九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案新人教版
九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 新人教版
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标（一）知识目标：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
（二）能力目标：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。
感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
（三）情感态度价值观目标：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.一、教学重难点：二、教学重难点1、重点：马克思主义的诞生2、难点：①英国宪章运动重的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”②巴黎公社的主要历史意义三、教学过程：1、导入：提问工业革命的后果2、新授：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，面对这种情况，工人们不断进行反抗，为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，反抗形势刚开始是破坏机器，捣毁工厂，甚至是罢工，罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，工人们认识到，要改善自己的生存状况，必须从改变政治上无权的地位着手，19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，其中法国的里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。
英国的宪章运动（因政治纲领《人民宪章》等得名）规模宏大，持续时间长久（1836-1848），宪章运动中，工人们以请愿集会方式要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理，这种要求冲击了资本主义制度，宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
2019-2020年九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案1 新人教版
2019-2020年九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教案1 新人教版展示提高1.19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起的原因是什么？问题二：（2）、英国工人阶级在《人民宪章》中提出了什么基本要求？目的是什么？（取得普选权，以便有机会参与国家的管理。
）：问题三：（3）、宪章运动的意义与影响（它是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，但是还缺乏科学理论的指导。
）历史影响：宪章运动影响很大，它的目标后来大都实现。
我能解决：xx辽宁）宪章运动是欧洲规模最大，时间最长的一次早期工人运动，它发生在（）A英国B法国C德国D美国知识点二：马克思主义诞生问题一（1）、马克思主义诞生的前提：问题二：（2）马克思、恩格思为创立科学理念开展的革命实践活动。
问题三：（3）《共产党宣言》的发表及其影响：⑴上述材料出自哪一著作，何人在何时发表？具体内容有哪些？⑵材料中，统治阶级是哪一阶级？此文献的发表有何意义？⑶在中国较早宣传该著作的是谁？知识点一：英国宪章运动全班分成四组进行讨论。
组长总结小组意见，选代表发言。
点拨：无产阶级反对资产阶级的斗争。
最初，斗争形式常常是破坏机器、捣毁工厂。
后来他们认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。
于是，无产阶级反对资产阶级的斗争水平就逐渐提高到新的层面——通过罢工、起义等斗争方式迫使资本家提高工人的经济待遇和政治地位。
宪章运动就是这些斗争中很有代表性的重大事件。
点拨：此问题让生自己回答，并在课本上标示。
点拨：如果想研究世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，应重点阅读《人民宪章》转折：三大工人运动都失败了，这表明工人运动，必须要有科学理论的指导，同时工人运动本身也为科学理论的产生奠定了基础。
马克思和恩格斯适应了这个需要，汲取前人思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。
）出示马克思、恩格斯的画像，引导学生阅读课本107页小字内容：谁来讲一讲关于马克思与恩格斯的故事。
九年级历史上册 第17课 (国际工人运动与马克思主义的诞生)教案 人教新课标版 教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学案教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
Ⅰ、教材助读：一、英国的宪章运动：1、欧洲工人运动的兴起：背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利？。
宪章运动的性质：。
宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分：标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。
人教版(新)历史九年级上册第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计
过渡：马克思主义诞生以后。国际工人运动进入了一个新的时期。
三、巴黎公社
1、介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结
听唱。
思考。
讨论：资本家剥削工人，工人的生活极度低下
阅读自由阅读卡，了解空想社会主义理论。
3、指导学生总结巴黎公社的性质
巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的。这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？
小结：工业革命→工人运动→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的建立
生答：因为在这次运动中工人们提出了一个政治纲领《人民宪章》。
3、结果及影响
提问：这次运动历时12年，结果怎么样。为什么会失败?
宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。
2、联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？
总结：敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。
认识到马克思理论是在吸收前人的理论的基础上产生的。
思考回答。
阅读教材。
师总结：巴黎人民赶走了反动的卖国政府，建立了自己的政权──巴黎公社。选举了瓦尔兰等人为政府的领导人，并制定了有利于工人的措施。正当巴黎城里的人们充满了对新生活的渴望时，反动政府发动了对巴黎人民的疯狂反扑，巴黎人民和敌人进行了顽强的斗争，历史上著名的“五月流血周”开始了。
影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习？
人教版九年级历史上册(教案)第17课 国际工人运动与马
《国际工人运动与马克思主义诞生》教学设计[课程标准]（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
[教材分析]马克思主义的诞生是国际工人运动发展史上的里程碑。
在第一次工业革命的推动之下，欧洲的资本主义发展迅速，相应的资本主义社会的一系列弊端也暴露出来，经济危机就是其中之一；同样在工业革命之后，伴随着工业无产阶级的诞生，独立的工人运动也在兴起，无产阶级也提出了自己在政治方面的一些主张，但是这种工人运动都相继以失败而告终；同一时期的时代思潮为社会主义。
这三个方面为马克思主义的诞生准备了历史条件。
在革命导师马克思和恩格斯密切合作之下，批判地继承前人优秀的文化成果，结合具体的实践活动，创造了科学社会主义理论，使社会主义从空想发展为科学。
马克思主义诞生，其标志性的事件是1848年《共产党宣言》的发表。
本课主要讲述了资产阶级和无产阶级的矛盾激化后，在英国爆发了宪章运动（19世纪三四十年代），法国出现了巴黎公社革命，它们为马克思主义的诞生和发展奠定了基础。
马克思主义的诞生，对世界而言影响非常深远。
[学情分析]初中的学生具有一定的独立思考的能力和初步的辩证分析问题的能力。
且学生已经从中学各科学习中对马克思有所了解，教师可以利用这些调动学生学习的积极性，引导学生学习。
[教学目标]知识与能力：通过阅读资料、观看图片等，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
过程与方法：通过本课学习，使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
情感态度与价值观：通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、英国的宪章运动1 •背景工业革命的发展使贫富差距日益明显，19世纪30〜40年代，工人运动在欧洲兴起。
2 •时间1836 〜1848 年。
3 •纲领〈〈人民宪章》。
4. 要求工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家管理。
5. 地位是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二、马克思主义的诞生1. 马克思和恩格斯的革命实践活动撰文抨击旧制度T参加工人团体T了解工人生活T1844年，在巴黎相会，从此开始了长期的合作研究T共同创立马克思主义理论。
2. 马克思主义的组成马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
3. 标志《共产党宣言》的发表：(1) 时间：1848年。
(2) 内容：分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
⑶意义：标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社1. 背景1870年，普法战争中，法国战败。
1871年3月，资产阶级政府军同国民自卫军发生冲突,导致巴黎工人起义。
起义军占领了巴黎，赶走了资产阶级政府。
2. 成立1871年3月，人民选举产生的自己的政权一一巴黎公社宣告成立。
3. 战斗1871年5月21〜28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈的巷战。
数以万计的公社战士英勇牺牲。
这就是历史上著名的“五月流血周”。
4. 意义巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
公社战士的大无畏精神永远激励着后人。
5. 《国际歌》的诞生公社失败后，欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词。
后来，经工人作曲家皮埃尔・________ 谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱。
因缺乏科学理巴舉公_论歩导鬟址-------- 7马克思主义【问题】马克思主义诞生后，对世界历史发展产生了哪些影响？探究：（1）使国际工人运动进入一个新的历史时期，推动了工人运动的发展；（2）为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础；（3）迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义政治制度。
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授课人学科历史年段班级时间：课题第17课国际工人运动与马克思主义的诞生考纲要求识记了解马克思、恩格斯的主要革命活动；知道《共产党宣言》发表的历史意义；知道《国际歌》。
