2013-2014版高中物理选修1-1(人教版)同步课堂配套课件 2-5磁性材料
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人教版高中物理选修1-1课件同步课堂配套2-1
磁感线 电场线 形象描述场而引入的假想线,实际不 存在 场的强弱
引入目的
相似点 疏密程度
切线方向
是否相交
场的方向
不能相交 电场线起始于正电荷(或无限远处), 终止于无限远处(或负电荷)
不同点
磁感线是 闭合曲线
磁场的理解
图2-1-3
磁感线的理解
图2-1-4
一 指南针与远洋航海
郑和
哥伦布
麦哲伦
指南针
磁体
磁场
N极 静止 磁1
切线方向 强弱
较强 闭合曲线 S S N 不相交 较疏 N
图2-1-2
磁性
天然磁石能吸引铁质物体的性质
磁体
磁极
具有磁性的物体,如条形磁铁
磁体上磁性最强的区域,有S极、N极
磁感线和电场线的比较如下:
引入目的
相似点 疏密程度
切线方向
是否相交
场的方向
不能相交 电场线起始于正电荷(或无限远处), 终止于无限远处(或负电荷)
不同点
磁感线是 闭合曲线
磁场的理解
图2-1-3
磁感线的理解
图2-1-4
一 指南针与远洋航海
郑和
哥伦布
麦哲伦
指南针
磁体
磁场
N极 静止 磁1
切线方向 强弱
较强 闭合曲线 S S N 不相交 较疏 N
图2-1-2
磁性
天然磁石能吸引铁质物体的性质
磁体
磁极
具有磁性的物体,如条形磁铁
磁体上磁性最强的区域,有S极、N极
磁感线和电场线的比较如下:
人教版物理【选修1-1】2-5《磁性材料》ppt课件
各种磁卡为我们的生活提供了极大的方便 , 在保存时磁卡能不能 与磁铁等磁性物质放在一起, 为什么?
答案: 不能. 磁卡是用磁性物质来记录用户信息的, 与磁铁等具有磁 性的物体放在一起时, 磁卡上的磁条被磁化, 造成原来保存的信息丢失.
五、磁性材料
目标导航 预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
一、磁化与退磁 1. 一些物体, 与磁铁接触后就会显示出磁性, 这种现象叫作磁化. 原 来有磁性的物体, 失去磁性的现象叫作退磁. 2. 铁、钴、镍以及它们的合金, 还有一些氧化物, 磁化后的磁性比其 他物质强得多, 这些物体叫作铁磁性物质, 也叫强磁性物质. 3. 磁性材料按磁化后去磁的难易可分为硬磁性材料和软磁性材料.
起来, 使材料两端出现南(S)北(N )极, 材料内部产生的磁场方向与外加磁 场方向相同, 因此磁场大大增强.
3. 高温时, 磁性材料的“ 磁畴” 会被破坏; 在受到剧烈震动时, “ 磁畴” 的排列会被打乱, 这些情况下材料会产生退磁现象.
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 2
如图所示的装置中, 有两个薄铁片(舌簧片)ab 和 cd, 它们的外端固 定在一块木板上, 里端相互交叠但相隔一个很小的距离, 舌簧片连接在 一个有小灯泡的电路中, 如果让一根条形磁铁在它们上方的水平面内 转动, 小灯泡就能一闪一闪地发光, 为什么?
五、磁性材料
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
答案: 不能. 磁卡是用磁性物质来记录用户信息的, 与磁铁等具有磁 性的物体放在一起时, 磁卡上的磁条被磁化, 造成原来保存的信息丢失.
五、磁性材料
目标导航 预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
一、磁化与退磁 1. 一些物体, 与磁铁接触后就会显示出磁性, 这种现象叫作磁化. 原 来有磁性的物体, 失去磁性的现象叫作退磁. 2. 铁、钴、镍以及它们的合金, 还有一些氧化物, 磁化后的磁性比其 他物质强得多, 这些物体叫作铁磁性物质, 也叫强磁性物质. 3. 磁性材料按磁化后去磁的难易可分为硬磁性材料和软磁性材料.
