2015-2016学年高二历史岳麓版选修4课时训练第18课近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含解析.doc
2019-2020学年历史岳麓版选修4学案：第五单元第18课近代科学体系的奠基人牛顿Word版含解析
第 18课近代科学系统的奠定人牛顿课程标准学习目标认识牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。
认识牛顿的成长历程，识记并理解牛顿在物理学领域的主要成就及其伟粗心义，认识牛顿暮年的疑惑及其原因。
认识牛顿获取巨大成就的原由；学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学的优异质量。
一、成长的踪迹1．童年时代：出生于英国林肯郡的一个乡村，爱动脑筋，着手能力强。
2．中学时代：一度辍学，喜爱念书及研究数学识题。
3．大学时代：进入剑桥大学三一学院学习，发现代数二项式定理。
4．乡间两年：发了然微积分，发现了日光的构成，并开始研究引力问题。
二、万有引力定律1．发现万有引力定律(1)条件①开普勒发现了行星绕日运动的三大定律。
②伽利略发现了力学的一些基来源理。
(2)内容：宇宙间全部的物体都是互相吸引的。
(3)意义：对此后的天体研究起了极大的推进作用。
2．创办经典力学系统(1)创办： 1686 年，撰写《自然哲学的数学原理》，提卖力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本看法。
(2)地位：是近代科学系统形成的标记。
[特别提示 ]牛顿力学系统是整个物理学和天文学的基础，也是全部机械、土木建筑、交通运输等工程技术的理论基础。
三、暮年的疑惑1．暮年的疑惑：沉迷和研究宗教与神奇思想，写下了大批的《圣经》评注和其余神学论文。
2．地位与作用(1)牛顿是近代自然科学系统的奠定人。
(2)从伽利略到牛顿，在人类科学发展史上是一个极其重要的期间，是一个产生科学巨人的时代，是实验自然科学出生的时代，对此后科学的发展产生了深远的影响。
[特别提示 ]牛顿是英国物理学家、天文学家和数学家；牛顿力学系统是人类认识史上对自然规律的第一次归纳和总结；牛顿被称为“近代科学之父”。
(1)牛顿自幼就擅长思虑，热爱科研，在数学方面提出了二项式定理及微积分的初步算法，光学方面发现了日光的构成，力学方面提出万有引力定律、经典力学，天文学方面发了然反射望远镜，而且以《自然哲学的数学原理》一书达成了物理学史上的第一次大综合，成为近代科学系统的奠定人。
历史：5.18《近代科学体系的奠基人牛顿》课件(岳麓版选修4)
对牛顿的评价
阅读教材91页 阅读教材 页 解析探究，结合以 解析探究， 上材料，就应该怎 上材料， 样评价牛顿谈谈你 的看法。 的看法。
对牛顿的评价
“人无完人，金无足赤”。 人无完人，金无足赤” 人无完人 瑕不掩瑜
牛顿终归是伟大的牛ຫໍສະໝຸດ ， 牛顿终归是伟大的牛顿， 他的科学贡献将永载史册。 他的科学贡献将永载史册。
对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑 上镌刻着铭言： 上镌刻着铭言：让人们欢呼这样 一位多么伟大的巨匠， 一位多么伟大的巨匠，人类荣耀 曾经因他而在世界上存在过。 曾经因他而在世界上存在过。 1942年爱因斯坦为纪念牛顿 年爱因斯坦为纪念牛顿 周年而写的文章， 诞生 300周年而写的文章，对牛 周年而写的文章 顿的一生作如下的评价： 顿的一生作如下的评价：“只有 把他的一生看作为永恒真理而斗 争的舞台上一幕才能理解他” 争的舞台上一幕才能理解他”。
三。晚年的困惑
顺便分析一下牛顿为何信 奉神学的另外原因， 奉神学的另外原因，牛顿自小 是个孤儿，爱好单调，性格孤 是个孤儿，爱好单调， 脾气暴躁， 僻，脾气暴躁，工作有偏致狂 倾向。 倾向。他在科学上做出了无与 伦比的贡献， 伦比的贡献，但在处理人事关 系上做的极不好， 系上做的极不好，一生没有一 个朋友，一生没有结婚。 个朋友，一生没有结婚。牛顿 一直在孤独中度过自己人生， 一直在孤独中度过自己人生， 可能只有在教堂里同上帝对话 才能使自己心理得到一些宽慰。 才能使自己心理得到一些宽慰。
1666年夏末一个温暧的傍晚， 1666年夏末一个温暧的傍晚，在英 年夏末一个温暧的傍晚 格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着 格兰林肯郡乌尔斯索普， 一本书的年轻人走进他母亲家的花园里， 一本书的年轻人走进他母亲家的花园里， 坐在一棵树下，开始埋头读他的书。 坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当 他翻动书页时， 他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东 西晃动起来。 西晃动起来。一只历史上最著名的苹果 落了下来，打在23岁的伊萨克·牛顿的头 23岁的伊萨克 落了下来，打在23岁的伊萨克 牛顿的头 恰巧在那天， 上。恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一 个问题： 个问题：是什么力量使月球保持在环绕 地球运行的轨道上， 地球运行的轨道上，以及使行星保持在 其环绕太阳运行的轨道上？ 其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只 打中他脑袋的苹果会坠落到地上？ 打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是 从思考这一问题开始， 从思考这一问题开始，他找到了这些的 答案——万有引力理论。 万有引力理论。 答案 万有引力理论
高中历史 第五单元 杰出的科学家 18 近代科学体系的奠基人牛顿课时训练 岳麓版选修4
课时训练18 近代科学体系的奠基人牛顿基础夯实1.牛顿说:“如果说我比别人看得远些,那是因为我站在巨人肩上的缘故。
”这说明牛顿取得重大科学成就的原因是( )A.继承他人成果B.刻苦勤奋C.善于观察思考D.创新精神解析:牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的,其中牛顿继承了他人的成果,并在此基础上有所创新。
