说得好听,动得得体演讲有声语言知识学习和态势语言学习的表达
说得好听,动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达
说得好听，动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达单元大纲一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用正文生活中有这么一句话：“说的比唱的好听”，这句话往往是作为贬义使用的，但是在演讲中却是我们的追求，演讲的那一刻，说的，就应该比唱的好听！一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达演讲必须通过说话来表现，怎样让你的有声语言更具魅力？1.语音准确——音准调对可杂糅（1）说好普通话，通顺流畅，不念错字、别字◆平翘舌音区分◆r、l区分◆n、l区分◆前后鼻音区分◆学会儿化音◆把握轻声（2）杂糅它种语，恰到好处所谓杂糅，是指在运用一种有声语言的同时，夹杂其他语言，以起到加强理解、增强亲切感和幽默感的作用。
在演讲中运用得比较多的是在开场的问候语和结尾感语中运用现场听众的母语，往往会引来一片热烈的掌声和欢快的笑声。
国民党主席连战“北大演讲”中杂糅话：“小平先生讲到，改革开放路线要管一百年。
用他话讲‘动摇不得’。
”亲民党主席宋楚瑜在、演讲中就杂糅了北话、话：“乖乖隆地冬”，“阿拉是自家人，大家都是自家人。
”“看到噶许多朋友狭气开心！”这都产生了很好的效果。
2.吐字清晰——字字清楚不含糊（1）字正腔圆（咬紧字头、发响字腹、收全字尾）（2）开口略大（开口太小，声音出不来，不清晰）（3）气流集中（有力向前，不要散射）（4）句尾不弱（“我们朝着新的目标前进”宾语重读）（5）不吃字、吞字（语速不宜过快）（6）克服过重鼻音、喉音（声音闷暗、压抑、浑浊，让人听着费力）3.声音响亮——音调音量要合适（1）用气发声科学◆发声过程气息冲击声带→发出喉原音→经过喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等共鸣放大→发出声音。
◆正确吸气呼气学会深吸、慢呼、稳呼、匀呼。
演讲时语速不要过快，注意有意识吸气。
◆打开喉头把嘴大，撑大口腔后部，向小舌头上方顶，似“托着下巴打哈欠”，这样你会觉得口腔后部很松弛，气流出来很顺畅。
说得好听,动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达
说得好听，动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达单元大纲一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用正文生活中有这么一句话：“说的比唱的好听”，这句话往往是作为贬义使用的，但是在演讲中却是我们的追求，演讲的那一刻，说的，就应该比唱的好听！一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达演讲必须通过说话来表现，怎样让你的有声语言更具魅力1.语音准确——音准调对可杂糅（1）说好普通话，通顺流畅，不念错字、别字平翘舌音区分r、l区分n、l区分前后鼻音区分学会儿化音把握轻声（2）杂糅它种语，恰到好处所谓杂糅，是指在运用一种有声语言的同时，夹杂其他语言，以起到加强理解、增强亲切感和幽默感的作用。
在演讲中运用得比较多的是在开场的问候语和结尾感谢语中运用现场听众的母语，往往会引来一片热烈的掌声和欢快的笑声。
台湾国民党主席连战“北大演讲”中杂糅四川话：“小平先生讲到，改革开放路线要管一百年。
用他四川话讲‘动摇不得’。
”台湾亲民党主席宋楚瑜在南京、上海演讲中就杂糅了苏北话、上海话：“乖乖隆地冬”，“阿拉是自家人，大家都是自家人。
”“看到噶许多朋友狭气开心！”这都产生了很好的效果。
2.吐字清晰——字字清楚不含糊（1）字正腔圆（咬紧字头、发响字腹、收全字尾）（2）开口略大（开口太小，声音出不来，不清晰）（3）气流集中（有力向前，不要散射）（4）句尾不弱（“我们朝着新的目标前进”宾语重读）（5）不吃字、吞字（语速不宜过快）（6）克服过重鼻音、喉音（声音闷暗、压抑、浑浊，让人听着费力）3.声音响亮——音调音量要合适（1）用气发声科学发声过程气息冲击声带→发出喉原音→经过喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等共鸣放大→发出声音。
正确吸气呼气学会深吸、慢呼、稳呼、匀呼。
演讲时语速不要过快，注意有意识吸气。
打开喉头把嘴张大，撑大口腔后部，向小舌头上方顶，似“托着下巴打哈欠”，这样你会觉得口腔后部很松弛，气流出来很顺畅。
说得好听,动得得体_演讲有声语言和态势语言的表达
说得好听，动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达单元大纲一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用正文生活中有这么一句话：“说的比唱的好听”，这句话往往是作为贬义使用的，但是在演讲中却是我们的追求，演讲的那一刻，说的，就应该比唱的好听！一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达演讲必须通过说话来表现，怎样让你的有声语言更具魅力？1.语音准确——音准调对可杂糅（1）说好普通话，通顺流畅，不念错字、别字◆平翘舌音区分◆r、l区分◆n、l区分◆前后鼻音区分◆学会儿化音◆把握轻声（2）杂糅它种语，恰到好处所谓杂糅，是指在运用一种有声语言的同时，夹杂其他语言，以起到加强理解、增强亲切感和幽默感的作用。
在演讲中运用得比较多的是在开场的问候语和结尾感谢语中运用现场听众的母语，往往会引来一片热烈的掌声和欢快的笑声。
台湾国民党主席连战“北大演讲”中杂糅四川话：“小平先生讲到，改革开放路线要管一百年。
用他四川话讲‘动摇不得’。
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”“看到噶许多朋友狭气开心！”这都产生了很好的效果。
