新人教版第二节种子植物

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人教版3.1.2《种子植物》课件(29张ppt)(优质版)

到更好的保护.
（×）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第二节《种子植物》教案

第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第二节种子植物
教师总结：
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

有的种子还有胚乳。

教师引导学生预习课本P71 内容，思考：（1）种子植物的定义？
（2）同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物为什么更适应陆地环境？
教师总结：
能结种子的植物叫种子植物。

同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。

另外，种子植物的受精摆脱了对水环境的依赖。

2.裸子植物和被子植物
观察思考：种子的着生位置
教师指导学将将课下采集的或老师提供的果实(如苹果、桃、荔枝、葡萄、豌豆)切开或剥开，观察种子的着生位置。

并思考：
（1）哪些植物的种子是裸露的?
（2）哪些植物的种子外面有果皮包被着?这对料，进行作答，并与同学进行交流讨论。

[思考与讨论]
学生以小组为单位，讨论问题。

学生观察图片。

学生阅读课本，查阅资料后作答。

第二节种子植物
教学反思
这节课的内容比较多，讲起来学生不易理解，特别是种子植物的分类，他们并没有一个感性的认识。

最好是让他们通过实物来作对比，从而概括出两种植物的不同。

但是现在又不是植物结果的时间，很难找到。

我又想能否通过生活中的例子来说清楚呢，比如用橙子来作例子，让他们说出它是被子植物还是裸子植物，但这里又牵涉到果肉，这么多的内容怕学生一时消化不来，所以讲得比较吃力，学生也比较难理解。

所以，最后把这些内容作一个系统性的总结很重要，让学生理顺这节课的思路，也可以通过练习题来作为巩固。

人教版初中生物《种子植物》教案

二、观察种子
①菜豆种子的结构；
指导学生观察种子的结构
巡视、指导，提供种子的图片、剪贴图。
参照课本的实验方法，2人小组合作实验，通过观察和讨论，说出菜豆种子及其作用。
学生讨论交流，填充表格。
让学生通过观察、讨论，认识菜豆种子的结构及其作用。
③玉米种子的结构；
在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，
请同学们按照组的顺序每一个同学说出一种你知道的被子植物和裸子植物的名称。
同学们在刚才的说植物名称游戏中，哪泛的原因是什么？
被子植物比裸子植物种类多的原因主要有果皮保护和果皮上适于种子传播的特点
我国的裸子植物在全世界占居首位，有“裸子植物故乡”的美称，我国特有的银杉、水杉被列为国家一级保护植物
2、归纳单、双子叶植物种子的相同点和不同点。
情感态度价值观
学会仔细观察、培养分析、比较、归纳知识的能力，初步树立结构和功能相统一的辩证观点。
重点
1、运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能。
2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
难点
运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能。
教学
准备
教师准备
观察种子的结构所需的各种材料用具（菜豆种子、玉米种子、放大镜、碘液、刀片等）；菜豆种子、玉米种子结构剪贴图（自制）；CAI课件
教
学
目
标
知识与技能
1、知道裸子植物和被子植物的区别
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物
过程与方法
1、学生收集种子和果实并能在课堂上进行交流
2、讨论并归纳出被子植物比裸子植物分布广泛的原因
情感态度价值观
学生参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作，识记校园内及本地的裸子植物和被子植物，体验绿色植物与人类生活的密切关系

七年级生物《种子植物》教案新人教版

课题第二节种子植物教时1课时教学目标和要求1、认识一些常见的植物种子，了解种子的基本构造。

2、培养学生的观察能力，探究能力，使学生初步学会认识种子的技能。

3、培养学生探究植物种子的兴趣。

重点运用观察的方法识别种子的结构，并能说出种子的主要结构。

难点说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

教具准备菜豆种子等实验材料、课件课型实验课教学过程〖一、课堂引入〗师：上节课我们学习了三类植物，是-----？生：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。

师：它们都是用孢子繁殖的，所以叫孢子植物。

而我们常见的花草树木、还有平时吃的瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结种子，并且是由种子发育成的，因此这些植物统称为-----？生：种子植物师：有一句诗说得好：“春种一粒粟，秋收万颗子”，农民种下去的是种子，收获的粮食也主要是果实和种子。

可以说，我们都是靠种子植物养活的。

所以，这节课我们一起走进种子的世界----（投影1，板书：种子植物）师：今天给大家带来了一些种子，已经放在你们的桌子上了，请你仔细观察它们的形态，颜色，大小，稍后，把获得的信息告诉大家。

