人教版物理必修一试题课时6：牛顿第一、第三定律(含受力分析).docx

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人教版高中物理必修一：牛顿第一定律和第三定律(学生版)-学习文档

牛顿第一、第三定律____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.了解物理学史，了解伽利略与牛顿第一定律相关的猜想和实验；2.掌握牛顿第一定律的内容；3.明确惯性的概念以及相关因素；4.明确受力平衡的条件；5.掌握牛顿第三定律的内容；6.明确平衡力和作用力与反作用力的区别；一、知识框架1、牛顿第一定律一切物体总保持，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

注意：（1）牛顿第一定律进一步揭示了力不是维持物体运动（物体速度）的原因，而是物体运动状态（物体速度）的原因，换言之，力是产生的原因。

（2）牛顿第一定律不是实验定律，它是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的。

2、惯性物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。

3、对牛顿第一运动定律的理解（1）运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。

（2）它定性地揭示了运动与力的关系，力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。

（3）定律说明了任何物体都有一个极其重要的性质——惯性。

（4）牛顿第一定律揭示了静止状态和匀速直线运动状态的等价性。

4、对物体的惯性的理解（1）惯性是物体总有____________的本性，是物体的固有属性，不能克服和避免。

（2）惯性只与物体本身有关而与物体是否运动，是否受力无关。

任何物体无论它运动还是静止，无论运动状态是改变还是不改变，物体都有惯性，且物体____________不变惯性不变。

____________是物体惯性的唯一量度。

（3）物体惯性的大小是描述物体____________的本领强弱。

物体惯性大，保持原来的运动状态的本领强，物体的运动状态难改变，反之物体的运动状态易改变。

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：牛顿第三定律(课后习题)【含答案及解析】

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

人教版物理必修一试题课时6牛顿第一、第三定律

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）课时6 牛顿第一、第三定律编写：王进审核：【说明】请同学们先认真研读物理课本必修1第四章第1节、第5节内容，完成课本例题和课后练习，在此基础上，用45分钟的时间完成以下作业。

一. 基础回顾1. 牛顿第一定律：一切物体总保持状态或状态，除非迫使它改变这种状态。

2. 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，力是的原因，而不是维持物体运动的原因。

3. 惯性：物体保持状态或状态的性质。

⑴惯性是物体的，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关。

⑵是物体惯性大小的量度，大的物体惯性大，小的物体惯性小。

4.一个同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力，否则它不可能向上运动。

这个结论错在哪里？5. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在。

⑴作用力和反作用力产生，消失，并且在力的性质上也是的，作用在物体上，作用效果相互抵消。

⑵一对平衡力同时产生，同时消失，力的性质相同，作用在物体上，作用效果相互抵消。

6. ⑴弹力产生条件：①，②⑵压力和支持力的方向垂直于指向。

绳的拉力沿着而指向。

7. ⑴摩擦力产生条件：①两个物体，②两个物体接触面③两个物体接触面上发生或具有⑵方向：总是沿着，并且跟物体或的方向相反。

8. 受力分析的一般顺序：先，再（在有接触的地方才可能有弹力），然后（在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。

二. 精题训练1. 关于惯性的下列说法中正确的是A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B．物体不受外力作用时才有惯性C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性2. 马拉着车在平直的路面上匀速前进，则下列说法正确的是A. 马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力B. 马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力C. 路面对车的摩擦力和车对马的拉力是一对作用力和反作用力D. 路面对车的摩擦力和马对车的拉力是一对平衡力3. 如图所示，在倾角为θ的斜面上放着一个质量为m的光滑小球，球被竖直的木板挡住，则球对木板的压力大小为A．mgcosθB ．mgtan θC ．θcos mg D ．θtan mg 4. 如图所示，伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。

