一年级科学上册1_1我们知道的植物课件2教科版
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一年级上册科学-我们知道的植物l教科版
植物
1、我们知道的植物
说说我们知道哪些植物？
苹果树
桂花树
说说我们校园里的植物
说说我们家里有哪些植物？
君子兰 金边虎文竹
找找课本第二页
大图中哪些是植物？
说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？
塑料花是植物吗？
说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说 说说说说说说说 说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说说我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我 我我 我 我 我 我 我 我我 我们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们们 们们们们们们们 们们知知知知家知知家家家知家知家家知家家家家家知家知知知家家知家知家知家家 家家知家知家知 知知道道道道里道道里里里道里道里里道里里里里里道里道道道里里道里道里道里里 里里道里道里道 道道哪哪哪哪有哪哪有有有哪有哪有有哪有有有有有哪有哪哪哪有有哪有哪有哪有有 有有哪有哪有哪 哪哪些些些些哪些些哪哪哪些哪些哪哪些哪哪哪哪哪些哪些些些哪哪些哪些哪些哪哪 哪哪些哪些哪些 些些植植植植些植植些些些植些植些些植些些些些些植些植植植些些植些植些植些些 些些植些植些植 植植物物物物植物物植植植物植物植植物植植植植植物植物物物植植物植物植物植植 植植物植物植物 物物？？？？物？？物物物？物？物物？物物物物物？物？？？物物？物？物？物物物物？物？物？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？？？
1、我们知道的植物
说说我们知道哪些植物？
苹果树
桂花树
说说我们校园里的植物
说说我们家里有哪些植物？
君子兰 金边虎文竹
找找课本第二页
大图中哪些是植物？
说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？ 说说我们家里有哪些植物？ 说说我们知道哪些植物？
塑料花是植物吗？
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《我们知道的植物》(课件)一年级上册科学教科版
2023
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
我们知道的植物
PART 1
学习目标
学生将学习植物的基本特征，包括根、茎、叶和花等。通过观 察和比较不同植物的形态结构，了解植物的多样性和共同特点。
学生将了解植物的生长过程，包括种子发芽、根系生长、茎叶 生长、开花结实和结果等。通过观察植物的生长过程，掌握植 物的生命活动规律。
学生将学习植物的生存条件，包括光、水、空气和土壤等。通 过实地观察和实验，了解不同植物对生存条件的需求，培养保 护植物的意识。
植物与我们息息相关，是我们的朋友。植物能够提供我们所需 的食物，如水果、蔬菜和谷物。植物还能够提供我们的衣物和 建筑材料，如棉花和木材。植物还能够为我们提供氧气，吸收 二氧化碳，帮助维持地球上的气候平衡。我们应该爱护植物， 保护环境，共同创造美好的地球家园。
植物的各部分有不同的功能。根系负责吸收土壤中的水分和养 分，稳固植物。茎负责输送水分和养分，支撑植物的其他部分。 叶子负责光合作用，制造植物所需的食物。花朵负责繁殖，吸 引昆虫传播花粉。果实则是植物的子宫，保护种子并帮助种子 传播。
植物适应不同的环境条件。一些植物适应阳光充足的环境，它 们的叶子较大且呈现较深的绿色，以更好地进行光合作用。一 些植物适应水分丰富的环境，它们的根系较发达，能够更好地 吸收水分。一些植物适应寒冷的环境，它 们的茎和叶子会脱落，以减少水分流失。
学生们将学习植物的分类方法，了解植物的种类和特点。通过 观察和比较不同植物的形态和结构，学生们能够学会将植物进 行分类，培养对生物多样性的认识和兴趣。
学生们将学习植物的适应环境能力，了解植物在不同环境中的 生存策略。通过观察和实验，学生们能够了解植物在水、土壤、 气候等方面的适应能力，培养对自然界的敬畏和保护意识。
PART 3
一年级上册科学课件PPT
和我一起用画的形式 记录叶吧！
叶的一生
三、研讨: 叶有什么特点？叶会发生变化吗？
四、拓展
五、作业
1.下面哪片叶子是银杏叶（ C ）
.
A..
.
B..
C..
五、作业
2.这是一片枫树叶
,下面的描述哪个是正确的（ B ）
.
A..
它一直是红色的
B.
它的形状像手掌
C.
