2009年九月湖北省教师资格证考试

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09年湖北省教师资格证试题

一、选择题1.反映了教育内部因素之外，教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势的是（）A教育规律B教育方针C教育政策D教育经验2.近代最早的一部教育学著作是()A《大教学论》B《论演说家的培养》C《普通教育学》D《民本主义与教育》3.主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会‘的教育家是()A卢梭B杜威C赫尔巴特D夸尔纽斯4.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）A原始社会B奴隶社会C封建社会 (教会学校和骑士教育)D资本主义5.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()A遗传B环境C教育D主观6.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，凌节而施”因为违反了儿童身心发展的()A阶段性B顺序性C稳定性D个别差异性7.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有()A历史性B阶段性C生产性D永恒性8.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）A个人本位论B社会本位论C形式教育论D实质教育9.最早实施义务教育的国家是()A美国B英国C法国D德国10.我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主？()A综合课程B分科C综合实践活动D选修课程11学校实现教育目的的基本途径是()A教学B课外活动C生产活动D社会劳动12.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是()A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则13.教学工作中心环节是()A备课B上课C作业布置与批改D教学评价14.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()A道德认识B道德情感C道德意识D道德行为15.班主任工作的基础是()A了解和研究学生B协调各方面对学生的要求C做好个别教育工作D培养和组织班集体 (中心)二、名词解释题16.社会本位论：主张教育目的根据社会发展需要来确定，个人只是教育加工的原料；认为人的发展必须服从社会需要；他们认为社会价值高于个人价值，教育目的在于把受教育者培养成为符合社会准则的公民。

2009年湖北武汉教师招聘考试笔试幼教真题答案解析

09年武汉市教育局招聘教师考试（学前教育）一、填空（请将正确答案填入空格内，每题1 分，共15 分）1、西汉政论家、文学家______断言"太子之善，在于早喻教与选左右"，强调要行胎教，要施学前教育。

2、按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在______和敬节堂内。

3、在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是______。

4、______是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

5、张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是"生活即教育"、"______即课程"。

6、1957 年，毛泽东主席提出的社会主义教育方针是，"应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的______"。

7、世界四大"文明古国"为埃及、______、印度和中国。

8、古代______人教育的培养目标是多方面的，不仅要培养勇敢善战的兵士，更要培养有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。

9、意大利人文主义教育家维吉乌斯1450 年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和______的幼儿教育思想。

10、在学前教育史上，一般把法国牧师______1776 年创设的"编织学校"看作近代学前教育设施的萌芽。

11、______学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。

12、麦克米伦姐妹是英国______学校的创办人。

13、1962 年苏联制定了《______》将原来婴幼儿（0～3 岁）和学前教育（3～7 岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。

14、20 世纪60年代以来，随着社会的发展及民主化潮流的影响，日本社会上响起了"______"的呼声，反对学前教育的双轨制。

2009下半年湖北省中学教师资格证考试教育学模拟试题

2009下半年湖北省中学教师资格证考试教育学模拟试题(一)一、选择题1、孔子的教育思想主要记载在（）A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这种话反映了( )。

A、教育无目的论B、个人本位的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、效能主义的教育目的论3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是( )A、陶冶教育发B、榜样示范法C、品德评价法D、实践锻炼法4、"不愤不启，不悱不发"启发教学法的最早倡导者是（）A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子5、"建国君民，教学为先"揭示了教育的重要性和（）A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是（）A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利7、狭义的教育主要是指（）A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数9、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（）A、特殊教育系统B、职业教育系统C、学校教育系统D、社会教育系统10、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）A、《大学》B、《中庸》C、《孟子》D、《学记》11、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）A、《太阳城》B、《理想国》C、《政治学》D、《乌托邦》12、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）A、赫尔巴特的《教育学》B、杜威的《民本主义与教育》C、凯洛夫的《教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》13、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（）A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄贝尔14、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、杜威《民本主义与教育》B、赞可夫《教学与发展》C、凯洛夫《教育学》D、赫尔巴特《普通教育学》15、《学记》上说：“不凌节而施”，这句话体现了( )教学原则。

