闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲-概率论与数理统计
闽南师范大学课程与教学论专业硕士研究生入学考试 教育学专业基础综合考试大纲.doc
闽南师范大学课程与教学论专业硕士研究生入学考试教育学专业基础综合考试大纲闽南师范大学教育学专业基础综合考试是我校为招收课程与教学论专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于我校的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。
I．考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构及各部分所占分值教育学原理约120 分中外教育史约100 分教育心理学约40 分教育研究方法约40 分四、试卷题型结构单项选择题45 小题，每小题 2 分，共90 分辨析题 3 小题，每小题15 分，共45 分简答题 5 小题，每小题15 分，共75 分分析论述题 3 小题，每小题30 分，共90 分Ⅲ．考查范围教育学原理一、教育与教育学（一）教育的认识（二）教育的历史发展（三）教育学的产生与发展（四）教育学的价值二、教育功能（一）教育功能概述（二）教育的个体功能（三）教育的社会功能（四）教育功能的实现三、教育目的（一）教育目的的类型及其功能（二）教育目的的选择与确立（三）我国的教育目的四、教育制度（一）教育制度概述（二）现代学校教育制度（三）我国现行学校教育制度五、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系六、教育改革与发展（一）教育改革与发展的世纪回顾（二）当今世界教育发展水平的比较（三）当代世界教育思潮的宏观演变（四）21世纪世界教育发展的趋势七、课程（一）课程与课程理论1、课程的含义2、课程理论流派经验主义课程理论；学科主义课程论；社会改造主义课程论；存在主义课程论；后现代主义课程论。
闽南师范大学802数学综合2018-2019年考研专业课真题试卷
⇒ 2x −1= x − 2 ⇒ x =−1
答题要求： （1）指出解题过程中的错误之处，并分析产生错误的原因； （2）给出正确解法，并简述应采取哪些教学措施避免此类错误发生.
三、简答题（每小题 10 分，共计 30 分）
14.数学思想方法是数学知识的精髓和本质.请简要回答：在数学教学中，教师讲授思想方法需要 注意哪些方面. 15.简述高中数学课堂小结的功能和作用. 16.列举 2011 年版义务教育数学课程标准指出的数学学习内容的核心概念.
两种方式.
7.2017 年版普通高中数学课程标准指出数学学科核心素养包括：
、逻辑推理、数
学建模、直观想象、数学运算和数据分析，这些数学学科核心素养既相互独立、又相互交融，是
一个有机的整体。
8.已知函数 y =(1− x2 )(x2 + ax + b) 的图像关于直线 x = −2 对称，则 a =
，
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
一、填空（1-8 小题每空 2 分，9-12 小题每空 4 分，共 40 分）
1.由基本初等函数 f1(x) = x 和 f2 (x) = c 经过有限次代数运算所得的初等函数，叫做初等代数函
b=
.
9.函数
y
=
a
与函数(x −1)2
有两个交点，
a
的取值范围是
.
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精都考研（）——全国100000考研学子的选择
闽南师范大学2019年考研专业课真题试卷
10.函数 y= (x − 2) 1+ x 的值域是 1− x
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题-18思想政治教育学科与教学论B卷
公民行使监督权的多种渠道
访举报制度
②人大代表联系群众制度
③舆论监督制度
④新方式、新方法
如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。
学生观看、思考、合作讨论、回答。
师生合作，总结。
通过实操性的探讨，切实培养学生对民主监督的实际操作能力。
环节三：民主监督的意义、重要性
教师：刚刚我们通过讨论，帮“口罩男”总结得出了民主监督可以选择的渠道，那么“口罩男”当时是怎么想，怎么做的，我们来看看整个事情的经过。（播放视频）
设计意图
导入新课
同学们，2016年某市成功举办了城运会，专家预测，城运会的成功举办，使该市的城市建设至少提速5-10年，而在迎城运的城市建设中，曾经发生过许多插曲，我们一起来看一下今天的新闻故事。
播放视频：《某市红人“口罩男”》。
提问1：视频中“口罩男”的活动属于我们政治参与的哪个环节？
──民主监督：守望公共家园。
【课程标准】这部分的基本要求是：列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
【教学目标】
……
【教学重难点】
1．重点：行使民主监督权利的渠道、行使民主监督权利的意义。
2．难点：培养正确行使民主监督的意识。
【教学方法】
直观教学法；合作探究法。
【教学流程】
教学环节
教师活动
学生活动
试论思想政治学科的基本范畴。
四、材料题（共60分）
阅读下列教学设计，回答问题。
《民主监督：守望公共家园》教学设计
【教材分析】本课是《政治生活》第一单元第二课第四框内容。民主监督权利是我国公民依法享有的政治权利之一，而正确行使民主监督权利也是我国公民参与政治生活的必要途径。通过学生对民主监督权利的具体内容、进行民主监督的渠道和意义的感悟和理解，旨在让学生领悟到“公共家园的呵护离不开公众的监督”、“公共权力离不开正确的监督”，培养学生“愿意监督、敢于监督”的意识和“正确监督”的能力。它是对上几个框题“民主选举、民主决策、民主管理”的延续，同时学好这个框题也为学生正确行使公民权利、正确参与政治生活打下良好的基础。