教学目标1、掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动；2、掌握马克思主义诞生的前提及标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；3、了解19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
教学重点难点马克思主义的诞生巴黎公社失败的根源教学步骤设计课前检测检测内容1、世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动指________，具体时间是________,其核心主张是_________。
2、______年,____和恩格斯起草的《_______》发表，标志着________。
3、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是_____（国家）的________。
4、《国际歌》的词作者是_____，后经_____谱曲后,在全世界广泛传唱开来。
结果精一．英国宪章运动是一场怎样的运动？核心内容:取得普选权，有机会参与国家的管理性质：宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
二．英国宪章运动的最终结果如何？为什么会有这种结果？结果：没有取得成功。
原因：没有科学理论的指导。
三．英国宪章运动有什么影响？它是世界上第一次工人阶级的独立的全国性政治运动(标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历史舞台)它所取得的经验和教训,对以后国际工人运动起了很大的借鉴作用,即工人运动要有科学理论作指导.四．马克思主义的诞生1、诞生条件：（1）经济基础：（2）阶级基础：（3）实践基础：2、主要内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
讲导学3、诞生标志：《共产党宣言》的发表4、意义：国际工人运动进入一个新的历史时期。
五．马克思主义诞生后，对世界历史发展产生了深远的影响。
20世纪初，中国的一批先进知识分子热情宣传马克思主义，为马克思主义在中国的传播奠定基础。
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第17课国际工人运动与马克思主义的诞生科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要。
通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因教学过程提问：工业革命对英国有什么影响?讲解：工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?1.为什么把这次英国的工人运动叫做宪章运动? 这次工人运动的特点是什么？这次运动历时12年，结果怎么样。
为什么会失败?2. 马克思为了研究科学理论，曾经在大英博物馆的地上留下了他深深的足印，思考：他们的身上有哪些地方值得我们学习?3. 马克思主义诞生的标志是什么?4. 多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？5. 想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？6. 介绍法国工人运动的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样?7. 巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习? 巴黎公社为什么会失败？8有一首响彻全球的无产阶级战歌就是公社英雄鲍狄埃在公社失败后写成的.这首歌是什么？巴黎公社有什么伟大的历史意义？1.从马克思和恩格斯的身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？2.结合我国当前社会现状，谈谈你如何评价巴黎公社？通过本课的学习，要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
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第六单元第17课国际工人运动和马克思主义的诞生中共中央为了争取国家的光明前途，灵活机动地应对和处理复杂局势，显示了作为中国革命事业领导核心的风采，她是值得信赖的在党的领导下，人民解放军历尽艰辛、英勇作战、不怕牺牲的精神必须发扬光大，青年学生必须具备积极进取的人生态度和坚强意志搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力（两手准备）庆谈判、中共中央主动撤离延安、刘邓果断插向大别山等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性一、重庆谈判1、两条道路的选择2、重庆谈判二、国共内战第一阶段：战略防御1、粉碎国民党的全面进攻2、粉碎国民党的重点进攻三、国共内战第二阶段：战略反攻刘邓大军挺近大别山导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：1、中共七大的召开，在历史上起了什么作用？（为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
）2、中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两种前途？（答：黑暗的前途——老状态，光明的前途——独立、自由、民主、统一、富强的新国家）承上启下，教师讲授：蒋介石依靠美国的支持，想要维持大地主大资产阶级的独裁统治。
