课堂教学应注意的几个环节

课堂教学应注意的几个环节

课堂是提高教学质量的主阵地，要提高教学质量需要做好课堂教学的每一个环节，那么应如何设计课堂教学的各个环节呢？

一、课前准备

应该从以下几个角度来思考；

1、分析教材，做到对教材的处理心中有数。

2、体现不同的教学内容的特点、自己的风格。

3、教学设计中要找准重点，突破难点。

4、教案中体现的教学过程是师生共同参与、积极互动的。

5、在重视“预设”的同时重视“呈现”。预设越完美，给呈现留的余地就越少，要适当设计“留白”，给学生自由发展让出空间。

二、导入

一般来说，导入新课，设计导语，应该遵循以下原则：

1、符合教学目标。与教学目标无关的不要硬加上去，不要使导语游离于教学内容之外。

2、符合教学内容。

3、从课型的需要入手。新授课要注意温故而知新，架桥铺路；讲授课要注意前后照应，承上启下；复习课要注意分析比较，归纳总结。

4、从学生是实际出发。不要用过深的教学内容作为引语，否则学生无法接受。

5、导语要短小精悍。

6、形式要多种多样。

三、教学过程

1、间接经验与直接经验相结合。

2、知、情、意的统一。

3、掌握知识和发展能力的统一。

4、教师主导作用和学生能动作用相结合。

三、强化练习巩固

在练习课中应该有趣味性，有挑战性，关注情景的创始，而不是知识的重复。那么如何搞好这个环节呢？

1、强化练习巩固

要使学生知识掌握得比较牢固，首先在传授时要使学生深刻理解，留下极深的印象。所以在教学中要引导学生把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。

2、重视组织复习

在教学过程中，有计划地组织好复习，教师要向学生提出复习与记忆的任务，力求具体、明确；要注意复习方法的多样化，运用提问、实验、讲授、作业等各种方法进行复习。