五年级语文下册《献你一束花》PPT课件之六(北师大版)
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语文五年级下北师大版《献你一束花》课件(23张)
只要奋力拼搏过,我们的生命就会有价值。以淡然的 心态处之,失败也是一种美丽。
我们要向成功者送上鲜花,送上美丽的祝福。 我们更要向失败者送上鲜花,送上真诚的关爱, 让他们在冬日的严寒中感受到春天般的温暖。
•小练笔:
接到鲜花以后,这位运动员会想些什么, 说些什么,做些什么呢?就让我们展开想象, 把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔 书写出来吧!题目就是:《收到鲜花以后》。
献你一束花
鲜花理应送给凯旋的英雄,难 道也会献给她这( àn dàn wú guāng )的失败者?
鲜花,理应送给凯旋的英 雄,难道也会献给她这黯淡无 光的失败者?
暗淡:光线不明,常用来比喻景象悲惨。 黯淡:指昏暗的样子,常用来比喻心情沮丧。
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
沮丧
茫然
失落
悲伤
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
这次世界性比赛,她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座,国内外的行家都这么估计, 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
她怕见前来欢迎的人们,怕 记者提问,怕姐姐和姐夫来迎接 她,甚至怕见到机场那个热情的 女服务员——她的崇拜者,每次 出国比赛经过这里时,都跑来帮 她提包儿……
她怕
•越赢就越怕输,成绩 的包袱比失败的包袱 还沉重。
• 精神可以克服肉体的痛苦, 肉体却无法摆脱精神的压力。
你能结合生活体验,谈谈对这句话 的理解吗?
这次她在平衡木上稍稍稍感觉自 己有些不稳,内心立刻刻变得慌乱而 不能自制。
我们要向成功者送上鲜花,送上美丽的祝福。 我们更要向失败者送上鲜花,送上真诚的关爱, 让他们在冬日的严寒中感受到春天般的温暖。
•小练笔:
接到鲜花以后,这位运动员会想些什么, 说些什么,做些什么呢?就让我们展开想象, 把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔 书写出来吧!题目就是:《收到鲜花以后》。
献你一束花
鲜花理应送给凯旋的英雄,难 道也会献给她这( àn dàn wú guāng )的失败者?
鲜花,理应送给凯旋的英 雄,难道也会献给她这黯淡无 光的失败者?
暗淡:光线不明,常用来比喻景象悲惨。 黯淡:指昏暗的样子,常用来比喻心情沮丧。
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
沮丧
茫然
失落
悲伤
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
这次世界性比赛,她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座,国内外的行家都这么估计, 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
她一直垂着头。 四天前,她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时,就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
她怕见前来欢迎的人们,怕 记者提问,怕姐姐和姐夫来迎接 她,甚至怕见到机场那个热情的 女服务员——她的崇拜者,每次 出国比赛经过这里时,都跑来帮 她提包儿……
她怕
•越赢就越怕输,成绩 的包袱比失败的包袱 还沉重。
• 精神可以克服肉体的痛苦, 肉体却无法摆脱精神的压力。
你能结合生活体验,谈谈对这句话 的理解吗?
这次她在平衡木上稍稍稍感觉自 己有些不稳,内心立刻刻变得慌乱而 不能自制。
北师大版五年级语文下册《献你一束花》教学课件
兴奋
幸福
骄傲
自豪
激动
谁都不能避免失败。我想, 失败和胜利对于你同样重要。 让失败属于过去,胜利属于未 来。
只见女服务员把背在身后的手向前一 伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她
的身体。她顿时热泪满面。
作业自助餐:
1.假如你是一名记者,报社派 你去采访本文中的主人公,你会对 她说些什么来安慰和鼓励她呢?写 在日记本上。
本来她怕见人,走在队伍最后, 可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时,她感到失 落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使 她有回天之力,一时也难补偿,她茫 然了。是啊,谁愿意与失败者站在一 起?