美国则希望通过支持蒋介石的统治来维护它在中国的利益。
他们勾结起来，阴谋发动内战。
中共中央面临着错综复杂的局面，为了争取光明前途进行了一系列斗争，在历史上留下了值得细细品味的片段。
组织学生学习和探究新课重庆谈判1、学生观察插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：A、这幅图反映的历史事实是什么？（抗战胜利后，在蒋介石的要求下，美国帮助蒋介石运兵，准备进攻解放区。
）B、美国的目的是什么？（把中国变成它的殖民地）2、但是，蒋介石一边运兵，一边又电邀毛泽东到重庆谈判，这是为了什么？（进一步赢得内战的准备时间，也为了制造舆论来欺骗人民。
）3、毛泽东去重庆谈判，能改变蒋介石发动内战的既定方针吗？（不能。
因为蒋介石的既定方针是要维护大地主大资产阶级的统治，中共的目的是要推翻这种反动统治。
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2．成立
年3月，人民选举产生的自己的政权——宣告成立。
3．战斗
1871年5月21～28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈的巷战。数以 万计的公社战士英勇牺牲。这就是历史上著名的“”。
2．马克思主义的组成
马克思主义、和。
3．标志
《 》的发表：
(1)时间：年。
(2)内容：分析了在社会历史发展中的作用，揭示了资本主 义必然被 代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
(3)意义：标志着的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社
1．背景
4．意义
巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试。公社战士的大无畏精神永远激励着后人。
5．《国际歌》的诞生
公社失败后，创作了《国际歌》的歌词。后来，经工人作曲家谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱。
【合作探究】
马克思主义诞生后，对练】
1．英国宪章运动的政治纲领是( )。
国际工人运动与马克思主义的诞生
课题
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
课型
新授
班级
九年级（ ）班
教务处 审批
姓名
时间：
课堂流程
环节
具体内容
学法指导
一
学习
目标
1.学啥我知情
掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动;马克思主义诞生的前提;标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
C．1871年5月D．1871年3月
2024年春九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计新人教版
答案：马克思主义是在资本主义社会矛盾尖锐、工人运动兴起的历史条件下产生的。
解析：此题考查学生对马克思主义产生背景的理解。学生需要了解马克思主义是在资本主义社会矛盾尖锐、工人运动兴起的历史条件下产生的，它是无产阶级斗争的理论指导和学说。
5.例题五：马克思主义的核心思想是什么？
3.信息化资源：《共产党宣言》全文、马克思和恩格斯生平事迹资料、相关历史图片和视频等。
4.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作探究等。
教《2024年春九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为工人运动在资本主义社会中为什么会兴起？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国际工人运动与马克思主义的诞生。
答案：科学社会主义和哲学。
解析：此题考查学生对马克思主义理论成果的掌握。学生需要了解马克思主义不仅是一种社会运动，也是一种科学理论，它包括科学社会主义和哲学两大组成部分。
3.例题三：马克思主义的三个组成部分是什么？
答案：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
解析：此题考查学生对马克思主义理论结构的掌握。学生需要知道马克思主义是一个完整的理论体系，包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三个相互联系的部分。
典型例题讲解
1.例题一：《共产党宣言》的发表标志着什么？
答案：马克思主义的诞生。
解析：此题考查学生对《共产党宣言》的历史地位和意义的理解。学生需要知道，《共产党宣言》是马克思和恩格斯共同创作的著作，它系统地阐述了马克思主义的基本原理和理论体系，对国际工人运动产生了深远的影响。
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第17课国际工人运动和马克思主义的诞生【课标要求】1.以英国宪章运动为例认识欧洲无产阶级在斗争中提出的要求。
2.讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3.以“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【学习目标】1.英国宪章运动、马克思、恩格斯和《共产党宣言》、巴黎公社。
2.分析概括《共产党宣言》和巴黎公社的历史意义。
3.马克思主义和巴黎公社的精神内涵。
【学习重点】马克思主义的诞生。
【学习难点】巴黎公社失败的根源。
【学习过程】本课学习内容可分为三部分：第一部分为英国的宪章运动；第二部分为马克思主义的诞生；第三部分为马克思主义的伟大尝试---巴黎公社。
