12伊索寓言
伊索寓言15个经典故事全文
伊索寓言15个经典故事全文摘要：1.伊索寓言简介2.故事1：狐狸和葡萄3.故事2：狼和七只小羊4.故事3：农夫和蛇5.故事4：龟兔赛跑6.故事5：乌鸦喝水7.故事6：牧羊人和狼8.故事7：农夫和他的孩子们9.故事8：蚊子和狮子10.故事9：北风和太阳11.故事10：猫和老鼠12.故事11：狐狸和面具13.故事12：狼和羊14.故事13：稻草人和鸟15.故事14：石头和蚯蚓16.故事15：狐狸和螃蟹正文：伊索寓言是世界上最古老的寓言故事之一，其故事内容简洁明了，寓意深刻。
下面我们来详细阅读15个伊索寓言故事，领略其中的智慧。
1.伊索寓言简介伊索寓言起源于古希腊，相传由一位名叫伊索的奴隶创作。
这些寓言故事通过动物之间的互动，揭示了人性的善恶、美丑，以及生活中的智慧和道德。
2.故事1：狐狸和葡萄一只狐狸看见树上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它跳了无数次都无法摘到。
最后，狐狸放弃了，声称自己不喜欢葡萄。
这个故事告诉我们，有时候人们会为了追求不可能的事物而浪费精力，最终一无所获。
3.故事2：狼和七只小羊一只狼企图吃掉七只小羊，但每次都被母羊机智地阻止了。
最后，狼放弃了念头，离开了羊群。
这个故事告诉我们，智慧和勇敢比仅仅依靠力量更重要。
4.故事3：农夫和蛇一个农夫在寒冷的冬天发现一条冻僵的蛇，他心生怜悯，将蛇带回家照顾。
然而，蛇恢复后却咬了农夫。
这个故事告诉我们，对恶人的仁慈就是对自己的残忍。
5.故事4：龟兔赛跑一只自负的兔子与一只稳重的乌龟举行赛跑比赛。
兔子一路领先，但在途中休息时，乌龟赶了上来，最终赢得了比赛。
这个故事告诉我们，持之以恒的努力比短暂的爆发力更重要。
6.故事5：乌鸦喝水一只乌鸦口渴得无法忍受，它发现一瓶水，但瓶子太小，无法触及水源。
乌鸦用石头填满了瓶子，最终喝到了水。
这个故事告诉我们，智慧和创新可以解决生活中的难题。
7.故事6：牧羊人和狼一个牧羊人发现一只狼跟踪他的羊群，他心生一计，用石头和狼的影子玩耍，吓跑了狼。
伊索寓言故事优秀12篇
伊索寓言故事优秀12篇伊索寓言故事篇一狮子睡着，有只老鼠跳到他身上。
狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。
老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑笑，便把他放走。
不久，狮子真的`被老鼠救性命。
原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。
老鼠听到他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚，老鼠也能报恩。
” 这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
伊索寓言故事大全篇二两只狗在路上捡到一大块肉，争得不可开交，差点就要打起来。
一只狐狸看见了那块鲜肉，就开始转动脑筋，想把肉弄到手。
“你们不要为了一块肉而伤了和气嘛！”狐狸和善地劝解说，“要不我帮你们分肉吧，保证你们两个人得到的肉大小相同。
”狐狸说。
两只狗觉得狐狸的话很有道理，也很公平，于是就答应了。
一次分出来的肉大小不一，狐狸连忙说：“对不起，年纪大了，手容易抖，这样吧……”说着它就在那大块上咬下一大块。
一只狗，说：“不行，这块又比那块小了！”狐狸看了看说：“这好办！”然后又在多的那块上啃下一大块。
狐狸就这样在两只狗的，下，左咬一块右咬一块，等它吃饱了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的两块肉递给两只狗。
它说：“现在是一样大了，你们应该满意了，举手之劳，你们就不用多谢了，再见！”那两块肉的确大小相等，但是只有拇指般大小了。
读后感今天我读了《狐狸分肉》这个故事，故事主要讲了两只熊抢一块肉，刚好被一只狐狸看见了，狐狸眼珠一转，想出了一个坏主意，对熊说：“我来帮你们分肉。
“于是狐狸就把他们的肉拿过来，这块肉咬一下，那块肉也咬一下，一直咬到两块肉一样小，停下来说：”好了，肉分好了，一样大了，下次如果还要分肉，再来找我。
”两只熊在地上“哇”的一声哭了起来。
我想，这两只熊真笨，脑子都不动一下，我们小朋友一定不要向友念学习，要多多动脑子，这样才不会上坏人的当。
伊索寓言故事篇三一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。
12、伊索寓言
“白费劲”说明了什么？你能想 象出此时狐狸的神情吗？
无望
狐狸在“白费劲”、“无望”的情 况下，仍然对葡萄恋恋不舍， 你 能想象出来吗？
狐狸后退又试。一次，两次，三次
狐狸试了一次又一次
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
从哪些句子可以看出狐狸在 “白费劲”、“无望”的情况 下，仍然对葡萄恋恋不舍？
学了这个故事，你知道 它的寓意吗？
在经历了许多尝试而不能获 得成功的时候，有些人往往 故意轻视成功，以此来寻求 心理安慰。
牧 童 和 狼
读《牧童和狼》，了解内容。
1. 要求：读准字音，读通读顺句子。想想 这则寓言讲了什么故事？
一个牧童总爱 说谎骗人，后来他 说了真话，却没有 人相信他。
读《牧童和狼》，了解内容。
2. 说说告诉我们什么道理？
一贯说谎的人即使 说了真话，也没有人 会相信。
默读第一和第二自然段，边读边想： 在“好几次”和“后来”发生的事情 中，牧童和村民们各有什么不同表现？
牧童 狼没来 几次大叫 （说谎） 村民 闻声赶来 （上当）
不禁哈哈大笑（捉弄村民）
狼来了 吓坏大叫 （真话）
惊慌失措
（气愤）
寓意：
做人要讲诚信，不能说 谎骗人。否则会无人相 信，害了自己。
讲故事
狐狸和乌鸦
12、伊索寓言
蝉 和 狐 狸
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？ 狐狸用骗乌 鸦的方法骗蝉， 但是蝉没有上当。
想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》 这两个故事有什么相似和不同之处？
相似的是狐狸为了达到自己不可告人 的目的，都在说奉承话。“故意”点 出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃 蝉而设下的“圈套”。 不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上 当。
伊索寓言50则
伊索寓言50则1.烧炭人与漂布人寓意：不同类的人很难相处。
2.风与太阳寓意;劝说往往比强迫更为有效。
3.恋爱的狮子与农夫寓意：有些人轻易相信别人的话，抛弃自己的长处，结果，轻而易举地被恐惧他们的人击败了。
4.瞎子和小野兽寓意：恶劣的习性在年小时便可得知。
5.一只眼睛的鹿寓意：事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。
6.口渴的乌鸦寓意:智慧往往胜过力气。
7.狐狸和葡萄寓意：有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
8.狼与鹭鸶寓意：对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
9.小男孩与蝎子寓意：要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
10.掉在井里的狐狸和公山羊这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
11.寡妇与母鸡寓意：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
12.徒劳的寒鸦这故事是说，用别人的东西可以得到美的假像，但那不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
