第4章 第1节 种群的特征
第4章种群和群落第1节种群的特征
单选Ⅱ
【例 2】(2010 年广东学业水平)下列实验中,最适合用标志 重捕法的是( )
A.调查农田中田鼠的种群密度 B.调查农田中田螺的种群密度 C.调查土壤中蚯蚓的种群密度
D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度
[名师点拨]标志重捕法用于调查活动能力强、活动范围大的 动物的种群密度。 [答案]A
调查种群密度的方法
1.样方法 (1)内容:在被调查种群的分布范围内, 随机 选取若干个样 方,计算出所有样方种群密度的 平均值 作为该种群的种群密度估 计值。 (2)取样方法: 五点 取样法、 等距 取样法。 2.标志重捕法
(1)内容:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做
上 标记 后再放回原来的环境,经过一段时间后进行 重捕 ,根据
重捕到的动物中 标记个体数 占总个体数的比例,来估计种群密度。 (2)适用范围: 活动能力强 、活动范围大的动物。
【达标训练 1】一片牧场有 8 户居民,其中 6 户养了绵羊, 2 户养了山羊,共构成了多少个种群?( A.1 个种群 B.2 个种群 )
C.8 个种群
D.6 个种群
[解析]绵羊和山羊属于不同的物种,构成 2 个种群。
第4章
种群和群落
内容 1.种群的特征 2.种群的数量变化 3.群落的结构特征 4.群落的演替
能力要求
Ⅰ
Ⅱ Ⅰ Ⅰ
实验:探究培养液中酵母菌数量的动态变化 实验:土壤中动物类群丰富度的研究
第1节
种群的特征
种群的概念及其特征 1.种群的概念 在一定的 自然区域 内,同种生物的全部个体形成种群。 2.种群的特征 (1)种群密度
(4)年龄组成 ①概念:一个种群中各 年龄期 的个体数目的比例。
②类型:三种,分别是增长型、 稳定型 、衰退型。
高中生物-第4章 种群和群落 第1节 种群的特征课件 新人教版必修3
2.种群密度 (1)什么是种群密度? 答案 种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。 (2)种群数量与种群密度之间有什么关系? 答案 种群数量=种群密度×种群所处的面积或体积。在自然区域一定 的情况下,种群数量的多少与种群密度呈正相关。 (3)同种生物的种群密度一定相同吗?不同生物的种群密度一定不同吗? 答案 同种生物在不同时间或区域中,种群密度不一定相同;不同生物 在同一时间或区域中,种群密度可能相同。
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
学习 目标
1.记忆、理解种群的数量特征。 2.理解种群四个数量特征的内在联系。 3.掌握调查种群密度的方法。
栏目 索引
基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测
基础知识导学
一、种群与种群密度 1.种群 (1)某池塘中所有的鱼是不是一个种群?为什么? 答案 不是。鱼的种类很多,所有的鱼不是同一个物种。 (2)某池塘中所有的蝌蚪是不是一个种群?为什么? 答案 不是。蝌蚪是青蛙的幼体,青蛙种群还应包括成年和老年的青蛙。 (3)分布在朝鲜和我国长白山地区的全部白桦树是不是一个种群?为什么? 答案 不是。不在同一个自然区域。
答案
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随堂达标检测
12345
1.下列生物群体中,属于种群的是( D )
A.一个湖泊中的所有成蛙
B.一个培养皿中的全部生物
C.一个生态瓶
D.一片草原上的所有藏羚羊 解析 一个湖泊中的所有成蛙并非该种生物的全部个体,故不是一个种
群,A错误;
一个培养皿中的全部生物属于一个群落,B错误;
一个生态瓶属于一个小生态系统,C错误;
解析答案
返回
答案
(4)结合上述实例,什么样的群体才是种群? 答案 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。 (5)种群、个体和物种的关系 ①下图表示个体、种群、物种之间的关系,请判断A、B、C的名称。
第四章 第1节 种群的特征
n
m
计算公式:
标记数 (M) = 种群数量 (N)
重捕总数(n)
重捕标志数(m)
三、种群的空间特征
组成种群的个体在其生活空间中的 位置状态或空间布局叫做种群的空间特 征或分布型。
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2008
12.14
7.06
5.08
思考:计划生育对于我国人口密度有何影响?
资料分析:
1980年深圳城市人口仅为1万人,农村人口为30万人
2010年5月18日,深圳市累计登记的流动人口为1200.55 万人,加上原有的246万常住人口,深圳总人数达到了 1446.55万,其中流动人口占到了总人口的82%。改革 开放之后,大量的移民涌入深圳,深圳的移民来自全 国各地。
含义:随机选取若干个样方,求所有样方种群
密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
适用:植物或
活动能力弱的
动物。
常用的取样方法:
调查总体为非长条形时 五点取样法
调查总体为长条形时
等距取样法
等距取样法
10 m
10m
2、标志重补法
第一次捕获M只,标记,放回;
第二次捕获n只,有标记的m只;
该种群的数量N?
