院校学生管理工作中常遇的问题及其解决对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策在学生管理工作中，存在一些问题需要针对性的对策来解决。
以下是对学生管理工作中常见问题的探讨及对策：问题一：存在学生违纪现象。
对策一：加强宣传教育。
通过班会、家长会等形式，向学生宣传学校规章制度，并告诫学生遵守纪律，树立正确的行为价值观。
对策二：加强日常督导。
学校要定期进行班级督导，关注学生行为表现，及时发现违纪问题并采取相应的教育措施。
对策三：设立学生档案。
建立完善的学生档案，记录学生的行为记录，并与家长进行反馈，以形成学生行为的监督机制。
问题二：学生学习成绩下滑。
对策一：建立个性化辅导机制。
根据学生的学科特点和学习情况，制定个性化的学习指导方案，针对每位学生的需要提供相应的辅导和指导。
对策二：提供多元化的学习资源。
通过建设图书馆、开设课外活动等方式，为学生提供丰富的学习资源，培养学生的学习兴趣和能力。
对策三：与家长保持沟通。
定期与家长进行学生学习情况的交流，及时了解学生的学习困难和进展，与家长共同制定解决方案。
问题三：学生交往关系不健康。
对策一：引导学生正确认识交往的重要性。
通过课堂教育和各种活动，告诫学生交往的原则和方法，培养学生与人相处的良好习惯。
对策二：开展团体活动。
组织学生参与各种团体活动，增加学生与同学之间的互动，培养学生团队合作和交往能力。
对策三：加强家校合作。
学校与家长要加强沟通交流，共同关注学生的交往问题，及时发现并引导学生正确解决问题。
问题四：学生心理健康问题日益突出。
对策一：加强心理教育。
开设心理健康课程，教育学生正确认识自己的情绪和压力，并提供相应的心理调适方法。
对策二：建立心理咨询机制。
设立学校心理咨询中心或派驻心理咨询专家，为学生提供心理咨询和辅导服务。
对策三：加强家庭教育。
通过与家长的沟通和培训，帮助家长更好地了解孩子的心理需求，提供积极的家庭教育环境。
问题五：学生参与管理意识不强。
对策一：建立学生参与机制。
开展学生代表大会、班委会选举等活动，使学生能够参与到学校管理中，增强他们的主人翁意识。
高校学生管理的问题与解决方案
高校学生管理的问题与解决方案现代高等教育中，高校学生管理面临着各种各样的问题。
学生管理是高校发展的核心，也是保证高校教育质量和培养优秀人才的重要环节。
然而，随着社会的发展和高校规模的不断扩大，学生管理也面临着日益增多的挑战。
本文将探讨高校学生管理中存在的问题，并提出相关的解决方案。
一、学生管理问题1. 学术压力与心理健康问题：学生面临着来自学业、就业等方面的巨大压力，导致很多学生出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
2. 校园安全问题：随着高校规模的增大，校园安全问题日益突出，包括交通事故、校园欺凌、校园暴力等。
3. 学生纪律问题：一些学生存在缺乏纪律观念、违反校规校纪等问题，严重影响了校园秩序的维护。
4. 教育资源分配不均：由于高校规模的不断扩大，教育资源分配不均，导致一些学生难以获得良好的教育服务。
二、解决方案1. 加强心理健康教育：高校应该设置心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康问题，学习应对压力的方法，同时提供心理咨询服务，关注学生的心理健康需求。
2. 加强校园安全管理：建立健全校园安全管理体系，加强安全设施建设，提供安全教育讲座，加强学生的安全意识，同时加大对违法犯罪行为的打击力度，确保校园的安全稳定。
3. 加强学生纪律教育：高校应完善学生纪律教育制度，制定明确的校规校纪，并通过教育引导学生养成良好的纪律观念，同时建立健全的学生管理机制，对违规行为进行及时处理。
4. 优化教育资源配置：高校应建立公平公正的资源配置机制，确保教育资源的合理分配。
同时，加大对基础教育薄弱学生的扶持力度，提供更多的教育机会，推动教育公平。
总结起来，高校学生管理面临着学术压力、心理健康、校园安全、学生纪律和教育资源分配不均等问题。
为解决这些问题，高校需要加强心理健康教育、校园安全管理、学生纪律教育，优化教育资源配置，提供良好的学习和成长环境。
只有通过综合施策，高校学生管理才能更好地适应社会发展的需要，为培养优秀人才提供坚实的基础。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策近年来，随着高教事业的快速发展，大学生管理工作变得越来越重要，然而学生管理工作中依然存在很多问题。
本文将从以下几个方面进行浅谈，并提出相应的对策。
一、学生管理制度不健全学生管理制度不健全是目前大学生管理工作中存在的一个普遍问题。
一方面，有些学校的制度制定不规范、不完善，缺少详实、权威性的制度规定；另一方面，一些制度的执行体系缺失，导致学生管理工作中无法有效推进。
对策：学校应该在制度完善方面下大功夫，在不断完善和修改的基础上，加强对各项制度执行的监督力度。
同时，建立严格的考核制度，对执行制度的人员进行考核，提高他们的管理水平和任务完成效率。
二、学生管理措施不足在学生管理工作中，有些学校对学生管理措施不够充分。
学生一旦出现违规现象，学校方面常常只以口头警告、口头批评的方式来解决问题，不做进一步处理，这样无助于促进学生规范行为、文明学习。
对策：学校要加强对学生管理措施的制定和完善，逐步建立一整套规范、权威的学生管理措施体系。
同时，扩大学生管理事项、增加学生管理人员等方面发展完善学生管理措施。
三、学生管理理念落后学生管理理念的落后也是学生管理工作中普遍存在的问题之一，有些学校学生管理的操作流程与管理理念落后，缺乏科学性和前瞻性，导致管理工作效率不高。
对策：学校要推进学生管理专业化、科学化，把握现代信息技术的手段，学习合理有序的管理理念，不断优化学生管理工作流程，积极发展新型学生管理模式。
四、学生管理班级管理不到位学生管理班级管理不到位也是存在的问题之一，班级管理中存在很多问题，如管理不严等问题。
对策：学校可以加大对班级管理的宣传力度，提高班主任的管理水平，注重班级文化建设，强化学生班级自治意识，逐步建立班级“和谐管理”机制。
