xx公司岗位技能培训管理办法
岗位技能培训管理办法(初稿)
岗位技能培训管理办法（初稿）岗位技能培训管理办法一般规定第一条目的为进一步加强员工岗位技能培训，提高员工岗位操作技能水平，提高工作质量和效率，减少工作失误，为工作轮换、水平调整和晋升做好准备，特制定本办法。
第二条本办法适用于全体职工。
第三条岗位技能培训（1）高级管理人员培训。
（2）中层管理培训。
（3）基层员工培训。
第四条内部培训时外聘讲师筛选注意事项（1）在线查询：查看网上是否有讲师培训信息。
（2）现场体验：申请参加讲师和老师的现场课程。
（3）客户调研：向外聘讲师曾经服务过的企业进行咨询、调查和了解。
（4）索要资料：ppt、宣传材料、视频、课程大纲。
（5）技能匹配：讲师的培训技能与企业需求一致。
建议培训中层和基层人员时，要求讲师了解企业的行业。
（6）文化导向：讲师的文化导向和企业文化导向一致。
第五条岗位技能培训的形式在职技能培训的形式包括集中培训、员工自学、在职学习、外派学习等，培训内容及主要培训方式如下表所示：培训形式适合的内容1、企业文化2、职前培训3、产品知识集中培训4、行业知识5、公共经营管理知识6、岗位知识与技能7、战略性培训主要培训方法1、讲述法2、演示法3、案例研究4、小组讨论5、实地观摩6、经验介绍7、模拟培训1、拟定个性化学习计划1、经营管理知识员工自学2、岗位知识与技能3、考试与鼓励4、公司网络论坛1、演示法岗位学习1、岗位知识与技能2、榜样培训法3、一帮一培训法1、实地考察法1、战略性培训外派学习2、经营管理培训3、其他2、讲述法2、提供教材或资料第二章高级管理人员的培训第六条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括总经理、分子公司总经理、事业部总经理以及部门总监人员。
第七条培训目的岗位技能培训使高级管理人员能够适应商业环境的变化，了解行业的发展趋势和决策的程序和方法，提高他们的远见、洞察力、思维能力、创新精神、决策能力、指挥和领导能力，以确保决策的客观性和正确性。
岗位技能培训管理办法
岗位技能培训管理办法岗位技能培训管理办法一、引言为了提高员工的职业素养和业务水平，增强企业核心竞争力，保证企业可持续发展，制定本岗位技能培训管理办法，规范和管理公司员工的岗位技能培训。
二、培训体系本公司实行的岗位技能培训体系包括基础性、专业性和管理岗位培训三个方向。
其中，基础性培训主要是涵盖企业文化、安全、法律知识、沟通技巧等方面的常规培训；专业性培训主要是针对各自岗位的业务技能培训；管理岗位培训主要是针对管理人员的管理、领导、指导等方面的培训。
三、培训形式本公司为了满足员工的不同需求和时间，将采取多种形式的培训。
主要包括：1. 集中培训：这种培训方式通常是在公司规定的时间和地点集中组织，内容比较系统和全面。
适用于企业文化、安全知识等方面的培训。
2. 现场培训：这种培训方式主要是以现场为基础，针对工作中实际遇到的问题进行的培训。
例如开展技能大赛等。
3. 在线学习：这种培训方式是通过网络平台让员工进行自学、互动交流学习。
它可以节省培训时间和成本，同时具有灵活性和便捷性。
4. 偏向实践型的培训形式：主要是通过工作实践打磨基本技能，深化岗位技能。
四、培训评估针对每一次的岗位技能培训，本公司将要开展培训后评估和效果评估。
1. 培训后评估培训后评估主要是对员工在培训过程中的学习效果进行评估，包括知识掌握情况、培训满意度等。
通过评估结果，对培训进行总结和改进措施。
2. 效果评估效果评估主要是对员工在实际工作中应用培训内容的情况进行评估。
通过搜集员工实际工作情况，评估培训效果，针对不足之处及时修正。
五、培训计划本公司将每年制定总体的岗位技能培训计划，包括计划的主要内容、目标、时间、场所和培训形式等。
1. 岗位技能培训主要内容本公司将通过需求分析、岗位分析、工作分析确定每个岗位所需要的主要技能，结合公司运营目标，确定针对不同职级员工所需的技能。
2. 培训目标根据岗位技能培训主要内容，结合员工考核标准和工作目标，确定岗位技能培训的目标。
XX公司培训管理办法