种群研究的核心问题是种群数量的变化规律,而 种群数量的变化是与种群的特征分不开的。
一、种群的数量特征 1.种群密度
种群的个体数量 种群密度
空间大小(面积或体积)
种群密度是种群最基本的数量特征;
直接反映种群的数量特征。
2.出生率和死亡率
概念:
在单位时间内出生的个体数占该种群 出生率:
人教版高中生物必修三第4章第1节种群的特征课
03
遗传特征与进化潜力
Chapter
遗传多样性概念及意义
遗传多样性定义
指种群内不同个体之间遗传信息的差 异,体现在基因、基因型和表现型等 多个层次。
遗传多样性意义
是生物进化的基础,有助于提高种群 的适应能力和生存机会,对保护生物 多样性和生态系统的稳定性至关重要 。
进化潜力评估方法
遗传变异度评估
种群的数量变化
包括种群的增长、波动、稳定和下降等,以 及影响种群数量变化的因素。
种群间的相互关系
包括竞争、捕食、寄生和互利共生等。
种群在生态系统中的作用
种群是生态系统的基本组成单位,对生态系 统的结构和功能具有重要影响。
思考题与讨论话题
01
思考种群特征对种 群生存和发展的意 义。
02
讨论不同种群特征 之间的相互关系及 其对种群数量的影 响。
实例二
不同气候区域同一物种种群遗传特征变化。比较不同气候条件下同一物种种群的遗传多样 性、适应性等差异,分析自然选择对种群遗传特征的作用。
实例三
某动物种群在不同生态环境中的遗传特征变化。分析该动物种群在不同生态环境中的遗传 多样性、基因流等差异,探讨生态环境变化对动物种群遗传特征的影响。
04
年龄结构与性别比例
随机分布实例
如森林中某些树木的分布 呈随机状态,与环境资源 的均匀分布有关。
均匀分布实例
如草原上的某些草本植物 种群,为避免种内竞争而 呈均匀分布。
生态学意义及应用价值
生态学意义
种群的空间分布格局是生物与环境长期相互作用的结果,反映了生物对环境的适应性和种群内部的动态平衡。
应用价值
了解种群的空间分布格局有助于预测种群动态、制定生态管理策略和进行生物多样性保护。例如,在农业生产中 ,合理调整作物种群的空间分布可以提高产量和减少病虫害;在自然保护区管理中,了解珍稀濒危物种的种群特 征和空间分布有助于制定有效的保护措施。
第一节 种群的特征
第一节 种群的特征
种 群 (population)
指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。
A B C D
东钱湖中所有的鱼 一个村庄中所有的男人 宁波地区的所有儿童 中国国土上所有的中国人
中国人口
概念要点: (1)必须是同种生物 (2)必须有一定区域 (3)必须是个体的总和
关于种群的一些结论
1.种群是生物的进化单位 2.种群是生物的繁殖单位 3.种群是物种的具体存在单位 4.种群是群落的构成单位
导读
• 1、说出种群的特征 • 2、说出调查种群密度的标志重捕法的具体 步骤和注意事项
一、出生率和死亡率
• 单位时间内新出生或死亡的个体数占该种 群个体总数的比率。
出生率>死亡率 出生率<死亡率 出生率-死亡率 种群密度 种群密度 = 自然增长率 增加 降低
计算公式: 种群数量=标记个体数 × 重捕个体数/重捕标记数
课堂小练
有人在一个池塘中第一次捕捞鲈鱼286条, 在背鳍上做上标记后全部放回池塘,两天 后重捕1392条,其中已被标记的86条。求 该池塘中鲈鱼的总数。
286/X=86/1392
X=4629只
种群数量
直接影响
年龄结构
预测
种群密度
影响
性比率
二、年龄结构
• 种群中各年龄组个体在种群中所占比例。
三个年龄组:
生殖前期:幼年(无生殖能力) 生殖期:成年(有生殖能力) 生殖后期:老年(丧失生殖能力)
年龄结构
印度人口
生殖后期 生殖期 生殖前期
♂
♀ ♂
美国人口
日本人口
♀
增长型
出生率>死亡率 预测种群密 度变化趋势
种群和群落第节种群的特征
(2007广东生物) 下列选项中,不属于对种群数量特征描述 的是( C)
A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段
B. 2003年,广东省人口的出生率为1.329%
C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊人侵,松树种群死亡率较高
(2007江苏生物) 海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的 网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释 是( D)
➢标志重捕法:在种群的活动范围内,捕获一部分个
体,做上标记后再放回原处,一段时间后再重捕, 根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例, 来估计种群密度。
※使用范围:动物
依据:总数N中标记比例=重捕取样中标记比例
N:M=n:m
M×n N= m
N:种群数量 M: 标记个体数 n: 重捕个体数 m: 重捕中被标记数量
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第四章 种群和群落
第一节 种群的特征
怎样估算种群密度。
种群有哪些数量特征。
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本节聚焦
一、种群的概念
•种群:在一定自然区域内的同种生物的全 部个体的总和。
要点: 1 一定地域内,
2 同种生物构成, 3 全部个体的总和。
C
例:下列属于种群的是( )
一.一个湖泊中的全部鱼 二.校园内的所有乔木 三.棉田中由幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的
1
1 种群密度
种群密度
种群的个体数量 空间大小(面积或体积)
种群密度很高 种群密度较高 种群密度一般
特点:
一.不同物种的种群密度往往差异很大。
例:在我国某地的草原上,大象、狮子、 土狼和斑马的种群密度个不相同。
2. 同一物种的种群密度在不同环境条件下也 有差异。
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注意:调查时要爱护植被,不攀折 花木,不破坏草坪,不毁坏庄稼。
⑷比较各小组对同一种群的种群密度的调查结果,就发现的问题进行讨论?