起来, 使材料两端出现南(S)北(N )极, 材料内部产生的磁场方向与外加磁 场方向相同, 因此磁场大大增强.
3. 高温时, 磁性材料的“ 磁畴” 会被破坏; 在受到剧烈震动时, “ 磁畴” 的排列会被打乱, 这些情况下材料会产生退磁现象.
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
预习交流 2
如图所示的装置中, 有两个薄铁片(舌簧片)ab 和 cd, 它们的外端固 定在一块木板上, 里端相互交叠但相隔一个很小的距离, 舌簧片连接在 一个有小灯泡的电路中, 如果让一根条形磁铁在它们上方的水平面内 转动, 小灯泡就能一闪一闪地发光, 为什么?
五、磁性材料
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
高中物理人教版选修1-1课件:2.5 磁性材料
目标导航 一 二 三
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISNLITOUXI
三、对磁记录的认识 1.磁记录是利用磁性材料来记录信息的一种技术,如磁卡背面的 黑色磁条,录音机、录像机上用的磁带,电子计算机上用的磁盘,都 含有磁记录用的磁性材料。磁记录是信息存储技术发展的一个里 程碑,也是目前信息记录的重要方式之一。 2.磁记录的基本原理:将需要储存的信息转换成电信号通入电磁 铁中,电磁铁中产生变化的磁场,使磁性材料按一定规律排列,记录 信息;读取信息时,磁性材料通过电磁铁附近,变化的磁信号再还原 为电信号,进行识别。 3.磁记录是通过外加磁场使磁性材料中的磁性颗粒按一定规律 排列,而达到记录信息的目的,所以用于磁记录的磁性材料必须远 离磁场存放,否则外来磁场会破坏已经储存的信息。
目标导航 一 二 三 四
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
一、磁化与退磁 1.缝衣针、螺丝刀等钢铁物质,与磁铁接触后就会显示出磁性,这 种现象叫作磁化。 2.原来有磁性的物体,经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱的交变 磁场的作用,就会失去磁性,这种现象叫作退磁。 3.铁、钴、镍以及它们的合金,还有一些氧化物,磁化后的磁性比 其他物质强得多,这些物质叫作铁磁性物质。 4.有些铁磁性材料,在外磁场撤去以后,各磁畴的方向仍很好地保 持一致,物体具有很强的剩磁,这样的材料叫作硬磁性材料。 5.有的铁磁性材料,外磁场撤去以后,磁畴的磁化的方向又变得杂 乱,物体没有明显的剩磁,这样的材料叫作软磁性材料。
目标导航 一 二 三 四
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
高中物理选修1-1(人教版)同步课堂配套课件 1-5
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
定向移动
电压
自由电子
正、负离子
电场
同一方向
正电荷定向移动
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分类例析
课堂对点演练
安 10-3 A
A 10-6 A
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分类例析
课堂对点演练
电源
电能
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分类例析
课堂对点演练
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
电动势的理解
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分类例析
课堂对点演练
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名师解疑
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2013-2014学年高中物理人教版选修1-1同步辅导与检测课件:2.5 磁性材料
答案:B
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变式迁移 2.下列说法正确的是( ) A.只有铁和铁的合金可以被磁铁吸引 B.只要是铁磁性材料总是有磁性的 C.制造永久磁铁应当用硬磁性材料 D.录音机的磁头应当用硬磁性材料 解析:磁性材料都可以被磁铁吸引,A错;铁磁性材
料只有磁化后才有磁性,B错;永久磁铁需要有很强的剩 磁,要用硬磁性材料,而录音机的磁头需要反复磁化, 要用软磁性材料.
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解析:磁体在高温或猛烈敲击,即在剧烈的热运动或 机械运动影响下,磁体磁性会消失,所以磁卡在使用和保 存时不能用磁卡拍打桌面.
答案:B
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祝
您
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3.退磁.高温下或者在剧烈震动时,磁畴的排列会被打乱, 这些情况下材料都会产生退磁现象.
