第二节 学会观察
第二节学会观察
课题: 第二节学会观察课前学习准备（一）、学习目标：1、认识显微镜的构造和作用。
2、学会使用显微镜并初步观察。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。
（二）、学习重难点：显微镜的规范操作方法；（三）、学习内容：掌握使用显微镜的使用技巧。
1、复习：组内互相指认显微镜的结构及各部分作用⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？⑷转动反光镜，看看有什么不同？光线如何到达我们眼睛的？2、预习：显微镜的使用步骤3、疑惑：课上学习过程：（一）目标解读：学生齐读目标（1分钟）（二）自主学习：阅读P7显微镜使用方法步骤，完成下列问题（5分钟）1、调节光线强弱的结构是①和②（光线强时用镜，光圈）。
2、显微镜结构中最重要的是。
3、显微镜使用的步骤：；；；；；。
4、对光的三转：；；。
5、怎样是对好光了？6、观察时标本要正对通光孔的。
7、观察动作的先后顺序：；。
8、转动准焦螺旋（先粗后细）。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓，直到为止（此时眼睛一定要看着），以免。
9、整理：显微镜外表擦拭干净。
擦拭目镜和物镜要用纸。
转动转换器，把两个物镜，并将镜筒下降到处。
（三）小组交流：任务一：了解观察方法（3分钟）阅读P6探究竟，归纳观察的顺序和方式。
任务二：掌握显微镜的使用步骤1、自己阅读P7显微镜使用方法步骤，有问题做好标记，小组交流。
（5分钟）⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？①转动，使镜对准通光孔。
三转②转动，选择一个较大光圈。
③转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
⑶如何调节观察到物像？（动作记忆）讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
（两个同学为一组，一人操作，一人纠错，轮流进行）（20分钟）思考：①“上”的物像是；标本与物像的移动方向。
这说明了什么问题？②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？（五）点评精讲：（3分钟）1、对光的方法2、观察的注意事项3、显微镜使用步骤（六）梳理归纳：通过本节课你有哪些收获？（静思1分钟，表述2分钟）(七）巩固提升：（5分钟）1、下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？A、 5* 8*B、 10* 40*C、 15* 10*D、 20* 45*2、在室内光线比较暗的情况下，用光圈，镜。
走进生物实验室
走进生物实验室第一章第一节走进生物实验室第二节学会观察一、学习目标：1、识别本校生物实验室的设施，说出实验室规则。
2、识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。
3、使用放大镜观察花粉粒，使用显微镜观察花粉粒。
应做到规范操作显微镜，并且能与放大镜观察结果进行比较。
4、激发学习生物学兴趣，逐步培养良好的实验习惯。
二、教学重点，难点：识别显微镜各主要部件，规范使用显微镜的操作方法。
课前准备：月季花、放大镜、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜三、学习过程与指导：生物科学在向你招手：生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，它是一门与我们人类关系十分密切的科学，21世纪将是生物科学的世纪。
除了书中介绍的生物科学，你一定知道一些相关知识或与我们联系紧密的生物现象，你能告诉大家吗？观察和实验是研究生物科学的基本方法。
我们将借助这把钥匙，开启生物科学之门。
（一）首先我们要遵守实验室守则，除了课本第3页规则外，补充以下规则，同学们必须熟记并遵守。
1、未经教师允许，不得擅自在实验室做实验，做自己设计的实验也要经过教师的同意。
2、没有经过教师的允许，不要摸、尝、闻某种化学药品，因为许多化学药品是有毒的。
3、不准在实验室吃东西或喝饮料。
4、取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不要随意倒放，以免污染环境，不要把取出的药品再放回原来的瓶中。
5、实验完毕后，把实验台整理干净，所有物品放回原处，每次实验结束后都要把手洗干净。
（二）认识课本第3页常用的生物实验器具并熟悉这些器具各有什么用途补充：镊子：夹取玻片及实验用品等。
滴管：用于吸取和滴加少量液体；注意滴瓶上的滴管与滴瓶应配套使用。
试管夹：应夹在距离试管口三分之一处。
***使用酒精灯时的注意事项：（1、使用酒精灯前，先要检查灯芯不可太大或太小，可用镊子调整。
2、使用前，还要检查灯里酒精量，不能超过容积的2/3，但也不宜少于1/4，否则灯里容易充满酒精蒸气和空气的混合物，点燃酒精时可能引起爆炸。
《第二节学会观察》教案新部编本
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan《第二节学会察看》教课方案教课方案思路本节以察看一段带花的月季为例，介绍了我们认识、掌握生物的形态、构造、生活习惯等第一手资料的基本方法——察看，同时察看也是研究生命问题的第一步。
