。

3.作者链接

舒婷，中国女诗人，出生于福建 龙海市石码镇，祖籍福建省泉州 市，居住于厦门鼓浪屿。1969年 下乡插队，1979年开始发表诗歌 作品，主要著作有诗集《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》， 散文集《心烟》等。她的诗被译 成多国文字，介绍到西德、法国、 美国、荷兰、日本、意大利、印 度等国家。她是新时期以来最受 青年欢迎的诗人。
我是你河边上的破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗, 是失修的路基
是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊, ___祖国啊!
我是贫穷, 我是悲哀.
我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,
是”飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵, ___祖国啊!
舒婷
浅层阅读——整体感知 １.朗诵全诗，圈画诗中的生字词。
干瘪（ ｂｉě ）
蜗（ ｗō ）行 迷惘（ ｗǎｎɡ ）
驳（ ｂó ）船
胚（ ｐēｉ ）芽 隧（
ｓｕì
）洞
绯（
纤（
ｆ ēｉ
）红
）绳
淤（
ｙū
）滩
ｑｉàｎ
2.理解诗歌中的重点词语

疲惫：非常疲乏。

簇新： 迷惘：
喷薄： 绯红：
极新（多指服装）。
深层阅读——文本探究
1.这首诗写了哪些意象？这些意象各有什么象征意 义？
破 旧 的 老 水 车
熏 黑 的 矿 灯
干 瘪 的 稻 穗
失 修 的 路 基
淤 滩 上 的 驳 船
——比喻祖国承受 的巨大灾难和面临 的严重困难。
深层阅读——文本探究
1.这首诗写了哪些意象？这些意象各有什么象征意 义？
雪 被 下 簇 古 新 莲 的 的 理蛛 胚 想网 芽