2019年精选历史九年级下册第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展华师大版复习巩固【
最新精选初中九年级下册历史第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展华师大版课后练习
最新精选初中九年级下册历史第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展华师大版课后练习第九十五篇第1题【单选题】1912年4月14日，泰坦尼克号豪华巨轮首航时在北大西洋撞上冰山，次日凌晨沉没。
下列关于泰坦尼克号豪华巨轮叙述中，不符合史实的是( )A、船上装有以煤为燃料的蒸汽机B、嘹望员抓起话筒高喊“正前方有冰山”C、发报员发出一封封呼救电报D、船长拿起手机拨打报警电话求救【答案】：【解析】：第2题【单选题】能源是经济发展的重要保障。
伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。
下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是( )A、煤炭——电力——原子能——石油B、煤炭——原子能——电力——石油C、煤炭——电力——石油——原子能D、煤炭——石油——原子能——电力【答案】：【解析】：第3题【单选题】在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为( )①电子计算机②力学三定律③相对论④电气时代A、①②③④B、②④③①C、②①③④D、②③④①【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、后起国家对老牌强国的超越B、交通工具的发明和应用C、能源利用及动力、应用技术的革新D、科技转化为生产力的速度加快【答案】：【解析】：第5题【单选题】20世纪70年代末，美国弗吉尼亚洲北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色，该事件凸显了人类在发展中面临着( )A、资源问题B、毒品问题C、战争问题D、环境问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列图片反映的成果不属于第三次科技革命的是( )A、图一、图二B、图一、图三C、图二、图三D、图三、图四【答案】：【解析】：第7题【单选题】1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象；进入21世纪，江汉平原上的农民通过网络销售自己的特色农产品。
他们应用的分别是哪次科技革命的成果( )A、第一次第二次B、第一次第三次C、第二次第三次D、第三次第三次【答案】：【解析】：第8题【单选题】一位史学家说：“它是人类智力解放的里程碑，不仅是人的四肢的延伸，而且还是人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动。
人教版(部编)九年级下册历史《第23课活动课：时事溯源》课件公开课
分财2.富促。进—了《郑我和国下和西亚洋—非伟各大国的的和平经使济者交》流 和1友.据好材关料系一、。二指出郑和与海外各国交往有
什么特点? 2.分析郑和下西洋产生的积极影响是什么？
实战3.
在经济区域集团化、经济全球化迅猛扩
材1.料由二路上市舶丝—（绸—海之外王路贸介为易南主）《转之中变利外为最文海厚化，交上若流丝措史》 置绸得之当路，。所得动以百万计。 ——宋高宗 12..根原据因材：料（一1，）指政出府宋鼓朝励中海国外的对贸外易交发通展发 生（了2）什么经变济化重。心的南移 2（.根3）据路两则上材丝料绸并之结路合的所断学绝知识概括其变化 的（原4）因。指南针的发明和造船技术的进步
中意地处古丝绸之路的两端，开展一带一 路合作天经地义。一条丝路把远隔万里的 两国联系在一起，跨越两千多年的中意友 谊里有着深深的丝路情缘。
中国古代的对外友好交往
——跨越古今的一带一路
【学习目标】
1.通过预习整合教材，知道不同历史时期在 古代丝绸之路上发生的主要史实。 2.通过观察地图，说出丝绸之路的路线。 3.通过分析材料，认识丝绸之路的作用。 4.通过小组合作，归纳中国古代对外交往的 特点。 5.通过对比中国古代对外政策的变化，认识 开放带来进步，封闭必然落后。知道对外开 放是我国的基本国策。
动共建丝绸之路经济带和21世纪海上 丝绸之路的远景与行动》，旨在重开 “丝绸之路”。关于古代“丝绸之路” 说法正确的是（ ） A. 东汉张骞始开丝绸之路
B B. 促进了中外经济与文化交流
C. 使世界连成一个整体 D. 丝绸之路起点是洛阳
二、唐朝“海陆”发达
唐招提寺 《大唐西域记》
九年级历史下册 第五单元 第23课《科学技术大发展》名师教案1 华东师大版
第23课科学技术大发展教学目标一、识记与理解通过本课的学习，让学生了解第三次科技革命兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实，进而使学生体会、理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响。