2.吐字清晰——字字清楚不含糊（1）字正腔圆（咬紧字头、发响字腹、收全字尾）（2）开口略大（开口太小，声音出不来，不清晰）（3）气流集中（有力向前，不要散射）（4）句尾不弱（“我们朝着新的目标前进”宾语重读）（5）不吃字、吞字（语速不宜过快）（6）克服过重鼻音、喉音（声音闷暗、压抑、浑浊，让人听着费力）3.声音响亮——音调音量要合适（1）用气发声科学◆发声过程气息冲击声带→发出喉原音→经过喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等共鸣放大→发出声音。
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演讲时语速不要过快，注意有意识吸气。
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开学演讲中如何使用肢体语言和声音语调
开学演讲中如何使用肢体语言和声音语调掌声雷动，眼神注视着我，我站在讲台上，准备发表一场精彩的开学演讲。
作为演讲者，我知道肢体语言和声音语调是成功的关键。
通过身体和声音的力量，我能够向观众传递自信、积极的能量，并引起他们的共鸣。
首先，让我们谈论肢体语言。
姿势、动作和表情都是通过肢体语言来传达信息的重要手段。
我要保持站立直视前方的姿势，这表明我对演讲充满自信。
此外，我会用手势来强调重点和展示观点。
例如，当我想强调某个重要观点时，我会用手指来指向前方，以吸引听众的注意力。
同时，我会注意保持适度的动作，避免过于夸张或过于僵化，让观众感到舒适与亲近。
眼神也是肢体语言中不可忽视的一部分。
透过眼神交流，我能够与观众建立起一种连接，让他们感觉被关注与尊重。
我将用自信、坚定的眼神扫过全体观众，尽量避免低头或四处张望，这会影响到观众对演讲内容的信任和认同。
接下来，就让我们聊聊声音语调的运用。
声音是演讲者的武器，是激励观众的钥匙。
首先，我会练习掌握节奏和语速的平衡。
适当的调整语速能够让观众更好地理解和接受信息。
当我想要强调某个关键点时，我会放慢语速，让观众感受到这一点的重要性。
同时，在叙述一些有趣轶事或语言幽默的时候，我会加快语速，给观众带来笑声和愉悦。
除了语速，语调也是影响演讲效果的关键因素。
我将学会灵活运用语调的高低变化，以增加演讲的吸引力。
例如，在引述别人的观点时，我可能会降低音调，以示认真和尊重。
而在激情澎湃的部分，我会提高音调的强度和音量，以传递热情和激励。
除了肢体语言和声音语调，我还会运用一些有效的技巧来提升演讲的效果。
首先，我将确保自己熟悉演讲稿，以便自如地表达观点。
此外，我会缓慢而清晰地讲述，避免含糊不清或口齿不清的情况发生。
此外，我还会留出一定的时间与观众互动，例如请他们思考问题或参与小游戏，以吸引他们的注意力。
通过这些方法，我相信我能够在开学演讲中取得成功。
肢体语言和声音语调的运用能够让观众感受到我的自信与能量，同时加深他们对演讲内容的理解与认同。
开学演讲中的声音和肢体语言表达
开学演讲中的声音和肢体语言表达随着新学年的开始，开学典礼上的演讲成为了一个不可或缺的环节。
在这一时刻，各学校的领导、教师和学生代表都将向大家发表讲话，传达对新学期的期望和祝福。
在这些演讲中，声音和肢体语言的表达起着至关重要的作用。
本文将从不同角度探讨开学演讲中声音和肢体语言的重要性以及具体的表现方式。
第一，声音的表达。
声音作为人类交流的重要方式之一，在开学演讲中占据了重要地位。
一个饱含真诚和热情的声音能够让听众更容易被演讲者所感染和吸引。
好的声音应该具备以下特点：音质醇厚、音量适中、节奏平稳。
首先，音质醇厚是指声音不要过于嘶哑或者尖锐，应该具备一定的音乐感。
其次，音量适中是指演讲者的声音既不应该太小，以致于听众听不清楚，也不应该太大，以致于吓到听众。
最后，节奏平稳则是指在演讲过程中声音的速度要适中，不要过快或者过慢，要和谐流畅。
除了音质、音量和节奏之外，声音的抑扬顿挫也是影响演讲效果的重要因素。
在表达词语和句子的时候，演讲者可以通过调整声音的高低音和快慢来表达自己的情绪和重点。
当演讲者遇到慷慨激昂或者争辩时，通常会提高音调和加快语速；当演讲者陈述事实或者感谢时，通常会降低音调和放慢语速。
通过抑扬顿挫的运用，演讲者能够引起听众的共鸣和注意。
第二，肢体语言的表达。
除了声音，肢体语言也是开学演讲中的重要表达方式之一。
演讲者的肢体语言可以有效地增强演讲效果，吸引听众的注意力。
演讲者可以通过手势、面部表情、身体姿态等肢体动作来表达自己的情感和观点。
然而，一个成功的肢体语言表达需要注意以下几点。
首先，演讲者的手势应该自然而流畅，不能显得过于僵硬或者夸张。
手势可以帮助演讲者更好地展示自己的观点和强调关键词汇，但过度使用手势可能会分散听众的注意力。
所以，演讲者在运用手势时要遵循节奏和掌握力度。
此外，面部表情也是肢体语言的重要组成部分。
面部表情可以传达演讲者的情绪和态度。
一个真诚、自信的微笑能够让听众感受到演讲者的积极态度和亲和力。
开学演讲中的声音与肢体语言运用技巧
开学演讲中的声音与肢体语言运用技巧迎新演讲稿亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个特别的日子里和大家相聚，迎接新学期的到来。
我是今年的学生代表，很荣幸能够站在这里与大家分享一些个人的思考和感悟。
首先，我想说声音的运用在演讲中起着至关重要的作用。
我们都知道，人的声音能够传递情感，激发人的内心共鸣。
因此，在演讲中，要学会运用声音来打动听众，让他们更主动地参与到演讲中来。
一方面，声音需要有变化，要注意高低、快慢和音调的调整。
通过变化的声音，可以更好地突出演讲中的重点和亮点，从而更加吸引听众的注意力。
同时，语速的快慢也是需要注意的。
如果演讲速度过快，容易让听众感到疲劳；而速度过慢则容易让听众产生厌烦。
因此，掌握一个适宜的语速是非常重要的。
另一方面，声音需要有节奏感和力度感。
通过合理的节奏变化，可以让听众在演讲过程中保持兴奋和专注的状态。
此外，如果给予声音一定的力度，可以给听众一种自信和坚定的感觉。
通过这种方式，我们可以更加有效地传达我们的观点和思想。
除了声音的运用，肢体语言也是演讲中的重要环节。
通过肢体语言的运用，我们可以给观众留下深刻的印象，使演讲更加生动和有趣。
首先，我们需要注意身体的姿势和表情。
站立时要挺直身体，让人感到自信和有魄力。
面带微笑的表情可以瞬间拉近与观众的距离，让他们有亲近感。
其次，手势的运用也是非常重要的。
适度地运用手势能够更好地配合语言表达，让观众更容易理解我们要传达的信息。