牛顿把它比喻为“站在巨人肩上”。
答案:A2.右图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO:牛顿在树下看书,LOGO边框上还有一句诗:“牛顿:一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。
”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在( )A.首次将人置于世界和社会的中心B.开创具有严密逻辑体系的近代实验科学C.使人类对微观世界的认识取得革命性进步D.创建完整的力学理论体系解析:牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律,创立了经典力学体系。
答案:D3.莱布尼茨曾说过:“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中,牛顿的工作超过了一半。
”这样赞誉牛顿的理由有( )①发现代数二项式定理②发现万有引力定律③发明微积分④编写《自然哲学的数学原理》A.②③④B.①③C.①④D.①②④解析:此题集中考查了牛顿的数学成就,②④为物理学成就。
故选择B项。
答案:B4.牛顿是近代自然科学体系的奠基人,下列关于牛顿的评述不正确的是( ) (导学号52660074)A.牛顿被誉为“近代科学开创者”B.牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析C.牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学和技术的理论基础D.牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次工业革命解析:D项表述错误,牛顿的力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次工业革命。
故选D项。
答案:D5.晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想,写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文,认为“上帝统治万物,我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
这说明( )A.牛顿毕生致力于自然科学的研究B.牛顿晚年否定了自己所发展的科学C.牛顿受时代的限制也有其局限性D.牛顿真实的目的是用科学战胜神学解析:牛顿晚年放弃科学而致力于神学的研究,据此排除A项;而研究神学的牛顿并未否定牛顿力学体系,故排除B项;D项不符合材料信息。
岳麓版历史选修四 第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿学案
近代科学体系的奠基人牛顿一、学习目标1.了解牛顿的成长历程及主要科学成就，概括牛顿能够成为近代科学之父的原因。
2.认识他对社会发展所作的贡献，评价牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用。
二、核心概念近代自然科学：指从16～19世纪的自然科学，又称近代实验自然科学。
19世纪末和20世纪是现代自然科学发展的时期。
从15世纪起出现了全新的自然观念，认为人是世界的中心、高于自然，借助科学发现和发明，可以掌握自然规律，能够合理利用自然，让自然界为人类造福。
从古代自然科学发展到近代自然科学，是人类对自然界认识的一次大飞跃，标志着人类认识和改造自然的能力的提高。
15世纪中叶，资本主义政权陆续在欧洲各国建立，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件。
同时，科学本身为争得自己的独立地位，摆脱宗教的桎梏，也进行了不屈不挠的斗争。
许多科学家为坚持真理而献身的精神，在科学史上写下了壮丽的篇章，实验科学的兴起，更使自然科学有了独立的实践基础。
从此，近代自然科学开始了它相对独立发展的新时代。
经典力学：经典力学的基本定律是牛顿运动定律或与牛顿定律有关且等价的其他力学原理，它是20世纪以前的力学，有两个基本假定：其一是假定时间和空间是绝对的，长度和时间间隔的测量与观测者的运动无关，物质间相互作用的传递是瞬时到达的；其二是一切可观测的物理量在原则上可以无限精确地加以测定。
20世纪以来，由于物理学的发展，在微观（量子尺度）、高速（接近光速）等领域，经典力学的局限性暴露出来。
三、必修回顾必修二：第一次工业革命。
必修三：物理学的重大进展。
四、自主学习【课前预习】1.据教材分阶段概括牛顿的生平经历。
2.牛顿的一生有哪些重大理论发现和贡献？（1）数学：提出二项式定理以及微积分的初步算法。
（2）光学：1）用自制的折射望远镜对太阳光实验，证明日光由七色光组成，还进一步说明物体颜色的形成原理。
2）1672年《关于光和色的新理论》提出光的本质是微粒学说。
高中历史 第五单元 杰出的科学家 第18课《近代科学体系的奠基人牛顿》参考课件2 岳麓版选修4
近 代 科 学 体系的 奠基人
——牛顿
Isaac Newton. (1642~1727)
英国著名诗人在他的墓碑上镌刻着铭言： 让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，
人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。
1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年而 写的文章，对牛顿的一生作如下的评价：
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己 制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮 子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米， 刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃 玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。