它的边缘很光滑
教科版一上《植物》单元
()
sù liào huā yǒu xiānɡ wèi yě shì zhí wù
2.塑料花有香味，也是植物。
()
qiū tiān fēnɡ shù yè zǐ biàn chénɡ le hónɡ sè bù zài
3.秋天枫树叶子变成了红色，不再
shì lǜ sè de suǒ yǐ tā bù shì zhí wù
yín xìng yè
银杏叶
fēng shù yè
枫 树叶
liǔ shù yè
柳树叶
sānɡ shù yè
桑树叶
一、聚焦：这些叶有什么特点？
yín xìnɡ yè 银杏叶
liǔ shù yè 柳树 叶
fēng shù yè 枫树 叶
④
sānɡ shù yè 桑 树叶
guān chá yè 观 察叶
是绿色的，所以它不是植物。
()
课堂练习
二、圈一圈
zài xià liè tú xínɡ zhōnɡ bǎ zhí wù quān chū lái
在下列图形中，把植物圈出来。
课堂练习
三、说一说
xiànɡ dà jiā jiè shào yì zhǒnɡ nǐ zuì shú xī de zhí wù
一年级上册科学课件-1.1 我们知道的植物 (3)l 教科版 (共16张PPT)
植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花不温会度条生长件，。不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
我们知道的植物
一年级科学 上
胡萝卜
小
葱大
蒜
绿萝枝条
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 一年级科学 上 塑料花不会生长，不会死亡。 这些植物有什么共同点呢？ 同学们找找图中的植物？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在陆地上？ 同学们找找图中的植物？ 植物不会动，蝴蝶会飞；
大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 这些植物有什么共同点呢？ 哪些植物生长在陆地上？ 哪些植物生长在水中呢？ 这些植物有什么共同点呢？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在水中呢？ 植物不会动，蝴蝶会飞； 塑料花不会生长，不会死亡。 一年级科学 上 同学们找找图中的植物？ 同学们找找图中的植物？ 植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 一年级科学 上 它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。 哪些植物生长在陆地上？ 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 哪些植物生长在陆地上？ 塑料花不会生长，不会死亡。 同学们找找图中的植物？
这些植物会不会 开花？
叶子是什么样 子的？ 它们都生长在
哪里？
同学们找找图中 哪的些植植物物？生长在 陆哪地些上植？物生长在 这水些中植呢物？有什么 共同点呢？
它们都有叶子， 都是绿的，会开 蝴花蝶，是会植长物大吗等？。
植物不会动，蝴 蝶会飞；蝴蝶是
蝴蝶不是植物，那塑料 花是植物吗？
植物有根、茎、叶，会 生长，能繁殖后代，会 死亡，同时它的生长还 需要水、空气、阳光、 一塑定料的花不温会度条生长件，。不会 死亡。
4、种一种植物
大蒜或者向日葵 等等，并记录在 活动手册上。
谢谢大家！
我们知道的植物
一年级科学 上
胡萝卜
小
葱大
蒜
绿萝枝条
植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 一年级科学 上 塑料花不会生长，不会死亡。 这些植物有什么共同点呢？ 同学们找找图中的植物？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在陆地上？ 同学们找找图中的植物？ 植物不会动，蝴蝶会飞；
大 蒜
绿萝 卜
向日葵籽
蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 这些植物有什么共同点呢？ 哪些植物生长在陆地上？ 哪些植物生长在水中呢？ 这些植物有什么共同点呢？ 塑料花不会生长，不会死亡。 哪些植物生长在水中呢？ 植物不会动，蝴蝶会飞； 塑料花不会生长，不会死亡。 一年级科学 上 同学们找找图中的植物？ 同学们找找图中的植物？ 植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长还需要水、空气、阳光、一定的温度条件。 一年级科学 上 它们都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。 哪些植物生长在陆地上？ 蝴蝶不是植物，那塑料花是植物吗？ 哪些植物生长在陆地上？ 塑料花不会生长，不会死亡。 同学们找找图中的植物？
教科版科学一年级上册1.1《我们知道的植物》单元整体设计课件
这些植物都有什么共同特点？
有叶子 会开花 能结果
探究新知
我们知道的植物
植物的叶子长在哪？
