《雷锋精神永存》----主题班会(教案)
学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）
学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学习雷锋精神主题班会教案范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋精神主题班会教案1一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。
在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。
从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
学习雷锋精神主题班会教案2一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇学雷锋其实是最基本的人帮人的，自古就有的美德，助人为乐。
那么助人为乐的核心是什么?是社会责任感!加强社会责任感教育，增强危机意识，需要全社会的共同努力，从小事做起，从我做起。
下面由小编给大家带来“雷锋精神”学雷锋主题班会教案精选五篇，一起来看看吧!学雷锋主题班会1一、指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。
二、活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：3月五、活动地点：我校校园内或校外六、活动内容：(一)、切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
(二)、认真开展好学雷锋的系列活动小学学雷锋活动方案由精品信息网整理!1、开展向“雷锋”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心，各班召开一次主题班会，会议内容要有记录，内容可作班级评比材料。
2、各班出一期以“雷锋精神，伴我成长”为主题的黑板报。
(要求：黑板报由学生自己创办，辅导员指导。
学雷锋班会教案（通用5篇）
学雷锋班会教案（通用5篇）学雷锋班会教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的学雷锋班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学雷锋班会教案1活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它凝聚了中华民族优秀传统文化中的美德，体现了社会主义核心价值观的要求。
为了让学生更深入地了解雷锋精神，树立正确的价值观，本教案以“雷锋精神伴我成长”为主题，通过一系列活动，引导学生学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，感悟雷锋精神的内涵。
3. 激发学生践行社会主义核心价值观的积极性和主动性。
4. 提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 社会主义核心价值观4. 学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观5. 团队协作能力和表达能力的培养四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹、雷锋精神的内涵以及社会主义核心价值观。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中汲取精神营养。
3. 小组讨论法：分组讨论如何学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，培养团队精神和表达能力。
五、教学步骤1. 引入主题：介绍雷锋的事迹，引导学生了解雷锋精神。
2. 讲解雷锋精神：阐述雷锋精神的内涵，引导学生感悟其中的美德。
3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的含义，引导学生树立正确的价值观。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
5. 分享心得：邀请学生分享自己的学习心得和感悟。
6. 实践活动：组织学生进行团队协作活动，培养团队精神和表达能力。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调学习雷锋精神的重要性。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的了解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的认知和理解。
3. 学生参与团队协作活动的积极性和表现。
4. 学生对所学内容的实际运用和内化程度。
七、教学资源1. 雷锋事迹的资料和图片。
学雷锋精神主题班会教案（精选19篇）
学雷锋精神主题班会教案学雷锋精神主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学雷锋精神主题班会教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学雷锋精神主题班会教案1一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、班会过程导入：1、3月5日是什么日子2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1：人民的勤务员雷锋事迹2：孩子们的知心人雷锋事迹3：模范班长联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（由班长带头来领全班同学齐声朗读）倡导向雷锋叔叔学习：1、学生代表发出向雷锋叔叔学习的倡议2、全班同学表决心3、班主任总结三、主题班会结束备注：多媒体课件资料，见附件学雷锋精神主题班会教案21．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
雷锋纪念日班会教案（精选19篇）