2009 湖北武汉教师招聘考试笔试中学学段数学真题答案解析

3 4 17 18
2
3
20
所以共有 10 9 9 8 8 ....... 2 2 1 1 100 但每一个 a, b, c 对应一个 c, b, a 为不同的等比数列，所以共 200 个。四、简答题（本大题共 5 小题，满分 48 分） 29.（本小题 8 分）参考答案
' 2
3
2
极值 f (0) 0 ， f (1) 0 解得： c 0 ， b
'
'
3 3 2 3 ，所以 f ( x) x x 2 2
（ 2 ）解不等式 g ( x)
1 1 1 即求 x [ , 1 上 ] f ( x) 的值域，有 x [ ,1] ， 2 2 2
2
（1）求依方案甲所需化验次数不少于依方案乙所需化验次数的概率；（2）表示依方案乙所需化验次数，求的期望 33.（12 分）如图，过椭圆的左顶点 A 作两条互相垂直的直线分别交椭圆与 P、Q，连接 PQ. （1）问直线 PQ 是否过一定点，如果经过定点求出该点坐标，否则请说明理由；（2）求 APQ 面积取最大值时直线 PQ 的方程.
0
第二种是 ABP 120 , BPA 30 .
0 0
23.选 A 【解析】由题设可知 y 为正数，则排除 B.C.D 24.选 C 【解析】过 O 点作 OE AB ,则 E 是 AB 的中点，OE 是小圆的半径，AE=6cm，
1 1 1 AB 2 S阴影 OA2 OE 2 ( ) 18cm 2 2 2 2 2
2
0

sin cos cos d 2 d I 0 sin cos sin cos 2

湖北省历年教师证考试真题及答案

08下半年湖北教师资格考试教育学（中学）试题（答案请点击购买）一、选择题：1.在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是：( )。

A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯3.我国的学校最早产生于：( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.我国封建社会学校教育的主要内容是( )。

A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”“五经”D.《论语》5.封建社会采用的教学组织形式主要是( )。

A.个别教育B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制6.我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？( )。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性7.在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的( )。

A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性8.政治经济制度决定教育的：( )。

A.规模B.速度C.内容D.性质9.社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是( )。

A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学升划10.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育观点是( )。

A.个人本位论B.社会本位论C.形式教育D.实质教育11.我国首次制定的近代学制是：( )。

A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制12.在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：( )。

A.分科课程B.综合课程C.综合实践活动课程D.选修课程13.在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。

2009年下半年湖北省教师资格考试-教育学

2009年下半年湖北省教师资格考试教育学（中学组）试卷一、单项选择题1．揭示教育规律是教育学的( )A．研究范围B．研究对象C．研究任务D．研究课题2．教育方面的著作，多属论文的形式，停留于经验的描述，缺乏科学的理论分析，这是教育学哪一个发展阶段的主要特点？( )A．萌芽阶段B．独立形态阶段C．发展多样化阶段D．理论深化阶段3．无视人和动物的根本区别，认为在动物界也有教育，这种观点的根本错误在于否认了人类社会教育的( )A．永恒性B．目的性C．生产性D．阶级性4．为了扩大教育对象以适应社会生产的需要而采用了班级授课教学组织形式的社会是( )A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5．对人的发展起着决定性作用的因素是( )A．遗传B．环境C．教育D．社会实践6．推动和制约教育事业发展规模和速度的最直接和最根本的因素是( ) A．生产力B．生产关系C．政治思想D．文学艺术7．为我国正确的解决教育目的的价值取向奠定了理论基础的是马克思主义的( ) A．阶级斗争理论B．人的全面发展学说C．科学社会主义D．辨证唯物主义8．义务教育与普通教育的根本区别在于前者具有( )A．全面性B．全体性C．强制性D．基础性9．在我国新的课程结构中，从小学至高中作为必修课程的是( )A．分科课程B．综合实践活动课程C．选修课程D．隐性课程10教学的首要任务是( )A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣D．奠定学生科学世界观基础11.我国学校的基本教学组织形式是( )A．人别教学制B．道尔顿制C．班级上课制D．分组教学制．12.人们形成和发展自身品德的认识基础是( )A．道德任何B．道德情感C．道德意志D．道德行为13.学生乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机以调节自己思想和行为的一种群体是( )A．班集体B．正式群体C．非正式群体D．参照群体14.教师职业道德的核心是( )A．为人师表B．热爱学生C．严于律已D．终身学习15.教学过程作为一种特殊的认识过程，只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的( )A．引导性B．巩固性C．简捷性D．间接性二、名词解释题1．教育的相对独立性2．美育3．直线式课程4．班集体三、简答题1．简述教育与政治、经济制度的关系。