最新高考物理第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一、第三定律测试题.doc

第一节牛顿第一、第三定律[学生用书P41]【基础梳理】一、牛顿第一定律1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．意义(1)揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律．(2)揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因．二、惯性1．定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．2．量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．3．普遍性：惯性是物体的本质属性，一切物体都有惯性．与物体的运动情况和受力情况无关．三、牛顿第三定律1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力．物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力．2．牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．(2)表达式：F＝－F′【自我诊断】判一判(1)物体不受外力时一定处于静止状态．( )(2)牛顿第一定律是实验定律．( )(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小．( )(4)两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力一定是相互作用力．( )(5)作用力与反作用力的关系不随运动状态的变化而变化．( )(6)人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．( )提示：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×做一做(多选)(2018·昆明模拟)如图所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是( )A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜提示：选BD.物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同．甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，B、D正确．想一想如图所示，图甲中公交车减速行驶，图乙中公交车加速行驶．(1)由图甲可知，公交车在减速，乘客由于惯性，相对车厢有________________，故乘客向前倾；由图乙可知，公交车在加速，乘客由于惯性，相对车厢有________________，故乘客向后倾．(2)“图甲中公交车速度越大，急刹车时人倾斜越明显”，说明人的惯性和速度有关吗？提示：(1)向前运动的速度向后运动的速度(2)与速度无关，只与质量有关．对牛顿第一定律和惯性的理解[学生用书P42]【知识提炼】1．牛顿第一定律的意义(1)揭示了物体的一种固有属性：牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性．(2)揭示了力的本质：牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持．(3)揭示了物体不受力作用时的运动状态：物体不受力时(实际上不存在)，与所受合外力为零时的运动状态表现是相同的．2．惯性的两种表现形式(1)物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)．(2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容易改变．【跟进题组】1．(2018·北京师大附中模拟)下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中，正确的是( )A．牛顿第一定律说明，只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态B．物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度越大时其惯性也越大解析：选B.当物体所受的合力为零时，物体也可以处于匀速直线运动状态或静止状态，A 错误；由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，B 正确；惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律，C 错误；物体的惯性与运动速度大小无关，D 错误．2．(2018·益阳模拟)亚里士多德在其著作《物理学》中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”．伽利略、笛卡儿、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”．下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是( )A ．一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B ．作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C ．可绕竖直轴转动的水平圆桌转的太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的D ．竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性解析：选C.力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，所以当物体不受到任何外力的时候，总保持静止或者匀速直线运动的状态，故选项A 正确；当物体受到外力作用的时候，物体的运动状态会发生改变，即力是改变物体运动状态的原因，故选项B 正确；可绕竖直轴转动的水平圆桌转的太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子需要的向心力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的，故选项C 错误；由于物体具有向上的速度，所以具有向上的惯性，虽然受到向下的重力，但物体不会立刻向下运动，故选项D 正确．对牛顿第三定律的理解[学生用书P42]【知识提炼】1．作用力与反作用力的“六同、三异、二无关”(1)六同⎩⎪⎨⎪⎧大小相同、性质相同、同一直线同时产生、同时变化、同时消失 (2)三异⎩⎪⎨⎪⎧方向相反不同物体不同效果(3)二无关⎩⎪⎨⎪⎧与物体的运动状态无关与物体是否受其他力无关 2．相互作用力与平衡力的比较作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零力的性质一定是同性质的力性质不一定相同相同点大小、方向都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上(2018·乐山月考)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利[审题指导] 由于是在冰面上“拔河”，冰面可看成是光滑的，不考虑摩擦力；又因绳子质量不计，则甲对绳的拉力与乙对绳的拉力总是大小相等、方向相反的，再用运动学关系来分析求解．[解析] 甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用力，选项A错误；绳静止时，甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，选项B错误；若甲的质量比乙的质量大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，选项C正确；收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，选项D错误．[答案] C应用牛顿第三定律需注意的三个问题(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的．(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同．(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能涉及第三个物体．【迁移题组】迁移1 作用力与反作用力的关系1.2016年10月17日，中国载人航天飞船神舟十一号由长征2F遥11火箭发射升空，并进入预定轨道，与天宫二号太空实验室进行对接组成组合体．关于这次飞船与火箭上天的情形叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用力解析：选A.火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，因而选项B、C错误，选项A正确；火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即飞船吸引地球，地球吸引飞船，这是一对作用力与反作用力，故选项D错误．迁移2 用牛顿第三定律转换研究对象2.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( ) A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g解析：选B.对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力F f，由mg－F f＝ma得F f＝m(g－a)．竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F′f、顶竿的人对竿的支持力F N，有Mg＋F′f＝F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得到竿对“底人”的压力大小F′N＝Mg＋F′f＝(M＋m)g－ma.B项正确．[学生用书P43]1．(高考北京卷)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A．如果斜面绝对光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小解析：选A.根据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点等高的位置，而B、C、D 三个选项，从题目不能直接得出，故选项A正确．2．(2018·杭州模拟)就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是( )A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机，这表明可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的解析：选C.物体的惯性是物体本身的属性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，故选项C正确，A、B、D错误．3.(2018·台州模拟)如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人都会向相反方向运动，这是因为A推B时( ) A．A与B之间有相互作用力B．A对B的作用在先，B对A的作用在后C．B对A的作用力小于A对B的作用力D．A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力解析：选A.A推B时A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反，选项A正确，选项B、C、D错误．4.一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示，已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱子对地面的压力大小为多少？解析：环在竖直方向上受力情况如图甲所示，其受重力mg和杆对它竖直向上的摩擦力F f，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖直向下的摩擦力F′f.故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，其受重力Mg、地面对它的支持力F N及环对它的摩擦力F′f.由于箱子处于平衡状态，可得：F N＝F′f＋Mg＝F f＋Mg.根据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力大小，则F′N＝F N＝F f＋Mg.答案：F f＋Mg,[学生用书P287(单独成册)])(建议用时：60分钟)一、单项选择题1．(2018·湖北部分重点中学联考)伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是( )A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加速度的原因C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D．力是维持物体运动的原因解析：选D.伽利略通过斜面实验以及逻辑推理证明自由落体运动是一种匀变速直线运动，A项不符合题意；牛顿第一定律表明力是产生加速度的原因、惯性是物体的固有属性，B、C项不符合题意；亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，D项符合题意．2．关于惯性的大小，下列说法中正确的是( )A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小解析：选C.惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的速度、受力情况和所处位置均无关，故C正确．3．牛顿在总结了C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( ) A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等解析：选D.由牛顿第三定律可知，作用力和反作用力同时产生，同时消失，A项错；压力和支持力作用在不同的两个物体上，而平衡力是作用在同一物体上的，B项错；作用力与反作用力等大反向，故人对车的作用力等于车对人的作用力，C项错；物体对地面的摩擦力大小等于地面对物体的摩擦力大小，D项对．4．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力解析：选D.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，力越大，物体运动得越快，没有力的作用，物体将会逐渐停下来，故A、B、C项均是亚里士多德的观点，只有D项中说法与亚里士多德的观点相反．5.2017年8月11日在四川九寨沟发生7.0级地震，如图所示，解放军某部出动直升机救助被困受伤灾民，若不考虑悬索质量，下列说法正确的是( )A．只有在匀速吊起时，悬索对人的拉力才等于人对悬索的拉力B．当加速吊起时，悬索对人的拉力大于人对悬索的拉力C．当加速吊起时，悬索对飞机的拉力大于飞机对悬索的拉力D．无论如何吊起，悬索对人的拉力都等于人对悬索的拉力解析：选D.悬索对人的拉力和人对悬索的拉力是一对作用力与反作用力，在任何情况下大小都相等，故A、B错误，D正确；悬索对飞机的拉力和飞机对悬索的拉力是一对作用力和反作用力，且悬索中张力处处相等，故C错误．6．如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了．则( )A．绳子对甲的拉力大小小于甲的重力大小B．绳子对甲的拉力大小大于甲对绳子的拉力大小C．乙拉断绳子前瞬间，绳子上的拉力大小一定小于乙的重力大小D．乙拉断绳子前瞬间，绳子上的拉力大小一定大于乙的重力大小解析：选D.由平衡条件可知，绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力大小，A错；由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力大小等于甲对绳子的拉力大小，B错；乙能把绳子拉断，对于具有同样承受能力的绳子，说明乙拉断绳子前的瞬间绳子的拉力大小一定大于绳子的承受力，而甲拉的绳子能承受甲的重力，甲、乙质量相等，因此乙拉的绳子上的拉力大小一定大于乙的重力大小，C错，D对．7.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球．容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态．当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右，乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右解析：选A.因为小车突然向右运动，铁球和乒乓球都有向右运动的趋势，但由于与同体积的“水球”相比，铁球质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时铁球相对小车向左运动．同理，由于乒乓球与同体积的“水球”相比，质量小，惯性小，乒乓球相对小车向右运动．8．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮解析：选A.由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，则由甲拉绳子的力等于乙受到的绳子拉力，得甲攀爬时乙的加速度大于甲，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D错误．二、多项选择题9．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是( )A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析：选AD.惯性是物体抵抗运动状态变化而保持静止或匀速直线运动状态的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将处于静止或匀速直线运动状态，选项B错误；行星做匀速圆周运动是由于受太阳的引力作用，不是由于具有惯性，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，将一直做匀速直线运动，选项D正确．10．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是( )A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析：选BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，A错误；牛顿根据选项B中伽利略的观点和选项C中笛卡儿的观点，得出了选项D的观点，选项B、C、D正确．11．(2018·唐山模拟)跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法中正确的是( ) A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力解析：选AB.运动员起跳的瞬间向上做加速运动，由牛顿第二定律得F N－mg＝ma，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力，由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力，选项A、B正确，C、D错误．12.(2018·浙江嘉兴模拟)如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”．此过程中( )A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等。

高一物理必修一第四章牛顿第一定律、牛顿第三定律基础练习题(带参考答案)

图1一、学习目标1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。

3、认识力的作用是相互的，能找出某个力对应的反作用力。

4、理解牛顿第三定律，能区别相互作用力和平衡力。

二、学习过程（一）牛顿第一定律1、内容：一切物体总保持或状态，直到有迫使它改变这一状态为止。

2、对牛顿第一定律（即惯性定律）的理解：（1）一切物体都具有的一种基本属性—— 。

（2）力和运动的关系：力改变物体运动状态的原因，而维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持。

（填“是”或“不是”）3、惯性：（1）惯性是物体固有的属性，与物体的受力情况及运动状态。

（2）是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体大。

问题1：如何理解伽利略理想斜面实验？例1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图1所示，其中有一个是实验事实，其余是推论。

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。

请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号即可）。

在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。

下列关于事实和推论的分类正确的是（）A ．①是事实，②③④是推论B ．②是事实，①③④是推论C ．③是事实，①②④是推论D ．④是事实，①②③是推论练习1、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。

在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）A ．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明物体受的力越大，速度就越大。

B ．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明静止状态才是物体不受力时的“自然状态”。

人教版高考物理一轮复习题库：牛顿第一定律、牛顿第三定律(含解析)

课时作业7牛顿第一定律牛顿第三定律一、单项选择题1．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有( )A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时所需的时间与倾角无关2．话说齐天大圣孙悟空被师傅赶回花果山后，闷闷不乐的他有一日飞上天庭漫无目的地到处游玩，不经意间来到一个仙洞里，洞内有一开关，写着“地球自转快慢调节器”，天性顽皮的他便将此开关向“快”那边拨了一下，使地球自转突然快了许多，此瞬间地面上的人会( )A．头向东倒下B．头向西倒下C．头向南倒下D．头向北倒下3．(2012·课标全国理综)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。

早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是( ) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一加速度沿同一直线运动4．(2012·山东潍坊一中模拟)质量为60 kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m＝40 kg的重物送入井中。

当重物以2 m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( )A．200 N B．280 N C．320 N D．920 N5．如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动状态时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动。

当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动。

若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是( )A．向左行驶、突然刹车B．向右行驶、突然刹车C．向左行驶、匀速直线运动D．向右行驶、匀速直线运动6．(2012·安徽“淮—安联考”)关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有( )A．作用力做正功时，反作用力一定做负功B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力合力为零C．作用力与反作用力可以是不同性质的力D．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上7. 如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )A．(M＋m)g B．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g二、非选择题8．如图所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a＝10 cm的金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm处时，弹簧测力计和台秤示数分别为多少？(水的密度是ρ水＝103 kg/m3，g取10 m/s2)9．如图所示，底座A上装有一根直立杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的圆环B，它与杆有摩擦。