茫然
沮丧
悲伤 失落 愧疚
许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头 对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着 问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答, 抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有 几十束花朝她塞来,多得抱不住。 两年来,多次出国比赛,她胸前挂着 一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的 是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
读一读:
她一直垂着头。四天前, 她从平衡木上打着旋儿跌在垫 子上时,就把这美丽而神气的 头垂下来。
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者,每次出国经过 这里时,都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人,大败而归!
读一读:
2.积累本课的美词佳句。
许多只手朝 她伸来,许多摄影 机镜头对准她,一 个戴眼镜的记者死 死纠缠着问:“你 最喜欢什么?”她 不知如何作答,抬 眼看见一束花,便 说:“花!”于是 就有几十束花朝她 塞来,多得抱不住
(北师大版)五年级语文课件_献你一束花PPT、优质教学课件
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读,边读,边注意他们的形状。 3.
练习。
(1).教师出示小黑板,让学生练习。
G
WZ M Q D F
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(3) “开火车”练习朗读。 4. 反馈,检查朗读。 第二课时 一. 教学第三题 1. 审题。
2. 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉,在朗读时与原句比较,体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考:天气是不是一下子就凉了?高粱是不是一下 子就熟 了?天色是不是猛得一下子就黑了?进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句,让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化,这 个变化需要一定时间。
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题,让学生在括号里写出相应小写字母。 F(
)
G(
)
Q(
)
D(
)
M(
) 二.教学第二题
1. 审题。 2. 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 3. 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
野( )( )( ) 喜( )( )( )
居( )( )( ) 忘( )( )( )
练习2 教学目标: 1. 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 2. 认识四种标点符号及它们的用法。 3. 读句子,在一定语境中进行句式的初步训练。 4. 熟记成语。 5. 朗读背诵古诗。 6. 练习写左右结构的字。 7. 按一定的顺序观察一幅图,并有条理说一段话。 教学 重难点:认识标点,知道它们不同用法。 教具学具准备:小黑板、挂图。 主要板书安排:练习2 作业设计:连线,读背训练、写字、说话。 教学时间:四 课时。 教学过程: 一. 教学第一题 1. 审题。 2. 指导
(北师大版)五年级语文课件 献你一束花
她怕见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 怕见到机场那个热情的女服务员—— 她的崇拜者,每次出国经过这里时, 都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见 人,大败而归! 作者连用四个:”怕“字,写出了她 失败而归的厅里,她感受到 空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多 摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死 纠缠着问:“你最喜欢什么》”她不知如何作 答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是 就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。
两年多来多次比赛归来: 迎接她的是笑脸、闪光。 这次比赛归来: 很少有人招呼她,记者有意避开她。
她为什么会大败而归呢?
愈赢就愈怕输,成绩的包袱比 失败的包袱更重。 精神可以克服肉体的痛苦,肉 体却无法摆脱开精神的压力。
两年来
今天
比赛结果
获得冠军
失败
回国场面
场面热烈
受到冷落
她的心情
激动、骄 傲、兴奋
垂下沮 丧头
献 你 一 束 花
重新 抬头 自信、 勇气
• 鲜花,理应呈送给凯旋归来的英雄。 难道献给黯淡无光的失败者?
谁能把这句话改为一个陈述句,看看 他要表达的是什么意思.
• 鲜花,理应呈送给凯旋归来的英雄。 而不是献给黯淡无光的失败者。
你同意这句话的说法吗?为什么?
她一直低着头,四天前她从平衡木 上打着旋儿跌在垫子上时,就把美 丽而神奇的头垂了下来。现在她回 国了,走入首都机场的大厅,简直 就把脑袋
失落、沮 丧、愧疚
只见女服务员把背在身后的 手向前一伸,一大束五彩缤纷的 花捧到她的面前。浓郁的香气竟 化作一股奇异的力量注入她的身 体。她顿时热泪满面。
拓展延伸
每当看到从赛场上走下的那些失败 的背影,我的心中就有一种莫名的 难受。其实,他们同样也付出了艰 辛与努力,用尽了汗水和力量,但 是他们承受得往往比失败者还要 多……从这一点上说,他们应该得 到更多的鲜花与掌声!