⑸讨论调查过程中发现的其他问题。
4—1 种群的特征
·种群密度及其调查方法
*种群密度: *调查种群密度的方法:
⑴样方法: 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干样方, 先求得每个样方的种群密度,再以所有样方种群密度的平均值作为该 种群密度的估计值。
蝗害”的战略,一方面通过化学防治和生物防治降低蝗虫密度,一方面改造飞蝗发
生地,如修筑堤坝、控制水位、耕垦湖滩荒地等。这样就成功地打开了飞蝗综合防
治的大门,使大面积的蝗害在中国大地上得以防治。
此后,马世骏先生在生态学研究领域取得了一系列重要成果。这些研究的共同 点都是从系统、综合、整体的观点和方法去认识对象、把握过程。正如他后来高度 概括的,生态学的实质就是协调生物与环境或个体与整体间的辩证关系,协调的实
如果你要研究一座城市的人口的 变化,迁入率和迁出率是不可忽视的 因素。
废弃的城市
冬季某城市的乌鸦种群(部分)
4—1 种群的特征
·种群密度及其调查方法 ·出生率和死亡率 ·迁入率和迁出率 ·年龄组成和性别比例
*年龄组成: 指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
增长型 年龄组成的类型 稳定型
衰退型
思考与讨论
探究 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
·问题: ·制订计划: ·实施计划: ·结论: ·讨论:
注意:调查时要爱护植被,不攀折 花木,不破坏草坪,不毁坏庄稼。
⑴实地调查与本节课“问题探讨”活动中的模拟据调查有什么异同?
⑵为什么要强调随机取样?
⑶样方的多少会影响调查结果吗?
第四章第一节种群的特征
黑光灯灯光诱捕法,是怎样确定种群密度的 通过样方法和标志重捕法获取的种群密度虽然是 个估计值,应该说其与实际数据的偏差度是有限的, 学生也容易接受和理解。但在用黑光灯灯光诱捕法 来调查有趋光性的昆虫密度时,就凭借每晚诱捕到 的几只蛾子,似乎无法计算出密度来。其实灯光诱 捕法获取的仅是相对密度,是通过跟历史记录作对 照得出的,反应密度大小的也不是具体的数据,而 是成灾程度的多度等级,如轻、较轻、较重、重等, 比如说,通过历史记录得知每晚捕到20只左右的蛾 子将暴发严重的农林虫害,那么,在相同条件下, 今年也一晚捕到20甚至更多只蛾子时,就说害虫密 度已大到严重灾害的程度了。
态学的角度看,其目的主要是( A )
A.控制出生率,降低种群密度 B.控制年龄组成,稳定种群密度 C.控制死亡率,降低种群密度 D.控制年龄组成,降低种群密度
• 6、下列因素能引起种群密度增大的有( ACH)
(多选)
A· 种群中幼年个体增多
C· 环境中水热条件适宜
B· 种群性别比例改变
D· 种群中幼年个体减少
⑴雌雄相 当型:特点是 雌性和雄性个 体数目大体相 等。 这种类型 多见于高等动 物。
⑵雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性 个体。 这种类型常见于人工控制的种群如鸡等动物。 ⑶雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性 个体 : 100
2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白 皮书指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近120 : 100,远超国际认同的可以容忍的最高警戒线 107:100。 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。
概念:在单位时间内迁入(或迁
出 )的个体数目占该种群个体总数的
比率。
意义:迁入率和迁出率在研究城市
人口变化中具有重要意义。
第四章 种群的特征和种群的数量特征
迁出率、 迁出率、迁入率 出生率、死亡率 出生率、
假设你父亲承包了一个水库养鱼虾, 假设你父亲承包了一个水库养鱼虾,如果一 次投放的幼苗过多或延迟捕捞, 次投放的幼苗过多或延迟捕捞,都不能达到 效益的最优化;相反,如果大量捕捞, 效益的最优化;相反,如果大量捕捞,使鱼 虾数量大大减少,对生产又极为不利。 虾数量大大减少,对生产又极为不利。哪什 么时候是捕捞的最佳数量期? 么时候是捕捞的最佳数量期?
