七年级生物上册 2.2.2动物体的结构层次练习题(无答案)(新版)新人教版
七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上
动物体的结构层次课后作业一、选择题1.（某某中考）英国生理学家罗伯特•爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。
试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（）A.细胞 B．组织 C．器官 D．系统2.（某某中考）下列各图表示高等动物的四种组织。
其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（）A B C D3.（某某中考）科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（）4.（某某中考）下图示人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是（）A．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织B．肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织c．上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、肌肉组织、结缔组织、上点组织5.（泉港区中考）组成你身体的结构层次依次是（）。
A．细胞→组织→器官→系统 B．细胞→组织→系统→器官C．细胞→系统→器官→组织 D．细胞→器官→系统→组织6. （某某中考）下列结构属于组织的是（）A．皮肤 B．神经纤维C．肌腱 D．唾液腺7. （威海中考）下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变8.（某某中考）胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织C．神经组织 D．结缔组织二、连线题9.（某某中考）请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A．心脏 a．消化系统B．肝脏 b．呼吸系统C．肺 c．内分泌系统D．甲状腺 d．神经系统E．大脑 e．循环系统三、解答题10．（某某某某中考）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。
人教版(新课程标准)七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次测试题
人教版（新课程标准）七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列四种组织中，属于植物组织的是（）A．神经组织B．结缔组织C．保护组织D．肌肉组织2 . 高等动物体和人体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→个体B．细胞→组织→器官→系统C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体3 . 组织是怎样形成的（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞衰老4 . 形成同一组织的细胞的特点是：（）A．形态相似，结构和功能相同B．形态相同，结构和功能相似C．结构相同，形态和功能相同D．结构相似，形态和功能相似5 . 一棵小树苗能长成一棵参天大树的奥秘是（）A．细胞的生长使体积增大B．细胞分裂使细胞的数量增多C．细胞的分裂与细胞的生长共同作用D．细胞的分化所致6 . 取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．机械组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织7 . 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B．大脑主要由图中的神经组织构成C．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变D．细胞是动物体和植物体的最小结构层次8 . 下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是A．a表示的结构层次是组织B．根、茎、叶在结构层次上属于bC．一棵杨树在结构层次上属于dD．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c9 . 大脑主要由下列那种组织构成（）A．B．C．D．10 . 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D．细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配11 . 如图中①和②分别代表细胞的两大生理活动，它们是（）A．分裂、分化B．分化、分裂C．生长、分裂D．分化、生长12 . 下列能正确表示人体或动物体结构层次的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体或动物体B．细胞→器官→组织→系统→人体或动物体C．器官→组织→细胞→系统→人体或动物体D．细胞→组织→器官→系统→人体或动物体13 . 在植物的组成中，下列组成顺序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统B．组织→细胞→器官C．系统→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官14 . 人的胃能不停地蠕动以促进胃液与食物的混合，完成消化功能，据此，你分析构成胃的主要组织应该是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织15 . 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。
七年级生物上册 2_2_2 动物体的结构层次习题 (新版)新人教版
动物体的结构层次A、过程①表示细胞生长B、过程②表示细胞分裂C、过程③表示细胞分化D、过程③表示细胞癌变3、下列结构属于器官的是( )A、血液B、软骨C、平滑肌D、皮肤4、北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于( )A、上皮组织B、肌肉组织C、结缔组织D、神经组织5、据报道,科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因最可能是( )A、干细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果C、干细胞生长的结果D、干细胞成熟的结果6、下列结构属于组织的是( )A、皮肤B、神经纤维C、肌腱D、唾液腺7、按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是( )A、④→②→①→③→⑤B、②→①→④→③→⑤C、⑤→①→③→④→②D、①→②→③→④→⑤8、下列器官主要由上皮组织构成的是( )A、心脏B、唾液腺C、股骨D、脊髓9、如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。
皮肤中含有( )A、结缔组织、神经组织B、上皮组织、神经组织C、上皮组织、结缔组织、神经组织D、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织10、下面是动物细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答问题。