五、学生管理教师意识不够强在学生管理工作中，教师是核心。
但有些学校教师的学生管理意识不够强，对学生管理工作经常敷衍了事，缺乏主动性，甚至影响学生的正常学习。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理工作是学校管理工作中的重要组成部分，它直接关系到学校的教育教学质量和学生的健康成长。
在学生管理工作中，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，这些问题会影响到学生的学习和发展。
我们需要认真分析学生管理工作中存在的问题，并及时制定相应的对策，以提高学生管理工作的质量和效果。
一、存在的问题1. 学生纪律问题学生在校期间不遵守学校纪律、违反校规校纪的现象比较普遍。
一些学生对学校制定的规章制度缺乏应有的敬畏和重视，导致违纪现象屡禁不止，严重影响到校园秩序和学生的正常学习生活。
随着社会的发展和变革，学生的心理问题也愈发凸显。
一些学生存在着焦虑、压力大、人际关系不好等心理问题，这些问题会对学生的学习和生活造成不良影响。
一些学生在校园内外存在违法犯罪行为，给学校管理工作带来了极大的困扰。
这些学生不仅危害自身，还可能对其他学生和教职员工造成伤害，给校园安全带来威胁。
二、对策1. 加强教育引导对于学生纪律问题，学校应该加强对学生的纪律教育和引导。
建立健全的学生管理制度，加强对学生的纪律教育，让学生明白纪律是学校的保护伞，而非束缚。
建立学生自治组织，让学生参与学校管理，增强学生对纪律的认同感。
2. 开展心理辅导对于学生心理问题，学校应该加强心理健康教育，让学生了解心理问题的成因和解决方法。
学校可以开展心理辅导工作，为有需要的学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，保持身心健康。
3. 健全安全管理制度学生管理工作中存在的问题是多方面的，需要学校全体教职员工共同努力，才能有效解决。
我们应该加强对学生的教育引导，做好心理辅导工作，同时健全学校的安全管理制度，共同为学生的健康成长创造一个良好的学习生活环境。
希望学校能够不断完善学生管理工作，为学生提供更好的学习生活条件。
【2000字】。
解决学生管理工作中的困难和改革方案
解决学生管理工作中的困难和改革方案引言学生管理工作是学校教育工作中至关重要的一环，它直接影响到学生的学习环境、心理健康和未来的发展。
在当前的教育背景下，学生管理工作面临着诸多挑战，为了更好地应对这些挑战，本文将分析学生管理工作中存在的困难，并提出相应的改革方案。
学生管理工作中的困难1. 信息管理不规范当前，学校对学生信息的记录和存储方式存在诸多问题。
例如，学生信息分散在各个部门，更新不及时，容易导致信息不一致。
此外，纸质档案管理不便，查找和统计信息耗时较长。
2. 学生行为规范失控随着社会风气的多元化，学生行为规范问题日益突出。
一些学生出现迟到、早退、旷课、打架斗殴等不良行为，严重影响了学校的教学秩序。
3. 家校沟通不足在家校沟通方面，学校与家长之间存在一定的隔阂。
学校难以及时了解学生的家庭背景和成长环境，家长也难以了解学生在学校的表现，导致家校共育效果不佳。
改革方案1. 建立和完善信息化管理系统为了提高学生管理工作的效率，学校应建立一套完善的信息管理系统。
该系统应包括学生个人信息、成绩、行为记录等，实现数据的实时更新和共享。
此外，学校还应建立数据分析模型，为学生提供个性化的成长建议。
2. 加强学生行为教育针对学生行为规范问题，学校应加强德育教育，培养学生的自律意识。
具体措施包括：- 开展主题教育活动，提高学生的道德素养；- 完善学生奖惩制度，激发学生的积极性；- 加强心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观。
3. 优化家校沟通渠道为了加强家校共育，学校应优化与家长的沟通渠道。
具体措施包括：- 定期举行家长会，及时了解学生在校表现；- 建立家长群，实现家校信息共享；- 开展家长开放日等活动，增进家长对学校的了解。
结语通过以上改革方案的实施，有望解决学生管理工作中的困难，提高学生管理工作的质量和效率。
同时，学校也应不断调整和完善管理策略，以适应教育环境的变化，为学生的健康成长创造良好的条件。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理工作是学校管理中非常重要的一项工作。
良好的学生管理可以促进学校教育教学工作的顺利开展，保障学生的身心健康，促进学生成长成才。
然而在学生管理工作中，也存在着一些问题，需要有效的对策来解决。
一、存在的问题1. 学生违纪现象普遍学生违纪现象时有发生，表现为迟到早退、上课打瞌睡、课堂上交头接耳、未经允许擅自离校等等。
这些行为严重影响了学校的正常教学秩序，影响了其他学生的学习效果。
2. 学生心理健康问题突出随着社会的发展，学生面临的学习压力、家庭环境、人际关系等问题愈发复杂。
一些学生出现了学习压力过大、情绪波动大、焦虑抑郁等心理问题，严重影响了他们的学习和生活。
3. 学生群体事件频发学生是一个特殊的群体，他们之间的矛盾和冲突较为突出，一些学校出现了欺凌事件、打架事件等，给学校的教育教学工作带来了很大的困扰。
4. 学生自律意识不强一些学生缺乏自制力和自律意识，对自己的行为和学习态度缺乏正确的认识，甚至出现了逃课、旷课的现象。
以上问题的存在严重影响了学校的教育教学工作，也是学生管理工作中亟待解决的问题。
二、对策1. 建立健全的学生管理制度学校应当建立健全的学生管理制度，明确学生的行为规范和处分细则，让学生知道哪些行为是不允许的，一旦违反了规定将会受到何种处分。
对于严重违纪的学生要坚决予以处理，绝不姑息。
2. 强化学生心理健康教育学校应当加强对学生的心理健康教育，开设心理辅导课程，引导学生正确的认识和应对学习压力，帮助学生树立积极的心态，解决心理问题。
3. 加强学生守则教育学校要加强对学生守则的教育宣传，让学生明白遵守守则的重要性，建立正确的学习生活态度，提高学生的自律意识。