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牛顿第二、三定律练习题一、选择题1、根据牛顿第二定律，以下说法正确的选项是〔〕A．加速度为零的物体，一定不受外力作用B．作用力相同时，质量大的物体速度大C．加速度方向与合外力的方向一致D．作用力相同时，质量大的物体加速度大2、关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的选项是 ( )A．物体的速度越大，那么加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，那么加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零3、在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中，采用如下列图的装置．以下说法中正确的选项是( )A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C．在探究加速度 a与小车质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1M图象D．当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时，不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小4、如图B-2所示：在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的滑动摩擦因数为μ，要使物体不至于下滑，车厢至少应该以多大的加速度前进〔〕A. μ C.5、在光滑水平面上有一物块受水平恒力 F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D．当物块的速度为零时，它所受的合力为零6、质量为1kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在ts 内的位移为xm，那么F的大小为(单位为N)( )A. B. C.D.7、如图，底板光滑的小车放在水平地面上，其上放有两个完全相同的弹簧秤甲、乙，甲、乙系住一个质量为1kg的物块．当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤被10N．那么当小车向右做匀加速拉长，示数均为直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N，那么()A．弹簧秤乙的示数为12NB．弹簧秤乙的示数仍10NC．小车的加速度为4m/s2D．小车的加速度为2m/s28、关于力与运动，以下说法正确的选项是( ) A ．静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受任何外力作用 B ．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态 C ．当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用 D ．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向9、对以下现象解释正确的选项是 ()A.在一定拉力作用下,车沿水平面匀速前进,没有这个拉力,小车就会停下来 ,所以力是维持物体运动的原因B.向上抛出的物体由于惯性 ,所以向上运动,以后由于重力作用,惯性变小,所以速度也越来越小C.急刹车时,车上的乘客由于惯性一样大 ,所以都会向前倾倒D.质量大的物体运动状态不容易改变 ,是由于物体的质量大,惯性也就大 10、春天，河边的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时 ()A ．人对湿地地面的压力就是他受的重力B ．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C ．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D ．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力 11、如下列图，有一木块放在水平地面上，处于静止状态，以下说法中正确的选项是〔〕 A ．木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对平衡力 B ．木块受到的重力与木块对地面的压力是一对平衡力 C ．木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 D ．木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力 12、以下说法正确的选项是( )A ．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走B ．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的C ．物体A 静止在物体 B 上，A 的质量是 B 的质量的 100倍，那么A 作用于B 的力的大小等于 B 作用于A 的力的大小D ．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 13、以下判断正确的选项是 ( )A ．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B ．人匀速游泳时，人在水中的运动是对水向前用力，水给人的阻力，方向向后C ．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D ．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力也随后跟着相应变化 14、关于牛顿第三定律，以下说法正确的选项是 ( ) A ．对重力、弹力、摩擦力等都适用B ．当相互作用的两个物体相差很远时不适用C ．当相互作用的两个物体做加速运动时不适用D ．相互作用的两个物体没有直接接触时也适用 15、用计算机辅助实验系统〔 DIS 〕做验证牛顿第三定律的实验，如下列图是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果。

人教版高中物理必修一牛顿第一定律牛顿第三定律

高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）牛顿第一定律牛顿第三定律【知识要点】一、牛顿第一定律的理解1．内容：一切物体总保持状态或状态，除非作用在它上面的力迫使它2．意义(1)指出力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因，即力是产生的原因．(2)指出了一切物体，因此牛顿第一定律又称_____________3．惯性(1)定义：物体保持原来的或状态的性质．(2)惯性：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的属性，与物体的运动情况和受力情况(3)惯性的表现：物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性大小表现在运动状态的难易程度上．(4)惯性大小的量度：是惯性大小的唯一量度，的物体惯性大，的物体惯性小．二、牛顿第三定律的理解1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用的．一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力．2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在_______【典型例题】1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A．运动速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时物体惯性大的缘故C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故D．物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大2．就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是()A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这些会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到行驶目的3．在都灵冬奥会上，张丹和张昊(如图)一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌．在滑冰表演刚开始时他们静止不动，随着优美的音乐响起在相互猛推一下之后他们分别向相反方向运动．假定两人与冰面间的动摩擦因数相同．已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远，下列说法正确的是()A．在推的过程中，张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力B．在推的过程中，张丹推张昊的时间小于张昊推张丹的时间C．在刚分开时，张丹的初速度大小大于张昊的初速度大小D．在刚分开时，张丹的加速度大小小于张昊的加速度大小4．一物体受绳子的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力B．减速前进时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力C．只有匀速前进时，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小相等D．不管物体如何前进，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小总相等5．用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如右图所示，下列说法正确的是()A．F1的施力物体是弹簧B．F2的反作用力是F3C．F3的施力物体是小球D．F4的反作用力是F16．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C．维持物体做匀速直线运动并不需要力D．如果物体不受到力，就不会运动7.在车箱的顶板上用细线挂着一个小球，在下列情况下可对车厢的运动情况得出怎样的判断：(1)细线竖直悬挂:____________________。

人教版高一必修一牛顿运动定律同步练习测试题(带解析)

