小学数学解方程应用题
小学数学解方程应用题
小学数学解方程应用题
小学数学解方程应用题
解答应用题,既要综合应用小学数学中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识,还要具有分析、综合、判断、推理的能力。以下是店铺为大家整理的小学数学解方程应用题,希望对大家有所帮助!
小学数学解方程应用题1
1、大地小学今年招收1年级新生150人,其中男生人数是女生的
1.5倍。一年级男、女学生各有多少人?
2、一块地种鱼米可收入2500元,比种土豆收入的3倍还多100元。这块地种土豆可收入多少元?
3、五(2)班同学到工地去搬砖,共搬砖1100块。男同学有20人,每人搬砖25块。女同学有30人,每人搬砖多少块?
4、客车和货车从相距600千米的甲、乙两地同时出发,相向而行,6小时后相遇。客车每小时行驶40千米,货车每小时形势多少千米?(用两种方程解)
5、用120cm长的铝合金做两个长方形的镜框,要求每个镜框的长是18cm,那么宽应该是多少cm?
6、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找回1.4元,每千克黄瓜是多少钱?(用方程解答)
7、水果店运来15筐桔子和12筐苹果,一共重600千克。每筐桔子重20千克,每筐苹果重多少千克?(用方程解答)
8、工程队修一条600米的公路,修了8天后还剩下120米没修完。平均每天修多少米?(用方程解答)
9、录音机厂上月计划组装录音机5800台,实际工作20天就超过计划440台,实际平均每天组装多少台?(用方程解答)
10、哥哥有55本科技书和一些故事书,科技书的本数比故事书的3倍还少14本。哥哥有故事书多少本?
11、某工厂共有职工800人,其中女职工人数比男职工人数的2
解方程应用题
1、商店有彩色电视机210台,比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台?
2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个梯形的两腰共长6.4分米,面积是9平方分米,这个梯形的高是多少分米?
3、河里有鹅鸭若干只,其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只,鹅和鸭各多少只?
4、一个林场要栽树2000棵,前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完,平均每天要栽多少棵?
5、甲、乙两城相距480千米,一辆汽车从甲地到一地,每小时行驶60千米,返回时,每小时行驶40千米,求这辆汽车往返的平均速度是多少?
6、修路队修一段路,前8天平均每天修路150米,余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米?
7、一列火车4小时行了272千米,照这样计算,①、行驶2312千米路程需多少小时?②、这列火车15小时行驶了多少千米?
8、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采用新的裁剪方法后,每套衣服节省0.5米,原来做60套衣服的布现在可以多做多少套?
9、工程队修一条长54千米的公路,前7天修了6.3千米,照这样的速度,余下的还要多少天完成?
10、A、B两地相距480千米,甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行,经过6小时相遇,甲车每小时行45千米,乙车每小时行多少千米?
11、五年级两个班的学生采集树种,一班45人,每人采集0.13千克。二班共采集6.15千克。两班一共采集多少千克?
12、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块,如果改用边长是0.3米的方砖,需要多少块?
解方程五年级应用题30道
【导语】使⽅程左右两边相等的未知数的值,叫做⽅程的解。求⽅程全部的解或判断⽅程⽆解的过程叫做解⽅程。必须含有未知数等式的等式才叫⽅程。等式不⼀定是⽅程,⽅程⼀定是等式。以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
1.解⽅程五年级应⽤题
1.六年级有学⽣112⼈,五年级⽐六年级多25%,五年级有多少⼈?
2.第⼀机床⼚,今年⽣产机床891台,⽐去年增产10%,今年⽐去年增产多少台?
3.⼀个⼯⼚由于采⽤了新⼯艺,现在每件产品的成本是37.4元,⽐原来降低了15%,原来每件成本是多少元?
4.⼀个养殖场,养鸭的只数⽐养鸡的只数少20%,养的鸡⽐鸭多1000只。这个养殖场养鸭多少只?
