《邹忌讽齐王纳谏》成品课件

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第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(42张PPT)

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(42张PPT)

齐威王
齐威王(公元前378年―公元前320年),妫(guī)姓,田氏,名因齐, 田齐桓公(与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国 (田齐)第四代国君,公元前356年到公元前320年在位。
齐威王以善于纳谏用能,励志图强而名著史册。齐威王在位时期,针对 卿大夫专权、国力不强之弊,任用邹忌为相,田忌为将,孙膑为军师,进行政 治改革,修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。经桂陵、马陵两役,大 败魏军,开始称雄于诸侯。并礼贤重士,在国都临淄(今山东淄博东北)稷门 外修建稷下学宫,广招天下贤士议政讲学,成为当时的学术文化中心。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌讽齐王;齐王纳谏

疏通文意
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐

文 公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”
• 修:长,这里指身高。
注 释
• 八尺:战国的一尺相当于现在的23.1厘米。
邹忌讽齐王纳谏
【先秦】战国策
唐朝名臣魏征曰:“以人为镜,可以明得失。” 君主要成就一番霸业,身边没有敢进谏的大臣是不成的。 战国时期诸侯林立,一批谋臣策士周旋其间,因势据时 为国君出策献计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位 贤臣──邹忌。今天,我们就来欣赏选自《战国策》的 历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。

甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客
之美我者,欲有求于我也。”
• 旦日:第二天。
注 释
• 之:助词,起补足音节作用。
• 明日:次日,第二天。
• 以为:认为。 • 又弗如远甚:远远不如。又,更。

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件

也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

译文: 第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如(徐公美); 照着镜子看看自己,更觉得远远不如。晚上躺着想这件事,说:“我妻 子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想 有求于我。”
第一自然段
1.第一段主要写了一件什么家庭琐事? 邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题 (邹忌与徐公比美)。 2.第一段可用哪几个“三”来概括情节?
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之
拜见
确实,的确
妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百
以为,认为 比
土地方圆
二十城, 宫妇
左右
莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
宫里侍妾一类女子 君王左右近侍之臣 没有谁
四境之内莫不有求于王:由此观之,王之
蔽甚矣。”
全国范围内
用在主谓间,取消句子独立性 所受的蒙蔽
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝 服
穿戴
衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其
照镜子
谁,哪一个。孰与,文言固定句式,与……相比怎么样
妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,
赶得上,比得上
齐国之美丽者也。表判断
译文: 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。(一天)早晨(邹忌)穿戴好衣帽,
照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您
第二自然段
1.第二段主要写了什么内容? 邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除蔽纳谏。
2.第二段可用哪个“三”来概括情节?
妻私臣
三 比妾畏臣客求臣来自宫妇左右,莫不私王 朝廷之臣,莫不畏王 四境之内,莫不求王

邹忌讽齐王纳谏_ppt课件完美版

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邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
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主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之 敝甚”。
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理解默写
(5)《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是: 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
(6)《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣 民意见,并提出受下赏的情况的句子是:
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
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脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚,徐公何能及君也?
妻—私我
问妾 徐公何能及君也?
悟理
妾—畏我
问客 徐公不若君之美也。
客—求我
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脉络梳理
态度 人物
私(偏爱)
邹忌

畏(畏惧)
求(有求)
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虽欲言,无可进者
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理解默写
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是:
客之美我者,欲有求于我也
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件

