观察动植物细胞

合集下载

细胞结构与功能观察植物和动物细胞的特征

细胞结构与功能观察植物和动物细胞的特征细胞是构成生物体的最基本单位，植物和动物细胞是两种常见的细胞类型。

尽管它们都具备基础的细胞结构，但在细节上存在一些特征上的差异。

本文将以“细胞结构与功能观察植物和动物细胞的特征”为题，观察比较这两种细胞的特征。

一、外部形态植物细胞在外部结构上，通常由细胞壁、细胞膜和质膜组成。

细胞壁是植物细胞独有的结构，由纤维素构成，赋予细胞较好的支持力和保护作用。

动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜，直接与外界环境接触。

二、核与细胞器1. 线粒体：植物和动物细胞共同具备线粒体，是细胞内能量的合成和储存中心。

线粒体通过氧化反应产生ATP（三磷酸腺苷），向细胞提供活力。

2. 内质网：植物和动物细胞的内质网都是由膜结构组成的网状物。

根据功能，内质网可分为粗面内质网和平滑内质网。

粗面内质网上附着有核糖体，参与蛋白质的合成和修饰；平滑内质网则负责合成脂类、糖类和去除一些毒物。

3. 高尔基体：高尔基体也是由膜结构组成，扮演着包装和分泌物质的角色。

在植物细胞中，高尔基体还参与纤维素的合成。

4. 核糖体：核糖体在细胞的质膜上分布着。

动植物细胞的核糖体大小和数量可能会有一定差异，但它们的主要功能都是参与蛋白质的合成。

三、细胞核细胞核是细胞的控制中心，包含着遗传物质DNA（脱氧核糖核酸）。

不同于动物细胞的单个细胞核，植物细胞通常含有多个细胞核。

植物细胞的细胞核往往位于细胞周围，与细胞内其他细胞器相隔较远。

四、液泡与色素1. 液泡：植物细胞中常见的细胞器就是液泡，贮存水分、有机物质和无机盐等。

同时，液泡还在植物细胞各种代谢过程和细胞膨胀中发挥重要作用。

动物细胞中，液泡不是很明显。

2. 色素小体：植物细胞内的色素小体较为常见，它们包含着一系列色素，例如叶绿素和类胡萝卜素等。

这些色素对植物进行光合作用和保护细胞内结构具有重要功能。

相比之下，动物细胞内缺少色素小体。

综上所述，植物细胞与动物细胞在细胞结构和功能上存在一些差异。

七年级生物观察动植物细胞的结构检测题

七年级生物观察动植物细胞的结构检测题七年级生物观察动植物细胞的结构检测题观察动植物细胞的结构1.(2011福建福州学业考)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是()A.在载玻片__滴生理盐水B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C.盖盖玻片时一侧先接触水D.用碘液染色选A.此题考查的是制作洋葱鳞片表皮细胞的临时装片的过程，难度中等。

在载玻片__滴加清水而不是生理盐水，如果滴加生理盐水，导致鳞片叶内表皮细胞失水，不能保持细胞原有的形态，无法真实地观察到细胞结构。

2.(2011甘肃兰州毕业考试)右图是成熟植物细胞结构示意图。

请根据图回答问题：(1)对细胞有保护和__作用的结构是。

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有__物质进出的作用。

(3)储存遗传信息的结构是。

(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时__出有机物中的能量供细胞利用的结构是。

(5)切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于中。

：此题考查的是是植物细胞的结构及其功能，难度中等。

从图中可以看出，①是细胞壁，对细胞起到__和保护作用;②是细胞膜，除了具有保护作用以外，还能__物质进出细胞;③是叶绿体，是进行光合作用的场所，也是绿叶成为绿色的主要原因;④是细胞核，里面有主要的遗传物质;⑤是液泡，里面有细胞液，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中;⑥是线粒体，这是植物细胞和动物细胞共有的结构，和呼吸作用有关，在有氧的情况下，线粒体能将有机物转变成二氧化碳和水，同时__出有机物中的能量供细胞利用。