在探终究察看花粉粒中，波及到了显微镜的使用，对于显微镜的使用方法以及注意事项是本节课的要点和难点，教师要详尽地给学生解说这部分内容，并赐予示范和个别指导，争取使每个学生掌握显微镜能够的使用方法。
教课目的一、知识目标1、科学察看的基本方法。
2、能够说出显微镜的使用方法和注意事项。
3、说出察看的一般步骤。
二、能力目标1、能够制作简单的暂时装片。
2、能够娴熟的使用显微镜。
三、感情目标经过学习科学的察看方法，养成科学谨慎的察看习惯。
要点难点显微镜的使用和注意事项教课媒体大屏幕、多媒体设施，幻灯机等课时建议1课时教课过程导入：教师：春季，万物复苏，慢慢地野外上、公园里、庭院中，各处都绽放着色彩绚烂的鲜花，这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也静静地开放了，月季与玫瑰、蔷薇均属于蔷薇科常绿精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan灌木，是名符其实的姐妹花。
英文统称为“ rose”。
今日我们就一起来察看一下玫瑰的姐妹花——月季。
那么，我们应当如何察看月季呢？新课教课：教师：第一，请同学们把我们的实验资料——一段带花的月季枝条拿起来，认真察看，注意它的茎有什么明显特色？学生：有刺。
教师：对，月季的枝干除个别品种圆滑无刺外，一般都有皮刺，皮刺的大小、形状、疏密因品种而异。
教师：小叶的边沿是圆滑的，仍是锯齿形的？学生：锯齿形的。
第二节学会观察
对光
3．怎样观察？
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物 镜，避免物镜与玻片标本相撞。）。
③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
观察
4．怎样计算显微镜的放大倍数？
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的 放大倍数。
5．在显微镜下能看清写在不透 明纸上的字吗？
用光学显微镜观察，必须使反射的可见光 穿过被观察的物体才行。因此在光学显微镜下 看不清写在不透明纸上的字。
6．用显微镜观察某标本时在 视野左上角，要把标本移到中央应 怎样移动？
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
2．若不动显微镜的其他部分，只是转动转 换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线 将会（ B ） 低亮多 高暗少
A．变亮
B．变暗
C．无变化 D．变化无规律
3．使用显微镜对光时，下列哪些结构应 在一条直线上（ B ）
A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、通光孔 C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜 4．若要使位于视野右上角的图像移至视 野中央，移动玻片的方向是（ A ）
1.下降镜筒时，不要注视目镜， 下降时一定要注视物镜，以免 损坏玻片标本和物镜镜头； 2.上升镜筒时，眼睛要始终注视 目镜，认真观察。
1.取下玻片标本时要小心; 2.保持显微镜清洁。
练习使用 显微镜
课堂小结
显微镜的结构
目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 镜柱 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光孔
武平县八中七年级生物上册 第一单元 我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 第二节 学会观察学
第二节学会观察★导学目标●情境导入（引）春天，田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，校园里栽培的月季也悄悄地开放了，那么，我们应该怎样观察月季呢？●学习目标（一）知识目标：1.举例说出观察的基本方法。
2.阐述显微镜使用的一般方法。
3.说出观察的一般步骤。
（二）能力目标：1.制作花粉粒的临时装片。
2.练习使用显微镜。
（三）情感目标：通过学习观察的基本步骤，养成严谨的实验态度●学习重点、难点显微镜的使用和注意事项★自学导航一、填空题1．用A、B两台显微镜观察花粉粒。
A的目镜是10×，物镜为40×；B的目镜是5×，物镜是10×。
分析回答：(1)A、B两台显微镜的放大倍数分别为______、______。
(2)此时，观察到花粉粒细胞数目多的显微镜是____，原因是_____。
(3)观察到花粉粒细胞大而清晰的显微镜是_____ ，原因是______。
2．春天是桃花盛开的季节，请你取一朵桃花，仔细的观察；从外向内依次观察到了____、______、______、_______ 。
3．取用和安放显微镜时要注意，一手握____，一手托_____ ，把显微镜放在距实验台边缘______cm 。
4．观察要按一定的顺序进行。
在观察方式上，一般是先用肉眼，再用_____，最后用_____观察；在观察方位上，一般采取先_____后_____，先_____后______，从外到内、从____到_____等顺序]5．你在使用显微镜时发现：与低倍镜相比较，高倍镜的视野_____，物像清晰度____。
当你要调整物像在视野中的位置时，载玻片移动的方向与视野中物像的位置_____。
如果某同学在使用显微镜时，在低倍镜中看到的图像如右图，他想将物像移到视野正中，应使载玻片______移动。