2009年湖北省武汉市教师招聘考试真题汇编试卷

2009年湖北省武汉市教师招聘考试真题汇编试卷一、判断题（本大题共10小题，每题2分，共20分）判断下列各题的正误，正确的填A，错误的填B。

1．“不愤不启，不悱不发”是孔子提出的教育思想。

（）2．“因材施教”是根据学生身心发展的阶段性提出的。

（）3．课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

（）4．学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的元认知策略。

（）5．教师素养是教育教学工作的核心。

（）6．苛勒的顿悟与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。

（）7．注意不是独立的心理过程，但是心理过程的重要组成部分。

（）8．气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。

（）9．终身学习就是活到老学到老。

（）10．新课程改革就是改变学生的学习方式。

（）二、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为2．教育的质的规定性主要体现在（）A．教育方针 B．教育目的 C．教育目标 D．教学目标3．“一把钥匙开一把锁”运用在教育中强调（）A．理论联系实际 B．因材施教 C．教学相长 D．循序渐进4．依照法规，必须保证实施的国民教育是（）A．高等教育 B．职业教育 C．义务教育 D．中等教育5．“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的（）特点。

A．示范性 B．长期性 C．连续性 D．创造性6．学校德育的基本途径（）A．政治课与其他学科教学 B．班会 C．共青团活动 D．班主任工作7．根据柯尔伯格道德发展理论，“好孩子”属于（）A．习俗水平 B．前习俗水平 C．后习俗水平 D．前运算阶段8．由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）A．正强化 B．惩罚 C．负强化 D．消退9．所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）A．最新的内容 B．最形象、生动的内容C．学科的基本概念与原理D．事例或案例10．一题多解属于（）A．聚合思维 B．分析思维 C．直觉思维 D．发散思维11．高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）A．高智力者其创造性也高 B．高创造性者必有高智商C．低创造性者其智商可能高也可能低D．创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系12．抵抗外界诱惑的能力属于（）A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为13．不良行为在班集体中得到抑制，属于班级心理的（）A．规范 B．相容 C．舆论 D．凝聚力14．儿童心理发展先具体后抽象属于儿童身心发展的（）A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性15．埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0～17岁分为（）个阶段。

2009教师资格证考试真题(试卷版)

2009年教师资格考试试卷及参考答案教育学（中学）1、1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

A、《学会关心》B、《学会做事》C、《学会生存》D、《教育：财富蕴藏其中》2、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）。

A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校3、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。

A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良4、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A、《学记》B、《礼记》C、《史记》D、《左传》5、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。

以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）。

A、加拿大B、美国C、法国D、英国6、校园文化的核心是（）。

A、学校的物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化7、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性8、遗传素质为人的发展提供（）。

A、方向性B、可能性C、现实性D、必然性9、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是（）。

A、理论联系实际B、因材施教C、教育与生产劳动相结合D、实现教育机会均等10、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权11、注意培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程12、教学的首要任务是（）。

A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、促进学生的个性发展D、培养品德和审美情操13、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

A、信度B、效度C、区分度D、难度14、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的（）。

2009年9-2010年3湖北教师资格考试真题

2010年上半年湖北省教师资格认定考试心理学试卷（高中组）一、单项选择题1．直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为( A．调查法 B．个案法C．实验法 D．观察法2．行为主义的代表学者是( )A．铁坎纳 B．詹姆斯C．韦特海默 D．斯金纳3．周围神经系统不包括( )A．脊神经 B．视神经C．植物神经 D．脑干4．右脑的优势能有( )A．数学C．逻辑推理5．按照马斯洛需要层次论，A．爱的需要C．尊重需要6．兴趣是一种( )A．外在动机C．社会性动机7．韦纳提出了( )A．归因理论C．成就动机理论B．写作D．幻想希望自己得到别人赏识是( B．审美需要D．求知需要B．交往动机D．生理性动机B．自我效能感理论D．本能动机理论- 1-8．根据学习目标，加强意志努力的注意是( ) A．不随意注意 B．无意注意C．有意注意 D．意义注意9．根据颜料混合规律，白色一红色=( )A．青色 B．黄色C．紫色 D．绿色10.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( ) A．先快后慢 B．先慢后快C．抽象材料忘得慢 D．动作技能忘得快11.弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为( )A．负迁移 B．正迁移C．原型启发。