4. 做好学生矛盾化解工作学校应当做好学生之间矛盾的化解工作，建立学生协调机制，引导学生正确处理人际关系，增强学生群体凝聚力。
5. 增加学生活动学校要组织更多的学生活动，丰富学生课余生活，培养学生良好的兴趣爱好，增加学生的社交活动，增强学生对学校的归属感和认同感。
学生管理工作中存在的问题及整改措施
学生管理工作中存在的问题及整改措施问题概述学生管理工作在任何学校都是非常重要的，它涉及到学生的安全、纪律和教育成果等多个方面。
然而，目前我们学校的学生管理工作存在一些问题，这些问题需要得到及时的整改，以确保学生能够安全、健康地成长，并取得良好的学业成绩。
存在的问题1. 缺乏有效的纪律管理：学校纪律管理方面存在缺陷，导致学生纪律松散，违规行为较多，影响了学生研究氛围和秩序。
缺乏有效的纪律管理：学校纪律管理方面存在缺陷，导致学生纪律松散，违规行为较多，影响了学生学习氛围和秩序。
2. 沟通不畅：学生和教师、学生和家长之间的沟通机制不完善。
无法及时沟通学生的研究情况、成绩等，导致问题无法及时解决和预防。
沟通不畅：学生和教师、学生和家长之间的沟通机制不完善。
无法及时沟通学生的学习情况、成绩等，导致问题无法及时解决和预防。
3. 心理健康关注不足：学生的心理健康问题比较突出，但学校缺乏相关的心理健康辅导和支持措施，无法满足学生的需求。
心理健康关注不足：学生的心理健康问题比较突出，但学校缺乏相关的心理健康辅导和支持措施，无法满足学生的需求。
整改措施为了解决上述问题，我们提出以下整改措施：1. 加强纪律管理：建立规范的纪律管理制度，明确学生的行为准则和处罚措施，加强对学生纪律的监督和执行。
同时，加强班级纪律管理，提高班主任的管理能力和责任感。
加强纪律管理：建立规范的纪律管理制度，明确学生的行为准则和处罚措施，加强对学生纪律的监督和执行。
同时，加强班级纪律管理，提高班主任的管理能力和责任感。
2. 改进沟通机制：建立有效的沟通平台，包括学生、家长和教师之间的互动平台。
通过定期召开家长会、学生座谈会等形式，加强沟通，了解学生的研究情况和问题，并及时给予指导和支持。
改进沟通机制：建立有效的沟通平台，包括学生、家长和教师之间的互动平台。
通过定期召开家长会、学生座谈会等形式，加强沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和支持。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策随着教育事业的不断发展，学校管理工作也面临着日益复杂的挑战。
学生作为学校中最重要的一环，其管理工作无疑是学校管理工作中的重中之重。
学生管理工作中存在着诸多问题，如学生缺乏纪律意识、学生情绪管理能力低下、学生消极不上进等等。
那么，如何有效解决这些问题成为当前学校管理工作中急需解决的难题。
本文将从学生管理工作中存在的问题及对策进行探讨。
一、学生缺乏纪律意识学生缺乏纪律意识是当前学校管理工作中普遍存在的问题之一。
随着社会的不断进步，学生的家庭教育以及对学校纪律的重视程度都出现了一定程度的下降，导致学生纪律意识薄弱，易引发学校纪律问题。
针对学生缺乏纪律意识的问题，学校可采取以下对策：1.加强家校合作，增强学生纪律意识：学校可通过举办家长会、家校联谊等活动，加强学校与家庭之间的联系和沟通，引导家长重视学生的纪律教育工作，形成学校、家庭、社会三方合力，共同促进学生纪律意识的提高。
2.建设科学的纪律管理制度：学校应根据学生的年龄、性别、特点等制定科学合理的纪律管理制度，明确纪律要求和奖惩措施，让学生清晰明白纪律的重要性，增强自我约束能力。
3.加强教育引导，提升学生纪律观念：学校可通过开展学生纪律教育讲座、主题班会等活动，引导学生自觉履行纪律规定，明确违纪行为的后果，提升学生的纪律观念和自律能力。
二、学生情绪管理能力低下随着社会的变化，学生面临的压力不断增大，情绪管理能力是每个学生都需要具备的重要素质。
现实中存在许多学生的情绪管理能力比较低下，容易受到外部因素的影响，情绪波动大。
1.开展情绪管理教育课程：学校可在课程设置中适当增加情绪管理教育内容，帮助学生了解情绪管理的相关知识，掌握情绪调控的方法和技巧，提高学生的情绪管理能力。
2.建立心理辅导制度：学校可以配备专业的心理辅导老师，为学生提供个性化的心理辅导服务，帮助学生排解情绪压力，提高情绪管理能力。
3.加强家庭教育，提升学生情绪管理能力：学校与家庭共同合作，通过家校联手活动、家长讲座等形式，传授家长情绪管理的方法和技巧，让家长成为学生情绪管理的引领者，形成学校、家庭、社会共同育人的力量。
高校学生管理工作问题解决方案
高校学生管理工作问题解决方案随着高校学生规模的不断扩大，学生管理工作也面临着越来越多的挑战和问题。
如何有效解决这些问题，提高学生管理水平，成为了高校管理者亟待解决的重要任务。
本文将从完善制度建设、加强师生沟通、提升教育质量以及增强学生自主管理能力四个方面探讨解决高校学生管理问题的有效方案。
一、完善制度建设一个良好的制度体系是高校学生管理工作的基础。
首先，要建立健全学生管理法规和规章制度，明确学生的权利和义务，明确学校管理部门的职责和权限，为学生管理工作提供有力的依据。
其次，要加强对学生组织的规范管理，建立健全学生会、学生社团等组织的运行机制，促进学生自我管理和自我教育的能力。
同时，要加强学生管理信息化建设，用数据分析和评估来指导学生管理工作的决策和改进。
二、加强师生沟通师生之间的良好沟通是高校学生管理的关键。
教师要与学生建立起有效的信任关系，了解学生的需求和问题，并积极提供帮助和支持。
学校可以通过开设学生工作讲座、座谈会等形式，加强师生之间的沟通，帮助学生解决学习和生活中的困难。
此外，学校还可以通过建立心理咨询中心等机构，为学生提供情绪和心理发展方面的支持和指导。
三、提升教育质量高校学生管理的核心是教育。
学校应通过提升教育质量，培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
首先，学校应注重课程建设，优化教学内容和方法，提高教学质量。
其次，学校还可以加强学生成绩评价体系建设，建立科学公正的评价机制，激发学生的学习动力和积极性。
