幼儿园教职员工聘任制度
幼儿园聘用制度
幼儿园教师聘用制度
为了更好的落实幼儿园办园任务，切实做好教职工聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。
一、聘用原则
1.园长负责原则。园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作。
2.按编聘用原则。幼儿园结合实际工作岗位聘用人员，杜绝超编聘用。
3.资格准入原则。被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
4.竞争择优原则。坚持尊重人才，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优的原则，幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想，道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。
二、聘用条件
1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业。
2.身体健康，适应幼儿园工作要求，爱岗敬业，尽职尽责，认真履行岗位职责。
3.具有专业知识和业务能力水平。
三、解聘
下列情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任：
1.聘任期满。
2.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
3.触犯法律法规，受到处理人员。
XXX幼儿园
XXX年XX月XX日
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度（精选3篇）
幼儿园教师聘用制度1
一、考勤制度：
1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：
1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2、教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3、上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）；（2）幼儿出勤情况；（3）个别幼儿情况及家长联系工作
三、教育教学制度：
1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
3、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
4、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8、按时交备课本，每周五下午检查教案。
幼儿园人事聘用制度范文(4篇)
幼儿园人事聘用制度范文
第一章总则
第一条为加强幼儿园人事管理，做好人才引进和选拔工作，制定本制度。本制度适用于幼儿园招聘、录用、任用、考核、奖惩、培训等人事管理工作。
第二条幼儿园要依法办园，坚持公开、公平、公正、择优的原则，为广大幼儿提供优质的教育服务。幼儿园人事管理要依法管理，尊重人才，营造公平竞争的用人环境。
第三条幼儿园人事管理工作应当始终坚持党的领导，遵循党的路线方针政策和国家有关法律法规，贯彻执行国家和地方有关幼儿园人事管理的规定，做到科学、规范、公正、公平。
第四条幼儿园要建立健全人事管理制度和工作流程，保障人事管理工作的科学性、规范性和公正性。
第五条幼儿园领导班子要加强对人事管理工作的领导，坚持正确的用人导向，加强人才培养和队伍建设，提高人事管理水平。
第二章幼儿园人事招聘
第六条幼儿园人事招聘应当遵循公开、公平、公正的原则，注重选拔优秀人才。
第七条幼儿园人事招聘要通过报纸、网站、招聘会等方式进行广告宣传，提供招聘岗位、职责及待遇等信息。
第八条幼儿园人事招聘应当简化流程，加快办理时间，提高效率。
第九条幼儿园人事招聘要根据招聘岗位的需要，制定具体的招聘条件和要求，并在招聘广告中明确告知。
第十条幼儿园人事招聘应当开展面试和考核，确保录用合适的人才。
第三章幼儿园人事录用
第十一条幼儿园人事录用要求应当符合国家和地方的相关规定，符合岗位职责和任职资格要求。
第十二条幼儿园人事录用要经过面试和考核，综合评价考核人员的基本素质、专业能力和教育经验等。
第十三条幼儿园人事录用应当签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
幼儿园教职工聘用与管理工作方案 幼儿园教职工管理
幼儿园教职工聘用与管理工作方案
一、背景介绍
幼儿园教职工是幼儿教育的重要组成部分，他们的素质和能力直接关
系到幼儿园教育质量和成效。对幼儿园教职工的聘用与管理工作至关
