在关爱中成长-课件
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伸出你的手--在关爱中成长PPT(人民版九年级)课件
列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 老师: 朋友:
汶川地震后的赈灾义演
国家对义务教育阶段的学生实行两免一补
合作医疗惠及广大人民
政府为农民工追讨工资
二．社会处处有真情
三．关爱在生活中的作用
关爱在我们身边无处不在 对我们生命成长,人格的成 熟起着至关重要的作用.
四．感恩的心
1.对于曾经关心和帮助过我们的人,我 们应心存感激
再见
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祥符中学 黄慧敏
在关爱中成长
祥符中学 黄慧敏
一．人间处处充满爱
1.没有他人的关爱,我 们就难以健康成长.
2.关爱铸就灿烂
姜馨田在成长过程中得到哪些人 的关爱?这些关爱对她的成长产生 什么影响?
妈妈 老师 社会
为她指明前进的方向,成为鼓励她前进动力, 扬起她对生活的希望,确立她的自信,最终取得 成功.
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2.在我们每个人的背后都有无数双关 爱的手.正是这些手的搀扶,孕育了我 们的自信和坚强、正直和善良.我们应 该用心记住那些关爱过我们的人,并 因此常怀感恩之心.
爱洒心田报春晖
每个人的家庭状况不同,但家长会尽量给我们创造 基本的生活条件,把我们抚养成人我们穿衣、吃饭、居 住、出行、学习、娱乐等基本费用大都来自父母,父母对 我们的投入是巨大的. 1.打开记忆的闸门,简述父母呵护你的一件难忘的事情. 2.父母“投入是巨大的”其支撑点是什么? 3.谈谈你如何去感恩和孝敬父母. 4.在感恩父母和他人的基础上,把你最想对他们说的话 用封信写出来.
人民版九年级道德与法治上册 3.1 在关爱中成长 (17张幻灯片) 图片版
我们在成长中得到哪些关爱?
人与人之间的关爱有什么意义?
我们在成长中得到哪些关老 师 和 社 会 的 关爱使姜馨田充满了自信, 有了战胜困难、 改 变 命 运 的 勇 气, 使 她的生活充满阳光. ①父母及其他亲人的关爱、 老师 和 同 学 的 关 爱、 社 会 各方面的 关 爱 等. ② 这 些 关 爱 让我感到温暖和幸福, 给我带来无穷的活 力, 帮 助 我 克 服 困 难、 树立信 心, 勇 敢 地 面 对 挫 折 和 挑战.
精准扶贫, 让很多贫困家庭摆脱了贫困. 医疗保险、 大病救助, 解决了城乡居民看不起病的难题. 安居工程, 圆了低收入家庭的住房梦.
我们在成长中得到哪些关爱?
人与人之间的关爱有什么意义?怎样对待这些关爱？
人与人之间的关爱有什么意义?
我们在成长中得到哪些关老 师 和 社 会 的 关爱使姜馨田充满了自信, 有了战胜困难、 改 变 命 运 的 勇 气, 使 她的生活充满阳光. ①父母及其他亲人的关爱、 老师 和 同 学 的 关 爱、 社 会 各方面的 关 爱 等. ② 这 些 关 爱 让我感到温暖和幸福, 给我带来无穷的活 力, 帮 助 我 克 服 困 难、 树立信 心, 勇 敢 地 面 对 挫 折 和 挑战.
精准扶贫, 让很多贫困家庭摆脱了贫困. 医疗保险、 大病救助, 解决了城乡居民看不起病的难题. 安居工程, 圆了低收入家庭的住房梦.
我们在成长中得到哪些关爱?