XX公司培训管理办法XX公司培训治理方法1.0目的为加强对职员培训工作的规范治理，提高公司职员队伍整体素养，结合我司职员的结构状况及经营特点，制定本治理方法。
2.0适用范围本方法适用于公司全体职员。
3.0职责3.1综合事务部是职员培训工作的归口治理部门，负责公司职员培训打算的编制与组织实施。
3.2各相关部门（单位）提供职员培训需求打算，并做好支持配合工作。
3.3凡参加外训的，培训完成后到综合事务部办理培训总结登记手续。
4.0工作内容4.1培训目的、对象、种类、形式及办法4.1.1培训目的为别断提高职员的素养和能力，满脚公司及职员个人进展，习惯市场竞争的需要，提高工作效率，树立良好的企业形象，必须有打算地组织职员进行各种培训。
4.1.2培训对象凡与公司签订劳动合同的职员，不管新录取职员或在员工工均为受训对象。
4.1.3培训种类包括岗前培训、在职培训和专业培训a、岗前培训：对新进职员和转岗职员进行上岗前培训，使其掌握必要的岗位知识和技能。
b、在职培训：依照公司规模的扩大，技术和环境的变化，对各级在员工工进行知识和技能更新的培训。
c、专业培训：对公司现有专业技术人员与中高层治理人员进行提高专业技术和治理才干的培训。
4.1.4培训形式包括脱产、半脱产和别脱产业余培训。
4.1.5培训办法要紧包括以下几种办法：a、公司自身组织、招聘外部专家、学者或公司内部专业技术治理人员举办专题知识说座；b、职员利用业余时刻参加职称或学历教育；c、公司依照业务开展的需要，有打算选派职员参加各类专业技能培训班；d、经过与高等院校和科研院所联合办学的形式，举办各类进修班或研究生班等；e、有打算地遴选业务骨干或中层以上治理干部出国参观、学习、考察培训。
4.2培训的组织与治理4.2.1培训的打算与降实a、年度培训打算普通由各部门于上一年度年终提出，由人力资源部统一编制，报公司经营班子审批。
b、各部门应依照公司培训打算的安排与要求，负责本部门职员培训工作的降实。
公司员工技能培训管理制度
公司员工技能培训管理制度第一条总则为了提升公司员工的综合素养和工作本领，推动企业发展，建立健全员工技能培训体系，订立本制度。
第二条培训计划订立1.公司每年订立员工技能培训计划，纳入年度绩效目标。
2.培训计划依据公司的发展需求和员工的职业发展规划，由部门负责人和人力资源部共同订立，报批后执行。
3.培训计划内容包含基础培训、专业技能培训、领导力培养等方面，涵盖员工的不同职级和岗位需求。
第三条培训方式与渠道1.公司采用多种培训方式和渠道，包含内部培训、外部培训、在线培训等形式，以满足不同员工的学习需求。
2.内部培训重要由公司内部专家和资深员工担负讲师，通过课堂教学、案例讨论、现场实践等形式进行。
3.外部培训委托专业培训机构承办，依据员工的具体需求和公司的发展方向，选择合适的培训课程和机构。
4.在线培训通过使用电子学习平台和在线教育资源进行，充分利用信息化技术，方便员工随时随地进行学习。
第四条培训费用管理1.公司每年依照培训计划，确定专项培训费用预算。
2.员工参加培训前应提前申请，经部门负责人审批后方可报名。
3.报名后，员工应定时参加培训并完成培训考核，否则将被追究责任，并自行承当相应培训费用。
4.员工在参加培训期间的交通、食宿等费用由公司负责报销，报销标准依照公司相关规定执行。
第五条培训成绩考核1.培训结束后，员工应按要求参加相应的培训考核。
2.培训考核方式依据具体培训内容，包含考试、实践操作、项目报告等多种形式。
3.培训考核成绩作为员工绩效的紧要参考依据，与奖惩制度相结合。
第六条培训记录和档案管理1.公司建立员工培训记录和档案管理制度，对员工的培训情况进行记录和归档。
2.员工每参加一次培训，应及时向人力资源部供应培训证明和相关料子，用于记录和档案管理。
3.员工的培训记录作为绩效考核和职业发展的紧要依据，用于评估员工的学习成绩和成长潜力。
第七条培训评估与反馈1.公司应定期对员工培训效果进行评估和反馈，改进培训内容和方式。
实业有限公司岗位专业技能培训管理办法(WORD4页)
5.1.4培训部组织的培训师培训必须从实际需要、场地、教材、考核等方面予以保障，同时也纳入培训部门人员的考核。
5.2评定