人教版高一必修一牛顿运动定律同步练习测试题（带解析）牛顿定律是高中物理力学中的重点难点，以下是牛顿运动定律同步练习测试题，请大家练习。

一、选择题(本大题共7个小题，每题6分，合计42分，每题至少一个答案正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.人在沼泽地上赤脚行走时容易下陷，但是假设人穿着滑雪板在下面走却不容易下陷.以下说法中正确的选项是 ()A.赤脚时，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力B.赤脚时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力C.穿着滑雪板时，人对沼泽面的压力等于沼泽面对人的支持力D.穿着滑雪板时，人对沼泽面的压力小于沼泽面对人的支持力【解析】人对沼泽面的压力和沼泽面对人的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律知，无论在什么形状下，作用力和反作用力总是等大反向，故B、C正确，A、D错误. 【答案】 BC2.两汽车的质量m1A.t1t2B.t1C.t1=t2D.不能确定【解析】对物体由牛顿第二定律得m1g=m1a1，m2g=m2a2，解得：a1=a2=g，由速度公式得：t1=v1a1，t2=v2a2，由于v1v2，所以t1t2，应选A.【答案】 A图13.(2021大庆一中高一检测)如图1所示，在润滑的水平空中上，以水平恒力F拉动小车和木块一同作无相对滑动的减速运动.假定小车的质量是M，木块的质量是m，力的大小是F，减速度大小是a，木块和小车之间的动摩擦因数是.关于这个进程，某些同窗用了以下4个式子来表示木块遭到的摩擦力的大小，那么正确的选项是()A. mgC.MaD.F-Ma【解析】把M、m看作全体，那么有F=(M+m)a，再对m有Ff=ma，那么Ff=mFM+m=F-MM+mF=F-Ma，D项正确.【答案】 D图24.如图2所示，吊篮P悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮P和物体Q的减速度大小区分是()A.aP=g aQ=gB.aP=2g aQ=gC.aP=g aQ=2gD.aP=2g aQ=0【解析】原来平衡，弹簧弹力F与Q重力mg相等.细绳烧断瞬间，弹簧弹力不变，故Q所受合力仍为零，故aQ=0;P遭到重力mg和弹簧向下的压力mg，故减速度aP=F+mgm=2mgm=2g.故D正确.【答案】 D图35.如图3所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90，两底角区分为和a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块，a、b接触的两斜面均润滑，现发现a、b 沿斜面下滑，而楔形木块运动不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于 ()A.等于(Mg+2mg)B.大于(Mg+2mg)C.小于(Mg+2mg)D.能够等于，能够大于，也能够小于(Mg+2mg)【解析】由于a、b均沿斜面减速下滑，减速度沿斜面向下，沿竖直方向有减速度重量，因此a、b均失重，所以系统对空中的压力小于系统的总重力，即楔形木块对空中的压力小于(Mg+2mg)，应选项C正确.【答案】 C6.图4(2021银川一中高一检测)如图4中的AB、AC、AD都是润滑的轨道，A、B、C、D四个点在同一竖直圆周上，其中AD是竖直的.一小球从A点由运动末尾，区分沿AB、AC、AD轨道下滑至B、C、D点所用的时间区分为t1、t2、t3，那么() A.t1=t2=t3B.t1t3C.t1【解析】设圆直径为D，轨道与AD夹角为，那么轨道长为x=Dcos ，物体沿斜面下滑的减速度为a=gcos ，由运动学公式x=12at2得t= 2xa，所以t= 2Dcos gcos = 2Dg，与斜面的倾角有关，应选A.求解时，关键是用常量表示出变量，由受力图出减速度.【答案】 A甲乙图57.(2021石家庄一中高一期末)如图5所示，甲图为润滑水平面上质量为M的物体，用细线经过定滑轮与质量为m的物体相连，由运动释放，乙图为同一物体M在润滑水平面上用细线经过定滑轮竖直向下遭到拉力F的作用，拉力F的大小与m的重力相等，由运动释放，末尾时M距桌边的距离相等，那么()A.甲、乙两图中M的减速度相等均为mMgB.甲图中M的减速度为aM=mgM+m，乙图中M的减速度为aM=mgMC.乙图中绳子遭到的拉力较大D.甲图中M抵达桌边用的时间较长，速度较小【解析】对乙图：F=Ma，又F=mg，故a=mgM，对甲图中的m：mg-FT=ma 对甲图中的M：FT=Ma 解得a=mgM+m，故A错B对，C对，由x=12at2，v2=2ax知x相反时，甲图中M的减速度小，时间长，速度小，D对.【答案】 BCD二、非选择题(本大题共5个小题，共58分.计算题要有必要的文字说明和解题步骤、有数值计算的要注明单位)8.(12分)(2021张家港高一检测)在做探求减速度与力、质量的关系的实验时，计算出各纸带的减速度后，将测得的反映减速度a和F关系的有关资料记载在表一中，将测得的反映减速度a和质量M关系的有关资料记载在表二中.表一a/(ms-2)1.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00表二a/(ms-2)2.042.663.233.981M/kg-10.500.670.801.00图6(1)依据表中所列数据，区分画出a-F图象和a-1/M图象.(2)由图象可以判定：当M一定时，a与F的关系为________当F一定时，a与M的关系为________.(3)由a-F图象可知M=________.(4)由a-1/M图象可知F=________(保管一位有效数字). 【解析】 (1)区分把表一、表二中数据在a-F、a-1M图象中描点，经过这些点作一条直线，要求使尽能够多的点在直线上，不在直线上的点应大致对称地散布在直线两侧，离直线较远的点应视为错误数据，不需思索.(1)a-F图象和a-1/M 图象区分如图甲、乙所示(2)由a-F图象知，a与F成正比关系;由a-1M图象可知a与M成正比关系.(3)由a=FM可知，a-F图线的斜率为1M，由此可得M=0.5 kg.(4)由a=FM可知，a-1M图线的斜率为F，由此可得F=4 N. 【答案】 (1)见地析 (2)正比关系正比关系(3)0.5 kg (4)4 N9.(8分)(2021聊城高一检测)太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境，人类可以应用这样的自然实验室制造出没有外部缺陷的晶体，消费出能接受弱小拉力的细如蚕丝的金属丝.假设未来的某天你乘坐飞船停止微重力的体验举动，飞船由6 000 m的空中运动下落，可以取得继续25 s之久的失重形状，你在这段时间里可以停止关于微重力影响的实验，下落的进程中飞船遭到的空气阻力为重力的0.04倍，重力减速度g取10 m/s2，试求：(1)飞船在失重形状下的减速度;(2)飞船在微重力形状中下落的距离.【解析】 (1)设飞船在失重形状下的减速度为a，由牛顿第二定律得mg-Ff=ma又Ff=0.04mg，即mg-0.04mg=ma解得a=9.6 m/s2(2)由x=12at2得x=129.6252 m=3 000 m.【答案】 (1)9.6 m/s2 (2)3 000 m图710.(12分)如图7所示，轻弹簧AB长为35 cm，A端固定于一个放在倾角为30的斜面、重50 N的物体上，手执B端，使弹簧与斜面平行，当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm;当匀速上滑时，弹簧长变为50 cm.求：(1)弹簧的劲度系数k;(2)物体跟斜面间的动摩擦因数.【解析】当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，物体受力状况如图甲所示：甲乙由平衡条件得：F1+Ff=Gsin 30FN=Gcos 30，Ff=FN而F1=k(0.4-0.35)=0.05k当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时，物体受力状况如图乙所示：由平衡条件得：F2=Gsin 30+Ff而FN=Gcos 30，Ff=FNF2=k(0.5-0.35)=0.15k以上各式联立求得：k=250 N/m，=36.【答案】 (1)250 N/m (2)36图811.(12分)(2021扬州高一期末)如图8，底座A上装有长0.5m 的直立杆，底座和杆总质量为0.2 kg，杆上套有0.05 kg的小环B，与杆有摩擦，当环以4 m/s从底座向上运动，刚好能抵达杆顶，求：(1)上升进程中的减速度;(2)下落进程的时间;(3)下落进程中，底座对地的压力有多大?(g=10 m/s2) 【解析】 (1)由运动状况及运动学公式得：v2=2a1s a1=16 m/s2，方向向下(2)对小环上升进程受力剖析，由牛顿第二运动定律得：Ff+mg=ma1 Ff=0.3 N下落时 mg-Ff=ma2 a2=4 m/s2，s=12a2t2 t=0.5s(3)对杆和底座全体受力剖析得：FN=Mg+Ff，所以FN=2.3 N. 依据牛顿第三定律，底座对水平面压力大小也为2.3 N. 【答案】 (1)16 m/s2 向下 (2)0.5 s (3)2.3 N图912.(14分)(2021温州高一期末)如图9所示，质量M=10 kg 的木楔ABC静置于粗糙水平空中上，动摩擦因数=0.02.在木楔的倾角=30的斜面上，有一质量m=1.0 kg的物块由运动末尾沿斜面下滑.当滑行路程S=1.4m时，其速度v=1.4 m/s，在这进程中木楔没有动，求空中对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力减速度取g=10 m/s2)【解析】由匀减速运动的公式v2-v20=2as，得物块沿斜面下滑的减速度为a=v22s=1.4221.4=0.7 m/s2由于a如图，关于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向，由牛顿定律，有它受三个力：N1=mgcos f1=mgsin -ma剖析木楔受力，它受五个力作用如图.关于水平方向，由牛顿定律;有f2+f1cos -N1sin =0由此可解无暇中作用于木楔的摩擦力f2=N1sin -f1cos =mgcos sin -(mgsin -ma)cos =macos =10.73/2=0.61 N此力的方向与图中所设的分歧(由C指向B 的方向).【答案】 0.61 N C指向B牛顿运动定律同步练习测试题的全部内容就是这些，更多精彩内容请继续关注查字典物理网。