人与人之间的关爱有什么意义?怎样对待这些关爱？
九年级政治全册 第四课 第1课时 在关爱中成长课件 人民版
A. ①③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①③④
实践关爱
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘 小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一缕火苗温暖了人们的 心。为了唤起同学们的爱心，让我们的身边处处有爱，我班 要举行一次以“爱心献社会、关心献他人”为主题的活动， 并设计了以下几项活动内容，请你来协助完成：
我们的成长是一个奇迹。这个奇迹的发生， 得益于我们的自身努力，更离不开父母、 老师、同学和他人的关爱。正是这一份份 沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向 明白事理，从青涩走向聪慧成熟。
没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩 霞，没有他人的关爱，我们就难以成长。
列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 无微不至地关心我的学习生活 老师: 在我学习遇到困难时给我鼓励 朋友：在我伤心难过时给我安慰等
A. ①②③
B. ②③④
C.①②③④ D. ①②④
4、2010年6月7日至8日高考期间，锦州
市有200多辆出租车参加接送考生献爱心活
动，为考生提供高标准的服务。这一活动
体现了司机
（ A）
①对他人和社会的关爱
②是为了有更多的人乘坐自己的出租车
③给需要帮助的人带来了关心和爱护
④将来也能得到他人的爱心与帮助
我们应该用心记住那些关爱过我们的人， 并因此常怀感恩之心。
2、常怀感恩之心的好处？
如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们 就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们， 就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸 之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多 的人得到关爱。
3.我们应如何关爱他人、关爱社 会？
我们应想着别人对我们的关爱，学会用一颗感恩 的心去回报他人与社会。从身边小事做起，如：爱 自己的父母，在家多做家务；爱老师，体谅老师的 辛勤劳作；爱集体，为班集体的发展贡献力量；爱 社会，积极参与社会公益活动，帮助弱小与不幸之 人；等等。
《在关爱中成长》课件
教育与关爱
教育与关爱
教育的核心是关怀学生，帮助他们成长。通过关爱和支持，我们可以建立健康的学习环境， 促进学生的全面成长。
个体化教育
每个学生都是独特的，每个人都有自己的优势和需求。因此，有效的教育应该注重个体化的 关怀和支持，帮助学生更好地发展。
教育与防止欺凌
在教育中，关爱还可以帮助我们预防欺凌。通过善意的言行和支持，我们可以让学生明白： 每个人都有自己的价值和尊严。
《在关爱中成长》PPT课 件
在个人成长中，关爱是一个不可或缺的元素。本课件将讨论亲密关系、教育、 职场中的关爱，以及它们如何促进个人成长。
关爱与个人成长
生活中的小关怀
无论是一句问候、一份礼物还是一顿简单的晚餐， 这些小善举都可以带来巨大的影响。
亲密关系的力量
亲密关系中的关爱和支持是实现个人成长的关键。 它可以促进身心健康、提高工作效率和增强社交能 力。
职场中的关爱
1
团队合作
在职场中，关爱可以帮助团队更好地协
工作效率
2
作和共事，营造良好的工作氛围。
员工感到受提高工作效率。
3
员工福利
为员工提供良好的工作条件和福利，也 表达了公司的关爱和尊重。这可以促进 员工的忠诚度和减少员工流失。
日常生活中的关爱
1 真心关怀
在日常生活中，和身边的 人保持联系，关心他们的 近况，及时为他们提供帮 助。
自我成长与关爱
自我成长需要悉心照顾，才能茁壮成长。在这个过 程中，关爱不仅可以加速自我成长，也可以提高我
亲密关系中的关爱
家庭关系
通过与家人建立良好的关系，我们可以获得无与伦比的支持和安全感。
朋友关系
对于很多人来说，朋友是我们生命中最重要的支持力量。关爱可以让友谊更深厚、更长久。
三年级上册课件(荐)在关爱中成长∣鲁人版
三年级 | 上册
结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 第二章 ·温馨幸福的家园 就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。 三年级 | 上册 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！ 11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。 三年级 | 上册 第二章 ·温馨幸福的家园 现在也让我们拿起笔，来表达出我们的感激之情吧！ 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 三年级 | 上册 结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。 结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！ 我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱 缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 其实在我们每个人的背后都有无数双关爱的手。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！ 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 三年级 | 上册 11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。
三级上册道德与法治课件在关爱中成长∣鲁人版ppt文档
数双关爱的手。我们应用心记住那 在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。
正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 第二章 ·温馨幸福的家园 三年级 | 上册
些关爱过我们的人，把爱心播的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 三年级 | 上册 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
三年级 | 上册
三年级 | 上册
《游子吟》 歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗 人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 敬。 现在也让我们拿起笔，来表达出我们 的感激之情吧！
三年级 | 上册
其实在我们每个人的背后都有无数双 关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我 们的自信和坚强、正直和善良。对所有关 心和帮助过我们的人都应该懂得感恩！