5.2.1培训师资格评定由各用人部门提出申请，会同用人部门主管、经理、人资、培训部共同确定。
5.2.2助理培训师资格评定的标准如下：
5.2.2.1岗位工作经验半年以上。
5.2.2.2部门主管或部门经理确定其岗位工作能力可以进行培训工作。
5.2.4.6具备在公司层面上实施公开授课的能力且年度公开课至少二次或一门以上，课程评估为良。
5.2.4.7岗位受训人员平均考核合格率95%以上。
5.2.5高级培训师资格评定的标准如下：
5.2.5.1岗位工作经验或担任部门主管三年以上。
5.2.5.2从事岗位培训工作、具备中级培训师资格二年以上。
5.2.5.3能独立编写、开发相关岗位培训教材、教案、课件及考核试卷。
3.3岗位培训师负责按照培训程序和培训内容对受训者进行培训和考核其成绩。
3.4培训部职责
3.4.1负责建立员工培训档案资料。
3.4.2提供必要的场地、设备等培训条件。
3.4.3帮助培训师提升和组织、参与进行职称评定。
3.5人力资源部负责整体人力资源绩效的评估及向财务部负责培训师档案、补贴的统一协调。
1.0目的
对上岗前和在岗人员进行专业技能培训，确保其掌握岗位工作安全、质量、效率、成本等基本要求并能实际操作（或具有实践能力）。
2.0范围
2.1新入职/换岗人员在正式上岗前，必须经过培训并考核合格，在岗老员工每年至少经过一次强化培训和考核。
2.2岗位培训将以《员工培训手册》为基础，经过培训的课程需提供实时资料并经过培训部在《员工培训手册》上签章方为有效。
岗位技能培训管理办法
岗位技能培训管理规范 （ISO9001：2015） 第一章 总则 第一条 本办法适用于公司全体员工。 第二条 培训目的： （一）提高、完善和充实员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；
（二）减少工作中失误、生产事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全；
（三）减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率； （四）提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。 第三条培训内容： 高层管理人员培训、中层管理人员和职能业务骨干培训、专业技术人员培训、技术工人培训、特殊工种员工的培训。
第二章 高层管理人员的培训 第四条 高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括公司总经理、党委书记、副总经理、总经理助理、总监、副总工程师等。
第五条 培训目的：通过培训使高层管理人员适应经营环境的变化，了解行业发展趋势以及先进的战略决策思维模式和方法，提高前瞻性、洞察能力、思维能力、创新精神、决策能力、指挥领导能力，以保证决策的正确性。
第六条 对高层管理者培训内容 一、环境与形势的透析 国际经济和政治；我国宏观经济环境和趋势分析；政府的各项政策法规（投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规）；天然气化工行业、玻璃纤维、有机产品、化肥行业状况、市场发展与前景；新兴科技和创新等等。
二、经营思想与经营模式探讨 国际先进的经营理念；管理模式；公司宗旨；企业文化等等。 三、发展战略研究 竞争和企业战略；战略思维和计划；内部资源分析；外部机会与挑战分析；产品发展策略；资本市场发展和运作；投资项目效益评价等等。
四、对策研究 运筹学；对策论；博弈论等等。 五、组织设计和用人 管理系统设计；激励理论及实践；内部授权；劳资关系；人才开发；组织的人性化；管理的多元化；未来组织的发展趋势等等。
六、控制和影响 管理控制系统；权力结构的建立和维持；管理信息系统等等。 七、现代企业管理技术 战略管理技术；综合规划技术；预测决策技术；人力资源管理技术；财务管理技术；工程管理技术；物资管理技术；质量管理技术；信息管理技术等等。
控股公司岗位技能培训管理办法
岗位技能培训管理办法第一章总则第一条本办法适用于金瀚控股全体员工。