生：种子的颜色不同，大小不同，形状不同。

师：看来种子是多种多样的，不同的植物种子也是不一样的。

（投影“海椰子和斑叶兰种子图片）海椰子的种子，大到重达1500g左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g。

那么，外表看起来不同的种子，其内部结构是否也迥异呢？下面让我们一起来做实验—--观察种子先看材料-----（举起培养皿）泡软的菜豆和玉米工具----（拿起一个说一个）镊子，解剖针，解剖刀，放大镜最后拿起碘液，问：这是什么？生：碘液。

师：在前面制作洋葱表皮细胞临时装片时起什么作用？生：进行染色。

师：到底在这里会起什么作用呢？我们看---老师手里是一块馒头，是什么成分？演示：馒头遇碘液变蓝（黑蓝），说明淀粉的特性是---？生：淀粉遇碘液变蓝（蓝黑）下面，我们开始实验---〖二、进入实验〗（一）观察菜豆种子师：先观察菜豆种子（拿起菜豆种子），第一步，用镊子夹起菜豆种子，放在在桌子上仔细观察外形，并告诉大家什么形状？有什么特别的地方？用手捏捏有什么发现？生：不规则椭圆形或者肾形。

人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节种子植物课件

【解析】本题主要考查裸子植物的特征。裸子植物的种子裸露,无果皮包被;被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实。雪岭云杉种子外无果皮包被,因此属于裸子植物。
【基础练】
1.芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的( C )
A.胚芽
B.胚乳
C.子叶
D.胚根
【解析】本题主要考查双子叶植物的特征。芝麻属于双子叶植物,种子由种皮和胚组成,无胚乳,储存营养的部位是子叶,因此,芝麻油主要来自种子的子叶。
【变式训练】 1.(2023·茂名期末)如图为菜豆和玉米种子的结构示意图,有关叙述错误的是( D ) A.甲图所示的种子有两片子叶 B.甲图中的④含有营养物质 C.乙图中的b结构滴加碘液后变成蓝色 D.乙图中d表示胚根
【解析】图甲中的①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮,图乙中的a是果皮和种皮、b是胚乳、c是子叶、d是胚芽、e是胚轴、f是胚根。菜豆属于双子叶植物,其种子具有两片子叶,营养物质主要贮存在④子叶内,A、B正确。玉米属于单子叶植物,其种子具有胚乳,营养物质主要贮存在胚乳中。乙图中的b为玉米种子的胚乳,主要含有的营养物质为淀粉,滴加碘液后变成蓝色,C正确。乙图中d表示胚芽,f表示胚根,D错误。
3.银杏是我国特有树种,具有很高的观赏、药用和生态价值。如图是银杏所结“白果” 的结构示意图,据此判断银杏属于( C )
A.苔藓植物 C.裸子植物
B.蕨类植物 D.被子植物
【解析】本题主要考查裸子植物的特征。银杏结的“白果”是种子,外面肉质的部分是种皮,其种子外无果皮包被,属于裸子植物。
4.在天山山脉深处,雪岭云杉苍劲挺拔、四季青翠,它是天山林海中特有的一种裸子植物。雪岭云杉属于裸子植物的原因是( A ) A.种子外无果皮包被 B.种子外果皮较薄 C.植物体内有输导组织 D.受精过程脱离了水环境的限制

第二节种子植物(第一课时)教案2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题名称种子植物（第1课时）课型新授课教学内容分析1、教材地位与作用本节内容分两课时讲授，种子的结构为1课时，裸子植物和被子植物为另1课时。

其中第1课时是本节的重点。

种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗，再依次长出其他器官，所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了《植物体的结构层次》之后学习，既为学习《种子的萌发》打下基础，又为学好后面其它各章节内容做好了铺垫。