我们周围，让更多的人得到关爱 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。 缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 三年级 | 上册 就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。
第二章 ·温馨幸福的家园
第1节在关爱中成长
三年级 | 上册
三年级 | 上册
三年级 | 上册
《天亮了》
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河 现在也峡让我谷们拿谷起笔底，来唯表达一出我的们的缆感激车之情乘吧！坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以 想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 第二章 ·温馨幸福的家园 三年级 | 上册
些关爱过我们的人，把爱心播的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 三年级 | 上册 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
三年级 | 上册
三年级 | 上册
《游子吟》 歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗 人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 敬。 现在也让我们拿起笔，来表达出我们 的感激之情吧！
三年级 | 上册
其实在我们每个人的背后都有无数双 关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我 们的自信和坚强、正直和善良。对所有关 心和帮助过我们的人都应该懂得感恩！
我们周围，让更多的人得到关爱 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。 缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 三年级 | 上册 就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。
第二章 ·温馨幸福的家园
第1节在关爱中成长
三年级 | 上册
三年级 | 上册
三年级 | 上册
《天亮了》
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河 现在也峡让我谷们拿谷起笔底，来唯表达一出我的们的缆感激车之情乘吧！坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以 想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓 正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
三年级上册道德与法治.在关爱中成长∣鲁人版完美版资料
三年级上册道德(dàodé)与 法治课件-2.1在关爱中成长
∣鲁人版(共9张PPT)
第一页，共9页。
三年级 | 上册
第二页，共9页。
三年级 | 上册
《天亮了》
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
《游子吟》 歌颂了母爱的伟大(wěidà)与无私，表 达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的
爱与尊敬。 现在也让我们拿起笔，来表达出我们
的感激之情吧！
第八页，共9页。
三年级 | 上册
其实在我们每个人的背后都有无数双 关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我 们的自信和坚强( jiānqiáng)、正直和善良 。对所有关心和帮助过我们的人都应该懂 得感恩！
现三在年也 级马让上我册们道岭拿德起(河dà笔o，dé峡来)与表法谷达治出课我谷件们-2的底. 感激唯之情一吧！的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10
缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了 经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。
就在这一瞬间(shùn jiān)，缆车不可思议地慢慢往下滑去。 其实在我们每个人的背后都有无数双关爱的手。 缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
三工年作级 人3员| 上走5册过名来打乘开了缆客车的，小门又，准一备让车次厢里缓的人慢走出上来。升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员
∣鲁人版(共9张PPT)
第一页，共9页。
三年级 | 上册
第二页，共9页。
三年级 | 上册
《天亮了》
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
《游子吟》 歌颂了母爱的伟大(wěidà)与无私，表 达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的
爱与尊敬。 现在也让我们拿起笔，来表达出我们
的感激之情吧！
第八页，共9页。
三年级 | 上册
其实在我们每个人的背后都有无数双 关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我 们的自信和坚强( jiānqiáng)、正直和善良 。对所有关心和帮助过我们的人都应该懂 得感恩！
现三在年也 级马让上我册们道岭拿德起(河dà笔o，dé峡来)与表法谷达治出课我谷件们-2的底. 感激唯之情一吧！的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10
缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了 经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。
就在这一瞬间(shùn jiān)，缆车不可思议地慢慢往下滑去。 其实在我们每个人的背后都有无数双关爱的手。 缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
三工年作级 人3员| 上走5册过名来打乘开了缆客车的，小门又，准一备让车次厢里缓的人慢走出上来。升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员
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家的儿童。关心爱护这些留守儿童
（） ①有利于这些留守儿童的健康成长
B②体现
了我们社会主义祖国大家庭的温暖 ③可以保证
每个留守儿童都成为最优秀的
人才
④说明我国不仅人与人之间充满爱，我们的社会
也处处有爱
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3、在我国，有许多的政策、法规、
和公益活动会将关爱给需要帮助的人。
1、在姜馨田三个月大时，因用药过量而导致双 耳失聪。如果父母这时将她抛弃，后果会怎样?
2、父母为什么不抛弃她？
3、姜馨田因为别人的嘲笑而使劲拍打自己耳朵 时，妈妈是怎么对待她的？