重要。为了规范幼儿园教职工的聘用与管理，提高教育质量，特制定
本方案。
二、基本原则
1. 公平公正原则：幼儿园教职工的聘用必须建立在公平、公正的基础上，不得搞任人唯亲、拉帮结派。
2. 能力至上原则：幼儿园教职工的聘用应当以其专业能力、教育水平、教学经验和教育教学成果为依据。
3. 学历学位原则：幼儿园教职工应当具备相应的学历学位，且专业与
从事教育工作对口。
4. 任职资格原则：幼儿园教职工应当具备相应的教师资格证，且严格
按照国家规定进行管理。
三、幼儿园教职工聘用程序
1. 招聘需求确定：根据幼儿园教育教学工作需要，确定相应的教职工招聘计划。
2. 公开招聘公示：依据幼儿园教职工招聘计划，通过媒体公开招聘公示，吸引优秀人才。
3. 报名资格审核：对报名人员的学历、教师资格证等进行资格审查，合格者进入笔试面试环节。
4. 笔试面试：对报名人员进行笔试面试，考察其专业知识、教育教学能力和综合素质。
5. 综合考察：对通过笔试面试的人员进行综合考察，包括工作经历、自我介绍、专业技能展示等。
6. 聘用公示：按照考察结果确定拟聘用人员名单，并通过公示方式公布，公示期满无异议后正式聘用。
四、幼儿园教职工管理制度
1. 岗位职责明确：对幼儿园教职工的岗位职责进行明确规定，明确教
师、保育员、园长等职责和权限。
2. 业绩考核机制：建立教职工绩效考核制度，对教育教学成果、师德
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍管理制度
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍
管理制度
幼儿园是儿童早期教育的重要平台，教职工的素质和管理制度对于幼儿园的教学质量和教育效果起着至关重要的作用。因此，建立健全科学合理的幼儿园教职工聘用制度和教职工队伍管理制度显得尤为必要。本文将从两个方面进行探讨，以期为幼儿园管理者提供一些建议和借鉴。
一、幼儿园教职工聘用制度
1. 建立招聘选拔机制
幼儿园教职工是培养幼儿成长的关键力量，因此招聘选拔过程需要严谨和精确。首先，幼儿园应制定招聘标准，明确教职工的学历、专业背景、教学经验等条件，确保招聘者满足相关要求。其次，在招聘过程中，可以采用面试、笔试、试讲等多种方式进行考核，综合评估应聘者在教学理论与实践方面的能力，以选拔出最适合的人选。
2. 设立激励与评价机制
幼儿园教职工聘用制度应注重激发教职工的积极性和创造力。一方面，可以设置绩效考核机制，根据教职工的教学水平、班级管理、教育案例等综合指标进行评价，对表现优秀的教职工给予奖励和晋升机会。另一方面，可以对教职工进行职业发展规划，提供培训机会和进修机会，使其不断提升自身素质和教育水平。
3. 建立稳定与可持续发展机制
幼儿园的稳定教师队伍对于教学稳定性和教学质量的提升至关重要。因此，幼儿园应建立员工的岗位稳定机制，鼓励教职工在幼儿园长期
从事教育教学工作。此外，幼儿园还应建立职业发展通道和晋升机制，为教职工提供晋升的机会和发展空间，激发教职工的事业心和归属感。
二、幼儿园教职工队伍管理制度
1. 建立完善的管理体系
幼儿园教职工队伍管理制度应建立起完善的管理体系，确保教职工
幼儿园教职工聘用工作详细方案
知识文章：幼儿园教职工聘用工作详细方案
随着我国幼儿教育事业的快速发展，对于幼儿园教职工的聘用工作也愈发重要。为了确保幼儿园教育的质量和教学水平，制定一套详细的聘用方案是至关重要的。在本文中，我将深入探讨幼儿园教职工聘用工作的各个方面，并共享我的观点和理解。
一、招聘政策
1.1 招聘对象：应招聘具有相关幼教专业学历和资质证书的毕业生，以及有相关教学经验的教师。
1.2 招聘程序：设立专门的招聘小组，负责招聘工作的组织和协调。明确招聘流程，包括职位发布、简历筛选、面试等环节。
1.3 招聘标准：明确招聘的技能要求和素质标准，确保教职工具备较高的职业素养和专业能力。
二、职位需求
2.1 教学岗位：要求具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够关爱幼儿，促进其综合素质的全面发展。
2.2 管理岗位：要求有较强的组织管理能力和团队协作精神，能够有效地协调安排园务和教学工作。
三、薪酬福利
3.1 薪酬福利政策：明确教职工的薪酬待遇和奖惩制度，建立公开、公
平的薪酬发放机制。
3.2 福利保障：为教职工提供全面的福利保障，涵盖医疗、休假、职业发展等方面，以提升教职工的工作积极性和生活质量。
四、绩效考核
4.1 定期评估：建立健全的教职工绩效考核机制，定期对教职工的工作表现进行评估，激励优秀教职工，督促不足教职工。
4.2 奖惩机制：根据绩效考核结果，设立奖励制度并建立诚信档案，对工作表现突出的教职工进行表彰和奖励；对工作不符合规范的教职工
进行相应的处罚和改进。
五、培训发展
5.1 岗前培训：为新入职的教职工提供系统的岗前培训，以熟悉园所的教育理念、教学方法和教育教学管理制度。