"牛"人之“牛”
探究问题：牛顿为什么被称为近代科学之父？
"牛"人之“牛” 科学成就
谱学基础；发表《关于光和色的 新理论》，提出光的本质是微粒
一、成长的足迹 1、幼年的牛顿： 1643.1.4－ 1727.3.20 早产、营养不足、衰弱多病； 父亲在出生前病逝，3岁母亲 改嫁，由外祖母抚养长大；
家境一贫如洗；
个性孤僻、内向、害羞
一、成长的足迹 2、青少年时期的牛顿 1）少年牛顿：
小学成绩一般，常受同学嘲笑、欺负； 爱动脑筋、动手能力强。 12岁入中学读书
本课主要解决的重点问题：
2） “牛”人之“牛” 4）“牛”人之所以“牛” 6） “牛”人“牛”感
"牛"人出世
英国诗人波普曾经这样写道： 自然界和自然规律 隐藏在黑暗中， 上帝说： 让牛顿出生吧！
于是，一切都变得光明。
"牛"人出世
1642年，正当英国资产 阶级革命时期，斯图亚特 王朝的国王查理一世挑起 内战的那一年，也是伽利 略逝世的那一年，牛顿在 英国北部一个叫乌尔索普 的小村庄诞生了。
岳麓版历史选修4讲义：第5单元-第18课 近代科学体系的奠基人牛顿
第18课近代科学体系的奠基人牛顿成长的足迹1.童年时代出生于英国林肯郡的一个村庄，爱动脑筋，动手能力非常强。
2．中学时光中学一度辍学，喜欢读书及钻研数学问题。
3.大学时光1661年6月，进入剑桥大学学习，刻苦钻研数学，发现了代数二项式定理。
4．乡下两年这期间他发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。
万有引力定律1.研究万有引力(1)牛顿继承了开普勒、伽利略等人的工作，设法通过数学方法计算出地球对月亮的引力。
(2)通过大量的研究，发现了万有引力定律。
2．建立力学体系(1)建立：1686年，牛顿撰写了《自然哲学的数学原理》一文，提出了力学的三大定律和万有引力定律。
(2)影响①万有引力定律的创立，对以后的天体研究起了极大的推动作用。
②人们把“牛顿力学”体系的建立当作近代科学体系形成的标志。
晚年的困惑1.表现(1)晚年的牛顿转而迷恋和钻研宗教与神秘思想。
(2)写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文。
2．原因(1)由于过度疲劳以及为确定最先发明权与同行的争吵，患上了严重的忧郁症。
(2)大千世界的奥秘无穷无尽，人们对它的认识也总是相对的。
(3)在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退，科学家也会有其局限性。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中牛顿力学体系的主要内容及在科学史上的重要地位1．主要内容(1)牛顿第一定律：又称惯性定律，是指任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
(2)牛顿第二定律：又称加速度定律，是指物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
(3)牛顿第三定律：又称作用反作用定律，是指两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
(4)万有引力定律：是牛顿在当时天文学和力学成就的基础上，主要根据开普勒三定律、落体运动规律和牛顿第二定律等，对天体运动和地面上物体的运动进行长期观察和研究所得出的结果。
高中历史同步精品课件 第五单元《第18课 近代科学体系的奠基人牛顿》(岳麓版选修4)
拓展3 法国生物学家巴斯德说：“机会只眷顾那些有准备的头 脑。”请用牛顿的史实证明这句名言的正确性。
答案
牛顿不是在苹果坠落的那一刻才开始思考重力问题
的。在大学里，牛顿已深入了解了前人在天文学、数学等
领域的研究成果，并进行了深入思考。当牛顿得出万有引
力的结论之后仍继续思考，直至1686年写成《自然哲学的 数学原理》，才完整地提出万有引力定律。
系形成的标志。 牛顿力学成就除个人的辛勤努力之外，也是他
在总结了前人大量研究成果的基础上提出的，正如牛顿所
说是“站在巨人们的肩上”取得的。
三、晚年的困惑
1．牛顿对宗教的钻研 牛顿在晚年迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的 《圣经》 ________评注和其他神学论文。
2．对牛顿一生的评价 牛顿作为科学家也会有其局限性，但综观其一生，他无疑
段话表达了牛顿的什么精神？“石子”“贝壳”指什么？
答案 拓展2 一位诗人说，艾萨克· 牛顿“解开了白日那闪光的外袍，又 熟练地把它合上了”。这是指牛顿的什么成就？ 答案 通过“闪光的外袍”可以判断这里赞扬的是牛顿发现 了日光的组成。 谦逊的品质。“石子”“贝壳”指牛顿力学体系、微积 分、对光的分析等重要发现。
(2)时代背景：17世纪后期到18世纪初期，欧洲正处在社会 大变革的时代，资本主义生产关系已有较大发展；欧洲工 商业的迅速发展和殖民扩张对科学提出了新的要求，也为 科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴、宗教改革、启蒙
运动解放了人们的思想。牛顿自身的因素：扎实的基础知
识，勤奋和严谨的工作态度，热爱科学、追求真理的精 神，借鉴了前人的科学成果。
宇宙间的运动统一起来，对人类解释和预见物理现象具有
决定性的意义。而海王星的发现是证明牛顿力学和万有引 力定律有效性的最成功范例。(2)牛顿力学是经典物理学 和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程 技术的理论基础。(3)牛顿力学体系的创立，标志着人类 科学时代的开始。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命 为起点的第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代。 (4)牛顿用数学方法1)牛顿发明了微积分；发现了代数二项式定理和
