小学四年级上册科学实验一览表

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(四年级上册)科学实验报告单

白土岗小学科学实验报告单（一）
白土岗小学科学实验报告单(二)
1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。

白土岗小学科学实验报告单（十五）
白土岗小学科学实验报告单（十六）
白土岗小学科学实验报告单（十七）
白土岗小学科学实验报告单（十八）
白土岗小学科学实验报告单（十九）
白土岗小学科学实验报告单（二十）
白土岗小学科学实验报告单（二十一）
白土岗小学科学实验报告单（二十二）
白土岗小学科学实验报告单（二十三）
白土岗小学科学实验报告单（二十四）
1、在装有三分之二水的水槽里用敲击过的音叉马上触及水面观察水面有什么
白土岗小学科学实验报告单（二十七）
白土岗小学科学实验报告单（二十八）
白土岗小学科学实验报告单（二十九）
白土岗小学科学实验报告单（三十）。

小学科学四年级(上册)实验报告单

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小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单。

四年级上册科学实验报告单

四年级上册科学实验报告单
实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。

（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。

（2）实验步骤：
①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。

②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。

能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。

将听到及观察到的结果记录下来。

③让橡皮筋停止振动，注意听一听此时是否还有声音，将结果记录下来。

（3）实验现象：
①拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋时，没有声音。

②轻轻弹拨橡皮筋时，有声音出现，此时，皮筋是在振动着的。

③橡皮筋停止振动时，声音消失了。

（4）实验结论：声音的产生和物体受力以及运动的方式(振动)有关。

教科版小学科学四年级上册实验目录

教科版小学科学四年级上册实验目录一、实验一：观察植物细胞本实验旨在让学生了解植物细胞的基本结构和功能，通过观察植物细胞，培养学生的观察力和实验操作能力。

实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片、显微镜用玻片、镊子、滴管、清水。

实验步骤：1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞切片，让学生描述观察到的细胞形态和结构。

2、教师引导学生了解植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

3、学生动手操作，使用显微镜观察其他植物细胞的切片，巩固观察技巧和知识理解。

二、实验二：研究物体的运动本实验旨在让学生了解物体运动的基本原理和规律，通过实验操作，培养学生的探究能力和科学思维。

实验材料：小车、轨道、重物、秒表、尺子。

实验步骤：1、在轨道上放置小车，将重物放在小车上，观察小车的运动情况。

2、使用秒表记录小车行驶的时间，用尺子测量小车行驶的距离。

3、分析实验数据，探究重物质量对小车运动的影响。

4、学生分组进行实验，记录和分析数据，得出结论。

三、实验三：探究温度对物体溶解速度的影响本实验旨在让学生了解温度对物体溶解速度的影响，通过实验操作，培养学生的实验设计和科学探究能力。

实验材料：热水、冷水、食盐、搅拌器、滴管、烧杯。

实验步骤：1、在两个烧杯中分别加入相同质量的热水和冷水，用滴管分别加入相同质量的食盐。

2、使用搅拌器搅拌两个烧杯中的溶液，观察食盐的溶解情况。

3、记录两个烧杯中食盐完全溶解所需的时间，分析温度对溶解速度的影响。

实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片、显微镜用玻片、镊子、滴管、清水。

实验步骤：1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞切片，让学生描述观察到的细胞形态和结构。

2、教师引导学生了解植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

3、学生动手操作，使用显微镜观察其他植物细胞的切片，巩固观察技巧和知识理解。

四年上册科学实验

四年上册科学实验在四年级上册科学实验中，学生们将会参与一系列有趣而具有教育意义的实验。

通过这些实验，他们将能够亲自动手，观察现象，提出假设，并进行实验验证。

以下是一些精彩的科学实验，帮助学生们更好地理解科学知识和培养科学思维。

1. 颜料混合实验在这个实验中，学生们将尝试将不同颜色的颜料进行混合，以探索颜色的混合原理。

首先，将红、黄和蓝三种颜色的颜料滴在不同的玻璃杯中。

然后，让学生们逐渐混合这些颜料，观察和记录它们的变化。

通过这个实验，学生们将能够发现颜料混合的原理，理解原色和混合色的概念。