四、种群数量的波动和下降
大多数种群的数量总是在波动之中的, 大多数种群的数量总是在波动之中的,在 不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡。 不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡。 东亚飞蝗种群数量的波动
• 1.在酵母菌的培养中,如果不更换培养液, 在酵母菌的培养中,如果不更换培养液, 在酵母菌的培养中 其种群数量的增长模式为 B • A.直线 . B.“S”型曲线 . 型曲线 • C.“J”型曲线 . 型曲线 D.不规则曲线 . 2.某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境 2.某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境 在环境条件不受破坏的情况下, 中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空 间内该种群的增长曲线可能为
时间(min) 时间( ) 0
细胞数 20
分裂
20 40 60 80 100 21 22 23 24 25
细菌繁殖产生的后代数量
二、种群增长的“J”型曲线 种群增长的“ 型曲线
自然界确有类 似的细菌在理想条 件下种群数量增长 的形式, 的形式,如果以时 间为横坐标, 间为横坐标,种群 数量为纵坐标画出 曲线来表示, 曲线来表示,曲线 大致呈“J”型.
39 X 34/15=88只 / = 只
种群数量达到环境所允许的最大值( 种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后, 将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 将停止增长并在K值左右保持相对稳定。
种群的特征
决定种群数量变动的关系图
种群数量
直接影响 预测变化方向 预测变化方向 影响密度变动 影响密度变动
年龄组成
种群密度
性别比例
决定密度大小 决定密度大小
出生率 死亡率
种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 空间大小(面积或体积)
举例:选取1km 山地, 举例:选取1km2山地,计算马尾松为 20棵 20棵,则该样方的马尾松密度为 20/1=20(棵/km2) 20/1=20(
一、种群密度
2. 调查种群密度的方法 (1)样方法 ①含义:分布范围内,随机选取若干个样方,求 含义:分布范围内,随机选取若干个样方, 得每个样方的种群密度, 得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的 平均值作为该种群的种群密度估计值。 平均值作为该种群的种群密度估计值。 ②取样方法:五点取样法,等距取样法 取样方法:五点取样法, ③适用范围:多用于植物或活动力弱的动物如虫 适用范围:多用于植物或活动力弱的动物如虫 植物或活动力弱的动物 卵,蚜虫
3.意义 3.意义:可以预测种群密度的变化方向 意义:
五.性别比例
概念:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 1. 概念:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
意义:影响种群密度的变动。 2. 意义:影响种群密度的变动。 3.应用: 3.应用: 应用
概念: 概念: 在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。 体的总和。 种 群 的 特 征 种群密度:(最基本的数量特征) 种群密度:(最基本的数量特征) :(最基本的数量特征 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 特 征 年龄组成 性别比例
③计算方法: 计算方法:
二.出生率和死亡率
.概念 在单位时间内新产生(或死亡) 概念: 1 .概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数 目占该种群个体总数的比率。 目占该种群个体总数的比率。 出生率和死亡率是决定种群密度的根本原因。 出生率和死亡率是决定种群密度的根本原因。
种群的特征知识点
第四章种群和群落第1节种群的特征一.种群的概念:在一定的自然区域内,同种生物所有个体的总和。
种群密度(最基本的数量特征)出生率、死亡率二.种群特征迁入率、迁出率年龄组成性别比例1.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数,它是种群最基本的数量特征。
(2)测量方法:............方法步骤:1.选取样方:原则:随机选取,不能加入人为主观因素样方大小:一般1m2五点取样:适用于非长方形区域等距取样:适用于长方形区域2.统计各个样方内的个体数,计算其密度。
(位于样方边缘的个体的计数:计左上边及其夹角。
)3.计算出各样方的平均值,代表整个种群密度标志重捕法:应用对象:运动能力强的动物........方法步骤:1.第一次捕获,标记后释放2.第二次捕获,计捕获数及其中带标记的个体数N1=N2/N0→(种群总数=第一次捕获量*第二次捕获量/重捕标记个体数)(N:总数, N1:第一次捕获量, N2:第二次捕获量, N0:第二次捕获的标记个体数)2.出生率和死亡率(1)概念:单位时间内(如一年)新产生或死亡的个体数占该种群个体总数的比率。
(2)意义:是决定种群大小和种群密度的主要因素。
出生率>死亡率→种群密度增大出生率=死亡率→种群密度不变出生率<死亡率→种群密度减小(3)影响因素:年龄组成和性别比例。
3.迁入率和迁出率(1)概念:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体数的比率。
(2)决定种群大小和种群密度的因素。
迁入率>迁出率→种群密度增大迁入率=迁出率→种群密度不变迁入率<迁出率→种群密度减小4.年龄组成(1)概念:种群中各年龄期的个体数目占种群总数的比例.一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(具有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。
(2)类型:增长型出生率>死亡率→种群密度增大稳定型出生率=死亡率→种群密度不变衰退型出生率<死亡率→种群密度减小(3)意义:可预测种群数量的变化趋势5.性别比例:(1)概念:种群雌雄个体数目的比例(2)类型:雌雄相当型,如高等哺乳动物,人类等雌多于雄型,多见于人工控制的种群,海豹等雌少雄多型,如白蚁种群(3)意义:性别比例失调不利于种群繁衍,雌>雄,有利于生殖。
第四章第一节种群特征
一、种群密度的调查方法 种群密度: 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群的个体数量 种群密度= 空间大小(面积或体积)
种群密度很高
种群密度较高
种群密度一般
问题探讨
怎样统计这块草地中蒲公英的数量?