精选2019-2020年岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第18课 近代科学体系的奠基人牛顿练习题六十一
【答案】：
【解析】：
爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是( )。
A、完全继承
B、完全否定
C、有否定，有发展
D、没有任何关系
【答案】：
【解析】：
图人物的研究成果是( )有误
A、为经典力学的建立奠定了基础
B、形成了经典力学体系
C、提出量子假说
D、引起了物理学思想的一次重大革命
根据材料并结合所学知识，分析伽利略所处时代的社会特征。
根据材料并结合所学知识，评价伽利略对科学发展所做的贡献。
【答案】：无
【解析】：
阅读材料，回答问题。
材料一：在爱因斯坦的眼中，我们所处的宇宙，不仅仅是长、宽、高的三维空间，而是应该包括时间在内的四维时空。在爱因斯垣的眼中，人类社会应该是公平、正义的。各民族之间友好相处，各国家之间友好相待。和平是永恒的主题，战争与杀戮是不可饶恕的罪行。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多科学成就，才使人类的物质生活更加丰富多彩。从经典力学到相对论的发展表明( )
①任何科学成就都是“站在巨人的肩膀上”的发现
②人类对自然界的认识随着时代的前进而不断地发展
③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律
下列能够证明“科学改变世界”这一历史结论的是①科学成为促进社会经济结构、上层建筑、社会变革的重要力量②科学丰富了人们的精神生活③科学提高了科学文化和社会管理水平④科学促进了人类的精神文明进步
A、①②③
B、①②③④
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为①否定了经典力学的绝对时空观②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性③打破了经典力学体系的局限性④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界( )
2018-2019学年高中历史岳麓版选修四教学案：第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含答案
清单一勤奋好学、善于探索成长的足迹1.童年时代出生于英国林肯郡的一个村庄，爱动脑筋，动手能力强。
2．中学时代一度辍学，喜欢读书及钻研数学问题。
3．大学时代进入剑桥大学三一学院学习，发现代数二项式定理。
4．乡下两年发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。
清单二创立经典力学体系万有引力定律1.提出“万有引力”概念(1)条件①开普勒发现了行星绕日运动的三大定律。
②伽利略发现了力学的一些基本原理。
(2)内容：通过研究证明宇宙间所有的物体都是相互吸引的。
(3)意义：对以后的天体研究起了极大的推动作用。
2．创立经典力学体系(1)标志：1686年，撰写《自然哲学的数学原理》一文，提出力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念，1687年问世。
(2)地位：是近代科学体系形成的标志。
[深化认知]近代科学是建立在科学实验的基础上，通过科学分析，揭示客观事物本质规律，并形成系统的科学理论。
牛顿创立的经典力学体系，实现了物理学史上第一次大飞跃，标志人类科学时代的开始；引发了第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代；用数学方法描述宇宙运行自然法则，为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了基础。
清单三对牛顿的评价晚年的困惑1.晚年的困惑迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文。
2．地位与作用(1)牛顿是近代自然科学体系的奠基人。
(2)从伽利略到牛顿的时期，对后来科学的发展产生了深远的影响。
[深化认知]牛顿是著名的物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者，他在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现，被称为“近代科学之父”。
牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
探究点一牛顿对近代科学的巨大贡献[史料探究]材料一牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解而创立了科学的光学；由于发现了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质而创立了科学的力学。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修四教学案：第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 Word版含答案
清单一勤奋好学、善于探索成长的足迹1.童年时代出生于英国林肯郡的一个村庄，爱动脑筋，动手能力强。
2．中学时代一度辍学，喜欢读书及钻研数学问题。
3．大学时代进入剑桥大学三一学院学习，发现代数二项式定理。
4．乡下两年发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。
清单二创立经典力学体系万有引力定律1.提出“万有引力”概念(1)条件①开普勒发现了行星绕日运动的三大定律。
②伽利略发现了力学的一些基本原理。
(2)内容：通过研究证明宇宙间所有的物体都是相互吸引的。
(3)意义：对以后的天体研究起了极大的推动作用。
2．创立经典力学体系(1)标志：1686年，撰写《自然哲学的数学原理》一文，提出力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念，1687年问世。
(2)地位：是近代科学体系形成的标志。