小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件PPT、优质教学课件
1.这篇课文通过对话形式,引出一首古诗,反映
复备栏
1、假如你是一名记者,报社派你去采访本文中的主人公, 你会对她说些什么来安慰和鼓励她呢?写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
(大街上的人们奔走相告,欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后,
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说,指名说,评议。
③在中秋节里,你们是怎样度过的呢? ④是啊,中秋夜正是家家户户团圆的时候,可是 假如你此 时独自一人远在外地,身边没有一个亲人, 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊,(教师指着图)此时此刻,李白远离家乡, 远离亲 人,孤孤单单一个人,想想,他站在窗前,仰 望明月,•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好,同样的月亮,同样的月光, 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在,谁愿意来当李白,有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图,来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读,指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏:(“/”为句中停顿) 床前/明月光,疑是/地 上霜。 举头/望明月,低头/思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢,表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些,停顿时间长
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记者问 什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕 见到机场那个热情的女服务员——她的 崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来 帮着她提包儿……有什么脸见人,大败 而归!
读一读:
本来她怕见人,走在队伍最后, 可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时,她感到失 落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使 她有回天之力,一时也难补偿,她茫 然了。是啊,谁愿意与失败者站在一 起?
一、学习《静夜思》 1.板书课题,解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
复备栏
1、假如你是一名记者,报社派你去采访本文中的主人公, 你会对她说些什么来安慰和鼓励她呢?写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
(大街上的人们奔走相告,欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后,
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说,指名说,评议。
③在中秋节里,你们是怎样度过的呢? ④是啊,中秋夜正是家家户户团圆的时候,可是 假如你此 时独自一人远在外地,身边没有一个亲人, 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊,(教师指着图)此时此刻,李白远离家乡, 远离亲 人,孤孤单单一个人,想想,他站在窗前,仰 望明月,•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好,同样的月亮,同样的月光, 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在,谁愿意来当李白,有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图,来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读,指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏:(“/”为句中停顿) 床前/明月光,疑是/地 上霜。 举头/望明月,低头/思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢,表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些,停顿时间长
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记者问 什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕 见到机场那个热情的女服务员——她的 崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来 帮着她提包儿……有什么脸见人,大败 而归!
读一读:
本来她怕见人,走在队伍最后, 可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时,她感到失 落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使 她有回天之力,一时也难补偿,她茫 然了。是啊,谁愿意与失败者站在一 起?
一、学习《静夜思》 1.板书课题,解释题意。“静夜”是什么意思?(静 静
北师大版小学五年级语文下册3.1 献你一束花 1 (1)精品ppt课件
献你一束花
嘉排中心小学501班
执教者:王美缘
diàn 垫子
jì 成绩 jì
yù 浓郁 jì
jiū chán jì
纠缠
shè 摄影机jì
yán 无檐帽jì
jǔ jiù jì 沮丧 愧疚 失落 茫然
yì tā hú tu
jì
一塌糊涂
“她失败了,并且跟着在 下面其他项目的比赛中 一塌糊涂地垮下来……”
2019/9/15
最新中小学教学课件
21
谢谢欣赏!
2019/9/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新中小学教学课件
22
àn 黯淡无jì 光
鲜花,理应呈送给凯旋 的英雄,难道献给 黯淡无光的失败者?