第二条培训目的：增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备。
第三条培训内容：高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工培训。
第二章高层管理人员的培训第四条高层管理人员是指对金瀚控股战略决策有重要影响的人员，包括金瀚控股总裁与副总裁。
第五条培训目的：通过培训使高层管理人员适应经营环境的变化，了解行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高前瞻性、洞察能力、思维能力、创新精神、决策能力、指挥领导能力，以确保决策正确。
第六条对高层管理者培训内容（一）环境与形势的分析国际经济和政治；我国宏观经济环境和趋势分析；政府的各项政策法规（投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规）。
（二）经营思想的探讨经营理念；管理模式；金瀚控股宗旨；组织文化等等。
（三）发展战略研究竞争和企业战略；战略思维和计划；内部资源分析；外部机会与挑战分析；产品发展策略；资本市场发展和运作；投资项目效益评价等等。
（四）对策研究运筹学；对策论；博弈论等等。
（五）组织设计和用人管理系统设计；激励理论及实践；内部授权；劳资关系；人才开发；组织的人性化；管理的多元化；未来组织的发展趋势等等。
（六）控制和影响管理控制系统；权力结构的建立和维持；管理信息系统等等。
（七）现代企业管理技术战略管理技术；综合规划技术；预测决策技术；人力资源管理技术；财务管理技术；工程管理技术；物资管理技术；质量管理技术；信息管理技术等等。
（八）个人能力和修养的提升企业家精神；个人权威和影响力；现代管理思想；领导艺术等等。
（九）社会责任探讨环境保护与可持续发展；如何将社会责任转化为组织机会；公共关系；商法等等。
第七条培训方式（一）工商管理硕士学位班：有计划地安排高层管理者参加工商管理学习，既可全脱产，也可半脱产或业余学习。
（二）脱产培训班：参加高等院校为金瀚控股高层管理人员举办的培训班，如总经理高级研修班等。
某公司培训管理办法
某公司培训管理办法1. 引言本文档旨在规范某公司的培训管理流程和办法，确保公司内部培训工作的高效运行和员工的职业发展。
2. 培训目标公司的培训目标是提高员工的专业技能、知识水平和综合素质，促进员工的个人成长和职业发展。
3. 培训计划3.1 培训需求调研根据公司的发展战略和业务需求，定期进行培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿。
3.2 培训计划制定根据培训需求调研的结果，制定年度培训计划，并将计划在公司内部进行公示和通知。
3.3 培训内容设计根据培训计划，设计培训内容和课程，确保培训内容与公司业务和员工需求相匹配。
3.4 培训方式选择根据培训内容和员工分布情况，选择合适的培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
3.5 培训资源准备为培训活动准备必要的培训资源，包括培训资料、培训设备、培训师资等。
4. 培训组织4.1 培训责任部门公司设立培训部门，负责统筹、协调和执行公司内部的培训工作。
4.2 培训负责人由培训部门指定专人负责培训活动的组织和管理，包括培训计划的制定、培训资源的调配等。
4.3 培训师资队伍建设公司建设一支专业的培训师资队伍，包括内部培训师和外部专业培训师，确保培训师资的素质和能力。
5. 培训实施5.1 培训通知提前通知员工培训时间、地点和内容，确保员工能够按时参加培训。
5.2 培训签到培训开始前，要求员工进行签到，确保培训的准时进行。
5.3 培训评估培训结束后，进行培训效果评估，收集员工的反馈意见和建议，用于改进培训质量。
6. 培训记录和证书6.1 培训记录对每位员工的培训情况进行记录和归档，包括培训的时间、地点、内容和参与人员等。
6.2 培训证书对于完成培训并达到一定标准的员工，颁发相应的培训证书，作为个人职业发展的参考和证明。
7. 培训效果评估7.1 培训效果评估指标制定培训效果评估指标，包括培训后员工的工作表现、绩效提升情况等。