当然，手势的运用需要自然而然，不要生硬和夸张。
另外，眼神的交流也是必不可少的。
用平和自然的眼神和观众进行交流，可以让他们感到被重视和尊重。
同时，通过眼神的交流，我们还可以更好地感受到观众的反馈，从而适时地作出调整。
通过声音和肢体语言的运用，我们可以让演讲更富有感染力，更容易打动人心。
当然，这只是一些基本的技巧，要想真正掌握这些技巧，需要经过长时间的实践和反思。
但只要我们耐心地学习和积极地实践，无论是在演讲中还是在日常交流中，都能够展现出更加自信和有力的形象。
演讲中态势语与声音语言的技巧
演讲中态势语与声音语言的技巧(总5页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-演讲中态势语与声音语言的技巧这是一篇由网络搜集整理的关于演讲中态势语与声音语言的技巧的文档，希望对你能有帮助。
要想了解态势语与声音语言的技巧，首先我们得了解态势语和声音语言是什么?文若河提出演讲有三种语言：即态势语言、声音语言和内容语言。
态势语言包括演讲时的姿势、视线、脸部表情、服饰和发型等，声音语言包括演讲的声音和腔调、说话的速度等等。
做好了态势语与声音语言，你的演讲基本上成功了80%。
俗语说，“冰冻三尺，非一日之寒”。
想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧，下面我就具体说说态势语与声音语言的技巧。
1.演讲时的姿势演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。
要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
2.演讲时的.视线在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。
当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。
尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。
并且无视于那些冷淡的眼光。
此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
3.演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
说得好听,动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达分析
说得好听，动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达单元大纲一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用正文生活中有这么一句话：“说的比唱的好听”，这句话往往是作为贬义使用的，但是在演讲中却是我们的追求，演讲的那一刻，说的，就应该比唱的好听！一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达演讲必须通过说话来表现，怎样让你的有声语言更具魅力？1.语音准确——音准调对可杂糅（1）说好普通话，通顺流畅，不念错字、别字◆平翘舌音区分◆r、l区分◆n、l区分◆前后鼻音区分◆学会儿化音◆把握轻声（2）杂糅它种语，恰到好处所谓杂糅，是指在运用一种有声语言的同时，夹杂其他语言，以起到加强理解、增强亲切感和幽默感的作用。
在演讲中运用得比较多的是在开场的问候语和结尾感谢语中运用现场听众的母语，往往会引来一片热烈的掌声和欢快的笑声。
台湾国民党主席连战“北大演讲”中杂糅四川话：“小平先生讲到，改革开放路线要管一百年。
用他四川话讲‘动摇不得’。
”台湾亲民党主席宋楚瑜在南京、上海演讲中就杂糅了苏北话、上海话：“乖乖隆地冬”，“阿拉是自家人，大家都是自家人。
”“看到噶许多朋友狭气开心！”这都产生了很好的效果。
2.吐字清晰——字字清楚不含糊（1）字正腔圆（咬紧字头、发响字腹、收全字尾）（2）开口略大（开口太小，声音出不来，不清晰）（3）气流集中（有力向前，不要散射）（4）句尾不弱（“我们朝着新的目标前进”宾语重读）（5）不吃字、吞字（语速不宜过快）（6）克服过重鼻音、喉音（声音闷暗、压抑、浑浊，让人听着费力）3.声音响亮——音调音量要合适（1）用气发声科学◆发声过程气息冲击声带→发出喉原音→经过喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等共鸣放大→发出声音。
◆正确吸气呼气学会深吸、慢呼、稳呼、匀呼。
演讲时语速不要过快，注意有意识吸气。
◆打开喉头把嘴张大，撑大口腔后部，向小舌头上方顶，似“托着下巴打哈欠”，这样你会觉得口腔后部很松弛，气流出来很顺畅。
开学演讲的声音与肢体语言表达技巧
开学演讲的声音与肢体语言表达技巧尊敬的校长、老师们和亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，感到非常激动和荣幸，能够在新学年的开端给大家带来一场关于开学演讲的分享。
我将从声音与肢体语言表达技巧这两个方面，与大家分享我对于演讲艺术的一些见解和心得体会。
首先，让我们谈论声音的表达技巧。
声音是我们演讲的基础和灵魂，它能够传递我们内心的情感和思想。
在演讲中，我们要用自己的声音打动听众的心灵。
那么，如何利用声音来进行有效的表达呢？第一，要有自信的音量。
当我们站在舞台上，面对成百上千的人群时，我们需要将声音传达到每一个角落。
要懂得利用呼吸和发声技巧，使声音有力而又清晰，不被噪音所掩盖。
第二，要注重节奏和语调。
通过合适的语速和节奏来控制演讲的节奏感，既不会让听众感到太快太累，也不会让人觉得拖沓无聊。
同时，若能在需要强调的地方运用音调的变化，会让演讲更生动有趣。
第三，要注意语言的准确性和流利度。
在演讲中，我们要避免含糊不清或者强调错误的发音，要注意语言逻辑和用词准确。
另外，要保持语速适中，不要过于迅疾或过于敷衍，以保证听众能够理解并记住我们的演讲内容。
以上是我对于声音的一些分享，接下来，让我们聊聊肢体语言在演讲中的重要性。
肢体语言是指人们通过身体姿势、手势和面部表情来进行交流和表达的一种方式。
它能够丰富演讲的表达效果，让我们更加形象生动地传递信息。
首先，姿势的展示。
