半截蜡烛
半截蜡烛原文欣赏
半截蜡烛原文欣赏《半截蜡烛》原文高尔基【幕启：伯诺德夫人家。
一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。
伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。
伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。
】杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。
我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的.搜索。
杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！杰克：（摆手）不行、不行？那里不安全。
噢，妈妈！我们把它藏在柴房里吧！杰奎琳：不行，你忘了，上次他们就搜查过那里！杰克：（皱眉头）那，放在哪里呢？伯诺德夫人：（面带笑容）孩子们，不要着急，我们一定会想出办法的。
杰克，天黑了，你把蜡烛点燃吧！【杰克点燃蜡烛，伯诺德夫人看到蜡烛，眼前一亮。
】伯诺德夫人：（高兴地）我们把情报藏在蜡烛里吧！杰奎琳：（疑惑地）但是，蜡烛放在这里行吗？伯诺德夫人：最危险的地方往往是最安全的。
来我们一起动手吧。
【母子三人一起动手将情报的金属管藏在半截蜡烛里，并把烛台放在桌子上。
】杰克：妈妈，我希望游击队的叔叔明天就来取情报。
伯诺德夫人：（拍拍杰克的头）放心吧，孩子，明天会来的。
【门外响起拍门声。
杰克开门，闯进五个德国秘密警察，大声叫嚷着。
】警察甲：夫人，我们怀疑你这里藏有情报，奉命搜查，你们三人不许动，请你们合作！警察甲：（恶狠狠地）夫人，我奉劝你们，如果你们谁要敢跟游击队勾结，小心你们的性命！【德军下。
杰克关门，向外啐了一口】杰克：狗强盗，早晚让游击队的叔叔把你们都打死！杰奎琳：（激动、高兴地）他们没有发现情报，我们成功了！【三人互相拥抱，坐在一起庆祝成功。
幕落。
】第二幕【幕启：第二天傍晚。
伯诺德夫人在收拾家务，杰克在做功课，杰奎琳玩着洋娃娃。
外面响起敲门声。
杰奎琳去开门，进来三个德国军官。
杰奎琳跑回伯诺德夫人身后，恐惧地看着他们。
】伯诺德夫人：长官，有什么事吗？中尉甲：我们走累了，到你们这儿坐会儿。
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》
当9岁的斯蒂尔坐在他家厨房里时，某个夜晚，他望着一根半截蜡烛时，他心里开始浮现出各种想法。
斯蒂尔对他母亲说：“妈妈，这个蜡烛是什么意思？”他妈妈说：“这是你爷爷走世的纪念碑，每次我们都会点燃它，纪念他。
”
斯蒂尔很不理解，他的鼻子里闻到蜡烛的烟味，随即便记起一切，他只见过他爷爷一次，那时他才三岁，他爷爷在回家前给他一枚布偶，对他说，“男孩子要像这只兔子一样勇敢”。
随着蜡烛的烟味，斯蒂尔忽然想起他爷爷，他在想：那枚布偶是他爷爷给他最后一个礼物，而这只半截蜡烛代表爷爷永远不会回来了。
斯蒂尔困惑而又忧伤，但他心里也有一丝希望，他想：或许爷爷在天堂里能看到他，能保佑他，如此他就不会害怕了。
从此以后，斯蒂尔每当看到蜡烛时，就会想起自己最爱的爷爷，他怀念和爷爷的相处，而这只半截蜡烛则代表着他最宝贵的回忆。
斯蒂尔日渐长大，他常常想起自己小时候的爷爷，想起那只兔子，想起那只半截蜡烛，总之，当他看着那只半截蜡烛时，他总会一笑而过，他知道爷爷一定在天堂里眷顾着他，这也是他最大的力量来源。
半截蜡烛的故事
知识创造未来
半截蜡烛的故事
从前有一支蜡烛，它名叫大宝。
大宝生来就是一支完整的白蜡烛，又长又粗，火苗高高跳起，照亮了周围的每一个角落。
大宝是个很自信的蜡烛，自以为自己最厉害、最有用。
可有一天，大宝不小心被撞倒了，掉到了地上，蜡烛尖断成了两截，成为了半截
蜡烛。
从那以后，大宝不再是以前的样子了，它不再有那般燃烧的强度，火苗也变得微弱，只有一小半短短的时间来照亮周围。
一开始，大宝非常沮丧，觉得自己变得毫无用处。
但是，另一支
蜡烛尽力安慰大宝，告诉它能用多久就用多久，虽然只是半截，但是
在它灵活运用下，依然可以照亮许多地方。
大宝听了，心情渐渐好转，开始重新展现自己的光芒，用自己的小小身躯为人们带来光明和温暖。
这个故事告诉我们，不论遭遇到什么困难，我们都不能轻易放弃
和失去自信。
我们要看到自己的优点和长处，用自己的能力去发挥最
大的价值。
就像大宝一样，虽然成了半截蜡烛，但它不放弃自己，依
然坚定去照亮周围的每个人，它获得了人们的感激和赞赏，并成为了
大家心目中不可缺少的光明之物。
我们应该敢于面对挑战和困难，从中寻找自信和勇气，相信自己
能够战胜困难，变得更加坚强和有用。
无论自己的身材大小，都该学
习它那种豁达与勇气的品质，鼓励自己勇敢前行，即使只是半截的自己，也能燃起美好的光辉。