幼儿园聘用人员管理制度
幼儿园聘用人员管理制度
一、总体要求
1.幼儿园聘用人员管理制度是为了规范和管理幼儿园的教职工队伍，
确保教职工的素质和能力符合幼儿园的需求，促进幼儿园的健康发展。
2.幼儿园聘用人员包括教师、保育员、行政人员等，按照相关规定和
程序进行聘用。
3.幼儿园聘用人员管理制度必须符合国家法律法规，遵循公平、公正、公开的原则，推行市场化用人机制，加强人才引进和管理。
二、招聘标准
1.幼儿园的职位一律按照国家教育行政部门发布的岗位职责和资格条
件进行设置和确认。
2.教师职位通常要求具有专业教育背景和相关证书，保育员职位要求
具有相关经验和资格证书，行政人员职位要求具有相关学历和专业技能。
3.幼儿园聘用人员必须具有良好的职业道德，能够保护儿童权益，关
心爱护幼儿，具备良好的沟通和协作能力。
三、招聘程序
1.幼儿园聘用人员的招聘方式可以通过报纸、网站、招聘会等多种方
式进行。
2.幼儿园聘用人员必须提交个人简历、毕业证书、资格证书等证明材料，并经过面试、试讲、体检等环节，最终确定是否录用。
3.幼儿园聘用人员的录用结果必须公开，录用者需签订劳动合同，并
提供相应的待遇和福利。
四、聘用管理
1.幼儿园聘用人员必须遵守幼儿园的规章制度，服从领导安排，完成
各项工作任务。
2.幼儿园聘用人员应定期参加培训和进修，提升自己的教育教学能力
和专业素养。
3.幼儿园聘用人员的工作表现将根据幼儿园的考核制度进行评估，对
于优秀者进行奖励，对于不合格者进行警告、辅导或者解聘处理。
五、职工权益保障
1.幼儿园聘用人员享受国家和地方政策的待遇和福利，包括社会保险、年假、病假、产假等。
幼儿园人员管理制度
幼儿园人员管理制度
总则
1.1 目的
为规范幼儿园人员管理，提升管理水平，保障幼儿园各项工作的顺利开展，确保员工的合法权益和工作效率，依据国家有关法律法规，特制定本制度。
1.2 适用范围
本制度适用于幼儿园所有教职员工，包括教师、保育员、行政人员及其他工作人员。所有员工必须遵守本制度的相关规定。
招聘和录用
2.1 招聘原则
2.1.1 公开公平：幼儿园招聘岗位通过官方网站、招聘平台或公告栏等公开渠道发布，确保招聘信息的透明和公正。
2.1.2 择优录用：所有应聘者通过公开公平的招聘流程，综合考察其专业技能、工作经历和综合素质，择优录用。
2.2 招聘流程
2.2.1 发布招聘信息：明确招聘岗位、岗位职责、任职要求、薪资待遇、工作地点及申请方式等信息，通过幼儿园官网、招聘网站及其他招聘渠道发布。
2.2.2 资格审查：对所有应聘者进行初步资格审查，核实其学历证书、资格证书及相关工作经历，符合条件者进入面试阶段。
2.2.3 面试：安排面试环节，包括个人面试、技能测试、试讲等，评估应聘者的专业能力、沟通能力及综合素质。
2.2.4 录用：根据面试结果和综合评价，选定合适人员进行录用。通知录用人员签署劳动合同，并完成入职手续。
2.3 录用条件
2.3.1 教师：需持有国家认可的教师资格证书，具备相关的学科背景和一定的教学经验。面试时需展示教学能力和专业知识。
2.3.2 保育员：需持有保育员资格证书，具备相关的生活护理知识和实践经验。面试时需展示实际操作能力和与幼儿沟通的技巧。
2.3.3 行政人员：需具备相关的专业学历和管理能力，有相关工作经验者优先。面试时需展示组织协调能力和行政管理能力。
幼儿园聘任管理制度
幼儿园聘任管理制度
来源xx课件幼儿园
聘任管理制度
〔一〕中层岗位实施程序
1、公布岗位。即工作小组公布中层干部岗位、职数、待遇、聘任条件及岗位职责
等。
2、接受报名和资格认证。即所有在编在岗教职工，根据公布的岗位、职责、聘用条件等，在规定的时间内向工作小组书面提出应聘申请
。同时工作小组对所有应聘者的任职条件进行初审。〔假设无人应聘可采用组织推荐形式产生应聘者。〕
3、统一考评。即工作小组根据聘任考核形式与内容对通过初审的应聘者进行考核。考核结果提交领导小组。
4、组织考察。即工作小组将岗位考核成绩为前两名的应聘者提交本园支部考察。考察方式为个别访谈和民主测评。〔如一岗一人应聘，那么考察也为一人〕
5、任前公示。即园人事
制度改革领导小组根据支部考察结果集体讨论决定拟聘人员，并予以公示。公示一般为一周，最少不少于3天。
6、园长与受聘人员协商签订聘用合同
。
〔二〕其他岗位实施程序
1、公布岗位。即工作小组适时公布教师、职员、工勤岗位、职数、待遇、聘任条件及岗位职责等。
2、接受报名和资格认证。即所有在编在岗教职工，根据公布的岗位、职责、聘用条件等，在规定的时间内向工作小组书面提出应聘申请。同时工作小组对所有应聘者的任职条件进行初审。
3、统一考评。即工作小组根据聘任考核形式与内容对通过初审的应聘者进行考核。考核结果提交领导小组。
4、任前公示。即园人事制度改革领导小组根据工作小组提出的拟聘名单集体讨论决定拟聘人员，并予以公示。公示一般为一周，最少不少于3天。
5、园长与受聘人员协商订立聘用合同。