在演讲中，我们的姿势应该显得自信和坚定，不要磕磕绊绊、东张西望。
站姿要端正，肩膀自然放松，不要驼背或者躲躲闪闪。
通过正确的姿势，我们能够展示出自己的稳定与自信。
其次，手势的运用。
适当运用手势可以帮助我们更好地表达思想和情感。
但是要注意手势的控制，不要滥用或夸张。
手势要与演讲内容相呼应，不要成为分散注意力的噱头。
最后，要注意面部表情。
面部表情是我们表达情感和态度的重要方式。
保持微笑和眼神交流可以传递出友善和信任的信号，同时也能吸引听众的注意力。
但是要注意控制表情的真实性，不要过度夸张或过于僵硬，以保持真实与自然。
开学演讲稿的声音语调与肢体表达
开学演讲稿的声音语调与肢体表达篇一：开学演讲稿的声音语调与肢体表达尊敬的老师们、亲爱的同学们：新学期开始了，首先，我代表所有老师向大家表示热烈的欢迎！随着熟悉的课室重启，我们开始了新的学习旅程。
今天，我将与大家分享开学演讲稿的声音语调与肢体表达的重要性。
第一，声音语调是演讲的灵魂。
一个好的演讲，需要有动人的声音。
柔和的音量，平稳的节奏，细腻的音色，都能够打动听众的心。
无论是讲课还是演讲比赛，我们都应该注意调整声音的高低，使其既能吸引听众，又能贴近听众的需求。
在开学的日子里，我们要以积极向上的态度发出铿锵有力的声音，为自己和他人注入信心和勇气。
第二，肢体表达是演讲的翅膀。
光有好的声音是不够的，身体语言也是传达意思的重要途径。
站立的姿势应端正得体，既要规矩有尊严，又要活泼有力。
手势的运用应自然而流畅，不应过多也不应过少。
眼神要坚定有力，能够与听众建立紧密的联系。
在开学阶段，我们要以积极向上的肢体语言，展现自信与专业，为自己树立一个良好的形象。
第三，声音语调和肢体表达相辅相成。
优美的声音和自信的肢体语言共同构成了一场成功的演讲。
当我们充满激情地讲述知识点时，高亢的声音能够激发听众的兴趣；当我们以亲和力十足的姿态与同学交流时，肢体的自如运用能够增强人与人之间的亲近感。
声音语调和肢体表达的默契配合，可以使我们的演讲达到更好的效果。
第四，让声音和肢体表达变得更自然。
当我们在演讲中追求声音和肢体表达的完美时，同时也要注意不要过分地强调，让它们成为表演的手法。
我们应该通过反复练习，使声音和肢体表达变得如水般自在自然。
只有这样，我们才能更好地表达自己，与周围的人建立真实的情感连接。
第五，要根据场合和情绪有所变化。
在不同的场合中，我们要灵活地运用声音和肢体表达。
在庄重的场合，应该有威严的声音和端庄的肢体语言；在欢乐的场合，应该有欢快的声音和活泼的肢体动作。
同时，在表达不同情绪时也要注意适度。
发自内心的感动和激动可以适当表现出来，而无谓的紧张和焦虑则要尽量控制。
开学演讲的声音语调与表情表达技巧
开学演讲的声音语调与表情表达技巧尊敬的各位老师、亲爱的同学们：新的学期开始了，作为全校的学生代表，我非常荣幸能够站在这里给大家开学演讲。
首先，我想和大家分享一些关于声音语调与表情表达技巧方面的思考和体会。
音乐有节奏和旋律，声音也如此。
用正确的语调和抑扬顿挫的声音去演讲，不仅能够更好地吸引听众的注意力，还能激发他们的兴趣。
但我们并不要求你成为演讲界的一颗明星，只需富有感染力和真诚即可。
无论是低沉的声音、高亢的语调还是温柔的抑扬，关键在于如何运用适当的语调给观众留下深刻的印象。
要让表情和声音相得益彰，一个生动的表情会为你的演讲增色不少。
正如人们常说的“听的时候要看”，我们大家在平时的生活中多多观察他人的表情，学会借鉴那些生动的、恰到好处的表情。
通过微笑、眉毛的起伏、眼神的交流，我们能够更好地与听众产生心理上的共鸣，使他们更加愿意接受我们的观点。
但是，我们必须强调的是，虽然声音语调与表情表达技巧很重要，但它们并不是演讲的全部。
演讲还需要一个合适的主题和清晰的逻辑结构，以及真实的情感投入。
第二节将从演讲主题的选择开始。
我们的生活如同万花筒般多姿多彩，而我们需要选择一个合适的主题去为大家分享。
这个主题可以是你过去一段时间的学习经验，可以是对未来的展望，也可以是对一些社会问题的思考。
无论主题是什么，我们要注意的是，它要能够引起听众的共鸣，让他们从中得到启发和思考。
而构建一个清晰的逻辑结构则是传递思想和理念的重要手段。
一个没有逻辑结构的演讲无疑是一堆语无伦次的文字，无法引起听众的兴趣。
我们需要在演讲中有一个明确的引言、中间的论据和结论。
这样的结构使得我们的思路清晰，也方便观众跟随我们的思路。
当然，以上的一切都建立在真实的情感基础之上。
这就需要演讲者有真切的情感投入，要让话语和观众之间建立起一种情感的纽带。
只有这样，才能使得观众真正感受到你的触动和共鸣。
我们要做的是在演讲中贴近自己的内心，展示真实的自我，这样才能打动观众的心。
开学演讲中的肢体语言和声音运用技巧
开学演讲中的肢体语言和声音运用技巧尊敬的校长、老师和全体同学们：新的学年，新的开端，我感到非常荣幸能够站在这里，发表我的开学演讲。
首先，我想谈谈在开学演讲中运用肢体语言和声音的技巧。
在我们日常交流中，言语只是信息传达的一部分，而肢体语言和声音则能更好地传达我们的真实感受和意图。
当我们站在台上进行演讲时，如何运用恰当的肢体语言和声音，可以极大地提升演讲的效果和说服力。
首先，让我们来谈谈肢体语言的运用。
姿势、手势和面部表情都是肢体语言的表达形式。
通过合理运用肢体语言，我们能够增强台上形象，与听众建立更紧密的联系。
第一，姿势。
站立时应保持笔挺的身姿，展示自信和专注。
同时，我们可以适当运用身体的倾斜和动作的变化，以吸引听众的注意力。
例如，当我们讲到重要观点时，可以稍微向前倾斜，显示出自己的热情和专注。
第二，手势。
手势是我们传达信息的重要手段之一。
适当地运用手势，可以增添说话的生动性和可信度。
然而，我们要注意手势的大小和方向，以确保它们自然流畅，不会让人感到突兀或混乱。
同时，手势应与讲述的内容相协调，以达到更好的表达效果。
第三，面部表情。
面部表情是人与人沟通中必不可少的组成部分，它可以传递情感和意愿。
在演讲过程中，我们要注意保持友好、积极的面部表情，以传达我们的热情和真诚。
眼神要时刻与听众保持接触，这样能增强与听众的互动，让他们更加投入我们的演讲。
其次，让我们来谈谈声音运用的技巧。
声音是演讲的核心部分，通过合理运用声音，我们能够更好地激发听众的兴趣和共鸣。
首先，音量。
在演讲中，我们不仅要有充足的音量，以确保全体听众都听得清楚，还要在细节部分掌握力度的变化。
当我们讲述重要观点时，可以稍微提高音量，以吸引听众的注意力。