[深化认知]近代科学是建立在科学实验的基础上，通过科学分析，揭示客观事物本质规律，并形成系统的科学理论。
牛顿创立的经典力学体系，实现了物理学史上第一次大飞跃，标志人类科学时代的开始；引发了第一次工业革命，使人类社会进入蒸汽时代；用数学方法描述宇宙运行自然法则，为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了基础。
清单三对牛顿的评价晚年的困惑1.晚年的困惑迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文。
2．地位与作用(1)牛顿是近代自然科学体系的奠基人。
(2)从伽利略到牛顿的时期，对后来科学的发展产生了深远的影响。
[深化认知]牛顿是著名的物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者，他在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现，被称为“近代科学之父”。
牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
探究点一牛顿对近代科学的巨大贡献[史料探究]材料一牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解而创立了科学的光学；由于发现了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质而创立了科学的力学。
高中历史 第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿创新演练大冲关 岳麓版选修4
第五单元第18课近代科学体系的奠基人牛顿创新演练大冲关时间：25分钟满分：50分一、选择题每小题5分，共30分1．威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然规律隐蔽在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。
其中的“他”是指A．巴罗B．笛卡儿C．牛顿D．伽利略解析：本题的解题关键在于熟练记忆牛顿在近代科学方面的贡献。
牛顿经典力学体系发现了自然界的规律，是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。
故选C项。
答案：C2．哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。
对他们主要成就的正确认识是A．他们的理论肯定了人们用理智了解宇宙运行的原则B．他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹C．他们的理论为基督教神学提供了依据D．他们的研究成果带来了医学和化学的重大突破解析：B项的说法明显错误；C项说法恰恰相反，他们的理论为人们打破基督教神学迷信提供了依据；他们的成就在天文学和物理学方面，故D项说法错误。
他们的理论是在科学研究的基础上得出的，是人们用理智了解宇宙运行的表现，故选A项。
答案：A3．科学技术是人类探索自然的产物，一般认为我们今天所理解的科学和技术形成于17世纪。
实现了物理学史上第一次飞跃的是A．电磁学理论的建立B．牛顿力学的建立C．进化论的出现D．量子力学的建立解析：注意时间：“17世纪”。
牛顿力学体系的建立，实现了物理学上的第一次飞跃。
答案：B4．伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。
从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一是A．实验是近代科学研究的全部方式B．17世纪物理学是核心学科和基础学科C．数学方式是主要表达形式D．揭示时间和空间的本质属性解析：材料反映了伽利略、牛顿通过数学计算方法进行科学研究]答案：C5右图是1970年英国发行的1英镑纸币上的图案。
高中历史岳麓版选修4课堂测试： 近代科学体系的奠基人牛顿
课时跟踪检测（十八）近代科学体系的奠基人牛顿一、选择题(每小题4分，共24分)1．有人评价牛顿在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。
”该人所评价的牛顿的成就应该是() A．提出二项式定理B．制成反射望远镜C．提出光的本质是微粒D．提出万有引力定律解析：选A牛顿在大学期间，就提出了数学上的二项式定理，极大地推动了数学的发展，故答案为A项。
B、C、D三项都不属于牛顿在大学时代取得的成就，排除。
2．牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言()A．日光是由七种颜色组成B．光的本质是微粒C．行星运转轨道是椭圆D．地球不是正球体解析：选D牛顿利用自制的反射望远镜，在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上，预言地球不是正球体，而是一个扁圆体。
3．法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。
”牛顿所发现的“世界”是指()A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律解析：选D牛顿的三大运动定律揭示了物体的运动规律，实现了物理学史上的第一次理论大综合，故D项符合题意。
A项中微积分理论与莱布尼茨的理论几乎同时提出，不符合“只有一个”，故不选；B、C两项也不符合“只有一个”的限制。
4．《自然哲学的数学原理》出版的最重大意义是()A．沉重打击了上帝创造万物说B．建立了完整的牛顿力学体系C．标志着近代物理学正式诞生D．推翻了宗教神学的理论基础解析：选B《自然哲学的数学原理》对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，从而构成一个完整的力学理论体系，标志着近代科学的形成，故B项符合题意。
5．牛顿将实验作为得出科学概念的主要途径，后人把他的研究方法概括起来就是() A．“观察—实验”法B．“归纳—实验”法C．“归纳—演绎”法D．“观察—演绎”法解析：选C牛顿注重实验和实践，创立了实验和论证相结合的研究方法，被视为近代实验科学的奠基人，他的研究方法被后人总结为“归纳—演绎”法，故选C项。
