会计学院新生杯辩论赛策划书

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新生杯系列竞赛策划书3篇

新生杯系列竞赛策划书3篇篇一《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景随着新生的到来，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，增强同学们之间的交流与合作，我们特举办此次新生杯系列竞赛。

二、活动目的1. 提供一个展示新生才华和能力的平台。

2. 促进新生之间的交流与合作，增强团队精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体新生六、活动内容1. 新生杯篮球赛2. 新生杯足球赛3. 新生杯辩论赛4. 新生杯歌唱比赛5. 新生杯书法比赛6. 新生杯绘画比赛七、活动流程1. 报名阶段（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知同学们报名时间、方式和要求。

（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和报名方式。

（3）在各班级发放活动传单，鼓励同学们积极参与。

2. 比赛阶段（1）根据报名情况，组织各项目的比赛。

（2）比赛采用分组循环赛和淘汰赛相结合的方式，决出各项目的前三名。

（3）在比赛过程中，安排专业评委进行评分，确保比赛的公平、公正。

3. 颁奖阶段（1）在学校礼堂举行颁奖仪式，为各项目的前三名颁发奖杯、证书和奖品。

（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手表示祝贺。

八、活动预算1. 奖杯、证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。

3. 活动结束后，要及时清理场地，保持校园环境整洁。

篇二《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景随着新生的到来，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，增强同学们之间的交流与合作，我们特举办此次新生杯系列竞赛。

二、活动目的1. 提高同学们的综合素质，包括思维能力、创新能力、团队协作能力等。

2. 增强同学们之间的交流与合作，促进同学们之间的友谊。

3. 丰富同学们的课余生活，让同学们在紧张的学习之余能够放松身心。

会计学院辩论赛

河南财经政法大学会计学院首届辩论赛一、活动简介：为了丰富我系大学生的课余文化生活，活跃校园气氛，推进各院系之间的交流，开拓我系大学生的思维，河南财经政法大学会计学院科技创新协会特此开展首届大学生辩论赛。

辩论赛可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达能力。

我们会计的骄子，未来的精英，应当具有缜密的逻辑、迅速的判断、严谨的思维。

辩论赛正是当代大学生锻炼自我、展示自我的绝佳方式。

二、活动宗旨和目的：活动宗旨：追求真理，展现自我，锐意创新，明辨思行活动目的：1、发现优秀的团队及人才，为我院以后活动的开展广纳贤良。

2、借此机会促进各班内部和班级之间的交流，增强学生之间的凝聚力和培养团结协作的精神。

3、引导和激励广大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新，同时促进我院学生科技创新活动的蓬勃开展，发现并培养一批在科技创新活动中有能力、有潜力的优秀人才。

三、活动组织结构1、主办单位：河南财经政法大学会计学院团总支2、承办单位：河南财经政法大学会计学院大学生科技创新协会3、组织单位：会计学院大学生科技创新协会实践部、各班综评委员四、活动流程：1、前期选报：10月17日至18日，确定各班辩题。

2、班级选拔赛：10月18日至25日，班级组织辩论赛、提交总结、选拔班级最佳辩手。

3、班级挑战赛：10月19日至25日，班级间组织辩论赛，提交总结、选拔院队种子选手。

五、奖项设置：1、团队奖项：冠军、亚军、季军优秀组织奖：3个2、个人奖项：（1）、优秀辩手奖，由每场比赛得分最高者获得。

（2）、最佳辩手奖，由决赛中获得优秀辩手奖的辩手获得。

3、综评奖励：对于获奖团队及个人均按照会计学院综评条例予以相应综评分奖励。

会计学院大学生科技创新协会辩论赛评分细则一、立论陈词评分标准（15分）：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。

（正方，反方各2分30秒）二、攻辩环节评分标准（20分）1、正方二辩向反方二辩或三辩提问，反方二辩向正方二辩或三辩提问（注：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。

会计系辩论赛策划

会计系辩论队选拔及比赛安排策划书一．活动背景为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，展现个人风采，给同学们提供展现自我的舞台，会计系上一届辩论队及学生会学习部将选拔出新一届辩论队，参加各类辩论比赛。

辩论是一项可以提高思、辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达能力的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

