【反思】大班音乐小雨点跳舞教学反思

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大班音乐《小雨点跳舞》教学反思

本次的园部创建活动中，我执教的是大班音乐《小雨点跳舞》。在试上的过程中我不断的深思、改进，在这一过程中收获了许多的宝贵经验。

在试上时，我发现我在组织整个活动的用时太长，我对于每个环节的目标还不是很清楚，这首歌曲的歌词对于大班幼儿来说不难，而且图谱的设计更是巧妙的将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆，利用图谱小雨点的高低来感知音高音低，但是在活动语言组织上，我还是有些欠缺的，有些话还是有些拐弯，不够直白，第一环节中教师不用带领幼儿看图谱说图谱，可以直接请幼儿根据旋律音高来摆放雨点的图谱位置，当正确时，教师只需要表扬，然后之间带领幼儿看着图谱、听着音乐再来感受音高音低，这样时间就不会太长。整节课的活动内容较多，教师可以根据重难点来把这个活动分为两教时，第一教时把歌曲唱会、唱准，为接下来第二教时做准备。第二教时，重点放在创编部分，让幼儿有更多自主学习的机会。

课前准备不充分，对于歌曲的音准我还是很欠缺的，没有多加练习，导致上课唱歌时并不自信，很多环节中教师应该是需要清唱而不要用伴奏，这样既节省时间，又能让幼儿感受到音高音低的区别，因此在课前教师要多加练习，只有自己唱好了才能去感染幼儿，更自信的上好这节课。在活动中创编部分，大多数幼儿都是在叶子上、花上、屋顶上，答案类型较少，因此教师可以在课前带领幼儿说说雪花会飘落到哪里，并请幼儿用最快的速度画下来，这样课上幼儿绘画的时间也节省了，更多的时间可以留给幼儿自主学唱。

通过这次试上，我又一次对教案进行了修改，重点明确每一个环节的目标，把握好每一个细节。此外，我还需不断勤加练习自己的基本功，提高自己的音乐素养，认真对待每一次的活动备课、教学、深思，作为新教师还有很多不足的地方需要多学、多问、多练啊！

本次的园部创建活动中，我执教的是大班音乐《小雨点跳舞》。在试上的过程中我不断的深思、改进，在这一过程中收获了许多的宝贵经验。

在试上时，我发现我在组织整个活动的用时太长，我对于每个环节的目标还不是很清楚，这首歌曲的歌词对于大班幼儿来说不难，而且图谱的设计更是巧妙的将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆，利用图谱小雨点的高低来感知音高音低，但是在活动语言组织上，我还是有些欠缺的，有些话还是有些拐弯，不够直白，第一环节中教师不用带领幼儿看图谱说图谱，可以直接请幼儿根据旋律音高来摆放雨点的图谱位置，当正确时，教师只需要表扬，然后之间带

领幼儿看着图谱、听着音乐再来感受音高音低，这样时间就不会太长。整节课的活动内容较多，教师可以根据重难点来把这个活动分为两教时，第一教时把歌曲唱会、唱准，为接下来第二教时做准备。第二教时，重点放在创编部分，让幼儿有更多自主学习的机会。

课前准备不充分，对于歌曲的音准我还是很欠缺的，没有多加练习，导致上课唱歌时并不自信，很多环节中教师应该是需要清唱而不要用伴奏，这样既节省时间，又能让幼儿感受到音高音低的区别，因此在课前教师要多加练习，只有自己唱好了才能去感染幼儿，更自信的上好这节课。在活动中创编部分，大多数幼儿都是在叶子上、花上、屋顶上，答案类型较少，因此教师可以在课前带领幼儿说说雪花会飘落到哪里，并请幼儿用最快的速度画下来，这样课上幼儿绘画的时间也节省了，更多的时间可以留给幼儿自主学唱。

通过这次试上，我又一次对教案进行了修改，重点明确每一个环节的目标，把握好每一个细节。此外，我还需不断勤加练习自己的基本功，提高自己的音乐素养，认真对待每一次的活动备课、教学、深思，作为新教师还有很多不足的地方需要多学、多问、多练啊！

本次的园部创建活动中，我执教的是大班音乐《小雨点跳舞》。在试上的过程中我不断的深思、改进，在这一过程中收获了许多的宝贵经验。

在试上时，我发现我在组织整个活动的用时太长，我对于每个环节的目标还不是很清楚，这首歌曲的歌词对于大班幼儿来说不难，而且图谱的设计更是巧妙的将原本的副歌，及重复的部分有趣的结合到一个情境中，使孩子在获得兴趣的同时更容易记忆，利用图谱小雨点的高低来感知音高音低，但是在活动语言组织上，我还是有些欠缺的，有些话还是有些拐弯，不够直白，第一环节中教师不用带领幼儿看图谱说图谱，可以直接请幼儿根据旋律音高来摆放雨点的图谱位置，当正确时，教师只需要表扬，然后之间带领幼儿看着图谱、听着音乐再来感受音高音低，这样时间就不会太长。整节课的活动内容较多，教师可以根据重难点来把这个活动分为两教时，第一教时把歌曲唱会、唱准，为接下来第二教时做准备。第二教时，重点放在创编部分，让幼儿有更多自主学习的机会。

课前准备不充分，对于歌曲的音准我还是很欠缺的，没有多加练习，导致上课唱歌时并不自信，很多环节中教师应该是需要清唱而不要用伴奏，这样既节省时间，又能让幼儿感受到音高音低的区别，因此在课前教师要多加练习，只有自己唱好了才能去感染幼儿，更自信的上好这节课。在活动中创编部分，大多数幼儿都是在叶子上、花上、屋顶上，答案类型较少，因此教师可以在课前带领幼儿说说雪花会飘落到哪里，并请幼儿用最快的速度画下来，这样课上幼儿绘画的时间也节省了，更多的时间可以留给幼儿自主学唱。

通过这次试上，我又一次对教案进行了修改，重点明确每一个环节的目标，把握好每一个细节。此外，我还需不断勤加练习自己的基本功，提高自己的音乐素养，认真

对待每一次的活动备课、教学、深思，作为新教师还有很多不足的地方需要多学、多问、多练啊！

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