答案：(1)细胞壁(2)细胞膜(3)细胞核(4)线粒体(5)液泡3、(2010金华中考)在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应()A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用*面反光镜、放大光圈D.改用*面反光镜、缩小光圈选A。

实验：观察动物细胞和植物细胞

实验：观察动物细胞和植物细胞
(5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示，制作临时装片时最不容易出现气泡的是(箭头代表盖盖玻片的方向)____A____。
实验：观察动物细胞和植物细胞
[解析] (1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴(生理盐水)→(漱)刮→涂→盖→染，故图中制作临时装片正确的操作顺序是：①是滴，②是刮，④是盖，③是染。(2)由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，要想把物像移到视野中央，应将装片朝着物像相反的方向移动，即偏哪往哪移。(3)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。图中甲、乙是目镜，丙、丁是物镜，要想在视野中观察到细胞的数目最多，应用甲和丁。(4)用显微镜观察标本之前，首先要对光。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，所以要重新调节反光镜，重新对光。(5)盖盖玻片时应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。
实验：观察动物细胞和植物细胞
4．图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是( D ) A．① B．② C．③ D．④
①取材 ②滴水 ③展平 ④盖片 [解析] 盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。
实验：观察动物细胞和植物细胞
[解析] 图中显微镜的最小放大倍数为16×10＝160倍；细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，使物像更清晰；图乙中的图像比图甲中的图像大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮。甲的放大倍数比乙小，若使用相同的光圈和反光镜，甲的视野应比乙亮。

细胞(分组实验：观察动物细胞和植物细胞)

D. 观察人体口腔上皮细胞可看到细胞壁、细胞核等结构
解析
跟踪训练
分组实验：观察动物细胞和植物细胞
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法互动探究
解析结构。
本题考查显微镜的正确操作和人体口腔上皮细胞的
显微镜的正确安放应是靠近身体前方略偏左的地方，镜筒
在前，镜臂在后。调焦距时，镜筒下降眼睛应盯住物镜，不要让物镜碰到载玻片。对光时，若视C. ③④②⑥⑤①
解析
B. ③②⑥⑤④① D. ④②①③⑤⑥
跟踪训练
分组实验：观察动物细胞和植物细胞
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法互动探究
解析
制作洋葱表皮临时装片步骤是：擦、滴、撕、展、
盖、染。即：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮；把撕下的内表皮浸
序是：________________ 。(填序号) ③④②①
分组实验：观察动物细胞和植物细胞
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标实验提要
自主学习基础落实
尝试练习
2. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为 ( D )
A. 生理盐水、自来水、碘液
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
分组实验：观察动物细胞和植物细胞
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标实验提要
自主学习基础落实
尝试练习
2. 口腔上皮细胞临时装片的制作： a．擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 b．滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴__________ 生理盐水。 c．刮：用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上壁。 d．涂：将牙签在____________ 生理盐水中轻轻涂几下。 e．盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上

观察动物细胞和植物细胞

学生分组实验：观察动物细胞和植物细胞
实验目标：
1、继续练习使用显微镜。

2、练习制作临时装片。

3、进一步明确动植物细胞的区别。

4、练习生物绘图。

准备的器材：显微镜，载玻片，盖玻片，
镊子，牙签，刀片，滴管，水，生理盐水，红墨水，亚甲基蓝溶液，洋葱鳞片，洋葱表皮细胞永久装片，人体口腔上皮细胞永久装片
一、观察洋葱表皮细胞
1．制洋葱表皮细胞临时装片
（1）切（洋葱鳞片）
（2）滴（清水）
（3）撕（洋葱表皮）
（4）展（用镊子将洋葱表皮在载玻片上展平）
（5）盖（盖上盖玻片，注意避免盖出气泡，影响观察）（6）染（红墨水）
思考：
1、撕下的洋葱表皮应该是厚还是薄？
2、如果洋葱表皮在水滴中示展开，会有什么情况出现呢？
3、怎样才能避免气泡的盖出？
4、为什么要加红墨水？
2．观察临时装片
3．绘洋葱表皮细胞图
难以找到洋葱表皮细胞，可观察永久装片绘图
绘图注意：图位置适中；细胞各部分比例适当；线条均匀一致；区分明暗用细点的疏密，不能涂抹。

