语文学科渗透法制教育工作计划

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语文教学渗透法制教育工作计划

篇一：语文学科渗透法制教育工作计划语文学科渗透法制教育工作计划简利容一、指导思想为进一步推进法制教育工作使学生切实掌握与其学习、生活息息相关法律法规基本知识,自觉的用法律法规约束自己,增强学生的法制观念和自我保护意识,从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人,切实预防青少年违法犯罪。

特制定二年级法制教育工作计划.二、工作目标以班级教育为重点,广泛深入的进行法制教育,使学生做到知法、懂法、守法。

把法制教育工作与德育工作结合起来,整体推进德育工作。

三、主要措施利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教育宣传活动聘请高年级教师为二年级讲解法律知识。

不断调整法制教育的方法、途径提高法制教育工作的整体水平。

1、加强遵规守纪的教育养成良好习惯。

开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育活动。

“五讲五做”即讲礼貌做言行文明的青少年讲友善做关爱他人的青少年,讲诚信,做表里如一的青少年讲卫生做身心健康的青少年,讲自立,做自强上进的青少年。

“两个远离”即远离网吧,远离乱花钱,远离不良嗜好。

2、积极开辟第二课堂对学生进行生动直观的法制教育。

播放法制教育录像片、举办法律知识竞赛、请法治二年级长进行法制讲座在活动中促进学生法律意识的进一步增强。

3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。

加强与家长的沟通通过家长会、家访、电话等形式使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性从而积极配合学二年级的法制工作。

4、加强法制工作的理论探究在实际工作中发现问题发现规律积极开辟新途径、探索新方法不断推动学二年级法制教育工作的深入开展。

五、加强对不良行为学生的法制教育做好帮教、转化工作。

每位班主任要准确掌握本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的基本情况做到底数清、情况明。

要减少流失、辍学现象的发生。

做好法制教育工作维护青少年切身利益的重要举措我校二年级将把法制教育工作与德育工作结合起来推进我校二年级法制教育工作的科学化、规范化。

最大限度的预防和减少青少年学生违法犯罪现象的滋生努力使每一名学生成长为有益于社会的合格公民.篇二：语文教学及渗透法制教育工作计划语文教学及渗透法制教育工作计划（2012——2013学年度第二学期）教师：杨政念为了全面提高语文教学质量，促进学生素质发展。

语文学科渗透法制教育教案

语文学科渗透法制教育教案教案标题：语文学科渗透法制教育教案教学目标：1. 了解法制教育的重要性，认识法律的基本概念和原则。

2. 培养学生的法律意识和法治思维，提高学生的法律素养。

3. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育，提高学生的语文综合素养。

教学内容：1. 法律的基本概念和原则。

2. 法律与社会生活的关系。

3. 法律的作用和意义。

4. 法律的实施和维护。

教学重点：1. 理解法律的基本概念和原则。

2. 掌握法律与社会生活的关系。

3. 了解法律的作用和意义。

教学难点：1. 培养学生的法律意识和法治思维。

2. 运用语文学科的教学内容和方法，渗透法制教育。

教学准备：1. 教师准备相关的法律法规和案例资料。

2. 准备相关的语文教材和教具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教材中的相关课文或图片，引导学生思考法律与社会生活的关系。

2. 提出问题，激发学生对法制教育的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1. 讲解法律的基本概念和原则，引导学生理解法律的含义和作用。

2. 通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。

三、学习活动（25分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，共同讨论法律与社会生活的关系，并列举实际案例。

2. 角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟法庭审理过程，体验法律的实施和维护。

3. 课堂演讲：学生自愿发表自己对法律的认识和看法，展示对法制教育的理解。

四、巩固练习（15分钟）1. 教师提供相关练习题，让学生运用所学知识进行解答。

2. 学生互相交流答案，并进行讨论。

五、总结归纳（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性和意义。

2. 学生进行思考和反思，总结本节课的收获和体会。

教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观法院、警察局等，加深对法律的认识和理解。

2. 组织学生参与模拟法庭比赛或辩论赛，提高学生的法律素养和语言表达能力。

教学评价：1. 教师观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评价学生对法律的理解和运用能力。

语文渗透法制教育的教案

语文渗透法制教育的教案语文渗透法制教育的教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文渗透法制教育的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文渗透法制教育的教案篇1学习目标1.会认“俱、拄”等5个生字。

