高中语文教材必修二《我有一个梦想》课件PPT

1955年12月，蒙哥马利市警察当局以 违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了 黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位 黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未 给 一 名 白 人 乘 车 者 让 座 而 被 捕 。 马 丁 ·路 德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司 进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运 输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人 第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅 揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕， 也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。
听朗读,思考问题
1 、这一次演讲是针对什么人的？ 2、 这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 3、（18-26）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ 4、（2）签署的解放黑奴宣言有什么意义？ 5、（3）一百年后，美国黑人现状怎样？ 6、（4-5）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？ 7、（6-7）不兑现诺言的后果？ 8、（8-9）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？ 9、（10-17）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）
课堂练习 这 个 信 念 当 指 前 文 的
联系上下文，“研梦读想以下”一句，种子即大，自型回由答管、括弦平号乐中套的曲问，题
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1955 ～1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司 种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957年创建南 方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运
动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运 动）。1963年 8月，金参予组织了25万人向华盛顿进军，并在林 肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。1964年获诺贝 尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。
• 心急如焚fén 崭zhǎn新
蜕tuì变
• 息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。）
• 无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情 有益，成）汹涌澎湃 窄zhǎi小 赎shú罪
• 不言而喻（不用说就可以明白。）
黑奴拍卖市场
美 国 总 统 林 肯
但100多年后，20世纪50～60年代的美国， 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑 人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫 困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层 机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享 有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人 不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑 人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐， 但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这 种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马 丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。
（“这个信念”具体指什么？“交响乐章”有什 么特点？用在这里有什么深刻含义？）
作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运， 恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最 终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。
• 安之若素:（对于困难危险境地或异常情况一如平 素，安然处之）
回答问题，理清思路（2）
7、（6-7）不兑现诺言的后果？ 明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静， 动摇这
个国家的基础。 8、（8-9）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？
明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。
9、（10-17）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认 为能实现这个目标吗？
场；场合:在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 3、（18-26）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？ 明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、
满照人间。[彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正 深入到生活的每一个方面、每一个角落。] 4、（2）签署的解放黑奴宣言有什么意义？ 明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。 5、（3）一百年后，美国黑人现状怎样？ 明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。 6、（5-6）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？ 明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利； 明确：没有兑现诺言——空头支票。
金，M.L. Martin Luther King，Jr. (1929～1968)
金反对使用暴力,但仍多次被捕入狱。他受印 度M.K.甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那 些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但 他倡导的非暴力群众直接行动运动,对美国 通过《民权法》、1916946年5年通过《选民登记法》,从法律上取消美 国南部的种族隔离制度,起了重要的作用。1965年以后，他不断 引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年3月，发动 “贫民进军”(亦称“穷人运动”)。4月 4日在田纳西州孟菲斯 市被种族主义分子刺死。 著有《向自由迈进》(1958)、《为什么我们不能等待?》 (1964)、《我们从此往何处去?》(1967)等。
三、展望：斗争必胜（18～34）
思考
• 仔细读课文，文中哪些语段感动了你？为 什么让你感动？
• 回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共 同点。
演讲词的特点
• 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）
• 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性
揭露黑人_____受__歧__视________的现状 讽刺当局____空__头__支___票__式____的许诺 提出__自__由__、__民__主__、__平__等____的要求 提醒当局 __不__兑__现__许__诺_______的后果 讲究_____非__暴__力__斗__争________的策略 表明_坚__持__斗__争__，__直__至___胜__利___的决心
（摘自《中国大百科全书.外国历史卷》
走近—我有一个梦想
演讲现场
演讲中的马丁路德金
马丁路德金的坟墓
马
丁
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路 德
金 的 坟 墓
走近.马丁.路德.金
从1968年3月起，美国政 府将每年1月的第三个星 期一定为马丁·路德·金全 国纪念日.
从1987年起,马丁·路德·金 的诞辰被定为联合国纪 念日.
1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远 的“自由进军” 运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿 进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石 阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成 为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。
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明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正； 能够也必将改变。
10、（27-34）作者满腔热血反复传达一个什么心声？
明确：自由.平等
11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？
明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加
全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1 ～ 2） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（3～17）
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雕像
马 丁 路 德 金 的 雕 像
背景简介 作者介绍 课文朗读
Martin Luther King 马丁.路德.金
继 续
从16世纪中期开始，欧 洲殖民者就开始掳掠非洲黑 人，把他们贩卖到美洲为奴， 以弥补美洲劳动力的
不足。这种惨无人道的奴隶贸易 持续了大约400余年。直到1783 年，美国的建国者决定废除奴隶 贸易，但黑人的地位依然非常地 下。南北战争以后，当时的总统 林肯签署了《解放黑奴宣言》， 奴隶终于在法律上获得自由。
我有一个梦想
马丁 路德 金
自由女神
美 国 精 神 的 象 征
金，M.L.
Martin Luther King，Jr.
继 续
(1929～1968)
美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于 佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于
莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学， 1955年在波士顿大学获神学博士学位，并被 任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。
土家园”。 即由生存到政治权利。
文章结构
回顾：肯定《宣言》的重大意义（2）
我
（斗争的蓝本）
有
揭露 现状
一
讽刺 当局
个
现实
梦
（斗争的必要）
想
（3-17）
提醒 政府 正义的呐喊 讲究 策略 时代的呼唤 表明 决心
未来：斗争必胜 未来光明（18-34）
（斗争的展望）
课堂练习
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为能实现这个目标吗？ 10、（27-34）作者满腔热血反复传达一个什么心声？ 11、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？
回答问题，理清思路（1）
1 、这一次演讲是针对什么人的？
明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府
2、 这一次演讲的时间、地点和场合各Байду номын сангаас什么？ 明确：这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广