13.站在屋顶的小山羊与狼寓意：地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。
14.山震寓意：庸人多自忧。
16.老猎狗寓意：生老病死是不可抗拒的规律。
17.蚂蚁与屎壳郎寓意：尽管风云变化万千，但是未雨绸缪的人都能避免灾难。
18.公鸡和宝玉寓意自己需要的东西才是真正珍贵的。
19.小鹿与他的父亲寓意：讽刺那些天生胆小、软弱的人毫无用处。
20.两只口袋这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
21.山鹰与狐狸寓意：对于背信弃义的人，虽然受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。
22.马与马夫寓意：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。
23.农夫与蛇寓意：即使对恶人用尽全力，他们的邪恶本性也是不会改变的。
24.吹箫的渔夫寓意：讽刺那些做事不择时机的人们。
25.人与森林之神寓意：人们不可与那些反复无常的人交朋友。
26.苍蝇与蜜寓意：贪婪是许多灾祸的根源。
伊索寓言15个经典故事全文
伊索寓言15个经典故事全文伊索寓言是世界著名的寓言作家伊索所创作的一系列寓言故事，这些故事通过动物的形象和生活经历，以简洁明了的文字，寓教于乐地传递了许多人生哲理和道德教育。
以下是伊索寓言中的15个经典故事的全文：1. 乌鸦和狐狸乌鸦高高地站在树枝上，嘴里叼着一块肉，引来了一只狐狸的注意。
狐狸想方设法地夸奖乌鸦，希望乌鸦能够张开嘴巴，结果乌鸦一张嘴，肉掉了下来，狐狸顺势夺走了肉。
2. 狼和小羊狼在河边发现了一只小羊，心生食欲，便借故斥责小羊。
小羊反驳说，自己喝水时并不会影响狼的饮水，但狼却坚持找借口把小羊吃掉。
3. 鹬鸟和蚌壳一只鹬鸟在海滩上捡到了一颗贝壳，它想把贝壳打开，但一直无法做到。
最后，鹬鸟用嘴叼起贝壳，从高空中投掷到地上，贝壳破碎了，但里面的肉早就被其他动物吃光了。
4. 狐狸和葡萄狐狸看到一串葡萄挂在高处的藤蔓上，它想尝尝葡萄的味道。
但它无论如何也够不到葡萄，于是它生气地说：“葡萄肯定是酸的！”然后它转身离去。
5. 蚂蚁和蚱蜢蚂蚁夏天努力工作，为了过冬存储食物。
而蚱蜢则只知道唱歌跳舞，不用劳动。
当冬天来临时，蚱蜢饿得无法自理，来找蚂蚁借吃的，但蚂蚁拒绝了蚱蜢。
6. 塞蒂和狼塞蒂养了一只狼，狼终日以伪装自己的友善来骗取主人的信任，最终攻击了主人。
7. 狼和狮子狼向狮子吹嘘自己的勇猛，狮子问他是否敢去河边和鳄鱼搏斗，狼不敢，狮子笑了。
8. 狐狸和乌鸦狐狸看到乌鸦在树上叼着一块奶酪，用奉承的话说服乌鸦唱歌，乌鸦得意地张开嘴巴唱歌，奶酪从嘴里掉了下来。
9. 狗和影子狗咬着一块肉，途中经过河边，看到水中的倒影，以为是另一只狗，便狠狠地咬了水，结果把肉丢了。
10. 狼和小狗狼看到一只小狗饱餐一顿，便向小狗请教找到食物的方法，小狗说：“只要你愿意，可以来和我一起当人家的宠物。
”狼听后摇了摇头，然后离开了。
11. 狼和小狼狼问小狼，为什么你的父亲都不管你，小狼回答：“因为我不听他的话，他只好让我受罚。
12.伊索寓言
（二）深入体悟，教给方法。
过渡：这些语句都表达了几则寓言的寓意，请同学们把这几句话放回文中，用心默读思考：寓意是怎么从故事中得出来的？试着找找故事与寓意的联系。
1．精读第一则《狐狸和葡萄》，理解故事与寓意之间的联系。
（1）思考：从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？（馋得直流口水 想尽各种办法自己先找出来读一读。师生交流。
（3）指名读《蝉和狐狸》，学生概括故事内容，交流读后感受。
【设计意图：通过检查预习，解决了字词等基本知识点，让学生故事内容有了初步感知，为下面深入理解寓意打好了基础。】
三、精读感悟，理解寓意
过渡语：看来大家已经基本了解了故事内容，但这还不够，学习寓言，不仅要读懂内容，还要理解寓意。
（一）找准寓意，初步理解
即墨市第三实验小学语文学科备课表
语文学科五年级第12课
课题
《伊索寓言》
课时数
教学目标：
教学重点在题号前用，教学难点用 标出
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。
3．知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益。
4．通过故事与寓意之间的比较回读、仔细品味，体味寓言中蕴含的寓意，尝试为《蚂蚁和屎壳郎》编写寓意。
（2）小组合作讨论：狐狸能想到哪些方法去够葡萄？
（3）“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？
（4）自读第二段。思考：从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？
（5）同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？
（6）从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？
伊索寓言经典故事20个
伊索寓言经典故事20个伊索寓言是古希腊文学中的一种文学体裁，以动物和其他自然现象为主角，通过这些形象来讽刺人类的弱点和社会现象。
这些故事不仅寓意深刻，而且语言简练，深受人们喜爱。
下面就让我们来欣赏一些经典的伊索寓言故事吧。
1. 乌鸦和狐狸。
一只乌鸦拿到了一块奶酪，狐狸看见后便开始奉承乌鸦，称赞它的美丽和歌喉，乌鸦得意忘形，张开嘴巴唱歌，奶酪掉在了地上，狐狸趁机把奶酪抢走了。
2. 狼和羊。
狼借口说自己肚子疼，想要喝水，羊怜悯它，结果被狼吃掉了。
故事寓意人们要警惕那些借口和谎言。
3. 蚂蚁和蚱蜢。
蚂蚁为了未来的生活，辛勤地储存食物，而蚱蜢却只知道享乐，结果在冬天没有食物吃。
故事告诉我们要珍惜现在，为未来做打算。
4. 狐狸和乌鸦。
狐狸假装受伤，乌鸦被它的假象所迷惑，结果被狐狸吃掉了。
故事告诉我们不要被表面现象所蒙蔽，要看清事物的本质。
5. 狐狸和乌鸦比赛。
乌鸦和狐狸比赛谁会飞得更高，狐狸装出一副不屑一顾的样子，结果乌鸦飞得更高，狐狸气得不行。
故事告诉我们不要傲慢自大，要脚踏实地。
6. 狼和小羊。
们要警惕那些虚假的借口和谎言。
7. 老鼠和青蛙。
老鼠和青蛙争论谁的声音更响亮，结果被老鹰听见了，老鹰把它们都吃掉了。
故事告诉我们要避免无谓的争吵，不要引起不必要的麻烦。
8. 蚂蚁和蚱蜢。
蚂蚁为了未来的生活，辛勤地储存食物，而蚱蜢却只知道享乐，结果在冬天没有食物吃。
故事告诉我们要珍惜现在，为未来做打算。
9. 狼和羊。
狼借口说自己肚子疼，想要喝水，羊怜悯它，结果被狼吃掉了。
故事寓意人们要警惕那些借口和谎言。
10. 乌鸦和狐狸。
一只乌鸦拿到了一块奶酪，狐狸看见后便开始奉承乌鸦，称赞它的美丽和歌喉，乌鸦得意忘形，张开嘴巴唱歌，奶酪掉在了地上，狐狸趁机把奶酪抢走了。
11. 狐狸和乌鸦比赛。
乌鸦和狐狸比赛谁会飞得更高，狐狸装出一副不屑一顾的样子，结果乌鸦飞得更高，狐狸气得不行。
故事告诉我们不要傲慢自大，要脚踏实地。
12. 狐狸和乌鸦。
伊索寓言经典故事20个
伊索寓言经典故事20个伊索寓言是古希腊的一种寓言文学，以其简洁的语言和深刻的寓意而闻名于世。
在这20个经典故事中，我们将领略到伊索寓言的魅力，感受到其中蕴含的智慧和哲理。
1.乌鸦和狐狸。
故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。
2.蝙蝠和鸽子。
蝙蝠在鸽子面前自称是鸟类，却在其他鸟类面前自称是哺乳动物，最终被鸽子拒绝。
故事告诉我们不要自欺欺人。
3.狼和羊。
狼以各种借口欺骗羊，最终被羊们识破。
故事告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人。
4.狐狸和乌鸦。
狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得到了乌鸦的美味。