会写“俱、博”等14个字。

正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2.有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学重难点理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学时间2课时教学过程第一课时一、出示挂图，导入新课同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。

许多的队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。

对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。

让我们把视线移到这一队正走过台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方？(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。

板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求1.把课文读正确、读流利。

2.认读生字。

3.思考：课文写了队员们的什么事？观众们怎样夸他们？用笔画出最令自己感动的地方。

三、检查自学效果，汇报交流1.指名读课文，检查是否读正确、流利。

2.认读生词，生字。

再练习读课文。

3.汇报交流思考的问题。

a.小组间交流;课文写了什么事？观众们怎样夸他们？b.全班交流。

相机理解“棘手”。

“棘手”的事指什么事？能读出这事是怎样“棘手”吗？练读第2—6段。

指名读，评价读得怎么样。

注意读出为难的语气。

讨论：为什么孩子们这样为难？直接告诉他不就行了吗？小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢？故事的结果我们已经知道了。

下节课我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗？四、书写生字1.进一步认读生字。

2.记忆字形。

交流记忆方法。

3.指导书写。

重点指导：“博、羡、慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。

小学语文学科渗透法制教育教案

小学语文学科渗透法制教育教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法制观念。

2.培养学生自觉遵守法律的意识，提高自我保护能力。

3.通过语文学科的学习，让学生学会运用法律知识分析问题、解决问题。

二、教学内容1.法律的基本概念和作用2.法律与生活的关系3.学会依法维权三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念、法律与生活的关系、依法维权的方法。

2.教学难点：如何将法制教育渗透到语文学科的教学中。

四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一张法律宣传海报，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”从而引出本节课的主题。

2.法律的基本概念和作用（1）讲解法律的定义：法律是国家的立法机关制定的，具有强制力的规范性文件。

（2）讲解法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益，规范社会行为。

3.法律与生活的关系（1）引导学生思考：我们在生活中哪些方面需要遵守法律？（2）举例说明法律与生活的密切关系，如：交通安全、网络安全、消费权益保护等。

4.学会依法维权（1）讲解依法维权的重要性：当我们的合法权益受到侵犯时，要懂得依法维权。

（2）教授依法维权的方法：向有关部门投诉、申请法律援助、起诉等。

5.语文学科渗透法制教育（1）讲解如何运用法律知识分析语文课文中的问题，如：《狼和小羊》、《孙悟空三打白骨精》等。

（2）让学生结合课文内容，讨论法律在生活中的应用。

（2）布置作业：结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

五、课后作业1.深入了解一部法律，如《未成年人保护法》，分析其作用。

2.结合自己的生活经验，写一篇关于法律作用的作文。

六、教学反思1.加强与学生的互动，让学生更多地参与到课堂讨论中。

2.举例讲解时，尽量选择贴近学生生活的案例，提高学生的兴趣。

3.在课后作业的批改过程中，关注学生的思考过程，及时给予反馈。

重难点补充：1.法律的基本概念和作用师：同学们，你们觉得什么是法律呢？生1：法律是不是就是老师的规矩？师：有道理，但更准确的说，法律是国家制定的规则，它规定了我们应该怎么做，不应该怎么做。

2023年语文学科法制渗透教学计划

2023年语文学科法制渗透教学计划语文学科法制渗透教学安排1一、指导思想为进一步推动法制教化工作使学生切实驾驭与其学习、生活休戚相关法律法规基本学问,自觉的用法律法规约束自己,增加学生的法制观念和自我爱护意识,从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人,切实预防青少年违法犯罪。

特制定二年级法制教化工作安排.二、工作目标以班级教化为重点,广泛深化的进行法制教化,使学生做到知法、懂法、遵守法律。

把法制教化工作与德育工作结合起来,整体推动德育工作。

三、主要措施利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教化宣扬活动聘请高年级老师为二年级讲解法律学问。