此外，辩论赛还是一个展示当代大学生青春活力和精神面貌，提高个人审思能力，激发个人潜能，为新时期成才提供更为广阔的展现自我的舞台。

二．活动目的提高学术氛围，活跃校园文化，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

三．活动对象会计系大一、大二全体学生四．活动流程及时间安排1.前期准备工作10.10-10.12日向系上申请活动的开展，并做好相关事宜的策划与安排10.13-10.14日上一届辩论队成员分组对各班进行宣传，并且发放表格登记报名同学的个人信息10.17日搜集报名者名单10.18日对报名者进行初次选拔10.19日确定初次选拔队伍名单2.中期工作10.24日以后将与其他各个系辩论队联系，争取能每周举行一场友谊赛，并在比赛中选出优秀辩手，为院上辩论赛做好准备3.长期打算在时机成熟的情况下，可以与其他学校联系进行比赛，不断提高个人素养和团队合作能力五．附则1.在初次选拔中将选出30人左右，可自主进行分队，然后各队进行比赛，最后选出四支队伍2.在与其他各系的比赛中，四支队伍轮流进行比试3.在各场比试中，选出两支队伍参加院上辩论比赛，其他队员可作为后备人选六．活动地点视具体情况而定，届时通知。

会计学院新生杯辩论赛策划书

会计学院新生杯辩论赛策划书一、赛事简介1.1 赛事背景会计学院新生杯辩论赛是我校会计学院面向新入学的学生举办的一项辩论赛事，旨在培养学生的表达能力、逻辑思维能力和团队协作能力，为新生提供一个展示自己的舞台。

1.2 赛事目的通过这次辩论赛，希望能够锻炼学生的批判性思维能力，促进学生的交流与合作，激发学生对会计学科的兴趣，培养他们成为未来具有综合素质的会计人才。

2.1 时间地点•时间：XX年XX月XX日•地点：会计学院301教室2.2 赛制规则•比赛采用单淘汰赛制，分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。

•每场辩论赛由两个队伍进行对抗，每队三名选手，其中一名队长，一名正方发言，一名反方发言。

•每场辩论设立评委会对辩手的辩论内容、表达方式、团队协作等方面进行评分，取高分者胜出。

本次辩论赛主题围绕以下几个方向展开，参赛选手可根据以下主题进行选择，阐述自己的观点和分析：1.会计信息化对传统会计的影响2.财务报表对企业决策的重要性3.会计职业道德的重要性4.会计教育的改革与发展四、奖项设置4.1 个人奖项•冠军：奖金1000元 + 证书•亚军：奖金800元 + 证书•季军：奖金500元 + 证书4.2 集体奖项•最佳团队奖：奖金2000元 + 奖杯•最佳辩手奖：奖金500元 + 证书五、报名方式5.1 报名时间报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，新生可凭学号和姓名在学院办公室进行报名。

5.2 报名条件•仅限会计学院新生参与。

•每队人数不得少于3人，每队需有一名队长。

六、赛前准备6.1 辩论赛培训为了提高参赛选手的辩论水平，将在赛前举办系列辩论技巧培训，由专业辩手和老师进行指导。

6.2 主题研究参赛选手需提前研究赛事主题，准备充分，充分展现自己的思考和见解。

七、赛事组织赛事组织委员会成员包括学院老师和学生代表，分工明确，负责赛事的策划、组织和执行，确保赛事的顺利进行。

八、总结通过本次会计学院新生杯辩论赛，希望能够促进学生间的交流与合作，培养学生的综合能力，激发学生对会计学科的热爱，为学生的综合发展提供一个良好的平台。

“新生杯”辩论赛策划书

“新生杯”辩论赛策划书一、活动背景及目的：此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。

11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。

我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

二、活动时间：xx年10月10日～xx年10月21日三、活动流程：本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍（共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍），再由康复医学院院辩论队派出一支代表队（共8支队伍）。

比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。

比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。

初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。

复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。

决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。

初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。

各班代表队派一名代表于xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

四、幕后准备1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还；2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责（包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作）；3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责；4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委（康复医学院2名，中西医结合学院2名）5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名；五、参赛要求：1各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；2参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行；3请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平；4遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