二、能力与方法1、通过引导学生结合第一、二次工业革命的情况，对比分析第三次科技革命的特点，培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。
2、学生通过交流和体会感受到第三次科技革命对人类社会面貌的改变，联系实际感知历史。
3、通过指导学生看图片，阅读史料和相关资料，培养学生分析处理信息的能力和概括、提炼历史观点的能力。
三、情感态度与价值观1、通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，由此激发学生热爱科学、献身科学的热情和社会责任感。
培养学生勇于创新、积极探索的精神。
2、通过讨论第三次科技革命成果的下面效应和负面效应，让学生认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应扬长避短，趋利避害，注重人类社会和谐、持续的发展，增强学生的社会责任感和安全防范意识。
教学重点和难点重点：第三次科技革命的主要领域及特点。
难点：1、第三次科技革命的特点。
2、第三次科技革命的影响。
教学准备1、教师准备：查阅有关书籍、报刊，上网站搜集、整理有关第三次科技革命的特点、影响等资料，制成多媒体课件；指导学生课前准备。
2、学生准备：预习本课，了解有关第三次科技革命的重大科技成果，结合自身体会作好发言准备。
教学方法1、学法：讨论法、自主探索法、演示法。
2、教法：讲述法、图示法、问题引导法。
教学时间 1课时教具自制多媒体课件展示学习目标（生齐读目标）一、认知科技（自主学习第三次科技革命的时间、起源地、主要标志、史实）二、感受科技（分析理解第三次科技革命的特点和积极影响）三、反思科技（分析科技革命的负面影响以及对策）（一）、第三次科技革命的概况1.开始的时间：2.开始的国家：3.主要标志：以、、和的发明和应用为主要标志4.发明成果：计算机网络①年美国制成了第一台电子计算机，到目前已经发展到第四代，朝着和两个方向发展。
最新精选华师大版初中历史九年级下册第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展习题精选
最新精选华师大版初中历史九年级下册第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展习题精选第八十九篇第1题【单选题】在《西游记》中，神通广大的孙悟空能用猴毛变出无数个小悟空。
现在，科学技术可以使用使这一幻想变为现实。
该科学技术是( )A、原子能技术B、航天技术C、计算机网络技术D、生物工程技术【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列科技成就在彭树智《20世纪科技革命与世界历史进程》一书中，应重点阐释的是( )A、瓦特改良的蒸汽机B、法拉第发现的电磁感应现象C、卡尔.本茨制造的汽车D、电子计算机的发明及应用【答案】：【解析】：第3题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业．以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( )A、汽车司机﹣铁路工人﹣计算机教师B、火车司机﹣网络工程师﹣石油工人C、火车司机﹣汽车司机﹣网络工程师D、石油工人﹣宇航员﹣轮船修理工【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这次技术革命以群体形式出现，形成一个多层的、紧密联系的、统一整体的高技术群．”“这次技术革命”的核心是( )A、手工工场的出现B、瓦物改良蒸汽机的问世C、电子的广泛应用D、电子计算机的广泛使用【答案】：【解析】：如表反映出17世纪以来主要科学成果情况表，下列对材料信息解读正确的是( )A、新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础B、科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高C、科技成果转化为生产力的周期越来越短D、三次科技革命中科学与技术都紧密结合【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列成为“互联网＋”行动计划技术基础的是( )A、空间技术B、原子能技术C、生物工程技术D、计算机技术【答案】：【解析】：(2015.贵州省铜仁)沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。
请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果( )A、第一次B、第二次C、第三次D、以上都不是【答案】：【解析】：第8题【单选题】工业革命，第二次工业革命和第三次工业革命相同之处都是伴随着( )A、垄断资本主义的发展B、纳米新材料技术的应用C、能源的改进和更替D、电子信息技术的应用【答案】：【解析】：第9题【单选题】科技进步极大改变了人们的日常生活。