雷锋纪念日班会教案雷锋纪念日班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的雷锋纪念日班会教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
雷锋纪念日班会教案1一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
践行传承雷锋精神主题班会教案(3篇)
践行传承雷锋精神主题班会教案（3篇）1.践行传承雷锋精神主题班会教案（篇1）一、活动目标1、追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2、用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力二、活动准备1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事，欣赏图片，朗诵格言。
三、活动过程(主持：池小漫)学雷锋主题班会开始(全班热烈鼓掌)一、主持向同学讲有关学雷锋的事如：讲述雷锋的生平，一些有代表性的典型例子，观看雷锋的图片。
二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们高中一年级，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
三、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。
班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。
如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？(问同学，请同学回答)答：例如，徐鹏同学说的：“当老师在上课发卷，刚好欠一张时，倒数第二位的同学就不告诉老师或后面的同学，当后面的同学问到时才告诉他发生什么事，导致后面的同学受到老师的批评，这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！”又例如，董浩同学所说的：“有些同学为了个人的方便，坐在自己的位置上把废纸向垃圾桶的方向扔，扔不仅却不了了之，这种自私的行为不但使当天值日的同学受到老师的批评，还会令到班的五星级评比受到影响，后果是十分严重的！”主持人：(概括答案)应该明确学习态度，认真学习，关心集体。
四、认识当代雷锋——丛飞介绍丛飞的感人事迹，观看丛飞的数张照片，请同学们谈谈感想。
五、播放歌曲，使同学们更深一步的感受到雷锋那螺丝钉一般的精神，达到班会目的。
学雷锋精神主题班会教案
学雷锋精神主题班会教案
一、导入
首先播放雷锋的事迹视频，让同学们了解雷锋，引导同学们思考
什么是雷锋精神。
二、学习雷锋精神
1. 总结雷锋的事迹，包括无私奉献、关爱他人、乐于助人等方面。
2. 分组讨论，每组选择一个雷锋事迹进行分享，并结合自身感悟。
三、体验雷锋精神
1. 同学们思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 制定小组任务，每个小组选择一个具体的行动方案，例如清理
校园、慰问孤寡老人等。
四、分享交流
1. 小组成员展示他们的行动方案和成果。
2. 全班共同评价和分享，交流感悟和心得体会。
五、激发情感
1. 播放雷锋的名言名句，激励同学们传承雷锋精神。
2. 个人感言环节，同学们谈谈自己在学习雷锋精神中的感受。
六、总结
通过本次班会，同学们进一步了解雷锋精神，懂得奉献、友爱、助人为乐的重要性，希望同学们能在日常生活中积极践行雷锋精神，成为社会的有用之人。
以上为学雷锋精神主题班会教案，希望对您有所帮助。
感谢阅读！。
学习雷锋精神的主题班会教案设计2023五篇
学习雷锋精神的主题班会教案设计2023五篇学习雷锋精神的主题班会教案设计2023五篇通过学习雷锋精神的主题班会，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格。
小编在这里给大家带来学习雷锋精神的主题班会教案设计2023五篇，希望大家喜欢!学习雷锋精神的主题班会教案设计1活动目的：1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的想法。
(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文
雷锋精神伴我成长主题班会教案范文一、教案背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，一直以来，雷锋精神影响着一代又一代人。
为了让学生更深入地理解雷锋精神，本教案以“雷锋精神伴我成长”为主题，通过一系列活动，引导学生学习雷锋精神，将雷锋精神融入到日常生活中。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年。
三、教学内容1. 雷锋生平简介2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋精神的方法和途径4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 争做新时代好少年四、教学重点与难点1. 重点：让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，学会在日常生活中践行雷锋精神。
2. 难点：如何引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，成为新时代好少年。
五、教学方法1. 讲解法：讲解雷锋的事迹和精神内涵，让学生深入了解雷锋精神。
2. 案例分析法：分析现实生活中践行雷锋精神的事例，引导学生学习先进典型。
3. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享学习雷锋精神的心得体会。
4. 实践活动法：引导学生参与关爱他人、乐于奉献的实践活动，将雷锋精神付诸实践。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解雷锋精神。
二、学习雷锋事迹（10分钟）1. 学生分组阅读关于雷锋的文献资料，了解雷锋的生平事迹。
2. 教师选取具有代表性的雷锋事迹进行讲解，让学生深入感受雷锋精神。
三、讨论雷锋精神（10分钟）1. 学生分组讨论，分享学习雷锋精神的心得体会。