故事告诉我们要警惕奉承之词，不要轻易相信别人的恭维。
5.狗和影子。
狗看到水中的自己，误以为是别的狗，于是张牙舞爪，结果掉进了水里。
故事告诉我们不要轻易相信表面的东西，要擦亮眼睛看清真相。
6.狮子和老鼠。
宽容是值得提倡的品质。
7.乌鸦和狗。
乌鸦因为贪心，想要太多的食物，结果失去了所有的食物。
故事告诉我们要知足常乐，不要贪心。
8.狼和羊。
狼以各种借口欺骗羊，最终被羊们识破。
故事告诉我们要保持警惕，不要轻易相信别人。
9.蝙蝠和鸽子。
蝙蝠在鸽子面前自称是鸟类，却在其他鸟类面前自称是哺乳动物，最终被鸽子拒绝。
故事告诉我们不要自欺欺人。
10.乌鸦和狐狸。
故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。
11.狐狸和乌鸦。
狐狸以奉承的话语哄骗乌鸦，最终得到了乌鸦的美味。
故事告诉我们要警惕奉承之词，不要轻易相信别人的恭维。
12.狗和影子。
狗看到水中的自己，误以为是别的狗，于是张牙舞爪，结果掉进了水里。
故事告诉我们不要轻易相信表面的东西，要擦亮眼睛看清真相。
13.狮子和老鼠。
宽容是值得提倡的品质。
14.乌鸦和狗。
乌鸦因为贪心，想要太多的食物，结果失去了所有的食物。
故事告诉我们要知足常乐，不要贪心。
15.乌鸦和狐狸。
故事讲述了一只乌鸦因为虚荣心被狐狸欺骗的故事，寓意着虚荣心会让人失去理智。
苏教版五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音
苏教版五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音五年级上册语文伊索寓言生字组词带拼音12伊索寓言狸lí狸猫狐狸12伊索寓言葡pú葡萄葡萄牙12伊索寓言萄táo葡萄葡萄12伊索寓言馋chán馋嘴眼馋，馋猫，馋涎欲滴12伊索寓言酸suān寒酸酸菜，酸溜溜，酸味，尖酸刻薄12伊索寓言慌huāng慌乱慌忙，慌张，恐慌，心慌意乱12伊索寓言贯guàn贯注贯通，贯彻，全神贯注，融会贯通12伊索寓言谎huǎng谎骗谎话，谎话连篇，弥天大谎12伊索寓言粪fèn粪便鸟粪，粪土，粪坑12伊索寓言戒jiè戒严戒律，戒规，戒备森严，引以为戒苏教版五年级语文上册第三单元知识点一、《成语故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。
成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人;②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静;③读起来也响亮些。
题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
三、《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福;嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民;逢蒙：奸诈贪婪。
四、《读书莫放“拦路虎”》《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。
伊索寓言故事
1.大力士和车夫一个车夫正沿着一条乡间的小路赶着一辆货车，当时车轮深陷入一个车辙。
乡下车夫吓呆了，愣在那里，看着货车，不知如何是好，只是高声喊大力士神来援助他。
于是大力士神就出现了，对他说：“朋友，用你的膀推起车轮来吧，再抽打你的牛。
在你自己不曾尽力自助之前，不要向我求救，否则，你祈靠求我将是徒然的。
说明自助是最好的援救2.丘比特、尼普顿、米那瓦和摩孟斯据古代的传说，第一个人是丘比特做的，第一只牛是尼普顿做的，而第一座房子是米那瓦盖的。
他们工作完成时，为了谁的工作最完美，引起一场争论。
他们同意摩孟斯做裁判，并服从他的决定。
然而，摩孟斯很嫉妒他们的手艺，对他们吹毛求疵。
他先责备尼普顿的作品，因为他没有把牛的角做在眼睛下面，以便可以更清楚的看见该撞在那里。
接着批评丘比特的作品，因为他没有将人的心放在外面，这样坏人计划行恶时，大家就可以知道了，也可以采取预防措施。
后他痛骂米那瓦，因为她没有在她的房子底下设计铁轮，那样如果有不受欢迎的邻居，附近的居民可以很容易地搬走。
丘比特对这些难改而吹毛求疵的事情，很生气，将他撤职并逐出奥林匹克的宫廷。
3.财神爷和雕刻师有一次，财神爷想要知道，他在凡人之中，如何被尊敬。
因此乔装成一个人，到一个雕刻师的工作室去。
他先看过各种雕像后，再问丘比特和朱娜两尊雕像的钱。
雕刻师开出价钱时，他指着自己的雕像问雕刻师：“着尊雕像，你索价一定很高了，因为这是神的使者，也是给你一切财源的雕像。
”雕刻师回答说：“好吧！要是你买了那两尊，我就将他送给你。
”4.蚂蚁和鸽子一只蚂蚁，到河边喝水解渴，却被河流冲走，几乎几乎要淹死了。
一只鸽子，坐在枝叶覆盖在水面的树上，摘下一片叶子，丢在河里靠近蚂蚁的地方。
蚂蚁爬到叶子上，平安地漂到岸边来。
不的计划，叮住他的脚。
他突然丢掉枝条，因此鸽子得以展翅逃走。
说明感激的心总会中找机会报恩5.蚂蚁和蚱蜢蚂蚁们在晴朗的冬日下，晒着它们夏天收集的谷粒。
一只快饿死的蚱蜢，经过那里，乞求一点食物。
伊索寓言20篇小故事
伊索寓言20篇小故事1. 孔雀和天鹅从前有只孔雀和一只天鹅住在同一个湖里。
孔雀总是自我陶醉地炫耀自己美丽的羽毛，并认为自己是湖中最美的鸟。
而天鹅虽然平凡，但一直过着清贫而安宁的生活。
有一天，湖面上突然刮起了狂风，孔雀被风吹起，跌落到地上受了重伤。
天鹅飞过来照顾孔雀，将其扶起并准备为其治疗伤口。
从此以后，孔雀卸下了傲慢的心态，认识到外表并不是评判一个人的唯一标准。
2. 狼与羊群一只狼一直在寻找容易攻击的猎物。
他突然发现一群无辜的绵羊正在草地上吃草。
狼想出一个聪明的计划，他决定伪装成一只羊，混入羊群中并趁机攻击。
然而，他的计划被一只老羊发现了。
老羊非常聪明，他一眼就认出狼的真实身份，并警告羊群离开。
羊群听从了老羊的忠告，成功逃脱了狼的捕捉。
3. 农夫与蛇一个农夫在处理庄稼的时候发现了一条受伤的蛇。
他心地善良，决定将蛇带回家并为它治疗伤口。
蛇恢复后，却以恶毒的方式咬了农夫一口。
农夫非常生气并问蛇为什么要这样对待他，他曾经帮助过蛇。
蛇回答说，作为一个蛇，它的天性就是恶毒的，它不能抗拒自己的本能。
农夫意识到，有些动物无法改变他们的天性，无论他们受到任何帮助。
4. 狮子与兔子森林里的狮子非常威风，所有的动物都害怕他。
一天，他遇到了一只兔子。
威风凛凛的狮子决定吓唬一下兔子。
但兔子不为所动，并且反过来嘲笑狮子的短处。
狮子感到非常羞愧，他明白自己的威严并非来自于威吓别人，而是需要尊重和信任。
从此以后，狮子和兔子成了朋友，狮子放弃了欺负弱小动物的习惯。
5. 龟兔赛跑乌龟和兔子决定举办一场赛跑，而整个动物王国的动物都聚集在一起观看比赛。
兔子非常自信，他迅速领先并决定小睡一会儿。
当他醒来时，看到乌龟早已经走到终点。
兔子大吃一惊，他低估了乌龟的坚持和耐力。
这个寓言告诉我们，不要轻视任何人，谁知道他们可能拥有令人惊讶的能力呢？6. 蚂蚁与蝗虫蚂蚁和蝗虫住在同一片草地上。
蚂蚁勤劳地工作，存储食物以备不时之需。
相反，蝗虫整日无所事事，享受自由自在的生活。
伊索寓言关于狐狸的12个故事
狐狸和葡萄一只饥饿的狐狸看到高架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，它跳了好几次都摘不到，最终只好放弃并安慰自己说：“那葡萄是酸的”。
这个故事告诉我们，有些人能力不足时，就会用借口来掩饰自己的失败。
断尾的狐狸一只狐狸被捕兽器夹断了尾巴，它觉得这是奇耻大辱，所以决定劝说其他狐狸也割掉尾巴，以避免这种耻辱。
但其他狐狸并没有上当。
这个故事讽刺了那些不是出于好意而提出劝告的人。
狐狸和羊群一只掉进井里的狐狸，为了摆脱困境，骗羊群说井水很好喝，结果把羊群引入井中，自己得以逃脱。
这个故事提醒我们，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后再行动。