(1)图中表示细胞分裂的是;表示细胞生长的是;表示细胞分化的是。
(2)e、f、g形成的组织A、B、C中,仍具有分裂能力的是,失去分裂能力的是。
(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收,并且转变成,使细胞体积增大的过程。
11、下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A发育而成的,A是。
(2)A通过形成B。
在此过程中, 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过形成C。
在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ] 。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
图中所示的系统具有的生理功能是和。
参考答案：1-5 CDDCB 6-9 CABD10、(3)d过程是细胞不断地从环境中吸收,并且转变成,使细胞体积增大的过程。
七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》练习(新版)新人教版
七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》练习（新版）新人教版一、选择题1.组织的形成是（）A.细胞分裂的结果B.细胞生长的结果C.吸收营养物质的结果D.细胞分化的结果2.形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫（）A.组织B.器官C.系统D.细胞分化3．以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（）A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果4.在人体的组织中，具有保护、分泌功能的是（）A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织5.具有支持、保护、连接、营养作用的组织是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织6.下列各项中不属于器官的是（）A.血液B.心脏C.胃D.肾7.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序组合在一起构成（）A.细胞群B.组织C.系统D.器官8.下列关于人体的形成描述正确的是（）A.器官→系统→组织→细胞→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体C.组织→器官→系统→细胞→人体D.系统→器官→组织→细胞→人体二.填空题9、如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。
这说明皮肤中可能含有哪些组织？答：。
10、构成生物体的基本单位是。
11、人体的四大组织是：。
12、不同的组织按一定的次序结合在一起构成了。
13、人体是由大构成的。
14.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是。
15．右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）A图是_ _______组织，具有__________________功能。
（2）B图是___ _____组织，具有__________________功能。
（3）C图是___ _____组织，具有__________________功能。
（4）D图是__ __组织，功能是___________________。
第二节植物体的结构层次课堂训练一、选择题1.下列哪一项不属于植物体的结构层次（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．机械组织3.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（）A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织4.番茄果肉内的筋络属于（）A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织5．下列哪项是营养组织的主要功能（）A．对细胞起支持作用B．供给保护组织营养C．贮藏营养物质供细胞利用 D．输导营养供给其他组织6．绿色开花植物体的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体二.填空题7.植物体和动物体相似，它的生长发育也是从开始的，它经过、，形成组织、，进而形成植物体。
【配套K12】七年级生物上册 专题2.2.2 生物体的结构层次(测)(含解析) 新人教版
一、选择题1．皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象。
这说明皮肤具有（）①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织A．③ B．①② C．①②③ D．①②③④【答案】Ｃ【解析】试题分析：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。
表皮内没有血管和神经。
真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。
真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。
人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。
考点：本题考查的是人体皮肤的结构和主要功能2．下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是（）A．细胞→组织→器官→动物体B．细胞→器官→组织→系统→动物体C．动物体→系统→器官→组织→细胞D．动物体→组织→器官→细胞→系统【答案】Ｃ考点：本题考查的是动物体人体的结构层次3．“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A、分生组织B、输导组织C、营养组织D、保护组织【答案】A【解析】试题分析：构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。
考点：植物的几种主要组织及功能。
4．动物体不具有的组织是A．上皮组织 B．肌肉组织C．机械组织 D．结缔组织【答案】C【解析】试题分析：动物组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，不含有机械组织。
故选C。
考点：本题考查动物的组织。
5．下列关于动物体结构层次关系的表述,正确的一项是【答案】B【解析】试题分析：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
故选项B表示正确。
考点：本题考查动物体的结构层次。
6．人体的鼻腔、咽、喉、气管、肺虽然结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组织在一起，承担起了人体呼吸的重要功能，因此这些结构的总和属于人体的A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【答案】D考点：本题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念7．细胞生物体有着井然有序的结构层次。