一、英国的宪章运动1.阅读教材，找出英国宪章运动的背景、时间、政治纲领、斗争目的、性质、结果。
2．阅读下列材料，回答问题：材料一人口的集中固然对有产阶级起了鼓舞和促进发展的作用，但是它更个别进了工人的发展。
工人们开始感觉到自己是一个整体．，是一个阶级；他们已经意识到，他们分散时虽然是软弱的，但联合在一起就是一种力量。
这促进了他们和资产阶级的分离，促进了工人所特有的，也是在他们的生活条件下所应该有的那些见解和思想的形成，他们意识到了自己受压迫的地位，他们开始在社会上和政治上发生影响和作用。
大城市是工人运动．的发源地；在这里，工人第一次开始考虑到自己的状况并为改变这种状况而斗争；在这里，第一次出现了无产阶级和资产阶级利益的对立；在这里，产生了工会、宪章主义和社会主义。
——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）材料二 1884年，英国费边社的基本纲领提出：费边社的目的是以下列方式来改革社会：“从个人和阶级所有制下解放土地和工业资本，把它们交给社会所有，以谋公众的福利，只有通过这个方式，全国各种自然和既得的利益才能公平地为全国人民所分享……为了这些目的，费边社应注意传播社会主义思想，鼓吹以社会主义为根据的社会和政治改革，包括确立男女平等的公民权利，同时推广有关个人与社会在经济、伦理和政治方面的关系的知识，以便实现这些目标。
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第 17 课国际工人运动与马克思主义的出生一、教课目的1．知识与能力（1）认识 19世纪三四十年月以英国宪章运动为代表的工人运动（2）掌握马克思主义出生的前提、标记着马克思主义出生的《共产党宣言》； 19世纪七十年月初的巴黎公社等主要历史史实。
2．过程与方法（1）经过剖析马克思主义出生的客观条件和主观条件，培育学生用辩证唯心主义和历史唯心主义看法剖析历史问题的能力。
（2）经过对马克思、恩格斯平生从事革命活动创办马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的叙述，培育学生全面深入认识个人在历史上的作用和剖析评论历史人物的能力。
3．感情态度与价值观经过本课的学习，要使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。
马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的崇高情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的可贵财产，值得继承弘扬。
二、教课要点、难点教课要点：马克思主义的出生。
教课难点：一是英国宪章运动中的中心内容“工人要求获得普选权，以便有时机参加国家的管理”；二是巴黎公社失败的本源。
三、教课过程【情境引入】《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不一样肤色，不一样语言，受压迫的人起来抗争，这首歌是有名的法国工人运动领导者之一欧仁· 鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的， 19 世纪的工人运动有什么特色？【自主预习】1、 19 世纪三四十年月，欧洲工人运动蓬勃盛行的原由是什么？2、英国工人在宪章运动中提出什么要求？3、教材如何评论宪章运动？4、马克思主义是如何出生的？5、 1848 年发布的《共产党宣言》对世界历史发展产生了哪些影响？【合作研究】一、英国的宪章运动1、 19 世纪三四十年月，欧洲工人运动蓬勃盛行的原由是什么？跟着工业革命的发展，财产阶级愈来愈富裕，工人的待遇却很差。
广大工人要求改良劳动和生活条件、提高政治地位。
19 世纪三、四十年月发生了三大工人运动。
它们是法国里昂工人两次武装起义；英国的宪章运动；德意志西里西亚工人起义。
人教版九年级历史上册第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计
国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标1．知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。
2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
3．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。
二、本课重点和难点重点：马克思主义的诞生。
难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
三、【讲授新课】【导入新课】聆听《国际歌》旋律，提问：什么歌曲？用什么词形容下这首歌？气势磅礴，气壮山河。
给人什么感受？热血沸腾，血脉喷张，激情澎湃。
那你知道这杰作是谁创作的嘛？歌词表达出什么思想？号召无产阶级团结起来推翻旧制度，建立没有剥削没有压迫的共产主义。
通过斗争实行无产阶级专政。
这节课我们回到欧仁鲍狄埃所生活在的那段工人运动的岁月。
一、英国的宪章运动时间？19世纪三四十年代，工人运动发生在什么样国家？发达资本主义国家中，为什么发生在发达资本主义国家？以英国为例，英国完成工业革命，大机器生产代替了手工劳动，创造了巨大的生产力，英国成为头号资本主义强国。
使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人过着怎样的生活呢? 资本家剥削工人，工人的生活极度低下。
有压迫就会有反抗。
工人面对很差的待遇，进行了反抗，最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂，他们认识到受压迫是因为没有权利，于是决定通过罢工等形式迫使资本家提高政治地位，19世纪30到40年代欧洲发生了多次这样大规模的运动。