7.2 培训效果评估方法采用多种方法进行培训效果评估，包括问卷调查、面试和业绩考核等。
岗位技能培训管理办法
岗位技能培训管理办法第一章总则第一条目的为了进一步强化员工岗位技能培训，提高员工岗位操作技能水平，以及提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备，特制定本办法。
第二条本办法适用于全体员工。
第三条岗位技能培训的培训方面（1）高层管理人员培训。
（2）中层管理人员培训。
（3）基层员工培训。
第四条内部培训时外聘讲师筛选注意事项（1）网上查询：看网上是否有关于讲师的培训信息。
（2）现场体验：申请参加讲师老师的现场课。
（3）客户调研：向外聘讲师曾经服务过的企业进行咨询、调查和了解。
（4）索要资料：PPT、宣传材料、视频、课程大纲。
（5）技能匹配：讲师的培训技能与企业需求一致，建议中基层人员的培训要求讲师对企业所在行业有所了解。
（6）文化导向：讲师的文化导向和企业文化导向一致。
第五条岗位技能培训的形式岗位技能培训的形式包括集中培训、员工自学、岗位学习、外派学习等，培训内容及主要培训方法如下表所示：第二章高层管理人员的培训第六条高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括总经理、分子公司总经理、事业部总经理以及部门总监人员。
第七条培训目的岗位技能培训使高层管理人员适应经营环境的变化，了解行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高前瞻性、洞察能力、思维能力、创新精神、决策能力、指挥领导能力，以确保决策客观性、正确性。
第八条高层管理人员培训内容（1）环境与形势的分析包括：国际经济和政治；我国宏观经济环境和趋势分析；政府的各项政策法规（投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规）；收藏、投资业现状与前景；金币、黄金市场发展与前景、公司发展内外部挑战等。
（2）经营思想的探讨包括：经营理念；管理模式；公司宗旨；组织文化等。
（3）发展战略研究包括：竞争和企业战略；战略思维和计划；内部资源分析；外部机会与挑战分析等。
（4）对策研究包括：运筹学；对策论；博弈论等。
（5）组织设计和用人包括：管理系统设计；激励理论及实践；内部授权；劳资关系；人才开发；组织的人性化；管理的多元化；未来组织的发展趋势等。
员工技能培训管理办法
员工技能培训管理办法一、背景介绍随着社会的发展和竞争的加剧，员工的技能培训变得愈发重要。
为了提高员工的综合素质和专业能力，许多企业开始关注并实施员工技能培训管理措施。
本文旨在探讨员工技能培训管理的必要性和具体实施办法。
二、培训需求评估在制定员工技能培训计划前，首先需要进行培训需求评估。
这一环节的目标是了解员工在不同岗位上的技能缺口，并确定需要培训的重点。
评估可以通过员工自评、经理评估和现场观察等方式实施，以确保培训方案的科学性和针对性。
三、培训目标设定培训目标是指明员工培训所要达到的结果和效果。
目标应该具体、可衡量，并与组织战略目标相一致。
比如，提高销售人员的销售技巧，增强团队合作意识等。
培训目标的设定有助于确定培训内容和方法，以及后续培训成果评估的依据。
四、培训内容设计培训内容应该根据员工的实际需要和培训目标来确定。
内容可以包括专业知识、技术技能、沟通能力、团队合作等方面的培训。
设计培训内容时，要注重理论与实践相结合，充分考虑员工的学习习惯和接受能力。
五、培训方法选择培训方法的选择应该根据培训目标和内容来确定。
常见的培训方法包括课堂培训、实训、外出参观学习、在线学习等。
不同的培训方法有不同的优势和适应对象，应综合考虑并合理搭配，确保培训效果。
六、培训师资准备培训师资是成功培训的关键之一。
优秀的培训师要具备丰富的实践经验和专业知识，同时具备良好的表达和教学能力。
招聘和培养合格的培训师，建立培训师资库，有助于提高培训的质量和效果。
七、培训计划实施培训计划的实施需要有明确的时间安排和具体的培训流程。
在培训过程中，应注重培训的灵活性和个性化，根据员工的实际情况和学习进度进行调整。