10m
10m
一、种群密度的调查方法
在调查范围较小时,我们可以逐个计数。但是, 当调查范围较大、种群数量较大时,逐个计数非常 困难。需要采取估算的方法,确定种群密度。 (一)样方法 样方1 N1 样方2 N2 样方3 N3 样方4 N4 …… …… 样方n Nn
评价反馈
4、据预测,我国人口数量在2050年将达到最 高值,做出这一预测 的依据是( A ) A.不同年龄组成的比例 B.现有人口数量密度 C.出生率、死亡率和迁入率、迁出率 D.人口性别比例
评价反馈
5、在对某农田中的田鼠的种群密度调查时, 第一次捕获并作标记20只,一个月后捕获 田鼠20只,其中有标记的田鼠8只,则该农 田中田鼠的数量约为( D ) A.28只 B.400只 C.160只 D.50只
人口自然增长率=出生率-死亡率 (4)意义:出生率和死亡率是决定种群密度的 最直接原因。
三、迁入率和迁出率
迁入率(迁出率)——单位时间内迁入(或 迁出 )的个体数目占该种群个体总数的比率。
练一练:近几十年来,我国东部沿海 城市人口密度急剧增长,造成这一现 象的主要原因是( C ) A、年龄组成呈增长型 B、性别比例适当 C、迁入率大于迁出率 D、出生率大于死亡率 迁入率和迁出率: 影响种群密度的重要因素
N: n1 = n2 :m
例2、在调查一块方圆1hm2的农田中 田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜 间捕获了42只,将捕获的田鼠经标记后在 原地释放。数日后,在同一地点再放置同 样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上 次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种 群数量大概有多少只?
第四章第1节种群的特征
种群密度的调查方法: 样方法 灯光诱捕法 标志重捕法
增长型
稳定型
衰退型
2.性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。
不合理的性别比例会导致出 生率下降进而引起种群密度下降。 (1)性别比例的应用:控制虫害 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了 害虫种群正常的性别相比例,就会使很多雌性个体不能完成 交配,从而使害虫的种群密度明显降低。 (2)性别比例的意义:影响种群密度的变动。
1998年人口出生率和死亡率(单位:‰) 出生率 世界 中国 孟加拉国 印 度 印度尼西亚 22.2 16.0 27.8 26.5 23.2 死亡率 8.9 6.5 9.6 8.9 7.5
要控制人口过度增长, 必须降低出生率
出生率>死亡率:种群密度增长
2015年人口出生率为12.07‰
人口死亡率为7.11‰
五点取样法
记数方法
方框内+相邻两边上
等距取样法
计上不计下,计左不计右
(2)灯光诱捕
用于对于有趋光性的昆虫种群密度的调查。
光有一定的传播半径 可以估算出面积或体积 再通过诱捕算出大致的数量
(3)标志重捕法
标志重捕法是指: 在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将 这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时 间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获数的比 例来估计该种群的数量。
分布范围小,个体较大的种群: 逐个计数
分布范围大,个体较小的种群: 估 算 ( 取 样 调 查 )
估算方法: (1)不运动或活动范围小的生物: 样 方 法 (2)有趋光性的昆虫: 灯光诱捕法 (3)活动能力强,活动范围大的动物: 标志重捕法
2.调查种群密度的方法 (1)样方法 ①含义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方, 通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度, 以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ②使用范围: 多用于植物调查 虫卵的调查 行动缓慢动物的调查
第一节 种群的特征
第一节 种群的特征
一、知识回放
生物圈
生态系统
生 命 系 统 的 层 次
群落 种群
个体
系统 器官 组织 细胞
种 群:一定的自然区域内,同种生物全部 个体的总和。 要 点: 1、一定的空间:这个空间内的同种生物与 外界的个体隔离。 2、一种生物的全部个体,个体之间相互联 系。
二、调查种群密度的方法
4、意义:出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种 群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。
四、迁入率和迁出率
1、概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个体数目占该种群个体 总数的比率。 2、类型: 迁入率 > 迁出率 种群密度增加 迁入率 = 迁出率 种群密度相对稳定 迁入率 < 迁出率 种群密度降低 3、意义:迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。
五、年龄组成和性别比例
1、年龄组成概念:种群中各年龄期的个体所占比例。 2、年龄的三个阶段:幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)、 老年(丧失生殖能力)
五、年龄组成和性别比例