〔三〕聘任工作考核形式与内容
幼儿园人事管理制度
幼儿园人事管理制度
1、幼儿园员工的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
2、幼儿园聘任员工，应依法签订聘任合同，明确双方的。权利和义务。
3、幼儿园员工的'聘用，原则上向社会公开招聘，也可从国家正式职工、退休、离休人员中聘用。
4、幼儿园员工的解聘，应按照签订的聘用合同执行。
5、幼儿园员工的工资和福利待遇，不低于当地最低用工标准，优化员工结构，调动员工工作的积极性和提高整体素质。
6、幼儿园员工的专业技术职务的评聘，按照国家及主管部门的有关评聘专业技术职务某某某策规定执行。
7、幼儿园员工的档案管理，原则上由幼儿园负责。
一、人事
1、园长主管园内人事工作。主持召开行某某某会或园务会研究确定教职工岗位分配调整、奖惩等工作。
2、全园教职工必须认真履行岗位职责,遵守园内各项规章制度,服从园内岗位调整分配。
3、园内决定调整工作岗位的教职工,应服从分配,按时上岗,否则从通知之日起以旷工论处。
4、每年召开教职工大会,讨论通过园内各项规章制度、园内计划、工
作报告等。
二、考勤
1、园内全体教职工均系考勤对象,每天上下午按规定的作息时间签到。
2、全园教职工必须按园内规定的作息制度准时上班，不迟到、不中
途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，
准假后方可离岗。工作时擅蓠职守,按旷工论处。因公外出,也应告知行某
某某值日组长或园长。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（含半天）扣除相应的工资外，扣发部分奖励工资。
幼儿园教职工聘任标准：岗位聘任标准
幼儿园教职工聘任标准：岗位聘任标准
一、概述
幼儿园作为儿童成长的重要环境，教职工在其中起着至关重要的作用。幼儿园教职工的聘任标准尤为重要。在本文中，我们将深入探讨幼儿
园教职工聘任标准中的岗位聘任标准，并根据实际情况进行全面评估
分析。
二、幼儿园教职工聘任标准
1. 专业背景和教育经历
在幼儿园教职工的岗位聘任标准中，首要考虑的是其专业背景和教育
经历。教职工应该具备相关的教育背景和专业学位等级，例如学前教育、教育学、心理学等相关专业的本科及以上学位等级。
2. 专业知识和技能
除了一定的教育背景外，教职工还应该具备相应的专业知识和技能。
这包括对儿童心理、行为等方面的专业知识，以及教学技能、管理能
力等方面的专业技能。
3. 课程和教学
在幼儿园的教职工中，教学能力是至关重要的。岗位聘任标准应该对
教职工在课程设计、教学方法、班级管理等方面的能力提出明确要求。
4. 专业发展和教育培训
随着教育事业的不断发展，教职工的专业发展和终身学习能力显得尤
为重要。在岗位聘任标准中，应该包含对教职工接受教育培训、参与
专业发展等方面的要求。
5. 师德师风
作为从事教育工作的人员，师德师风是其岗位聘任标准中不可或缺的
部分。教职工应该具备良好的职业道德和专业操守，为人师表，言行
得体。
三、文章总结
在本文中，我们对幼儿园教职工聘任标准中的岗位聘任标准进行了探讨。针对专业背景和教育经历、专业知识和技能、课程和教学、专业
发展和教育培训以及师德师风等方面，进行了全面分析和评估。从而
为幼儿园教职工的专业水准提出了有价值的建议和观点。
四、个人观点和理解
幼儿园人事管理制度9篇
幼儿园人事管理制度9篇
幼儿园人事管理制度1
第一条：幼儿园实行全员聘用制。
根据《幼儿园工作规程》、《条例》精神配置各部门工作人员，采取招聘方法择优录取。
第二条：录取条件：
（1）园长：
幼师大专学历有第一线丰富工作经验，幼儿师范学校毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师，获得园长资格证书。
教师：
1、持有幼儿教师资格证书。
2、热爱幼教事业、热爱幼儿（看资料班主任评语）
3、面试：面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。
4、专业技能全面：弹、唱、跳、画、讲、测试。
（2）保育员：
初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间，有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。
（3）驾驶员：
驾照相符、驾龄3年以上、安全意识强。
（4）厨师：
有厨师资格证
（5）保健医生：
中等医专毕业，受过儿童保健专业训练。
所有任聘人员均应身体健康持健康证，不隐瞒传染病及传染病史、精神病史。
第三条：聘用方法
由董事会成员、各园园长组成招聘小组；招聘小组对招聘人员采取表决办法、决定录用的园长、教师、保健医生要半数以上认可，其他人员部门领导同意即可。
第四条：解聘条件