另外，学校可以积极推行素质教育，注重学生的综合素质培养，培养学生的社会责任感和创新精神。
四、增强学生自主管理能力学生的自主管理能力是高校学生管理的重要内容。
学校应鼓励学生参与学校管理，培养学生的自我管理和自我教育的能力。
学校可以组织学生参与学校规章制度的制定和修改，让学生的声音得到充分听取和尊重。
同时，学校还可以开展学生干部培训、组织管理技能竞赛等活动，提升学生的组织和管理能力。
学生管理工作中存在的问题及解决方案
学生管理工作中存在的问题及解决方案学生管理工作中存在的问题及解决方案随着时代的发展，学生管理工作已经成为了学校管理的重要一环。
然而，在实际的工作当中，我们不难发现，学生管理工作中仍然存在着很多问题。
这些问题不仅会影响到学校的教育教学质量，同时也会给学生的成长带来不良后果。
因此，我们应该早日解决这些问题，为学生提供更好的教育。
一、学生管理工作中存在的问题1.学生的行为管控难度加大当前，社会的变化非常快速，一些负面信息不断地惊爆我们的视野。
这些信息不仅会对我们的思想产生影响，同时也会引发很多不良行为。
而学生作为青少年，其接受负面信息的程度尤其高。
因此，学生行为管控成为了学校管理的重要工作，但是随着网络技术的发展，各种非法信息如网络欺凌、网络诈骗等行为也随之出现，加大了学生管理的难度。
2.学生自律能力不足另一方面，学生的自律能力也是学校管理工作当中亟待解决的问题。
随着社会化的发展，学生面临的竞争压力不断加大，其精神负担也越来越大。
很多学生出现了自控能力不足的现象，表现在生活纪律、学习态度等方面。
因此，学校需要加大对学生行为习惯的培养力度，提高学生自主管理的意识。
3.学校管理机制滞后当前的学生管理工作中，还存在着学校管理机制滞后的问题。
随着时代的不断变化，管理模式和方法也在不断更新，但是还有一些学校在这方面存在短板。
这些学校的管理机制存在很多缺陷，比如说缺少科技手段、缺少先进管理理念、管理责任不明确等。
这些问题都会影响到学校管理水平的提升。
4.师生关系不够融洽师生关系是学生管理工作中的重要因素之一。
不过，目前的情况是，师生关系并不够融洽。
这个问题源自多方面，如教育教学方式的不同、师生思想的不同等。
同时，在应对学生问题的过程中，有的老师过于强调学生的纪律问题，而忽视了对学生心理状态的关注。
这些因素都会影响到师生关系的融洽度，进而影响到学生的认可度和学校的管理水平。
二、学生管理工作的解决方案要有效解决学生管理工作中存在的问题，我认为需要从以下几个方面入手。
高校学生管理中存在的问题与建议
高校学生管理中存在的问题与建议
问题：
1. 学生自律能力不足：很多学生在大学阶段自由度比较大，但是对于这种自由度的掌控能力不足，导致很多学生自律能力不佳。
2. 学校管理不严：一些学校对学生管理不严，学生在校内违规行为比较多，严重影响了学校的教育教学环境和校园形象。
3. 缺乏有效的心理辅导：很多学生在学业和个人生活中面临着各种困难和挑战，但是学校缺乏有效的心理辅导机制，不能及时给予学生必要的心理帮助。
4. 学生活动组织不够：一些学校的学生会、社团等学生组织有限，不能有效地满足学生的各种需求，导致学生的活动能力和创新能力受到限制。
建议：
1. 建立有效的自律机制：学校应该加强对学生的自律教育，提高学生的自律意识和掌控自由度的能力，积极构建学生自我管理机制。
2. 加强学生管理：学校应该建立规范的学生管理制度，加强学生管理和监督，切实保证校内秩序和教育教学秩序。
3. 建立健全的心理辅导机制：学校应该建立健全的心理辅导机制，建立专业的心理医师团队，为学生提供必要的心理帮助。
4. 加强学生组织的建设：学校应该加强对学生组织的建设，发挥学生组织的积极作用，加强学生组织创新能力的培养，丰富学生的校园生活。
学生管理中的问题分析与改进途径
学生管理中的问题分析与改进途径1. 引言学生管理是学校教育工作中至关重要的一环。
它直接影响着学生的学习环境、心理健康和未来发展。
为了提高学生管理工作的质量和效率，本文将对学生管理中存在的问题进行分析，并提出相应的改进途径。
2. 问题分析2.1 管理方式过于传统目前，许多学校的学生管理方式仍然过于传统，依赖人工进行数据收集、整理和分析，效率低下且容易出错。
同时，传统的管理方式难以实现对学生个性化、全面化的管理。
2.2 信息孤岛现象严重在学校内部，学生信息分布在各个部门，如教务处、学生处、宿舍管理等，各部门之间信息不共享，导致学生信息不一致，给管理工作带来困扰。
2.3 学生参与度低在现有的学生管理模式下，学生参与度较低，缺乏对学生自主性、创造性的培养。
此外，学生对自己的个人信息管理权了解不足，可能导致信息泄露。
2.4 缺乏预警机制目前，学生管理工作中缺乏有效的预警机制。
当学生出现学业、心理等问题时，往往不能及时发现并干预，影响学生的健康成长。
3. 改进途径3.1 引入智能化管理手段学校可以引入智能化管理手段，如学生信息管理系统，实现对学生信息的数字化、网络化和智能化管理。
通过系统，可以实时收集、整理和分析学生数据，提高管理效率。
3.2 建立信息共享平台学校应建立信息共享平台，实现各部门之间的信息共享，避免信息孤岛现象。
平台可以基于云计算技术搭建，保证数据的安全性和稳定性。
3.3 提高学生参与度学校应鼓励学生参与学生管理工作，培养学生的自主性和创造性。
可以设立学生自主管理组织，让学生参与到学校管理中来，提高学生管理的透明度和公正性。
3.4 建立健全预警机制学校应建立健全预警机制，通过定期收集和分析学生数据，发现学生存在的问题，并及时进行干预。
可以设立学生发展导师制度，为学生提供学业、心理等方面的指导。
4. 总结学生管理是学校教育工作的重要组成部分。
通过分析现有学生管理中的问题，并探索改进途径，我们希望为学校提供有益的参考，以提高学生管理工作的质量和效率。
学生管理中需要解决的问题和改革措施
学生管理中需要解决的问题和改革措施引言学生管理是学校日常运营的重要组成部分，它关系到学生的学习环境、教学质量以及学校的整体秩序。
为了提高学生管理的效果，本文档将详细阐述当前存在的问题，并提出相应的改革措施。