3、思考与讨论: ①图中A 、B、C三种年龄组成的种群,哪种类型的种群数量 会越来越大?哪种类型的种群数量会越来越小?哪种类型的种群数 量会在一段时间内保持稳定?为什么? A/这是由于种群中年轻个体越多,一般来说出生率会越高,死 亡率会越低。C/B ②年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳 定吗?年龄组成为衰退型的种群呢? 因为出生率和死亡率不完全决定年龄组成,还受到食物、天敌、 气候等因素的影响,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
二、调查种群密度的方法
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书:第4章 第1节 种群的特征
第1节种群的特征1.阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。
(难点)2.掌握动、植物种群密度的调查方法。
(难点)种群的特征1.种群的概念在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。
2.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数。
它是种群最基本的数量特征。
(2)应用。
①农林害虫的监测和预报。
②渔业上的捕捞强度的确定。
3.种群的其他数量特征(1)出生率和死亡率①出生率是指在单位时间内新产生个体数目占该种群个体总数的比率。
②死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)迁入率和迁出率:对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率。
(3)年龄组成①概念年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
②类型(对点连线)【提示】A—c—ⅡB—a—ⅠC—b—Ⅲ(4)性别比例①概念:种群中雌雄个体数目的比例。
②意义:对种群密度有一定的影响。
③应用:性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→破坏害虫种群正常的性别比例→降低害虫种群密度。
4.种群的空间特征(1)随机分布,如杂草的空间分布。
(2)均匀分布,如水稻的空间分布。
(3)集群分布,如飘虫的空间分布。
[合作探讨]探讨1:依据种群概念,请你确认下列①~④是否可看作一个种群?为什么?①两个池塘中的鲤鱼。
②某池塘中所有的鱼。
③一块农田中全部长出玉米粒的玉米。
④某中学高一·(五)班所有学生。
提示:①~④均不属于种群,理由如下:①不属“同一区域”;②不属“同一物种”(鱼有很多种类);③不属“全部个体”。
④“班级”不是一个自然区域,同时它不具有年龄组成、性别比例等种群的数量特征。
探讨2:种群的数量特征之间关系可用下图表示,其中②③④代表哪种特征,为什么?提示:②③④分别代表出生率、性别比例和年龄组成,因为年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响种群密度的,而性别比例是通过影响出生率来影响种群密度的。
[思维升华]1.种群特征之间的联系“+”、“-”分别表示增加、减小―→表示“直接因素”表示“间接因素”(1)出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
第4章 第1节种群的特征
双子叶草本植物:1m2的样方为宜
灌木:以16 m2的样方为宜
乔木:以100 m2的样方为宜
5.在对某种鼠的调查中,调查范围为一公顷,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获30只鼠,其中有标记的鼠是15只。请估算这个种群的数量。
39:N=15:30得到N=78
2.样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是( )A.用样方法调查森林动物时应对各样方数据求平均值B.蚜虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C.调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D.调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法
D
3.下列关于调查种群密度的实验的叙述,正确的是 ( )A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B.计数每个样方的种群密度,取其最大值作为该种群的种群密度估计值C.调查某山坡上樟树的种群密度,样方面积应该取1m2D.调查蒲公英种群密度,只计数样方内的个体数
种群的概念: 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。
知识回顾
下列各项属于种群的有 。
A.一片农田中的全部水稻 B.一个农民种的全部水稻 C.一个池塘中全部鲫鱼 D.一个池塘中全部鱼
E.一片森林中的全部杂草 F.一窝蚂蚁
标志重捕法的注意事项 :
若没有满足这些条件,都会导致计算值与实际值存在误差。
③黑光灯诱捕法
(适用于有趋光性的昆虫)
黑光灯看上去就好像普通的荧光灯或者白炽灯泡,但它们有些地方是完全不同的。黑光灯是一种特制的气体放电灯,它发出330-400nm的紫外光波,这是人类不敏感的光,所以把这种人类不敏感的紫外光制作的灯叫做黑光灯。
n(重捕个体数)
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第1节 种群的特征一、种群与种群密度1.种群的概念(1)定义:在一定自然区域内的同种生物的全部个体,叫做种群。
(2)数量特征:种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
其中最基本的数量特征是种群密度。
(3)基本单位:种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。