而在交流感受和亲密话题时，我们应适当降低音量，以传递出真诚和温暖。
其次，语速和语调。
适当的语速和语调能够增加演讲的生动性和吸引力。
当我们讲述故事或者引用他人的话时，可以适当放慢语速，增强听众的共鸣。
演讲稿的演讲者应该具备良好的声音和语言表达能力
演讲稿的演讲者应该具备良好的声音和语言表达能力一、引言在当今社会，演讲已经成为人们交流、表达观点和分享知识的一种重要方式。
而作为演讲稿的演讲者，必须具备良好的声音和语言表达能力，才能让观众产生共鸣，达到预期的效果。
本文将从声音和语言表达两个方面，探讨演讲者应具备的能力。
二、良好的声音表达能力1. 声音的音色和音量演讲者应该有一种悦耳动听的音色，使得观众能够更好地接受和理解演讲内容。
同时，适当的音量也是至关重要的，过大或过小都会影响到听众的感受。
演讲者需要灵活运用声音的高低、快慢等变化，以吸引听众的注意力。
2. 清晰而流利的发音清晰的发音是一个演讲者必备的素质。
演讲者应该注重发音的准确性和规范性，尤其是在涉及专有名词、外来词等内容时，更需要注意发音的正确性。
此外，流利的发音也是吸引听众的重要因素之一。
演讲者需要通过大量的练习，使得自己的发音能够自然流畅，避免出现口吃或结巴的情况。
3. 节奏和语调的掌控演讲者的声音表达应该具备一定的节奏感和语调掌控能力。
恰当的节奏能够给演讲增添亮点，使得内容更加生动有趣。
而适当的语调转换，则可以引发听众的情感共鸣，帮助其更好地理解并接受演讲者的观点。
三、出色的语言表达能力1. 语言的准确性演讲者在演讲过程中应该使用准确的语言表达内容。
确保所使用的词汇、语法结构等方面没有错误，以避免产生误解或者无法理解的情况。
同时，丰富的词汇量和适时的引用名言、典故等，还可以为演讲增色不少。
2. 表达的连贯性和逻辑性一篇优秀的演讲稿应该具备良好的行文连贯性和逻辑性，演讲者需要在演讲过程中能够清晰地表达自己的观点，并且将各个观点有机地连接起来，使得整篇演讲具有逻辑性和条理性。
3. 情感的表达演讲者应该具备一定的情感表达能力，通过语言的抒发和情感的展现，使得演讲更具感染力。
演讲者需要学会通过语言运用出色地表达自己的情感，如用音调的变化、感情的投入等方式，营造出浓厚的演讲氛围。
四、结束语总而言之，作为演讲稿的演讲者，良好的声音和语言表达能力是至关重要的。
开学演讲中如何运用声音与肢体语言进行表达
开学演讲中如何运用声音与肢体语言进行表达开学季，是每个学生迎接新学年的时刻。
在开学典礼上进行演讲是一项重要的任务。
然而，如何运用声音与肢体语言进行表达成为决定演讲效果的关键。
本文将探讨开学演讲中如何运用声音与肢体语言进行表达。
一、声音的运用声音是演讲过程中最直接的沟通工具之一，它能够表达说话者的情感和态度。
在开学演讲中，我们可以通过以下方式运用声音来提升表达效果。
首先，要注重声音的音量和节奏。
演讲者应该让自己的声音清晰而有力地传达出来，使得每个听众都能够听到。
此外，控制好演讲的节奏，将合适的停顿和重音加入到演讲中，有助于吸引听众的注意力。
其次，要注意声音的抑扬顿挫。
通过运用不同的音调来表达自己的情感，可以使演讲更加生动有趣。
一种方法是运用升降调强化重要观点或者激发听众的共鸣，而另一种方法是运用音调的变化来表达自己的情绪和感受。
最后，要注意语速的控制。
语速过快容易让听众感到疲劳和迷惑，而语速过慢则容易让听众失去兴趣。
因此，演讲者应该根据听众的反馈来适时调整语速，使得自己的演讲更加易于理解和接受。
二、肢体语言的运用除了声音，肢体语言也是开学演讲中非常重要的一部分。
通过肢体语言的运用，演讲者可以更好地呈现自己的演讲内容并提升说服力。
首先，要注意面部表情。
面部表情是人们沟通交流的主要方式之一。
在开学演讲中，运用自然、真实的笑容可以让演讲者更加亲近和可信。
此外，通过面部表情的变化来反映自己的情感和内容，可以使演讲更加生动。
其次，要注重手势的运用。
手势是肢体语言中最常见的一种形式，通过手势的运用可以更好地强调和解释演讲内容。
演讲者可以用手势来引导听众的注意力，展示重要观点，并加强演讲的说服力。
最后，要注意身体姿势的掌控。
一个自信、直立的姿势会给人一种自信、有力的感觉，从而提升演讲的效果。
演讲者应该尽量避免过于僵硬或者过度活跃的姿势，保持适度的身体运动，以增加与听众的联系。
总结：开学演讲中的声音与肢体语言的运用至关重要。
开学演讲中的声音语调与肢体语言训练技巧
开学演讲中的声音语调与肢体语言训练技巧一、演讲中的声音语调表达在开学演讲中，声音语调的表达是非常关键的。
语调的高低、快慢以及音量的大小都能够传达演讲者的情感和态度。
一个悦耳的声音语调能够很好地吸引听众的注意力，让他们对演讲内容产生兴趣。
因此，训练良好的声音语调非常重要。
演讲者在演讲前应该进行充分的声音训练。
首先，要注意声音的音量。
如果声音太小，听众可能无法听清演讲内容；如果声音太大，可能会让听众感到不适。
因此，要根据演讲场地的大小和听众的数量来控制声音的大小。
其次，要注意声音的高低。
过于单调的声音会让听众感到无聊，需要通过改变声调的高低来吸引听众的注意力。
最后，要注意声音的快慢。
适当的速度可以帮助听众更好地理解演讲内容，同时也要避免讲得太快或太慢。
二、肢体语言的重要性除了声音语调，肢体语言在演讲中也扮演着重要角色。
肢体语言是指通过身体姿势、手势、面部表情等方式来表达情感和思想的一种非语言交流方式。
肢体语言可以增强演讲的表现力，并且能够帮助演讲者更好地与听众进行沟通。
首先，演讲者应该保持良好的姿势。
站立时应该挺胸抬头，保持笔直的体态。
这样不仅可以让演讲者显得自信，还可以增强演讲的说服力。
其次，手势的运用也是非常重要的。
适当的手势可以帮助演讲者更好地表达自己的意思，同时也可以吸引听众的注意力。
此外，面部表情也是很重要的。
通过面部表情的变化，演讲者可以传递自己的情感，引起听众的共鸣。
三、声音语调与肢体语言的协调在演讲中，声音语调和肢体语言是相互关联、相互影响的。
好的声音语调可以让演讲更加生动有趣，而合理运用肢体语言可以增强声音表达的效果。
首先，演讲者可以通过肢体语言来配合声音语调的变化。
例如，当演讲者表达愤怒的情感时，可以通过手势的力度加大来表达情感的强烈；当演讲者表达喜悦的情感时，可以通过面部表情的变化来增强声音的欢快感。
其次，演讲者也可以通过声音语调来引导听众对于肢体语言的关注。