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软铁棒放在永久磁体的旁边能被磁化,这是 由于( )
A.在永久磁体作用下,软铁棒中形成了磁畴 B.在永久磁体的作用下,软铁棒中的磁畴消失了 C.在永久磁体作用下,软铁棒中的磁畴磁化方向变得 大致相同 D.在永久磁体的作用下,软铁棒中的磁畴磁化方向变 得更为杂乱无章
一、1.磁化 退磁 2.铁磁性物质 强磁性物质
3.硬磁性材料 软磁性材料
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二、磁性材料的发展 铁氧体是一种新型的磁性材料,其主要成分是 ______.铁氧体又称________,其用途十分广泛. 三、磁记录与地磁记录 1.磁记录是信息存储技术发展中的一个里程碑,也是 目前信息记录的重要方式之一. 2.地磁场会对含有磁性材料的岩石起作用,这些岩石 的极性和磁化的强度,随形成的年代呈________变化.
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解析:软铁棒中本身就是由很多已经磁化的小区域组 成的,这些磁化的小区域就叫磁畴.在永久磁体的作用下, 磁畴的磁化方向有规律地排列起来,使得物体对外的磁性大 大加强,就是被磁化.
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解析 原来有磁性的物体,经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱 的交变磁场的作用,就会失去磁性,这种现象叫做退磁.所以 永久磁铁在受撞击或加热后磁性会减弱.故选项 D 错误. 答案 D
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磁记录
【典例 2】 磁卡、磁带等磁记录用品不能放在强磁体附近,也 不宜长时间放在手机、电视机附近,为什么? 答案 磁卡、磁带等磁记录物体是利用磁化信息来记录其他信
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解析 磁性材料未被磁化时,内部各分子电流的取向是杂乱无 章的,它们的磁场相互抵消,对外不显磁性;当受到外磁场作 用时,各分子电流的取向变得大致相同. 答案 BC
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【变式 1】 下列关于磁铁使用的说法中不正确的是( A.磁铁受到撞击会使磁铁的磁性减弱 B.原先没有磁性的铁块,在长期受到磁铁的吸引后会产生磁 性 C.对磁铁加热会使磁铁的磁性减弱 D.永磁体在受到加热或敲打后,其磁性不会发生改变 ).
息,靠近强磁体会使磁化信息变化,使存储的信息丢失.手机、 电视机等电子产品内都有磁体,若长期与磁卡等接近也可能破 坏磁记录的信息.
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课堂对点演练
【变式 2】 关于磁记录的利用,下列说法正确的是( A.磁记录是目前信息记录的重要方式 B.录音机录音时,声音信号先转化为电信号,再通过磁头使 磁带上的磁粉磁化,从而把声音信息记录在磁带上 C.磁带、磁盘、磁卡都是用磁信息记录其他信息的 D.电脑工作时只是用磁来记录信息 解析 电脑工作时用光盘和硬盘来记录信息时都不是磁记录, 只是用软盘(磁盘)时是磁记录. 答案 ABC
五 磁性材料
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分类例析
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1.知道磁化、退磁现象,知道什么是铁磁性物质、硬磁性材 料和软磁性材料. 2.理解铁磁性材料磁化过程. 3.知道磁记录的过程. 4.了解磁现象在生活和生产中的应用及与磁相关的现代技术 的发展.
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课堂对点演练
一、磁化与退磁 1.磁化 某些钢铁类物体,与磁铁接触后就会显示出磁性 ,这种现象叫 做磁化.例如钢钉、小刀、螺丝刀等与磁铁摩擦后能显示磁性 . 2.退磁 原来有磁性 的物体,经过高温、剧烈震动或者逐渐减弱的交变 磁场的作用,就会失去 磁性 ,这种现象叫做退磁.
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课堂对点演练
磁记录是通过外加磁场使磁性材料中的磁性颗粒按一定 规律排列,而达到记录信息的目的,所以用于磁记录的磁性材 料必须远离磁场存放,否则外来磁场会破坏已经储存的信息.
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磁性材料
【典例 1】 关于磁性材料被磁化的原因,下列说法中正确的是 ( A.磁性材料被磁化时,分子电流的取向完全一致 B.磁性材料被磁化时,分子电流的取向趋向一致 C.磁化越厉害,分子电流的取向趋向一致的程度越高 D.磁化前,磁性材料中几乎没有分子电流,故不显磁性 ).