不断调整法制教化的方法、途径高法制教化工作的整体水平。

1、加强遵规守纪的教化养成良好习惯。

开展好“五讲五做”及“两提个远离”主题教化。

“五讲五做”即讲礼貌做言行文明的青少年讲友善做关爱他人的'青少年,讲诚信,做表里如一的青少年讲卫生做身心健康的青少年,讲独立,做自强上进的青少年。

“两个远离”即远离网吧,远离乱花钱,远离不良嗜好。

2、主动开拓其次课堂对学生进行生动直观的法制教化。

播放法制在教化录像片、举方法律学问竞赛、请法治二年级进步行法制讲座活动中促进学生法律意识的进一步增加。

3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣扬工作。

加强与家长的沟通通过家长会、家访、电话等形式使家长们相识到教化子女知法、懂法、遵守法律的必要性和重要性从而主动协作学二年级的法制工作。

4、加强法制工作的理论探究在实际工作中发觉问题发觉规律主动开拓新途径、探究新方法不断推动学二年级法制教化工作的深化开展。

五、加强对不良行为学生的法制教化做好帮教、转化工作。

每位班主任要精确驾驭本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的基本状况做究竟数清、状况明。

要削减流失、辍学现象的发生。

做好法制教化工作维护青少年切身利益的重要举措我校二年级将把法制教化工作与德育工作结合起来推动我校二年级法制教化工作的科学化、规范化。

语文渗透法制教育教案

语文渗透法制教育教案课题：语文渗透法制教育目标：通过语文课堂的教学活动，培养学生的法制意识和法律素养。

一、预设知识：学生对法律与法制教育的基本概念。

二、目标任务：1. 引导学生理解法律的作用和意义，提高学生对法律的认识和尊重。

2. 培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律。

3. 培养学生的法律素养，使学生能够正确运用法律知识解决实际问题。

三、教学方法：1. 给学生讲述法制教育的基本内容，以案例分析、讨论等方式激发学生的兴趣。

2. 利用课文、诗歌、小说等文学作品，引发学生对法律与道德的思考与比较。

3. 运用小组合作、角色扮演等活动，让学生亲身体验法律制度的运作和法律意识的重要性。

四、教学内容：1. 了解法律的定义和意义：- 讲解法律的基本概念，给出简单实例说明法律在社会中的作用和重要性。

- 讨论学生对法律的认识和态度。

2. 探究法律与道德的关系：- 选取一些文学作品（如《红楼梦》、《雷雨》等），与学生一起分析作品中的法律与道德问题，并探讨二者之间的关系。

- 引导学生从文学作品中认识和思考法律与道德的重要性。

3. 分析法律对个人和社会的影响：- 选取一些案例（如交通事故、合同纠纷等），通过案例分析的方式，引导学生分析法律对个人和社会的影响。

- 引导学生思考法律在维护社会稳定和公平正义方面的作用。

4. 模拟法庭活动：- 分组进行模拟法庭活动，学生扮演不同角色，并根据一些实际案件进行辩论和判决。

- 培养学生的辩证思维和法律意识，锻炼学生的语言表达和合作协作能力。

五、评价与反馈：1. 观察学生对法律的认识和态度的变化。

2. 通过学生的参与度和表现评价是否达到预期目标。

3. 给予学生积极的反馈和建议，鼓励学生继续学习和思考法律知识。

六、拓展与延伸：1. 鼓励学生参与社区法制宣传活动，增加实践经验。

2. 邀请法律专家或学者进行讲座，引导学生深入了解法律和法制教育。

3. 继续在其他学科的教学中渗透法制教育，形成学科之间的互动和协调。

法制教育渗透学科教学语文教研组工作实施打算

岚头中学语文学科渗透法制教育教学实施打算为贯彻育人为本，推动素养教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，依照国家和省中长期教育计划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，依照《省教育厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》文件和《毕节地域教育局关于印发（毕节地域学科教学渗透法制教育工作实施方案）的通知》精神和《金沙县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》的相关要求，进一步增强语文教学中法制教育工作，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透法制教育工作，提高教师熟悉、更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素养，树立社会主义民主法制、公平正义理念；树立爱国意识、遵法意识、自我爱惜意识和正确的人一辈子观、价值观、是非观、荣辱观；帮忙学生养成遵纪遵法的行为适应，提高学生学法、知法、遵法、用法的能力。