高中历史 第18课 近代科学奠基人牛顿同步测试 岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史试题
近代科学体系的奠基人牛顿同步测试一、选择题1．17世纪牛顿力学体系产生原因有①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求②伽俐略等人的研究已有坚实的基础③牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④2．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
”这表明牛顿的发现( ) A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响C．促进了人类的思想解放D．使人类开始关注现实世界3．“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。
”恩格斯这段评论针对的是A．牛顿B．爱迪生C．达尔文 D．爱因斯坦4．右图是《自然哲学的数学原理》的书影。
此书出版的最重大意义是( )A．沉重打击了上帝创造万物说B．建立了完整的牛顿力学体系C．标志着近代物理学正式诞生D．推翻了某某神学的理论基础5．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。
”该人所评价的牛顿的成就是( )A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律6．晚年的牛顿迷恋和钻研某某与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
这说明( ) A．牛顿毕生致力于自然科学的研究B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学C．牛顿受时代的限制也有其局限性D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学7．威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然界规律隐藏在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。
其中的“他”是指( )A．巴罗B．爱因斯坦C．牛顿 D．伽利略8．近代科学体系形成的标志是A. 牛顿的力学体系B. 微积分的发明C. 伽俐略开创了近代试验科学D. 开普勒发现了三大定律二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。
岳麓版高中历史选修四第五单元 第18课 近代科学体系的奠基人 同步测试
岳麓版高中历史选修四第五单元第18课近代科学体系的奠基人同步测试岳麓版高中历史选修四第五单元第18课近代科学体系的奠基人同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.爱因斯坦超越了牛顿，取得了伟大的物理学研究成绩。
这主要体现在他A. 致力于防止核战争，为人类和平进步而呼吁B. 对整个自然科学和哲学、文学艺术都产生了极其深远的影响C. 首先运用数学方法研究物理，奠定了多学科交叉研究的方向D. 认为时空的变化和时空结构同物质的运动和状态密不可分2.根据爱因斯坦的相对论，我们可以得出的正确认识是A. 光速不是恒定不变的B. 能量和速度无关C. 时间不是绝对不变的D. 空间和速度无关3.2019年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。
《时代》周刊称他为“天才、政治、难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
这D. ②④5.牛顿是近代物理学的奠基人。
牛顿和他的物理学对人类文明造成的巨大影响有A. “把上帝从有生命的研究领域中驱逐出去了”B. 总结的“归纳—演绎”法，为近代科学发展奠定基础C. 促进了人们的理性化倾向，推进了启蒙运动的开展D. 推翻了亚里士多德学说，鼓励人们去探索自然世界6.1738年版《牛顿的哲学原理》一书的封面如下图所示：“光明”（《自然哲学的数学原理》）从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿（《牛顿的哲学原理》）上。
该封面的寓意可以解读为( )A. 牛顿的经典力学理论使人类彻底摆脱了封建神学的束缚B. 近代自然科学的发展推动了启蒙运动的兴起C. 牛顿的相对论理论为工业革命创造了一把科学的钥匙D. 牛顿开创了从实验中认识自然的方法，打破了封建神学的禁锢7.爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为①否定了经典力学的绝对时空观②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性③打破了经典力学体系的局限性④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界（）A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.“无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的……”该论述反映了科学( ) A. 改变了人类的宗教信仰B. 摆脱了宗教神学的束缚C. 影响了人类的思想观念D. 提升了人们的生活质量9.哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。
高中历史岳麓版高二选修四课件：第五单元_第18课_近代科学体系的奠基人牛顿
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任何不是从现象中推论出来的说法都应称之为假说，而这样 一种假说无论是形而上学的还是物理学的，无论属于隐蔽性质的 还是力学性质的，在实验哲学中都没有它们的地位。