2018年研究生入学考试自命题科目考试大纲-610生物统计学、611无机及分析化学(不含仪器分析)
六、沉淀溶解平衡与沉淀测定法
1.掌握溶度积和溶解度的换算。
2.掌握溶度积原理及控制沉淀生成、溶解、转化、分步沉淀的规律及有关计算。
3.了解沉淀反应在离子分离和重量分析中的应用。
4.掌握莫尔法、佛尔哈德法等的原理、指示剂以及重要应用。
4.掌握标准状态下反应的摩尔焓、化学反应的标准摩尔熵、化学反应的标准摩尔吉布斯自由能的有关计算。
5.熟练应用吉布斯-亥姆霍兹方程判断化学反应自发进行的方向及计算标准状态下自发进行的最高或最低温度。
三、化学反应的速率与限度
1.了解有关化学反应速率的概念、反应速率的理论。
2.掌握浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响，掌握速率常数的特点。
4.掌握能斯特方程的意义及浓度或分压、酸度对电极电势的影响的相关计算。
5.掌握电极电势的应用，能运用电极电势判断氧化剂或还原剂的相对强弱、判断氧化还原反应的方向、确定氧化还原反应的完全程度。
6.掌握原电池标准电动势与氧化还原反应平衡常数的关系，了解元素电势图及其应用。
7.掌握氧化还原指示剂的类型及指示终点的原理。
2018年研究生入学考试自命题科目考试大纲
考试科目代码：610考试科目名称:生物统计学
考试内容范围：
一、统计学基础
1．掌握统计学的常用术语和基本概念.
2．掌握概率的基础知识及几种常见的概率分布类型.
二、试验设计
1．理解抽样原理和方法.
2．掌握常用试验设计及统计分析方法.
3．掌握试验数据的整理与统计特征值的计算方法.
3.了解化学平衡的概念，掌握标准平衡常数的意义、表示方法及相关计算。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
A.基础性、顺序性和整合性
B.连续性、顺序性和整合性
C.基础性、连续性和整合性
D.基础性、连续性和顺序性
9.主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式
C.程序性知识D.隐性知识
38.研究表明，在知识教学中提供充分、全面的（ ），有利于学生从事物的不同方面来理解概念的本质属性。
A.正例 B.反例 C.变式 D.规则
39.下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是（）。
A.练习包括有意义的重复和反馈
B.练习就是不断的重复
C.练习中存在高原现象
D.练习有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式
40.有研究表明，学习熟练的程度达到（ ）左右，记忆的效果最好。
A.50%B.100%C.150%D.200%
41.皮亚杰的道德认知发展理论认为，5-6岁以前的孩子，基本上处于（ ）。
A.权威阶段B.自我中心阶段
C.可逆性阶段D.公正阶段
42.决定研究的方向和水平的是（ ）。
A.选题 B.调查 C.数据分析 D.实验
A.认识性德育课程B.活动性德育课程
C.核心德育课程D.隐性德育课程
14.体谅模式与其他德育模式的区别在于（）。
A.把道德情感的培养放在中心地位
B.把道德认知发展放在中心地位
C.把道德行为学习放在中心地位
D.把道德价值观念的获得放在中心地位
15.尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段（ ）。
A.健康之精神寓于健康之身体
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题-小学教育学1
1.专家教师
2.课程目标
3.德育活动
4.学习环境
5.教育评价
6.小学课外活动
二、填空（每空1分，共20分）
1.关于人类教育的起源，比较有代表性的观点主要有“生物起源说”、“”、“”和“生活需要说”。
2.瑞士教育家，把一生奉献给广大贫苦儿童的初等教育事业，曾被誉为“世界初等教育之父”。
2.小学教师的角色有哪些？
3.简述全面发展的基本内涵。
4.简述隐性课程的道德教育功能。
5.简述当前小学教育内容的基本取向。
6.简述班级管理与领导的策略。
四、论述（每题20分，共40分）
1.试述小学教师的专业发展路径。
2.试述小学生良好学习习惯的培养策略。
（以下空白）
和总结四个环节组成。
8.课程资源的开发需遵循开放性、、和共享性等原则。
9.小学智育活动需要注重与的学习，注重经验的转化，注重知识与经验的意义建构，注重儿童智力的训练与开发。
10.依据评价所起的主要作用不同，教育评价可分为诊断性评价、、。
三、简答（每题10分，共60分）
1.简述中西方早期的学校形态小学教育的共同特点。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：小学教育学
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
3.小学教育目标的功能主要表现为功能、功能和标准功能。
4.小学教师需要具备的专业能力主要包括的能力、
的能力、教育技术开发与应用的能力、校本教育研究的能力。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考考试大纲-教育管理学
4.吴志宏:《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社,2008.