因此，制定实施打算如下：一、制定打算一、语文教研组制定语文学科渗透法制教育打算。

二、各语文教师结合《法制教育与学科教学——教师法制常识分册》和《法制教育与学科教学——初中分册》这两本学科教学渗透法制教育教师用书来制定本学期的法制教育渗透打算。

二、实施步骤第一时期：学习培训。

2013年3月初，教研组组织教师全员学习《法制教育与学科教学——教师法制常识分册》和《法制教育与学科教学——初中分册》这两本学科教学渗透法制教育教师用书。

第二时期：自学与上网学习。

2013年3月中旬，教师通过网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，把握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方式。

第三时期：课堂教学渗透。

2013年3月15日以后，教师通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、法制渗透优质课评比等方式把法制教育知识渗透到教学中，本学期具体要求如下：七年级语文教学渗透点为：第一单元——《伤仲永》，第二单元——《最后一课》，第六单元——《斑羚飞度》。

语文渗透法制教育教案（通用6篇）

语文渗透法制教育教案（通用6篇）语文渗透法制教育教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的语文渗透法制教育教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育教案1教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：......(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。

(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。

学科渗透法制教育工作计划范文(精选4篇)

学科渗透法制教育工作计划范文（精选4篇）学科渗透法制教育工作计划1 现今青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪已成为人们关注的热点问题之一。

增强青少年的法制意识，让他们知法、懂法、守法，不仅是当前普法的需要，也是衡量一个国家法制建设民主化、科学化的重要标尺。

对青少年进行法制教育，就是要抓住校园这个主阵地，把法制知识有机地渗透到各科的教学之中去。

语文教学在法制教育这方面有着独特的优势。

因此，我们语文教师可以凭借语文学科的特点，通过文本教学、口语教学、作文教学和专题教学等途径对青少年学生适时进行有效的法制教育。

根据我校在教学中渗透法制教育的工作计划，特制定本计划。

一、在文本教学中渗透法制教育教材中的课文，是学生最熟悉的文字材料，也是文本教学的重要环节。

适时挖掘课文中蕴含的法制因素，可以直接促进学生树立正确的法制观念。

在苏教版语文教材中类似的如《中国石拱桥》（可以渗透文物保护的法律知识）等文章。

我们要善于结合实际，既要深刻挖掘法制教育内容，又要巧妙设计渗透。

不可生硬说教。

力求让学生在潜移默化中收到法制教育。

课外的文本阅读。

《语文课程标准》指出：“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分，应根据不同学生的具体情况，适时推荐一些有品味，难易程度适当的课外书籍”。

可见，课外阅读是初中语文教学的重要组成部分。

初中生学习语文离不开课外阅读。

通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。

因此，我们的语文教师可以根据班级学生的实际情况，有针对性地推荐一些含有法律知识的阅读文本。

这样，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以强化学生的法律意识。

二、在口语教学中渗透法制教育口语教学是语文教学重要的组成部分。

在口语教学中渗透法制教育，就是要求我们教师在锻炼青少年学生的口头语言表达能力的同时，激发他们思考，深化对某一现象或者某一件事情的认识。

通过这一种教学活动，让他们透过现象去认识本质。

开展这种形式的教学活动，我们教师要有意识地去选材，并积极引导学生思考。

二年级语文教师法制教育工作计划

二年级语文教师法制教育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学科渗透法制教育工作计划(推荐3篇)

学科渗透法制教育工作计划（推荐3篇）1.学科渗透法制教育工作计划第1篇现今青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪已成为人们关注的热点问题之一。