【2019最新】七年级生物上册2-2-2动物体的结构层次练习新版新人教版
【2019最新】七年级生物上册2-2-2动物体的结构层次练习新版新人教版【知识梳理】一、细胞分化形成不同的组织1．动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。
2．受精卵通过__________产生新细胞。
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和________上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
3．由______相似，______、______相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织。
4．列表比较人体四种组织的区别二、组织进一步形成器官1．器官：由不同的______按照一定的______结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
2．举例：（1）大脑是对全身起调控作用的器官；（2）胃是贮存和消化食物的器官；（3）心脏是将血液泵至全身的器官。
三、器官构成系统和人体1．系统：能够共同完成一种或几种__________的多个______按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
2．举例：消化系统由口腔、______、食道、______、____、肛门以及肝、胰等器官按一定的次序连在一起，共同完成人体______和______的功能。
3．人体：由消化系统、______系统、______系统、______系统、泌尿系统、________系统、内分泌系统、________系统八大系统组成。
答案：一、细胞分化形成不同的组织1．受精卵2．细胞分裂形态结构生理功能3．形态结构功能4．上皮分泌肌收缩神经神经冲动多支持保护二、组织进一步形成器官1．组织次序三、1.生理功能器官2．咽胃肠消化吸收3．运动呼吸循环神经生殖【重难点剖析】细胞分裂、生长和分化的区别细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞，其结果是使细胞数目增多，但细胞的形态、结构都不发生变化。
细胞分化则是在细胞分裂和生长的基础上，由于在形态和结构上发生了变化，细胞具有了不同的功能，其结果是形成了不同的组织。
人教版生物七年级上册2.2.2《动物体的结构层次》同步练(含解析)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第二节动物体的结构层次基础巩固一、选择题1.成人身体的细胞约有1014个，200多种。
下列叙述正确的是（）A.细胞的形态、结构不同，但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞生长、分裂和分化的结果D.200多种细胞构成人体5种不同的基本组织2.人体的血液和骨组织属于（）A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织3.如图展示青蛙的发育过程，其中省略号主要包含以下哪些变化（）①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老A.②③B.①②C.①②③D.①②③④4.扬子鳄的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体5.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。
说明皮肤属于人体结构层次中的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统参考答案：一、选择题1.答案：C2.答案：D解析：人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
血液和骨组织属于结缔组织。
3.答案：C解析：受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙。
青蛙的发育过程中，省略号主要包含细胞生长、分裂、分化的过程。
4.答案：A解析：扬子鳄属于动物，所以结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。
5.答案：C解析：皮肤位于人体表面，起保护作用，说明皮肤内有上皮组织，皮肤划破时流血，说明皮肤内有结缔组织，感到疼痛说明皮肤内有神经组织，可见，皮肤是由多种组织按照定次序排列起来形成的具有一定功能的结构，属于器官。
第二节动物体的结构层次能力提升一、选择题1.下列属于器官层次的是（）A.神经元B.胃C.血液D.人体2.概念图能直观形象地表达知识结构，有利于加深对知识的理解和记忆。
七年级生物上册2.2.2《动物体的结构层次》练习(新版)新人教版
第二节动物体的构造层次【知识梳理】一、细胞分化形成不同的组织1．动物和人体的发育都是从一个细胞开场的，这个细胞就是________。
2．受精卵通过__________产生新细胞。
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和________上发生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
3．由______相似，______、______一样的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织。
4．列表比拟人体四种组织的区别二、组织进一步形成器官1．器官：由不同的______按照一定的______结合在一起构成的行使一定功能的构造，叫做器官。
2．举例：〔1〕大脑是对全身起调控作用的器官；〔2〕胃是贮存和消化食物的器官；〔3〕心脏是将血液泵至全身的器官。
三、器官构成系统和人体1．系统：能够共同完成一种或几种__________的多个______按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
2．举例：消化系统由口腔、______、食道、______、____、肛门以及肝、胰等器官按一定的次序连在一起，共同完成人体______和______的功能。
3．人体：由消化系统、______系统、______系统、______系统、泌尿系统、________系统、内分泌系统、________系统八大系统组成。
答案：一、细胞分化形成不同的组织1．受精卵2．细胞分裂形态构造生理功能3．形态构造功能4．上皮分泌肌收缩神经神经冲动多支持保护二、组织进一步形成器官1．组织次序三、1.生理功能器官2．咽胃肠消化吸收3．运动呼吸循环神经生殖【重难点剖析】细胞分裂、生长和分化的区别细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞，其结果是使细胞数目增多，但细胞的形态、构造都不发生变化。
细胞分化那么是在细胞分裂和生长的根底上，由于在形态和构造上发生了变化，细胞具有了不同的功能，其结果是形成了不同的组织。
【例题】细胞分化是指以下哪一过程？〔〕A．细胞体积增大B．细胞之间相互连接C．细胞恢复分裂能力D．细胞的形态、构造、功能向特定的方向开展解析：此题考察细胞分化的知识。
七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次练习题无答案新版新人教版