茎
探究新知
我们知道的植物
植物生长在土壤里那一部分叫什么？
根
探究新知
我们知道的植物
一株植物是由根、茎、叶组成。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，把其中的植物圈出来。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，哪些不是植物？说说你的理由。
课堂总结
本节课通过认识常见植物，知 道植物会生长的特征，认识到 植物是有生命的。
作业布置
向家长请教，农民伯伯是如何种植水稻的？
探究新知
种一株植物
记录方法
用画图或拍照的方法记录它的生长情况。
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
课堂练习
选择题
1．下列选项中，（ C ）不是植物。
A．萝卜
B．小草
C．房屋
2．下面是西红柿的是（B ）。
A．
B．
C．
3．我们经常在（ A ）看到大树。
A．公园
B．天空
C．大海
课堂练习
判断题
1．花、草、树木是植物。( √ ) 2．植物都是生长在地上的。( ✘) 3．植物的生长需要水分。( √ ) 4．植物是由根、茎、叶构成的。( √ )
植物的特点
向日葵会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花 叶子是绿色的 生长在土壤里
探究新知
植物的特点
芦苇会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花 叶子是绿色的 生长在水里
探究新知
植物的特点
玉米是一种常见的生长在土壤里的植物，开花后会长出什么？
有叶子 会开花 能结果
探究新知
我们知道的植物
植物的叶子长在哪？
茎
探究新知
我们知道的植物
植物生长在土壤里那一部分叫什么？
根
探究新知
我们知道的植物
一株植物是由根、茎、叶组成。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，把其中的植物圈出来。
探究新知
找找图片中的植物
观察校园图片，哪些不是植物？说说你的理由。
课堂总结
本节课通过认识常见植物，知 道植物会生长的特征，认识到 植物是有生命的。
作业布置
向家长请教，农民伯伯是如何种植水稻的？
探究新知
种一株植物
记录方法
用画图或拍照的方法记录它的生长情况。
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
课堂练习
选择题
1．下列选项中，（ C ）不是植物。
A．萝卜
B．小草
C．房屋
2．下面是西红柿的是（B ）。
A．
B．
C．
3．我们经常在（ A ）看到大树。
A．公园
B．天空
C．大海
课堂练习
判断题
1．花、草、树木是植物。( √ ) 2．植物都是生长在地上的。( ✘) 3．植物的生长需要水分。( √ ) 4．植物是由根、茎、叶构成的。( √ )
植物的特点
向日葵会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花 叶子是绿色的 生长在土壤里
探究新知
植物的特点
芦苇会开花吗？叶子是什么颜色的？它生长在哪里？
长大了会开花 叶子是绿色的 生长在水里
探究新知
植物的特点
玉米是一种常见的生长在土壤里的植物，开花后会长出什么？
一年级(上册)科学教科版《我们知道的植物》教学课件
同学们猜一猜它的名字 棉花
同学们猜一猜它的名字 苔藓
同学们猜一猜它的名字
谷子 粮食ຫໍສະໝຸດ 玉米水稻粮食
同学们仔细看课本第二页
动动脑筋找一找，图中哪些是植物？ 交流讨论：这些植物有什么共同点？
问：蝴蝶是植物吗？
塑料花是植物吗？ 塑料花不是植物的理由是什么？
答题环节
下列选项中哪些是植物？
A√.芦苇草 B√.水稻
我们知道的植物
点击此处可添加副标题
同学们仔细看课本第一页图片
动动小手指一指，说一说： 图中都有那些植物？
分组讨论：
说一说你知道的植物......
你们知道的植物
接下来请跟老师一起认识更多的植物！
同学们猜一猜它的名字 小草
同学们猜一猜它的名字 大树
同学们猜一猜它的名字 荷花
同学们猜一猜它的名字 向日葵
C.假花
D√ .含羞草
植物的两种种植方式
水培
土培
种一颗植物
种植方法
记录植物的生长情况
感谢观看！
《观察一棵植物》一年级科学PPT优质课件
植物？你认识吗？
fèng 凤
xiān 仙
huā 花
yè 叶
jīng 茎
gēn nǐ men kàn jiàn le ma ？
.
根 你们看见了吗？
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
gēn 根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng 、ruǎn yìng 、qì wèi děng 。
观察颜色、形状、软硬、气味等。
.
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng 茎
.
fèng xiān huā yè de guān chá
凤仙花叶的观察
yè 叶.Βιβλιοθήκη 想一想：..
wǒ men yī qǐ huà yī huà
我们一起画一画
xiān huà tǔ
茎
叶
.