6．某同学使用显微镜进行对光时，已将目镜、物镜和通光孔处于同一条直线上，但还是看不到白亮的视野。
第二节 学会观察
)
3.下面是用显徽镜观察时的几个操作步骤，要把显徽镜视 野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是( A ) ①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A．①③②④ C．④③①⑤ B．②③④⑤ D．③②⑤④
观察方位：先整体后局部，先宏观后微观， 从外到内，从左到右等顺序。
第一章 开启生物科学之门
第二节 学会观察
宜春八中 廖远兰
请欣赏－花
观察桃花
观察桃花
雌蕊 雄蕊 花瓣 萼片
基 本 步 骤
观察花萼：用镊子取下萼片，依次放于白纸上。 观察花冠：用镊子取下花瓣，依次放于白纸上。 观察雄蕊：用镊子取下，并用放大镜观察单个雄 蕊的 性状结构特点。观察花粉粒。 观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，观察形状，使其 顶端粘性。切开膨大处，观察内部结构。
标本正对通光孔
放置标本4.调焦下镜筒上一页调准焦距
观察和绘图
• 显微镜使用步骤： 1.取镜和安放 2.对光 3.安放装片 4.调焦 显微镜的成像特点: 倒像:上下颠倒,左右相反 放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
巩固练习
1.在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦 D 目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 ( ) A．目镜上 B．在装片上 C．在反光镜上 D．在物镜上 2.用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是 ( B
观察方式：一般先用肉眼、再用放大镜、最 后用显微镜观察。
移动玻片的方向
1 目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 13
12
11
2 镜筒
3 转换器 4 物镜 5通光孔 6 载物台 7 遮光器 8 压片夹 9反光镜 10 镜座
(新)冀教版生物七上《第2节 学会观察》公开课(教案) (7)
第二节学会观察教学目标一、知识目标1.学观察的根本方法。
2.能够说出显微镜的使用方法和考前须知。
3.说出观察的一般步骤。
二、能力目标1.能够制作简单的临时装片。
2.能够熟练的使用显微镜。
三、情感目标通过学习学的观察方法，养成学严谨的观察习惯。
重点难点显微镜的使用和考前须知课时建议1课时教学准备显微镜、带花的月季枝条组织教学〔引〕春天，田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，校园里栽培的月季也悄悄地开放了，那么，我们应该怎样观察月季呢？1. 观察月季枝条〔引〕首先，请同学们看老师手中这段带花的月季枝条，仔细观察，注意它的茎有什么显著特点？〔有刺〕小叶的边缘时圆滑的还是锯齿形的？〔锯齿形的〕花是什么颜色的？〔红色〕2.观察月季花〔引〕下面我们按照从外到内的顺序来观察一下月季花，你们将观察结果记录到课本的取一枚雄蕊上的花药，用解剖针刺破，利用放大镜观察花粉粒。
〔教师演示，学生观察〕观察结果：花粉粒变大。
4.用显微镜观察花粉粒〔引〕放大镜的放大倍数比拟小，如果想要观察更加清楚的物象，我们就要利用显微镜。
下面我们就学习用显微镜观察显微镜。
在开始利用显微镜观察花粉粒之前，我先给同学们示范一下临时装片的制作和显微镜的使用方法，请同学们注意观察，在使用显微镜时需要注意哪些问题？〔1〕临时装片的制作：取一个载玻片，将刺破的花药在上面涂抹一下，盖上盖玻片。
这样，一个花粉粒的临时装片就制成了，〔2〕显微镜的使用方法A、取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘10cm处。
特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱B、对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
左眼注视目镜，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。
在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。
把一个较大的光圈对准通光孔。
C、安放装片：把制作的花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔。
D、调焦：两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。
走进实验室课件
四、高倍镜观察
1、移动装片，在低倍镜下使需 、移动装片， 要放大观察的部分移动到视野中 要放大观察的部分移动到视野中 央。 2、转动转换器，移走低倍物镜， 、转动转换器，移走低倍物镜， 换上高倍镜。 换上高倍镜。 3、缓缓调节细准焦螺旋，使物 、缓缓调节细准焦螺旋， 像更清晰。 像更清晰。 4、调节光圈，使视野亮度适 光圈， 、调节光圈
1、视野中看到的物像是正的还是倒的？ 视野中看到的物像是正的还是倒的？ 倒像倒像倒像倒像倒像倒像倒像倒像倒像倒像倒像 倒像