“新生杯”辩论赛策划书

“新生杯”辩论赛策划书辩论赛策划书一、概述新生杯辩论赛是为新生举办的一项辩论比赛，旨在培养学生的辩论能力、思辨能力和团队合作精神。

本次辩论赛共设4个主题，分为初赛和决赛两个阶段，在每个主题下设A、B两个小组，最终确定两个表现最佳的小组参加决赛。

二、比赛流程1. 报名阶段新生可以以班级或个人的形式报名参赛，报名截止日期为开学的第三周。

报名时需要提供参赛队伍或个人的相关信息。

2. 抽签阶段在报名截止后，组委会将进行抽签，确定每个参赛队伍或个人的辩论顺序。

3. 初赛阶段初赛阶段将根据报名情况，分为A、B两个小组，每个小组12个队伍参赛。

每个小组将各自选取2个主题进行正方和反方辩论，每个辩题辩论时间为40分钟，包括开场陈词、回合交锋和总结陈词。

评委将根据辩论的逻辑性、论证能力和表达能力进行打分。

4. 笔试阶段初赛结束后，为了筛选出最有潜力的参赛队伍或个人进入决赛，组委会将进行一场辩论相关的笔试。

该笔试包括基本辩论知识、辩论论证技巧等方面的考查。

5. 决赛阶段决赛对初赛的两个最佳表现小组进行竞争。

决赛阶段的主题将由组委会提前发布，每个小组将根据主题确定正方和反方，并进行辩论。

决赛辩论时间为60分钟，包括开场陈词、回合交锋和总结陈词。

评委将根据辩论的逻辑性、论证能力和表达能力进行打分。

三、评分标准辩论比赛的评分标准主要包括：1. 开场陈词：包括思路清晰、条理分明、语言流利等方面的表现。

2. 回合交锋：包括对对方观点的针对性批驳、论证的逻辑性和多样性等方面的表现。

3. 总结陈词：包括对自己观点的概括和总结、对对方观点的回应等方面的表现。

4. 团队合作：包括团队内部的默契配合、相互配合的协调性和合作性等方面的表现。

5. 表达能力：包括语音语调、身体语言和表情等方面的表现。

四、奖项设置1. 决赛一等奖：奖金2000元、荣誉证书；2. 决赛二等奖：奖金1000元、荣誉证书；3. 决赛三等奖：奖金500元、荣誉证书；4. 优秀辩手奖：奖金300元、荣誉证书；5. 优秀队长奖：奖金300元、荣誉证书；6. 优秀论证奖：奖金200元、荣誉证书。

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书尊敬的评委、来宾、参赛选手：大家好！首先我代表主办方，向大家介绍本次新生杯辩论赛的策划情况。

一、赛事简介新生杯辩论赛是针对大学新生举办的一项比赛，旨在帮助新生锻炼口才、增强表达能力，让他们更好地适应大学生活，并且为日后的学习和工作打下一定的基础。

二、主题本次比赛主题为：大学生该如何平衡学习和生活。

三、参赛选手参赛选手来自各大高校，均为新生，每所高校派出两名选手参赛。

四、比赛流程1.初赛：每场比赛两名选手各有10分钟进行陈述，再进行6分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者进入复赛。

2.复赛：进行1V1的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者晋级决赛。

3.决赛：进行2V2的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，评选出获胜队伍。

五、评分方式评分采用裁判员总分制，总分由裁判员在陈述质量、辩论质量、表演技巧、表达能力等几个方面评定得来，得分最高的选手获胜。

六、奖项设置本次比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并设立最佳表现奖、最佳辩论奖、最佳陈述奖等多个单项奖项。

七、宣传推广1.利用学校门户网站和官方微博做好比赛的宣传，加强大学生对比赛的了解程度。

2.对于进入决赛的队伍进行媒体推荐，增强比赛的社会影响力。

3.比赛现场设置照相机和摄像机，拍摄比赛精彩瞬间，以此进行后期宣传推广。

以上是本次新生杯辩论赛的策划情况，希望通过本次比赛让广大新生更好地适应大学生活，锻炼自己的口才和表达能力，同时为高校树立良好的形象和口碑。

感谢各位评委和来宾的关注和支持，让我们一起见证这场比赛的精彩！。

新生杯辩论赛策划书

新生杯辩论赛策划书一、赛事背景新生杯辩论赛是为了激发大学新生辩论热情，提高他们的口才和辩论能力而举办的一项活动。

辩论是培养学生思辨能力、逻辑思维和表达能力的一种重要方式，通过辩论赛的形式，可以让新生们在展示自己的同时学到更多知识，培养严密的逻辑思维能力以及大胆、流利、自信的口才表达能力。