二、观察人体口腔上皮细胞
1．制人体口腔上皮细胞临时装片
（1）滴（生理盐水）
（2）刮（用牙签在口腔内壁刮）
（3）涂
（4）盖
（5）染（亚甲基蓝溶液）2．观察临时装片
3．绘人体口腔上皮细胞图
三、讨论：通过观察比较动物细胞与植物细胞的异同点。

分组实验：观察动物细胞和植物细胞含解析

第2节细胞分组实验观察动物细胞和植物细胞01实验报告【实验目标】1．继续练习使用显微镜。

2．练习制作临时装片。

3．进一步认识细胞的基本结构和动、植物细胞的区别。

4．练习绘制生物显微图。

【实验器材】显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、牙签、吸水纸、纱布、刀片、水、红墨水(或碘液)、0.01%亚甲基蓝溶液、0.9%的生理盐水、洋葱鳞片。

【实验过程】1．观察洋葱表皮细胞(1)净片：用干净的________将载玻片擦拭干净。

(2)滴水：在载玻片上滴一滴________。

(3)取材：把洋葱鳞片切成小块，用________撕下一小块洋葱鳞片________表皮，放在载玻片上的水滴中，用镊子________。

(4)盖片：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触________，然后慢慢放平。

(5)染色：在盖玻片一侧加1～2滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。

Ｋ(6)观察：用显微镜观察临时装片。

(7)画图：将观察到的洋葱鳞片表皮细胞画在右边方框内。

2．观察人体口腔上皮细胞(1)净片：用干净的纱布将载玻片擦拭干净。

(2)滴水：在干净的载玻片上滴一滴________。

(3)取材：漱净口，用消毒牙签轻刮________，把刮下来的细胞________在生理盐水中，尽量涂均匀。

(4)盖片。

(5)染色：在盖玻片一侧加一滴________，在________用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。

Ｋ(6)观察：用显微镜观察。

(7)画图：将观察到的细胞画在右边方框内。

【问题与讨论】1．制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的过程有哪些相同点和不同点？2．如何区别视野中的细胞和气泡？你是如何处理气泡的？3．所观察到的洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞有何相同点和不同点？02实验突破1．(厦门中考)制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是()A．漱口－涂片－刮取－染色－盖片B．漱口－刮取－涂片－盖片－染色C．刮取－涂片－盖片－染色－漱口D．涂片－刮取－漱口－盖片－染色2．某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是()A．反光镜未调好B．显微镜物镜是坏的C．细准焦螺旋没调好D．标本做得厚薄不均3．某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图所示的操作步骤，该操作的作用有()①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色A．①B．①②C．②③D．①②③4．在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片表皮细胞临时装片，看不见的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核5．(聊城中考)在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是()6．(广安中考)如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分操作步骤，正确的操作顺序是()A．①②③④B．②③④①C．④②③①D．④③②①7．下图表示“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④中滴加的分别是()A．清水、清水B．碘液、清水C．清水、碘液D．碘液、碘液8．(桐城中考)某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是()9．(广东中考)用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是()10．在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡11．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。

观察动植物细胞的结构

实验：观察动植物细胞的结构实验目的：主要是通过观察动植物细胞的结构这个实验，学会制作临时装片.知识能力目标：通过实验学习制作和观察动植物细胞的临时装片，认识动植物细胞的基本结构。

过程方法目标：通过实验使学生学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及进一步练习画细胞结构图的技能。

通过比较动植物细胞结构上的不同点培养学生观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力和知识的应用能力。