受蒙蔽
全国范围内
王之蔽甚矣。”
厉害、严重
于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子 偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,所以他们都认为我比徐公美。 如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一 个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国的百姓没有不对大王有 所求的。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”
人物介绍--邹忌
邹忌:战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、 宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴, 据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴, 阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他 为齐相。而当时的谋士淳于髡(kūn)不服,就用隐 语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论 结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人破格重 用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为 成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家,而且是 一个卓有远见、关心国家的政治家。
次日,第二天
通“熟”,仔细的
照镜子
明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,
认为
偏爱
又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私
远远不如
认为我美
我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于
怕,害怕
想要
我也。”
邹忌身高八尺多,而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他妻 子说:“我和城北徐公相比,谁更美?”他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上 您?” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美,于是又问他的妾: “我和徐公相比,谁更美?”妾回答说:“徐公哪能比得上您?”第二天,有客人从外 面来拜访,邹忌与他相坐而谈,问客人:“我和徐公比,谁更美?”客人说:“徐公不 如您美丽。” 又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看着他,自己认为不如徐公美;再 照镜子看着自己,更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事,说: “我的妻子认为我美,是偏爱我;我的妾认为我美,是害怕我;我的客人认为我美,是 有事情有求于我。”

21、《邹忌讽齐王纳谏》优秀课件PPT

21、《邹忌讽齐王纳谏》优秀课件PPT
土地方圆蒙蔽很深了当面指责指责讽刺公共场合门前院内像集市一样形容人很多有时候偶尔有人进谏满一年侍从国王旁边的近臣朝朝服衣冠服衣冠时时时时间间进进徐公不若君之徐公不若君之美美也也宫妇左右莫不宫妇左右莫不私不宜偏不宜偏私私早晨早晨朝庭朝庭间或偶然间或偶然参与参与漂亮好看漂亮好看偏爱偏爱私情私情朝见朝见55我我孰孰与城北徐公美
“ 以铜为镜,可以正衣冠; 以史为镜,可以知兴亡; 以人为镜,可以明得失。”
邹忌讽齐王纳谏
今义:讽刺 古义:讽谏,用暗示、比喻
的方法委婉地规劝。
邹忌
齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王 三朝,以敢于进谏和善辩著称。
齐威王
据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政 事,结果“百官荒废,诸侯并侵,国且危亡, 在于旦暮”。齐威王爱隐语,谋士淳 chú n于 髡kūn乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于 王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐 威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲 天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此,齐威王 励精图治,修明政治,齐国大治。
主旨: 本文生动记述了邹忌讽齐王 纳谏,使齐王广开言路、修明 政治的故事,细致地刻画了一 个惊喜、聪明的谋臣形象,给 人们以深刻的思想启示。
这个故事给你哪些启示?
1、要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷 惑。 2、要多去实践,多去观察。
3、要多角度看待问题。
4、天下兴亡,匹夫有责。
5、提出批评建议时要考虑方式、方法。
5、邹忌劝谏齐威王的高明之处 在于:邹忌以自己与徐公比美这件日常生
活中的小事设喻,由已及君,以小见大,由 家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说 服力。 三问 三比 三答 三赏 三思 三变

问 三 答
(1)邹忌有三问: 问其妻:“我孰与成北徐公?” 问其妾:“吾孰与徐公美?”

《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件

《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件

启示三
作为领导者,更要广开言路、虚 心纳谏,以推动团队或国家的更
好发展。
05
文化内涵拓展与延伸
战国时期思想观念对比
诸子百家争鸣
战国时期,诸子百家思想活跃, 形成了多元化的思想观念。其中,
儒家、道家、墨家、法家等流派 各有特色,相互争鸣。
邹忌的思想倾向
通过邹忌的言行,可以窥见战国时 期士人的思想倾向。他们关注国家 大事,勇于进谏,同时注重个人修 养和道德品质。
战国时期政治格局
各国之间互相争霸,战争 频繁,同时也有思想文化 上的繁荣和交流。
社会经济情况
铁器牛耕的推广促进了社 会生产力的发展,封建土 地所有制逐渐确立。
邹忌生平及主要成就
邹忌的生平
邹忌是战国时期的著名政 治家、思想家和外交家, 以其卓越的才能和机智善 辩而著称。
主要政治活动
邹忌曾在齐国担任重要官 职,为齐国的繁荣稳定做 出了重要贡献。
词句翻译
将文言文翻译成现代汉语,帮助学生理 解原文含义,同时培养学生的文言文翻 译能力。
修辞手法鉴赏与运用
修辞手法
分析文中使用的修辞手法,如比喻、排比、对比等,让学生了解这些手法的表 达效果和作用。
修辞运用
引导学生尝试运用所学修辞手法进行写作或口语表达,提高学生的语言运用能 力。
情感表达及主题思想
逻辑性
故事情节发展符合逻辑,邹忌由自己的切身 体会出发,推己及人,最终成功说服齐王采 纳建议。
合理性
故事中的人物行为和思想都符合当时的社会 背景和人物身份,使得故事更加真实可信。
故事情节对现实启示
启示一
要善于听取他人的意见和建议, 不要被自己的主观意识所蒙蔽。
启示二
要以开放的心态接受批评和指正, 不断改进自己的行为和思想。