5.⼀⼩区有1225户拥有电视机,电视机普及率达到98%,这个⼩区有多少户?
2.解⽅程五年级应⽤题
1.⼀块地,去年产⽔稻12吨,因为⽔灾⽐前年减少⼆成五。这块地前年产⽔稻多少吨?
2.⼀件⾐服打⼋五折后就可以少花61.2元。这件⾐服原价多少元?
3.王刚买⼀台录像机花了2400元,已知这台录像机是打⼋折出售的。王刚少花了多少元?
4.⼀桶油,⽤去20%,还剩32千克,这桶油原有多少千克?
5.李强体重33千克,⽐去年增加10%,去年他的体重是多少千克?
3.解⽅程五年级应⽤题
1.夏令营举⾏射击⽐赛,有50⼈参加,每⼈3发⼦弹,命中105发,算算这次⽐赛的命中率。
2.3800千克的甜菜可以榨糖418千克,求出糖率。
3.花⽣仁的出油率是42%,有1600千克花⽣仁,可榨油多少千克?
4.⼩麦的出粉率是85%,要磨出170千克⾯粉,需多少千克⼩麦?
小学数学解方程应用题练习50题(有答案)
小学数学解方程应用题练习50题(有答案)小学数学解方程应用题练习50题(有答案)
题目1:小明有苹果若干个,小红给了他30个,这时小明手里的苹果数量是原来的3倍,求小明手里原本有多少个苹果。
解析:假设小明原本有x个苹果,小红给了他30个,则小明手里共有x + 30个苹果。根据题意,x + 30 = 3x,解这个方程可以得到x = 15。所以小明原本有15个苹果。
题目2:一个数的三倍减去4等于17,求这个数。
解析:假设这个数为x,根据题意可得出方程3x - 4 = 17。解这个方程可以得到x = 7。所以这个数为7。
题目3:一个数的1/3加上4等于15,求这个数。
解析:假设这个数为x,根据题意可得出方程1/3x + 4 = 15。解这个方程可以得到x = 33。所以这个数为33。
题目4:两个数相加等于80,且其中一个数是另一个数的3倍,求这两个数。
解析:假设其中一个数为x,另一个数为3x。根据题意可得出方程x + 3x = 80,解这个方程可以得到x = 20。所以这两个数分别为20和60。
题目5:一个数增加1/4后等于20,求这个数。
解析:假设这个数为x,根据题意可得出方程(1/4)x + x = 20,解这个方程可以得到x = 16。所以这个数为16。
题目6:某数的5倍加上32等于72,求这个数。
解析:假设这个数为x,根据题意可得出方程5x + 32 = 72,解这个方程可以得到x = 8。所以这个数为8。
......
根据题目的要求给出了50道小学数学解方程应用题。以上是其中的几道题目和解析。通过解这些方程,能够培养小学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力,同时也巩固和提高他们的数学知识水平。
四年级下学期列方程解应用题100道
列方程解应用题
1.王老师买了一个足球和6个排球,一共花了470元。一个足球的价格是80元,一个排球的价格是多少元?
2.三、四年级一共有400名学生,四年级人数是三年级的1.5倍,三、四年级各有学生多少名?
3.水果店新进香蕉和菠萝共848千克,香蕉的质量是菠萝的3倍,香蕉和菠萝各有多少千克?
4.学校饲养小组今年养鸡123只,比去年养鸡只数的5倍少2只,去年养鸡多少只?
5.淘气买了10.5千克的苹果,交给售货员30元,找回4.80元,每千克苹果多少元?
6.奶奶买了6千克豆角和5千克茄子,付了20元,找回3.9元,已知每千克豆角1.6元,每千克茄子多少元?
7.爸爸今年32岁,比儿子的年龄的3倍还大5岁,儿子今年多少岁?
8.36名学生去划船,分乘4条大船和3条小船,每条大船坐6名学生,每条小船坐几名学生?
9.一盒牛奶2.4元,一袋豆浆0.8元。小明家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆,一个星期买牛奶和豆浆一共要花多少钱?