第五单元20世纪的科学、文化与社会生活复习课件(华东师大版九年级下)
一、第三次科技革命
1、第三次科技革命的兴起
（3）第三次科技革命的主要特点： 科学技术转化为生产力的速度空 前加快。 （4）第三次科技革命说明了什么？ 科学技术是社会发展最重要的推动 力量，科学技术是第一生产力。
一、第三次科技革命
1、第三次科技革命的兴起
（5）说说第三次科技革命的主要成果： 电子计算机与网络、原子能、人造卫 星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术 等等。 核能成为新的能源。
一、第三次科技革命 2、三次科技革命综合归纳
（4）你认为当前我国应该如何抓住新一轮科技 革命的机遇发展自己？
提示：科技是第一生产力，只有大力 发展科学教育，培养人才，才能极大 地推动社会生产力的发展，因此， “科教兴国”战略应常抓不懈。 引进外国先进技术，大力发展高科 技，紧跟新科技革命的浪潮。 必须重视科学技术的发展与运用。
B
5、 第三次科技革命产生的一大批新型工业 中，不包括（ B ） A 电子工业 B 石油工业 C 核工业 D 生物工程 6、某班就“第三次科技革命”的内容出了一期 板报，下列板报内容正确的是（ ） C ① 时间是20世纪50年代 ②首先兴起于美国 ③ 以电子计算机、原子能、空间技术和生物 工程的发明和应用为主要标志 ④作用：极大地 改变了世界面貌 A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ② ③ ④ D ② ③
第五单元
第五单元知识要点： 一、第三次科技革命 二、现代文化 三、现代绘画 四、现代生活方式
一、第三次科技革命
1、第三次科技革命的兴起
（1）开始的时间与国家： 20世纪40年代 美国 （2）主要领域（标志）： 第三次科技革命以电子计算机、 原子能、空间技术和生物工程的发明和 应用为主要标志，其中电子计算机的迅 速发展和广泛应用具有划时代的意义。
九年级历史下册第23课 活动课：时事溯源
活动评价：
历史教师可以根据不同情况分设不同 奖项，如“最佳参与奖”“最佳报告奖”
状元成才路
“最佳合作奖”“最佳答辩奖”等。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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第23课 活动课：时事溯源
时事是指近期国内外发生的大事。很多时 事的发生都与历史有关。从时事追溯历史，可 以使我们更加明白现实问题，避免重蹈覆辙。 学习历史不仅是为了了解过去，也是为了更深 刻地理解现实。让我们开展一次“时事溯源” 活动，体验历史与现实的关系。
活动任务：
根据最近发生的时事，在历史教师的 帮助下选择一个或几个适当的课题，了解 时事的历史渊源，探索状元成才时路 事发生的历史背 景，分析历史与状元成才现路 实的联系与异同。
4.在活动过程中，同学们需要相互合 作，共同完成课题，培养团结协作的精神。
活动建议：
1.请同学们选择几件感兴趣的时事， 在历史教师的指导下确定课题，组织小组，
状元成才路
选定搜集资料的方法，分工合作。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.从网络、电视和报刊中寻找与时事 相关的线索和评价，追溯时事的历史渊源。
3.在小组内进行充分的讨论，组员相 互提问、辩驳，形成提纲。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动过程：
1.举行时事溯源报告会。每个小组派代 表向全班同学介绍本组的成果。
初三历史20-23课知识点
九年级上册20－23课知识点20课人类迈入“电气时代”1.基本知识点：2.列举第二次工业革命的主要发明及发明者：（1）________________________________________；（2）________________________________________；（3）________________________________________；（4）________________________________________。
3.第二次工业革命的特点：（1）______________________________________________________________________________________；（2）______________________________________________________________________________________；（3）______________________________________________________________________________________。