1 / 1。
半截蜡烛课件
半截蜡烛课件半截蜡烛课件蜡烛，这个小小的物品，伴随着我们的生活，给我们带来了无尽的温暖和光明。
而今天，我要和大家分享的是一种特别的蜡烛——半截蜡烛。
半截蜡烛是一种独特的设计，它看起来就像是一根普通的蜡烛被剪成了两半。
然而，这种简单的设计却蕴含着深刻的寓意。
首先，半截蜡烛的设计灵感来源于生活中的一种现象——短暂的时间。
我们每个人都知道，蜡烛燃烧的时间是有限的，就像我们的生命一样。
而半截蜡烛通过将蜡烛剪成两半的方式，将时间的短暂性呈现得淋漓尽致。
它提醒我们要珍惜时间，要充分利用每一分每一秒，不要浪费时间在无意义的事情上。
其次，半截蜡烛还寓意着分享与关爱。
当我们点燃半截蜡烛时，它的两个部分会在一起燃烧，相互照亮。
这象征着人与人之间的互助和关爱。
在生活中，我们常常会遇到困难和挫折，而这时，身边的朋友和家人的支持和鼓励就像是半截蜡烛的光芒一样，给予我们力量和勇气。
半截蜡烛提醒我们要与他人分享快乐和困难，要懂得关心和帮助他人。
此外，半截蜡烛还有一层更深的意义，那就是人生的两个阶段。
当我们点燃半截蜡烛时，首先燃烧的是上半截，而下半截则在等待着。
这象征着我们人生的前半段，我们年轻时的活力和激情。
而当上半截燃烧完毕后，我们进入了下半截的人生阶段，这时我们可能会经历更多的挑战和困难。
但正如蜡烛的光芒一样，我们要坚持燃烧下去，不畏艰难，不放弃希望。
半截蜡烛的设计简单而富有哲理，它给我们带来了对生命的思考和启示。
它提醒我们要珍惜时间，要懂得分享和关爱他人，同时也鼓励我们在人生的每个阶段都要坚持不懈，追求自己的梦想和目标。
在生活中，我们常常追求外在的物质和享受，而忽略了内心的平静和满足。
半截蜡烛的设计向我们传递了一种简单而深刻的生活哲学，即通过珍惜时间、关心他人和坚持不懈来追求内心的平静和满足。
最后，我想说，半截蜡烛不仅仅是一种设计，更是一种生活态度。
它提醒我们要活在当下，要懂得感恩和分享，要坚持追求自己的梦想和目标。
希望我们每个人都能像半截蜡烛一样，用自己的光芒照亮他人的生活，为这个世界带来更多的温暖和光明。
半截蜡烛的教案
半截蜡烛的教案教案标题：半截蜡烛的教案教学目标：1. 了解和认识蜡烛的基本结构和原理。
2. 掌握使用半截蜡烛进行实验的方法和技巧。
3. 培养学生的观察力、实验设计和问题解决能力。
教学内容：1. 蜡烛的结构和燃烧原理。
2. 制作半截蜡烛的方法。
3. 使用半截蜡烛进行实验。
教学准备：1. 蜡烛和蜡烛台。
2. 手电筒或其他照明设备。
3. 实验记录表格。
4. 安全措施，如灭火器和水桶。
教学过程：引入：1. 向学生介绍蜡烛的基本结构和燃烧原理，并解释为什么蜡烛的火焰是半透明的。
实验：1. 将蜡烛点燃，并观察火焰的形状和颜色。
2. 使用剪刀将蜡烛从中间剪开，得到半截蜡烛。
3. 将半截蜡烛点燃，并观察火焰的形状和颜色。
4. 用手电筒或其他照明设备照亮半截蜡烛的底部，观察火焰的变化。
5. 让学生记录实验结果，并进行讨论。
讨论和总结：1. 引导学生思考为什么半截蜡烛的火焰形状和颜色会有所不同。
2. 引导学生思考为什么照亮半截蜡烛的底部会导致火焰变化。
3. 结合实验结果，让学生总结蜡烛燃烧的基本原理和影响因素。
拓展活动：1. 让学生设计其他与蜡烛燃烧相关的实验。
2. 鼓励学生自主探究蜡烛的其他特性和应用。
评估：1. 观察学生在实验中的参与度和表现。
2. 检查学生的实验记录表格和讨论参与情况。
3. 给予学生反馈和评价。
安全提示：1. 实验时要注意火源和燃烧物的安全。
2. 实验结束后，确保蜡烛完全熄灭，避免火灾风险。
教学延伸：根据学生的年级和能力，可以进一步拓展以下内容：1. 探究不同材料的蜡烛燃烧特性。
2. 研究蜡烛的燃烧速度和燃烧时间与其他因素的关系。
3. 研究蜡烛的用途和应用，如蜡烛的照明效果、蜡烛的制作工艺等。
希望以上教案能够为您提供专业的教案建议和指导，祝您教学顺利！。
半截蜡烛教案
半截蜡烛教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解什么是半截蜡烛，并能正确地使用半截蜡烛进行实验和观察。
学生能够观察和记录实验结果，并能够分析和总结实验中的现象和规律。
学生能够合作与他人进行实验，培养团队合作的能力。
2. 过程与方法目标：学生能够按照科学的方法进行实验，提出问题、观察现象、进行实验、记录数据、进行数据分析和总结。
学生能够通过实验培养自己的观察力和实验操作能力。
3. 情感态度和价值观目标：学生能够培养对科学实验的兴趣和热情，认识到科学实验的重要性和乐趣。
学生能够培养好奇心和探索精神，善于提出问题并主动寻找解决方法。
二、教学重点和难点：教学重点：学生能够正确理解半截蜡烛的结构和作用，并能够进行相关实验。
学生能够观察和记录实验结果，并能够分析和总结实验中的现象和规律。