我们来观察一棵植物
nǐ xiǎng yào zěn me guān chá
你想要怎么观察
zhè kē zhí wù ne？
这棵植物呢？
.
zĕn yàng guān chá ne
用什么观察？ 眼、手、鼻、耳、舌等
它们分别有什么作用呢？
.
yuǎn 远
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
.
.
教科版一年级上册第一单元第2课
guān chá yī kē zhí wù
观察 一棵 植物
.
shuō
shuō
说一说：
你能说说哪些是植物呢？
.
我们知道的植物：
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ 特点：有叶 长在地上 能结果
fèng 凤
xiān 仙
huā 花
yè 叶
jīng 茎
gēn nǐ men kàn jiàn le ma ？
.
根 你们看见了吗？
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
gēn 根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng 、ruǎn yìng 、qì wèi děng 。
观察颜色、形状、软硬、气味等。
.
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng 茎
.
fèng xiān huā yè de guān chá
凤仙花叶的观察
yè 叶.Βιβλιοθήκη 想一想：..
wǒ men yī qǐ huà yī huà
我们一起画一画
xiān huà tǔ
茎
叶
.
我们来观察一棵植物
nǐ xiǎng yào zěn me guān chá
你想要怎么观察
zhè kē zhí wù ne？
这棵植物呢？
.
zĕn yàng guān chá ne
用什么观察？ 眼、手、鼻、耳、舌等
它们分别有什么作用呢？
.
yuǎn 远
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
.
.
教科版一年级上册第一单元第2课
guān chá yī kē zhí wù
观察 一棵 植物
.
shuō
shuō
说一说：
你能说说哪些是植物呢？
.
我们知道的植物：
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ 特点：有叶 长在地上 能结果
教科版一年级科学上册全册课件
叶(yè)柄(bǐnɡ)
四、拼叶画
再见
4 这是谁的叶
一、课程导入
你知道它们是哪些植物的叶吗？
二、讲授新课
kàn xínɡ zhuànɡ
看形状
kàn biān yuán
看边缘
二、讲授新课
叶缘
huà yī huà
画一画
叶脉
要找这种形 状的叶！
二、讲授新课
注意平时可不能 随意践踏草地！
形状差不多，可 颜色不一样！
试一试 量一量它们的长度
探究
讲授新课
用纸
的
手
长
册
聚焦问题
讲授新课
选两种物体来测量
观察
讲授新课
我们的桌面有多长？
几块 橡皮？ 几根小棍儿？ 几个小立方体？
讲授新课
我选的物体
橡皮 小棍儿 小立方体
桌面的长度 预测 测量
手册的长 预测 测量
讲授新课
你想怎样量？
1
怎样量会更准？
它的生长需要阳光、 土壤、水分、温度
……
二、讲授新课
思考：塑料花是“活”的吗？为什么？
不是“活”的
因为塑料花 不会生长，不 会凋谢，不需 要阳光、水分
……
再见
6 校园里的植物
一、课程导入
本资源为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：攀缘植物。
二、讲授新课
dōng qīng 冬青
yín xìng 银杏
1 我们知道的植物
一、课程导入
说一说：我们知道的植物
花huā
树shù
草cǎo
shū cài
蔬菜
shuǐ guǒ
水果
二、讲授新课
二、讲授新课 它们是植物吗？
教科版一年级科学上册《我们知道的植物》
↗ 你还知道哪些植物呢？
xiànɡ rì kuí
pú ɡōnɡ yīnɡ
lā bɑ huā
向日葵
蒲公英
喇叭花
xiàng rì
kuí
向 日 葵
pǔ gōng yīng
蒲 公 英
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
班级记录表——
我们知道的植物
yǒu yè chánɡ zài dì shànɡ nénɡ jié ɡuǒ
菊花
认一认
rèn yi rèn
一串红
认一认
rèn yi rèn
爬山虎
想一想
是植物吗?
sù liào
huā
塑 料 花
sù
liào huā
shì zhí wù
ma
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
不
是
不 是
不
是
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子 的变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样才能看到种子在土壤中的变化？
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住
杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种 子）。 3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
我们的种植行动现在开始！
xiànɡ rì kuí
pú ɡōnɡ yīnɡ
lā bɑ huā
向日葵
蒲公英
喇叭花
xiàng rì
kuí
向 日 葵
pǔ gōng yīng
蒲 公 英
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
lǎ
ba
huā
喇 叭 花
班级记录表——
我们知道的植物
yǒu yè chánɡ zài dì shànɡ nénɡ jié ɡuǒ
菊花
认一认
rèn yi rèn
一串红
认一认
rèn yi rèn
爬山虎
想一想
是植物吗?