高中人教版物理必修1课时作业：牛顿第三定律

(10为球所受支持力，是一对作用力和反作用力是一对作用力和反作用力都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，故选项作用在不同物体上，且它们满足牛顿第三定律，是一对作用力和反作用力，故选项．“掰手腕”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙．对于这一过程的描述，以下说法正确的是(．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明甲对乙的作用力大．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明乙对甲的作用力小．在“掰手腕”比赛中，甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承两手间的作用力为作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，相等，甲之所以胜了乙，那是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的力．所以．甲、乙两人穿上溜冰鞋后，每人的总质量均为轻绳两端拉力相等，隔离其中一人分析得(20知识点一1．关于牛顿第三定律，以下说法正确的是()A．作用力与反作用力作用在同一物体上B．作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上C．因作用力与反作用力大小相等、方向相反，故此二力作用效果可以抵消D．作用力与反作用力的性质可以不同【答案】B【解析】根据牛顿第三定律可知，作用力与反作用力一定等值、反向、共线、同质、异体、同时产生、同时消失，所以B对，ACD错．2．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡【答案】D【解析】根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确．3.如图所示，P和Q叠在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A．P所受的重力和Q对P的支持力B．Q所受的重力和Q对P的支持力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力【答案】CD【解析】A中P所受重力和Q对P的支持力是一对平衡力；B中不是一对相互作用力．4．把两个弹簧测力计A和B如图所示连接在一起，用手拉A.结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也都随之改变，但两个示数总相等．分析两个弹簧测力计的相互作用之间的关系，以下结论中正确的是()A．作用力与反作用力大小相等，方向相反B．作用力与反作用力的性质不同C．作用力与反作用力作用在不同物体上D．作用力与反作用力同时产生，同时消失【答案】ACD【解析】根据实验现象可知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，作用在不同物体上，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定B错误，ACD正确．5．如图所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是()A．作用力大时，反作用力小B．作用力和反作用力的方向总是相反的C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的【答案】B【解析】由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无关，所以C、D均错误．6.建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为多少？(g＝10 m/s2)【答案】490 N【解析】拉力F T＝mg＋ma＝20(10＋0.500) N＝210 N．地面对人的支持力也就等于工人对地面的压力大小F N＝Mg－F T＝700 N－210 N＝490 N.知识点二作用力与反作用力平衡力7．人静止在水平地面上时，人和地球间的作用力和反作用力有()A．1对B．2对C．3对D．4对【答案】B【解析】人静止在地面上时，受到地球对人的万有引力、支持力．人对地球的吸引力与地球对人的吸引力是一对作用力和反作用力；人对水平地面的压力和水平地面对人的支持力是一对作用力和反作用力，共有2对，故B正确．8．关于一对平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是()A．平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力B．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力C．作用力和反作用力可以不是同一种性质的力D．作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些【答案】B【解析】平衡力作用在同一物体上，可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力，故A错误，B正确；作用力和反作用力一定是性质相同的力，且同时产生，同时变化、同时消失，所以CD均错误．9．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”，两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力．关于马拉车，下列说法正确的是()．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力．马拉车前进是因为马拉车的力大于车拉马的力把一物体紧压在竖直墙壁上静止不动，下列说法中正确的是与墙壁对物体的弹力是一对作用力与反作用力越大，墙壁对物体的静摩擦力就越大与物体对墙壁的压力是一对平衡力．物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力与墙壁对物体的弹力是一对平衡力，的静摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，与作用力但由于是作用在不同物体上，，中间用轻弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板上，如图所示，下列四对的拉力【解析】平衡力应满足大小相等，方向相反，且作用在同一个物体上．课后作业时间：45分钟满分：80分班级________姓名________分数________一、选择题1．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是()A．有作用力才有反作用力，即先产生作用力后产生反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力可能是弹力C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失【答案】D【解析】作用力与反作用力一定同时产生，同时消失，且同性质，所以AB错，D对．力分为接触力和非接触力，所以C错．2．如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力【答案】D【解析】对M受力分析，它受到重力、L1的拉力、L2的拉力作用．因此，L1对M的拉力和L2对M的拉力并不是一对平衡力，A错误；作用力和反作用力作用在相互作用的两个物体之间，而B选项中有三个物体：M、N、L2，B错误；平衡力必须作用在同一个物体上，L1对M的拉力和M对L1的拉力分别作用在M和L1上，显然不是平衡力，C错误；D项中的一对力是作用力和反作用力，D正确．3.如图所示，吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′>FC．F＝G，F′<F D．F′＝G，F′>F【答案】C【解析】电扇转动时，对空气产生向下的力，则电扇受到向上的力F″，电扇静止时，重力与拉力平衡，则F＝G；电扇转动时，三力平衡，即G＝F′＋F″，可知F>F′.4．将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则()A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力【答案】BC【解析】木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力．所以选项BC正确，AD错误．5．一个重400 N的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60 kg的人站在小磅秤上，如图所示，如果人用力推木箱顶板，那么小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的变化情况是()A．F1增大，F2减少B．F1减少，F2不变C．F1增大，F2增大D．F1增大，F2不变【答案】D【解析】当人用力推木箱顶时，人受到重力和顶板给人竖直向下的弹力，小磅秤给人竖直向上的支持力，支持力等于那两个力之和，故F1增大；当人用力推木箱顶板时，人同时向下压小磅秤，小磅秤向下压木箱，推力和由推力引起的压力都属于内力，大磅秤示数不变，故选D.6．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是()A．人对地球的作用力大于地球对人的引力B．地面对人的作用力大于人对地面的作用力C．地面对人的作用力大于地球对人的引力D．人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力【答案】C【解析】对人受力分析：人受到地面给人的弹力和重力，因为弹力大于重力所以人跳起．7．以下判断正确的是()A．跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力B．拔河比赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力C．起重机用钢丝绳吊着货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力D．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力【答案】C【解析】根据牛顿第三定律，作用力与反作用力总是等大反向的，与物体的运动状态、是否受其他力无关，所以只有C正确．8．一个物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是()A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等【答案】D【解析】绳拉物体的力与物体拉绳的力是一对作用力与反作用力，不管物体间的相互作用力性质如何，物体的运动状态如何，物体间的相互作用都应遵循牛顿第三定律，即作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．故选D.9．关于反作用力在日常生活和生产技术中的应用，下列说法中错误的是()A．在平静的水面上，静止着一只小船，小船上有一人，人从静止开始从小船的一端走向另一端时，小船向相反方向运动B．汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，从而获得向前的反作用力即动力C．农田灌溉用自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动转向D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去【答案】B【解析】人从小船的一端走向另一端时，要受到小船给人的摩擦力，方向与人行走的方向相同．根据牛顿第三定律知，人对小船也有一个摩擦力，其方向与人行走的方向相反，因此小船将在这个摩擦力的作用下改变运动状态，向人行走的相反方向运动，所以A正确．汽车行驶时，通过排气筒向后排出燃气，虽然燃气对排气筒有反作用力，但毕竟反作用力很小，并不是汽车动力的来源，B错误．农业灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管在水的反作用力的推动下会自动旋转，大大增加了喷水的面积，C正确．乌贼经过身体侧面的孔把水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，根据牛顿第三定律可知，乌贼就获得了方向相反的反作用力，从而向排水的相反方向游去，D正确．故选B.10．利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是()A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动C．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第二定律D．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第三定律【答案】C【解析】电风扇吹出的风吹到风帆上时，根据牛顿第三定律，风会给风扇一个反作用力，因此对于整个装置而言，小车所受合外力不可能指向小车前方，小车不会向前运动，故选C.二、非选择题11．探究作用力与反作用力关系的实验装置如图甲所示，其中A、B是两个力传感器，B固定在木块C上，固定木块，用A拉B，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图乙所示．根据图象得出的结论是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________【答案】①作用力与反作用力大小相等②作用力与反作用力方向相反③作用力与反作用力同时产生同时消失12．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的最大静摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的最大静摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲________F乙，f甲________f乙(此两空选填“>”、“＝”或“<”)．【答案】＝>台秤读数为G′＝的立方体金属块，金属块的密度时，弹簧秤和台秤的读数分别为多少？、B叠放在一个直立着的劲度系数为，弹簧又缩短了的压力为多大？时弹簧的压缩量为x，对A整体的静止状态有整体，因重力和弹力不变，其合力向上，加速度向上，Δl2，的压力大小也为mg＋。

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律 (Word版含答案)

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律一、单项选择题（共7小题；共28分）1. 如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人会向相反方向运动，这是因为A推B时A. A与B之间有相互作用力B. A对B的作用在先，B对A的作用在后C. B对A的作用力小于A对B的作用力D. A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力2. “掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。

如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏。

关于他们的手之间的力，下列说法正确的是A. 甲掰贏了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B. 只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C. 甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D. 无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小3. 如图，用水平力F将质量为m的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是A. 物体对墙面的摩擦力为μmgB. 物体对墙面的摩擦力为μFC. 物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力D. 物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力4. 如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上且质量为M，一质量为m的猴子沿杆匀速下滑，则底座对地面的压力为（重力加速度大小为g）A. mgB. MgC. (M−m)gD. (M+m)g5. 如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子和杆总质量为M，环的质量为m。

已知环沿着杆加速下滑，环与杆间的摩擦力大小为F f，重力加速度大小为g，则此时箱子对地面的压力为A. MgB. (M+m)gC. (M+m)g−F fD. Mg+F f6. 如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的烧杯中（烧杯中的水不会溢出），若弹簧测力计的示数变为Tʹ=6N，则台秤的示数A. 保持不变B. 增加10NC. 增加6ND. 增加4N7. 如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，重力加速度大小为g，则A. 物块b受四个力作用B. 物块b受到的摩擦力大小等于2mgC. 物块b对地面的压力大小等于mgD. 物块a受到物块b的作用力水平向右答案第一部分1. A【解析】A推B时，两个人会向相反的方向运动，这是因为A与B之间有相互作用力，选项A正确，B、C、D错误。

