大班歌唱活动：三个和尚

大班歌唱活动：三个和尚

一*作品

三个和尚

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1-4小节做挑水的动作；伴奏部分拍手四下

5-8 小节两人合作抬水；伴奏部分拍手四下

9-12 小节双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声；

13-16 小节食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下游戏玩法建议

1、找朋友游戏：幼儿能迅速找到2个或3个同伴。

2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作(桃水、抬水、没有)

3、和老师一起表演歌曲故事情节，能表现人物在故事中的情绪。

二、教学活动建议【活动目标】

1、复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。

2、运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。

3、充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。

【活动过程】

1、游戏：《看数字找朋友》

通过老师的提示，玩‘找朋友'的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。

2、复习歌词和节奏

(l) 在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节。

(2) 复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。

3、学习歌曲

(1) 出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。

(2) 幼儿看图谱学唱歌曲。

(3) 幼儿看图谱完整演唱歌曲。

(4) 游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。

4、创编伴奏部分

(1)幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。 (弹舌)

(2)通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。

(3) 个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。

5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作