教学难点：学生对半截蜡烛的结构和作用的理解；鼓励学生合作与他人进行实验，培养团队合作的能力。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：老师可以通过讲述一个小故事来引入本堂课的教学内容。
老师可以告诉学生：近日，小明在家里发现了一只半截蜡烛，他很好奇这个半截蜡烛是怎么回事，于是他决定做一些实验来探究这个问题。
我们今天就来学习一下半截蜡烛的结构和作用以及如何进行相关实验。
2. 导入问题（5分钟）：老师可以提出一个问题给学生：你们知道什么是半截蜡烛吗？半截蜡烛有什么作用呢？3. 学习知识（10分钟）：a. 老师简单介绍半截蜡烛的结构和作用，让学生了解半截蜡烛的基本概念。
b. 老师可以与学生一起观察和讨论半截蜡烛的外观和结构，帮助学生深入理解半截蜡烛。
c. 老师通过视频、图片等多媒体资料展示相关知识，进一步加深学生对半截蜡烛的认识。
4. 探究实验（30分钟）：a. 老师与学生一起设计实验，提出问题和假设。
b. 学生分组进行实验，每个小组可以使用几支半截蜡烛和其他实验器材进行探究。
c. 学生观察和记录实验过程和结果，并进行数据分析和总结。
历史文化——半截蜡烛背景知识教案
历史文化——半截蜡烛背景知识教案半截蜡烛背景知识教案一、背景知识半截蜡烛是我国民间传统的祭祀文化中的一种，其主要起源于中国南方的一些山区地区，由于祭祀活动在当地非常盛行，因此许多传统祭祀的文化也随之流传至今。
半截蜡烛就是其中之一，其主要用于祭祀祖先以及保佑家庭的平安和幸福，在当地被视作是一种神圣的物品。
二、文化内涵半截蜡烛因其祭祀用途而受到广泛的推崇，但它的文化内涵也是不可忽视的。
在古老的祭祀文化中，蜡烛被视为是人类对于神灵的奉献，用来代表心灵的光明。
而半截蜡烛，正如其名字所暗示的那样，是将一支蜡烛砍成两端使用的，代表着半边天的含义，表达了人们对于家庭、亲情和幸福的祝福。
半截蜡烛还有一个独特的文化内涵，就是在其制作过程中所使用的材料。
传统的半截蜡烛都是用一种叫做黄蜡的物质制成的，这种物质是一种天然的材料，也被视为一种宝贵的资源，因此半截蜡烛也被视为一种珍贵的文化遗产。
三、相关传统节日半截蜡烛作为一种文化遗产，在中国南方的一些地区经常被用于一些传统节日的庆祝活动之中。
比如每年的农历七月七日，就是中国传统的情人节，当地人会使用半截蜡烛来庆祝这个节日，展示爱情和家庭的重要性。
同时，在一些节日的祭祀活动中，人们也会使用半截蜡烛来祭祀祖先和神明。
例如每年的农历清明节，人们会使用半截蜡烛来祭祀祖先墓地，希望他们能在天堂得到安宁和幸福。
四、教学目标核心素养：生活常识，文化素养。
知识目标：1.了解半截蜡烛这一传统文化的起源和内涵。
2.掌握半截蜡烛的制作方法和使用方式。
3.了解半截蜡烛在传统节日中的应用以及其祭祀意义。
技能目标：1.学生能够制作半截蜡烛。
2.学生能够在传统节日中使用半截蜡烛，增强文化素养。
情感目标：1.培养学生对于传统文化的敬仰和热爱。
2.增强学生的家国情怀和文化自信。
五、教学内容和教学方法1.教学内容（1）半截蜡烛的起源和文化内涵。
（2）半截蜡烛的制作方法和使用方式。
（3）半截蜡烛在传统节日中的应用以及祭祀意义。
6、半截蜡烛
心理：他知道，厄运即将到来了。
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们畅所欲言！
学习本文的写作方法写一段话，注意 人物的无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
教学目标： 1、牢固掌握本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。 重点难点： 体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作 斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第3——7自然段。
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？
思
1、在生死攸关时刻，伯诺德夫人想起了一个绝妙的注意来藏情报，那么这个绝妙的注 意是什么主意？ 2、自由读课文，思考：课文通过伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的哪些动作（。）、神态 （~~~）、语言（——）及心理活动（……）来表现她的勇敢、机智。把重点词句用相 应的符号圈画出来，并整理下来。 （1）伯诺德夫人 动作： 语言： 神态： 心理活动： （2）杰克 动作： 语言： 神态： 心理活动： （3）杰奎琳 动作： 语言： 神态：
半截蜡烛教案
半截蜡烛教案半截蜡烛教案1教学目标：1、朗读课文。
2、通过关键词体会人物机智、勇敢、沉着的品质、3、进一步明白人物身上的共同点，深深的爱国。