《邹忌讽齐王纳谏》PPT教学课件【完美版课件】

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(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后, 表 明齐国政治日益清明,从而达到“战胜于朝廷”的目的句子是: 虽欲言,无可进者
理解默写
(3)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌在会见徐公后,经过冷静的思考悟出了客
人谬赞自己的原因是:
客之美我者,欲有求于我也
(4)《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝讽谏齐威王,认为齐威王被大臣和国
邹忌讽齐王纳谏
脉络梳理及人物形象分析
主要内容
《邹忌讽齐王纳谏》文章以“孰美”的问答开篇,继写邹忌暮寝 自思妻、妾、客人赞美自己的原因,并因小悟大,将生活小事与国家 大事有机地联系起来。由自己的“敝”,类比推理,进而婉讽“王之 敝甚”。
脉络梳理
邹忌三问
问妻 君美甚,徐公何能及君也?
妻—私我
问妾 徐公何能及君也?
第一段:邹忌与人比美,悟出道理。 第二段:邹忌推己及人,讽谏齐王。 第三段:齐王纳谏下令,战胜于朝。
邹忌形象
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 明日徐公来,孰视之,自以为不如。 暮寝而思之。 由此观之,王之蔽甚矣。
外表漂亮 头脑冷静 善于反省 善于进谏
理解默写
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一 开始就有“ 群臣进谏,门庭若市 ”的好局面。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

《邹忌讽齐王纳谏》(ppt)课件

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合作探究
研讨本文的写作特点,将精彩的对话描写和精巧的构思运用到写 作实践中去。
(1)对话精彩,语言精练 。 (2)剪裁巧妙,详略得当。
随堂检测
1.下面与例句的句式相同的一组是
例:忌不自信( D)
①城中皆不之觉
②秦城恐不可得
③古之人不余欺也
④莫用众人之议也 ⑤时人莫之许也
A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤
生的写作特点。
忠言而并不逆耳,利齐威王于听。 A.即使有人想进言,也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
今天,我们继续学习邹(3忌)对齐威王的讽谏,了解准“确讽谏判”断的艺,先术。齐威王之忧而忧。
合作探究
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
在现代信息社会中,口语交际的频率很高,了解别人、 推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达 能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧,对提高我们适应社会交 际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢,言 语要恰到好处——既不刺激对方,又不失自己的尊严,是邹 忌给我们的启示,也是人际交往的基本原则。
C.虽然有人想进言(,1也)不敢去说
下面与例句的句式相同的一组是
这就是所准说的确在定朝庭位上自就战己胜的了对身方份及进谏时的客观实际。
辩证地认识文中除弊的效果。
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
赏读《战国策》语言活泼流畅、人物栩栩如
研赏讨读本 《文战的国写策作》特语点言(活,2将泼)精流彩畅的、对人话物描栩写栩和如精忠巧的言构而思运并用不到写逆耳,利齐威王于听。
2.下列句子在文中正确的意思是( D)此同时
①虽欲言,无可进者 ②此所谓战胜于朝庭
A.即使有人想进言,也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方