——牛顿 (2)结合材料二及所学知识，谈谈你对为什么牛顿能够取得如 此伟大成就的理解。 [答案] 生活在欧洲科学革命的大时代；善于吸收、借鉴前 人的优秀成果和经验；对科学研究具有浓厚的兴趣；忘我的投入 与勤奋的探索；谦虚的态度；科学有效的研究方法。
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材料二 如果说我比别人看得远些，那是因为我站在 巨人肩上的缘故。我不知道在别人看来我是什么样的人， 但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩， 为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽 的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真 理的海洋，却全然还没有发现呢。
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[结论形成] 牛顿建立力学体系的原因及深远影响 1．原因 (1)具备了较好的经济基础。当时英国资本主义经济的迅速发展，为 牛顿在科学方面的贡献创造了条件。 (2)具备了良好的知识条件。开普勒和伽利略的研究成果，特别是伽 利略的实验科学方法和培根所倡导的唯物主义的科学研究法。 (3)英国资本主义制度确立后，资本主义生产的发展对力学提出了 迫切的要求。 (4)牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、勇于牺牲的思想品 质。他在系统总结前人成果的基础上，进行了大量的实验与研究。
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探究点二 评价牛顿
[史料探究]
材料一 爱因斯坦说：“在牛顿时代，牛顿的道路是一位
具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所
岳麓版高中历史选修四5.18近代科学体系的奠基人牛顿同步测试
1．历史学家盖伊说：“人们理解，牛顿科学的胜利将改变启蒙世纪的宗教信仰。
”对此理解正确的是（）A. 牛顿领导了欧洲的启蒙运动B. 近代科学促进人们思想的解放C. 牛顿科学引起欧洲宗教改革D. 科学精神使人们放弃宗教信仰2．牛顿一生中科学研究最旺盛的时期，取得的成就有（）①发现代数二项式定理②发明微积分③发现日光的组成④开始研究引力问题A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ②③④3．下列关于牛顿的说法正确的有（）①牛顿万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上②牛顿的万有引力定律后来成为天文学的基础定律③牛顿经典力学建立的标志是《自然哲学的数学原理》④牛顿经典力学的核心是万有引力定律A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④4．1642年牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄，此时的英国（）①处在资产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了一定程度的发展③工业革命蓬勃兴起④已掌握了世界海上霸权A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④5．18世纪英国诗人波普为他的一位朋友写下了如下的墓志铭：大自然和他的规律，隐藏在黑暗之中。
上帝说：让_________来！于是一切便灿然明朗。
横线处应该填上（）A. 牛顿B. 哥白尼C. 伽利略D. 笛卡尔6．下列对牛顿《自然哲学的数学原理》一文的评价，不准确的是（）A. 第一次阐释了微积分学B. 提出了物体运动的三大定律和万有引力定律C. 标志着牛顿经典力学体系的创立D. 标志着近代科学的形成7．“这个……人是科学革命的集大成者，是个机敏的观察家，他恰如其分地把宇宙描述成是有秩序的、机械的、物质的和因为上帝推动而运动的”。
这位杰出人物是（）A. 伽利略B. 牛顿C. 达尔文D. 爱因斯坦8．近代某科学家的墓志铭：“用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐”。
下列著作，集中反映了该科学家科学成就的是（）A. 《物种起源》B. 《自然哲学的数学原理》C. 《流数学（微积分）》D. 《论动体的电动力学》9．19世纪20年代，人们发现天王星的运行轨道不是完美的椭圆，经天文学家用万有引力定律计算，认定这是因为受到其附近一颗未知行星引力的干扰，并算出了这颗行星的位置；1846年果然找到了这颗后来被命名为海王星的新行星。
2014年高中历史同步精品测试题第五单元《第18课近代科学体系的奠基人牛顿》(岳麓版选修4)Word版含解析
第18课近代科学体系的奠基人牛顿基础达标1．下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是()。
A．资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B．伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础C．牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力D．同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作解析本题为逆向选择题，考查对相关历史知识的理解与掌握。
在力学和天文学方面，在哥白尼、开普勒、伽利略等人的研究基础上，牛顿才建立起力学体系，但不能说是同时代众多著名科学家协同一致的合作。
如果对牛顿力学体系产生的社会背景、外在条件、个人因素等没有全面的了解的话，就很容易错选。
因此，做题时审题一定要仔细，要对基础知识进行全面了解和掌握。
注意题干的要求是“不确切”的一项。
答案 D2．下列关于《自然哲学的数学原理》的叙述，不正确的是()。