2. 水的沸腾实验这个实验旨在帮助学生们理解水的沸腾过程以及沸腾的原理。

首先，老师将在烧杯中倒入一定量的水，并加热。

学生们可以仔细观察水的变化，包括起初的水面平静、随后的气泡产生和水的剧烈沸腾等现象。

通过这个实验，学生们将能够了解水的沸点和水的状态变化规律。

3. 风力推动物体实验这个实验将帮助学生们理解风力的原理和应用。

学生们将制作简易的风车，并将其放置在有风的地方。

他们可以观察风车在风的作用下的旋转情况，并比较不同风速对风车的影响。

通过这个实验，学生们将加深对风力的理解，并探索风力在日常生活中的应用。

4. 水中植物的观察实验这个实验将帮助学生们了解水中植物的生长规律和植物对水的吸收作用。

学生们可以将水仙花或其他水中植物放入透明容器中，观察它们的生长和根系的扩展情况。

同时，学生们可以添加不同浓度的水或添加色素水来观察这些因素对植物生长的影响。

通过这个实验，学生们将理解植物对水的吸收作用，以及水质和浓度对植物生长的影响。

5. 倾斜平面上物体滑动实验这个实验将帮助学生们探索倾斜平面上物体滑动的原理和规律。

学生们可以在倾斜平面上放置不同形状和重量的物体，并观察它们的滑动情况。

通过改变倾斜度和物体的重量，学生们可以进一步观察和记录物体滑动的变化。

通过这个实验，学生们将能够理解重力和倾斜平面对物体滑动的影响。

以上是四年级上册的科学实验的一些例子。

教科版小学科学四年级全册实验一览表

教科版小学科学四年级全册实验一览表教科版小学科学实验一览表四年级上册序号章节实验名称主要器材分组1 1.3 温度与气温温度计√2 1.4 制作风向标吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔√3 1.5 制作雨量器直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条√4 2.1 水能溶解一些物质食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒√5 2.1 过滤食盐、沙、面粉的混合物烧杯、玻璃棒、药匙、高锰酸钾√6 2.2 高锰酸钾的溶解药匙、烧杯、水√7 2.3 胶水和洗发液是怎样溶解的胶水（或洗发水）、玻璃杯、搅拌棒、水√8 2.3 醋、酒精和食用油是怎样溶解的醋、酒精、食用油、试管、试管架√9 2.4 食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐、小苏打、玻璃杯、水、搅拌棒√10 2.4 气体在水中的溶解能力汽水（或苏打水）、注射器、橡皮塞√11 2.5 溶解的快与慢食盐、玻璃杯、量筒、搅拌棒、热水（6℃）、冷水、水果糖√12 2.6 100毫升水能溶解多少食盐量筒、天平、药搅拌棒、食盐、记录单、水√13 2.7 分离食盐与水的方法浓盐水、烧杯、水、蒸发皿、三角架、石棉网、酒精灯√14 3.1 听听声音大音叉、小音叉√15 3.2 声音是怎样产生的大铁钉、中铁钉、小铁钉、泡沫架√16 3.3 声音的变化小鼓、钢尺、橡皮筋、水槽、音叉、清水√17 3.4 探索尺子的音高变化钢尺、塑料尺、玻璃杯（或广口瓶）、水、木棒√18 3.5 声音的传播塑料尺√19 3.5 闹钟铃声在玻璃罩中的传播玻璃罩、闹钟、真空抽气机√20 3.6 观察比较鼓膜的振动气球皮（或薄橡胶）、口杯、橡皮筋、细沙、碎纸屑√21 3.7 控制物体发声塑料罐、豆子，纸√22 4.3 测量心跳和呼吸喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪√23 4.4 体验心脏的工作洗耳球、水、烧杯√24 4.5 人体的消化器官塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒√以下是四年级上册的教科版小学科学实验一览表，共有24个实验。

教科版小学科学四年级全册实验一览表

观察发芽的蚕豆
浸泡后蚕豆的种子、棉花、盘子
√
33
2.6
观察青蛙卵的变化
带有青蛙卵的水草、水族箱
√
21
3.2
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、鸡蛋、土豆、馒头、米饭、食物包装盒上的标签
√
46
24
3.5
观察发霉的面包
放大镜
√
51
25
3.5
哪一块面包上的霉菌生长得快
面包、牙签、霉菌、水、塑料袋、冰箱
教科版小学科学实验一览表
四年级上册
序号
章节
实验名称
主要器材
分组
演示
选做
教材页码
1
1.3
温度与气温
温度计
√
7
2
1.4
制作风向标
吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔
√
9
3
1.5
制作雨量器
直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条
√
12
4
2.1
水能溶解一些物质
食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒
√
21
3.7
控制物体发声
塑料罐、豆子，纸
√
60
22
4.3
测量心跳和呼吸
喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪
√
69
23
4.4
体验心脏的工作
洗耳球、水、烧杯
√
72
24
4.5
人体的消化器官
塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒
√
75
教科版小学科学实验一览表
四年级下册
序号