2、教学分析本节立意于从学生已有的感性认识再进一步通过讨论、探究的方式学习种子的结构，从中理解种子作为繁殖器官所完成繁衍新一代的功能是与其结构相适应的。

教材注重了通过比较单子叶和双子叶植物种子结构的异同，以此训练学生对所学知识进行比较、综合、归纳的能力。

3、教学重点难点重点：解剖和观察单子叶植物和双子叶植物的种子；认识种子的结构。

难点：菜豆种子和玉米种子的解剖和观察。

学情分析七年级的学生求知欲强，喜欢自己动手主动获取知识；因此，教师应为学生提供探究的机会，让学生通过自主探究，获得相关知识。

符合从感性到理性、由具体到抽象的认识规律，有利于培养学生的观察能力、思维能力，从而使学生较易地掌握本节的知识。

学习目标生命观念：认识种子的基本结构与功能，识别当地常见的植物种子。

探究实践：观察种子的结构，体验科学探究过程。

科学思维：通过观察、讨论交流，分析实验现象，从而认识种子的结构与功能，培养学生逻辑思维能力。

责任态度：通过认识本地常见种子植物，认同绿色植物与人类的密切关系，保护身边的植物。

学习评价自我评价表项目评价内容掌握情况很好一般不好科学知识1 认识并说出种子的主要结构。

2描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

3区别单子叶植物和双子叶植物种子的结构。

探究能力运用观察的方法识别原子结构，学会观察法，并能应用于今后的学习和研究中运用比较法记忆单子叶植物和双子叶植物种子的结构区别。

科学态度通过观察和研究种子的结构，能形成热爱种子、热爱植物体、热驳大自然、热爱我们伟大祖国的真情实感。

生物人教版2024版七年级上册2.1.2 种子植物教学教案01

第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物的类群第二节种子植物一、教材分析《种子植物》是人教版（2024）生物教材七年级上册的重要章节，位于植物学部分的起始位置。

本课只要内容旨在学生提供了种子植物的基础知识，而且为后续学习植物的生长发育、分类等知识打下基础。

本章节与前一章的植物概述相衔接，为学生理解植物界的多样性及其适应环境的能力提供了必要的生物学基础。

同时，种子植物的知识也是学生了解生态系统和生物多样性的重要组成部分。

二、教学目标【知识与技能】1．认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2．识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3．说出种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。

【过程与方法】1．学会观察种子的结构，提高观察能力和实验操作能力。

2．通过比较菜豆种子和玉米种子的结构，培养分析问题和归纳总结的能力。

3．通过识别裸子植物和被子植物，提高对生物的分类能力。

【情感态度价值观】1．培养学生对自然界中种子植物多样性的兴趣和欣赏。

2．引导学生认识到种子植物在生态系统中的重要性。

3．增强学生保护植物资源和生态环境的意识。

4．通过了解种子植物与人类的关系，增强保护植物的意识。

三、教学重难点【教学重点】1．种子植物的定义及其与非种子植物的区别。

2．被子植物和裸子植物的结构特征和生活史。

3．种子的结构、功能以及种子萌发的条件。

【教学难点】1．种子植物的分类及其特征的辨识。

2．种子萌发过程中的生物学原理。

四、学情分析七年级学生对生物学知识充满好奇，但缺乏系统的生物学背景知识。

他们具有一定的观察和实验能力，但可能在抽象概念的理解上存在困难。

因此，教学中需要结合具体实例和实验活动，帮助学生形成直观认识，并逐步引导他们理解抽象概念。

五、教学方法和策略【教学方法】1．直观教学法：（1）利用实物展示，如各种种子（大豆、玉米、花生等）、裸子植物和被子植物的标本等，让学生直观地观察种子的结构和不同植物的形态特征。

第二节种子植物教案2023--2024学年人教版生物七年级上册

第二节种子植物教学目标：1.能说出种子的基本结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2.运用比较的方法区别单、双子叶植物种子的结构。

3.概述裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。

4.观察球果和果实,说出种子的基本结构,描述种子在球果和果实中的位置。

教学重难点：重点:1.裸子植物与被子植物的主要特征及其与人类的关系。

2.说出种子的主要结构,单子叶植物与双子叶植物的异同点。

难点:菜豆种子和玉米种子的结构。

教学方法：讲授法、引导法教学课时：1教学过程：教学活动设计意图一、创设情境导入新课图片展示世界上最小的种子——斑叶兰种子,最小的仅长0.01毫米,只有在显微镜下才能看清楚;它的质量也是世界上最轻的,5万粒种子的总质量只有0.025克,是芝麻种子质量的万分之一;世界上最大的种子——复椰子种子,一颗复椰子种子的质量差不多在25公斤左右。

那么,不同植物的种子结构是否相同呢?这节课我们一起来学习种子植物。

利用图片,激发学生兴趣,引入本节内容二、问题引导探究新知(一)种子的结构1.多媒体播放视频,演示观察菜豆种子的实验操作。

提问:通过这个视频哪位同学可以总结一下观察种子的顺序是怎样的?学生结合教材回答:观察的顺序按照从外到内,观察外形、剥开种使学生对观察法有初步的认识,清楚菜豆种子的结构皮、分离子叶;观察子叶、胚根、胚芽、胚轴。