4.第二次工业革命的影响：（1） _____________________________________________________________________________________；（2）______________________________________________________________________________________；（3）______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。
人教统编版九年级历史下册第23课活动课：时事溯源课件
3. 2018年11月13日，英国与欧盟13国就“脱欧”协议 内容达成一致。当年，英国也是迟到加入欧共体的， 《试论英国迟至1973年加入欧共体的原因 》一文说 道:“(20世纪) 50年代和60年代，英国的经济增长率 在主要资本主义国家中是最低的，英国的经济实力也 降至第五位。而欧共体六国的经济却得益于共同市场， 获得了飞速发展..英国最终决定申请加入欧共体。” 由此可见，英国申请加入欧共体的目的是 （ ）
·贸易战 ·特朗普 ·25%关税 ·美国优先 ·单边主义 ·极限施压 ·5G ·华为 ·任正非 ·脱欧
华5G为 任正非：
第华五为代公移司动是通中信国知技名术民，营 通 界 非将联最讯 是把”科 华多人的技 为的类新公 公5G带时司 司技入代， 的术创目专“，始利前万 当人。拥物 前和有任互 世总正世 裁界。各国都在大力发展5G 技2术01，9年抢5月占1技6日术，高被地列。入美 国5G所网谓络实的体理名论单中传，输禁速止度 购超买过美10国G重bp要s（技术相和当设于备下。
黄背心 特朗普
Байду номын сангаас右翼抬头
美国优先
脱欧 极限施压
·贸易战
华为
·特朗2普5%关税
·25%关税
5G 任正非
··单美单国 边边优主主先 义义 中美贸易战 单边主义
·极限施压
右翼抬头
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曲折
精选2019-2020年华师大版初中历史九年级下册第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展
精选2019-2020年华师大版初中历史九年级下册第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展习题精选第九篇第1题【单选题】在1999年以来短短十几年时间里，我国“神舟”系列飞船实现了从无人到有人，单人到多人的重大突破。
这一成就属于第三次科技革命中的( )A、计算机领域B、生物工程领域C、原子能领域D、航天技术领域【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列现实生活中涉及的科技发明，不属于第三次科技革命的是( )A、访问互联网B、用手机打电话C、用数码相机拍照D、在电灯下看书【答案】：【解析】：第3题【单选题】据统计，从1956年起，美国制造业中“白领阶层”（即技术管理人员）人数超过“蓝领阶层”（即工人）人数，1960年二者的比例为75：25，1990年二者的比例为84：16。
这一现象说明( )A、科技革命改变劳动者构成B、美国实施社会保障政策C、科技转化生产力速度加快D、美国负债严重影响就业【答案】：【解析】：第4题【单选题】战后资本主义国家的迅速发展最主要是通过( )A、国家垄断资本主义干预经济B、利用第三次科技革命的成果C、美国的经济援助D、对殖民地的掠夺【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面关于第三次科技革命的说法中，不正确的是( )A、范围广、影响大B、起源于美国C、兴起于20世纪60年代D、给人类生活带来巨大变化【答案】：【解析】：第6题【单选题】前不久，李克强总理针对中国计算机网络提出“提网速、降网费”的建议，受到中国网民的调试关注。
总理和百姓所关心的计算机网络讲述是下列哪次事件中首次出现的成果？( )A、法国大革命B、第一次工业革命C、.第二次工业革命D、第三次科技革命【答案】：【解析】：第7题【单选题】小亮围绕某一历史主题进行研究性学习，利用互联网搜集了以下资料：“改变世界面貌的蒸汽革命”“运输机械的革命”“互联网与虚拟生活”“科学与人类的未来”。
据此推断他研究的主题应是( )A、蒸汽时代的开始B、电气时代的变迁C、信息时代的来临D、科技发展的历程【答案】：【解析】：第8题【单选题】职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，随着社会的发展，新的职业也会不断出现。
2019-2020学年度华师大版初中九年级下册历史第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展