D．定势12.动力定型的情绪理论是出谁提出的( )A．巴甫洛夫 B．坎农C．沙赫特 D．拉扎鲁斯13.最容易导致自杀的不良情绪是( )A．抑郁 B．惊奇C．厌恶 D．暴怒14.三维智力结构理论是由谁提出的( )A．加德纳 B．斯腾伯格C．吉尔福特 D．斯皮尔曼15.世界上第一个智力测验量表是( )A．比西量表 B．韦氏量表C．瑞文测验 D．斯坦福一比纳量表二、名词解释1．教学效能感一2一2．迁移3．学习4．从众三、简答题1．影响的因素。

2．青少年心理发展的阶段特征。

3．提高学生元认知能力的方法有哪些？4．弗洛伊德将儿童性心理发展分为哪几个阶段？四、论述题试述归因理论及其在实际应用中的价值。

-3-五、案例分析1．某教研员到一所中学去进行教育达标验收工作时听了一节“培智班”的语言课。

2009年九月湖北省教师资格证考试

2009年九月湖北省教师资格证考试—中学—心理学试卷及解析（一）一、单选题1. “整体大于部分之和”所代表的心理学流派是( C )A . 构造主义心理学 B. 机能主义心理学C.格式塔心理学D. 行为主义心理学【心理学作为一门独立的科学正式诞生正是在德国，德国的心理学发展也很迅速，“格式塔”在德语里面就是“整体”的意思。

】2. 在数学学习中，学生通过反复演算，不仅账务了数与数之间奇异的关系，而且觉得探索神秘的数字世界其乐无穷。

驱使他们这样做的是：( A )A.认知内驱力B. 附属内驱力C. 自我提供内驱力D. 内部动机【奥苏贝尔将学习动机分为三个部分，1、认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力2、认知的内驱力：以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望。

3、自我提高的内驱力：指个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，为外部动机。

4、附属内驱力：指的是人们为了获得长者的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要，为外部动机。

】3. 积极的归因方式是将失败归为( B )A.能力B. 努力程度C. 任务难度D. 身心状态【把失败归因于努力不够。

因此，成功将会给他们带来更多的鼓励，使学习信心进一步提高，失败则是需要付出更大努力的标志。

不论学习成败，他们都会促使自己投入更多的精力，显示出更高的学习积极性。

】4. 根据记忆的三级加工模型，提高短时记忆容量的有效手段是( B )A.复述B. 组块C. 组织D. 想象5.在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题。

这样做有助于培养学生的( D )A. 形象思维B. 抽象思维C. 集中思维D. 分散思维6.当学生上学不迟到时，教师取消了前期对他的惩罚。

这属于( B )A. 正强化B. 负强化C。

自我强化 D 替代强化7.关于智力的发展，下列描述正确的是( A )A. 智力发展有一定的阶段性B. 智力发展是先慢后快C.不同性质的智力衰退速度是均衡的D.智力的发展是正加速的8.在幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害。