例如，当演讲者使用高音调时，可以通过加大手势的幅度来吸引听众的目光；当演讲者使用低音调时，可以通过放缓肢体动作来引起听众的注意。
开学演讲稿的演讲声音与肢体语言训练
开学演讲稿的演讲声音与肢体语言训练第一部分：开场白一个新学年又开始了，亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能够站在这里为大家演讲。
今天，我要和大家分享一些关于演讲声音和肢体语言训练的经验和技巧。
第二部分：重视演讲声音的训练在进行演讲时，声音是传递思想的媒介，它能够直接影响到听众的理解和感受。
对于一个成功的演讲者来说，训练良好的声音显得尤为重要。
第三部分：发声训练要想有富有感染力的演讲声音，首先需要进行发声训练。
通过练习各种音调和音量的发声，我们可以提高自己的嗓音能力，让声音更加清晰、有力。
第四部分：语速控制语速的快慢直接影响到听众的理解和反应。
语速过快容易导致听众难以听清或理解，而语速过慢则容易使听众产生厌倦。
因此，我们需要适当控制语速，保持一种节奏感。
第五部分：音调变化音调变化的能力决定了演讲的生动性和吸引力。
通过在演讲中运用高低变调，词语的强调，我们可以更好地引起听众的兴趣和共鸣，让演讲更具有表现力。
第六部分：非语言声音技巧除了语言声音，同样重要的是非语言声音的运用。
比如，通过使用恰当的停顿、吐字清晰、节奏感强烈的表达方式，可以有效地提升演讲的吸引力和感染力。
第七部分：肢体语言的重要性除了声音，肢体语言也是演讲中不可忽视的一个方面。
它包括面部表情、手势、姿势等，能够让演讲更生动、更具吸引力。
第八部分：姿势和站立训练在进行演讲时，正确的姿势和站立姿势可以使我们更加自信和专注。
通过保持挺胸抬头的坐姿或站立姿势，我们可以展现出自己的自信和权威。
第九部分：手势的运用手势在演讲中起到画龙点睛的作用。
适度的手势不仅可以提升演讲的表现力，还能够帮助听众更好地理解我们的意思。
第十部分：面部表情的表达面部表情是我们情感的体现。
在演讲中，适当运用面部表情可以更好地与听众建立情感共鸣，让他们更容易被我们的演讲所感动。
第十一部分：身体语言与演讲内容的呼应良好的肢体语言要与演讲内容相呼应。
合理运用身体动作和姿势，可以增加演讲的说服力和可信度。
开学演讲中的声音语言运用与肢体语言表达技巧训练
开学演讲中的声音语言运用与肢体语言表达技巧训练前言开学演讲是每个学年伊始的一项重要活动。
作为一名演讲者，除了选取恰当的主题和内容，还需要具备良好的声音语言运用与肢体语言表达技巧。
本文将从声音语言运用和肢体语言表达两个方面，展开探讨开学演讲的技巧和训练方法。
一、声音语言运用演讲者的声音语言运用是传达信息和引起听众共鸣的重要手段。
以下是一些在开学演讲中提升声音语言运用的技巧。
1. 投射力度和音量在演讲时，要保持音量适中，能够让每个听众都能听到清晰的声音。
投射力度要适度，不过于柔弱或过于强势，以避免让听众感到不舒适或失去兴趣。
2. 语速和节奏语速和节奏是影响听众理解和接受演讲的重要因素。
过快的语速会让听众跟不上思路，过慢则容易让人产生疲倦。
要根据听众的反应和氛围来调整自己的语速和节奏，保持舒适平稳的表达方式。
3. 语调和声音变化通过合理运用语调和声音变化，可以使演讲更加生动有趣。
合理的提升和下降声音，强调重点，并利用音调转折和控制情绪，使演讲更具感染力。
二、肢体语言表达演讲者的肢体语言表达同样是吸引听众、增强演讲效果的重要因素。
以下是几个与肢体语言表达相关的技巧。
1. 姿势和站姿优雅自信的姿势和站姿可以给听众留下积极的印象，增加演讲的说服力。
保持挺胸抬头、站得笔直，展现出自信和魅力。
2. 手势和动作恰当的手势和动作可以加强演讲的表达力。
要避免过度夸张或过于僵硬的手势，以免分散听众的注意力。
手势应与演讲内容和语气相协调，起到衬托、强调和互动的作用。
3. 眼神交流眼神交流是肢体语言表达中至关重要的一环。
要与听众进行视线接触，表达出自信和真诚。
通过眼神交流，可以建立与听众的联系，增进沟通的效果。
总结开学演讲中的声音语言运用和肢体语言表达技巧是演讲者必须掌握的重要能力。
通过合理运用投射力度、音量、语速、节奏、语调、声音变化，以及优雅自信的姿势、挥手、眼神交流等技巧，我们可以提升演讲的效果，让演讲更具有信服力和影响力。
开学演讲中的肢体语言和声音表达技巧
开学演讲中的肢体语言和声音表达技巧开学季即将到来，每年的开学典礼都是新学期开始的第一步。
在这个重要的时刻，学生们都会参加开学演讲，以展示自己的才华和决心。
在这篇文章中，我将探讨开学演讲中的肢体语言和声音表达技巧，帮助学生们更好地呈现自己的演讲。
第一，肢体语言的重要性。
肢体语言是非语言交流的一种重要形式。
演讲者通过姿势、动作和面部表情来传达情感和意图。
在开学演讲中，演讲者可以利用肢体语言来增强演讲的说服力和亲和力。
举个例子，当演讲者对话题表达激情时，可以用动作和手势来强调关键词，以吸引听众的注意力。
第二，肢体语言的技巧。
要掌握好肢体语言，演讲者需要注意几个技巧。
首先是姿势的重要性。
演讲者应该保持笔直的姿势，抓住听众的目光，并给人一种自信和权威的感觉。
此外，演讲者还可以适当运用手势来增加表达的力量。
例如，当演讲者讲到一个重要观点时，可以用手指指向前方，让听众更加聚焦。
第三，声音表达的重要性。
除了肢体语言，声音表达在演讲中也起着至关重要的作用。
声音的音调、节奏和强度可以帮助演讲者传达情感和重要信息。
在开学演讲中，演讲者可以通过调整声音的音量和节奏来吸引听众的注意力。
例如，当演讲者希望强调一个观点时，可以提高音量并加快语速。
第四，声音表达的技巧。
要提高声音表达的效果，演讲者需要注意几个技巧。
首先是声音的清晰度。
演讲者应该用清晰、饱满的声音演讲，让听众可以听到每个字的含义。
其次是声音的节奏。
演讲者可以利用变调和停顿来突出重点和表达情感，使演讲更加丰富和生动。
第五，肢体语言和声音表达的融合。
在开学演讲中，肢体语言和声音表达应该相互融合，形成统一的整体效果。
演讲者可以利用肢体语言来支持声音表达，增强演讲的力量和感染力。
例如，当演讲者讲述自己的成功经历时，可以同时用肢体语言来模拟当时的动作和表情，让听众更能感受到演讲者的成长历程。
第六，让肢体语言和声音表达变得自然。
尽管肢体语言和声音表达在开学演讲中起着重要的作用，但演讲者也应该保持自然和真实。
开学演讲中的声音表达与肢体语言技巧训练
开学演讲中的声音表达与肢体语言技巧训练声音表达与肢体语言技巧是演讲中十分重要的组成部分。