自学提示:
找出描写失败者黯淡无 光的句子。
她一直垂着头。四天前, 她从平衡木上打着旋儿 跌在垫子上时,就把这 美丽而神气的头垂垂下来。
她怕见前来欢迎的人们,怕记者 问什么,怕姐姐和姐夫来迎接他, 甚至怕见到机场那个热情的女服 务员——她的崇拜者,每次出国经 过这里时,都跑来帮着她提包儿……
她还怕 _____________________________
这次她在平衡木上稍稍感觉 自己有些不稳,内心立刻变 得慌乱而不能自制。“她失 败了,并且跟着在下面其他 项目的比赛中一塌糊涂地垮 下来……”
谁都不能避免失败。我想, 失败和胜利对于你同样重要。 让失败属于过去, 胜利才属于未来。
浓郁的香气竟化作 一股奇异的力量 注入她的身体。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
嘉排中心小学501班
执教者:王美缘
diàn 垫子
jì 成绩 jì
yù 浓郁 jì
jiū chán jì
纠缠
shè 摄影机jì
yán 无檐帽jì
jǔ jiù jì 沮丧 愧疚 失落 茫然
yì tā hú tu
jì
一塌糊涂
“她失败了,并且跟着在 下面其他项目的比赛中 一塌糊涂地垮下来……”
2019/9/15
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21
谢谢欣赏!
2019/9/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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22
àn 黯淡无jì 光
鲜花,理应呈送给凯旋 的英雄,难道献给 黯淡无光的失败者?
自学提示:
找出描写失败者黯淡无 光的句子。
她一直垂着头。四天前, 她从平衡木上打着旋儿 跌在垫子上时,就把这 美丽而神气的头垂垂下来。
她怕见前来欢迎的人们,怕记者 问什么,怕姐姐和姐夫来迎接他, 甚至怕见到机场那个热情的女服 务员——她的崇拜者,每次出国经 过这里时,都跑来帮着她提包儿……
她还怕 _____________________________
这次她在平衡木上稍稍感觉 自己有些不稳,内心立刻变 得慌乱而不能自制。“她失 败了,并且跟着在下面其他 项目的比赛中一塌糊涂地垮 下来……”
谁都不能避免失败。我想, 失败和胜利对于你同样重要。 让失败属于过去, 胜利才属于未来。
浓郁的香气竟化作 一股奇异的力量 注入她的身体。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
北师大版小学五年级下册语文《献你一束花》课件PPT
北师大版小学语文五年级下册 大雁塔小学
教学内容:献你一束花
教学目标: 1、学习本课生字词。 2、读懂课文,理解机场服务员送的这束鲜花,珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序,体会插叙的作用
教学重点:了解插叙这种叙述方式。
教学难点:通过女服务员说的话,体会如何对待胜利和失败。
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者,每次出国经过 这里时,都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人,大败而归!
读一读:
本来她怕见人,走在队伍最后, 可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时,她感到失 落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使 她有回天之力,一时也难补偿,她茫 然了。是啊,谁愿意与失败者站在一 起?
作业自助餐:
1、假如你是一名记者,报社 派你去采访本文中的主人公,你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢? 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 : 吴红 制 作 : 吴红
西安市大雁塔小学
读一读:
愈赢就愈怕输,成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦,见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者,每次出国经过 这里时,都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人,大败而归!
教学内容:献你一束花
教学目标: 1、学习本课生字词。 2、读懂课文,理解机场服务员送的这束鲜花,珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序,体会插叙的作用
教学重点:了解插叙这种叙述方式。
教学难点:通过女服务员说的话,体会如何对待胜利和失败。
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者,每次出国经过 这里时,都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人,大败而归!
读一读:
本来她怕见人,走在队伍最后, 可是当她发现很少有人招呼她,摄影 记者也好像有意避开她时,她感到失 落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使 她有回天之力,一时也难补偿,她茫 然了。是啊,谁愿意与失败者站在一 起?
作业自助餐:
1、假如你是一名记者,报社 派你去采访本文中的主人公,你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢? 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 : 吴红 制 作 : 吴红
西安市大雁塔小学
读一读:
愈赢就愈怕输,成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦,见前来欢迎的人们,怕记 者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她, 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者,每次出国经过 这里时,都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人,大败而归!