2. 教师引导学生从生活中的点滴小事做起，践行雷锋精神。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组进行关爱他人、乐于奉献的实践活动，如帮助同学、关爱弱势群体等。
2. 教师巡回指导，鼓励学生将雷锋精神付诸实践。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，强调雷锋精神的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获和感悟，反思如何在日常生活中践行雷锋精神。
2024年九年级学雷锋精神主题班会教案内容
2024年九年级学雷锋精神主题班会教案内容一、教学目标知识与理解：使学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的核心内容，掌握雷锋精神的时代价值和社会意义。
情感态度与价值观：培养学生对雷锋精神的认同感和学习雷锋的自觉行动，激发学生积极向上、乐于助人的精神风貌。
实践与应用：通过主题班会活动，引导学生将雷锋精神转化为实际行动，积极参与社会实践和志愿服务，争做新时代的好少年。
二、教学重点和难点重点：雷锋精神的核心内容及其实践意义。
难点：如何引导学生深刻理解雷锋精神，并将其转化为日常行为的一部分。
三、教学过程1. 导入新课展示雷锋照片及相关历史背景：通过展示雷锋的照片和介绍他的历史背景，激发学生对雷锋的兴趣。
播放雷锋事迹短片：通过短片介绍雷锋的生平事迹和感人事例，让学生初步感受雷锋精神。
提出问题：让学生思考为什么雷锋精神至今仍具有强大的生命力，引导学生进入主题。
2. 深入讲解雷锋精神解释雷锋精神内涵：阐述雷锋精神的核心是“为人民服务”，强调其无私奉献、乐于助人的品质。
结合现实案例：通过分析现实生活中与雷锋精神相关的案例，让学生更加深刻地理解雷锋精神的实际意义。
组织小组讨论：分组讨论雷锋精神在当今社会的价值和作用，培养学生主动思考和交流的能力。
3. 学习雷锋先进事迹分享雷锋先进事迹：通过故事分享的形式，让学生了解更多雷锋的先进事迹和崇高精神。
角色扮演：选取部分学生扮演雷锋和受益者，通过情景剧的形式再现雷锋的感人事迹，增强学生的情感体验。
撰写心得体会：引导学生根据所学内容，撰写对雷锋精神的理解和感悟，加深对其的认识。
4. 践行雷锋精神设计实践活动：组织学生参与校园或社区的志愿服务活动，让学生在实践中践行雷锋精神。
分享实践经验：活动结束后，组织学生进行经验分享，总结活动中遇到的困难和收获的成果。
制定长期计划：鼓励学生将学习雷锋精神作为一项长期任务，持续关注和参与志愿服务活动。
5. 课堂总结与反思总结课堂内容：回顾本堂课的学习内容，强调雷锋精神的重要性和实践意义。
雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇）
雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇），希望对大家有所帮助。
雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗？”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。
）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
雷锋精神永驻主题班会活动方案PPT
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动具体内容 • 互动环节设计 • 活动总结与延伸
01
活动背景与目的
雷锋精神的含义与重要性
雷锋精神
一种以奉献、友爱、互助、进步 为核心的精神，体现了社会主义 道德风尚和中华民族传统美德。
重要性
雷锋精神是社会主义核心价值观 的生动体现，具有引领社会风尚 、促进和谐发展的重要作用。
认识。
活动效果显著
通过本次活动，学生们对雷锋精 神有了更深刻的理解和认识，纷 纷表示将在日常生活中积极践行 雷锋精神，传承和弘扬雷锋精神
。
鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神
倡导奉献精神
鼓励学生积极参与志愿服 务活动，关心他人，奉献 社会，践行雷锋精神。
培养勤俭节约意识
倡导学生勤俭节约，珍惜 资源，不浪费粮食和水资 源，从点滴做起，践行雷 锋精神。
03
讨论时间：10分钟。
02
讨论主题：结合雷锋精神，讨论 在日常生活中如何做到乐于助人 、勤俭节约、无私奉献等。
04
分享与总结：每组选派1-2名代表 ，分享讨论成果，并由主持人进 行总结。
手语表演《学习雷锋好榜样》
$item1_title9字
表演者：预先选拔的手语表演团 队，约10人左右。
1
3
表演时间：5分钟。
开场
主持人介绍活动主 题和背景
互动环节
分组讨论并分享身 边的雷锋式行为或 故事
总结与表彰
对活动中表现突出 的个人或团队进行 表彰
相关物资准备与场地布置
物资准备
音响设备、投影仪、麦克风、座椅、宣传海报等
场地布置
确保场地安全、宽敞、明亮，设置主席台、观众席和表演区，悬挂宣传横幅和海 报，营造浓厚的活动氛围
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案“雷锋精神”学雷锋主题班会教案【5篇】“雷锋精神”学雷锋主题班会教案怎么写?作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的“雷锋精神”学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案篇1活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进，经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
学雷锋主题班会——雷锋精神永存
7、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善 于挤和善于钻。 8、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉 快看成自己的幸福。 9、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己 能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