4、通过感悟课文，学习“体会特别语境中词的特定含义”的方法。
教学过程：一、导入：1、板书：半截蜡烛。
问：你对我有感觉吗？任何事物，在你看到、摸过后，都应该有感觉。
比如读书，你既听到，又看到，就要特别有感觉。
2、指名读，有什么感觉？3、同一样东西，在不同的情况下，不同的人会产生不同的感觉。
你信不信？一个二十寸的大蛋糕，上面点燃着半截蜡烛，有什么感觉？一张餐桌，两杯红酒，两个人面对面坐着，中间银色的烛台上燃着半截蜡烛，什么感觉？突然停电了，屋里漆黑一片，心里十分害怕，忽然，门开了，妈妈的脸在烛光里格外温柔，你有什么感觉？4、不同的人，会有不同的感觉。
伯诺德夫人一家，看到半截蜡烛被德国人点燃了，那是什么感觉呢？5、请学生说，引读第3自然段。
6、出示：半截蜡烛，越来越短的蜡烛冒着青烟的烛芯，时间一分一秒地过去，此时此刻，它仿佛变成了屋子里最可怕的东西。
烛焰摇曳，发出微弱的光指名读，带着你的感觉读。
想想这些词在课文中什么情况下出现，带着感觉一起读。
7、①这是一个方法，读一个词一句话都要联系当时具体的'情况，读出感觉。
②为了这“半截蜡烛”，伯诺德夫人一家与德国人展开了一场没有硝烟的战斗。
在这场较量中，你觉得谁最令你佩服？请你自己读课文，找出有关词句，用来证明。
③读书，就要有“感觉”，而且要把自己当成书里的人，体会一下他们当时的感觉。
请你注意，课文中有一些词，平时的意思是什么，在当时的情况下，你有什么不同的感觉？生读，师巡视，并指点。
8、交流，相机教学。
一、伯诺德夫人：1、“看着”，如果是你，你当时什么感觉？2、“急忙”，在这句话里你读出了什么？3、“轻轻”，你感受到什么？“做动作，要显得很随意”还有谁要补充？指名帮助说明值得佩服。
4、朗读。
二、杰克a1、慢慢（沉着，不慌不忙）2、“语言”，（合适的借口）b3、“孩子是懂事的，……默默地坐待着”“厄运”：读到这里，你想到了什么？（指导学生把厄运具体化）“最后时刻”，如何理解？这个词和厄运结合“从容、默默、坐待”，你有什么感受？体会到什么？c谁愿意补充、总结自己敬佩杰克的理由d师生轮读第5自然段。
半截蜡烛ppt
半截蜡烛简介蜡烛是一种常见的光源，通常由蜡或其他燃料制成。
它的形状通常是圆柱形，中间有一根芯，可以点燃并燃烧一段时间。
蜡烛在晚上照明、装饰和庆祝活动中广泛使用。
在本文档中，我们将介绍一种特殊的蜡烛——半截蜡烛，它拥有独特的外观和功能。
半截蜡烛半截蜡烛1. 半截蜡烛的外观半截蜡烛的外观非常独特。
与传统的圆柱形蜡烛不同，半截蜡烛仅有一段，类似一个短一截的圆柱形。
它的下半部分是一个底座，用来固定半截蜡烛，而上半部分是可燃烧的蜡烛部分。
半截蜡烛通常有不同的颜色和款式，可以根据个人的喜好选择。
2. 半截蜡烛的功能半截蜡烛不仅具有照明功能，还有其他一些独特的功能。
下面是一些常见的用途：•装饰: 半截蜡烛可以作为室内或室外装饰的一部分，增加房间的温馨感或活动的氛围。
它可以放置在蜡烛台上，也可以放在花瓶或其他容器中。
•庆祝活动: 半截蜡烛在庆祝生日、节日或其他特殊场合时经常使用。
它可以点燃，代表某种祝福或庆祝的意义。
例如，在生日蛋糕上插上半截蜡烛，点燃后让寿星许愿并吹灭，这是一种传统的庆祝方式。
•环境调节: 半截蜡烛的柔和光线可以帮助营造舒适和放松的环境。
它可以用于瑜伽、冥想或按摩等活动中，帮助人们放松身心。
•紧急灯光: 半截蜡烛在停电或其他紧急情况下也能派上用场。
它可以作为备用灯光使用，为人们提供基本的照明。
3. 如何使用半截蜡烛使用半截蜡烛非常简单，只需按照以下步骤进行：1.拿起半截蜡烛和蜡烛底座。
2.将半截蜡烛插入底座，确保稳固。
3.使用火柴或打火机点燃蜡烛顶部的芯。
4.等待蜡烛燃烧，享受温暖和美丽的光线。
4. 注意事项在使用半截蜡烛时，需要注意以下事项：•安全使用: 点燃蜡烛时要注意安全，确保它远离易燃物和小孩。
避免将蜡烛放置在稳定性不好的表面上，以防止倾倒或火灾。
•燃烧时间: 半截蜡烛的燃烧时间通常较短。
在使用前，建议查看产品说明，了解蜡烛的预计燃烧时间，以便适时更换或补充蜡烛。
•熄灭蜡烛: 在睡觉或离开房间时，务必将蜡烛熄灭，以免发生火灾。
半截蜡烛ppt课件
战争中，各国之间展开激烈的军 事对抗，导致大量的人员伤亡和
财产损失。
战争期间，各国人民饱受战争之 苦，生活困苦，生命安全受到严
重威胁。
故事发生的地点和时间
故事发生的时间是第 二次世界大战期间。
这个村庄位于法国的 北部地区，距离德国 边境不远。
故事发生的地点是一 个被德国占领的法国 小村庄。
故事的主要人物介绍
德国军官的突然到访
对杰奎琳的言语调戏
德国军官的突然到访给伯诺德一家带 来了紧张和不安，他们担心秘密情报 的暴露。
德国军官对杰奎琳的言语调戏，不仅 增加了故事的紧张感，还突显了杰奎 琳的机智和勇敢。
对蜡烛的严格检查
德国军官对蜡烛的严格检查，进一步 加剧了紧张氛围，让伯诺德一家陷入 了更大的危机。
杰奎琳的诱惑和成功