增强青少年的法制意识，让他们知法、懂法、守法，不仅是当前普法的需要，也是衡量一个国家法制建设民主化、科学化的重要标尺。

对青少年进行法制教育，就是要抓住校园这个主阵地，把法制知识有机地渗透到各科的教学之中去。

语文教学在法制教育这方面有着独特的优势。

因此，我们语文教师可以凭借语文学科的特点，通过文本教学、口语教学、作文教学和专题教学等途径对青少年学生适时进行有效的法制教育。

根据我校在教学中渗透法制教育的工作计划，特制定本计划。

一、在文本教学中渗透法制教育教材中的课文，是学生最熟悉的文字材料，也是文本教学的重要环节。

适时挖掘课文中蕴含的法制因素，可以直接促进学生树立正确的法制观念。

在苏教版语文教材中类似的如《中国石拱桥》（可以渗透文物保护的法律知识）等文章。

我们要善于结合实际，既要深刻挖掘法制教育内容，又要巧妙设计渗透。

不可生硬说教。

力求让学生在潜移默化中收到法制教育。

课外的文本阅读。

可见，课外阅读是初中语文教学的重要组成部分。

初中生学习语文离不开课外阅读。

通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。

因此，我们的语文教师可以根据班级学生的实际情况，有针对性地推荐一些含有法律知识的阅读文本。

这样，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以强化学生的法律意识。

二、在口语教学中渗透法制教育口语教学是语文教学重要的组成部分。

通过这一种教学活动，让他们透过现象去认识本质。

开展这种形式的教学活动，我们教师要有意识地去选材，并积极引导学生思考。

语文渗透法制教育教案

语文渗透法制教育教案一、教学目标本教案旨在通过语文教学，渗透法制教育内容，培养学生的法律意识、法律素养和法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律常识，提高学生遵纪守法、尊重法律的意识和能力。

二、教学内容1. 如何通过语文教学渗透法制教育•语文教学与法制教育的关系•渗透法制教育的途径和方法2. 法制教育相关知识点•法律的定义和特征•法律的作用和意义•具体法律知识：宪法、刑法、民法等•具体法律案例：通过语文文本分析相关法律问题3. 法制教育相关理念和价值观•法治思维和法治社会的理念•尊重法律和法律权威的重要性•参与和维护法治的责任和义务三、教学步骤1. 第一课时：语文与法制互融的理念和实践•介绍语文与法制教育的关系和互动作用•分析如何通过语文教学渗透法制教育•给予学生相关案例，并引导学生通过语文文本发现法制教育的元素和价值2. 第二课时：法制教育相关知识点的讲解•介绍法律的定义和特征•解释法律的作用和意义•分析宪法、刑法、民法等具体法律知识点，并通过语文文本和案例分析，让学生理解法律在现实生活中的应用3. 第三课时：法制教育相关理念和价值观的培养•介绍法治思维和法治社会的理念和要素•强调尊重法律和法律权威的重要性•培养学生参与和维护法治的责任和义务意识4. 第四课时：语文文本中的法制教育案例分析•选择一篇与法制教育相关的语文文本•引导学生通过语文文本分析其中涉及的法律问题和法律原则•讨论学生对相关法律问题的理解和看法，促进学生对法律的思考和认识5. 总结与评价•对本教案的教学效果进行评估•总结教学过程中的问题和不足，进行教学反思•提出进一步深化法制教育渗透语文教学的建议和措施四、教学评价与考核教师将根据学生在课堂上的表现、参与度和对知识点的理解程度进行评价和考核。

评价方式可以包括课堂讨论、小组合作、个人表现等形式。

此外，可以设计一些相关的综合性评价任务，例如写作、演讲或小组项目等，以检验学生对法制教育的理解和运用能力。

部编版四年级语文下册渗透法制教育教学计划

部编版四年级语文下册渗透法制教育教学计划全文共5篇示例，供读者参考部编版四年级语文下册渗透法制教育教学计划1一、指导思想以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。

二、学情分析四共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。

在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。

考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析新人教版部编本四年级下册教材是从20xx年春正式试行，本册教材分组编排。