雷锋资料展览馆 雷锋资料展览馆始建于1977年8月， 1982年3月在东营房开放，从千余件展品 中，可以看到雷锋从普通一兵成长为共产 主义战士所走过的人身道路；展出内容包 括：人类英雄雷锋、雷锋讲话诗文选、雷 锋精神的形成、雷锋精神的内容、雷锋精 神的发展、雷锋精神的传人、雷锋精神的 研究、雷锋精神的呼唤和雷锋精神的重振 等部分。他弘扬了雷锋舍己为人的精神！ 雷锋纪念馆 位于辽宁省抚顺市望花区，占地 56,700平方米。1964年建馆，主要烈 士纪念建筑物有雷锋纪念碑、雷锋塑 像、雷锋墓和雷锋事迹陈列馆。藏有 毛泽东、邓小平江泽民等党和国家领 导人为雷锋题词手迹和雷锋遗物、照 片等文物400多件。 。
雷锋精神永存
翻身少年
1949年8月，湖南解放 时，小雷锋便找到路过的 解放军连长要求当兵。连 长没同意，但把一支钢笔 送给他。1950年，雷锋当 了儿童团团长，积极参加 土改。同年夏，乡政府的 党支书供他免费读书， 1954年加入中国少年先锋 队。
雷锋和少先队员们在一起
雷锋精神永存
参加工作
1956年夏天，他小学毕 业后在乡政府当了通信员， 不久调到望城县委当公务员， 被评为机关模范工作者，并 于1957年加入共青团。在鞍 山和焦化厂工作期间，他曾 3次被评为先进工作者，5次 被评为标兵，18次被评为红 旗手，并荣获“青年社会主 义建设积极分子”的光荣称 号。
雷锋精神永存
雷锋
原名雷正兴，因出生在 庚辰年，家人取乳名“庚伢 子”。他是一位伟大的共产 主义战士，是中国人民解放 军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望 城县一个贫穷农民家庭。
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案
“雷锋精神永驻”主题班会活动方案1.通过雷锋的生平以及雷锋事迹的介绍，让同学们知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“雷锋精神永驻”主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋叔叔的“助人为乐精神”和“钻研的钉子精神”永不过时。
3.通过活动，希望有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
收集一些雷锋的根本资料和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好典范》。
3.课件、培养小记者。
春雨点亮枝头，悠然绽开了一个季节的问候。
在春雨淅淅沥沥的三月初，我们开始新班会——《雷锋精神永驻》。
首先请全体同学起立，齐唱《学习雷锋好典范》。
同学们对雷锋叔叔了解多少，我们为什么要学习他呢？作为共产主义接班人，我们应该怎么做才能继承革命英雄的荣耀传统呢？那么，首先，我们来了解了解雷锋叔叔吧！年仅22岁，雷锋在其短暂而光辉的一生中所表达出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚决信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民效劳的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰辛奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下珍贵的精神财富。
接下来，就让我们来了解雷锋叔叔的事迹!讨论你知道的雷锋事迹全班交流雷锋的事迹朗读雷锋的日记雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾班集体。
我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。
（1）雷锋是怎样一个人吗？雷锋精神是什么呢？（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？（3）你觉得努力学习的动力是什么？（4）你觉得与同学交往的最重要的是什么？同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
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《雷锋精神永存》主题班会（教案）班会主题：雷锋精神永存活动时间：2012年3月8日星期四活动地点：七（3）班活动对象：全体同学主持人：班主任一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备《学习雷锋好榜样》MP3歌曲和几则雷锋日记及故事。
三、活动安排程序：跟唱歌曲---生平简介---雷锋日记---雷锋格言---雷锋故事---雷锋精神大讨论---践行雷锋精神------总结归纳------课后练笔四、具体活动过程：1、导入：播放录音，让学生跟唱歌曲《学习雷锋好榜样》，渲染气氛。
学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品格多高尚共产主义品格多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪努力学习天天向上努力学习天天向上2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任向同学们补充介绍雷锋的生平。
【雷锋生平】雷锋（1940—1962），原名雷正兴，伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
1940年12月18日出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
雷锋同志生前是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连四班班长，在部队四年零八个月中，雷锋同志在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，被誉为“毛主席的好战士”，并被选为抚顺市人民代表大会代表。
1962年8月15日，雷锋同志因公牺牲，年仅22岁。
他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，给我们留下了一笔宝贵的精神财富。
【雷锋日记】1961年2月2日今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。