对家庭的忠诚和牺牲精神
伯诺德夫人
为了保护家人和国家的秘密，伯诺德夫人不惜牺牲自己的生 命，坚决与敌人抗争到底。
杰克
杰克在关键时刻挺身而出，为了保护家人和秘密，甘愿牺牲 自己的生命。
对国家和民族的责任感
伯诺德夫人
伯诺德夫人深知保护秘密的重要性， 为了国家和民族的利益，她毫不犹豫 地选择了牺牲。
杰奎琳
半截蜡烛ppt课件
目录
• 半截蜡烛的故事背景 • 故事情节概述 • 故事中的紧张氛围和冲突 • 故事的高潮和结局 • 从故事中学到的教训和启示 • 故事的影响和意义
01
CATALOGUE
半截蜡烛的故事背景
第二次世界大战背景
第二次世界大战是全球范围内的 一场大战，涉及多个国家和地区 ，对世界历史产生了深远的影响
04
CATALOGUE
故事的高潮和结局
杰奎琳成功地保护了蜡烛并逃脱
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》。
这是一个古怪的故事，发生在一个新婚夫妻家里。
多年来，他们的幸
福是完美的，生活在一起充满爱，相互尊重，也充满快乐。
但是，有一天，一根带有香料的半截蜡烛放在婚床上发出奇特的光芒，女主人的心多了几分好奇，她走近查看，发现那是一根神秘的半截蜡烛，
不知道它是从哪里来的，又要往哪里去。
于是，夫妻俩一起端起半截蜡烛，在窗前月光下，一起祈祷着：愿上
帝保佑他们——让他们永远幸福快乐，并保护她们免受痛苦，多年来他们
一直在这样祈祷。
结果，奇迹出现了——这对新婚夫妻多年来，一直拥有着和睦的家庭，永远拥有幸福的生活，受到上帝的恩典和保佑。
当然，世上的奇迹不会永远存在，有一天，半截蜡烛烧尽了，夫妻俩
伤心地望着那只空壳，想起自己曾经的美好生活，也想起了那神秘的半截
蜡烛，让他们的家庭永远保持在幸福中。
半截蜡烛的故事
半截蜡烛的故事
半截蜡烛的故事是一个关于信仰和安慰的经典故事。
从前有一个家庭,他们有一个点燃的蜡烛,每当晚上的时候,他们都会点亮这半截蜡烛,以示哀悼逝去的亲人,同时也为了安慰和照亮自己。
一天晚上,家里来了一群客人,他们看到房间里的半截蜡烛,就问道:“你们为什么用一个半截的蜡烛来照明呢?”
这个家庭的成员回答道:“因为我们有一个逝去的亲人,我们希望用半截蜡烛来纪念他,同时也为了安慰我们自己和我们的家人。
”
这个客人听了之后,感到很有道理,于是他说:“你们做得很好,我感谢你们的信仰和安慰。
”
这个家庭的成员也非常感谢客人的关心和祝福,他们感到受到了极大的鼓舞和安慰。
这个故事的含义是,无论我们面对什么样的困难和挑战,只要我们保持信仰和安慰,我们就可以克服困难,迎接光明。
《半截蜡烛》课文
《半截蜡烛》课文《半截蜡烛》课文半截蜡烛课文记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事，向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗。
下面是《半截蜡烛》课文的内容，欢迎阅读！时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人（法国的一位家庭妇女）杰克（伯诺德夫人的儿子）杰奎琳（伯诺德夫人的女儿）三个德国军官（一个少校，两个中尉）（一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个金属管封在一小截蜡烛中。
）伯诺德夫人：看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎琳（一边天真地问）：妈妈，这是什么啊？伯诺德夫人（面容严肃）：非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克：我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧？（有点儿得意地看了他的妹妹一眼）杰奎琳（嘟起了嘴）：我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给了我带糖果来着。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢？（伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在最显眼的餐桌上。
）伯诺德夫人：杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的.安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？杰克（像个男子汉似的挺挺胸脯）：放心吧，妈妈。
杰奎琳（点点头）：妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人（凝视着烛台喃喃自语）：不惜一切代价，包括我们的生命。