狐狸和狮子狐狸和狮子一起走路，狐狸因踩到尖刺而大叫，狮子误以为是敌人来袭，吓得转身就跑。
这个故事讽刺了那些胆小如鼠、毫无自信的人。
渔翁、鱼和狐狸渔夫捕到一条会说话的鱼，鱼请求放生并承诺给渔夫好运。
渔夫答应后，鱼告诉他去捉狐狸来吃。
渔夫找到狐狸并抓住它，但狐狸说服渔夫放了它，并给了渔夫一些建议。
最后，渔夫既没吃鱼也没吃狐狸，而是空手回家。
这个故事告诉我们，不要轻易相信陌生人的话。
狐狸和猴子故事讲述了一只狐狸和一只猴子同行，猴子把尾巴借给狐狸，让它装成猴子。
狐狸趁机捉住了许多动物。
后来，猴子想要回尾巴，狐狸却拒绝了。
狐狸和猫一只猫被邀请到狐狸家做客，狐狸装腔作势地招待猫。
然而，当狐狸露出真面目，想要吃掉猫时，猫凭借敏捷的身手逃脱了。
这个故事告诉我们，不要轻信他人的花言巧语，要保持警惕。
狐狸和鸭子故事讲述了一只狐狸看到一群鸭子在河里游泳，便假装嗓子疼，请求鸭子们帮忙叫医生。
鸭子们信以为真，纷纷上岸，结果被狐狸捉住。
狐狸和仙鹤狐狸请仙鹤吃饭，故意把汤倒在平盘里让仙鹤难以吃到；而仙鹤回请狐狸时，则把食物放在长颈瓶里让狐狸无法吃到。
这个故事告诉我们，待人要真诚，不能心怀恶意。
狐狸和樵夫狐狸为躲避猎人们的追赶而逃进了樵夫的小屋里，但它并不满足于躲藏起来，还向樵夫的女儿要东西吃。
最终，樵夫发现了狐狸并把它打死了。
伊索寓言短篇励志故事12篇分享
伊索寓言短篇励志故事12篇分享你所走过的路，都会成为回忆里的风景;你全部的经受，都会成为你的财宝;你曾经的负担，会成为你的礼物;你受的苦，会照亮你将来的路。
下面就是我给大家带来的伊索寓言短篇励志故事，欢迎大家阅读!伊索寓言短篇励志故事1.狼与驴子有条狼被选为狼的首领。
为了阻挡狼互相争食打架，他制定了法律，规定各自猎得的食物都集中起来，再平均支配给大家，一头驴子走来，慢悠悠地摆着鬃毛说：“从狼的脑袋里竟想出了一个好想法。
可你自己为什么不把昨天猎得的食物拿出来一起分呢?”狼被驴子说穿了，便把那法律废弃了。
这是说，有些制定公正法律的人，常常自己不遵守所制定的法律。
伊索寓言短篇励志故事2.驴与骡子有一天，驴夫赶着驴子和骡子一起驮货赶路。
驴子十分气愤他们俩驮的东西一样多，而骡子认为自己应吃双倍饲料。
他们刚走一会儿，驴夫观看驴子有点走不动了，便从他背上拿下一部分货物，加在骡子背上。
他们又走了一会儿，驴夫看到驴累得更加不行了，又取了一部分货物，最终把驴驮的全部货物，全加在骡子背上。
这时，骡子回过头对驴子说：“喂，伴侣，你如今还气愤我吃双倍饲料吗?”这故事是说，不要与别人斤斤计较，各人都有自己该做的事，该得的酬劳。
伊索寓言短篇励志故事3.驴子、乌鸦与狼一天，有头背上受了伤的驴子，在牧场上吃草。
乌鸦飞到他背上，啄他的伤口，驴子痛得跳起来大叫。
而站在远处的驴夫却若无其事，在那里发笑。
有只狼正从这里走过，见到后，自言自语地说：“我真倒霉!只要我望一望驴子，就遭到人们追逐，而乌鸦飞到驴背上，人们还笑。
”这故事说明，人们时时刻刻警惕那些专做坏事的人。
伊索寓言短篇励志故事4.驴子们求宙斯有一次，驴子们不甚忍受常年沉重的劳作，派代表去宙斯那里，请求为他们减免些苦痛。
宙斯知道这是不容转变的，便说当他们撒尿能成河时，就会免去那些苦难。
驴子们心想宙斯的话决无戏言。
所以如今只要一头驴撒尿，别的驴也会围在那里撒起尿来。
这故事说明，天生的本性是无法转变的。
学生必读资料--伊索寓言(12篇)
12 Aesop’s FablesHercules and the WagonerA CARTER was driving a wagon along a country lane, when the wheels sank down deep into a rut. The rustic driver, stupefied and aghast, stood looking at the wagon, and did nothing but utter loud cries to Hercules to come and help him. Hercules, it is said, appeared and thus addressed him: "Put your shoulders to the wheels, my man. Goad on your bullocks, and never more pray to me for help, until you have done your best to help yourself, or depend upon it you will henceforth pray in vain."The Sick LionA LION, unable from old age and infirmities to provide himself with food by force, resolved to do so by artifice. He returned to his den, and lying down there, pretended to be sick, taking care that his sickness should be publicly known. The beasts expressed their sorrow, and came one by one to his den, where the Lion devoured them. After many of the beasts had thus disappeared, the Fox discovered the trick and presenting himself to the Lion, stood on the outside of the cave, at a respectful distance, and asked him how he was. "I am very middling," replied the Lion, "but why do you stand without? Pray enter within to talk with me." "No, thank you," said the Fox. "I notice that there are many prints of feet entering your cave, but I see no trace of any returning."The Fir-Tree and the BrambleA FIR-TREE said boastingly to the Bramble, "You are useful for nothing at all; while I am everywhere used for roofs and houses." The Bramble answered: 'You poor creature, if you would only call to mind the axes and saws which are about to hew you down, you would have reason to wish that you had grown up a Bramble, not a Fir-Tree."The Bee and JupiterA BEE from Mount Hymettus, the queen of the hive, ascended to Olympus to present Jupiter some honey fresh from her combs. Jupiter, delighted with the offering of honey, promised to give whatever she should ask. She therefore besought him, saying, "Give me, I pray thee, a sting, that if any mortal shall approach to take my