20、《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件

20、《邹忌讽齐王纳谏》优秀PPT课件
著有《新序》《说苑》《列女传》等, 还修订整理了《战国策》《楚辞》等。 他所撰《别录》,为我国最早的目录学 著作。
邹忌讽齐王纳谏
➢邹忌,战国时齐国相国。
➢讽,讽谏,用暗示比喻之类的方法,委婉规劝。
➢齐威王,齐国国君,以善于纳谏用能,励志图强
而名著史册。
➢纳,接受。
➢谏,规劝君主、尊长或朋友,使改正错误。
7、乃下令 (颁布,下达) 受下赏 (下等)
8、徐公不若君之美也 (及,比的上) 门庭若市 (像,如)
9、邹忌修八尺有余 通 “又”连接整数和零数
欲有求于我也 与“无”相对
-
45
-
46
而自视,又弗如远甚。暮寝
自以为不如(徐 公)”
而思之以,为:曰认:为 “吾
视自, 宾语前置
“甚远” 太远了
在晚上。 名→状
表顺接, 两个动作相连
妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客
偏爱,形→动
之:用在主谓间,
之美我者,欲有求于我也。” 取消句子独立性,不译
以…为美。

(认为…美)
-
26
第二段:邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
实在
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于



臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十

土地方圆
城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,
国君旁边的近 臣
没有
用在主谓间,取消句 子独立性,不译
四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚
矣!”
-
表被动。受蒙蔽27
第三段:齐王纳谏及结果。
④能谤讥于市朝 (公开- 指出)

邹忌讽齐王纳谏完美版PPT课件

邹忌讽齐王纳谏完美版PPT课件

一天早晨,他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:
与城北徐公美?”其妻曰:“君美
“我与城北的徐怎公么比,哪比一得个上美?”他的妻子说:
甚,徐公何能及君也?”城北徐公,
极 您美极了,徐公怎表么判断能比得上您呀?
齐国“之美丽者也。
漂亮、
城北的徐公,是齐国的. 美男子
好看11
邹忌不相相信信自自己己(比又徐,公再美),
.
6
关于《战国策》
• 《战国策》是战国末年和秦汉 间的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集.最初有 《国策》《国事》等名称,经过汉 代刘向整理编辑,始定名为《战国 策》.全书共33篇.主要记载的是战 国时期策士们的言论和行动。

.
7
《战国策》简介:
《战国策》是战国时代国别史汇编,也
.
33
我的评论
足智多谋,娴于辞令,
邹忌 勇于进谏,深谙君王心
理,实事求是,头脑冷 静,善于思考,勤于王 事
齐王
胸怀宽广,善于纳谏,有富 国强民的愿望,是一个勇于
改过的开明君主
.
34
品味文章结构之美
本文在结构安排上,多次 从三方面加以显现,我们把 这种写法叫三层排比,也叫 三层重叠。仔细品味,我们 会品出三叠之美。
.
39
(2)邹忌讽谏获得成功,但魏征直言相谏同样也 能获得成功,是不是说明劝谏的技巧并不重要 呢?
邹忌取得成功不仅因为他的设喻巧妙,关键还在于 齐威王的虚心纳谏。 同理,唐代魏征没有讽谏艺术 ,却每每获得成功,这不能说明劝谏技巧不重要, 而是说明劝谏能否成功,其决定因素在于进谏对象 是否英明。所以对于大多数的劝谏对象来说,采取 委婉劝谏的方式效果会更好。

第2课《邹忌讽齐王纳谏》 (共38张PPT)优秀课件

第2课《邹忌讽齐王纳谏》 (共38张PPT)优秀课件

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡人
之 对,好
当面。名→状 指责
过者过,失 受上上赏等;的上书谏寡人者,受中授予赏;能谤议论讥于 “于市
市朝, 闻寡人之耳者,受下赏。”令初下, 朝谤讥”
市朝,公共场合 使…听到。
介词结
构后置
群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年
集市
不时,有时候 偶然 满一年
明日,徐公来,孰视
第二天
通假字, “熟”, 仔细
之,自以为不如;窥镜而自视,如(徐公)
以为:认为
宾语前置
又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:“吾妻之美我者,
“甚远” 在晚上。 表顺接,两 以…为美。(认 太远了 名→状 个动作相连 为…美)意动用法
私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于
•“徐公不若君之美也。”
整 • (3)邹忌解蔽,当晚有 齐 三思