（过了不久，嘭嘭嘭嘭，一陈粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。
很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
）中尉甲：好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢？（点燃了那个藏有秘密的蜡烛）（一瞬间，伯诺德一家人的心楸紧了。
人教五下 《半截蜡烛》教学课件
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。
……
结果
。
情况危急
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 轻松的心情没有持续 多久，中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去．
中尉快步赶上前，一 把夺回烛台。 烛焰摇曳，发出微弱 的光，此时此刻，它仿佛 成了屋子里最可怕的东西。
34 半截蜡烛
34 半截蜡烛
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人 称 伯诺德夫人 。她身边只有两个幼小的儿女 —— 杰克 和 杰奎琳 。为了把德国强盗赶出自己的祖国 。 母子三人 都参加了秘密情报的传递工作。 反映最新情况的报告或文件。
把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中， 然后把它插在一个烛台上。
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。 伯诺德夫人 伯诺德夫人 ，结果 ，结果
。 。
伯诺德夫人
，结果
。
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 ，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克 ，结果 。 杰奎琳 ，结果 。
母子三人的表现 情况危急 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少校 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 军官面前。 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。
轻松的心情没有持续多 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真 久，中尉又把冒着青烟的烛 冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着, 伸 芯重新点燃。 手端起烛台朝门口走去, 屋子顿时暗了许多。 时间一分一秒地过去。 中尉快步赶上前，一把 在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 夺回烛台。 生了火，默默地坐着。
六年级下册第6课《半截蜡烛》课文原文
六年级下册第6课《半截蜡烛》课文原文6 半截蜡烛第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意――把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着，轻轻把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。
烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛课文_教案教学设计
半截蜡烛课文本文是关于半截蜡烛课文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
时间：第二次世界大战期间地点：法国，伯诺德夫人家中人物：伯诺德夫人(法国的一位家庭妇女)杰克(伯诺德夫人的儿子)杰奎琳(伯诺德夫人的女儿)三个德国军官(一个少校，两个中尉)[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
伯诺德夫人-看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎琳-(一边嚼着糖果，一边天真地问)妈妈，这是什么啊?伯诺德夫人-(面容严肃)非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克-我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)杰奎琳-(嘟起了嘴)我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢?[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。