（一）本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位。
工作的员工予以解聘(辞退)，教职员工对幼儿园条件、要求不满意也有权要求辞职，但均需提前一个月通知对方，递交辞职报告，办理好离职手续后方可离职；在通知期内应尽职责做好本职工作，站好最后一班岗。
（二）下列情形之一者，幼儿园可以解除劳动合同：
1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行安排工作的；
幼儿园人事管理制度
幼儿园人事管理制度
关于幼儿园人事管理制度
在不断进步的社会中，人们运用到制度的场合不断增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是店铺整理的关于幼儿园人事管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园人事管理制度1
（一）各类工作人员的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
（二）各类工作人员的聘任和解聘，应根据章程规定经集体讨论决定，不是一人说了算，严格把好进人用人关。
（三）专业技术人员和专职工作人员的聘用，应严格按照上级有关规定和程序进行聘用。
（四）自主聘任的工作人员，应依法签订聘任合同，明确双方的权利和义务。
（五）聘任工作人员的工资和福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
（六）工作人员的专业技术职务的评聘，按照国家有关评聘专业技术职务有关政策规定执行。
幼儿园人事管理制度2
1、幼儿园员工的配备应坚持务实高效，力求精简的原则，本着实事求是的精神，并根据工作需要和经费情况，合理配置，逐步到位。
2、幼儿园聘任员工，应依法签订聘任合同，明确双方的.权利和义务。
3、幼儿园员工的聘用，原则上向社会公开招聘，也可从国家正式职工、退休、离休人员中聘用。
4、幼儿园员工的解聘，应按照签订的聘用合同执行。
5、幼儿园员工的工资和福利待遇，不低于当地最低用工标准，优
化员工结构，调动员工工作的积极性和提高整体素质。
6、幼儿园员工的专业技术职务的评聘，按照国家及主管部门的有关评聘专业技术职务政策规定执行。
7、幼儿园员工的档案管理，原则上由幼儿园负责。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度
一、总则
幼儿园教师聘用制度是指幼儿园为了选拔优秀的教育人才，保证教师的专业素质和工作表现，制定的一系列规章制度。本制度的目的是建立一个科学、公正、公平的教师聘用机制，促进教师队伍的发展和幼儿园的提升。
二、职位设置
根据幼儿园的规模和教育任务，设立不同的教师职位，包括幼儿园教师、副班主任、班主任、教研员等。每个职位的职责和要求都有明确的规定。
三、招聘方式
幼儿园教师的招聘采取公开招聘的方式，广泛面向社会招聘，确保择优录用。在招聘过程中，注重考察教师的教育专业素养、教育经验、教学能力、团队合作能力等方面。
四、资格条件
幼儿园教师应具备以下条件：
1. 具有中专及以上学历，或高级幼儿教师资格证书。
2. 有相关教育工作经验，并具备一定的教学实践能力。
3. 熟悉幼儿教育的理论知识和实践方法，具备良好的教育意识和教育素养。
4. 身体健康，无不利于从事教育工作的病史。
五、聘用程序
1. 教师职位空缺时，幼儿园进行招聘，发布招聘公告，明确招聘条件和要求。
2. 申请者提交个人简历、学历证明、获奖证书等相关材料，并参加面试和教学示范。面试和教学示范由专业人员和校长组成的评审小组进行评估。
3. 根据面试和教学示范的成绩，以及个人资料的综合评估，综合确定录用人选。
4. 对于被录用的教师，进行体检和聘用协议签订。
5. 幼儿园在试用期内对教师的教学能力和工作表现进行评估，视情况决定是否正式聘用。
六、教师评定
幼儿园对教师进行定期的评定，以评估教师的教学能力、教育业绩和工作态度。评定内容包括教学设计、教学方法、学生评价等方面。评定结果作为晋升和奖惩的重要参考。
(完整版)幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
为进一步调动广大教师积极性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教育局规划精神，实施幼儿园发展规划，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况，拟订本制度。
一、教师聘任的基本原则：
1．公开聘任，公平竞争、公正考核的原则。
2．择优聘用，优化组合原则。
根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。通过聘任，形成班级搭班教师的优化组合。
3．责、权、利统一的原则。