2.种群密度的概念(1)含义:指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(2)意义:种群密度是种群最基本的数量特征,反映了种群在一定时期的数量。
(3)表示方式:种群密度=个体数空间大小(面积或体积)。
(4)调查方法⎩⎨⎧逐个计数法:调查分布范围较小,个体较大的种群估算法⎩⎪⎨⎪⎧样方法标志重捕法3.样方法(1)适用生物:适用于植物或活动能力弱、活动范围小的动物,如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。
(2)调查程序 随机选取若干个样方 ↓计数每个样方内的个体数 ↓求每个样方的种群密度 ↓求所有样方种群密度的平均值(3)选取样方:选取样方时要注意随机取样,调查对象的总体分布为方形的地块时,适宜用五点取样法。
调查对象的总体分布为长条形地块时,适宜用等距取样法。
4.标志重捕法(1)适用生物:适用于活动范围大、活动能力强的动物个体,如鼠、鸟类等。
(2)调查程序(3)计算公式初捕标记个体数(M )个体总数(N )=重捕中标记个体数(m )重捕个体总数(n ),即N =M ·nm 。
(1)一个池塘里所有的蝌蚪是一个种群( ) (2)调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标志重捕法( )(3)用样方法调查蒲公英种群密度时,应在分布较密的地区取样( ) 答案 (1)× (2)× (3)×1.下表是某兴趣小组调查某种植物种群密度的结果:样方 N 1 N 2 N 3 N 4 N 5 种群密度(株/m 2)8718x9其中第四个样方中该植物的分布情况如下图所示:(1)如何计数第四个样方的植株数量?该样方的种群密度是多少?提示 需要计数样方以内的个体数量,以及任意两个相邻边及其夹角上的个体数量。
个体数量=5+2+1=8,种群密度为8株/m 2。
(2)该植物种群密度是多少?N 3的数量明显高于其他样方,应如何处理? 提示 8株/m 2;舍弃。
2.(1)如果用标志重捕法估算种群密度时,标记物不牢固而导致其易脱落,则估算数据要比实际数据大还是小?如果第一次标记放归后马上进行第二次捕捉,又会对估算数据造成怎样的影响?提示标记物易脱落会使估算数据比实际数据大。
如果放归后马上进行第二次捕捉,会使估算数据低于实际数据。
(2)即便操作无误,估算的数据也一般要比实际数据偏大,为什么?提示因为第一次捕获并被标记的个体,在第二次捕捉中更难被捕获。
二、种群的其他数量特征和空间特征1.种群的其他数量特征(1)出生率和死亡率①概念:单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
②计算公式:出生率(死亡率)=出生(死亡)个体数种群个体总数×100%③与种群密度的关系出生率――→+种群密度←———死亡率④意义:出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素。
(2)迁入率和迁出率①概念:单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率。
②与种群密度的关系迁入率――→+种群密度←———迁出率③意义:迁入率和迁出率直接影响种群的数量变动。
(3)年龄组成①概念:种群中各年龄期的个体数目的比例。
②类型种群特征出生率与死亡率种群密度变化趋势类型幼年个体数大于成年、老年个体数出生率>死亡率增大增长型各年龄期个体数比例适中出生率≈死亡率稳定稳定型幼年个体数小于成年、老年个体数出生率<死亡率减小衰退型③意义:可预测种群数量的变化趋势。
(4)性别比例①概念:种群中雌雄个体数目的比例。
②意义:对种群密度有一定的影响。
③应用:利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体―→破坏性别比例―→降低害虫种群密度。
2.种群的空间特征组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。
其主要类型有均匀分布型、随机分布型和集群分布型。
(1)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化()(2)年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大()(3)年龄组成可以决定种群密度的变化()(4)出生率和死亡率不完全取决于年龄组成,还与气候、食物、天敌等因素有关()(5)若出生率大于死亡率,则种群密度一定增大()答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×如图是有关种群特征的概念图,请据图思考下列问题:(1)图中的①~⑤分别表示什么?提示①是种群密度;②是出生率;③是死亡率;④是年龄组成;⑤是性别比例。
(2)我国放开二孩政策后,直接影响图中的哪个种群特征?提示出生率。
(3)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量的主要因素是什么?提示迁入率和迁出率。
1.种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
2.调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。
3.年龄组成可以预测种群的数量变化趋势。
4.出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接影响种群数量变化。
5.年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。
6.种群的空间特征类型有随机分布型、均匀分布型、集群分布型。
1.(2020·四川成都七中测试改编)下列生物中属于一个种群的是()A.长江与黄河中的鲢鱼B.内蒙古草原上所有哺乳期的奶牛C.一块朽木上的全部真菌D.泰山上的全部灰喜鹊答案 D解析种群是指生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体。