情感态度目标：在老师的带领下，尝试改革实验，意识到实验方法可以发展变化的，增强学生学习生物的兴趣。

认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

实验重点和难点：1、动植物细胞临时装片的制作和观察。

2、识别动植物细胞的主要不同点3、绘制动植物细胞结构简图。

材料用具：洋葱、生理盐水、稀碘液、清水、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

实验过程设计：导入新课：同学们,大家好，上节课我们学习了显微镜的使用，下面我提问一下上节课的内容，（教师提问，学生回答）好，大家掌握的非常好，这节课我们共同来学习细胞的结构和功能。

我把全班同学分成6个组进行实验。

先请同学们阅读课本上的实验步骤，我把实验步骤中疑惑的问题写在黑板上，小组在实验过程中回答提出的问题。

（学生阅读实验步骤并讨论发现的问题）1、2、3组：制作并观察洋葱表皮细胞临时装片4、5、6组：制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片⑴学习临时装片制作的主要步骤。

学生学习临时装片制作方法并讨论问题。

擦：擦拭载玻片和盖玻片，为什么要擦？滴：向载玻片中央滴一滴清水（生理盐水）。

取：不同材料取法不同，要求一样：材料要薄而透明（以洋葱鳞片叶表皮为例，可先用刀片在洋葱鳞片叶内表皮划长、宽约0.5cm的小块，再用镊子从小块的一角撕取。

）盖：用镊子轻轻夹住盖玻片，使一边先接触到载玻片及水滴，再顺角度轻轻放下。

为什么？（可避免水中产生气泡。

）染：给材料染色可以使我们看得更清楚些。

用吸管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，不要滴在盖玻片上面。

拓展2观察动物细胞和植物细胞(原卷版)

植物细胞和动物细胞1、拨片标本分类2、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片3、制作人口腔上皮临时装片4、比较制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片制作过程【拓展1】观察动物细胞时的问题与对策【拓展2】观察植物细胞时的问题与对策3、在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）A．图甲在换用高倍物镜后，调节②来观察物像B．图乙清晰物像的视野中，细胞数目多的是②C．图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D．图丁中黑色的圆圈是大细胞4、小宁在做“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验，如图甲是她使用的显微镜的光学结构图，乙是她观察到的一个视野，下列有关说法错误的是()A．显微镜所成的像是倒立放大的像B．实验中用红墨水进行染色C．图中显微镜的最大放大倍数为640 倍，可以在视野中观察到细胞核D．若要观察乙视野中口腔上皮细胞A ，应将装片向右上移动5、用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作可以达到相应目的的是（）A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮B．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央C．针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰D．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失6、为探究动植物细胞结构的异同，某校科学兴趣小组的同学用洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞等材料做实验。

请观察下图，回答问题：（1）若在显微镜下看到图1所示的物像，可能是图2所示的步骤的操作不规范引起的（填选项）。

（2）改进操作后，在显微镜下看到了图3中甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图3中乙所示的物像，主要操作步骤是（填选项）。

②将玻片向右上方移动使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动使a移至视野中央；②转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；②适当增大光圈；②调节细准焦螺旋至物像清晰；②调节粗准焦螺旋至物像清晰。

A．②→②→②—②B．②→②→②→②C．②→②→②→②D．②→②→②（3）图4表示两种细胞结构的异同（A代表口腔上皮细胞，C代表洋葱鳞片叶表皮细胞），两个圆的重合区域B为相同点，则图中B包含哪些细胞结构？（填序号，多项选择）②细胞壁②细胞膜②细胞质②细胞核②液泡②叶绿体7、根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：（1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：②清水，②生理盐水，②碘液。