2019-2020学年度华师大版初中九年级下册历史第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展习题精选三十八第1题【单选题】创新是社会发展的不竭动力，推动人类社会进入信息时代的发明是( )A、蒸汽机B、内燃机C、电灯泡D、计算机【答案】：【解析】：第2题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。
以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是( )A、汽车司机——铁路工人——计算机教师——网络工程师B、火车司机——电力工人——网络工程师——石油工人C、石油工人——宇航员——轮船修理工——生物专家D、火车司机——汽车司机——飞行员——网络工程师【答案】：【解析】：第3题【单选题】“宅男宅女”“网上饰品店”，这些现象集中反映出科技革命( )A、极大地提高了社会生产力B、产生了新的工业部门C、改变了人们的思维方式D、改变了人们的生活方式【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关三次科技革命成果及其影响的组合，完全正确的一项是( )A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具D、生物工程——促使了电子计算机的发明【答案】：【解析】：第5题【单选题】科技进步影响着人们的生产方式。
以下现象属于第三次科技革命成果的是( )A、机器轰鸣，火车奔驰B、车马劳顿，家书万金C、在线购物，网络订票D、楼上楼下，电灯电话【答案】：【解析】：第6题【单选题】电子图书可在计算机、手机上阅读。
它凭借存储容量大、获取资料便捷、成本低等优势,与纸质图书并驾齐驱。
这种现象出现在( )A、蒸汽时代B、电气时代C、信息时代D、工业时代【答案】：【解析】：第7题【单选题】(2015.贵州省铜仁)沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。
第23课 和平发展合作共赢的时代潮流(课件)【新教材】统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下
2、（1）救治伤员和调解交换战俘呼吁禁止使用毒气；扩展人道主义工作范围。（2）红十字会奉行 的是人道主必精神，是对人的生命和生存的保护和尊重；坚守自愿帮助他人和服务社会的高尚行为， 是人类最基本的道德良知；天灾人祸不免发生，世界和平需要维护，红十字会的存在是社会的需求； 从成立到今天为人类社会作出了重要贡献。【详解】（1）贡献：根据材料中“（国际红十字会）为战 场伤员服务”可知，救治伤员；根据“（国际红十字会）成立国际战俘中心，通过多方调解，约有20万 名被关押者得以在交战各国间交换，获释并返回祖国”可知，调解交换战俘；根据“公开呼吁禁止毒气 的使用”可知，呼吁禁止使用毒气；根据“（国际红十字会）既要在欧洲开展工作，也要在遥远的地方 ——亚洲、非洲和拉丁美洲开展工作”可知，扩展人道主义工作范围。（2）意义：根据材料中“（国 际红十字会）成立国际战俘中心，通过多方调解，约有20万名被关押者得以在交战各国间交换，获释 并返回祖国”等信息可知，红十字会奉行的是人道主义精神，是对人的生命和生存的保护和尊重；根 据“至今，国际红十字会仍然在维护世界和平，对受到天灾人祸的受害者提供人道主义援助”可知，从 成立到今天为人类社会作出了重要贡献；根据国际红十字委员会的贡献，结合所学知识，从人类道德 建设和社会进步等角度分析可知，国际红十字委员会坚守自愿帮助他人和服务社会的高尚行为，是人 类最基本的道德良知，天灾人祸不免发生，世界和平需要维护，红十字会的存在是社会的需求。
三、 在合作共赢中促进全球共同发展
1、原有国际组织的全球治理 2、改革原有的全球治理机制，加强国际协调。 3、新的国际组织和相应的治理机制的出现
4、中国在促进全球发展中作出的贡献：
高举和平发展合作共赢的旗帜 01
倡导构建人类命运共同体 02
2019年精选华师大版初中历史九年级下册第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活第23课 科学技术大发展习题精
2019年精选华师大版初中历史九年级下册第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展习题精选-含答案解析五十八第1题【单选题】以下各种职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是( )A、汽车司机一铁路工人一计算机教师B、火车司机一网络工程师一石油工人C、火车司机一汽车司机一网络工程师D、石油工人一宇航员一轮船修理工【答案】：【解析】：第2题【单选题】出现在第三次科技革命时期的史实是( )A、耐用碳丝灯泡的发明B、卡尔?本茨试制汽车成功C、莱特兄弟试制飞机成功D、电子计算机的广泛使用【答案】：【解析】：第3题【单选题】发明改变了生活，出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确的是( )A、电话接线员﹣火车司机﹣空姐﹣网络管理员B、火车司机﹣电话接线员﹣空姐﹣网络管理员C、空姐﹣电话管理员﹣火车司机﹣网络管理员D、电话接线员﹣空姐﹣火车司机﹣网络管理员【答案】：【解析】：第4题【单选题】为抢救大自然中的濒危物种并使之得以繁衍，人类首要利用的科技成果是( )A、航天技术B、信息技术C、电子技术D、克隆技术【答案】：【解析】：第5题【单选题】2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。