2、放大倍数＝ 、放大倍数＝ 目镜的放大倍数× 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 3、物镜越长，放大倍数越高；目镜 、物镜越长，放大倍数越高； 越短， 越短，放大倍数高 4、工作距离越小，放大倍数越高； 、工作距离越小，放大倍数越高； 工作距离距离越大，放大倍数越低。 工作距离距离越大，放大倍数越低。
视野及镜像亮度： 视野及镜像亮度：视野是指一次所 能观察的被测标本的范围。 能观察的被测标本的范围。 视野的大小与放大倍数成反比， 视野的大小与放大倍数成反比，既 放大倍数越大视野越小， 放大倍数越大视野越小，看到的标 本范围就越小。 本范围就越小。 镜像亮度是指视野里所看到的像的 镜像亮度是指视野里所看到的像的 亮暗程度。它与放大倍数成反比， 亮暗程度。它与放大倍数成反比， 即在光源一定的情况下， 即在光源一定的情况下，放大倍数 越大，视野越暗。 越大，视野越暗。
返 回
Robert Hooke(罗伯特 虎克 和他的显微镜 罗伯特.虎克 罗伯特 虎克)和他的显微镜
七年级生物上册第1单元第1章第2节学会观察初中七年级上册生物
方法：转动转换器，污点不动；旋转目镜，污点不动 ；移动装片，污点移动。
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第四十五页，共五十三页。
课堂练习：
1.有一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺
纹，甲较长，乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短
，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用(xuǎnyòng)： （
） A．甲/丙
1、把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。）
2、 转动(zhuàn dòng)转换器，把两个物镜
偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。
3、反光镜竖直放置，以防反射光线 进入物镜或者灰尘落在反光镜上。
4、最后把显微镜送回原处。
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第四十二页，共五十三页。
(zhěnglǐ)
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第十六页，共五十三页。
总结 一 (zǒngjié) 下
我们该如何(rúhé)进行观察呢？
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第十七页，共五十三页。
• 1、观察的方式
肉眼——放大镜——显微镜
• 2、观察的顺序 先整体后局部(júbù)、先宏观后微观 从外到内、从前到后 从上到下、从左到右
• 3、观察要有明确的目的，并随时做好观察记录。
Ａ、目镜 Ｂ、物镜 Ｃ、反光镜 Ｄ、镜筒
10、如果(rúguǒ)转换器上有三个物镜，分别为10×、40×和
100×。在你调焦寻找视野之时，你会选用的物镜是（
）
A、10×
A
B、40×
C、100×
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第五十页，共五十三页。
11、用显微镜观察装片时，如果光线较弱，应使用反光镜
的
对着光凹源面。镜若光线较强，应使用反光镜
生物七年级上册第一单元第一章第二节 学会观察 课件
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环
学会观察-课件
三、判断污点位置
请说确定下列所述情况中污点的位置，或说出判断污点 位置的方法
1、转动转换器，发现污点不见了，说明污点在哪？ 在物镜上
2、旋转目镜，污点随着移动，说明污点在哪？ 在目镜上
3、如果污点可能在装片上，你如何确定污点就在装片上？ 方法： 转动转换器，污点不动；旋转目镜，污点不动； 移动装片，污点移动。
第二节 学会观察
使 用 １、取镜和安放 微
右手握镜臂,左手托镜座 放置实验台边缘10cm处
镜 的 2、对光 基
顺序：自上而下
转换器 遮光器
低倍物镜
最大光圈
反光镜
亮平暗凹
本
方
物镜：先低后高
法 和 3、观察
装片：放在通光孔中央 光圈：调节视野亮度
步
调焦：先粗后细(眼睛)
骤
如需换高倍镜，则换镜后调细准焦
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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第二节学会观察
教材分析：
观察是科学探究的基本方法之一，本节课中以学生观察月季花为例，帮助学生了解科学的观察方法，通过观察花粉粒使学生学会显微镜的操作方法。
而显微镜的使用是学生没有接触过的，又是初中阶段必须掌握的基本技能，所以显微镜的规范操作是本节课的重点，涉及到的模仿临时装片的制作是本节课的一个难点。
教学目标：
知识性目标：举例说出观察的基本方法。
技能性目标：尝试观察的基本方法。
情感性目标：养成实事求是的科学态度。
教学准备：
教师：⑴图片（可以是风景、动物或植物）
⑵带花的月季枝条（4人1枝）、放大镜、显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片（按实验组准备）
学生：⑴预习书第7页显微镜的使用方法；⑵花、白纸。
教学过程：。