实验二：观察动植物细胞

二、观察人体口腔细胞的结构
目的：识别动物细胞的基本结构，制作涂片标本。
器材：显微镜，载玻片，盖玻片，牙签，镊子，滴管，碘液，吸水纸等。
观察人的口腔上皮细胞结构的步骤
擦滴画图
刮
观察
涂盖染
观察到细胞后生物图的方法
1、图大小【适中】，稍【扁左】。 2、先轻轻画出轮廓，经修改，正式画好，务必使图形【整洁、干净】 3、比较暗的地方，用【密点】表示 4、标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。【右标】
实验二：观察动植物细胞
实验目的和要求
1、学会临时玻片的制作。 2、区别植物细胞和动物细胞的结构特点。 3、学会画观察到的细胞结构简图。
观察洋葱细胞结构的步骤取擦来自滴画图展
观察
染
盖
一、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
目的：识别植物细胞的基本结构，尝试制作临时玻片标本。
器材：显微镜，载玻片，盖玻片，刀，镊子，滴管，洋葱，碘液，吸水纸等。
实验报告
班次姓名
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质
细胞膜细胞质细胞核
线粒体
洋葱细胞图
人体口腔细胞图

动植物细胞显微镜观察实验报告

动植物细胞显微镜观察实验报告实验目的：通过显微镜观察和比较动植物细胞的结构和特征，了解它们的异同点。

实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、组织标本切片、染色剂。

实验步骤：1. 准备工作：a. 清洁显微镜镜片，确保透视清晰。

b. 取一片动物细胞标本切片，另一片植物细胞标本切片。

c. 将标本切片置于载玻片中。

2. 观察动物细胞：a. 将载玻片放置在显微镜的载物台上。

b. 用低倍镜先大致观察细胞的形状和大小。

c. 转换至高倍镜后，继续观察细胞内部结构和细节。

d. 记录观察到的细胞器官和其他特征。

3. 观察植物细胞：a. 重复步骤2中的操作，使用另一片载玻片上的植物细胞标本切片。

b. 注意观察和比较植物细胞壁、叶绿体和中心体等特征。

4. 染色观察：a. 将一片动物细胞标本切片染色后，观察染色对显微镜观察结果的影响。

b. 同样地，对一片植物细胞标本切片进行染色，观察结果。

实验结果：经过观察和比较，得到以下结果：1. 动物细胞：a. 外观：动物细胞形状各异，大小不一。

b. 细胞膜：薄而柔韧，包裹和保护细胞内部结构。

c. 细胞质：半透明胶状物，含有细胞器官和细胞溶液。

d. 细胞核：圆形或椭圆形，位于细胞质中心，控制细胞的生命活动。

2. 植物细胞：a. 外观：大多为方形或长方形，固定形状。

b. 细胞壁：坚硬而厚重，提供支持和保护。

c. 叶绿体：绿色颗粒，含有叶绿素，参与光合作用。

d. 中心体：圆形或卵圆形，参与细胞分裂和有丝分裂。

实验结论：通过实验观察和比较，我们可以得出如下结论：1. 动植物细胞在形状和大小上存在差异，动物细胞较为多样化，而植物细胞则具有固定形状。

2. 动物细胞中的细胞膜和细胞质在功能上与植物细胞的细胞壁有所不同。

3. 细胞核在动物和植物细胞中均起着控制和调节细胞活动的关键作用。

4. 植物细胞含有叶绿体，参与光合作用，而动物细胞中没有叶绿体。

5. 动植物细胞都含有中心体，但具体功能可能略有差异。

总结：本实验通过显微镜观察和比较动植物细胞的结构和特征，对两者的异同点有了更深入的了解。

北师大版生物七年级上册课件3.1.2-观察动植物细胞

细胞核细胞质
叶绿体液泡
植物细胞
课堂小结
1、动物细胞的基本结构 2、植物细胞的基本结构
（1）细胞膜（2）细胞核（3）细胞质
⑴ 细胞壁：保护和支持作用 ⑵ 细胞膜：起保护和控制物质进出细胞的作用
⑶ 细胞核：遗传和控制细胞的生命活动
⑷ 细胞质：内有叶绿体，液泡等；叶绿体内含有叶绿
素等，液泡中有细胞液。许多生命活动都
3.将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。