存在的问题1. 学生信息管理不完善目前，学生信息的管理仍依赖于传统的方式，如纸质档案和人工整理，这不仅效率低下，而且容易出错。
此外，学生信息的更新和共享也不够便捷，给学校的管理工作带来了困扰。
2. 学生行为规范监管不足学校对学生日常行为规范的监管力度有待加强。
一些学生存在迟到、早退、旷课等不良行为，而这些行为往往没有得到及时的纠正和管理。
3. 学生参与学校事务的机会有限目前，学生参与学校决策和事务的机会较少，这限制了学生自主发展和责任感培养。
4. 心理健康教育缺失学生的心理健康问题日益凸显，但学校在这方面的教育和支持措施不足，不能及时发现和解决学生心理问题。
改革措施1. 优化学生信息管理系统引入先进的信息技术，建立一个全面的学生信息管理系统。
该系统应包括学生基本信息、成绩、行为记录等，并能实现实时更新和共享。
2. 加强学生行为规范教育通过制定明确的行为规范、加强日常监督和开展相关教育活动，提升学生的自律意识，减少不良行为的发生。
3. 鼓励学生参与学校事务设立学生议会或学生会，让学生参与到学校决策和管理中来，提高他们的自主管理和领导能力。
4. 加强心理健康教育设立专门的心理健康教育机构，定期开展心理健康讲座和辅导，及时发现和解决学生的心理问题。
结语通过实施上述改革措施，可以有效解决当前学生管理中存在的问题，提升学生管理的效率和质量，为学生创造一个更好的学习和成长环境。
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学生管理中需要解决的问题和改革措施
学生管理中需要解决的问题和改革措施学生管理是学校管理工作中的重要组成部分，但也存在一些问题需要解决和改革措施需要采取。
以下是一些学生管理中常见的问题，以及可以采取的一些改革措施：1. 学生违纪现象频发- 学生违纪现象普遍存在，如旷课、迟到、打架等行为。
- 学生违纪现象严重影响了学校的正常教学秩序和学生的研究氛围。
改革措施：- 制定明确的学校纪律和规章制度，让学生清楚违纪行为的界限和后果。
- 强化学校纪律的执行，对违纪行为进行及时、公正的处理。
- 加强家校合作，与家长共同关注学生行为问题，共同教育引导学生。
2. 学生研究压力过大- 学生面临来自学校、家庭和社会的巨大研究压力。
- 学生长时间的研究和复，缺乏充足的休息和娱乐时间。
改革措施：- 减轻学生的研究负担，合理安排作业和考试。
- 提供学生发展的多样化途径，鼓励学生参与体育、艺术和社会实践等活动。
- 加强心理健康教育，帮助学生应对研究压力，提高自我调节能力。
3. 学生缺乏综合素质培养- 学校过于注重学生的学术成绩，忽视了学生的综合素质培养。
- 学生缺乏实践能力、人际交往能力和创新思维等综合素质。
改革措施：- 引入综合素质评价体系，对学生进行全面评价。
- 注重培养学生的实践能力，开设实践性课程和社会实践活动。
- 鼓励学生参与团队合作和社交活动，提高其人际交往能力。
4. 学生信息管理不够科学和高效- 学生信息管理存在信息不完整、信息重复录入和信息安全等问题。
- 学生信息管理流程繁琐，浪费了大量的时间和人力资源。
改革措施：- 建立完善的学生信息管理系统，实现信息的统一录入和共享。
- 加强信息安全管理，确保学生信息的保密性和安全性。
- 制定科学高效的学生信息管理流程，减少重复工作和资源浪费。
以上是学生管理中需要解决的问题和改革措施的简要描述。
通过采取相应的改革举措，我们可以提高学生管理的效果，促进学生的全面发展和健康成长。
对学生管理中遇到的问题及其整改方案的探讨
对学生管理中遇到的问题及其整改方案的探讨引言学生管理是学校教育工作中至关重要的一环，它直接影响到学生的学习环境、心理健康和综合素质的培养。
然而，在实际操作中，我们发现学生管理存在一些问题，亟待我们关注和改进。
本文旨在探讨学生管理中遇到的问题，并提出相应的整改方案。
问题一：沟通不畅问题描述在实际的学生管理工作中，我们发现教师与学生、教师与家长之间的沟通存在一定障碍，导致信息传递不及时、理解有偏差，影响了学生管理的质量和效果。
整改方案1. 建立多元化的沟通渠道，如定期举行家长会、学生座谈会，以及利用微信、QQ等即时通讯工具，确保信息的畅通无阻。
2. 加强教师与家长的培训，提高其沟通技巧，使双方能够更好地理解对方，形成良好的沟通氛围。
问题二：学生行为规范失控问题描述学生在校园内存在行为规范失控的现象，如迟到、早退、打架斗殴等，这不仅影响了学校的正常教学秩序，也对学生的身心发展产生不良影响。
整改方案1. 强化学生行为规范教育，将规范教育纳入课程体系，定期开展主题教育活动，提高学生的规范意识。
2. 完善校园管理制度，严格执行规范要求，对违反规范的行为进行及时处理，形成有效的约束机制。
问题三：学生心理健康问题问题描述随着社会竞争日益激烈，学生面临的心理压力不断增大，部分学生出现心理问题，如焦虑、抑郁等，影响了他们的正常学习和生活。
整改方案1. 建立心理健康教育体系，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，提高学生的心理素质。
2. 加强教师心理健康教育培训，使教师能够及时发现和关注学生心理问题，提供必要的心理支持。
问题四：教育资源分配不均问题描述在学校教育中，我们发现教育资源分配存在不均衡现象，部分学生无法享受到优质的教育资源，影响了他们的学习效果和未来发展。
整改方案1. 优化教育资源配置，加大投入，确保每个学生都能获得公平、优质的教育资源。
2. 实施个性化教育，关注学生个体差异，有针对性地提供教学支持，提高教育质量。
学生管理的棘手问题与整改建议
学生管理的棘手问题与整改建议
问题描述
学生管理是学校管理中的一个重要方面，然而在实践中常常会
遇到一些棘手的问题。
以下是一些常见的学生管理问题：
1. 违纪行为：学生可能会违反学校的纪律规定，如打架、欺凌、作弊等行为。
2. 学生缺勤：一些学生可能经常缺勤，影响了课堂教学和学生
的学习效果。
3. 学生学习成绩差：一部分学生的学习成绩可能不理想，需要
寻找解决办法提高他们的学业表现。
4. 学生情绪问题：一些学生可能面临情绪问题，如焦虑、抑郁等，需要帮助他们调节情绪。