2.现在大家结合实验视频,对照教材第79~80页相关内容,以组为单位动手观察菜豆种子;将菜豆种子的子叶分开后,在有胚芽、胚轴、胚根的那一部分滴一滴碘液,稍等片刻后,观察哪一结构变成蓝色?学生分组动手操作,观察回答:滴加碘液后变蓝的结构是子叶。

3.对照教材第80页实验,以组为单位动手观察玉米种子。

教师补充:玉米种子的果皮和种皮紧紧地贴合在一起,因此严格地说,一颗玉米粒其实就是一个果实。

观看玉米解剖视频,观察玉米有几片子叶?在纵切面上滴加碘液,观察玉米哪一结构变成蓝色?学生分组动手操作,观察回答:玉米有一片子叶,滴加碘液后变成蓝色的部位是胚乳。

2.1.2 种子植物课件(共22张PPT)(2024)人教版生物七年级上册

单子叶植物平行脉须根系
孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子。
孢子与种子
结构层次含养料多少
孢子一个细胞
少
种子多细胞构
成的器官
多
萌发环境
潮湿温暖
潮湿或较干燥，若环境恶劣，则处于休眠状态
藻类植物
孢子植物苔藓植物
绿色植物
种子植物
蕨类植物单子叶植物双子叶植物
能结种子的植物叫做种子植物。其中包括裸子植物和被子植物。
豆科植物的子叶或玉米的胚乳有什么作用？
子叶或胚乳含有丰富的淀粉等营养物质，能够供给胚发育成幼苗。
通过观察，菜豆和玉米种子有什么相同点和不同点？
菜豆（双子叶植物）玉米（单子叶植物）
相同点
有种皮和胚
不同点
子叶贮存营养物质，两片子叶，无胚乳。
胚乳贮存营养物质，一片子叶
双子叶植物网状脉主根系
胚乳贮存营养物质，一片子叶。
小结
裸子植物被子植物
种子
代表植物
种子是裸露着
水杉、银杉、秃杉、红豆杉、银杏、熟铁
望天树、珙桐、金茶种子外面有果皮包被花、伞花木、油丹、
云南梧桐
1、果实可以保护种子。 2、果实能帮助种子传播。裸子植物与被子植物的比较 Nhomakorabea裸子植物
种子种子是裸露着
代表植物
银杏/苏铁/松/ 杉/柏
被子植物
种子外面有果皮包被
望天树、珙桐、金茶花、伞花木、
油丹、云南梧桐
小结
菜豆（双子叶植物）玉米（单子叶植物）
相同点
有种皮和胚
不同点
子叶贮存营养物质，两片子叶，无胚乳。
裸子植物

新人教版七年级上册初中生物第二节种子植物课前预习单

第一节种子植物
预习速填
1.玉米种子和菜豆种子的结构
（1）胚包括：、、和，胚是新植物的，是种子的主要部分。

（2）菜豆种子由和两部分组成，玉米种子由、和三部分组成。

2.种子植物：能结的植物称为种子植物。

种子植物包括两大类：植物和植物。

3.裸子植物
（1）概念：种子是着的，这样的植物称为裸子植物。

（2）主要特征：①、、都很发达，里面有组织；②种子是的，无包被。

自我检测
4.菜豆种子没有，而玉米种子有的结构是（）
A.子叶
B.胚乳
C.种皮
D.胚
5.在观察大豆种子的结构时，正确的操作方法是（）
①用浸软的种子②用干燥的种子③用刀片将种子从中央纵向剖开④剥去种子最外面的一层薄皮
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（）
A.种子裸露，无果皮包被
B.种子外果皮较薄
C.通过孢子繁殖后代
D.体内有输导组织
7.下列叙述中，属于被子植物特征的是（）
A.种子外面有果皮包被
B.植株矮小，没有根、茎、叶的分化
C.种子裸露，没有果皮包被
D.植株矮小，有根、茎、叶的分化
答案
【预习速填】
1.（1）胚芽胚轴胚根子叶幼体
（2）种皮胚种皮和果皮胚胚乳
2. 种子裸子被子
3. （1）裸露（2）①根茎叶输导②裸露果皮【自我检测】
4.B
5.B
6.A
7.A。

(新)人教版七上3.1.2《种子植物》练习及答案

第二节种子植物一、观察种子1．菜豆种子的结构：包括______和______；子叶有______片，储存______。

2．玉米种子的结构：包括果皮和______、______和________；其中子叶________片，营养物质储存在______内。

3．胚包括______、______、______和______。

胚是新植物的______。

4．种子的________比孢子强，寿命长。

孢子是一个______，只有散落在__________的环境中才能萌发；而种子在较______的地方也能萌发，假设环境过于枯燥或寒冷，它可以处于________状态，待__________时再萌发。