第二部分考查要点
第一编：教育管理的理论基础
——第一章教育管理学的性质和特点
从教育管理学的学科性质和特点出发，了解该学科产生的背景和条件，把握教育管理学内容的三个层次以及其中的教和学的关系。
2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
专业：教育管理（专业学位）考试科目名称：教育管理学
第一部分：考试说明
一、考试性质
教育管理学是我校教育管理专业硕士研究生（专业学位）选考的专业基础课之一。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较好的教育管理学理论基础。
考试对象为所有参加2016年教育管理专业硕士研究生（专业学位）入学考试的准考考生。
——第二章现代教育管理的基本概念
主要掌握的几个概念：管理、教育管理、教育管理现代化。
——第三章现代教育管理的理论基础及其流派
首先明确理性化是现代教育管理的基本特点，在此基础上掌握各个理论流派（行政学、法学论；“科学管理”理论；科层管理理论；行为科学理论；系统理论）对现代教育管理理论的影响。
——第四章面向21世纪的教育管理
总结我国教育和教育管理改革的历史经验，明确21世纪教育管理所面临的挑战和机遇以及社会主义现代化和市场经济的发展对教育的要求。
第二编教育行政
——第一章教育行政体制
首先了解教育行政体制及其类型，并通过比较分析对于教育行政体制有一个全面的把握，在此基础上把握我国的教育行政体制及其改革趋势。
——第二章教育行政组织及教育行政机关工作人员
二、考试形式与试卷结构
（一）答卷方式：闭卷，笔试
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲第一篇：2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：考试科目名称：概率论与数理统计一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试3、试卷内容结构概率论占60％，数理统计占40％4、题型结构填空题：10小题，每小题5分，共50分计算题：6小题，每小题10分，共60分证明题：2小题，每小题 20分，共40分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、要求对概率论与数理统计的基本概念有深入的理解，能计算一些常见分布的期望、方差。
2、了解假设检验、点估计及区间估计的统计意义，能解决一些经典模型的检验问题、区间估计、点估计及方差分析。
3、理解大数定律及中心极限定理。
●考试内容1 概率论与数理统计（一）基本概念1、概率、条件概率、 Bayes 公式2、古典概型、几何概型3、独立性、伯努利试验（二）离散随机变量1、离散随机变量的定义2、经典的离散随机变量的分布 a.二项分布 b.几何分布 c.泊松分布d.超几何分布3、离散随机变量的期望、公差4、离散随机变量的特征函数5、离散随机变量相互独立的概念6、二维离散随机变量的联合分布、条件分布、边缘分布及二个离散随机变量的相关系数（三）连续随机变量1、连续随机变量的概念22、密度函数3、分布函数4、常见的连续分布 a.正态分布 b.指数分布 c.均匀分布 d.t分布 e. 2分布 f.F分布5、连续随机变量的期望、方差6、连续随机变量独立的定义7、二维连续随机变量的联合密度、条件密度、边缘分布及二个连续随机变量的相关系数8、连续随机变量的特征函数（四）独立随机变量和的中心极限定理和大数定律1、依概率收敛2、以概率 1 收敛（或几乎处处收敛）3、依分布收敛4、伯努利大数定律35、利莫弗林德伯格中心极限定理（五）点估计1、无偏估计，克拉美 - 劳不等式2、矩估计3、极大似然估计（六）区间估计1、置信区间的概念2、一个正态总体的期望的置信区间3、大样本区间估计4、两个正态总体期望之差的置信区间（方差已知）（七）假设检验1、检验问题的基本要素：第一类错误的概率、第二类错误的概率、检验的功效、功效函数、检验的拒绝域、原假设、备择假设2、一个正态总体的期望的检验问题3、大样本检验4、基于成对数据的检验（ t 检验）5、两个正态总体期望之差的检验4（八）方差分析1、理解方差分析的思想，掌握单因素方差分析方法2、了解双因素方差分析方法（九）简单线性回归模型1、简单线性回归模型定义2、回归线的斜率的最小二乘估计3、回归线的截距的最小二乘估计4、随机误差（随机标准差）的估计5第二篇：2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲2019年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：企业战略管理（复试）一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc
2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。
高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。
二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。
四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
2018年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[802] 考试科目名称：管理学一、试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式：闭卷、笔试3、试卷内容结构管理学原理占75分（50%）和管理经济学占75分（50%）4、题型结构名词解释题：5小题，每小题5分，共25分简答题：4小题，每小题10分，共40分论述题：3小题，每小题15分，共45分材料分析题：2小题，每小题20分，共40分二、考试内容与考试要求●考试目标：1、系统掌握管理学原理的基本知识、基本概念和基本理论。
2、理解企业管理运营的规律，理解管理学理论体系中的基本工具与方法。
3、能够运用管理学的基本理论、工具以及方法，分析和解决现实中的企业经营管理问题。
●考试内容管理学原理部分（一）管理与管理学1、管理的概念及其特征；2、管理的基本职能；3、管理二重性的基本内涵和意义；4、管理的科学性与艺术性。
（二）管理思想的发展1、泰罗的科学管理理论；2、法约尔的经营管理理论；3、梅奥的霍桑试验和人际关系学说；4、马斯洛的需要层次理论；5、赫茨伯格的双因素理论；6、西蒙的决策理论；7、圣吉的学习型组织理论；8、中国现代管理思想发展的新趋势。
（三）管理的基本原理1、管理原理的主要特征和意义；2、系统原理、人本原理、责任原理和效益原理的基本内容；3、责、权、利和能力四者之间的关系。
（四）管理的基本方法1、管理的法律方法的内容与实质、的特点与作用及正确运用法律方法；2、管理的行政方法的内容与实质、特点与作用及如何正确运用行政方法；3、管理的经济方法的内容与实质、特点及如何正确运用经济方法。
（八）管理决策1、决策概念和分类；2、决策的原则与过程；3、决策的影响因素；4、决策的方法。
（九）计划与计划工作1、计划的概念及其内容；2、计划的性质；3、计划的分类；4、如何编制计划；5、目标管理的基本思想；6、滚动计划法的优缺点；7、网络计划技术的基本步骤和优缺点。
2018年闽南师范大学数学综合考研真题硕士研究生入学考试试题
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：数学综合
注意事项：
1、本卷满分为150分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
一、填空（1—9小题每空2分，10—14小题每空4分，共40分）
1．自然数集、整数集、有理数集、实数集中，__________是良序集.
2．在初等数学里所讲的代数运算，是指有限次的加、减、乘、除、乘方、.
3．根据弗赖登塔尔的观点，人们用数学概念、数学方法对客观事物的认识的总体称为___________，这种总体既有客观世界的现实情况，也有学生个人用自己的数学水平观察这些事物所获得的认识.
4．2011年版义务教育数学课程标准指出“在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论；__________用于证明结论”.
5．最早使用割圆术计算圆的周长，面积以及圆周率的中国古代数学家是____________.