10.三个好朋友共有邮票180张。小波:“我的邮票数是小玲的2倍。”小玲:“我的邮票最少。”小亮:“我的邮票数是他们俩的总和。”小波、小玲、小亮各有邮票多少张?
11.停车场停放了108辆汽车,还停放了6行面包车,小汽车和面包车一共有198辆,平均每行有面包车多少辆?
12.光明服装厂六月份做大人服装1600套,做的大人服装比儿童服装的3倍少1100套,六月份做儿童服装多少套?
13.一块梯形试验田,上底18米,下底10米,面积是210平方米,试验田的高是多少米?
14.商店运来57千克饼干,卖出2箱,还剩19千克,每箱饼干多少千克?
五年级列方程应用题100道(附答案)
五年级列方程应用题100道(附答案)
五年级列方程解应用题100题
1.育新小学共有108人参加学校科技小组,其中男生人数是女生人数的1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人?
2.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍,已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人,跳绳、踢毽子各有多少人?
3.某校五年级两个班共植树385棵,5(1)班植树棵树是5(2)班的1.5倍。两班各植树多少棵?
4.一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的
4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元?
5.食堂买来一些黄瓜和西红柿,黄瓜的质量是西红柿的1.2倍,黄瓜比西红柿多
6.4千克。买来西红柿多少千克?
6.用一根长54厘米的铁丝围成一个长方形,要使长是宽的2倍,围成的长方形的长和宽各是多少?面积是多少?
7.一只麻雀的体重是81克,恰好是蜂鸟的40倍。一只蜂鸟重多少克?
8.一块长方形菜地的面积是180平方米,它的宽是12米,长是多少米?
9.食堂有一批大米,每袋25千克,用去6袋以后,还剩50千克,这个食堂原来有大米多少千克?
10.食堂有200千克大米,每袋25千克,用去一些后,还剩50千克,用去多少袋?
11.幼儿园大班有10个小朋友,现在有60个苹果平均分给大班和小班的小朋友,每个小朋友可分得2个,小班有多少个小朋友?
12.小华买了相同数量的2元和8角的邮票,共用去了42元,两种邮票各有多少张?
13.甲、乙两车从相距280千米的两地同时出发,相向而行,经过4小时两车相遇。甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?
五年级解方程应用题
五年级解方程应用题
1、6个易拉缺罐,9个饮料瓶,每个的价钱都一样,一共是1.5元。每个多少钱?
2、两个相邻自然数的和是97,这两个自然分别是多少?
3、鸡和兔的数量相同,两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只?
4、小明的玻璃球是小刚的2倍,小明给小刚3颗,他俩就一样多了。他们两个人分别有多
5、太阳系的九大行星中,离太阳最近的是水星。地球绕太阳一周是365天,比水星绕太阳
6、几个人搬一堆砖,如果每人搬8块,还剩下14块;如果每人搬9块,最后一人只搬6块,这堆砖有多少块?
7、8个学生去春游,预计费用是元。后来又有2人参加,但总费用不变,于是每人可以少摊3元。那么a= 元。
8、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍,哥哥当年的年龄是弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁,那么弟弟现在多少岁?
9、两人做同样的机器零件。若甲先做1天,乙再开始做,5天后两人做的零件同样多;若甲先做30个,乙再开始做,4天后乙比甲反而多做了10个。那么甲、乙每天各做多少个?
10一列火车长300米,某人如果和火车同向而行,经过20秒钟,整列火车从这个人的身旁驶过;如果这个人和火车相向而行,则经过15秒钟,整列火车从这个人的身旁驶过;火车的速度是多少?