在优化组合的基础上，使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。
4．双向选择，自由结对的原则。
园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。实行搭班教师，自由结对，选择时根据实际情况确定级部、班级，园部在尊重个人选择的情况下，可以适当调控。
二、教师聘任的基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的
基本素质和师德。
2、有教师资格证，具备大学本科或专科以上学历，本科优先。
3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。
4、身体健康并能够完成正常的教学任务。
5、根据幼儿园的教学计划，保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。
广饶街道实验幼儿园
2011年9 月
幼儿园人事招聘制度
幼儿园人事招聘制度
一、人事
1、凡本校教职工必需喜爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校答应，不准从事其次职业。
2、全校教职工必需仔细履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，听从学校安排。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会讨论同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校确定调整工作岗位的教职工，应听从安排，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤
1、学校全体干部，老师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。各组、室设考勤员一名，〔由组长担当〕，逐日记载出勤状况，按日统计，上报教务处汇总公布
2、全体教职工必需按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病〔除特别状况外〕，必需事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必需按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上〔合半天〕扣除相应的工资外，停发当月嘉奖工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职老师，按国家规定享受寒暑假。职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门支配工作。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必需依据有关规定，与工资、奖金、评比、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必需由本人履行请假手续。请假人除特别状况外，一般需待支配好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故的确不能事先请假的，可托付他人办理或事后补假。
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幼儿园教职员工聘任制度
为做好教师任用和教师管理工作,特制定本聘任制度。
一、凡考试(含笔试、面试、进班做课等)合格,被通知录用的老师,双方正式签订劳动合同书(见附页)。
二、合同期限由双方协商决定。对于特别优秀、富有经验的教师,可以签3-5年。对于不太了解、刚刚走上工作岗位的教师,可以签1年。
三、试用期通常为3个月。试用期工资:教师800元/月;保育员600元/月。其它由双方议定。
四、甲方安排乙方执行综合计算工时制度。
五、若试用期双方彼此满意,试用期3个月过后,教职员工工资待遇依据各岗位确定。
六、幼儿园工资发放日期为每月最后1天。
七、由于幼儿园的原因,致使教职员工不能在法定工作时间内提供劳动的,幼儿园保证支付乙方的生活费不低于当地最低生活保障线。
八、教职员工患病或非因工负伤,其医疗和生活费用依据保险公司相关条例办理,幼儿园不再承担。
九、合同期满前2个月,双方需协商是否续签本合同。
十、教职员工在园期间需遵循幼儿园制定的所有规章制度及各项岗位职责。掌握幼儿园商业机密的教职员工经协商解除合同后,不得在2年期限内自行或在与幼儿园有竞争关系的单位从事和原在职时相同或有关的经营活动。若教职员工违反本合同规定条件解除劳动合同或者违反本合同约定的保密事项,给幼儿园造成经济损失的,应按本合同约定或损失数额承担赔偿责任。