•吾妻之美我者,私我也;
•妾之美我者,畏我也;
•客之美我者,欲有求于我 也。
整 齐
• (4)邹忌入朝见威王,有
三比:
臣之妻
宫妇左右莫
美 私臣
不私王
臣之妾
朝廷之臣莫
畏臣
不畏王
臣之客欲
四境之内莫不
有求于臣
有求于王
结论:由此观之,王之蔽甚矣!
之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵即使、韩、魏闻之,皆朝cháo于齐。此所谓战胜
于朝廷。
“齐王纳谏” 朝见

这件事
所说的
第二步 研读共品
译文:齐威王说:“好。”就下了命令:“所有的大臣、官 吏、百姓,能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上 书劝谏我的饿,可得中等奖赏;能在公共场所批评议论我

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件

《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件

疏通文意 一词多义
朝服衣冠 早晨 入朝见威王 朝廷 皆朝于齐 朝见
时时而间进 间或、偶然 又何间焉 参与
吾妻之美我者 以……为美
徐公不若君之美也 漂亮;好看
疏通文意 一词多义
受上赏
上等
上书谏寡人者 送上,进献
我孰与城北徐公美? 谁;哪一个 孰视之,自以为不如 通“熟”, 仔细
疏通文意 词类活用
对比阅读
赵且伐燕
赵且①伐燕,苏代②为燕谓惠王③曰:“今者臣来,过易水,
蚌方出曝④而鹬啄其肉,蚌合而拑⑤其喙⑥鹬曰:‘今日不雨,
明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出
,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕
,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王熟⑧
计之也!”惠王曰“善!”乃止。
知识备查
《战国策》的叙事特点: 长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,尤其善于运用
寓言故事说明抽象的道理,以比喻、夸张的手法增强散文的 表达效果。因此,此书既有重要的史学价值,又有很高的文 学价值。
知识备查
背景资料
春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争、各统治集 团内部新旧势力的斗争,以及民间风起云涌的反抗斗争,都异 常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,“士”作为一种最活跃的 阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各 国之间,有的主张连横,有的主张合纵,所以史称这些人为策 士或纵横家。
疏通文意
文言句式
1.省略句
与坐谈( 省略主语“邹忌”和宾语“客”
2.判断句 城北徐公,齐国之美丽者也。(……者也,表判断
3.倒装句
忌不自信( 宾语前置“忌不信自”

欲有求于我( 介词结构后置,“欲于我有求也”)

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件
皆朝于齐 cháo
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 光艳美丽
长,这里指身高。
早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。 孰与,与……相比怎么样,表示比较
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐
照镜子 我与城北徐公相比,哪一个美?
公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何
及,赶得上,比得上。
甚,非常,很。
能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。
意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
整理课文情节:
找“三”?
(1)邹忌有三问: 问其妻:“我孰与成北徐公美?” 问其妾:“吾孰与徐公美?” 问其客:“吾与徐公孰美?”
(2)其妻、妾、客先后有三答 “君美甚,徐公何能及君也!” “徐公何能及君也!” “徐公不若君之美也。”
(3)邹忌解蔽,当晚有三思 吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。
《 邹 忌关
键 词
《战国策》讽 齐 王 纳 谏
封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣

良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子

胥赐剑自刎,比干剖腹挖心,屈子放逐,司马迁 蒙宫刑之辱,都是千古奇冤!