本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。

本册共编有27课。

其中精读20课，略读7课。

全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。

四、教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.本册要求识字个，写字个。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

学科渗透法制教育语文教研方案

学科渗透法制教育语文教研方案一、教学目标1.培养学生良好的法制意识，增强学生对法律法规的了解和遵守。

2.提高学生的逻辑思维和语言表达能力。

3.把法制教育与语文教育相结合，打破传统学科界限，培养学生的综合素养。

二、教学内容和教学方法1.教学内容：（1）基础概念：例如法律、法规、法律机构等。

（2）法律法规的分类和内容：通过案例分析，让学生了解各种法律法规的具体内容和应用。

（3）法律常识：例如交通法规、消防法规等，让学生了解生活中常见的法律常识。

（4）法制宣传：通过观看相关法制宣传片、参观法院等方式，加深学生对法制教育的理解和认识。

（5）法律辩论：组织学生进行模拟法庭辩论，培养学生的辩论能力和法律思维能力。

2.教学方法：（1）案例分析法：通过分析真实案例，让学生从中了解法律法规的内容和作用。

（2）小组探究法：将学生分成小组，让他们通过小组合作的方式进行学习和研究，提高学生的探究能力。

（3）角色扮演法：通过学生角色扮演的方式，让学生亲身体验法律的力量和作用，增强他们对法律的认同感。

（4）讨论交流法：组织学生进行思想、观点和经验的交流，提高学生的思维能力和口头表达能力。

三、教学过程安排1.导入阶段：（1）通过一个生动的案例引入，让学生了解法律的普遍性和重要性。

（2）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对法律的认识和理解。

2.知识讲解和探究阶段：（1）讲解法律法规的基本概念和分类。

（2）通过案例分析，让学生了解各种法律法规的内容和应用。

（3）组织学生进行小组合作，让他们选择一个具体法律法规进行深入研究和讨论。

3.体验和实践阶段：（1）观看相关的法制宣传片，增加学生对法制教育的了解和认识。

（2）参观法院等法律机构，让学生亲身体验法律的力量和作用。

（3）组织学生进行模拟法庭辩论，提高他们的辩论能力和法律思维能力。

4.总结与评价阶段：（1）组织学生进行反思和讨论，总结本次学习的收获和体会。

（2）通过小组展示和讲解，让学生展示自己的学习成果。

学科渗透法制教育工作计划(精选7篇)

学科渗透法制教育工作计划（精选7篇）学科渗透法制教育工作计划篇1为贯彻育人为本，推进素质教育，提高中小学法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要，国家《中小学法制教育指导纲要》有关要求，根据省教育厅“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知”文件（黔教法发[20xx]XX2号）和州、省实施学科教学渗透法制教育工作的相关要求，提高自己认识，更新观念，增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制，公平正义理念、树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观，价值观，是非观，荣辱观，帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力，特拟定如下教育计划:1、学期渗透法制教育计划。

2、自学与上网学习。

教师通过网上下载学习资料、网上互动和《法制教育与学科教学》及配套的《教师法制常识》进行学习，掌握学科渗透法制教育的相关知识和具体操作方法。

3、在教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容，且用其它颜色的笔标明，每学期涉及法制知识内容的教案至少要有节。

4、课堂教学渗透。

教师通过课堂教学方式，开始实施地理学科教学渗透法制教育工作。

5、本期期末教师将本学期以来的渗透法制教育计划以总结形式上交教研组。

学科渗透法制教育工作计划篇2新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

这充分说明了法制教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视法制教育。

那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透法制教育呢？一、教师在整个过程中起引领作用。

法制过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。

教师自身的形象和教师体现出来的一种行为对学生的影响是巨大的，也是直接的。

学科渗透法制教育工作计划模板2篇

学科渗透法制教育工作计划模板学科渗透法制教育工作计划模板精选2篇（一）学科渗透法制教育工作计划模板一、目标和任务1. 目标：通过学科渗透法制教育，提高学生的法律意识和法治素养，培养他们遵守法律、尊重法律、依法行事的习惯和能力。