我见到一位老太太没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。
我立即取下了自己的手套，送给了那位老太太。
她老人家望着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。
……一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。
1962年4月17日一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。
机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。
螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。
我愿永远做一个螺丝钉。
螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。
人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉4、学习【雷锋格言】1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
2一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
3）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
4）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
5）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.6）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
5、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后谈感受。
【雷锋故事】---★人民的勤务员一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。
★特殊的星期天一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。
开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了,面对大家,他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天★可敬的“傻子”一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。
望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水★模范班长雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好班长。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁肯自己淋得透湿，也不让她们受罪。
他们一直走了两个多小时，才把那对母子送到家。
思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并由代表发言。
1）在当代，学习雷锋精神究竟有没有意义？为什么？★胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。
”2）通过你对雷锋及其精神的了解，谈谈我们应如何认识雷锋精神？★“雷锋精神并未过时，但是学习雷锋的确有些走样。
”重庆师范大学教授马文清表示，在新的时期，要赋予雷锋精神新的内涵，而且学习雷锋不能过于刻意。
年轻人不认识雷锋其实也是社会发展进程中道德品质让位物质利益的一种体现。
他表示，雷锋有奉献精神、傻子精神、钉子精神、艰苦奋斗精神和螺丝钉精神，体现在当代就是在平凡岗位上无私奉献和助人为乐。
他说，比如抗冰雪灾害、抗震抢险精神，热心公益、扶贫济困、见义勇为精神都算是雷锋精神的继续和发扬。
马文清说，其实上面有关部门也注意到这个问题，比如从2000年起将每年3月5日设定为“中国青年志愿者服务日”，希望将雷锋精神扩大到公益事业。
3）如何传承雷锋精神？★传承雷锋精神，请明白三个道理：一是明白我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务的道理；二是明白生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存的道理，三是明白帮助别人就是帮助自己的道理，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。
★传承雷锋精神，请注重培养三种精神：一是培养“钉子”精神。
珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。
面对困难，要不畏艰险，迎难而上。
二是培养艰苦朴素精神。
爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱护公共财物。
三是培养助人为乐精神。
团结友爱，善于合作，热心帮助他人。
★传承雷锋精神，请做好三个有益活动：一是每天产生一个对别人有益的思想，二是每天说一句对别人有益的话语，三是每天做一件对别人有益的事情。
4）作为中学生，我们如何在日常生活中践行雷锋精神？说一说我们身边的雷锋。
★其实，在绝大多数国人心目中，学雷锋始终是一项提倡助人为乐的公益活动。
如今已被简化为“再单纯不过的符号”——可以“极凝练地概括为三个字：‘做好事！’，我们可以用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
五、活动总结：我们今天的《雷锋精神永存》主题班会就开到这里，希望同学们今后能以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，做好分内的事，做好身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，让我们共同努力，共创和谐校园。
六、课后练笔：以“雷锋”为话题，结合生活实际写一篇作文。
2012年3月8日。