“新技术”指的是( )A、工业革命B、第二次科技革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命【答案】：【解析】：第6题【单选题】今年暑假某同学想给加拿大的杂志社发一篇论文，他选择最便捷的方式是( )A、寄挂号信B、采用邮递特快C、发传真D、发电子邮件【答案】：【解析】：A、持续时间长且影响的范围波及世界B、科学理论转化为生产力的速度加快C、科学成果相互渗透与彼此紧密联系D、科学技术是生产力中最活跃的因素【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列图片代表了工业文明进步、发展的历程。
按发展顺序排列正确的是( )A、①→②→③→④B、①→④→③→②C、①→③→④→②D、③→②→①→④【答案】：【解析】：(2015.广西百色）归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。
九年级历史下册 第五单元 第23课《科学技术大发展》习
第23课科学技术大发展填空题1、第三次科技革命：20世纪40年代，第三次科技革命开始。
它以、、和的发明和应用为主要标志。
首先兴起于，随后扩大到_________、________、_________等一系列国家。
2、计算机网络技术：年美国制成了第一台电子计算机，到目前已经发展到第四代，之后朝着和两个方向发展。
20世纪90年代起，计算机进入了（时代特征：信息时代）3、原子能：爱因斯坦的为原子能提供了理论基础。
1942年底，美国建成了世界上第一座原子反应堆，从此人类进入。
原子能的利用包括核武器的发展和两个方面，后者主要用于原子能发电站。
4、空间技术：年10月，苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类向宇宙空间进军的新纪元。
5、基因与克隆：基因工程与、、共同组成了现代生物工程技术，其中核心是。
形成于20世纪70年代。
探究题第三次科技科命的主要特点是什么？我们该如何应对新科技革命的挑战？选择题1、春节到了的时候，互相拜年这一中华民族的传统，已经增添了许多现代的气息，请你说出下列哪些拜年方式与第三次科技革命有关（）①发送手机短信②通过电子邮箱发送电子贺卡③拨打固定电话④邮寄贺年卡A．①② B．②③ C．①③ D．③④3、第三次科技革命最为突出的技术和信息时代的标志是（）A．航天技术 B．生物工程技术 C．原子能技术 D．计算机网络技术4、2000年，世界第一只提细胞克隆的山羊在中国诞生。
这一成就属于第三次科技革命中的（）A．原子能领域 B．计算机领域 C．生物工程领域 D．航天技术领域5.近代以来人类经历了三次科技革命，他们共同的影响是（）A．大机器生产迅速发展 B．世界各地区间的联系紧密C．促进经济发展，改变生活方式 D．导致国家间的矛盾激化6、阅读图片回答下列问题：嫦娥奔月太空中的宇航员⑴上述图片反映的内容是第几次科技革命的成果？⑵这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项）⑶试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。
第23课活动课时事溯源课件浙江省历史与社会九年级下册
《诗·小雅·节南山》“天方荐瘥，丧乱弘多” 汉郑玄笺： “天气方今又重以疫病，长幼相乱而死丧甚大多也。”
《说文解字》中释曰：“疫者，民皆病也。”
历史上的疫病
疫病对人类社会的第一次深入突破，始于农耕文明的诞生。 来自动物朋友的致命礼物
人类疾病 麻疹
肺结核 天花
流行性感冒 百日咳 恶性疟疾 …
携带抗原体的动物 牛（牛瘟） 牛 牛（牛痘） 猪和鸭 猪、狗 禽、鸟 …
——杨靖《黑死病与意大利文艺复兴》
黑死病冲击了旧的传统思维和思想秩序，为 更加现实的思考留出了空间，在这样的空间里成 长出了理性主义、享乐主义、个人主义甚至科学 的萌芽，从中能够真切地看到文艺复兴的影子。 ——赵立行 《1348年黑死病与理性意识的觉醒》
后疫情世界
我们以往认为，人类就是历史的绝对 主角，但其实我们往往忽略了，其他 物种对历史的影响，有时候来得更大， 甚至会左右我们人类历史的发展进 程。 ——查尔斯·曼恩《1493： 物种大交换开创的世界史》
——李荷 《灾难中的转变：黑死病对欧洲 文化的影响》
历史上的疫病
问题探究二
历史上的疫病给人类发展带来了哪些影响？ 3）疫病影响教育发展
大批懂拉丁语的教士在瘟疫中死
去，很难找到什么人能够，也愿意教