2. 任务：- 开展学科渗透法制教育活动，将法制教育与各学科知识相结合，提高学生的法治意识。

- 培养学生的法律思维能力和法律分析能力，提高学生的法律素养。

- 加强学科师资队伍建设，提高教师的法制教育水平。

- 建立有效的法制教育评估和反馈机制，持续改进法制教育工作。

二、具体措施1. 教育活动策划- 制定学科渗透法制教育活动计划，明确教育内容和形式。

- 确定合适的教材、教具和案例，以及相关的学习资源。

- 设计多样化的教学活动，例如法律研讨会、模拟法庭、法律角色扮演等。

2. 教材和教具准备- 提供相关教材和教具，包括法律法规、案例分析、法律文书等。

- 定期更新教材和教具，确保内容与时俱进。

3. 教师培训和指导- 组织教师参加法治教育培训，提高法制教育的专业水平。

- 定期举办教师研讨会，分享教学经验和教学资源。

- 分配专业导师，提供教学指导和反馈意见。

4. 学生评估和反馈- 设立学生评估机制，定期评估学生的法制教育成果。

- 建立学生反馈渠道，听取学生的建议和意见。

- 根据评估结果和反馈意见，及时调整教学策略和教学内容。

三、时间安排1. 开展学科渗透法制教育活动的具体时间安排，并明确每个活动的时间节点。

2. 设立教师培训和研讨会的时间，确保教师有足够的时间参加培训和研讨会。

3. 确定学生评估和反馈的时间，保证及时收集和分析评估结果和反馈意见。

四、预算安排根据具体工作内容和需求，制定详细的预算计划，包括教材和教具的购置费用、教师培训的费用以及其他相关费用。

五、工作效果评估定期对学科渗透法制教育工作的效果进行评估，包括学生的学习成果、学生的法治意识提高情况、教师的教学水平等方面。

根据评估结果，及时调整工作计划和教育活动，不断提高教育工作的质量和效果。

语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）

语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文渗透法制教育的教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

语文渗透法制教育的教案1少年儿童是我们国家的未来、民族的希望。

他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。

从小对他们进行法律意识培养和法律素质教育，有助于减少学生违法犯罪，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。

学科教学渗透法制教育十分重要，这既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此，教师在语文教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制知识有机地结合起来。

要根据语文学科的特点，要注意简单化、牵强化的形式主义，在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地进行渗透。

综上所述，我认为小学语文教师从以下几个方面进行法制渗透：一、利用课文内容向学生渗透法律知识课文，是学生学习语文的主阵地。

利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、最快捷、最有效的途径。

我们要充分挖掘小语课文中教育因素，把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制教育。

如《美丽的小路》一课的学习中，学生的注意力很容易被优美的文字所吸引。

在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后，注意引领学生关注课文中游人对野物的态度。

教师趁机为同学们详细介绍了《城市市容和环境卫生管理条例》爱护环境的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。

学生通过此课的学习，有爱护环境卫生及保护环境的愿望和行动，从而全班学生在教育下取得更好的意识得到极大的增强。

二、写作训练，有机渗透在小语习作中，有很多内容要求学生关注生活，从现实生活中取材，这就要求教师在指导学生习作时引导学生进行综合实践调查，搜集相关资料，善于用法律标准来明辨是非。

在习作中，我还利用写日记这一渗透法制教育的重要渠道。

如何在语文教学中渗透法制教育

如何在语文教学中渗透法制教育【摘要】在语文教学中渗透法制教育，可以通过结合文学作品引导学生了解法律法规，让学生通过名人传记了解法律的重要性，利用诗词歌赋传递法律知识，以及开展法律知识竞赛促进学生学习。