人教版必修一 4.2牛顿第三定律(习题+解析)-教学文档

（答题时间：30分钟）1.如图所示，甲、乙两人在冰面（可视为光滑）上“拔河”。

两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。

若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利2. 汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是（）A. 汽车能拉着拖车前进是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B. 汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力C. 匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力D. 拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速前进是因为地面对汽车向前的作用力（牵引力）大于拖车对它的拉力3. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。

把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上出现的结果如图所示。

观察分析两个力传感器间的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A.作用力与反作用力同时变化B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反4.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（）A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D.消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力5. 一物体受绳子的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（）A.加速前进时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力B.减速前进时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力C.只有匀速前进时，绳子拉物体的力才与物体拉绳子的力大小相等D.不管物体如何前进，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小总相等6. 物体静止于一斜面上，如图所示，则下列说法正确的是（）A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力7. 如图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明（）A.这是两只完全相同的弹簧测力计B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.力是改变物体运动状态的原因8. 如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端，稳定后弹簧秤的示数为F，若弹簧秤的质量不计，下列说法正确的是（）A. 甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于FB. 台秤P的读数等于mg＋FC. 台秤Q的读数为mg－FD. 两台秤的读数之和为2mg9.如图所示，在台秤上放上盛有水的杯子，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂边长a＝10 cm的正方体金属块，金属块的密度ρ＝3×103kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水深h＝4 cm时（水未溢出），弹簧测力计和台秤的示数分别为多少？（水的密度是ρ水＝103kg/m3，g取10m/s2）10. 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示，已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱对地面的压力大小为多少？1. C 解析：甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，故选项B错误；设绳子的张力为F，则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为F，若m甲>m乙，有牛顿第二定律可知（待学），在受力相等的情况下，物体获得的加速度与物体的质量成反比，所以质量大的物体获得的加速度小，即a甲<a乙，由x＝12at2得在相等时间内甲的位移小，因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项C正确；收绳速度与“拔河”比赛胜负无关，故选项D错误。

2024_2025学年新教材高中物理课时检测12牛顿第三定律含解析新人教版必修第一册

牛顿第三定律1．用计算机协助试验系统(DIS)做“验证牛顿第三定律的试验”时，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反的方向拉动，显示器屏幕上显示的是两个力传感器的相互作用力随时间改变的图像如图所示。

由图像可以得出的正确结论是( )A．作用力和反作用力作用在同一物体上B．作用力和反作用力同时存在，不同时消逝C．作用力和反作用力大小相等D．作用力和反作用力方向不肯定相反解析：选C 由图像可知，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在不同的物体上，故A、D错误，C正确。

作用力和反作用力同时产生，同时消逝，同时改变，故B错误。

2．下列关于作用力和反作用力与一对平衡力的相识正确的是( )A．一对平衡力的作用效果相互抵消，一对作用力和反作用力的作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时改变、同时消逝，且力的性质相同，平衡力的性质却不肯定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时改变、同时消逝，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上解析：选B 作用力和反作用力的受力物体是两个，故作用效果不能抵消，故A错误。

作用力和反作用力具有同时性，性质也肯定相同，而平衡力不具有同时性，故B正确，C、D 错误。

3．如图所示，一船夫用撑杆撑船前行，则( )A．船对人的力小于人对船的力B．船对水的力大于水对船的力C．人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D．撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力解析：选C 船对人的力与人对船的力、船对水的力与水对船的力、人对撑杆的力与撑杆对人的力、撑杆对河底的力与河底对撑杆的力都是互为作用力和反作用力，大小总是相等，方向总是相反，故C项正确。

4．如图所示，重力为G的扫地机器人在水平地板上行驶，地板对机器人的支持力为F N，机器人对地板的压力为F N′，下列说法正确的是( )A．当扫地机器人加速行驶时，F N大于F N′B．当扫地机器人减速行驶时，F N大于F N′C．当扫地机器人匀速行驶时，G与F N′是一对平衡力D．无论扫地机器人如何运动，F N的大小和F N′的大小总相等解析：选D 机器人在水平地面上行驶，地面对机器人的支持力和机器人对地面的压力分别作用在两个不同的物体上，是地面与机器人的相互作用力，依据牛顿第三定律知，这两个力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与机器人如何运动无关，当扫地机器人匀速行驶时，G与F N是一对平衡力，故选项A、B、C错误，选项D正确。

人教版物理必修一试题课时6：牛顿第一、第三定律(含受力分析)

牛顿第一、第三定律【请先认真研读课本必修一第四章第一节和第五节内容，完成课本例题和课后习题，在此基础上，用45分钟的时间完成以下作业】【基础知识】一、牛顿第一定律：⒈内容：一切物体总保持______________状态或____________，除非作用在它上面的力迫使它____________________。

⒉意义：①指出力不是____________物体运动的原因，而是____________物体运动状态的原因，即力是使产生______________的原因。

②指出了一切物体________________________，因此牛顿第一定律又称_______________。

⒊惯性：①定义：物体具有保持原来______________状态或____________状态的性质。

②量度：____________是物体惯性大小的唯一量度(在牛顿第一定律中没指出惯性大小如何量度)③普遍性：惯性是物体的____________属性，一切物体都有惯性。

④表现：物体的惯性总以保持原状或反抗改变(运动状态改变的难易程度)两种形式表现出来，与物体是否受力、怎样受力无关。

二、牛顿第三定律：⒈作用力和反作用力：两个物体之间的作用是______________的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力。

⒉内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______________，方向__________，作用在________________。

人教版高中物理必修一牛顿第三定律 .docx

高中物理学习材料桑水制作牛顿第三定律同步测试一、选择题1．下面说法正确的是 [ ]A．物体的质量不变，a正比于F，对F、a的单位不限B．对于相同的合外力，a反比于m，对m、a的单位不限C．在公式F=ma中，F、m、a三个量可以取不同单位制中的单位D．在公式F=ma中，当m和a分别用千克、米每二次方秒做单位时，F 必须用牛顿做单位2．下列说法正确的是A．在国际单位制中，质量的单位是基本单位；B．在国际单位制中，力的单位是基本单位；C．在国际单位制中，长度的单位是导出单位；D．在国际单位单位制中，速度的单位是导出单位3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是 [ ] A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去5．关于牛顿第三定律，以下说法中正确的是( )A．作用力与反作用力作用在同一物体上。

B．作用力与反作用力的大小相等，方向相同，作用在不同物体上。

C．作用力与反作用力大小相等，方向相反，因此作用效果可以相互抵消。

D．作用力与反作用力一定作用在不同的物体上，且二力的性质一定是相同的。

6．如右图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上。

在下列各对力中属于作用力和反作用力的是A、P所受的重力和Q对P的支持力B、Q所受的重力和Q对P的支持力C、P对Q的压力和Q对P的支持力D、Q对桌面的压力和Q对P的支持力7．物体静止于一斜面上，如图所示，则下述说法正确的是[ ]A 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C 物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D 物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力．8．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是①作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，因而合力为零②作用力与反作用力是同一性质的力③因为地球质量大于物体质量，所以地球对物体的作用力大于物体对地球的反作用力④作用力与反作用力是同时产生，同时消失A．①② B．③④ C．②④ D．①③9．关于作用力与反作用力的关系是（）A 先有作用力后有反作用力B 作用力与反作用力大小与运动状态有关C作用力和反作用力才大小与两个物体质量有关D 作用力和反作用力是性质相同的力10．关于作用力与反作用力，正确的说法是A.一对作用力和反作用力的合力为零B.某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D.一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生、同时变化、同时消失11．下列说法中正确的是A．以卵击鸡蛋，蛋破而石头没损伤，是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力B．物A静止在物B上，A质量小于B质量，所以A作用于B的力小于B作用于A的力C．一本书静止在水平桌面上，书对桌面压力和桌面对书支持力是一对作用力与反作用力D．一本书静止在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力参考答案1、D2、AD3、D4、C5、D6、C7、B8、C9、D 10、D 11、C。