个帅哥帅哥的 ffff动物体的构造层次一. 单项选择1. 以下图是用显微镜察看到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了以下讲解，此中错误的是A、①是神经组织B、②是结缔组织C、③是肌肉组织D、④是保护组织2.假如你的皮肤不慎被划破，你会感觉疼，会流血。
这说明皮肤中可能含有哪几种组织A、上皮组织、肌肉组织B、上皮组织、神经组织和结缔组织C、上皮组织和神经组织D、上皮组织和结缔组织3. 大部分生物体构造和功能的基本单位是（）A、细胞B、脑C、表皮D、根4.以下几种生物构造中，属于保护组织的是A、一小块洋葱表皮B、一小块番茄果肉C、一小段新鲜木头D、一段带叶的木头5.想想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A、①②B、③④C、②③D、①④6.番茄的果肉属于A、细胞B、组织C、器官D、系统7.植物的构造与功能相适应，番茄果实内没有的组织是A、上皮组织B、保护组织C、输导组织D、营养组织8.组织形成所依靠的生命活动是A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞生长D、细胞汲取9. 以下组织中，拥有接受刺激、产生喜悦并传导喜悦功能的是()A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织10. 以下哪一种组织不行能与其余三种组织同时存在（）A、分生组织B、营养组织C、上皮组织D、输导组织二. 填空1.植物体的主要组织有、、和。
2. 动物和人的基本组织分为四种：_________组织、 _________组织、 _________ 组织和_________组织。
3.有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛（胃部肌肉抽搐），甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？（1）胃痛说明可能有组织；（2）胃痉挛说明可能有组织；（3）胃出血说明可能有组织。
4. 分生组织的细胞____，细胞壁 ___，细胞核 ____，细胞质 ____，拥有很强的 ____________能力。
5. 人和动物散布最广的组织是。
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动物体的结构层次
一.单选
1.下图是用显微镜观察到的动物的四种基本组织，李明同学对其进行了如下解说，其中错误的是
A、①是神经组织
B、②是结缔组织
C、③是肌肉组织
D、④是保护组织
2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。
这说明皮肤中可能含有哪几种组织
A、上皮组织、肌肉组织
B、上皮组织、神经组织和结缔组织
C、上皮组织和神经组织
D、上皮组织和结缔组织
3.大多数生物体结构和功能的基本单位是（）
A、细胞
B、脑
C、表皮
D、根
4.以下几种生物结构中，属于保护组织的是
A、一小块洋葱表皮
B、一小块番茄果肉
C、一小段新鲜木头
D、一段带叶的木头
5.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织
①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
6.番茄的果肉属于
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
7.植物的结构与功能相适应，番茄果实内没有的组织是
A、上皮组织
B、保护组织
C、输导组织
D、营养组织
8.组织形成所依赖的生命活动是
A、细胞分裂
B、细胞分化
C、细胞生长
D、细胞吸收
9.下列组织中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋功能的是 ( )
A、上皮组织
B、肌肉组织
C、神经组织
D、结缔组织
10.下列哪种组织不可能与其他三种组织同时存在（）
A、分生组织
B、营养组织
C、上皮组织
D、输导组织
二.填空
1.植物体的主要组织
有、、和。
2.动物和人的基本组织分为四种：_________组织、_________组织、 _________组织和
_________组织。
3.有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛（胃部肌肉抽搐），甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？
（1）胃痛说明可能有组织；
（2）胃痉挛说明可能有组织；
（3）胃出血说明可能有组织。
4.分生组织的细胞____，细胞壁___，细胞核____，细胞质____，具有很强的____________能力。
5.人和动物分布最广的组织是。
（2分）一片绿叶是由、保护组织、___________、___________等组织构成的。
6.人体的四大基本组织分别
是、、
、。
7.上皮组织具______________和_______________功能。
8.骨属于动物的____________________组织。
9.人体的四大组织是上皮组织、、肌肉组
织、。
三.解答
1.简答题（共6分）
植物体具有哪些组织？分生组织细胞的特点是什么？
难度：0.4
2.（6分）如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
(1)我们吃橘子时，剖开橘皮看见的筋络，能够输导__________和__________，属于［］____________。
(2)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［］____________。
(3)［］____________具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的_______。
3.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据图回答问题．
（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______．
（2）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______．
（3）剥下番茄的表皮，它属于______组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是______组织．
（4）洋葱表皮的结构层次属于______；美丽的牡丹花的结构层次属于______．
（5）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为______．
4.下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，
将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．
5.如图为细胞分化示意图，据图回答．
（1）图中箭头[______]和箭头[______]表示细胞分化的过程．
（2）图中[4]表示的是______．
（3）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比最主要的是失去了______能力．
（4）[2]是______组织，[3]是______组织．
（5）从结构上看．[3]中的细胞和[4]中的细胞相比，[3]中的细胞中有大的______．
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