整改建议
针对上述问题，以下是一些建议来改善学生管理：
1. 规范纪律：建立严格的纪律规定，明确违纪行为的处罚措施，并严格执行。
同时，加强对学生的宣传教育，提高他们的纪律意识。
2. 加强考勤管理：建立健全的考勤制度，对学生的缺勤情况进
行监控和记录。
及时与学生家长沟通，了解缺勤原因，并采取措施
帮助学生养成良好的出勤习惯。
3. 个性化辅导：对于学习成绩差的学生，进行个性化的辅导和
指导，帮助他们找到适合自己的学习方法和技巧。
同时，建立学习
小组，促进学生之间的互助学习。
4. 心理辅导服务：学校应设立专门的心理辅导室，提供心理咨
询和支持服务。
为有情绪问题的学生提供适当的帮助和指导，引导
他们正确应对压力和情绪波动。
以上是针对学生管理的棘手问题的一些建议，希望能对改善学
生管理工作有所帮助。
在执行这些建议时，学校应充分利用法律法
规和学校规章制度，确保整改措施的合法性和有效性。
如何改进学生管理中出现的问题
如何改进学生管理中出现的问题引言学生管理是学校运作中至关重要的环节。
它涉及到学生的出勤、纪律、成绩、行为等多个方面。
在实践中，我们发现学生管理存在一些问题，这些问题影响了学校的正常秩序和学生的学习效果。
本文档旨在分析这些问题并提出相应的改进措施。
问题分析1. 出勤管理不严格学生出勤是学生管理的基础，但目前学校的出勤管理存在一些问题。
部分学生迟到、早退甚至旷课，影响了课堂纪律和教学效果。
2. 纪律处分执行不力学校对学生违纪行为有一定的处分规定，但在执行过程中，存在处分力度不够、执行不及时等问题，导致纪律处分失去了应有的威慑力。
3. 成绩管理不规范成绩管理是学生管理的重要环节，但目前学校的成绩管理存在数据不准确、更新不及时等问题，影响了学生的学习反馈和教学评估。
4. 学生行为缺乏引导学校对学生行为的引导不足，部分学生缺乏自律意识，容易受到不良行为的影响。
改进措施1. 完善出勤管理制度建立严格的出勤管理制度，明确学生出勤的要求和标准。
加大对迟到、早退、旷课等行为的处分力度，确保课堂纪律的正常运行。
2. 加强纪律处分执行力度对学生的违纪行为进行严肃处理，确保处分的及时性和公正性。
加强对处分决定的宣传和执行，提高纪律处分的威慑力。
3. 规范成绩管理流程建立完善的成绩管理流程，确保成绩数据的准确性和及时性。
加强对成绩异常情况的调查和处理，保障学生学习的权益。
4. 增加学生行为引导加强对学生行为的引导和教育，培养学生的自律意识。
开展丰富多样的德育活动，提高学生对不良行为的抵抗力。
总结通过以上改进措施的实施，我们可以预期学生在出勤、纪律、成绩和行为等方面会有所改进，从而提升学校整体的教学质量和管理水平。
同时，学校应不断对管理措施进行评估和调整，以确保学生管理的持续改进。
如何改进学生管理中出现的问题
如何改进学生管理中出现的问题背景学生管理是教育工作者必须面对的重要任务之一。
然而，在学生管理过程中经常会遇到一些问题，例如学生纪律问题、研究成绩下降、学生与教师沟通不畅等。
为了提高学生管理的效果，我们需要针对这些问题采取相应的改进措施。
学生纪律问题学生纪律问题可能会对学校的正常秩序造成影响，甚至影响到其他学生的研究氛围。
为了改进这个问题，可以考虑以下措施：1. 制定明确的校规校纪：学校应制定明确的校规校纪，明确学生应遵守的行为准则。
这有助于学生明确自己的行为边界，从而减少违纪情况的发生。
2. 加强师生沟通：教师应与学生建立良好的沟通关系，了解学生的需求和问题，并及时进行解决。
通过有效的沟通，可以更好地引导学生，减少纪律问题的发生。
3. 引入奖惩机制：学校可以建立奖惩机制，对遵守纪律的学生给予奖励，对违纪行为进行相应的惩罚。
这样可以激励学生遵守纪律，同时也起到警示作用。
研究成绩下降学生研究成绩下降可能涉及到多个方面的问题，包括研究方法不当、研究动力不足等。
以下是改进研究成绩下降问题的建议：1. 提供研究指导：学校可以为学生提供研究指导，帮助他们建立科学的研究方法和时间管理技巧。
通过指导，学生可以更有效地研究，提高研究成绩。
2. 鼓励合作研究：合作研究可以促进学生之间的互动和合作，提高研究兴趣和动力。
学校可以组织合作研究活动，培养学生的团队合作精神。
3. 提供个性化辅导：对于研究成绩下降的学生，学校可以提供个性化辅导，针对其研究问题进行有针对性的指导和支持。
这样可以帮助学生克服研究难题，提升研究成绩。
学生与教师沟通不畅学生与教师之间的沟通不畅可能会影响教学效果和学生的研究积极性。
为了改进这个问题，可以考虑以下措施：1. 定期家校沟通：学校可以定期组织家长和教师进行沟通会议，了解学生在学校和家庭中的情况。
通过家校沟通，可以更好地协调教育资源，促进学生的全面发展。
2. 提供沟通渠道：学校可以建立学生和教师之间的沟通渠道，例如学生可以通过邮件、在线平台等方式向教师提问和反馈问题。
如何改进学生管理中出现的问题
如何改进学生管理中出现的问题问题背景学生管理是学校管理工作中的重要一环。
然而，在实践中我们常常会遇到一些问题，如学生违纪、学习成绩下降、沟通不畅等。
为了提升学生管理工作的效果，我们需要针对这些问题采取一些改进措施。
问题一：学生违纪问题描述：学生违纪是学校管理中常见的问题之一。
违纪行为的发生不仅影响到学生自身的发展，还可能对其他学生和学校形象造成负面影响。
解决策略：针对学生违纪问题，我们可以采取以下措施：1. 制定明确的纪律和行为规范，让学生清楚知道哪些行为是违规的。
2. 加强对学生的宣传教育工作，提高学生违纪意识。
3. 强化学生违纪的纪律处分力度，让学生明白违纪行为将受到相应的惩罚。
问题二：学习成绩下降问题描述：学生学习成绩下降是学校管理中常见的问题之一。
学生学习成绩的下降可能是由于学习方法不当、学习动力不足等原因引起的。
解决策略：针对学生学习成绩下降的问题，我们可以采取以下措施：1. 提供学习指导和辅导，帮助学生掌握正确的学习方法和技巧。
2. 加强学生学习动力的培养，通过激励措施或奖励机制激发学生的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，并共同协作解决学生学习问题。