小学数学解方程应用题
小学数学解方程应用题
1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍,甲、乙两人平均每人有82本书,求甲、乙两人各有书多少本。
解:设乙有书x本,则甲有书3x本
X+3X=82×2
2、一只两层书架,上层放的书是下层的3倍,如果把上层的书搬60本到下层,那么两层的书一样多,求上、下层原来各有书多少本.解:设下层有书X本,则上层有书3X本
3X-60=X+60
3、有甲、乙两缸金鱼,甲缸的金鱼条数是乙缸的一半,如从乙缸里取出9条金鱼放人甲缸,这样两缸鱼的条数相等,求甲缸原有金鱼多少条.
解:设乙缸有X条,则甲缸有1/2X条
X-9=1/2X+9
4、汽车从甲地到乙地,去时每小时行60千米,比计划时间早到1小时;返回时,每小时行40千米,比计划时间迟到1小时.求甲乙两地的距离.
解:设计划时间为X小时
60×(X-1)=40×(X+1)
5、新河口小学的同学去种向日葵,五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵,五年级比四年级多种62棵,两个年级各种多少棵? 解:设四年级种树X棵,则五年级种(3X-10)棵
(3X-10)-X=62
6、熊猫电视机厂生产一批电视机,如果每天生产40台,要比原计划多生产6天,如果每天生产60台,可以比原计划提前4天完成,求原计划生产时间和这批电视机的总台数.
解:设原计划生产时间为X天
40×(X+6)=60×(X-4)
7、甲仓存粮32吨,乙仓存粮57吨,以后甲仓每天存人4吨,乙仓每天存人9吨.几天后,乙仓存粮是甲仓的2倍?
解:设X天后,乙仓存粮是甲仓的2倍
(32+4X)×2=57+9X
8、一把直尺和一把小刀共1.9元,4把直尺和6把小刀共9元,每把直尺和每把小刀各多少元?
小学解方程应用题
小学解方程应用题
第一篇:小学解方程应用题
比例应用题
1.甲、乙两个清洁队共同清扫一块1200平方米的地,甲队有工人30人,乙队有工人20人,如果按人数分配给两队,甲、乙两队各应清扫多少平方米? 2.小明家四月份用电量200度,电费122元。五月份用电量300度,小明家五月份的电费是多少元?(用比例知识解)
3.“五一”假期,张叔叔和李叔叔两家人一起自驾车从佛山到深圳欢乐谷旅游。李叔叔的越野车的速度是100千米/时,1.5小时到达欢乐谷,而张叔叔的小轿车用了2.5小时才到,张叔叔的小轿车每小时行多少千米?(用比例解)
4.食品厂包装一批水果糖,如果每袋250g,需240袋才能装完。现在每袋多装50 g,需要多少袋才能装完?
5.妈妈的平均步长是0.8米,小玲的平均步长是0.5米,从家到街心公园妈妈走了240步,小玲要走多少步?
6.仓库里有水泥6000千克,用去了40%,剩下的按4:5分给甲、乙两个建筑队。两队各分得水泥多少千克?
平衡问题
11.某校六年级共有学生215人,选出男生人数和5名女生参加数学竞赛,剩
11下的男、女生人数相等,六年级的男、女生分别有多少人?
2.甲、乙两筐苹果,其中乙筐重26千克。现在从甲筐取出一些放人乙筐,使乙筐苹果是甲筐的2倍重,这时甲筐还剩下18千克。原来甲筐里有多少千克苹果?
3.某经营公司用甲乙两个仓库储存彩电,甲乙两仓库储存之比为7:3,如果从甲仓库调出30台到乙仓库,两仓库储存的电视机就相等了,甲乙两个仓库原来储存电视机各多少台?