人教版物理必修一试题03牛顿第三定律.docx

高中物理学习材料牛顿第三定律1．关于两个物体间的相互作用，下面说法正确的是A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．马拉车不论是动还是不动，马拉车的力大小总等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或匀速前进时，才与马拉车的力大小相等2．如果两个力彼此平衡，则它们A．必是作用力和反作用力B．必不是作用力和反作用力C．必是同性质的力D．可能是作用力和反作用力3．对于静止在斜面上的物体，以下说法正确的是A．斜面对物体的弹力和物体的重力是一对平衡力B．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力和反作用力C．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力D．以上说法都不正确4．物体放在水平桌面上处于静止状态，则A．桌面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力B．桌面对物体的支持力和物体的重力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两力是同种性质的力5．恒力F作用在质量为m1的物体上产生的加速度是a1，施于质量为m2的物体上产生的加速度为a2．若将此力施于质量为(m1+m2)的物体上，产生的加速度是______．6．A、B叠放在水平面上，用细绳绕过光滑定滑轮相连接，A重5 N，B重10 N，各接触面间的动摩擦因数均为0．4，如图3—4所示，当匀速拉动物体A时，作用在A上的水平力F=______N．图3—47．试比较说明作用力与反作用力和二力平衡的相同点与不同点．8．如图3—5所示，小车沿水平面以加速度a向右做匀加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为α，杆的顶端固定着一质量为m的小球，则小球对杆的弹力多大？方向如何？图3—5 参考答案1．C 2．B 3．B 4．A5．2121a a a a +⋅ 6．10 7．略 8．m 22a g + 方向略。

人教版高中物理必修一牛顿第三定律练习题.docx

高中物理学习材料桑水制作牛顿第三定律练习题一、选择题.大人拉小孩，下列说法正确的是A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等1.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是Ａ．先有作用力,后有反作用力Ｂ．只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力Ｃ．只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力Ｄ．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2.跳高运动员从地面上起跳的瞬间,下列说法中正确的是Ａ．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力Ｂ．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力Ｃ．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力Ｄ．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力3.下列说法正确的是Ａ．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｂ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｃ．即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力Ｄ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的4.关于马拉车时马与车的相互作用,下列说法中正确的是A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力5.如图3—4—2所示,两个木块A、B叠放在水平地面上,试分别作出它们的受力示意图,并在它们所受的力中找出成对的作用力和反作用力、成对的平衡力.参考答案：1.D2.AB3.CD4.D5.略1．下列的各对力中，是相互作用力的是 [ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是 [ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是 [ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力5．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 [ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是 [ ]A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是 [ ] A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力和反作用力有 [ ]A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题9．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

人教版物理必修一试题5 牛顿第三定律.doc

高中物理学习材料5 牛顿第三定律【例题解析】例1 一个物体静止地放在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体的重力，这是因为（）A. 它们是一对平衡力B. 它们是一对作用力和反作用力C. 它们既是平衡力又是相互作用力D. 以上说法都不对解析：物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，压力大小等于支持力的大小。

物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力，重力的大小等于支持力的大小。

根据数学公理，等于第三个量的两个量相等，所以物体对桌面的压力等于物体的重力。

正确选项为D。

点评：物体对桌面的压力作用在桌面上，物体的重力作用在物体上，不是作用在同一物体上的力谈不上平衡力。

压力是弹力，与物体的重力性质不相同，不可能是一对作用力和反作用力。

例2 关于车拉马、马拉车的问题，下列说法中正确的是（）A. 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B. 马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C. 马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D. 马拉车不动或车匀速前进时，才是马拉车的力与车拉马的力大小相等解析：马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等。

正确选项为C。

点评：由牛顿第三定律可知，马拉车和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小始终相等，毋庸置疑。

而车的运动状态的变化，是由车受到的合外力决定的。

当马拉车的力较小时，拉力与车受到地面的摩擦力大小相等，车保持静止；当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时，车就开始起动并加速前进。

例3 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大呢?解析：鸡蛋与石头相撞击时，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，这一对力的大小是相等的。

至于为什么“蛋碎”而“石全”，那是因为蛋壳和石头的承受力不一样，蛋壳所能承受的力远小于石头所能承受的力，所以在大小相等的力的作用下，才产生蛋破而石头不碎的结果。

人教版必修一《牛顿第三定律》课时检测卷及答案

物理·必修1(人教版)第五课时牛顿第三定律水平测试1．关于作用力与反作用力的说法中，正确的是( )A．作用力与反作用力的性质不一定相同B．作用力与反作用力的大小相等、方向相反，它们的作用效果可以抵消C．书静止在水平桌面上，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力D．大人和小孩掰手腕，虽然小孩输了，但是小孩给大人的力等于大人给小孩的力解析：作用力与反作用力大小相等，D正确．答案：D2．下列说法正确的是( )A．凡是大小相反，方向相反，分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上且作用在一个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D．相互作用的一对力究竟称哪一个力是作用力是任意的解析：作用力和反作用力必须同大小，同性质，同时产生，同时消失，同一直线，不同方向，不同作用物，所以D对．答案：D3．以下判断正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地面对他的支持力大于他对地面的压力B．拔河比赛时，若甲胜乙负，则甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力C．起重机用钢丝绳吊着货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力D．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线运动，只有它们做匀速运动时，汽车拉拖车的力才等于拖车拉汽车的力解析：根据牛顿第三定律，作用力和反作用力总是等大反向的，与物体的运动状态、是否受其他力无关，所以只有C正确．答案：C4．(双选)飞船是一种运送航天员、货物到达太空并能安全返回的一次性使用的航天器；火箭可作为快速远距离的运载工具．下面关于飞船和火箭升空情况的叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气，也不会产生推力D．飞船进入轨道后，和地球间存在一对作用力和反作用力解析：火箭尾部向外喷气，给喷出的气体一个作用力，而喷出的气体给火箭一个反作用力，火箭就是因为受到这个反作用力(推力)，才克服空气阻力向前飞行的，A正确，B、C错误；飞船进入轨道后，与地球间存在相互吸引的作用力，D正确．答案：AD5．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地行走时容易下陷．在人下陷时( )A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力解析：人对湿地地面的压力和湿地地面对他的支持力是一对作用力和反作用力，故大小相等，选项C正确．答案：C6．(双选)手托一物体加速向上运动，则( )A．手对物体的托力和物体的重力是一对平衡力B．手对物体的托力和物体对手的压力是作用力与反作用力C．物体对手的压力大于物体的重力D．手对物体托力大于物体对手的压力解析：对物体而言F N－mg＝ma，F N>mg，而F N与物体对手压力F N′是一对相互作用力，即F′N＝F N，所以A 不对，B、C皆对，D不对．答案：BC7．如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．下列说法中正确的是( )A．P所受的重力和Q对P的支持力是作用力和反作用力B．Q所受的重力和Q对P的支持力是平衡力C．P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是平衡力解析：A中P所受的重力和Q对P的支持力是一对平衡力；B中不是一对平衡力；D中是一对作用力与反作用力．答案：C8．用球拍打击飞过来的球，球拍打击球的力( )A．大于球撞击球拍的力B．小于球撞击球拍的力C．比球撞击球拍的力更早产生D．与球撞击球拍的力同时产生解析：球拍打击球的力与球打击球拍的力是一对作用力与反作用力，二者同时产生，大小相等．答案：D9．中国运动员黄珊汕在第16届广州亚运会女子蹦床比赛中取得冠军，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力(忽略空气阻力)( )A．1对B．2对C．3对 D．4对解析：与蹦床接触时，黄珊汕共受两个力，即重力和蹦床对她的支持力，这两个力的反作用力分别是她对地球的引力和对蹦床的压力，故共有两对作用力与反作用力，B正确．答案：B10．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则( )A ．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D ．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力解析：木箱匀速前进，则木箱受力平衡，拉力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力，地面对木箱的支持力与木箱受到的重力是一对平衡力，A 、D 错误；木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力，B 错误，C 正确．答案：C素能提高11．如图所示，在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板，其上叠放一质量为m 2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t 增大的水平力F ＝kt(k 是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2.如图所示的反映a 1和a 2变化的图线中正确的是( )解析：本题中开始阶段两物体一起做加速运动，有 F ＝(m 1＋m 2)a ，即a ＝F m 1＋m 2，两物体加速度相同且与时间成正比．当两物体间的摩擦力达到μm 2g 后两者发生相对滑动．对m 2有F －F f ＝ma 2，在相对滑动之前F f 逐渐增大，相对滑动后F f ＝μm 2g 不再变化，a 2＝F －F f m 2，故其图象斜率增大；而对m 1，在发生相对滑动后，有μm 2g ＝m 1a 1，故a 1＝μm 2g m 1为定值．故A 选项正确．答案：A12．质量分别为40 kg 和50 kg 的甲、乙两个小孩都穿着冰鞋站在溜冰场的冰面上，其中甲小孩用100 N 的水平力推乙小孩，则两个小孩各得到怎样的加速度？解析：甲、乙的质量分别为m1＝40 kg、m2＝50 kg.甲对乙的水平推力F1＝100 N，根据牛顿第三定律可知乙对甲的推力F2＝100 N，方向与F1相反．据牛顿第二定律，甲、乙小孩的加速度大小a1＝F2m1＝10040m/s2＝2.5 m/s2，a2＝F1m2＝10050m/s＝2 m/s2，两人的加速度方向相反．答案：甲、乙两小孩加速度大小分别为2.5 m/s2和2 m/s2，方向相反．13．如图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着m＝20 kg的物体．当物体以加速度a＝5 m/s2上升时，人对地面的压力为多大？(g取10 m/s2)解析：对物体受力分析如图所示，F为绳子对物体的拉力，由牛顿第二定律得：F－mg＝ma，则F＝m(a＋g)＝20×(5＋10)N＝300 N.对人进行受力分析，人受竖直向下的重力Mg、地面竖直向上的支持力F N、绳子竖直向上的拉力F′.因人静止，则Mg＝F N＋F′，又因为F′＝F，所以F N＝Mg－F＝60×10 N－300 N＝300 N.由牛顿第三定律知，人对地面的压力F N′＝F N＝300 N.答案：300 N“现代飞毯”——气垫船你有没有这种经验：在无垠的大海上，开一艘气垫船，飞驰而过，看雪白浪花翻滚……你可能会问，什么是气垫船？气垫船在行驶时，船体可以离开水面，速度可达100 km/h.是什么力把数百吨重的船托离水面的呢？这种船上装有几台很大的鼓风机，鼓风机产生的压缩空气，由船底四周的环形通道以很高的速度向下喷出，使船体得到一个向上的反作用力．当这个反作用力达到足以托起船体时，船体就被托离水面．由于水面和船体之间形成一层高空气垫子，叫做气垫，所以这种船被命名为气垫船．它比在水中行驶的船受到的阻力小得多，因此，可以达到很大的速度．世界上第一艘载人气垫船，由英国工程师克里斯托弗·科克雷尔在1959年5月研制成功．现在许多国家的气垫船不仅能在水面航行，也可以在沼泽、沙漠或冰面上行驶．摩擦使机器零件磨损，不但缩短了机器的寿命，而且白白地耗去了不少能量．人类一直在同摩擦做斗争，气垫在这方面大显身手．现代工业中采用的空气气垫轴承，工作时在轴颈与轴承之间形成一层高压空气薄膜，即气垫，轴颈就能悬浮在气垫上旋转，使转动时产生的摩擦力几乎为零．采用空气气垫轴承的离心机转速可达30万～40万转，这是普通轴承所望尘莫及的．。