二、赛事目标1. 激发新生参与辩论的热情，培养他们的辩论能力。

2. 提高新生的逻辑思维、表达能力和团队合作意识。

3. 加强新生的学术与专业知识，并将之应用于实际辩论中。

4. 培养新生的自信心和批判性思维能力。

三、赛事时间与地点1. 时间：预计在开学后的第四周进行。

2. 地点：校内体育馆。

四、赛事规则1. 比赛形式：(1) 校内初赛：以班级为单位，进行初选，每班派代表队参赛。

(2) 校内决赛：根据初赛成绩进行晋级，决出冠军和亚军。

(3) 校际比拼：冠军队伍代表学校参加校际比赛，与其他高校的代表队进行辩论角逐。

2. 辩题选择：(1) 辩题范围覆盖学术、社会、经济等方面的热点问题。

(2) 辩题由组委会根据当前热点问题和参赛学生的专业背景进行选题。

3. 比赛流程：(1) 双方队伍分别为正方和反方，进行辩论。

(2) 每队辩手人数为三人，其中一人为队长，负责组织、引导全队的发言。

(3) 每位辩手均可进行辩论发言，但不得逾越发言时间限制。

(4) 舞台上有指定辩论主持人，负责开场致辞、主持辩论流程、宣布结果等。

五、奖励设置1. 校内初赛奖项：(1) 优胜奖：根据初赛成绩评选优秀班级，授予优胜奖。

(2) 金奖、银奖：根据初赛成绩评选出部分出色的个人，授予金奖、银奖。

2. 校内决赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。

(2) 亚军：授予奖杯和奖金。

(3) 个人最佳辩手：评选出每场比赛的最佳辩手。

2. 校际比赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。

(2) 亚军：授予奖杯和奖金。

(3) 季军：授予奖杯和奖金。

(4) 个人最佳辩手：评选出比赛中表现最出色的个人。

新生杯系列竞赛策划书3篇

新生杯系列竞赛策划书3篇篇一《新生杯系列竞赛策划书》一、活动背景新生入学是学校充满活力和希望的时刻，为了促进新生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和竞争意识，同时丰富校园文化生活，特举办本次新生杯系列竞赛。

二、活动主题青春无畏，拼搏奋进三、活动目的1. 提供一个展示新生才华和风采的平台，增强新生的自信心和归属感。

2. 促进新生之间的交流与合作，培养团队协作能力和沟通技巧。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

4. 发现和培养具有潜力的学生，为学校各项活动储备人才。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校内指定场地六、参与对象全体新生七、活动内容1. 篮球比赛：组织新生班级进行篮球对抗赛，分为小组赛和淘汰赛，决出冠亚季军。

比赛规则：采用国际篮球比赛规则，每场比赛分为四节，每节 10 分钟。

报名方式：以班级为单位报名，每班限报一支队伍。

裁判安排：邀请专业篮球裁判进行执法。

2. 足球比赛：开展新生足球友谊赛，让新生们在绿茵场上尽情挥洒汗水。

比赛规则：参照足球比赛规则，每场比赛分为上下半场，各 45 分钟。

报名方式：同样以班级为单位报名。

场地准备：确保足球场地的质量和安全性。

3. 拔河比赛：组织新生进行拔河较量，考验团队的力量和凝聚力。

比赛规则：两队进行对抗，通过绳子中间的标志物来判断胜负。

报名方式：以宿舍为单位报名。

安全保障：做好参赛人员的安全防护措施。

4. 知识竞赛：举办涵盖学科知识、文化常识、生活常识等方面的知识竞赛，激发新生的学习兴趣。

比赛形式：分为初赛、复赛和决赛，采用答题、抢答等方式进行。

报名方式：个人或组队报名。

题目准备：精心挑选各类题目，确保竞赛的公平性和趣味性。

八、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。

利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。

召开班级宣传会，向新生详细介绍活动内容和报名方式。

2. 报名阶段设定报名时间，接受新生的报名申请。

大学“新生杯”辩论赛策划书

“新生杯”辩论赛策划书赛事概况一、活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神；还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。