科学四年级上册实验报告单

4年级班
实验者
时间
实验名称
声音的产生
实验
目的
音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；
实验
器材
刚尺记录单
实验
步骤
1：复习
2：观察刚尺怎样发出声音
3：轻拨和用力拨动刚尺进行比较，尺上下震动的幅度和发出的声音有什么相同和不同。并作好记录。
4：重复实验，准确描述物体震动时，震动幅度的大小与声音强弱之间是什么关系。
实验
器材
音叉水槽土电话记录表
实验
步骤
1.振动物体与声波；
2.声音在不同物体中的传播；
3.借助实验和想像，对声音传播的方式进行描述，设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。
结论
声音是通过过物体以波的形式传播的
声音是以形式传播的，空气是传播声音的
时间
实验名称
茎的输导作用实验
B、观察现象，并说出来
C、根据现象进行推理。
结论
植物的茎具有输导作用
小学科学实验报告四年级上册
2、每个小组（4个）装有不同水量的杯子，按要求开始实验。
3、对实验结果作简单的分析，并作下记录。
结论
音高是由物体振动的频率决定，振动的频率越快，声音就越高；振动的频率越慢，音高就越低。
小学科学实验报告单四年级上册
班级
4年级班
实验者
时间
实验名称
探究声音的传播
实验
目的
认识声音是通过过物体以波的形式传播的
结论
声音是由物体震动产生的，音量是由物体震动的幅度决定的，震动幅度越小声音就越弱。振动幅度越大，声音就越强；
小学科学实验报告四年级上册

小学科学(四年级上册)实验进度表

√
1 1 1 1 1
11月1日星期二 11月3日星期四 11月3日星期四 11月7日星期二
4 3 3 4 3 3 4
√
√
√ √ √ √
√
11月10 日星期 11月10 1 日星期 11月15 1 日星期二 11月17 1 日星期四 11月22 日星期 11月22 1 日星期二 1 12月1日星期四
小学科学（四年级上册）实验进度表
学校名称（盖章）序号
1
实验员签名：类型演示
√
课题
实验名称器材准备
分组
课时 1
四（1）班级日期节次 9月12日星期二 4
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12 13
14
温度计、 3 、温度气温的测温度填充量与气温图直筒玻璃杯或塑料用简易雨杯、刻度 5、降水量器测量尺、纸带量的测量降水量、透明胶带、剪刀、喷壶观察食盐透明的玻、沙在水璃杯、盛中的状态有水的水 1 、水能观察面粉槽、食盐在水中溶、面粉、溶解一些解了吗沙、筷子物质过滤食盐、搅拌棒、沙和面、滤纸、粉与水的漏斗、烧混合物杯、方座观察描述四个装水高锰酸钾的透明玻 2 、水是在水中的璃杯、筷怎样溶解溶解子、高锰观察不同酸钾、药物质的物质在水匙、食盐里的溶解、面粉、观察胶水两个装水和洗发液的透明玻 3 、液体是怎样溶璃杯、胶解于水的水、洗发之间的溶观察醋、液、筷子解现象酒精和食、小匙、用油是怎醋、酒精样溶解的、食用油研究食盐 2 个透明 4 、不同和小苏打玻璃杯各在水中的装 30 毫升物质在水溶解能力水、筷子中的溶解研究气体、食盐、能力在水中的小苏打、溶解能力汽水、开哪一个溶透明玻璃杯、筷子 5 、溶解解得快、水槽、的快与慢加快方糖溶解的研冷水、热水、食盐究食盐在水、方糖、装 100 毫 6 、 100 毫里能无限升水的烧 √ 升水能溶溶解吗杯、筷子解多少克、药匙、食盐记录纸、天平、精