sù liào
huā
塑 料 花
sù
liào huā
shì zhí wù
ma
塑 料 花 是 植 物 吗 ？
不
是
不 是
不
是
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子 的变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样才能看到种子在土壤中的变化？
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住
杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种 子）。 3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
你还有别的方法吗？
我们的种植行动现在开始！
一年级上册科学课件《我们知道的植物》教科版
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
草，它们都是植物。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
在水中；它们分布广泛，有的高， 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
有的矮，多种多样的。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
植物的共同特点：
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花， 会长大。
2、植物不会动。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖
后代，会死亡。它们的生长需要水、 空气、阳光、一定的温度（生长环境 要适宜）。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
பைடு நூலகம் 小结
1、高大的树木、低矮的灌木丛和小
你认识它们吗？
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
草，它们都是植物。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
在水中；它们分布广泛，有的高， 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中；
有的矮，多种多样的。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
植物的共同特点：
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花， 会长大。
2、植物不会动。 3、植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖
后代，会死亡。它们的生长需要水、 空气、阳光、一定的温度（生长环境 要适宜）。
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 1、它们都有叶子，都是绿色的，会开花，会长大。 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
பைடு நூலகம் 小结
1、高大的树木、低矮的灌木丛和小
你认识它们吗？
2、植物有的生长在陆地，有的生长在水中； 它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
它们分布广泛，有的高，有的矮，多种多样的。
一年级科学上册植物1.1我们知道的植物课件2教科版
我们知道的植物
认一认
竹子
向日葵
喇叭花
石榴
认一认
水仙花
桂花
黄瓜
番茄
认一认
吊兰
芙蓉花
找一找
这些植物有什么共 同点？
想一想
塑料花是植物吗？
种一种
大蒜
萝卜
种一种
大豆、绿豆、向日葵、大 麦、绿萝、水仙花……你 想种什么？可以试一试哟！
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
பைடு நூலகம்
水培方法
活动手册
画图
拍照
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。 2、分区域调查，认识多种多样的生物。 3、分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
谢谢观赏
认一认
竹子
向日葵
喇叭花
石榴
认一认
水仙花
桂花
黄瓜
番茄
认一认
吊兰
芙蓉花
找一找
这些植物有什么共 同点？
想一想
塑料花是植物吗？
种一种
大蒜
萝卜
种一种
大豆、绿豆、向日葵、大 麦、绿萝、水仙花……你 想种什么？可以试一试哟！
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
土培方法
பைடு நூலகம்
水培方法
活动手册
画图
拍照
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样的。 2、分区域调查，认识多种多样的生物。 3、分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
谢谢观赏
我们知道的植物ppt课件
课堂练习 1.在照顾植物时，错误的做法是（ 我们离不开植物的原因，说法错误的是（ A A.植物和人类没有关系 B.人类利用植物建造房屋 C.有了植物，我们的城市和乡村更加美丽 D.植物可以用来制造日用品
）。
课堂练习 3.下面是植物的是（ B ）。
课堂练习
4.妈妈准备了丰盛的早餐，下面食物中来自植物的是
教科版一年级科学上册