所以希望通过“以辨明理，以论布道”，让同学丰富课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。

二、活动时间：XX年XX月XX日—XX月XX日三、活动宗旨：追踪时事，探索真理；锻炼口才，展现自我。

四、活动口号：剑指苍穹，问鼎科贸；唇枪舌战，雄辩财贸。

五、参赛对象：财贸系XX级各班（每个班各派一支4人的代表队参加）六、主办单位：XX(学校)XX系团总支学生会承办单位：XX系团总支学生会XX部协办单位：XX系团总支学生会各部门赛事流程及工作安排一、活动日程1、比赛前期（XX月XX日——XX月XX日)：为确保辩论赛顺利展开，20xx年xx 月xx日前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题的抽签、评委嘉宾邀请等基础工作。

1）xx年xx月xx日——xx月xx为宣传日，由宣传部制作海报。

动员新生们积极参加此次活动。

2）20xx年xx月xx日，由学习部成员联系各班学习委员，进行宣传与讲解此次辩论赛详细的要求和规则，再由各班学习委员做好其动员活动。

3）20xx年xx月xx日开始报名，xx月xx日下午17:00截止报名。

4）20xx年xx月xx日中午12:30-13:30，地点：教学校x楼xxx内容：抽签仪式、向参加队伍讲解工作任务和注意事项，还有比赛规则。

5)申请比赛使用的课室6)向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7)再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间和地点，设计海报鼓动非参赛人员观赛。

8)20xx年xx月xx日，由生活部去买奖品，水等辩论赛所需要的物品。

9)准备好比赛所用的设备（话筒、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师、师兄师姐、计算器、评分表、主持稿、等）。

新生杯辩论赛策划案

新生杯辩论赛策划案为了展示新一代大学生的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，为同学们提供一个交流和锻炼的平台，并丰富校园文化生活，开拓学生思想、培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次大学生辩论赛。

(一) 组织单位主办单位：执行单位：学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部(二)活动内容：大学生辩论赛(三)活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

(四)活动目的：辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力(五)活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。

开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。

所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

(六)活动对象：全体同学(七)活动时间：2015年11月X日(八)活动地点：XXXX(九)参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行比赛，比赛分为预赛和决赛两个阶段，在比赛的前一周以抽签的方式决定正、反方及辩题。

1(十)辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方（十一）报名方式：1.每班至少选出一组，在各班班长处报名，留下班级、姓名、学号、联系方式，由各班班长在指定的日期前交到组织部门。

2.确定一个具体时间，在学生干部的监督下，由各班负责人抽签，决定正反方以及辩题。

（十二）各部门职责1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑板，营造出辩论赛的气氛；2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅。

“新生杯”辩论赛活动策划书2篇

“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：「新生杯」辩论赛一、活动背景和目的随着大学新生人数的增加，新生之间的交流和互动变得尤为重要。

为了促进新生的思辨能力、表达能力和团队合作精神的发展，我们计划举办一场名为「新生杯」的辩论赛。

本次辩论赛的目的是帮助新生锻炼辩论技巧、加强沟通能力，培养思考问题、分析问题和挑战权威的能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。

二、活动形式和时间安排1. 活动形式：- 辩论赛采用三人一队的形式，共设8支队伍，每队包括1名正方辩手、1名反方辩手和1名裁判。

- 采用“三辩两回合”的方式，首先由正方辩手进行开场陈述，反方辩手进行辩论，然后换辩方进行第二次辩论，最后由正方进行总结陈述。

- 辩题将涉及一些与新生相关的话题，如大学生活、社团活动、课程设置等。

2. 时间安排：- 报名截止日期：XX年XX月XX日- 选拔赛日期：XX年XX月XX日- 决赛日期：XX年XX月XX日三、活动筹备和赞助1. 大学领导支持：寻求学校领导的支持，包括活动场地提供、辩论赛宣传等。

2. 赞助商招募：邀请学校附近的企业、机构和校友会成为本次辩论赛的赞助商，提供物资和奖品支持。

四、活动宣传1. 海报宣传：在学校各个校区的显眼位置张贴活动海报，包括活动时间、地点和报名方式。

2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号、学生社团的社交媒体账号等宣传辩论赛活动，吸引更多新生参与。

五、奖项设置1. 冠军奖：奖品+荣誉证书2. 亚军奖：奖品+荣誉证书3. 季军奖：奖品+荣誉证书4. 最佳辩手奖：奖品+荣誉证书六、活动经费预算1. 场地租赁费用：XXXX元2. 奖品费用：XXXX元3. 宣传费用：XXXX元4. 其他费用：XXXX元七、活动效果评估1. 参赛队伍的满意度调查：通过问卷调查了解参赛队伍对于本次辩论赛的评价，收集意见和建议。