honey, I may kill him." Jupiter was much displeased, for he loved the race of man, but could not refuse the request because of his promise. He thus answered the Bee: "You shall have your request, but it will be at the peril of your own life. For if you use your sting, it shall remain in the wound you make, and then you will die from the loss of it."The North Wind and the SunTHE NORTH WIND and the Sun disputed as to which as the most powerful, and agreed that he should be declared the victor who could first strip a wayfaring man of his clothes. The North Wind first tried his power and blew with all his might, but the keener his blasts, the closer the Traveler wrapped his cloak around him, until at last, resigning all hope of victory, the Wind called upon the Sun to see what he could do. The Sun suddenly shone out with all his warmth. The Traveler no sooner felt his genial rays than he took off one garment after another, and at last, fairly overcome with heat, undressed and bathed in a stream that lay in his path.The King's Son and the Painted LionA KING, whose only son was fond of martial exercises, had a dream in which he was warned that his son would be killed by a lion. Afraid the dream should prove true, he built for his son a pleasant palace and adorned its walls for his amusement with all kinds of life-sized animals, among which was the picture of a lion. When the young Prince saw this, his grief at being thus confined burst out afresh, and, standing near the lion, he said: "O you most detestable of animals! Through a lying dream of my father's, which he saw in his sleep, I am shut up on your account in this palace as if I had been a girl: what shall I now do to you?' With these words he stretched out his hands toward a thorn tree, meaning to cut a stick from its branches so that he might beat the lion. But one of the tree's prickles pierced his finger and caused great pain and inflammation, so that the young Prince fell down in a fainting fit. A violent fever suddenly set in, from which he died not many days later.The Stag at the PoolA STAG overpowered by heat came to a spring to drink. Seeing his own shadow reflected in the water, he greatly admired the size and variety of his horns, but felt angry with himself for having such slender and weak feet. While he was thus contemplating himself, a Lion appeared at the pool and crouched to spring upon him. The Stag immediately took to flight, and exerting his utmost speed, as long as the plain was smooth and open kept himself easily at a safe distance from the Lion. But entering a wood he became entangled by his horns, and the Lion quickly came up to him and caught him. When too late, he thus reproached himself: "Woe is me! How I have deceived myself! These feet which would have saved me I despised, and I gloried in these antlers which have proved my destruction."The Dog and the OysterA DOG, used to eating eggs, saw an Oyster and, opening his mouth to its widest extent, swallowed it down with the utmost relish, supposing it to be an egg. Soon afterwards suffering great pain in his stomach, he said, "I deserve all this torment, for my folly in thinking that everything roundmust be an egg."The Cock and the PearlA cock was once strutting up and down the farmyard among the hens when suddenly he espied something shinning amid the straw. ‘Ho! ho!’quoth he, ‘that’s for me,’and soon rooted it out from beneath the straw. What did it turn out to be but a Pearl that by some chance had