九年级历史上册 第17课 国际工人运动和马克思主义的诞生教案1 新人教版
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生课型：新授教学模式：先学后教，合作探究教具：多媒体（历史挂图、示意图、幻灯片、小黑板等）教学目标：1、让学生掌握19世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提；标志着马克思主主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实。
2、通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。
使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
教学重点：马克思主义的诞生教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因教学流程：（一）创设情境，导入新课师：同学们，别说自己唱了，就只是听，我们就已经血液澎湃了。
这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁•鲍狄埃为纪念国巴黎公社而作的。
百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来为解放自己而斗争。
（二）自主学习+合作探究生：（讨论后回答）工业革命后，资本主义经济迅速发展；国际工人运动蓬勃兴起；马克思、恩格斯亲自参加工人运动。
师：实践的需要推动认识的发展。
当时国际工人蓬勃兴起，急需要科学理论的指导。
条件具备，马克思主义应运而生。
师：马克思主义诞生的标志是什么?生：1848年《共产党宣言》的发表。
师：多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，想一想马克思主义诞生以后，对世界历史的发展和国际工人运动有什么影响？你能用学过的知识举出例子吗？生：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此在科学理论的指导下国际工人运动进入一个新的历史时期。
例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。
师：马克思主义包括哪三大部分呢？生：包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。
九年级历史上册第17课国际工人运动与马克思主义诞生名师教案新人教版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第 17课国际工人运动与马克思主义的出生一、授课目的知识与能力：经过本课的学习，使学生认识和掌握 19 世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义出生的前提、标志住马克思主义出生的?共产党宣言? ；19 世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的看法正确解析历史现象的方法。
感知马克思、恩格斯的革命活动和崇敬情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可以防范的失败结局。
感神态度价值观：经过本课的学习，要使学生成立正确的人生观、价值观和世界观。
马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的崇敬情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的可贵财富，值得继承弘扬。
二、授课重点与难点重点：马克思主义的出生和巴黎公社难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求获取普选权，以便有机会参加国家的管理〞；二是巴黎公社失败的原因。
三、教法、学法运用用多媒体课件，运用启示式和问题目标授课法。
四、授课手段多媒体课件辅助授课五、授课过程【导入新课】播放?国际歌?，师生轻唱。
师：同学们，这首?国际歌?在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同样肤色，不同样语言，受压迫的人起来抗衡，这首歌是出名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的， 19 世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习?第 17课国际工人运动与马克思主义的出生?〔出示题目〕〔一〕自主学习活动一学生分成三个小组，分别自主商议：英国的宪章运动；马克思主义的出生；巴黎公社。
活动二学生分组进行谈论1．工业革命对英国有什么影响 ?2．此次英国宪章运动的中心要求是什么？此次工人运动的特点是什么？3．此次运动历时12 年，结果怎么样。
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国际工人运动与马克思主义的诞生
的《共产党宣言》世纪
生观、价值观和马克思、恩格斯选择了为人类谋福利作为
得继承发扬。
学重点：马克思主义诞生。
入：由播放音乐视频导入新课。
马克思
巴黎公社、俄国十月革命、中国新民主与主义革命。
、标志理论诞生事件：
要内容及意义：10
思、恩格斯选择了为人类谋福利作为自己职业的高尚情
义理论
自卫
产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
小
生观、价值观和世界观。
马克思、恩格斯选择了为人类谋福习：见书的真实，激发学让学生讨论：
值观财富。