伯诺德夫人-杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?杰克-(像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。
杰奎琳-(点点头)妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人-(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价，包括我们的生命。
[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。
很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
中尉甲-好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢?(点燃了那个藏有秘密的蜡烛)伯诺德夫人-(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。
瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。
(吹熄了蜡烛)中尉甲-(不耐烦地)晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。
(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)更亮了一些，不是吗?杰克-(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。
小学语文课文半截蜡烛
小学语文课文半截蜡烛引言小学语文课文《半截蜡烛》是一篇感人至深的课文，通过一根奇特的蜡烛给孩子们传递出了生命的真谛。
本文将为您详细解读《半截蜡烛》这篇课文，从文本内容、情感表达和教育意义方面进行探讨。
文本内容《半截蜡烛》讲述了一个笑话，故事发生在一所学校的操场上。
一天，学校的升旗仪式上，主持人突然在宣布讲话时忘了带纸条，便向观众求助。
一个孩子告诉他可以用一根蜡烛来代替纸条，主持人便将蜡烛从两根中间折断，并将两端点在了一张纸上，用作纪念。
这个故事简短却发人深省，蜡烛的两端代表着人生的起点和终点。
孩子建议将蜡烛剪成两段后，可以将它点在纸上，也暗示着人生在有限的时间里，应该努力创造美好回忆。
情感表达《半截蜡烛》通过简单的故事表达了深刻的情感。
故事中，孩子们友善、乐于助人的态度让人感动。
尽管他们只是在学校的观众席上，却主动提供了解决问题的方法。
这种乐于助人的精神让人们感受到温暖与希望。
另外，故事中将蜡烛与生命联系起来，向读者传递了珍惜时间的主题。
每一个人的生命都像是一根短暂的蜡烛，只有珍惜每一刻才能创造美好的回忆。
这种对生命的珍视与对人生的思考，引发了读者内心深处对生活的思考。
教育意义《半截蜡烛》是一篇很好的课文，它不仅仅是讲一个笑话，更多的是通过一根蜡烛来引导孩子们思考生命的意义。
这篇课文能够引导孩子们从小就认识到生活的宝贵，珍惜每一天的时间。
同时，故事中的友善与乐于助人也给予了孩子们一个积极向上的榜样，鼓励他们成为乐于助人的人。
通过《半截蜡烛》这篇课文的学习，孩子们不仅能够开阔自己的眼界，认识到生命的短暂，更能培养出关心他人、珍惜时间的品质。
这些品质对于孩子的成长至关重要，能够使他们在未来的学习和生活中更加积极向上。
结论《半截蜡烛》这篇小学语文课文以简洁的语言和深刻的意义赢得了读者的喜爱。
通过故事中的情节和情感表达，读者可以感受到友善、乐于助人的精神以及对生命的珍视。
这篇课文在教育引导方面有着积极的作用，能够激发孩子们思考和关爱他人的能力。
半截蜡烛ppt课件
05
艺术特色
情节构思
精巧的叙事结构
故事情节紧凑，环环相扣，以小见大，逐步深入 ，直至高潮。
多重伏笔
伏笔设置巧妙，使故事发展难以预测，增加了悬 念和吸引力。
矛盾冲突
通过人物之间的矛盾冲突，使故事情节更加曲折 、紧张。
人物塑造
生动鲜明的角色塑造
01
每个角色都有独特的性格特点，形象鲜明，易于理解。
角色关系错综复杂
。
母爱的力量
突出母亲在家庭中的重要作用， 以及母爱对子女成长和发展的积
极影响。
父爱的责任
强调父亲作为家庭支柱和榜样， 对子女教育和成长的责任与重要
性。
爱国主义精神
国家利益至上
阐述在国家和民族利益面前，个人利益和家庭利益应当置于其次 的重要性。
为国献身
赞美和崇尚为国家、民族和人民奋斗和献身的精神，以及在国家危 难时刻挺身而出的勇气和决心。
作者介绍