been lost in the yard? ‘You may be a treasure,’quoth Master Cock, ‘to men that prize you, but for me I would rather have a single barley-corn than a peck of pearls.’The Goose that Laid the Golden EggsA Man and his Wife had the good fortune to possess a Goose which laid a Golden Egg every day. Lucky though they were, they soon began to think they were not getting rich fast enough, and imagining the bird must be made of gold inside, they decided to kill it in order to secure the whole store of precious metal at once. But when they cut it open they found it was just like any other goose. Thus, they neither got rich all at once, as they had hoped, nor enjoyed any longer the daily addition to their wealth.The Mischievous DogThere was once a Dog who used to snap at people and bite them without any provocation, and who was a great nuisance to everyone who came to his master's house. So his master fastened a bell round his neck to warn people of his presence. The Dog was very proud of the bell, and strutted about tinkling it with immense satisfaction. But an old dog came up to him and said, "The fewer airs you give yourself the better, my friend. You don't think, do you, that your bell was given you as a reward of merit? On the contrary, it is a badge of disgrace."The Lion and the MouseLion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying: "If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness." The Lion laughed and let him go. It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: "You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favour; but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion."。
五年级语文上册(第12课伊索寓言)资料
寓意：
那些打败过大人物的人，却往 往被小人物打败。
我来找寓意
猫和鸡
有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办 生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐， 猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。
这是说，对于敌人不要抱有任何美好的 希望，否则将遭受更大的不幸。
驴子与 蝉
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所 打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音， 便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美 妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便 也只吃露水，没多久就饿死了。
赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。宴会 上，赫拉克勒斯热情友好地向众神们一一问好。最后，当 财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。 宙斯对此觉得非常奇怪，便问他为什么与其他神都高高兴 兴地打招呼，唯独对财神却另眼相看。他回答说：“我对 他另眼相看，是因为在人间，总见到他与坏人在一起。” 这故事是说，许多有钱人其财富往往是不义之财。
《伊索寓言》的结构特点：先讲故事再讲寓意。
我来读故事
小蟹与母蟹
母蟹对小蟹说：“你不要横爬， 为什么不直着走？”他答道：“妈 妈，请您亲自教我怎样直走，我将 照着你的样子走。”可母蟹根本不 会直走，于是小蟹说她笨。
这是说，教育者自己必须正直 地生活，正直地走，才能去教导别 人。
狼与羊群
狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护 他们，不能得逞，心想非智取不可。于 是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他 们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他 们之间就能和平共处了。羊根本没有认 清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出 去。没有了狗的保护，狼便轻而易举地 把羊都 2.狼与羊群 6.猫和鸡 3.老鼠与青蛙 7.一只眼睛的鹿 4.熊与狐狸 8.兔子和猎狗
（二）读《家狗和狼》，了解表现手法
12《伊索寓言》
狐狸与面具
• 狐狸走进演员的家里，仔细察看他所 有的家当后，发现了一个制作精巧的妖怪 面具，便连忙把它拿在手里说：“喂，这 是谁的头，真可惜没有脑子！”
这故事是说那身体魁伟而缺乏思想的 人。
•
小母牛与公牛
• 小母牛看见公牛在辛苦地干活，十分 可怜他。可是祭祀时，主人家不用公牛， 却捉住小母牛去宰杀。这时，公牛笑着对 她说：“喂，小母牛，正因为你要作祭品， 所以你就什么活都不必干。”
秃头武士
• 有个秃头的武士，头戴假发，骑着马奔跑去 打猎。突然，一阵风把他的假发吹跑了，他的同 伴都情不自禁地放声大笑。秃子勒住马说：“这 假发本来就不是我的，从我头上飞去，又有什么 奇怪呢？这假发不也是早已离开了那生长它的原 主人吗？”
•
这是说，人们不必为突然失去的东西所苦恼。 原本不是你的东西想留也留不住，是你的就永远 跑不掉。
有个在海上遇难的人被冲上海岸，他躺在地上，疲劳 地睡着了。不一会儿，他坐起来，看着大海，指责大海总 是以平静、温和的外表引诱人们。当人们上当后，大海就 变得凶暴和残忍，最终把人们毁灭了。这时，海变成一个 女人对他说：“喂，朋友，你别责怪我，应该责怪风！我 本是非常平静的，是风忽然猛刮过来，掀起了惊涛骇浪， 使我变得残暴了。”
•
这是说，有些人惯于找借口，推却自己的责任。
狐狸和鹤