简单方程应用题 1.某野生动物园,一共有东北虎和白虎16只,东北虎的只数是白虎的7倍白虎有多少只?(列方程解)
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篇一:五年级解方程应用题专题训练
五年级解方程应用题专题训练
购物问题:
1、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找4、王老师带500元去买足球。买了12个
回1.4元,每千克黄瓜是多少钱?足球后,还剩140元,每个足球多少元?2、买4枝钢笔比买5枝圆珠笔要多花2.25、奶奶买4袋牛奶和2个面包,付给售货
元,每枝圆珠笔的价钱是0.6元,每员20元,找回5.2元,每个面包5.4枝钢笔是多少元? 元,每袋牛奶多少元?3、明明家买了一套桌椅,6张椅子配一张6、大瓜去买大米和面粉,每千克大米2.6
桌子,一共用了1120元。如果一张元,每千克面粉2.3元,他买了20千克面餐桌730元,那么一把椅子多少元?粉和若干大米,共付款61.6元,买大米多少千克?“谁是谁的几倍多(少)几”(形如ax±b=c的方程)问题:1、有甲、乙两个书架.已知甲书架有5402、培英小学有学生350人,比红星小学的
本书,比乙书架的3倍少30本.乙书学生的3倍少19人.红星小学有学架有多少本书? 生多少人? 2、甲、乙两人做零件.甲做了240个,比乙3、水果店运来橘子340千克,比运来苹果做的2倍还多40个.乙做了多少个? 的3倍少80千克.运来苹果多少千克?
4、一只鲸的体重比一只大象的体重的
37.5倍多12吨.已知鲸的体重是162吨,大象的体重是多少吨?
5、某玩具厂九月份的产量比八月份产量
的2.5倍还多500个.已知九月份的产量是3500个,八月份的产量是多少?
形如ax±bx=c的方程问题:
1、育新小学共有108人参加学校科技小
五年级数学解方程应用题
五年级数学解方程应用题
以下是十道五年级数学解方程应用题:
1. 果园里种了梨树和苹果树,梨树比苹果树多 78 棵,梨树是苹果树的 4 倍,梨树、苹果树各有多少棵?
2. 王阿姨买了 3 千克梨和 2 千克苹果,共花了 1
3.5 元。每千克梨 2.5 元,每千克苹果多少钱?
3. 学校体育室有足球 45 个,篮球的个数是足球的 3 倍少 20 个,学校体育室有篮球多少个?
4. 食堂运来 150 千克大米,比运来的面粉的 3 倍少 30 千克。食堂运来面粉多少千克?
5. 果园里有梨树和苹果树共 360 棵,苹果树的棵数是梨树的 3 倍。苹果树和梨树各有多少棵?
6. 学校买来 6 箱图书,每箱 50 本,平均分给 5 个年级,每个年级分得多少本?
7. 小明买 8 本语文本共用去 12 元,买 5 本数学本共用去 9 元,平均每本语文本比数学本贵多少元?
8. 商店有苹果 120 千克,是梨的 2 倍,梨的重量是桃子的 3 倍,桃子有多少千克?
9. 果园里种了梨树和苹果树,梨树比苹果树多 78 棵,梨树是
苹果树的 4 倍,梨树、苹果树各有多少棵?
10. 长方形的周长是 30 厘米,长是宽的 2 倍,求长方形的面积。
小学六年级数学解方程应用题
小学六年级数学解方程应用题小学六年级数学解方程应用题 1
1、食堂买进面粉175千克,比玉米面的3倍还多25千克,食堂买进玉米面多少千克?
2、师傅比徒弟多加工162个零件,已知师傅加工零件的个数是徒弟的4倍,师徒二人各加工多少个零件?
3、支钢笔比15支圆珠笔贵7.6元。每支圆珠笔的价钱是2.8元,每支钢笔多少元?
4、一个三角形的面积是18平方厘米,它的底边长是12厘米,高是多少厘米?
5.选择适当的方法回答下面两个问题。
(1)学校科技组有18名女生,比男生人数的1/3少2人。学校科技组有多少名男生?
(2)学校科技组有36名女生,男生人数比女生人数的3倍还多6人。学校科技组有多少名男生?
小学六年级数学解方程应用题 2
1.一个果园向市场运送了一批水果。原计划每车装载1.6吨,但实际每车装载2吨。结果少了4吨。有多少辆车?
2.一个班42个学生参加植树,男生平均种3棵树,女生平均种2棵树。众所周知,男孩比女孩多56棵树。有多少男孩和女孩?