问题三：沟通不畅问题描述：学生管理中经常遇到的问题之一是学生与教师、学生与家长之间的沟通不畅。
沟通不畅可能导致信息传递不准确，进而影响学生管理效果。
解决策略：针对沟通不畅问题，我们可以采取以下措施：1. 加强教师和学生之间的沟通培训，提升教师的沟通能力和学生的表达能力。
2. 建立有效的沟通渠道，如学生咨询室、家长会等，方便学生和家长与学校进行有效的交流。
3. 定期组织学生和家长座谈会，倾听他们的意见和建议，并及时作出回应和改进。
结论通过采取以上改进措施，我们可以有效解决学生管理中出现的问题。
制定明确的纪律规范、提供学习指导、加强沟通培训等措施将有助于提升学生管理工作的效果，促进学生的全面发展。
学生管理工作问题
学生管理工作问题学生管理工作是学校教育管理中的重要组成部分，涉及学生的行为引导、纪律管理、心理健康辅导等方面。
以下是一些常见的学生管理工作问题及建议：1. 学生纪律问题：学生可能存在违纪、旷课、打架等行为。
针对这些问题，学校可以建立明确的纪律规定和惩戒机制，并加强对学生的宣传教育，提升他们对纪律的认识和遵守意识。
2. 学生学习问题：学生可能存在学习态度不端正、成绩不理想等问题。
学校可以通过开展学习指导、个性化辅导等活动，帮助学生建立正确的学习态度和方法，提高学习能力和成绩。
3. 学生心理健康问题：学生可能存在压力大、情绪不稳定等心理问题。
学校可以开展心理健康教育和咨询服务，为学生提供心理支持和帮助，帮助他们建立积极健康的心理状态。
4. 学生家庭问题：学生家庭环境的影响也会对学生的行为和学习产生影响。
学校可以与家长建立良好的沟通渠道，了解学生家庭情况，及时介入并提供必要的支持和帮助。
5. 学生活动组织问题：学校可以积极组织丰富多彩的学生活动，包括文体活动、社会实践等，以培养学生的兴趣爱好、团队合作和社会责任感。
6. 学生关爱和奖励机制：学校应注重对学生的关爱和奖励，激励他们积极向上、健康成长。
可以设立奖学金、荣誉称号等奖励制度，鼓励学生在学习和社会实践中取得优异成绩。
7. 学生管理团队建设：学校应注重建设专业化的学生管理团队，提供必要的培训和支持，使管理人员具备专业知识和管理技能，更好地开展学生管理工作。
学生管理工作需要学校、家长和社会的共同努力，关键在于积极引导和教育学生，为他们提供良好的成长环境和支持。
同时，也需要关注每个学生的个体差异，因材施教，给予个别化的关爱和指导。
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文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ６ ４ １２ １ ）０ ０ ９ — ２ １ ０ — ３ ０ ０ ３ — ０ ７ ０ １（
高职 院 校 ， 学 生 管 理 方 面 存 在 两 难 的 局 面 ， 不 可 延 续 中专 的 封 在 既 也 学生管理工作 的方方面面还存在许多的问题 ， 实际工作 中需 闭试 管 理 ， 不 可 象综 合 性 大 学 一 样 完 全 开 放 式 的 管理 。延 续 或 接 在 要学 生 管 理 工 作者 具 体 问题 具 体 分 析 ， 既要 保 持 高 度 的 工作 热情 和 近 中专 的管 理 ， 生反 感 ， 且 认 为学 校 没 有 转 变观 念 ， 学 并 存在 抵触 的 责任 感 ， 要 不断 研 究 和 解 决 新 问题 。 新 形 势 下 ， 职 院校 的学 生 情 绪 ； 之 ， 多 地偏 重和 借 鉴 综 合 性 大 学 的管 理 ， 因 为 学 生 素质 又 在 高 反 更 又 管理 工作 者 需 要 从 实 现 现 代 化 和 提 高 我 国 的 国际 竞 争 力 的 高 度 来 差 异 ， 自觉性 不高 、 自制 力不 强等 ， 导致 管 理 模 式 在 实 践 中 变样 。 １ ． 治 思 想工 作 缺 少场 地 和 人 员 实行 流 动 课 室 以后 ，学 生 ５政 认 识 加 强 职 业 技 术 教 育 的重 要性 、 迫 性 ， 时 俱 进 、 新 观 念 、 紧 与 更 共 普 遍 觉得 ， 乏 了班 集 体 的 固定 活 动 场 地 ， 集 体 对 于 学 院 有 关 规 缺 班 同努 力 ， 职 业 技 术 教 育办 得 更 好 。 把 定 的执行和传 达 ， 很少召集班会 ， 一般都通过宿舍逐 间传达。 专职辅 １ 学生管理工作中遇到的问题 １１学生层次多样 ， ． 带来 管理 的困难 如 前所 述 ， 近年成立 的高 导 员按学 生比例配备仍数量 不足 ， 且一人担任 多项工作 ， 学院各个 很难 有 足够 时 间 专 注 学 生 的 政治 思 想工 职院校大多在 以往 中专学校 的基础上建立 ，处于转型的过渡时期 ， 部 门 的行 政 工 作都 涉及 到 ， 因此普遍 存在 高职 院校学生类型 多样 ， 如技工生 、 中专 生、 大专 生、 作。 目前学生管理 仍以班主任管理为主要模式 ， 但班主任一般又是 函授 本 科 生 、 人 再 教 育学 生等 。 由于 学 生 知 识 水 平 、 生 阅 历 、 成 人 年 任 课 老 师 ， 既要 完 成 教 学任 务 ， 要 管 理 班 级 ， 不 少老 师 自身也 在 又 且 龄 层 次 、 想 水 平 的参 差 ， 就 给 高职 院 校 的 学 生 管 理 工 作 提 出新 进 修 学 习 ， 法 和 专 职 学 生 管 理 人 员相 比 ， 入 的 时 间和 精 力 相 对 思 这 无 投 少 些 。 主任 对 学生 的管 理 更 多 是 通 过 电话 遥 控 ， 班 干 管 理 ， 班 和 由此 的 问题 。 １２学 生 思 想 水 平 差 异 就 目前 我 院 的 实 际情 况 看 ，大 专 生 的 成 效 就 可 见 一斑 。 ． 思想水平 明显高于 中专生。大专生关心时事政治 ， 并对热点 问题有 ２ 应 对 措 施 他 们 的观 点 和 见 解 ， 坚 持 读 报和 收 听 广 播 ， 少 学 生 宿 舍 订 阅 了 能 不 在实践中我们发现 ， 目前高职 院校 的学生管理 工作仍 处于探 索 如果学生管理工作不到位 ， 学校的教学、 文体等工作是无法有 报纸 ， 在广播站、 者站发布 的评论时 事的稿件也大多 出 自大专生 阶段 ， 记 的手 笔 。