• 狐狸请鹤来吃晚饭。然而他并没有真心真意地准备什 么饭菜来款待客人，仅仅只用豆子做了一点汤，并把汤倒 在一个很平很平的石盘子中，鹤每喝一口汤，汤便从他的 长嘴中流出来，怎么也吃不到。鹤十分气恼，狐狸却十分 开心。后来，鹤回请狐狸吃晚饭，他在狐狸面前，摆了一 只长颈小口的瓶子，自己很容易地把头颈伸进去，从容地 吃到瓶里的饭菜，而狐狸却一口都尝不到。狐狸受到了应 得的回报。
五年级语文上册 第12课 伊索寓言精选优质PPT课件 苏教版
初 读 课 文
读书要求: 1、注意读书姿势。
2、不添字、不漏字、不读错字。 3、把生字生词圈出来多读几遍。
4、把不理解的地方做上记号。
lí
pú
táo
chán suān
狸 葡 萄 馋 酸
（酸菜） （狐狸） （葡田） （葡萄） （馋嘴）
huāng guàn huǎng
fèn
jiè
慌 贯 谎 粪 戒
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是 一个奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言 集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一 定历史条件下，题材相当广泛，从不同角度反映 了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映 了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》 里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样， 会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代 表着当时社会上的各色人物。
（戒律） （慌张） （贯通） （谎话） （粪便）
狐伊 狸索 和寓 葡言 萄
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
默读课文，找找 文中哪些地方写出了 狐狸非常想吃葡萄？ “馋得直流口水” “想尽了各种办 法去够葡萄”
想一想：狐狸会 想出哪些办法去够葡 萄呢？
请从这三则寓 言里选出一则写出 自己的读后感。
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信 默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
12.伊索寓言
梯度检测：
• 1、这三则寓言都出自伊索之口，想想它们 有什么共同点？ • 2、通过这节课的学习，你明白了哪些道理？
12、伊索寓言
作业设计 1、学了《蝉和狐狸》一文后，你明白了什么？ 2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。
3、课后搜集你喜欢的伊索寓言读一读。
2、 这则故事告诉我们什么道理？ 一贯说谎的人即使说了真话，也 没有人会相信。
12、伊索寓言
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！ 狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看 到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫： “狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然 而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到 “大叫”的不同情感。
12、伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸想吃蝉，便 假装赞美蝉的歌声美 妙，但蝉看穿了狐狸 的诡计，没有上当。
12、伊索寓言
细读寓言，想想《狐狸和乌鸦》和 《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之 处，又有什么不同之处？ 为什么乌鸦 会受骗，而蝉却没有受骗？
善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
名人名言
从错误中吸取教训是教育极为重要的 一部分。
——英国哲学家 罗素
善于吸取教训会使一个人迅速成长起 来。
——英国哲学家 罗素
12、伊索寓言ຫໍສະໝຸດ 12、伊索寓言有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还 没有成熟。
1、你怎么理解这段话？
2、你觉得这是一只怎样的狐狸？
苏教版五年级语文上册第三单元
12、伊索寓言
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总第 29 个教案苏教版六年级语文备课教案第 3单元第 12 课课题伊索寓言第一教时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3.感知寓言故事的特点，了解三则寓言故事的内容。
4.学习《狐狸和葡萄》这则寓言故事，能从寓意中获得教益。
教学重点：学习生字新词，了解课文内容，读懂《狐狸和葡萄》这则寓言故事。
教学难点：能结合生活中的例子体会寓意。
课前准备：小黑板预习导航：预习“五字诀”标：标出自然段的序号划：划出生字组成的新词查：查工具书，学习生字新词查资料，了解《伊索寓言》读：把课文读正确、读流利想：一边读一边想：读懂了什么，读出了什么问题教学流程：思考与调整一、突显导入趣味点，乐学新知1．读一读：（板书课题）齐读课题。
2．解一解：说说你对寓言这种体裁的了解。
酌情点拨：“寓”是寄托的意思；“言”是话。
把深刻的道理和教训寄托在简短却很生动的故事中，就是寓言。
“小故事，大道理”，是寓言故事的鲜明特点。
3.聊一聊：说说你对《伊索寓言》的了解。
（1）聊作者：传说，依索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。
他知识渊博，聪明机智，是位编造寓言故事的能手，在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。
（2）聊作品：《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。
它的题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。
这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。
（3）聊影响：关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得向大家一读：“你连伊索寓言都没有读熟，可见你是多么无知和懒惰。
”确实，《伊索寓言》是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。
《伊索寓言》中的故事，每一篇都闪烁着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露；有对恶人残忍本性的鞭挞；有对劳动创造财富的肯定……还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。
《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。
所以，我们有必要去阅读，甚至一读再读。
二、突破自学障碍点，顺畅阅读1.学习生字新词：交流反馈，检查生字新词学习情况（小黑板出示）⑴一类字词、重点词语：狐狸葡萄馋嘴酸味惊慌失措无能为力一贯粪便敬重说谎怀有戒心哈哈大笑读一读：指名读词语说一说：联系预习，学当小老师，给同学们在字音、字形或字义上提个醒。
⑵二类字词、三类字词喉咙掺杂2.整体感知故事：这三个故事有趣好玩，你们看，这些故事中的人物出来说话了。