比干:挖心

屈原:投江
商纣王:暴君 楚怀王:昏君

魏征:死谏
唐太宗:明君
解题
用含蓄的话暗 规劝君主、尊长或朋
6.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。
妻:热情地赞美邹忌,爱恋之情溢于言表,用的是反问句,表达一种十分肯定,不容 怀疑的口气;妾:口气比妻稍微冷淡点,但彡的仍是反问句,回答有些勉强,说话较拘 谨,表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。用的是陈述句,语气更加平淡,只表示 一种应酬、逢迎的态度。

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共22张PPT)统编版九年级下册

第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共22张PPT)统编版九年级下册

结果:战胜于朝廷
小组探究
从这篇课文中,你得到了哪些启示?
角度 妻妾客皆美邹忌 邹忌自知不如 齐王纳谏除蔽 邹忌规劝齐王
启示 对讨好恭维的话要警惕 人贵要有自知之明 广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧
拓展延伸
你还知道哪些历史上有名的劝谏故事?讲给大家听一听吧!
1.魏征直谏唐太宗
4.李斯《谏逐客书》
有求于我 奉承
邹忌是如何劝谏齐威王的?你觉得这样的劝谏方式好在 哪里?
臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地
方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有
求于王。由此观之,王之蔽甚矣。
邹忌劝谏时,先说家事,
妻私臣——宫妇左右私王 妾畏臣——朝廷之臣畏王 客求臣——四境之内有求于王
特殊句式:
判断句:
城北徐公,齐国之美丽者也 (“……者也”表判断)
吾妻之美我者,私我也
(“…… 者,……也”表判断)
倒装句:
忌不自信
(宾语前置,正常语序应为“忌不信自”)
此所谓战胜于朝廷 (状语后置,正常语序应为“此所谓于朝廷战胜”)
能谤讥于市朝
(状语后置,正常语序应为“能于市朝谤讥”)
省略句:
与坐谈
组成员互帮互助。
( 8分钟 )
(注意文中重点词语的特殊用法,如通假字、一词多义、词类活用等。)
重点字词积累
通假字:
徐公来,孰视之
(“孰”同“熟”,仔细。)
古今异义:
例句 邹忌修八尺有余 明日徐公来 吾妻之美我者,私我也 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王
古义 长,这里指身高 次日,第二天 偏爱 土地方圆 君主左右的近侍之臣
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孰视:自以为不 八尺有余, 邹忌 比 美 如 形貌昳丽 窥镜:又弗如远 问 美 甚 思 我孰与城北 我孰与徐公 我与徐公 徐公美? 孰美? 孰美? 美 私 畏 求 君美甚,徐公 徐公何能 徐公不若 何能及君也! 及君也! 君之美也。 妻
1


思考
邹忌怎样想到入朝见威王呢? 暮寝思之,不仅想到自己在小家庭 中受蒙蔽,更联想到齐王拥地方千里, 受蒙蔽的可能性不就更大吗?

纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司
马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的 都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
齐威王,是一个很有作为的君王,据史载, 他继位之初,好为淫乐,不理政事,后来 谋士淳于髡 kūn 进谏曰:“国中有大鸟, 止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何 也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则 已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。” 从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国 大治。
“大王身居王位,掌握着整个国家的命 运,不管国家大事,这跟我摆着琴不弹 有什么两样呢?我摆着琴不弹,大王很 不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴, 即位九年了却不去弹它,一切国事都让 下臣去做,连敌国屡屡进犯,打算瓜分 齐国的军国大事大王也不放在心上,恐 怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧?"
(一)听读课文,注意字音:
君美甚, 妻 徐公何能 格外偏爱 极尽赞美 及君也? 徐公何能 畏惧讨好 妾 及君也? 有点勉强 徐公不若 礼貌尊重 客 君之美也。 敷衍逢迎
明日,徐公来,孰视之,自以为不如; 窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私 我也;妾之美我者,畏我也;客之美我 者,欲有求于我也。”
邹忌比美,妻、妾、客为何不能直言?