A．确立了解决万有引力问题的运动三定律B．阐明了万有引力的概念C．该书内容构成了完整的力学体系D．该书所阐述的理论至今仍在物理学中占统治地位解析爱因斯坦提出的相对论和量子力学的确立打破了经典力学的统治地位。
3．下列各项中，不属于牛顿的科学贡献的是()。
A．创立微积分学B．提出万有引力定律C．提出力学的三大定律D．发现机械能可以转化为电能解析D为法拉第的发现。
答案 D4．牛顿被称为“近代科学之父”。
如果让你为他配音，选择台词应是()。
A．“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故”。
B．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”C．“物竞天择，适者生存。
”D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。
”解析题中涉及四句名言，只有A是牛顿所说，因此应选A。
答案 A5．牛顿对近代自然科学的奠基作用不包括()。
A．经典力学B．微积分C．放射理论D．日光的分析解析本题考查学生再认再现史实的能力，考查学生对牛顿成就的认识。
其中经典力学、微积分、日光的分析都是牛顿的成就，用排除法，可知选C。
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课时训练18 近代科学体系的奠基人牛顿
1.牛顿说:“假如我看得远些,那是因为我站在巨人的肩上。
”这说明牛顿取得重大科学成就的原因是()
A.继承他人成果
B.刻苦勤奋
C.善于观察思考
D.创新精神
解析:牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的,其中牛顿继承了他人的成果,并在此基础上有所创新。
牛顿把它比喻为“站在巨人的肩上”。
答案:A
2.右图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO:牛顿在树下看书,LOGO 边框上还有一句诗:“牛顿:一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。
”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在()
A.首次将人置于世界和社会的中心
B.开创具有严密逻辑体系的近代实验科学
C.使人类对微观世界的认识取得革命性进步
D.创建完整的力学理论体系
解析:牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律,建立了经典力学体系。
答案:D
3.莱布尼茨曾说过:“在从世界开始到牛顿生活的时代的全部数学中,牛顿的工作超过了一半。
”这样赞誉牛顿的理由有()
①发现二项式定理②发现万有引力③微积分④编写《自然哲学的数学原理》
A.②③④
B.①③
C.①④
D.①②④
解析:此题集中考查了牛顿的数学成就,②④为物理学成就。
故选择B项。
答案:B
4.牛顿是近代自然科学体系的奠基人,下列关于牛顿的评述不正确的是()
A.牛顿被誉为“近代科学开创者”
B.牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光的分析
C.牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学和技术的理论基础
D.牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次工业革命
解析:D项表述错误,牛顿的力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次工业革命。
故选D项。
答案:D
5.晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想,写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文,认为“上帝统治万物,我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
这说明()
A.牛顿毕生致力于自然科学的研究
B.牛顿晚年否定了自己所发展的科学
C.牛顿受时代的限制也有其局限性
D.牛顿真实的目的是用科学战胜神学
解析:牛顿晚年放弃科学而致力于神学的研究,据此排除A项;而研究神学的牛顿并未否定牛顿力学体系,故排除B项;D项不符合材料信息。
答案:C
6.阅读下列材料:
有人说:17世纪,牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了;19世纪,达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去了。
请回答:
(1)对此说法,你如何理解?
(2)在爱因斯坦相对论力学出现后,牛顿力学是否失去了光辉?说说你的理由。
参考答案:(1)中世纪的神学认为:上帝创造了世界万物,并主宰着世间的一切。
所有动物、植物,各物种自上帝创造它们那一天起,就不曾改变过。
17世纪牛顿提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律,这些定律构成了一个统一体系,把天上和地球上的物体运动概括在一起,人们视牛顿力学体系的建立为近代科学形成的标志。
这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。
19世纪达尔文创立了生物进化论学说,他指出了“适者生存”“优胜劣汰”等进化论观点,进化论是对生化学的一次伟大综合,这说明“造物主”即神根本没有存在的必要,将“发展”“变化”等观念引入了科学领域,使人
类在思想上发生了飞跃。
(2)相对论出现以后,牛顿力学并没有失去光辉,因为:①牛顿在人类科学史上作出了杰出贡献,他的力学体系一直被称作近代科学形成的标志。
②爱因斯坦只是否定了牛顿的绝对时空论,从本质上修正了由狭隘经验建立的时空论,同时也发展了牛顿力学,牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。
而牛顿创造的概念至今仍指导着我们的物理学思想。
牛顿提出的关于运动的三个定律,仍是整个力学的基础。