妈妈、老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？ 你在成长过程中受到过哪些关爱？
妈妈：为动她力,指明前进的方向,激起她前进的 老师：扬而起美她丽,对最生终活取的得希成望功,让 . 她活得自信 社会：给让了他她的以 生独 活特 充的 满方 希式 望回 和报 关社爱会。的机会，
教学目标
知识目标：①人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；② 许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人； ③懂得这些关爱的手带给我们的帮助。
能力目标：①明白我们的健康成长，离不开他人的关怀； ②社会也对我们提供了帮助。
情感、态度、价值观目标：①要把爱心撒在我们的周围； ②对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；③把 爱心播撒在我们周围。
中国残疾人艺术新闻 姜馨发田布在会用手手语语主主持持：节姜目
馨田
姜 馨 田
青岛（聋人）姑娘姜馨田点燃残奥圣火
姜馨田，山东青岛人，残奥会圣 火采集使者，中国残疾人艺术团手语 主持人，“环球小姐赛”52年来第一 位聋哑人选手。
列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 无微不至地关心我的学习生活 老师: 在我学习遇到困难时给我鼓励 朋友：在我伤心难过时给我安慰等
我们的成长是一个奇迹。这个奇迹的发生 ，得益于我们的自身努力，更离不开父母、 老师、同学和他人的关爱。正是这一份份 沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向 明白事理，从青涩走向聪慧成熟。
没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩 霞，没有他人的关爱，我们就难以成长。
一、人与人之间处处充满关爱
阅读P46短文《关爱铸 就灿烂》思考问题：
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
课堂练习
一、单项选择：
1、一个人的健康成长离不开自己的努力，
也离不开一份份沉甸甸的关爱。这份关爱
往往来自
（）
D
①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社
会的关爱 ④政府的关爱
A. ①②③ C. ①②④
B. ②③④ D. ①②③④
2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组 织一系
列活动，关爱农村因父母外出打工而独自留守在
体现了司机
（ A）
①对他人和社会的关爱
②是为了有更多的人乘坐自己的出租车
③给需要帮助的人带来了关心和爱护
④将来也能得到他人的爱心与帮助
A. ①③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①③④
实践关爱
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘 小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一缕火苗温暖了人们的 心。为了唤起同学们的爱心，让我们的身边处处有爱，我班 要举行一次以“爱心献社会、关心献他人”为主题的活动， 并设计了以下几项活动内容，请你来协助完成：
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.父母“投入是巨大的”其支撑点是什么? 3.谈谈你如何去感恩和孝敬父母。 4.在感恩父母和他人的基础上,把你最想对他们 说的话用封信写出来。
课堂小结
谈谈你学习本课的 最大收获
在关爱中成长
一、人与人之间处处充满关爱 二、社会处处有真情 三、关爱在生活中的作用 四、感恩的心
1、怎样对待关爱你的人？ 2、常怀感恩之心的好处？
我们应该用心记住那些关爱过我们的人， 并因此常怀感恩之心。
2、常怀感恩之心的好处？
如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们 就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们， 就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸 之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多 的人得到关爱。
3.我们应如何关爱他人、关爱社 会？
我们应想着别人对我们的关爱，学会用一颗感恩 的心去回报他人与社会。从身边小事做起，如：爱 自己的父母，在家多做家务；爱老师，体谅老师的 辛勤劳作；爱集体，为班集体的发展贡献力量；爱 社会，积极参与社会公益活动，帮助弱小与不幸之 人；等等。
沉重； 关爱是一盏灯，陪伴我无眠的长夜； 关爱是一个背影，永远站在我的身后； 关爱是一种眼神，不断地荡涤着我的心灵； 关爱是阳光雨露，哺育我长大成熟。
三、关爱在生活中的作用
在我们每个人的背后，都有无 数双关爱的手。正是这些手的搀扶， 孕育了我们的自信和坚强、正直和 善良。
四、感恩的心
1、如何对待关爱过你的人？
• 《未成年人保护法》为青少年健康成长提供特 殊的法律保障；
• 实行廉租房制度，解决贫困居民的住房问题等。 政府减免农业税。设立最低生活保障制度。
汶川地震后的赈灾义演
国家对义务教育阶段的学生实行两免一补
合作医疗惠及广大人民
政府为农民工追讨工资
社会处处有真情
悟
关爱是一双手，轻轻抚平我心灵的伤口； 关爱是一句平常的话，卸下我肩头的疲惫和
（1）请你搜集资料，向同学们介绍一些给我们带来关爱的规 定和活动。
（2）与同学交流：在成长的过程中，你曾得到过哪些关爱？ 你认为应如何对待关爱你的人？
（3）请你为此次主题活动设计几项全班同学集体参与的切实 可行的爱心行动。
课后作业
• 在人生的旅途中，我们曾经受到哪些关爱？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
下列能体现这些内容的有 （ C ）
①在农村实行免费义务教育
②农村推行新型合作医制度
③在城市推行廉租房制度
④公益晚会筹得善款支援灾区抗旱 救灾
A. ①②③
B. ②③④
C.①②③④ D. ①②④
4、2010年6月7日至8日高考期间，锦州
市有200多辆出租车参加接送考生献爱心活
动，为考生提供高标准的服务。这一活动
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 1:36:16 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
4.为什么要有感恩之心？
（1）P48正文粗体字。
的作用）
（关爱
（2） P48正文粗体字后部分。
（感恩的意义）
爱洒心田报春晖
每个人的家庭状况不同,但家长会尽量给我们 创造基本的生活条件,把我们抚养成人.我们穿衣、 吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用大都 来自父母,父母对我们的投入是巨大的。
1.打开记忆的闸门,社会处处有真情
许多政策、法规和公益活动，都将 关爱带给需要帮助的人。
列举一些给我们带来关爱的规 定和活动：
• 在希望工程的帮助下，许多失学儿童得 以重返 校园；
• 对于家境困难的同学，学校可以减免部分学习 费用，还提供助学金；
• 一些团队、单位和地方政府提供升学资金，解 决了许多贫困生的失学之苦；