我们知道的植物
周围的植物
目录
01
聚焦
02
探索
03
研讨
05
拓展
06 课堂小结
07 课堂练习
聚焦
我们周围有哪些植物？
我们身边的路边、公 园、山上、河边都有 很多植物。
探索1
说一说我们知道的植物
向日葵
玉米
菊花
探索1
说一说我们知道的植物
芦苇
竹子
柳树
探索2
把其中的植物圈出来
观察并把结果记录下来。
观察校园图片
探索2
把其中的植物圈出来
观察校园图片
说一说你圈出来 了哪些植物？
研讨
1.我们圈出了几种植物？
研讨
2.我们认识校园图片中的植物吗？
拓展
让我们一起来种植植物。
我们要选择什么种子？怎么种植？
课堂小结
通过本堂课的学习我们知道了：我们身边的路边、 公园、山上、河边都有很多植物；植物具有不同的形态 特征；校园里也有很多的植物；不同的植物生长环境不 同，种植方式也不同。
（ B ）。
A.鸡腿
B.馒头
牛奶
课堂练习
4. 植物会开花、结果，会死亡。( √ ) 5. 植物有水生的，有陆生的。 ( √ ) 6. 植物会飞，不需要阳光。 ( × ) 7. 蝴蝶、蚂蚁、鸡冠花都是植物。 ( × ) 8.种子植物要适时浇水。 ( √ )
(2024)新教科版科学一年级上册(1-6)校园里的植物PPT课件
探索
1.按小组分不同地点观察。 2.选定一颗植物，并把它画下来。 3.了解这棵植物的名称。
探索
安全提醒： 观察时不要靠近池塘和电线。
探索
及时记录 画出简图
探索
研讨
1. 我们观察、认识了校园里的哪些植物？
校园里的植物
叶 柳树
校园里的植物
叶 银杏树
校园里的植物
叶 铁树
校园里的植物
你认识它吗？
6
（2024）教科版一年级上册
校园里有很多植物，有的是高大的树木，有的是矮小的花 草。
校园里有哪些植物？
探索
银杏
三叶草
探索
栀子花
蓝花草
探索
勒杜鹃本冬青）
鸭掌木
我们去观察更多植物吧
探索
1.注意安全，不乱跑 2.有问题，请举手 3.不采摘、不伤害植物 4.边观察、边记录 5.听口令，排好队
认识常见的蔬菜、水果
说说这几种水果和蔬菜的名字
花
菊花
校园里的植物
花 连翘
校园里的植物
花 串红
校园里的植物
你认识它吗？
茎
杨树
我们可以怎样观察它？
校园里的植物
茎 爬山虎
校园里的植物
根 吊兰
校园里的植物
果 实
松树
校园里的植物
种 子
向日葵
研讨
2. 我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？
有的植物有落叶，有的植物没有落叶，有些植物的名称不知道
部编教科版科学一年级上册第一单元全单元《植物》优质课件【新教材】
想一想 塑料花是植物吗？
问：这样的塑料花是植物吗？ 请同学们讨论
答：它不是植物 因为植物有根、茎、叶 ，会生长，能繁殖后代 ，会死亡，同时它的生长 需要水、阳光。 而塑料花不会生长、 不会死亡、长期保持一种形态
总结
同学们，今天对我们的植物学得差不多了，请同学 们在放学后与父母一起种一棵植物，通过画图或者 拍照，记录它的生长。 植物可以选择大蒜、生姜等。
guì huā 桂 花
桂树
•
•
桂花又名木犀、岩桂，系木犀科常绿灌木或小 乔木，质坚皮薄，花生叶腑间，花冠合瓣四裂， 形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。 桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、 香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种， 桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是 仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏 桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的 咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自 古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
荆绍坤
桃树叶
栎树叶
杨树叶
芭蕉叶
雪松叶
枫树叶
银杏叶
槭树叶
桑树叶
柳树叶
桃树
栎树
杨树
雪松
枫树
银杏
槭树
桑树
去校园里找一找 1.注意安全 2.小组合作 3.及时记录
你是根据叶的什 么特征找到植物的？ 它们生活在哪儿呢？
教科版一年级上册第一单元第5课
植物是“活”的吗
huó
它是谁 —— 兔子
它是谁 —— 青蛙
它是谁 —— 鸽子
它是谁 —— 老虎
它是谁 —— 苍蝇
huó
活的 动物
huó
动物是活的。
huó
植物是活的吗？
2019教育一年级上册科学课件-1.1《我们知道的植物》 ｜教科版 (共19张PPT)精品英语
漂亮的玫瑰
会死亡 绿色 什么是植物？有叶子
活的
会长
会开花
我知道 的植物 有：
塑塑料料花花是是 植植物物吗吗？？
蜻蜓是 植物吗？
植物
1.有根、茎、叶 2.会生长、会繁殖、会死亡 3.生长需要水、空气、阳光、一定的温度
作业
1.自己种一盆植物（营养繁殖、有性繁殖） 2.悉心照料（不干不浇水，浇水则浇透） 3.观察它的变化（茎、叶） 4.用拍照或画画的方式记录它的变化
教学目标
1.识别植物，能简单描述植物的特征 2.通过植物和塑胶花的对比观察，学习用证
据支持自己的看法 3.尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生
长过程 4.意识到植物具有生命体的特征 5.知道植物可以美化环境，能带给我们美的感受识别植物Fra bibliotek教学重难点
原始森林
长 高 的 仙 人 掌
盛 开 的 三 角 梅
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