（出示）“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”“狼来了，狼来了！”“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家。
”⑴读一读：指名读这三句话，评价。
⑵品一品：比较一下，三句话的意思不一样，但是有相通的地方。
你能找出这三句话的相通点吗？①探究句子形式：这些话都有引号，全是人说的。
②探究句子内容：这三句话都是骗人的。
葡萄不是酸的，狼来了，⑶结一结：骗人的撒谎的，用赵本山的小品的话叫什么？（忽悠。
）分别忽悠谁呢？（忽悠自己。
）三、突出全文情感点，顺清脉络1．整体把握：快速默读寓言故事，把寓言中表明寓意的相关语句划出来。
2．总结提升：三句寓意，都在文末，精练、概括，是故事的点睛之笔。
这些道理，就像人生格言一样。
我们给这三个寓意起个名字：叫格言式结尾。
3．概括内容：这些语句都表达了几则寓言的寓意，请同学们把这几句话放回文中，用心默读思考：寓意是怎么从故事中得出来的？试着找找故事与寓意的联系。
⑴读一读：学生每人选择其中一则寓言故事朗读、思考。
⑵书一说：故事中的主人公是谁？故事的主要内容是什么？请用简洁的语言概括出来。
四、精选课文一部分，品读感悟。
学习《狐狸和葡萄》(一)读懂小故事1．读懂故事的发生：⑴感受葡萄的诱人看一看：引导学生观察插图。
说一说：你能描述一下这有人的葡萄吗？读一读：找出文中的句子读一读，体味葡萄的诱人。
（“垂下”“几串”）⑵感受狐狸的嘴馋读一读：一只狐狸看到了，馋得直流口水，他是怎样做的？找出文中的句子读一读。
（“馋得直流口水”）想一想：你能通过想象，把狐狸的嘴馋说具体吗？出示：狐狸看到了，眼睛，心想：，于是，他，馋得直流口水。
2.读懂故事的发展⑴读一读：馋嘴的狐狸面对诱人的葡萄，是怎么做的呢？找出文中的句子读一读。
⑵想一想：你能展开想象，再现狐狸想方设法的过程吗？出示：为了够葡萄，狐狸，但是，白费劲。
⑶品一品：白费劲的狐狸，无可奈何，你是从哪些地方体会到的？（“无望”“只好”）3．读懂故事的结局⑴引一引：尽管狐狸想尽了各种办法，但还是白费劲。
如果是你，你会怎样想，怎样做？⑵读一读：狐狸是怎样说的呢？(“这些葡萄是酸的，不好吃。
”)⑶议一议：狐狸为什么这样说？(虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话；自己无能为力，却又不敢承认，表里不一。
)⑷结一结：原来，这是狐狸的自我解嘲啊！㈡读懂大道理1．领悟寓意：读一读课文结束的话。
想想这句话在故事中起什么作用？(揭示了道理，画龙点睛)2.链接生活：现实生活中你还想到了哪些与狐狸的话类似的话语？酌情补充：不是我做不到，是我不高兴做。
那事情太简单，我懒得去做。
他能写出那样的作文有什么了不起的，我才不稀罕呢！他家能发那么多财，都是靠骗来的。
3.指导实践：这样的话，生活中常常概括为哪句俗话？（吃不到葡萄就说葡萄酸）对于这些不良话语和心理，我们应该怎样对待？五、精心设计练习题，检测完善1.写一写：抄写词语2.续一续：狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，以此自我安慰。
这不禁使我想起了现实生活中类似的事情……板书设计：12伊索寓言狐狸和葡萄吃不到葡萄就说葡萄酸总第 30 个教案苏教版六年级语文备课教案第 3 单元第 12课课题伊索寓言第二教时教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解寓言的一般特点。
2. 感受故事主人公的特殊形象，感悟深刻的寓意。
3. 初步培养学生对寓言的喜爱，激起学生阅读寓言的兴趣。
教学重点：感受故事主人公形象，感悟寓意。
教学难点：初步培养学生对寓言的喜爱，激起学生阅读寓言的兴趣课前准备：多媒体预习导航：学生课前预习课文，了解两则寓言的主要内容，回忆《狐狸和乌鸦》中狐狸和乌鸦的形象。
教学流程：思考与调整一、复习导入，链接新知1.忆一忆：《狐狸和葡萄》⑴讲一讲：用自己的话讲讲这个寓言故事⑵说一说：说说这个小故事蕴含的大道理。
2.结一结：学习寓言故事的方法读懂小故事——读懂大道理二、细读研讨，走进文本学习《牧童和狼》㈠读懂小故事1．整体把握：默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？狼没来牧童：几次大叫（说谎）村民：闻声赶来（上当）不禁哈哈大笑（捉弄村民）惊慌失措（气愤）狼来了牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）2．品读探究：⑴品读牧童形象①填一填：牧童心想：，于是，他大叫：“狼来了！狼来了！”牧童吓坏了，心想，，于是，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！”②评一评：你觉得这是一个怎样的牧童？( 欺骗、撒谎、不诚实、不老实。
)⑵品读村民心理①填一填：第一次，村民们听到“狼来了！狼来了！”心想：，于是，闻声赶来；哪里有什么狼！心想：。
看到牧童哈哈大笑，心想：。
这一次，村民们听到“狼来了！狼来了！”心想：，于是，没有人前来帮忙。
②议一议：村民们没有前来帮忙，怪谁呢？㈡读懂大道理1.回顾课文：牧童说谎的结果是什么？2.链接生活：现实生活中你遇到过类似的人和事吗？3.指导实践：读了这则寓言，你想对那些说谎的人说些什么？对自己说些什么？读懂《蝉和狐狸》㈠读懂小故事1.感悟狐狸形象⑴议一议：“圈套”本来指什么？在本则寓言中指什么？(使人上当受骗的、坏的、害人的计谋、计策，阴谋诡计。
把蝉从树上骗下来，吃掉他。
)⑵品一品：狐狸是怎样设“圈套”的？细读第二自然段，画出突出表现狐狸会骗的词语。
设“圈套”的行动——“故意”“赞叹”设“圈套”的语言——①听似很有礼貌：四个“您”②用尽溢美之词：“多么美妙”“天才的歌唱家”“动听的歌喉”⑶评一评：听狐狸的这些语言，你的脑海里跳出了哪些词语？（花言巧语、甜言蜜语、口蜜腹剑、心怀鬼胎、居心叵测……）⑷悟一悟：再动听的谎言，既然是“圈套”，必定会被揭穿。
你从哪儿领悟到了？（“猛地扑了上去”）2.感悟蝉的形象⑴引一引：假如是一只虚荣心强、爱听奉承话的蝉，会怎样想？怎样做？结果会如何？出示：虚荣心强、爱听奉承话的蝉听了狐狸的赞叹，心想：。
于是，。
结果，。
⑵品一品：故事中的蝉是一只什么样的蝉？（聪明，有戒心）从哪里看出来的？①品味行动：“摘下一片树叶扔下来”相机诱导：多么聪明的蝉，人类可以“投石问路”，我就来个“扔叶试狐”。
这正应了一句老话：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”②品味语言：“掺杂”“怀有戒心”㈡读懂大道理1.回归文本(1)读一读：这则寓言中蝉聪明在哪里？(读“蝉和狐狸”的最后一自然段。
)(2)说一说：你想对寓言中的蝉说些什么？对那些中了“圈套”的“蝉”说些什么？2.链接生活：对待狐狸这样的奸诈小人，我们应该怎样做？3.拓展提升：⑴引一引：教师出示从另一个角度提炼的《蝉和狐狸》的寓意：“一个居心不良的人，不管用多少花言巧语来掩饰自己的阴谋，总有一天会被人识破的。
”⑵结一结：《伊索寓言》就是通过一个个形象生动的故事得出道理的，在语言的最后用依据精练的话点名寓意。
这是伊索寓言的特点。
三、立足教材，适度拓展1.比一比：对比“狐狸和蝉”与“狐狸和乌鸦”的主人公形象酌情点拨：“乌鸦”爱听奉承话，不能正确认识自己，抵不住诱惑，失去戒心；而“蝉”善于思考，始终保持清醒的头脑，存有戒心，识破了狐狸花言巧语的险恶用心。
2.引一引：课外阅读《伊索寓言》有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
也有人说寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
四、当堂练习，检测完善1.说一说：选择《牧童和狼》《蝉和狐狸》中的一个角色，跟他说说话。
我想对《》中的说……2.坐一做：《自主学习当堂反馈》第2课时。
板书设计：12伊索寓言（小故事大道理）狐狸和葡萄蝉和狐狸。