6．2003年普通高中数学课程标准指出“数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的______________
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2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲 .doc
2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲专业：专业学位（小学教育）考试科目名称: 小学教育学
说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。
有些课程还应有基本运算和实验方法等方面的内容。
2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。
3、考试题型：可分填空题、选择题、计算题、简答题、论述题等。
硕士点负责人签名：分管系领导审核签名：
年月日。
福建师范大学-闽南师范大学
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试
《数学分析》考试大纲
一、考试基本要求：
以检验考生理解《数学分析》的基本概念，基本理论，掌握《数学分析》的基本方法和基本技巧的熟练程度为主。
二、考试方法和时间：
考试方法为笔试，考试时间为3小时。
三、考核知识点：
1．数列极限、函数极限的定义及性质；N -ε、δε-方法的证明；数列极限、函数极限的各种计算方法。
2．连续性的定义及性质；连续性、一致连续性的证明及其应用。
3．微分和导数的概念及导数的几何意义；微分中值定理、Taylor 公式、不等式的证明及导数在研究函数中的应用。
4．不定积和定积分的定义；积分中值定理、牛顿－莱布尼兹公式、定积分的计算和有关的证明。
5．数项级数收敛、发散的判别法, 函数项级数一致收敛的判别法；幂级数的收敛半径、收敛域、级数和函数的求法及函数的Taylor 展开。
6．平面点集；二元函数极限、连续的定义及多元函数极限的求法；多元函数偏导数及全微分的定义、计算及有关的证明。
7．广义积分、含参量积分的各种敛散性判别法及含参量广义积分的一致收敛性判别法；含参量积分及含参量广义积分的连续性、可微性、可积性及其它们的应用。
8．二重积分、三重积分的计算；第一类曲线积分、第一类曲面积分、第二类曲线积分、第二类曲面积分的计算；格林公式、高斯公式的应用。
四、参考书目：
华东师范大学数学系编，数学分析(上、下册)（第四版），高等教育出版社，2010年。
闽南师范大学数学与统计学院
2017年9月。
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题-心理学专业基础综合2
5、某校进行教改实验，甲班40人，乙班35人，分别采用不同的教学方法。学期结束时进行测验，得到以下结果：
甲班平均分81.5，总体标准差估计值8.35；
乙班平均分75.5，总体标准差估计值16.5。
试问两种教学方法其效果有无显著差异？（α=.01）（以下空白）
10、已知某测题高总分组通过人数是75％，低总分组通过人数30％，其鉴别指数是多少？该鉴别指数能否被接受？
二、综合题（共5题，每小题30分，共150分）
1、某个同学在一次实验中用传统心理物理法测量音高的绝对感觉阈限，实验结果如下表。请问该传统心理物理法叫什么？根据本次实验结果请你计算该同学音高的绝对感觉阈限。在采用该方法进行测量感觉阈限时，可能存在哪些误差，你是如何检验这些测量误差的？
闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：心理学专业基础综合
注意事项：
1、本卷满分为300分，考试时间为3小时；
2、本卷属试题卷，另有答题纸，答案一律写在答题纸上，写在该试卷或草稿纸上均无效；
3、必须用蓝黑钢笔或签字笔答题，其他均无效。
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一、简答题（共10题，每小题15分，共150分）
1、简述知觉的自下而上加工过程。
2、系列位置曲线说明什么？
3、注意双加工理论的基本观点是什么？
4、加德纳的智力理论有哪些观点？
5、判断估计量优劣的标准有哪些？
6、方差分析要满足哪些条件？
7、简述常模制定的样本抽样方法。
8、效度的种类有哪些？
9、已知某量表的内部一致性信度为0.82，请计算该量的分半信度？
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闽南师范大学2018年硕士研究生入学考试
《概率论与数理统计》考试大纲
一、考试基本要求
以检验考生理解《概率论与数理统计》的基本概念，基本理论，掌握《概率论与数理统计》的基本方法和基本技巧的熟练程度为主。
二、考试方法和时间
考试方法为笔试，考试时间为3小时。
三、考核知识点
（一）基本要求
概率论部分要求理解概率论中的基本概念；掌握随机事件的关系和运算；掌握概率的性质与计算；掌握随机变量概率分布的性质与计算；掌握随机变量期望与方差的性质与运算。
数理统计部分要求理解数理统计中的基本概念；掌握参数点估计与区间估计的基本方法；掌握假设检验的基本步骤与方法。
（二）考试范围
1. 基本概念
1）理解样本、样本观测值的概念；
2）理解样本均值、样本方差及中位数的概念并能运用相关公式进行计算；
3）掌握如下概念：概率、样本空间、事件、事件的独立性、条件概率，理解并能灵活运用全概率公式和Bayes 公式；
4）理解古典概型的定义并能熟练解决这方面的问题。
2. 离散随机变量
1）理解离散随机变量的定义；
2）理解如下经典离散分布所产生的模型。