教科版小学四年级科学上册《7食物在口腔里的变化》实验记录单

《食物在口腔里的变化》实验记录单班级：姓名：日期：探究1咀嚼一块馒头，观察馒头的变化，完成表1。

（提示：可以从馒头大小、软硬、湿润程度的变化、味道的变化等角度进行描述）表1.食物在口腔里的变化记录表探究2 借助镜子观察你的牙齿，完成表2。

表2.牙齿观察记录表资料补给站关于牙齿的小百科牙齿是一种在很多脊椎动物上存在的结构，牙齿是人类身体最坚硬的器官。

它除了担负切咬、咀嚼等功能外，还起保持面部外形和辅助发音等作用。

牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿3种。

门齿的形状像一把菜刀，主要用以咬切食物；犬齿的形状像一把尖尖的锥子，用以咬紧和撕扯食物；臼齿看起来就像是石臼，用以磨碎食物。

牙的构造主要是由牙质、釉质、牙骨质和牙髓构成。

在牙冠部表面有白色、光亮、坚硬的釉质。

釉质钙化程度最高，是人体最硬的组织。

牙髓是牙腔内充满的血管、神经、淋巴管和结缔组织。

口腔内的乳酸杆菌能使糖类酵解产酸，腐蚀牙齿表面，导致牙齿表面的釉质脱钙，产生一个个小黑点甚至是空洞，临床称为龋齿。

如果龋洞不断加深，波及牙髓的神经，则可引起剧痛。

人一生要萌出两次牙齿。

第1次萌出的叫乳牙，由出生后6个月开始至3岁左右长全，有20颗牙齿。

等过了六岁换牙，到了恒牙时期，口腔中牙齿的数目就达到了28到32颗，分别是8颗门齿，4颗犬齿，16-20颗臼齿。

为什么有1-4颗臼齿有的人有、有的人却没有呢？因为人类在进化的过程中，由于生存环境和饮食结构的变化，颌骨变得比以前小的多了，导致第三磨牙（俗称智齿）全部或者部分退化，所以恒牙的数目在28到32颗。

恒牙是人的最后一副牙齿，恒牙脱落后，脱落的部位将不再有牙齿萌生了。

多吃一些比较粗糙食品，可以增加口腔的自洁作用和对牙龈的按摩作用；养成睡前不吃零食的、刷牙的习惯，有助于保护我们的牙齿，使它们能更长久地陪伴我们。

所以总的来讲人一生中所拥有的牙齿数目一共是48-52颗，二十颗乳牙陪你度过童年时光，之后代替乳牙萌出的恒牙则会陪伴你一辈子。

教科版小学四年级上下学期《科学》实验目录(全)

电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
8
√
★
油菜花开了
观察油菜花
一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸
22
√
★
种子的萌发
浸泡种子、种子内部构造
蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等
33
√
★
一天的食物
记录一天中吃的食物、给食物分类
记录纸
43
√
★
食物中的营养
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
58
√
★
小学科学（教科版·四年级下册）实验目录
章节名称
演示实验及探究体验活动
页码
演示
分
组
必
做
选
做
实验名称
所用主要仪器及器材（参考）
生活中的静电现象
体验静电现象
不一样的电荷
碎纸屑、塑料木梳
气球、毛皮、木尺
2
√
★
简单电路
带灯座的电路
让更多的灯泡亮起来
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
44
√
★
生的食物和熟的食物
观察比较生、熟马铃薯
镜等
生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等
50
√
★
食物包装上的信息
观察食品包装袋或包装盒
各种食品包装袋
57
√
★
各种各样的岩石
观察、描述岩石、给岩石分类
各种岩石标本、放大镜、记录纸等
68
√
★
食盐在水里能无限溶解吗

小学科学四年级（上）实验报告单

小学科学四年级（上）实验报告单小学科学四年级（上）实验报告单四年级(上)实验报告单班级组别实验日期班级 ( )班组别实验日期实验课题水能溶解一些物体实验课题风向和风速实验目的观察和描述几种固体物质在水中的溶解和不溶解现象实验目的制作简易风向标，会用自制风向标测量风向并适当记录。

6个烧杯、盛有水的水槽、20克食盐、20克面粉、30克沙、实验器材 1根搅拌棒、3张滤纸、1过滤装置 1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、实验器材 1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀、实验步骤:1. 取食盐、面粉、沙，分别放入不同的盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻实验步骤:1.在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

搅拌，静置后观察。

2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。

分别插入吸管两端的2. 将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中，让漏斗颈的底端缝隙，并固定。

紧贴烧杯的内壁。

3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转3. 过虑时使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗内液面要低于滤纸动。

边缘，分别过滤三个烧杯中的物质。

4.选择室外空旷地方确定方位测试风向。

4. 观察滤纸上是否有过滤出三种物质。

5.明确风向标箭头的指向是风出来的方向，即风向;采用文字或箭头来记录风向。

实验现象:烧杯中有面粉、沙的颗粒存于水中。

粉、沙的颗粒能用过滤方法从水中分离出来。

实验现象:风向标被风吹转动，箭头指向一个方向。

实验结果:水能溶解食盐，不能溶解面粉和沙，不能用过滤的方法把溶解了的物实验结果:箭头指向一个方向，就是风吹来的方向，即风向。

质从水中分离出来。

备注: 如风向标箭头指向不固定，指向的哪个方向时间长即定此为备注: 风向班级组别实验日期班级组别实验日期实验课题液体之间的溶解现象实验课题液体之间的溶解现象实验目的观察和描述一些液体在水中的溶解情况。