孩子们语法。许多大学被迫放弃教拉
丁语，.....欧洲普遍开始从拉丁语转
向方言，为教育体制变化创造了有利
的条件。
第五组展示：
黑死病
现代历史学家称14世纪中叶那场肆虐于亚洲部分地区、中东、北非 和几乎整个欧洲的鼠疫为“黑死病”。当时人们还称它为“大瘟疫” “可怕的死神”和“世界大瘟疫”。
历史上的疫病
1347年9月从意大利南部西西里 岛的港口城市墨西拿开始，11 月到北部的热那亚和法国地中海 港口城市马赛，1348年在法国， 以马赛为起点，横扫了从普罗旺 斯到诺曼底的整个国家，1348 年夏，黑死病找到了进攻英国的 突破口——多塞特郡的港口， 翌年征服整个不列颠，1350年 黑死病的远征又转向北欧、东欧， 1352—1353年，最终来到了俄 罗斯，结束了它这次触目惊心、 血腥的征程。
九年级下册历史第23课知识点
九年级下册历史第23课知识点九年级下册的历史课程中，第23课是我们学习的重要一课。
这节课的内容主要是关于中国近代史的研究。
通过学习这节课，我们可以了解到近代中国的发展历程、变革和影响。
首先，这节课讲解了近代中国的社会背景。
近代中国是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立之间的那一段历史时期。
这个时期是中国历史上的一个转折点，也是中国遭受外国侵略最为严重的时期。
在这段时间里，中国不仅面临着外国列强的侵略，还遭受了不同程度的内乱和社会动荡。
其次，课程还介绍了近代中国的发展和变革。
在这个时期，中国出现了很多重大的变革事件，其中最重要的就是辛亥革命。
辛亥革命发生于1911年，它推翻了清朝的统治，为中国建立了第一个民主共和国。
辛亥革命不仅为中国社会带来了极大的政治变革，也对中国的社会制度和文化产生了深远的影响。
另外，课程还解释了近代中国的思想变革。
在这个时期，许多思想家和学者开始探索中国的问题，并提出了各种各样的思想和理论。
其中最为著名的就是马克思主义的传入。
马克思主义的传入对中国社会产生了巨大的冲击，促使中国产生了一系列的社会运动和思想启蒙。
最后，课程讨论了近代中国的文化变革。
在这个时期，中国的文化经历了巨大的变化和碰撞。
随着西方文化的传入和教育改革的推进，中国的传统文化面临着前所未有的冲击。
一些传统的价值观念和制度开始被质疑和颠覆，而一些新的思想和文化观念则得以兴起和传播。
通过学习这节课，我们可以更好地理解近代中国的历史进程和发展脉络。
同时，也能够认识到近代中国所遭受的挑战和困境，并从中得到启示和反思。
近代中国的历史经验对于我们今天的社会和国家发展，仍然具有重要的指导意义和借鉴价值。
总之，九年级下册的历史第23课是一节非常有意义的课程。
通过学习这节课，我们能够深入了解近代中国的发展历程、变革和影响。
近代中国的历史经验不仅对我们个人的成长有着重要的影响，也对我们理解和认识当今世界的动态变化有着重要的指导意义。
部编版九年级下册历史第23课《活动课：时事溯源》课堂笔记
部编版九年级下册历史第23课《活动课：时事溯源》课堂笔记活动课：时事溯源本课旨在通过历史视角，引导学生从时事出发，探究其背后的历史脉络和深层因素，培养学生的历史感和责任感，提高学生思辨和分析问题的能力。
活动1：课前启动1.1 导入时间：5分钟引导学生回忆最近发生的一些社会事件，并简要介绍相关情况和影响。
1.2 提问时间：10分钟通过师生互动的方式，引导学生自主提问，探究事件背后的历史脉络和深层因素。
教师可以针对学生提出的问题，引导学生从多个视角分析问题，并加以引申拓展。
活动2：小组探究2.1 组建时间：5分钟根据学生人数和课堂情况，将学生分为若干个小组（建议每组4-5人），并安排每组一个小组长。
2.2 分工合作时间：10分钟要求每个小组选择一件社会事件，从丰富的资源中找寻相关信息，进行调查和收集，并在规定时间内形成小组报告。
2.3 提交报告时间：5分钟要求每个小组的小组长代表小组提交小组报告，充分展示小组成员的调查和分析成果。
同时，也可以对其他小组进行评价和互动。
活动3：实地参观3.1 策划时间：10分钟要求学生在课前预先策划一次实地参观活动，并选择一个具有历史文化特色的地点进行考察和体验。
学生在团队中分工协作，安排交通、订票等相关事宜，并撰写实地参观报告。
3.2 实践时间：60分钟学生在实地参观中，通过观察、听取解说员讲解和亲身体验，掌握历史文化知识和体验历史文化氛围。
学生在实践中，可以结合课堂所学的历史知识和事件，感受历史的魅力和深刻含义。
3.3 总结时间：10分钟要求学生按照分工协作的方式，共同撰写实地参观报告，并进行汇报和总结。
同时也可以进行互动和分享，增强学生间的交流和相互学习。
活动4：课后延伸4.1 作业时间：15分钟要求学生完成相关作业，巩固所学的历史知识和分析能力。
作业可以是选读一篇历史文章，完成一篇历史小论文，或组织一个历史文化专题讲座等。
4.2 课后讨论时间：10分钟教师可以通过电子邮件、微信群等方式，安排有目的、有针对性的课后讨论。
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2019年精选历史九年级下册第五单元20世纪的科学、文化与社会生活第23课科学技术大发展华师大版复习巩固【含答案解析】第九十一篇