2. 观众参与度评估：通过观众人数统计和观众反馈调查等方式，了解观众对本次辩论赛的反应和评价。

新生杯大学生辩论赛策划书

新生杯大学生辩论赛策划书本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的`阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我xxxx学院成教院学生会各系部宣传部20XX年11月14—26号具体安排初赛一场11月20日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201初赛二场11月21日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201初赛三场11月22日11：30—13：30（前4组）地点：教学楼三栋202、201复赛11月23日11：30—13：30（最后4组）地点：教学楼三栋202、201半决赛与决赛11月26日19：00——21：30（最后2组）地点：三栋2011、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作 ___，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

（1）大赛主题1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利10美丽是福不是祸美丽是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”正方，观点是“*****”；反方，观点是“*************”。

“新生杯”辩论赛策划书

“新生杯”辩论赛策划书辩论赛策划书一、项目背景辩论是一项能够培养学生辨别问题，锻炼思维能力及语言表达能力的活动。

为了促进学生辩论技巧的提高，增强思辩意识，激发学生对辩论的兴趣，我们计划举办一场名为“新生杯”的辩论赛。

二、项目目的与意义1. 提升学生辩论技巧。

通过辩论赛，学生可以在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和语言表达能力，增强说服力和逻辑推理能力。

2. 增强同学之间的沟通交流。

辩论赛是一个双方立场明确，对立观点的交锋过程，可以促进同学之间的沟通和交流，以及团队合作精神的培养。

3. 培养团队合作精神。

辩论赛需要参赛选手在有限的时间内讨论和准备，需要团队成员之间相互协作，培养团队合作的重要性。

4. 增强辩论的思辨意识。

通过参与辩论赛，同学们能够学会辨别问题和分析问题，促进思辨意识的培养。

三、辩论赛的设计与流程1. 主题选择可以根据当前热点话题、学生认知水平和学科内容等因素来选择辩论赛的主题。

主题要有争议性，能够激发学生的思考和讨论。

2. 参赛队伍组建每个队伍由3名选手组成，可以根据学生的意愿自由组队，也可以根据专业、班级等因素进行分组。

3. 辩论赛规则（1）赛制：采用单淘汰赛制，每队进行两个观点的辩论，胜者晋级下一轮。

（2）辩论时间：每队辩论时间为10分钟，其中正方和反方各5分钟。

（3）角色分配：每队选手分为一辩（开场陈词）、二辩（驳斥反驳）、三辩（总结陈词）。

（4）评判标准：根据辩论的观点和论据、语言表达、逻辑性和说服力等方面进行评判。

4. 辩论赛流程（1）开场致辞：由主持人介绍赛事的背景，对辩论赛进行说明。

（2）抽签确定正反方立场。

（3）一辩陈词：正方选手阐述观点，并提出相关论据。

（4）二辩驳斥反驳：反方选手对正方观点和论据进行驳斥，提出自己的观点和论据。

（5）自由辩论：双方选手自由辩论，互相驳斥反驳。

（6）三辩总结陈词：每队的三辩选手总结辩论内容，并强调自己队伍的观点和论据。

（7）评审团打分：评审团对每个队伍的表现进行评判。

新生杯比赛策划书3篇

新生杯比赛策划书3篇篇一《新生杯比赛策划书》一、活动背景为了丰富新生的课余生活，展现新生的青春活力，给新生提供一个展示自我的舞台，特举办此次新生杯比赛。

二、活动目的1. 促进新生之间的交流与合作，增强新生的团队意识和集体荣誉感。

2. 发掘新生中的优秀人才，为学校的各项活动储备力量。

3. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

三、比赛项目根据实际情况，可包括篮球比赛、足球比赛、歌唱比赛、演讲比赛等。

四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]五、参赛对象全体新生六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 设立裁判组，确保比赛的公平、公正。

3. 安排后勤保障组，负责场地布置、器材准备等工作。

七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、广播、班级通知等多种方式进行广泛宣传，让新生了解比赛的相关信息。

2. 报名阶段组织新生进行报名，填写报名表格，明确参赛项目和个人信息。

3. 比赛阶段（1）根据比赛项目和报名情况，制定详细的比赛日程安排。

（2）按照日程安排进行比赛，裁判组严格执法，确保比赛的公平性。

（3）在比赛过程中，注意安全保障，防止意外事故的发生。

4. 颁奖阶段比赛结束后，根据比赛结果进行颁奖，对表现优秀的团队和个人进行表彰和奖励。

八、奖项设置根据不同比赛项目设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，同时设立最佳团队奖、最佳表现奖等特别奖项。