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2.磁记录 磁记录是信息存储技术发展中的一个里程碑,磁卡、磁带、磁 盘都依靠 磁性材料 记录信息. 3.地球磁场留下的记录 (1)大约每过 100万 年,地磁场的南北极就会完全颠倒一次. (2)证实了洋底扩张、大陆漂移和地壳板块结构等学说.
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分பைடு நூலகம்例析
3.铁磁性物质 铁、钴、镍以及它们的合金,还有一些氧化物,磁化后的磁性 比其他物质强得多 ,这些物质叫做 铁磁性物质 性物质. (1)硬磁性材料;有些铁磁性材料,在外磁场撤去以后,各磁畴 的方向 仍能很好地保持一致 ,物体具有很强的 剩磁,这样的 材料叫做硬磁性材料.它可用来制造永磁体 .例如电表、发电 机上的磁体等. (2)软磁性材料:有些铁磁性材料,在外磁场撤去以后,磁畴的 磁化方向又变得杂乱 ,物体没有明显的剩磁,这样的材料叫做 软磁性材料.例如电磁铁等.
课堂对点演练
一、磁性材料的分类 铁磁性物质—强磁性物质 通常说的磁性材料是指强磁性物质,其分类为: ①硬磁性材料:不易去磁的物质,用于制造永磁体. ②软磁性材料:容易去磁的物质,用于制造电磁铁.
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名师解疑
分类例析
课堂对点演练
磁化的本质 铁磁性物质实际上是由很多磁畴(磁化的小区域)组成,磁化前, 各磁畴排列杂乱无章,磁化方向不同,作用相互抵消,对外不 显磁性.磁化过程中,在外磁场影响下,各磁畴磁化方向有规 律地排列,使得磁场大大增强. 退磁的本质 高温下,磁性材料的磁畴会被破坏;受到剧烈震动时,磁畴的 排列会被打乱,所以产生退磁现象.
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课堂对点演练
二、磁记录 磁记录是利用磁性材料来记录信息的一种技术,如磁卡背面的 黑色磁条,录音机、录像机上用的磁带,电子计算机上用的磁 盘,都含有磁记录用的磁性材料.磁记录是信息存储技术发展 的一个里程碑,也是目前信息记录的重要方式之一. 磁记录的基本原理:将需要储存的信息转换成电信号,通 过电磁铁中,电磁铁中产生变化的磁场,使磁性材料按一定规 律排列,记录信息;读取信息时,磁性材料通过电磁铁附近, 把变化的磁信号再还原为电信号,进行识别.
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
,也叫强磁
二、磁性材料的发展和磁记录 1.磁性材料的发展 (1)19 世纪末,随着电力应用技术的出现,磁畴的设想在 20 世 纪初提出来,而后得到证实. (2)20 世纪 30 年代, 硬磁性材料的大量需求使原材料供应紧张. (3)利用科学技术合成新材料. (4)第二次世界大战以后,铁氧体得到研究和应用. (5)1978 年合金磁粉研制成功,磁记录技术得到发展.
自主学习 名师解疑 分类例析 课堂对点演练
).
磁性材料 1.如图 2-5-1 所示,把磁铁的 N 极靠近铁棒时,发现旁边的小 磁针的 S 极被铁棒吸过来,这是由于( A.铁棒在磁铁的磁场中被磁化了 B.铁棒两端出现感应电荷 ).
图2-5-1
C.铁棒内的分子电流取向变得杂乱无章造成的 D.铁棒内的分子电流取向变得大致相同造成的 解析 答案 由磁体间的相互作用和磁化的知识可判定 A、D 正确. AD
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分类例析
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磁记录 2.银行、医院、公交公司等机构发行的磁卡,都是利用磁性 材料记录信息的.关于磁卡的使用和保存,下列做法不合适的 是( ). B.用磁卡拍打桌面 D.使磁卡远离磁体
A.用软纸轻擦磁卡 C.使磁卡远离热源
解析 磁体在高温或猛烈敲击下,即在剧烈的热运动或机械运 动影响下,磁体磁性会消失,所以磁卡在使用和保存时不能用 磁卡拍打桌面. 答案 B