人教版物理必修一试题课时5牛顿第三定律.docx

高中物理学习材料唐玲收集整理课后45分钟限时：45分钟总分：100分一、选择题(每小题8分，共48分)1．关于两物体之间的相互作用力，下列说法中正确的是( ) A．马拉车，车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．不论马拉车时车动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小D．马拉车不动或匀速前行时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等解析：根据牛顿第三定律分析．答案：C2．如图5所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙壁上静止，下列叙述中正确的是( )图5A．物体受到墙壁的静摩擦力的反作用力是物体所受的重力B．力F就是物体对墙壁的压力C．力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D．墙壁对物体的支持力的反作用力是物体对墙壁的压力解析：静摩擦力与重力都作用在物体上，是一对平衡力，A错；力F是作用在物体上的力，F与墙对物体的支持力是一对平衡力，墙壁对物体的支持力与物体对墙壁的压力是一对作用力和反作用力，可以说F与物体对墙的压力大小相等，B错，C错，D正确．答案：D3．用绳将电灯悬挂在天花板下面，下列的各对力中，是作用力与反作用力关系的是( )A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力解析：发生作用力与反作用力的两物体互为施力物体和受力物体．“悬绳对电灯的拉力”的施力物体是悬绳，受力物体是电灯；“电灯的重力”的施力物体是地球，不是电灯，所以这一对不是作用力与反作用力．“电灯拉悬绳的力”的施力物体是电灯，受力物体是悬绳；“悬绳拉电灯的力”的施力物体是悬绳，受力物体是电灯，而且这两个力从性质上说都是弹力，所以这两个力是一对作用力与反作用力．“悬绳拉天花板的力”的受力物体是天花板，“电灯拉悬绳的力”的施力物体是电灯而不是天花板，所以这两个力不是一对作用力与反作用力．“悬绳拉天花板的力”的受力物体是天花板；“电灯的重力”的施力物体是地球而不是天花板，所以这两个力也不是一对作用力与反作用力．答案：B4．物体静止于水平桌面上，则( )A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力解析：物体和桌面的受力情况如图6所示．图6对A选项因物体处于平衡状态，且F N与G作用于同一物体，因此F N和G是一对平衡力，故A正确．对B选项，因作用力和反作用力分别作用在两个物体上，故B 错．对C选项，由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，故C错；因为F N与F N′是一对作用力和反作用力，故D错．答案：A5．如果两个力彼此平衡，则它们( )A．必是作用力和反作用力B．必是同性质的力C．一个力消失时，另一个力也同时随之消失D．必作用在一个物体上解析：作用力与反作用力和平衡力有着本质区别，主要表现为性质不同：作用力与反作用力是同种性质的力，平衡力不一定是同种性质的力；受力物体不同：作用力与反作用力一定作用在不同的两个相互作用的物体上，平衡力一定作用在同一个物体上；作用效果不同：作用力与反作用力能改变物体的运动状态，平衡力不能改变物体的运动状态．答案：D6．下列说法正确的是( )A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走B．只有你站在地上不动，你对地面的压力和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，则A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小D．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力解析：以上四种情形中的相互作用力等值、反向、共线，这个关系与物体运动状态、质量大小、软硬程度等均无关，所以C正确．答案：C二、非选择题(共52分)7．(10分)如图7所示，物体A、B、C叠放在水平面上，水平力F1＝10 N，F2＝20 N，如果三个物体相对静止，且一起做匀速直线运动，则A、B之间的摩擦力大小是________；B对C的摩擦力大小是________，方向________；C对地面的摩擦力大小是________，方向________．图7答案：0 10 N水平向右10 N水平向右8．(8分)如图8所示，甲船及人的总质量为m1，乙船及人的总质量为m2，已知m1＝2m2，甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施力，设甲船上的人施力为F1，乙船上的人施力为F2，甲、乙两船原来都静止在水面上，不考虑水对船的阻力，甲船产生的加速度大小为a1，乙船产生的加速度大小为a2，则F1∶F2＝________，a1∶a2＝________.图8答案：1∶1 1∶29．(12分)皮划艇选手与艇的总质量为100 kg，他冲刺时的加速度可达10 m/s2，求此时他的桨对水的推力是多少？(设水的阻力可忽略)解析：以皮划艇和选手为研究对象，设水对桨的推力为F，由F ma有F＝ma＝100×10 N＝103N，由牛顿第三定律知，桨对水的合＝推力与F等大反向，所以桨对水的推力为103N.答案：103N10．(12分)如图9所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮拉着m＝20 kg的物体，当物体以加速度a＝5 m/s2上升时，人对地面的压力多大？(g＝10 m/s2)图9解析：对物体m，由牛顿第二定律可得：F－mg＝ma.绳的拉力F＝m(g＋a)＝20×(10＋5) N＝300 N.对人，由于人静止，则Mg＝F N＋F，则地面对人的弹力F N＝Mg－F＝300 N.由牛顿第三定律，人对地面的压力为300 N.答案：300 N11．(10分)图为马戏团中猴子爬杆的装置．已知底座连同直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多少？图10解析：设猴子向上加速爬时受到杆向上的力为F，猴子质量为m，杆及底座质量为M，则F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律，知猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以底座对水平面的压力为F N＝F′＋Mg＝255 N.答案：255 N。