它们不仅可以增强演讲的说服力，还可以传递演讲者的情感和意图。
在开学演讲中锻炼声音表达与肢体语言技巧是非常必要的，下面将从声音表达和肢体语言两个方面进行讨论。
声音表达是指演讲者通过声音的音量、音调、节奏和语速等来传递信息和激发听众的兴趣。
首先，对于声音的音量来说，演讲者需要根据场合和听众的大小来适度调整音量。
如果场合较大，听众较多，则应该用大声的音量来传达信息，确保每个人都能听到。
而如果场合较小，则可以适度减小音量，避免让听众感到被吵闹。
其次，音调也是声音表达中重要的一部分。
通过在讲话中使用不同的音调，演讲者可以表达出不同的情感和语气。
例如，使用高音调可以传递喜悦和激动的情感，而低音调则可以表达沉稳和庄重的语气。
在开学演讲中，演讲者可以根据演讲的内容和自己想要传达的情感来灵活运用音调。
此外，演讲的节奏和语速也会影响到演讲的效果。
节奏的快慢和语速的快慢可以根据演讲的内容和听众的接受能力来进行调整。
如果演讲的内容较为复杂或听众的理解能力较弱，那么演讲者可以适度放慢节奏和语速，以便听众能够更好地理解和接受。
除了声音表达，肢体语言也是开学演讲中不可忽视的一部分。
通过身体的动作、姿势和面部表情等，演讲者可以更加生动地传达信息和引起听众的共鸣。
首先，演讲者的身体动作应该自然而流畅，避免过于僵硬或夸张。
通过适度的手势和身体的移动，可以增强演讲的表现力和说服力。
其次，姿势也是肢体语言中重要的一部分。
演讲者应该保持自信的姿态，站得直挺挺，不要低头或转身。
一个自信的姿态可以让听众对演讲者更加敬重和信服。
最后，面部表情也是肢体语言中不可忽视的一部分。
通过面部的微笑、眼神交流和眉毛的提起等，演讲者可以更加吸引听众的注意力和表达自己的情感。
一个愉快和自信的面部表情可以让听众更加愿意接受演讲者的观点。
在开学演讲中，声音表达和肢体语言技巧的训练是非常重要的。
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说得好听，动得得体——演讲有声语言和态势语言的表达单元大纲一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用正文生活中有这么一句话：“说的比唱的好听”，这句话往往是作为贬义使用的，但是在演讲中却是我们的追求，演讲的那一刻，说的，就应该比唱的好听！一、“说的比唱的好听”——演讲有声语言的表达演讲必须通过说话来表现，怎样让你的有声语言更具魅力？1.语音准确——音准调对可杂糅（1）说好普通话，通顺流畅，不念错字、别字◆平翘舌音区分◆r、l区分◆n、l区分◆前后鼻音区分◆学会儿化音◆把握轻声（2）杂糅它种语，恰到好处所谓杂糅，是指在运用一种有声语言的同时，夹杂其他语言，以起到加强理解、增强亲切感和幽默感的作用。
在演讲中运用得比较多的是在开场的问候语和结尾感谢语中运用现场听众的母语，往往会引来一片热烈的掌声和欢快的笑声。
台湾国民党主席连战“北大演讲”中杂糅四川话：“小平先生讲到，改革开放路线要管一百年。
用他四川话讲‘动摇不得’。
”台湾亲民党主席宋楚瑜在南京、上海演讲中就杂糅了苏北话、上海话：“乖乖隆地冬”，“阿拉是自家人，大家都是自家人。
”“看到噶许多朋友狭气开心！”这都产生了很好的效果。
2.吐字清晰——字字清楚不含糊（1）字正腔圆（咬紧字头、发响字腹、收全字尾）（2）开口略大（开口太小，声音出不来，不清晰）（3）气流集中（有力向前，不要散射）（4）句尾不弱（“我们朝着新的目标前进”宾语重读）（5）不吃字、吞字（语速不宜过快）（6）克服过重鼻音、喉音（声音闷暗、压抑、浑浊，让人听着费力）3.声音响亮——音调音量要合适（1）用气发声科学◆发声过程气息冲击声带→发出喉原音→经过喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等共鸣放大→发出声音。
◆正确吸气呼气学会深吸、慢呼、稳呼、匀呼。
演讲时语速不要过快，注意有意识吸气。
◆打开喉头把嘴张大，撑大口腔后部，向小舌头上方顶，似“托着下巴打哈欠”，这样你会觉得口腔后部很松弛，气流出来很顺畅。
◆用好共鸣器吸气不要浅至喉部或胸腔上方，往下，运用胸腹吸气。
（2）音调音量合适◆悦耳音调◆合适依据◆起伏限度4.表达流畅——不“吃螺蛳”，去冗余（1）不流畅的表现不流畅的表现主要包括：卡壳、结巴、口误、拖沓、过多语气词、半句话、口头禅、双语症等。
（2）如何达到流畅为了达到流畅，我们需要：准备充分、理清思路、思维快速、语速恰当、嘴皮利索、内心观照。
5.节奏起伏——抑扬顿挫有快慢（1）抑扬◆平直调（平行语势）：“－”◆昂上调（上行语势）：“／”◆降抑调（下行语势）：“＼”◆弯曲调（曲行语势）：“∽”把握抑扬：✧由抑到扬例：在纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利六十周年的日子里，我们举办“永恒的长城”大型演唱会，具有特别的意义。
/谁都不会忘记这么一句歌词：“把我们的血肉筑成我们新的长城”。
/今天，在这巍巍长城上，让我们一起倾听这永远的呐喊吧！✧由扬到抑例：工作中的每一天，都有着他执着的追求：事业。
生活中的每一天，都有着他倾注的情感：爱恋。
他把对事业的追求与对家人的爱紧紧地结合在一起，他想达到人生的境界——完美。
（2）顿挫◆模拟停顿（生理、心理停顿）◆标号停顿（一般最短的为顿号，最长的为句号）◆结构停顿◆语意停顿停或不停，停在不同地方都会产生不同的语意分歧：例：男人没有了女人怎么办？（指向不明）男人没有了/女人怎么办？（女人烦恼）男人没有了女人/怎么办？（男人烦恼）◆强调停顿要学会落停、扬停、紧连、徐连，可以看以下的例子：✧他的出现，/改变了一切。
（落停）✧它的另一种/“能吞能吐”的/特殊功能/孕育了人类。
（扬停）✧山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。
（紧连）✧我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
（徐连）（3）轻重◆语法重音◆修辞重音◆强调重音（4）缓急◆中速＝200字/分钟◆快速＝280-300字/分钟◆慢速＝100-120字/分钟6.感情充沛——声情并茂动人心（1）情动于内，声发于外；以情带声，以声传情（2）真情、热情、激情的流露、宣泄、交流（3）“爱之欲其生，恨之欲其死”的心灵共振7.口气自然——演讲真谛是自然明确演讲与背书、读书、朗诵的区别。