4.用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓慢地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。
5.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
观察: 观察标本时，两眼都要睁开，左
眼注视目镜，右眼看着画图。
人的口腔上皮细胞
平滑肌细胞
神经细胞
上皮细胞
讨论：
1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？
细胞膜，细胞核，细胞质
2、比较几种观察过的动物细胞，他们有哪些不同的特点？它们各自有不同的特点，这些特点跟它们的功能有关系即结构和功能是相适应的。
细胞膜具有的功能： 1，与外界环境隔开，使细胞内环境相对稳定 2，控制物质进出 3，参与信息交流
永久装片：
是对实物标本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。
构成动物体的细胞 (以人体细胞为例)
1.取一洁净的载玻片，用胶头滴管在其中央滴一滴生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
生理盐水的作用：保证细胞不变形。
2.用清水漱口后，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁轻轻刮几下。
构成植物体的细胞（以洋葱表皮细胞为例）

实验二动物细胞和植物细胞的观察

液泡细胞质
植物细胞
分生区的细胞分裂〔洋葱根尖〕
植物组织细胞〔叶〕
植物组织细胞
观察以下各种组织细胞
• 白菜叶下表皮装片 • 南瓜茎纵切片 • 玉米种子纵切片 • 大豆根横切片 • 小麦叶横切片 • 油菜花横切片 • 油菜花纵切片
二、动物细胞的观察
• 细胞膜
•
细胞最外层边界，形成细胞的根本形态
• 细胞核
•
一般位于细胞中央，呈圆形或椭圆形〔有些
分叶状〕，核膜分界清楚，核内常常可见核仁。
• 细胞质
•
位于细胞核与细胞膜之间的空间范围，容纳
多个细胞器
动物细胞模式图
观察以下各种动物细胞
• 蛙血细胞 • 脊髓神经细胞 • 水螅纵、横切片 • 蚯蚓纵、横切片 • 肝脏组织切片 • 肾脏组织切片 • 神经细胞
作业二〔P3〕
• 比较动、植物细胞的异同 • 绘制一个蛙血红细胞 • 绘制一个洋葱根尖细胞 • 绘制小麦叶横切面组织构造
实验二动物细胞和植物细胞的观察
实验目的
• 了解细胞的根本构造和形态特征 • 熟悉植物细胞的形态构造 • 掌握动物细胞的形态构造
Hale Waihona Puke 实验原理• 细胞是生物体的根本构造和功能单位
• 细胞有多种形态，以适应和完成细胞自身的功能
• 细胞的大小介于1~100µm
• 光镜下细胞可区分为细胞膜，细胞质和细胞核
实验内容
一、植物细胞的观察〔以洋葱根尖为例〕 1.细胞壁细胞外围的一层厚壁，区别动物细胞的主要特征之
一，主要成分为纤维素和果胶细胞膜紧贴细胞壁的内侧上
2.细胞核
• 位于中央，常偏向一侧，呈椭圆形，多数为1个 • 可见核仁

观察动植物细胞的结构课件

观察动植物细胞的结构
实验探究：制作洋葱表皮细胞临时装片，观察植物细胞结构
• 洋葱表皮细胞临时装片制作步骤可以简单的记为：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
• 植物细胞结构：
液泡细胞膜
紧贴细胞壁不易被观察到
细胞壁细胞核细胞质
实验探究：
制作人体口腔上皮细胞临时装片，观察动物细胞结
• 较暗出用密集的点表示，不能涂抹。 • 图示能示意所有结构。
构
• 人体口腔上皮细胞临时装片制作步骤可以简单的记为：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。
• 人体口腔上皮细胞结构：
细胞核
细胞膜细胞质
动植物细胞ห้องสมุดไป่ตู้本结构的比较：动植物
细胞共有的结构是细胞膜，细胞质，细胞核；植物细胞特有的结构是细胞壁，液泡，部分细胞中有叶绿体。
绘制细胞图的方法：
• 植物细胞一般绘成四边形或五边形，动物细胞一般绘成圆形或椭圆形。