这样不仅可以增加学生对法制教育的兴趣，还能提高他们的法律意识和法律素养。

在语文教学中渗透法制教育既能提高学生的语文素养，又能培养学生的法制观念，促进学生的全面发展。

语文教学中渗透法制教育的重要性和可行性是不可忽视的，不仅可以促进学生的学习兴趣，还能帮助他们建立正确的法制观念，为未来的发展奠定基础。

【关键词】法制教育、语文教学、文学作品、名人传记、诗词歌赋、法律知识竞赛、学生、重要性、可行性。

1. 引言1.1 概述法制教育在语文教学中的重要性法制教育在语文教学中的重要性，既是法治建设的需要，也是学生全面发展的需要。

语文教学是培养学生综合素质的重要途径，而法制教育则是提高学生法治意识和法律素养的必修课程。

将法制教育渗透到语文教学中，可以让学生在学习语文知识的了解法律法规，培养正确的法治观念，提高法律意识，增强法律素养。

通过语文教学，学生可以接触到各种文学作品，从中学习人生道理和法律知识，领悟法治精神。

将法制教育融入语文教学，不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养学生的法治观念，帮助他们树立正确的法律意识，成为遵纪守法的好公民。

在当今社会法治建设日益重要的背景下，语文教师有责任和义务将法制教育融入教学中，培养学生的法治思维，促进学生全面发展。

2. 正文2.1 结合文学作品引导学生了解法律法规结合文学作品引导学生了解法律法规，是一种具有创新性和实效性的法制教育方式。

通过选取蕴含法律意义的文学作品，可以使学生在欣赏文学的过程中，潜移默化地了解法律法规，增强法制观念，提高法治意识。

教师可以选择一些具有法律题材或者涉及法律问题的文学作品来进行教学。

比如《红楼梦》中的宝玉被囚禁的情节，可以引发学生对于个人权利和法律保障的思考；《平凡的世界》中的军火交易揭示了非法贸易的严重性，引导学生认识到法律对于社会的重要性。

小学学科渗透法制教育计划书

小学学科渗透法制教育计划书小学学科渗透法制教育计划书一、总体目标本次小学学科渗透法制教育计划的总体目标是，通过学科渗透，提升小学生对法制知识的认知与理解，把法律知识纳入学科体系，让学生在日常学习、生活中更容易接触、感受、理解和遵守法律规定。

二、计划内容（一）语文1. 弘扬正义，培养公正心态：在阅读课中，范文式、带有感染力的案例作文，可以让学生们深刻理解什么是正义和公正，并在其语文、写作等多个方面进行贯彻。

2. 莎士比亚戏剧教育：以莎士比亚的几个著名作品为主题，让学生在理解经典的同时也能了解各国的法律制度、法律文化。

3. 法律文书写作：在语文写作课中，让学生学会用简短的语言，准确的表述问题，掌握写法律文书的套路及格式。

（二）数学1. 计算税费：通过数学课程，让学生理解税费计算的基本方法和规律，明确自己要承担的税费责任。

2. 图形、地理位置的分析和判断：数学中的图形分析和地理位置分析，也是法律方面带有明显科学性的内容，带有一定的法律性质和法规意义。

通过实例等讲解，让学生能较为敏锐的识别此类规律。

（三）英语1. 阅读英语案例：以英语学习中的案例为素材，通过词汇和阅读理解能够让学生拓宽视野，了解其国家的法律制度。

2. 翻译法律文件：英语课堂上，让学生翻译一些常用的法律文件，能够起到提高其英语水平外，还能够深入理解法律条文内容。

（四）历史1. 捍卫国家权威：通过历史课堂深入讲解中外古代战争史，了解国防意识及其法律意义。

2. 揭示历史罪恶：历史的揭示还能够让学生明白什么是罪恶，即法律所不能容忍的行为，让学生对社会风气保持高度警觉。

（五）科学1. 接触与遵守相关知识：采用科普形式，引发学生对法律问题的关注。

2. 实验探讨：通过实验带有法律科学性的课题，让学生能够在实践中感悟法律制度的存在和基本常识。

三、效应评估通过1至2个学期的有机整合操作，学生更容易的在学习中了解法律知识、在生活中更主动遵守法律。

学校的整体教育标准得到了进一步提高，特别是通过学科间的交叉共同推进课堂的质量得到了改善。