二、裸子植物和被子植物1．裸子植物：种子是______的，没有______包被着。

常见的裸子植物有苏铁、银杏、______、______等。

2．被子植物：种子外面有______包被着。

果实由____和______组成。

3．裸子植物的____、____、____都很兴旺，里面都有________。

4．被子植物多种多样，形态各异，它们一般都具有兴旺的______，保证了体内______和______的运输能够畅通无阻；它们一般都能______，所结的果实能够保护里面的______，不少果实还能帮助种子传输。

答案：一、1.种皮胚两营养物质2．种皮胚胚乳一胚乳3．胚芽胚轴胚根子叶幼体4．生命力细胞温暖潮湿干旱休眠气候适宜二、1.裸露果皮油松侧柏2．果皮果皮种子3．根茎叶输导组织4．输导组织水分营养物质开花结果种子需要特别注意的是我们习惯上所说的玉米、小麦、水稻等植物的种子实际上是果实，因为它们的果皮和种皮紧密结合在了一起。

【例题】〔2022·山东泰安〕菜豆种子和玉米种子结构的相同点是〔〕A．都有胚B．都有胚乳C．都有一片子叶 D．都有两片子叶解析：玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物，单子叶植物种子的胚有1片子叶，种子中有胚乳，双子叶植物种子无胚乳，2片子叶。

生物人教版七年级(上册)种子植物(共22张)(2024版新教材)

我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户.
胚轴：发育成连接根和茎的部位胚芽：发育成茎和叶胚根：发育成根
胚
子叶：储藏和转运营养
（两片）
种皮：保护,减少水分散失
双子叶植物菜豆、大豆、花生、绿豆、向日葵等
2.种皮及其作用：菜豆种子的最外层结构为种皮，属于保护组织，具有保护种子内部结构的作用。
（2）裸子植物和被子植物的种子种都有胚。
（√ ）
（3）裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护。（×）
2. 将种子的结构域其相应的功能用线连接起来。
种皮胚胚乳
储藏养料保护胚能发育成新植株
温故知新
分类生活环境
结构
生殖
藻类植物
水中
单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化
孢
苔藓植物阴湿陆地
有茎、叶和假根，没有输导组织
子
生
蕨类植物
阴湿陆地
有根、茎、叶的分化，有输导组织
殖
新授：种子的结构
观察种子的结构：
由表及里先形态后结构先宏观后微观
材料用具：
浸软的菜豆和玉米种子、培养皿、刀片、放大镜、滴管、碘液（淀粉遇碘变蓝，可用碘液来鉴定种子内是否有淀粉）
1. 玉米种子的最外面结构是什么？一粒玉米是一粒种子还是一个果实？
果皮和种皮胚乳
子叶胚芽
胚轴胚
胚根
玉米种子外面具有厚皮。这一层厚皮实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。
第三单元生物圈中的绿色植物第二节种子植物

(RJ)七年级生物上册第2单元多种多样的生物第二节种子植物

一、实验：观察菜豆种子的结构
方法步骤：由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
1．观察菜豆种子的结构
（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
（2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。
（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
菜豆种子的结构
种皮
种脐种孔
菜豆种子的解剖
种皮：保护内部结构
菜豆种子结构 (双子叶植物)
胚 (将来发育成植物体的幼体)
胚芽胚轴胚根子叶
发育成茎和叶发育成根和茎的连接处发育成根储存营养物质,供胚发育
课堂小结
玉米种子的解剖
果皮和种皮：保护内部结构
玉米种子结构 (单子叶植物)
胚乳储存营养物质胚芽发育成茎和叶
胚轴胚 (植物体的幼体) 胚根
种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用。
种脐是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近有一个小孔,这是种孔。
我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户。
菜豆种子的结构
胚轴胚根
种皮
胚芽子叶(2片)
菜豆的生长
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胚芽——茎和叶胚轴——连接茎和根的部分胚根——根子叶提供营养物质
二、实验：观察玉米种子的结构
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
说出玉米种子的各
你所认识的种子中，哪些植物的种子是裸露的？哪些植物的种子外面有果皮包被着？这对种子的传播有什么意义？松、银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着，种子是裸露的。桃、苹果等植物的种子外面有果皮包被着，这对种子起到保护作用，有利于种子的传播。