尽 管 如 此 ， 从 生 源 情 况 来 看 ， 不 理 想 ， 专 生 是 经 过 初 效 地 进 行 的 。 要搞 好 学 生 管 理 工 作 ， 们 试做 以 下 探讨 ： 但 都 中 我 中分 流 后 综 合 素 质 较 差 的 一 批 ； 专 生 是 由于 扩 招 ， 职 院校 比 以 大 高 ２１建 立 和 健 全 院 、 两 级 管理 所 谓 院 、 两 级 学 生 管 理 ， ． 系 系 就 建 系两 级 学 生 管 理 机 往降低 了分数才录取的 ， 严格来讲并未达到大学生 的水平。 同时 因 是 参 照 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 的做 法 ， 立 院 、 为 高 职 院 校 的学 生 来 自各地 ， 各地 由 于 地 区 经 济 发 展 的 差 异 ， 会 构 。 生 工 作 处 为 学 院 的一 级 管 理 机 构 ， 系 为 二 级 管理 机 构 。 者 也 学 各 前
Ｖａ ｕ ｎ ｉ ｅ ｒｎ ｌ ｅ Ｅ ｇｎ ｅ ｉ ｇ
・９ ・ ７
院校学生管理工作 中常遇 的问题及 其解 决对策
Ｐ ｏ ｌｍ ｓ Ｃａ ｅ Ａｃ ｏ ｓＦｒ ｑ ｅ ｔ ｎ Ｓ ｕ ｅ ｔ ａ ａ ｅ ｅ ｔＷ ｏ ｋ ｏ ｌ ｇ ｓ ａ ｄ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｅ ｎ ｏ ｕ ｉ ｎ ｒ ｂ ｅ ｍ ｒ ｓ ｅ ｕ ｎ ｌ ｉ ｔ ｄ ｎ ｓ Ｍ ｎ ｇ ｍ ｎ ｙ ｒ ｆ Ｃｏ ｌ ｅ ｎ ｉ ｅ ｓｔ ｓａ ｄ Ｓ ｌ ｔ ｓ ｅ ｉ ｏ
刘 忠 实 Ｌ ｕＺ ｏ ｇ ｈ ｉ ｈ ｎ ｓ ｉ
（ 大庆职 业学 院 ， 大庆 １３０ ） ６０ ０
（ ｑｎ ｃｔ ｎ ｏｌｇ ， ｑｎ ６ ０ ０， ｈｎ ＤａｉｇＶｏａｉ ａ Ｃ ｌ ｅ Ｄａ ｉｇ１ ３ ０ Ｃ ｉａ ｏｌ ｅ
摘 要 ： 是 向社会 输送 人 才的重 要基 地 ， 学校 学生 管理 工作直 接影 响 社会 主 义现 代化 建设 人 才 的培养 。 学生管 理 工作 的好 坏 ， 直接 影响 着 学 生的整 体素质 ， 同时也是 影 响 高等学校 办 学质量 ， 约 高等教 育发展 最 为重要 的 因素 。 新 的形势 下如 何进行 学生管理 工作 ， 我们 学生 工作者 制 在 是 应 该 不断探 索与 思考 的课 题 。这就要 求 高职 院校 的学 生管理 工作 ， 健 全层 级管理 、 立科 学管 理 队伍 、 想品德 教 育突 出职 业教育 的特 点等 要从 建 思
ｗｏｋｅｓ ｈｏ ｌ ｏ ｔｎ ｅ ｔ ｘ ｏ ｅａ ｄ ｃ ｎ ｉｅ ．Ｔｈｓ ｒｑ ｉｅ ｈ ｎ ｇ ｍｅ ｔｏ ｏ ａ ｉｎａ ｏｌｇ ｔｄｅ ｔ ｏ ｓ ｌｅ ｎ ｗ ｒｂ ｅ ｒ ｍ ｈ ｐ ｃｓｏ ｒ ｒ，ｓ ｕ ｄ ｃ ｎ ｉｕ ｏ ｅ ｐｌｒ ｎ ｏ ｓｄ ｒ ｉ ｅ ｕ ｒｓ ｔｅ ｍａ ａ ｅ ｎ ｖ ｃ ｔｏ ｌ ｃ ｌ ｅ ｓｕ ｎ ｓｔ ｏｖ ｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓｆｏ ｔｅ ａ ｅ ｔ ｆ ｅ ｓ ｆ ｓ ｕ ｄ ｌｖ ｌｏ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｈ ｓａ ｉｈｍｅ ｔｏ ｃｅ ｔ ｃ ｍａ ａ ｅ ｎ ｅ ｍ ｏ ｈ ｇ ｌｇ ｔｔｅ ｉｅ ｌｇｃ ｄ ｍｏ ａ ｄ ｃ ｔ ｎ ａ ｄ ｔ ｅ ｓ ｅ ｔ ｈｅ ｏ ｎ ｅ ｅ ｆｍａ ａ ｅ ｎ，ｔｅ ｅ ｔｂｌ ｓ ｎ ｓ ｉｎｉ ｎ ｇ ｍｅ ｔｔａ ｔ ｉｈ ｉｈ ｈ ｄ ｏｏ ｉａ ａ ｒｌｅ ｕ ａｉ ｆ ｉ ｆ ｌ ｎ ｏ ｎ ｏｈ ｒ ａ ｐ ｃｓ ｏ ｔ ｆ ｃ ｒ ｃｅｉｔ ｓｏ ｏ ａｉｎ ｌｅ ｕｃ ｔ ｎ． ｈａａ ｔｒｓ ｃ ｆｖ ｃ ｔｏ ａ ｄ ａｉ ｉ ｏ
方面解 决新 问题 。
Ａｂｓｒ ｃ ： Ｓ ｈ ｏ ｉ ａ ｉ ｔａ ｔ ｃ ｏ ｌ ｓ ｎ ｍｐｏ ｔｎ ｓ ｔ ｓ ｐ ｌ ｓ ｃａ ｑ ａｉ ｅ ｐ ｒｏ ｎ ｌ ｔ ｄ ｎ ｍａ ａ ｅ ｎ ｄ ｒｃｌ ａｆｃｓ ｈ ｃ ｌｉａｉｎ ｆ ｏ ｉ ｉｔ ｒａ ｔ ｂａｅ Ｏ ｕ ｐ ｙ ｏ ｉｌ ｕ ｌ ｄ ｅｓ ｎ ｅ ；ｓｕ ｅ ｔ ｉ ｆ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｉｅ ｔ ｙ ｆｅ ｔ ｔｅ ｕ ｔｖ ｔ ｏ ｓ ｃａ ｓ ｏ ｌ ｍｏ ｅｎｚ ｏ ． ｄ ｒ ｉｍｉｎ Ｔｈｅｑ ａｉｙ ｏ ｔｄｅ ｔｍａ ａ ｅ ｎ ｉｅ ｔｙ ａｆ ｃｓｔｅ ｏ ｅａｌｑ ｌｉ ｆｓｕｄ ｎｓ ｂ ｌｏ ａｆｃｓｔ ｕ ｌｔ ｆｈｇ ｅ ｄ ｃ ｔ ｎ， ｉ ｈ ｉ ｕ ｔ ｆｓｕ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔｄｒ ｃｌ ｆｅ ｔ ｈ ｖ ｒ ｕａ ｔ ｏ ｔ ｅ ｔ， ｕｔａｓ ｆｅ ｔ ｈｅｑ ａｉｙ ｏ ｉｈ ｒｅ ｕ ａｉ ｗｈｃ ｓ ｌ ｌ ｙ ｏ ｔ ｓ ｍｐ ｒａ ｔｆｃｏ ｅ ｔｉｔ ｅ ｅｏ ｈｅｍｏ ｔｉ ｏ ｔ ａ ｔｒｒｓｒｃｓｄ ｖ ｌｐｍｅ ｔｏ ｉｈ ｒｅ ｕ ａｉｎ ｎ ｔ ｅ ｎ ｗ ｉ ａｉｎ ｏ ｔ ｏ ｔｅ ｓｕｄ ｎ ｎａ ｅ ｎｔｉ ｈｅｉｓ ｅｆｒＵ ，ａ ｔ ｄ ｎ ｎ ｎ ｆｈｇ ｅ ｄ ｃ ｔ ．Ｉ ｈ ｅ ｓｔ ｔｏ ，ｈ ｗ ｏｄ ｈ ｔ ｅ ｔｍａ ｇ ｍｅ ｓｔ ｓｕ ｏ Ｓ 高职 院校 ； 学生管 理； 问题 与 对策
Ｋ ｅ ｒ ：ｖ ｃ ｔｏ ａ ｏｌｇ ｓ ｓｕ ｅ ｔｍａ ａ ｅ ｎ ； ｒ ｂｅ ｎ ｏｕ ｉｎ ｙ ｗｏ ｄｓ ｏ ａｉｎ ｌｃ ｌｅ ｅ ；ｔ ｄ ｎ ｎ ｇ ｍｅ ｔｐ ｏ ｌｍｓａ ｄ ｓ ｌｔｏ ｓ
中图分类号 ： ４ Ｇ７