3、学校买来科技书的册数是文艺书册数的1.4倍,如果再买12册文艺书,两种书的册数相等。学校买来两种书各有多少册?
4.学校买了6张课桌15把椅子去660元。众所周知,每张桌子的价格相当于三把椅子的价格。你要多少钱?
5、东方小学五年级举行数学竞赛,共10个赛题每做对一题得8分,错一题倒扣5分,张华全部解答,但只得41分,他做对多少题?
6、松鼠妈妈采松子,晴天每天可采24个,雨天每天可采16个,他一连几天一共采了168个松子,平均每天采21个,这几天中一共有多少是天晴天?
小学数学解方程100道练习题
(1) 4x-20=4 (2) 3.2x-42=26.8 (3)5x+6=18 (4) 40x+5x=124 (5) 5(2.2+x)=10.8 (6) 2(x+1.8)=3.6 (7) (x-8):2=8.8 (8) 7(x-5)=49.7 (9) 13.8x+11.2x=50.5 (10) 6x+29=137 (11) 4x=x+99 (12) 9x+10=91 (13) x+7.1=7.2 (14) 4x-x=89.8 (15) 99-10x=70 (16) 9.5x-5x=28
(17) 11.8+2x=65 (18) X-7.7=9.15 (19) 9.9x-99=9.9 (20) 58X-55X=81 (21) 49+4x=53 (22) 5X+2.9=9.3 (23) 5x+15=39.6 (24) 7.5=6.9+x (25) 59x-39x=240 (26) 4X+3.5=2x+99 (27) 1.2x-5=37 (28) 2x-55=89 (29) 3x-100=35 (30) 7x+14=49 (31) 6x+36=54 (32) 36x-72=0
(33) 55x-55=55 (34) 5x+76=19 (35) 45x-35x=100 (36) 3x-89=100 (37) 5x+39=109 (38) 5x-49=7.3 (39)8+2x=98 (40) 6x-3X-21=21 (41) 56-5-x=8 (42) 6x-5=41 (43) 5x+79=17.5 (44) 9x=98-8 (45) 81+3x=99 (46) 5x-55=17
解方程应用题及答案
解方程应用题及答案
篇一:学校五班级解方程应用题
1、大地学校今年招收1班级新生150人,其中男生人数是女生的1.5倍。一
班级男、女同学各有多少人? 2、一块地种鱼米可收入2500元,比种土豆收入的3
倍还多100元。这块地种土豆可收入多少元?
3、五(2)班同学到工地去搬砖,共搬砖1100块。男同学有20人,每人搬砖25块。女同学有30人,每人搬砖多少块?
4、客车和货车从相距600千米的甲、乙两地同时动身,相向而行,6小时后相遇。客车每小时行驶40千米,货车每小时形势多少千米?(用两种方程解)
5、用120cm 长的铝合金做两个长方形的镜框,要求每个镜框的长是18cm,那么宽应当是多少cm?
6、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找回1.4元,每千克黄瓜是多少钱?
7、水果店运来15筐桔子和12筐苹果,一共重600千克。每筐桔子重20千克,每筐苹果重多少千克?
8、工程队修一条600米的大路,修了8天后还剩下120米没修完。平均每天
修多少米? 9、录音机厂上月打算组装录音机5800台,实际工作20天就超过打算440台,实际平均每天组装多少台?
10、哥哥有55本科技书和一些故事书,科技书的本数比故事书的3倍还少14本。哥哥有故事书多少本?
1、某工厂共有职工800人,其中女职工人数比男职工人数的2倍少40人,这个工厂的男、女职工各有多少人?
2、成功学校进行数学竞赛,分两步进行,初试及格人数比不及格人数的3倍多14人,复试及格人数增加了33人,正好是不及格人数的5倍,有多少同学参与了竞赛?