• 历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三 体。 •
国别体:通过各国史事个别独立地排列载
述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书 有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主。

编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙
写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统 性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物。 《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
邹 忌
臣 诚 知 不 如 徐 公 美 皆 以 美 于 徐 公
邹忌是如何“讽”齐王的? 见 威

妻私臣 妾畏臣 客求臣 推及 宫妇左右 莫不私王 朝廷之臣 莫不畏王 四境之内 莫不求王 王 之 蔽 甚 矣 国家 大事
受 蔽
生活 小事
1
王 曰 : “善。”乃下令: “群臣吏民,能 面刺寡人之过者, 受上赏;上书谏 寡人者,受中赏; 能谤讥于市朝, 闻寡人之耳者, 受下赏。”
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自 信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公 美?”妾曰:“徐公何能及君也!”
旦日,客从外来,与坐谈,问之: “吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不 若君之美也。”
三次 问话
我孰与 城北徐 公美?
心 理
得意炫耀 自喜自信
三次 回答
心 理
邹 吾孰与 自信又 忌 徐公美? 怀疑
吾与徐公 更加 孰美? 怀疑
门庭若市
(像,如)
词类活用
1.朝服衣冠: 名作动,穿戴。 2.吾妻之美我者,私我也。 形容词的意动用法,以------为美,私形作动,偏爱。 3.群臣吏民能面刺寡人之过者。 名词作状语,当面 4.闻寡人之耳者。 使------闻
古今义
• • • • • • • • 窥镜 古:照。今:从小孔或缝隙里看。 明日徐公来: 古:第二天;今将要到来的下一天 吾妻之美我者私我也 古:偏爱;今:与公相对,自私,私下。 今齐地方千里 古:土地方圆;今:指某一区域
曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也! “与„相比,谁更„” 。 孰:副词,谁 怎么
美丽、漂亮
旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰 第二天
省略句。(邹忌) 与(客)坐谈 及、比得上 这件事 “„与„孰„”, 句式: “与„相 比,谁更„”
美?”客曰:“徐公不若君之美也。”
美丽、漂亮
2. 时时间进 (间或,偶然,)
又何间焉
3. 吾妻之美我者 (以…….为美)
徐公不若君之美也 (漂亮好看)
5、我孰与城北徐公美? (谁 哪一个) 孰视之,自以为不如 (同“熟” 仔细) 6、受上赏
(上等) 上书谏寡人者 (送上,进献)
7、乃下令
(颁布,下达)
(下等) 受下赏 8、徐公不若君之美也 (及,比得上)
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进; 期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于 齐。此所谓战胜于朝廷。
(4) 除蔽结果:
四国朝齐→战胜于朝廷
广开言路,悬赏求谏,收到可喜之 效
邹忌进谏结果如何? 王曰:“善。” ——威王诚恳纳谏 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐——战胜于朝廷 邹忌进谏为什么成功? 邹忌先以自家故事引起齐王兴趣, 然后再以小 比大,以家比国。他劝说齐王没有像一般人那样 正面讲道理,而是用一段具体的家庭琐事来阐明 “纳谏”的必要性和迫切性,避免了直接批评、 触犯龙颜引起的杀身之祸,贴切自然,入情入理, 使“王之蔽甚矣”的结论水到渠成,结果齐威王 心悦诚服,欣然接受。 邹忌之所以进谏成功,是因为他巧妙地运用 了“设喻类比、委婉说理”的方法。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌比美 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 (1 ) 威王受蔽 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 (2 ) 面刺→上赏 门庭若市 三变 时时而间进 无可进者
(3)威王除蔽
三令
上书→中赏 谤讥→下赏
(4)除蔽结果:
四国朝齐→战胜于朝廷
(三)三读课文,鉴赏品味
这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用 了一种奇特的三叠排比的结构样式: 邹忌三问,妻、妾、客的三答; 邹忌解蔽的三思; 入朝见威王的三比; 齐威王鼓励纳谏的三赏; 纳谏后齐国的三变。 前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来琅琅上口。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知﹨不如徐公美。臣之妻
确实