同时，要加强培训与工作的衔接，让员工能够将所学知识和技能应用到实际工作中。
八、培训成果评估培训成果评估是培训管理的重要一环。
通过对培训效果的评估，可以了解培训的实际效果，为后续的培训提供参考和改进。
评估方法可以包括学员的测试成绩、工作表现的提升情况以及反馈调查等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贵州永红岗位技能培训管理办法
第一章 总则
第一条 本办法适用于公司全体员工。
第一条 培训目的：增强员工技能，提高员工工作质量和效率、减少工作
失误以及为工作轮换、横向调整和晋升做准备。
第二条 培训内容：高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工
培训。
第二章 高层管理人员的培训
第一条
高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括公司董事长、公
司总经理、党委副书记、公司副总经理、事业部总经理、事业部副总经理。
第二条
培训目的：通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以
及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人
正确地履行职责。
第三条
培训内容：对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有
市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、
企业经营过程控制、领导科学与艺术、公共关系学等。
第三条 培训方式：
（一）工商管理硕士学位班：有计划地安排高层管理者参加MBA学习，既
可全脱产，也可半脱产学习。
（二）脱产培训班：参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班，如总
裁高级研修班等。
（三）其它培训。
第三章 中层管理人员的培训
第四条 中层管理人员是指公司各职能部门正副职、事业部各部门正副
职。
第五条 培训目的：通过培训使中层管理人员更准确的理解和执行企业高
层管理人员的决策思想，从而具备多方面的才能和更高的管理水平，改善管理工
作绩效、提高管理决策质量，为企业决策层培养接班人。
第六条 培训内容：
（一）管理基本知识与技能：管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、
领导科学与艺术、公共关系学等课程。
（二）业务知识与技能：负责的相关业务领域如技术、销售等领域的知识与
技能。
（三）工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。
（四）其它培训。
第七条 培训方式
（一）在职开发：鼓励中层管理人员承担更大的责任，以增长才干，培养领
导能力。
（二）“请进来、走出去”式培训：结合公司自身的业务发展，外请行业专
家讲课或到先进企业参观学习、交流经验。
（三）内部研讨：企业组织内部研讨活动，鼓励中层管理人员研讨公司的经
营管理问题。
（四）轮流任职：安排有培养前途的中层管理人员在企业的各管理岗位轮流
任职。
（五）脱产培训：选送有培养前途的中层管理人员到高等院校进行管理培
训。
第四章 基层员工的培训
第八条 基层员工包括公司职能人员、各类技术人员、销售营销人员和操
作工人等。
第九条 培训目的：提高基层员工的专业技术水平和业务能力，掌握本专
业的新知识和新技术。
第十条 培训内容：针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务
流程等进行反复强化培训，以使员工在充分掌握理论的基础上，能自主地应用、
发挥、提高。
第十一条 培训方式
(一) 专题培训：根据不同的业务性质，公司选派员工参加各类专题培训班。
(二) 脱产进修：公司选派员工去高等院校、科研机构脱产进修，以培养企业紧缺的专业技
术人员。
(三) 其它培训。