长江、黄河不属于“同一区域”,A项错误;内蒙古草原上所有哺乳期的奶牛不满足“全部个体”,B项错误;一块朽木上的全部真菌包含很多物种,不符合“同种生物”,C项错误;泰山上的全部灰喜鹊属于一个种群,D项正确。
2.常用样方法调查植物的种群密度,图中黑点表示计数的个体。
下列样方中个体数量统计错误的是()答案 D解析统计样方中的个体数量时,样方内部的个体全部计数,样方外部个体全部不计数,对于样方边界上的个体,原则上计一半边界(含顶角)上的个体,如果是方形样本,计数相邻两边及其夹角上的个体,因此,A、B、C项正确,D项错误。
3.(2019·重庆校级月考)种群的年龄组成大致可分为图示①②③三种类型,下列相关说法错误的是()A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,某种鱼种群的年龄组成可能为图中①所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成变为图中③所示类型D.种群的年龄组成为图中②所示类型时,种群数量一定能保持稳定答案 D解析图中②所示的年龄组成类型为稳定型,在不考虑天敌、食物、气候等因素剧烈变化的情况下,其数量能保持相对稳定,D项错误。
4.(2019·济南高二检测)现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人+1对夫妇+1个孩子),近期政府出台了“二孩政策”。
下列叙述正确的是()A.人口性别比例的失衡一定会降低出生率B.动物种群密度减小的方法同样适用于人口数量的减少C.随着“421型”家庭增多,人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小D.“二孩政策”的出台是为了提高出生率和降低死亡率,从而提高自然增长率答案 C解析人口性别比例的失衡不一定会降低出生率,A项错误;动物种群密度减小的方法不适用于人口数量的减少,B错误;随着“421型”家庭增多,幼年人口减少,人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小,C项正确;“二孩政策”的出台是为了提高出生率,并没有降低死亡率,D项错误。
5.(2019·重庆一中期中)下列不属于种群空间特征的描述是()A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.蒲公英像星星一样点缀在公路边D.白杨树在路旁每隔5米栽种一棵答案 B解析种群的空间特征一般可概括为三种基本类型:随机分布型、均匀分布型和集群分布型。
斑马在草原上成群活动描述的是种群空间特征,斑马在草原上的分布为集群分布;蒲公英在公路边的分布为随机分布;白杨树在路旁每隔5米种植一棵为均匀分布;每毫升河水中大肠杆菌的数量代表的是大肠杆菌的种群密度,属于种群的数量特征。
6.依据以下资料分析问题:资料1下图为某地7个生物种群的年龄组成。
资料22016年上海市常住人口为2 415.27万人,与第六次全国人口普查时的人数相比,共增加113.355 2万人,增长4.92%。
平均每年增加628 141人,年平均增长率为2.45%。
全市常住人口中,外省市来沪常住人口为981.65万人。
下图是该市人口的出生率和死亡率的变化曲线。
资料3无公害蔬菜的培育过程中,当预测到昆虫种群密度增加时,可以利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,破坏害虫正常的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,降低种群出生率,从而降低种群数量。
(1)由资料1分析:种群的年龄组成属于增长型的是________;属于稳定型的是________;属于衰退型的是________。
(填序号)(2)由资料2分析:直接影响种群密度的是__________________________________________________________。
(3)由资料3分析:种群的________也是影响种群密度的重要因素,其通过影响出生率来间接影响种群密度。
答案(1)A、D、F C、G B、E(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率(3)性别比例A组基础对点练题组一种群和种群密度1.(2020·石家庄高二检测)下列生物中属于种群的是()A.一个校园里生长着的各种各样的树B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥答案 D2.下列叙述符合种群密度概念的是()A.每平方米草地中杂草的数量B.某森林中每平方千米猞猁的数量C.一亩水稻的年产量D.某湖泊一年中鲫鱼新增个体数占个体总数的比率答案 B解析每平方米草地中的杂草不是一个种群,A项错误;某森林中每平方千米猞猁的数量,符合种群密度的概念,B项正确;一亩水稻的年产量,不符合种群密度的概念,C项错误;某湖泊一年中鲫鱼新增个体数占个体总数的比率指出生率,D项错误。
3.(2020·辽宁大连二十四中高二月考)下列叙述正确的是()A.运用标志重捕法调查时,部分个体身上的标记物脱落,则所得到的种群密度值偏大B.运用标志重捕法调查时,个体被捕获的概率与标记状况、年龄和性别有关C.计数每个样方的种群密度,取其最大值作为该种群的种群密度估计值D.利用样方法调查蒲公英的种群密度时,不统计正好在样方线上的个体答案 A解析利用标志重捕法调查种群密度时,部分个体身上的标记物脱落,会导致重捕时被标记的个体数目减小,因此计算所得到的种群密度值偏大,A项正确;运用标志重捕法调查时,标记个体与未标记个体被捕获的概率相等,与年龄和性别无关,B项错误;利用样方法调查时,应以所有样方种群的平均值作为种群密度估计值,C项错误;利用样方法调查草地上蒲公英的种群密度时,应统计样方内部的个体以及相邻两边(含顶角)的个体,D项错误。