第1题【单选题】
科技是人类进步的阶梯，以下关于三次科技革命的说法错误的一项是( )
A、第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的改良和使用
B、电子计算机是第二次工业革命的重要发明
C、第三次科技革命使人类进入了信息社会
D、三次科技革命都促进了经济的发展，改变了人们的生活
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。
如果要研发克制这种病毒的疫苗,它应属于哪一研究领域的课题( )
A、原子能
B、航天技术
C、生物工程
D、电子计算机
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
电子图书可在计算机、手机上阅读。
它凭借储存容量大、获取资料便捷、成本低等优势，与纸质图书并驾齐驱。
这种现象出现在( )
A、蒸汽时代
B、电气时代
C、信息时代
D、钢铁时代
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
18世纪中期以来，人类科技成果灿若星辰、层出不穷。
以下属于第三次科技革命成果的是( )
A、改良蒸汽机
B、电子计算机
C、电灯泡
D、无线电报
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
2016年双十一购物狂欢节中，著名电商天猫开场52秒之后交易额冲到了10亿元，6分58秒总成交额突破100亿元，全天交易额达1207元，交易额创下天猫新纪录。
这一现象说明人类社会已经进入( )
A、电气时代
B、蒸汽时代
C、信息时代
D、航天时代
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
人类历史上的三次科技革命，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，原子能的利用为6年，晶体管为4年，这突出说明了( )
A、科学技术是第一生产力
B、从科学到技术再到生产的周期大大缩短
C、科技发展速度快
D、新技术更新换代的速度加快
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
以下各种职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是( )
A、汽车司机一铁路工人一计算机教师
B、火车司机一网络工程师一石油工人
C、火车司机一汽车司机一网络工程师
D、石油工人一宇航员一轮船修理工
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
第三次科技革命使人类进入了信息时代，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
交通是人类历史进程的一个重要侧面，对经济发展和社会进步产生重大影响。
阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：1830年以后，公路和水路受到了铁路的挑战。
……这方面的主要人物是采矿工程师乔治·斯蒂芬森，……短短数年内，铁路支配了长途运输，……铁路的出现，改变了人类社会，不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为了现实生活的准则。
材料二：19世纪末洋务派冲破阻力毅然兴办铁路，但步履之艰难可以体味。
1881年，9.7千米长的唐山矿区至胥各庄码头铁路建成，顽固派直言“机车直驶，震动东陵，且喷出黑烟，有伤禾稼”，老百姓也觉得这东西破坏风水。
……于是，火车被禁驶。
令人啼笑皆非的一幕出现了：骡马充当了火车头，拉着车厢行驶在唐胥铁路的钢轨上！
材料三：21世纪初，我国铁路总里程居世界第二位，高速铁路发展尤其迅速。
高铁总体技术水平跻身世界先进行列：牵引传动系统均采用交直交传动，将接触网上的交流电整流成直流，再逆变成交流电通入异步牵引电机；信号控制使用数字控制信号，确保列车运行安全……。
中国的高铁技术标准逐渐被大多数国家接受，高铁建设项目已遍及亚、欧、南美等大洲。
分析材料一，哪一动力机器应用于交通运输促成了铁路业的兴起？归纳铁路对人类社会生产生活产生了哪些重大影响。
洋务派的主要代表人物有哪些？他们力主修筑铁路的目的是什么？分析材料二，为什么清朝发展铁路交通步履艰难？
结合所学知识分析，我国高铁采用的“交直交传动”和“数字控制信号”技术涉及哪些科技成就？概括21世纪以来我国铁路发展的特点。
由中外铁路发展看人类社会文明进步，你能得出什么认识？
【答案】：
【解析】：
第11题【综合题】
上表A～D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是______
理由分析（只分析你所选之项）______
【答案】：
【解析】：。