实验目的观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想像食盐的溶解过程两个装水的透明玻璃杯、1瓶胶水、1瓶洗发液、 4个装水的透明玻璃杯、1根搅拌棒、高锰酸钾、实验器材 1根筷子、1个小匙、1瓶醋、1小瓶酒精、 1个药匙、20克食盐、20克面粉、30克沙实验器材1小瓶食用油、3只装水的试管、1个试管架实验步骤:1.轻轻往透明玻璃杯的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。

四年级上册实验目录

√
23
9
2.3
测量肺活量
口哨、简易肺活量测量袋
√
26
10
2.4
一天的食物
食物记录的卡片纸、记录表、食物视频
√
28
11
2.5
食物中的营养
碘酒、实验所需的各种食物、实验记录表
√
30
12
2.7
食物在口腔里的变化
馒头，牙齿的分布排列图、蛀牙的示意图、制作牙齿模型的材料
√
34

2.8
食物在身体里的旅行
模拟胃的蠕动实验用的塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，透明塑料管、馒头、人体消化器官图
新版教科版（2019版）小学科学四年级上册实验目录一览表 ( 仅供参考)
序号
章
节
实验名称
主要器材
分组
演示
选做
教材页码
1
1.1
听听声音
包含各种声音的音频视频
√
3
2
1.2
声音是怎样产生的
固定在模板上的皮筋、钢尺、鼓、音叉、音叉锤、几个豆子
√
4
3
1.3
声音是怎样传播的
音叉、水槽、木质米尺、棉线、记录表、土电话材料
√
7
4
1.4
我们是怎样听到声音的
人耳的模型，鼓膜的演示材料，杯子，塑料薄膜，实验或细沙
√
9
5
1.5
声音的强与弱
1把钢尺、固定好的皮筋、1面鼓和一些黄豆或细沙
√
11
6
1.6
声音的高与低
铝片琴、口琴、钢尺、竖笛、钢尺等
√
14
7
1.7
让弦发出高低不同的声音

小学科学四年级上册实验清单

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学科学四年级上册实验清单小学科学四年级上册实验清单单元实验名称实验材料我们周围的空气空气占据空间水槽、塑料袋、玻璃、纸、空饮料瓶、气球等空气有质量的细木棍一根、同样大小且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只空气的性质烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水认识二氧化碳的性质小苏打、醋、集气瓶、带玻璃管的塞子、烧杯、长金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水空气中有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块冷和热学习温度计的使用方法温度计、三杯不同温度的水一杯热水的温度变化规律温度计、热水、钟表固体热传递蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯液体的热传递烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等冷热变化对物体形态影响糖、蜡烛、火柴、不锈钢勺子或易拉罐固体的热胀冷缩固体体胀器、酒精灯液体和气体的热胀冷缩烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球、空塑料瓶不1 / 2同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片水蒸发的快慢大小不同的盘子、水、石墨布奇妙的声音声音的产生尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干净的透明杯子、音叉、泡沫小球真空不能传播声音烧瓶、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹不同物质传声沙、水、空气分别放入三个风口的塑料袋中、带橡皮头的铅笔作土电话烧杯、棉线、牙签纸屏振动实验小鼓、纸屏、泡沫小球音量和音调三角铁、小铜管、不同大小的碗耳廓集声实验一张大纸、透明胶带、剪刀音调的高低空盒子、粗细不同的橡皮筋自制简单乐器大小相同的瓶子、水、木条、纸盒、木块、钢条、塑料管吃的学问检测食物营养土豆、花生米、萝卜等、碘酒、白纸、肉、酒精灯模拟食物消化漏斗、软塑料管、长筒袜、塑料薄膜、透明胶带、乒乓球、潮湿的碎馒头。

小学四年级上册科学实验一览表

(四年级上册)科学实验报告单

小学科学四年级(上册)实验报告单

四年级上册科学实验报告单

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四年上册科学实验

教科版小学科学四年级全册实验一览表

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科学四年级上册实验报告单

小学科学(四年级上册)实验进度表

教科版小学四年级科学上册《7食物在口腔里的变化》 实验记录单

教科版小学四年级上下学期《科学》实验目录(全)

小学科学四年级（上）实验报告单

四年级上册实验目录

小学科学四年级上册实验清单

教科版小学四年级科学上册《7食物在口腔里的变化》实验记录单