九、经费预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 器材购置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 严格遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛纪律。

2. 参赛选手要注意安全，避免在比赛中受伤。

3. 活动现场要保持整洁，爱护公共设施。

4. 如遇不可抗力因素导致比赛无法正常进行，活动筹备组有权对比赛时间和地点进行调整。

篇二《新生杯比赛策划书》一、活动背景随着新生入学，为了给新生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为了丰富校园文化生活，特举办此次新生杯比赛。

新生会计大赛策划书3篇

新生会计大赛策划书3篇篇一《新生会计大赛策划书》一、活动背景随着经济的发展，会计在社会中的重要性日益凸显。

为了激发新生对会计专业的兴趣，提高他们的专业技能和实践能力，特举办此次新生会计大赛。

二、活动目的1. 增强新生对会计知识的理解和掌握。

2. 培养新生的团队合作精神和竞争意识。

3. 为新生提供一个展示自我的平台。

三、活动主体全体新生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引新生积极参与。

2. 报名阶段组织新生以个人或团队形式报名参赛。

3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，主要考查新生的会计基础知识。

（2）复赛：设置实际案例分析等环节，考察新生的实际操作能力和综合分析能力。

（3）决赛：通过现场答辩等方式，进一步选拔优秀选手。

4. 颁奖仪式对在比赛中表现优异的选手进行表彰和奖励。

六、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛纪律，不得作弊。

2. 比赛过程中，评委将根据选手的表现进行公正评分。

七、奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

九、人员安排1. 负责宣传工作的人员。

2. 组织比赛的人员。

3. 担任评委的老师。

十、注意事项1. 确保比赛场地的准备工作提前完成。

2. 维持好比赛现场的秩序。

3. 做好比赛过程中的安全保障工作。

[策划人姓名][具体日期]篇二《新生会计大赛策划书》一、活动背景随着经济的发展，会计在社会中的重要性日益凸显。

为了激发新生对会计专业的兴趣，提高他们的专业技能和实践能力，特举办此次新生会计大赛。

二、活动目的1. 提升新生对会计知识的掌握和运用能力。

2. 增强新生的团队合作精神和竞争意识。

3. 为新生提供一个展示自我的平台。

4. 促进新生之间的交流与学习。

三、活动主体全体大一新生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过班级宣传、海报张贴、校园广播等多种方式进行广泛宣传，吸引新生积极参与。

“新生杯”辩论赛策划书10篇

“新生杯”辩论赛策划书10篇“新生杯”辩论赛策划书1活动背景：搭建一个舞台，让同学们广阔的充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。

致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。

在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

发掘优秀的辩论人才，为学院参加学校辩论赛选拔人才。

活动目的：通过举办此次辩论赛，用以提升同学们的团队合作精神，活跃学院文化，丰富同学们的校园生活，增强学问思辩气氛，也为了培养同学们能用辩证的思维看待我们身边的一切事，提高广大同学的思辨能力与口才。

活动主题：激扬青春思辨人生参赛对象：全院大一新生（以班为单位）主办单位：物理与机电工程学院社团联合会承办单位：物理与机电工程学院口才协会活动时间：20__年10月15日活动地点：南一教室参赛要求：①以班为单位举行比赛，并在班上挑选一名队长②采用淘汰赛制，由辩题的正反立场确定本组参赛队伍③各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排④各参赛队于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

⑤请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平。

⑥遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程①做好宣传工作，鼓动更多人员参赛②提前一周让参赛班级抽签确定本班立场③在口协司仪队挑选主持人（准备稿件，能调动气氛，富有感情，胆大，发音清晰标准）④挑选相关人员负责计时，签到⑤提前1天申请活动使用教室⑥向评委发出邀请，并向相关老师，师兄师姐，其他学院口才协会会长发出邀请函⑦准备奖品及活动所使用的设备（话筒，选手的.顺序牌，介绍老师，评委的位排，主持稿，签到表，水）比赛流程：辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）①主持人介绍参赛队伍及其所持立场参赛队伍是__________8，辩题是“________________”，正方观点是“________”，反方观点是“________”。