3、天津到济南的铁路长357千米,一列快车从天津开出,同时有一列慢车从济南开出,两车相向而行,经过3小时相遇,快车平均每小时行79千米,慢车平均每小时行多少千米?
小学方程应用题1000道
小学方程应用题1000道
1. 一辆公共汽车上有乘客48人,到站后下去一些人,这时公共汽车上还有乘客39人,到站时下去了多少人?
2. 一个三角形的面积是1.92平方厘米,底是2.4厘米,三角形的高是多少厘米?
3. 小明带一些钱去文具店,他买了5个练习本,每个练习本1.5元,小明还剩下2.5元,他去文具店带了多少元?
4. 同学们参加植树造林活动,六年级种的棵数是四年级的3倍少40棵,六年级种了290棵,四年级种了多少棵?
5. 甲、乙两列火车从相距513千米的两地同时相向而行,3.5小时后两车还相隔37千米,甲车每小时行55千米,乙车每小时行多少千米?
6. 买4套桌椅共480元,已知每张桌子的价钱是每把椅子的3倍,每张桌子和每把椅子各多少元?
7.列方程解决问题。
8.爷爷的年龄比小欣的6倍还大3岁,今年爷爷57岁,小欣多少岁?(列方程解答)
8.超市在批发市场进了一箱重20千克的香蕉,花了50元。然后以每千克3.5元的出售,一箱香蕉卖完后,赚了多少钱?
9.为了奖励积极参加数学课外活动的同学,班级准备了丰富的奖品。1.2元的奖品买了24份,2.5元的奖品买了16份。
(1)买这两种奖品一共花去多少钱?
(2)他们带100元,应找回多少钱?
10.乐乐超市开展促销活动,买一箱牛奶(24盒)44元,还送一盒;同样的牛奶,咪咪超市的促销方法是5盒9.40元。哪一家的价格更便宜?
1112.5减去一个数的2.5倍,等于这个数的3.5倍,求这个数?
123.5除17.5的商比一个数的4倍多0.2,求这个数?
13某校六年级有两个班,上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人,平均成绩为87.1分;六(2)班有42人,平均成绩是多少分?
小学数学五年级《用方程解决问题》100道应用题(含答案)
小学数学五年级《用方程解决问题》100
道应用题(含答案)
1.XXX从家里出发步行到学校需要40分钟,回家只需要30分钟,求他步行到学校的速度和回家的速度。
2.XXX骑自行车从A地到B地,全程10公里,第一段时间以每小时20公里的速度行驶,第二段时间以每小时15公里的速度行驶,求她整个行程的时间。
3.XXX骑自行车从家到学校需要20分钟,从学校到家需要25分钟,求他的平均速度。
4.小王从A地步行到B地,全程8公里,第一段时间以每小时4公里的速度行走,第二段时间以每小时6公里的速度行走,求他整个行程的时间。
5.XXX骑自行车从A地到B地,全程16公里,第一段时间以每小时12公里的速度行驶,第二段时间以每小时16公里的速度行驶,求他整个行程的时间。
6.XXX和XXX从同一地点出发,XXX步行到学校,XXX骑自行车到学校,XXX用时40分钟,XXX用时25分钟,求XXX的步行速度和小红的骑行速度。
7.XXX和XXX从同一地点出发,XXX步行到B地,XXX骑自行车到B地,XXX用时2小时,XXX用时1小时20分钟,求小王的步行速度和XXX的骑行速度。
8.XXX骑自行车从A地到B地,全程20公里,第一段时间以每小时18公里的速度行驶,第二段时间以每小时16公里的速度行驶,求他整个行程的时间。
9.XXX从家里步行到公园需要20分钟,从公园骑自行车到学校需要15分钟,求她步行和骑行的平均速度。
10.小王从A地步行到B地,全程12公里,第一段时间以每小时5公里的速度行走,第二段时间以每小时7公里的速度行走,求他整个行程的时间。
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小学数学解方程应用题
小学数学解方程应用题技巧
一、首先是审题,确定未知数
审题,理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清,如同向、相向、增加到、增加了等,并确立未知数。即用x 表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数,如:“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本,科技书有495本,文艺书有多少本?”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道,所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。
二、寻找等量关系,列出方程是关键
“含有未知数的等式称为方程”,因而“等式”是列方程必不可少的条件。所以寻找等量关系是解题的关键。如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为:文艺书本数的2倍+47=科技书的本数。上题中的方程可以列为:“2x+47=495”
三、解方程,求出未知数得值
解方程时应当注意把等号对齐。如:2x+47=495
2x+47-47=495-47 ←应将“2x”看做一个整体。
2x=448 2x÷2=448÷2 x=224
四、检验也是列方程解应用题中必不可少的
检验并写出答案.检验时,一是要将所求得的未知数的值代入原方程,检验方程的解是否正确;二是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解.