私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 偏 的 的 比 爱 今齐地∕方千里,百二十城,宫妇左右﹨莫不私王,
国君旁边的近臣 没有 土地方圆 朝廷之臣﹨莫不畏王,四境之内﹨莫不有求于王。由此
观之,王之 蔽甚矣!”
用在主谓间,不译 受蒙蔽 此指 因受蒙蔽而不明
=甚美。太美丽了
徐公何能及君也!” 怎么 比得上
邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。(一 天)早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的 妻子说:“我同城北徐公相比,谁更美?”他的 妻子说:“您太美丽了,徐公怎么能比得上您 呢?”
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾 判断句。标志:„„者也。
即“信自”。 又 宾语前置
译文:于是上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美丽。可 是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,他们都认为我比 徐公美丽。如今齐国的土地方圆千里,一百二十座城池,宫中的妃子、近臣 没有不偏爱您的,朝中的大臣没有不害怕您的,全国范围内的人没有不有求 于您的:由此看来,大王所受的蒙蔽很深啊 !”
晏子谏杀烛邹 齐景公喜欢射鸟,使用烛邹掌管那些鸟,但鸟 跑掉了。景公大怒,诏告官吏杀掉他。晏子 说:“烛邹的罪有三条,我请求列出他的罪过再杀 掉他.”景公说:“可以”。于是召来烛邹并在景 公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君 掌管鸟而丢失了,是第一条罪;使我们的国君因 为丢鸟的事情而杀人,是第二条罪;使诸侯们 知道这件事了,以为我们的国君重视鸟而轻视 士人,是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了, 晏子请示杀了烛邹。景公说:“不要杀了,我 明白你的指教了!”
城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己 (比徐公美丽),就又问他的妾说:“我同徐公比, 谁更美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?”
明日,徐公来,孰视 第二天
“孰”同 “熟” 仔细
之,自以为不如;窥镜而自视,
他,指 以为:认为 徐公
视自,
宾语前置
又弗如远甚。暮寝 而思之,曰:“吾妻之美我者,
“甚远” 太远了
……的事
间或、偶然 满一年
燕、赵、韩、魏Leabharlann 之,皆朝 cháo到 于齐。此所谓战胜 “齐王纳谏” 朝见 所说的 在 这件事
• 齐威王说:“好!”就下命令:“所有大臣、 官吏、百姓能够当面指责我的过失的,受上等奖 赏;能够书面劝谏我的,受中等奖赏;能够在公 共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里 的,受下等奖赏。” 命令刚下达,许多大臣都 来进谏,宫门、前庭院内人多得像集市一样;几 个月以后,还不时地有人偶然来进谏;满一年以 后,即使有人想进谏,也没有什么可说的事了。
在晚上。 表承接,两 个动作相连 名→状
以„为美。(认 为„美)意动用法
私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于 偏爱,形→动 之:用在主谓间,不译 对 我也。”
译文:
又过了一天,徐公来了,邹忌仔 细地看他,自己觉得不如徐公美丽; 再照镜子看看自己,觉得自己远远不 如徐公美丽。晚上躺着想这件事,说: “我的妻子认为我美丽,是偏爱我; 妾认为我美丽,是害怕我;客人认为我 美丽,是想对我有所求。”
邹忌。
教学目标:
1.理解本文的文言实词的意义及虚词的用法。 2.熟练地朗读全文,能正确地翻译全文。 3. 学习邹忌的谈话技巧,练习口语交际。 4.能从多个角度思考本文,得到不同的启示。
关于《战国策》

《战国策》是战国末年和秦汉 间的人编辑的一部重要的历史著作, 也是一部重要的散文集。最初有 《国策》《国事》等名称,经过汉 代刘向整理编辑,始定名为《战国 策》.全书共33篇.主要记载的是战 国时期谋臣策士们的言论和谋略。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡 人之对,好 当面。名→状 指责 过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于 议论 讥,谏 过失 上等 市朝, 公共场合
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