2009 湖北武汉教师招聘考试笔试小学学段体育真题答案解析

A、立即进行腿部按摩
B、立即热敷受伤部位
C、休息，立即进行冷敷 D、立即送医院
29、正式排球比赛中、球员站位的轮换方式是（）
A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮换 D、不轮转
1
30、成年男子 110 米 B 栏比赛栏架高度应该为（）
A、0.76 米 B、0.91 米 C、1.06 米 D、1.22 米
二、判断题
41、2007 年教育部向全国推广《第三套全国中小学校园集体舞》。（）
42、2008 年 12 月在北京举行了全国亿万学生阳光体育竞技运动。（）
43、当前体育课程的改革从学生的兴趣出发、淡化竞技运动。（）
44、体育教师工作量计算包括体育课、课间操（早操）、课余体育活动与训练、体育竞赛。
（）
A、冬冬 B、盼盼 C、滨滨 D、冰冰
13、体育教学应遵守的认识规律，技能形成规律和（）规律
A、精讲多练 B、运动安全 C、思想教育 D、运动负荷
14、速度素质包括反应速度、（）速度、动作速度
A、起跑 B、疾跑 C、冲刺 D 位移
15、国家、（）、学校三级课程管理是《体育课程标准》贯彻落实的保证
A、传统 B、现代 C、地方 D、校本
5
35、C
解析：体育学业评价应以育人为本，注重学生素质的全面发展。评价的目的在于了解学生的学
习情况，发现不足，找出原因，以便改进学习策略和方法，其主要功能在于反馈和激励，而不是甄别和选拔。 36、B 解析：
小学阶段（1）全面锻炼身体，促进正常生长发育。（2）初步掌握体育知识、基本技术和技能。（3）学生养成良好的思想品德，陶冶美的情操。加上学生的好奇心强，抽象思维差，所以游戏更适合学生的学习。 37、A 解析：课程内容是教学的核心，因此是课程资源改革的主要内容 38、D 解析：身体素质增长的过程是在某些年龄阶段，如速度素质发展的最快时期是 8~13 岁 39、A 解析：在剧烈运动时，由于内的需氧量增大，呼吸供氧暂时不能满足需要，所以身体处于暂时缺氧的状态。 40、B 解析：循环赛制是每组之间都要进行比赛，减少了比赛过程中偶然性的发生，使得比赛名次是可靠地。 41、× 解析： 2007 年是向全国推广的第一套全国中小学校园集体舞 42、× 解析：全国亿万学生阳光体育运动启动仪式在 2007 年 4 月 29 日全面启动 43、√ 解析：新课改指出要树立健康第一的指导思想，就必须改为以兴趣、态度和习惯为中心的健身内容，及健身要有时效性，娱乐性和健身性。同时还要注重以人为本，淡化竞技运动，以培养学生的终身体育为目标。 44、× 解析：课余体育活动与训练是不属于教师的工作量之内的，课余体育是指课下学生的体育活动，那么此时教师的工作已经结束，所以不包含在工作量之内。 45、√ 46、× 解析：

2009 湖北武汉教师招聘考试笔试小学学段语文真题答案解析

2009年武汉市公开招聘事业单位工作人员（教师）考试小学语文试卷说明：1．本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为公共部分，第Ⅱ卷为学科专业部分。

考试用时120分钟。

全卷满分100分。

第Ⅱ卷学科专业部分（共六大题，37小题，90分）二、选择题（每小题2分，共14分）11．给带点字注音正确的一组是子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐．乎？人不知而不愠．，不亦君子乎？”A.yuèlèyùnB.yùn lèyùnC.yuèlèwēnD.yuèyuèyùn12．下列词语无错别字的一组是A.赝品一诺千金委曲求全桀骜不驯B.震撼相形见拙严惩不贷明枪暗箭C.奥秘优柔寡断事必恭亲直截了当D.弦律毋庸置疑金榜题名出其不意13．词语结构不完全一样的一组是A.声势浩大气象万千欣喜若狂其貌不扬B.轩然大波飒爽英姿如意算盘书香门第C.闲云野鹤奇珍异宝焦头烂额和颜悦色D.郑人买履夸父逐日蟾宫折桂嫦娥奔月14．下列词语不完全是由意思相反的字构成的一组是A.古往今来前俯后仰B.前赴后继南辕北辙C.出生入死深入浅出D.阳奉阴违凶多吉少15．用图表示词语之间的逻辑关系，不正确的一组是A. B.C. D.16．选词填空恰当的一组是陶行知先生是中国现当代教育的（），“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是他（）的教育言论。

他在实施“生活教育”理想的探索中，很注意抓（），积累了丰富的可供后人学习借鉴的教育教学（）①经典 ②典型 ③典范 ④范例A. ①③②④B. ③①②④C. ②①④③D.③②④①17．将主考官的批语填入括号恰当的一组是昔日有一考生，苦思冥想，难以答题，万般无奈，便写了四句打油诗交上。

诗曰：未曾提笔泪涟涟，（）苦读寒窗十几年。

（）考官要不把我取，（）回家一命赴黄泉。

（）考官批阅考卷时，见到这首打油诗，甚学好笑，于是提起朱砂笔，写下四“必”批语： ①势必 ②未必 ③何必 ④不必A. ①②③④B.③④①②C. ④②①③D. ①②④③三、填空题（每空1分，共10分）18．学而不思则罔；。

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