1)将求得的方程的解代入原方程中检验。如果左右两边相等,说明方程解正确了。如上题的检验过程为:检验:把x=224代入原方程。
左边=2×224+47 右边=495
=495
因为左边=右边,所以x=224是方程2x+47=495的解。
2)文艺书本数的2倍+47=科技书的本数
将224代入以上等式,等式成立。故所求得的未知数的值符合题意。
小学数学解方程应用题方法
一、温故知新,欲进先退
学生的认知过程一般是循序渐进和螺旋式上升的,尤其是七年级学生刚从小学升入初中,他们的抽象思维能力比较弱,只有让学生走出形象思维的峡谷,才能逐步培养学生善于分析问题和科学解决问题的能力.不管是小学数学,还是初中数学,前后知识点之间都有千丝万缕的联系,因此,我们
可以在复习小学解应用题,然后在引入代数法解题,最后通过两者比较得出列方程解应用题的优越性.
二、按部就班,立竿见影
列方程解应用题是个系统工程,一般可以从以下四个步骤实施:其一,审题.审题是列方程的前奏曲,必须把握好,因此,教师必须引导学生仔细研读题目,理解题意,从而充分利好用已知条件,为正确解题夯实基础.其二,分析.所谓分析,就是让学生积极寻找题目中的条件和结论之间的本质联系,这是解题的关键所在.其三,解答.学生只有在基本把握好题目全局的基础上,才能写出标准的解答过程.其四,校验.这是学生解答完后重要环节,如果不进行校验,那一定程度上影响了学生解题的正确率,因此,教师一定要努力培养学生进行检验所得答案的习惯.
三、巧用图标,把握关系
在列方程解应用题的过程中,找准数量关系至关重要,而在分析数量关系时可以让学生采用线段图示法、表格法等来解答问题.
四、一题多解,拓宽视野
从不同角度去观察同一事物,往往会产生理想的结果.其实,在列方程解答的应用题时,有些学生不能把握题目之中的数量关系.因此教师应善于指导学生正确找出辩证的数量关系,这是解答应用题的关键所在.
小学数学解方程应用题步骤
(一)审:读题。首先分析题目类型,找出题中的基本量(一般是三个)、基本公式和变化过程,分清已知量、未知量及其关系,把不常见的题型转化为常见题型来处理;然后根据题中给出的过程或状态(一个或两个)找出题目中的等量关系(一个或两个)。
经常使用的分析方法:图示法(线段型或框架型)或列表法。
(二)设:根据问题设出未知数,注意把单位带正确。通常有直接设法或间接设法,特殊的还可设辅助未知数。
(三)列:将等量关系中的每一个量都用题目中的已知数和设出的未知数表示出来(列代数式),根据等量关系列出方程。注意方程两边数值单位相同,意义相同。
(四)解:解方程(解法因题而异)。间接设的问题及有多个未知数的问题不要有遗漏,紧扣题中所问的问题得出最终结果。
(五)验:检验解方程的结果是否是方程的解;将解出的结果带入题设的实际问题情境进行检验。
(六)答:根据题中所问写出回答,要完整准确。