莫里斯·梅特林克（Maurice Maeterlinck）：比利时剧作家、诗 人、散文家，被誉为“比利时的莎士 比亚”。
阿尔弗雷德·德·缪塞（Alfred de Musset）：法国诗人、小说家、戏剧 家，被誉为“法国的拜伦”。
创作背景
灵感来源
莫里斯·梅特林克在第一次世界大战 期间经历了战争的残酷和苦难，这些 经历激发了他创作《半截蜡烛》的灵 感。
在紧张的气氛下，杰奎琳勇敢地站出来，用她的美貌和聪明才智成功转移了德国军 官的注意力。
最终，伯诺德夫人一家三口都成功地保护了情报，为抵抗德国做出了巨大贡献。
03
人物形象
杰奎琳
勇敢无畏
在面对危机时，杰奎琳表现出了 勇敢无畏的品质，她不仅成功地 完成了传递情报的任务，还保护
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他们默默无闻的生死付出，
拯救了全人类！
，
无名英雄将永留青史！
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读 第3——7自然段。
在第二次世界大战期间，发生过无数 像这样感人的故事。同学们回去收集些相 关的资料，下节课汇报自己的收获。
母子三人 都参加了秘密情报的传递工作。 。
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。
再读课文，思考：
运用“抓时间+人物+事件（起因、经过、 结果）”的方法概括课文主要内容。
主要内容
第二次世界大战期间，参与秘密情报传 递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的 德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，最终保全了 情报站。
请同学们自由读第一段并思考：绝 密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺 德夫人想到了什么“绝妙的主意”？ “妙”在哪里？
为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放 心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意—— 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它 插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反 而骗过了前来搜查的德军。
先后有 61 个国家和地区、 20 亿以上的人口被卷入战争，军民死
亡5500余万人，伤亡 9000余万，数不清的人类历史文化遗产毁 于一旦。
伯诺德夫人 绝妙 危机
杰克 厄运
杰奎琳 摇曳 镇定
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人
称 伯诺德夫人 。她身边只有两个幼小的儿女 —— 杰克 和杰奎琳 ，为了把德国强盗赶出自己的祖国 。
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹
语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。
心理：伯诺德夫人知道，万一„„结束。 神情：镇定沉着、临危不乱
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 心理：他知道，厄运即将到来了。
神情：从容地
他们满怀浓浓的家国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神；
人教版五年级语文下册
我能行
jié nuò xī chú
截
截止
诺
诺言
熄
熄灭
厨
厨师
我能行
x īn mɑ tī
芯
灯芯
嘛
梯
梯田
看了课题，有什么问题想问吗？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？
2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
第二次世界大战（ 1939 年－ 1945 年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智。
⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。
小组合作探究
在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎 样与德军周旋的？请同学们带着这个问题 自读课文第3——7自然段，思考：
画出描写伯诺德夫人一家语言、动作、 神态和心理活动的句子，仔细研读，在空 白处圈画批注。