要记住：◆持稿演讲→不是读书◆脱稿演讲→不是背书比赛演讲→不是朗诵二、“无声胜有声”——演讲态势语言的运用演讲时，除了运用有声语言进行交流外，我们还可以运用态势语言进行交流，所谓态势语言就是眼神、表情、手势、体态等表达的信息，它常常“无声胜有声”。
美国心理学家亚伯特•莫拉宾发现：一个信息的传达是由7%的语言（单纯指话）和38%的声音（包括语调抑扬顿挫和种种声响）以及55%的非语言（即态势语言）构成。
可见，态势语言在信息传递中的作用。
心理学与生理学研究结果表明：人所获得的全部外部世界信息中，有80%是从人的视觉渠道获得的。
这就告诉演讲者，在演讲的那一刻，不仅要“说”得好，还要“做”得好，双管齐下，相得益彰。
眼神、表情、手势、体态等构成态势语言，它们在演讲中的重要性依次表现为——一眼神、二表情（包括头的点动、摇动等），三手势，四体态，其中眼神、表情最具感染力、影响力，特别是在一个所有的听众直接地或间接地（通过视频）都看得清演讲者面部的场合，更是如此。
1.“我在对你说”——目光交流（1）眼睛的作用眼睛是心灵的窗户、沟通的桥梁，演讲不是独白，不是咏叹，不把目光投向这个或那个听众并与之交流，演讲，便无法顺利实现，所以，让我们的眼睛“有光、有神、有情”。
这里需要分清两种不同的“看”：面对一片风景，我们的“看”，是不需要得到回应的注视，眼神往往是平静的、甚至是茫然的；面对一群听众，我们的“看”，是对之倾诉并希望得到回应的注视，这时眼神必然是有光、有神、有情的，正是在这种目光的接触中，沟通才能实现。
正如卞之琳《断章》诗中写道：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
”（2）注视的方式◆点视（投向一个点，带动一个片）◆对视（四目相对，不仅给予一种尊重，同时演讲者又获得了现场听众的信息。
对视时，目光须柔和，不要死勾勾地盯着看，也不要老盯着一个人）◆平视(头与视线的夹角应为90度，表示一种尊重)◆环视、扫视（目光从左到右、从右到左流转，以照应全局。
环视是慢慢地看，扫视是快快地看，但要注意，头必须随目光同步转动）（3）注视的区域演讲中的注视，一般的是公事注视、礼仪注视，所以目光只能停留在听众的双眼与嘴的一个倒三角区域，或双眼与额头的一个正三角区域，合在一起，则为一个菱形区域。
（4）目光运用中的十类弊病◆只看讲稿不看人（“目中无人”）◆固定一点忘其他（“脱离群众”）◆目光低垂不平视(“藐视听众”)◆向上翻看找下文(“怪模怪样”)◆东看西看无目的（“神情不定”）◆不断瞥视头不动（“心怀鬼胎”）◆左右流转很紧张（“贼眉鼠眼”）◆频繁眨眼搜肚肠（“闪烁其词”）◆眼神茫然暗无光（“泥塑菩萨”）◆闭眼时间太过长（“无精打采”）这类弊病都会影响我们演讲者的形象，同时，也会影响与听众的沟通。
演讲者一旦发现，须即时有意识地改正。
2.“把笑写在脸上”——表情生动演讲拒绝冷漠！演讲拒绝呆滞！（1）表情的作用表情是演讲内容的体现，营造氛围的手段，沟通听众的桥梁。
（2）表情的运用◆真实（真情流露）◆鲜明（喜怒哀乐尽在脸上）◆灵敏（情随内容）◆分寸（恰到好处不夸张）◆美感（展示美的一面）（3）学会微笑希尔顿的高招：微笑。
老希尔顿说：“无论饭店本身遭遇的困难如何，希尔顿饭店服务员脸上的微笑永远是属于顾客的。
”希尔顿的名言：“你今天对客人微笑了没有？”“饮酒半酣正好，花开半时偏妍”，微笑最美，而且微笑是“一种‘可爱的’传染病。
”微笑，其实很容易，只须发自内心，理性告诉自己：我面对的是合作者，是朋友，或潜在的朋友，面对合作者、朋友，你会不微笑吗？同时，让自己在演讲的那一刻充满着热爱带来的快乐：爱自己的事业，爱自己的工作，爱自己今天的演讲，爱在座的听众，于是，快乐油然而生，笑容自然如花般绽放。
我快乐，我微笑。
有的人可能有些担心，他说，我的脸天生长得很严肃太刻板，不笑的时候有人说我凶巴巴的很可怕。
其实，不管你的脸天生长得亲切还是严肃，形象可以塑造，快乐可以让人看得见，你只须——嘴角上翘十五度或者露出上排八颗牙（说声“茄子”走上台）。
3.“解放我的手”——手势恰当（1）手势运用的类型手势运用的类型可以分为指示性手势（指示方位），象形性手势（比画形状），象征性手势（诠释语意），情意性手势（表达情感）。
（2）手势运用的部位全面运用指（手指）掌（手掌）拳（拳头）臂（手臂）。
（3）手势运用的区域上区：肩以上的手势，动作多为褒义，如：“让我们奔向美好的未来！”，可向右上侧挥掌。
中区：肩以下、腰以上的手势，此处手势褒或贬的含意都有，大多数手势都在这个区域。
下区：腰以下的手势，贬意、否定较多。
如：“把他们彻底消灭”，掌心向下，由上腹部向下侧劈削。
（4）手势运用的单复：一手为单，两手为复，交替运用。
（5）常用手势◆指（食指向上竖起，胸前或过肩，表示“一”、“重要”等意）◆捻（食指头与拇指头相触，表示“细小、抽取”等意）◆翘（竖起大拇指，表示“了不起、伟大、第一”等意）◆撮（五个指头合拢，表示“集中、抓取”等意）◆拳（五指合拢，大拇指弯曲，放在食指、中指的外面，表示：“力量、权力、决心”等意）◆剁（手掌伸直，在胸腹部前由上而下，表示“一刀两断、决心”等意）◆削（掌心向下，由胸腹部斜线向侧面划去，表示“否定、排除、消灭”等意）◆挥（手掌带动手臂成45度角拉起，后举再有力向前向高划去，表示“向前、向高、向好”等意）◆剪（双手掌心向里，向下交叉，再向两边拉开，表示“否定、反对”等意）◆抱（双手掌心向内，手掌成弧形指尖对胸，由外向内，表示“接纳、喜爱、愿意”等意）◆推（双手提起至胸部，掌心向外推出，表示“拒绝、推动”等意）◆摊（双手提起过腰，掌心向上，向两边分开，表示“欢迎、真诚、希望、展开”等意）◆按（双手提起过腰，掌心向下，向两边分开，表示“命令、否定、痛苦”等意）◆合（双手掌心相合，靠胸，表示“满意、结合”等意）◆分（双手掌心相合，靠胸，再分开，表示“失意、分离”等意）（6）把握原则◆准确典型◆简洁明快◆协调有力◆美观自然4.“让你看得舒服”——体态大方（1）坐姿——“与您交谈”主要要点包括：手放桌，身前倾（12度），坐半座，脚稳定（易犯毛病：太正、后仰、抖脚、伸腿）。
（2）站姿——“站直喽，别趴下！”◆无讲台或低讲台：主要要点包括：胸挺起，微收颌，脚略分，重心稳，手下垂，自然动，体态活，缓走动（易犯毛病：抬头过高、手足无措、双手背后、手插口袋、频繁走动、弯腰趴下）。