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上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
作业自助餐:
1、假如你是一名记者,报社 派你去采访本文中的主人公,你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢? 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 : 吴红 制 作
: 吴红
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附赠 中高考状元学习方 法
高考分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
五年级语文下册《献你一束花》PPT课件之六(北师大版)
冯骥才
• 冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长 ,中国民间文艺家协会 主席
凯旋 黯淡无光 垫子 崇拜 高低杠 出人意料 两项 纠缠 亮晃晃 奖牌 成绩 包袱 稍稍 自制 一塌糊涂 垮下 失落 沮丧 愧疚 回天之力 补偿 茫然 避免 属于 五彩缤纷 一股
当收到这束鲜花的时候, 运动员会是怎样的心情?
无比的激动和感激。
1、假如你是一名记者,报社派你 去采访本文中的主人公,你会对她说 些什么来安慰和鼓励她呢?
2、接到鲜花以后,这位运动员会想 些什么,说些什么,做些什么呢?让 我们展开想象,把她收到鲜花以后的 情景通过自己手中的笔书写出来吧! 题目就是《收到鲜花以后》。
此刻让我们把时间定格,把画面定 格,如果你是欢迎人群中的一员,你 会怎么做?怎么说? • 如果你是他的追星族…… • 如果你是一位曾经多次报道她凯旋归 来的记者…… • 如果你是她的亲朋好友……
她一直垂着头。四天 前,她从平衡木上打着旋 儿跌在垫子上时,就把这 美丽而神气的头垂下来。 现在她回国了,走入首都 机场大厅,简直要把脑袋 藏进领口里去。
怎么?鲜花,理应呈送给凯 旋的英雄,难道也要献给这黯淡 无光的失败者? 最后一段有什么作用?从内容和 结构两方面回答。 内容上:点明中心。 结构上:首尾呼应。
文中女服务员的做法给你 什么启示?
文中女服务员的做法给你 什么启示? 失败和胜利对人同样重要, 成功者需要祝贺,失败者 更需要鼓励。
当收到这束鲜花的时候, 运动员会是怎样的心情?
(鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,不应 献给黯淡无光的失败者。) 你同意这句话的说法吗?为什么? 鲜花献给凯旋的英雄,是对成功者 的祝贺;献给暗淡无光的失败者,是对 失败者的鼓励,是失败者将来成功的动 力;无论成功者或失败者,只要付出了 汗水和力量,都应得到尊重。
• 冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长 ,中国民间文艺家协会 主席
凯旋 黯淡无光 垫子 崇拜 高低杠 出人意料 两项 纠缠 亮晃晃 奖牌 成绩 包袱 稍稍 自制 一塌糊涂 垮下 失落 沮丧 愧疚 回天之力 补偿 茫然 避免 属于 五彩缤纷 一股
当收到这束鲜花的时候, 运动员会是怎样的心情?
无比的激动和感激。
1、假如你是一名记者,报社派你 去采访本文中的主人公,你会对她说 些什么来安慰和鼓励她呢?
2、接到鲜花以后,这位运动员会想 些什么,说些什么,做些什么呢?让 我们展开想象,把她收到鲜花以后的 情景通过自己手中的笔书写出来吧! 题目就是《收到鲜花以后》。
此刻让我们把时间定格,把画面定 格,如果你是欢迎人群中的一员,你 会怎么做?怎么说? • 如果你是他的追星族…… • 如果你是一位曾经多次报道她凯旋归 来的记者…… • 如果你是她的亲朋好友……
她一直垂着头。四天 前,她从平衡木上打着旋 儿跌在垫子上时,就把这 美丽而神气的头垂下来。 现在她回国了,走入首都 机场大厅,简直要把脑袋 藏进领口里去。
怎么?鲜花,理应呈送给凯 旋的英雄,难道也要献给这黯淡 无光的失败者? 最后一段有什么作用?从内容和 结构两方面回答。 内容上:点明中心。 结构上:首尾呼应。
文中女服务员的做法给你 什么启示?
文中女服务员的做法给你 什么启示? 失败和胜利对人同样重要, 成功者需要祝贺,失败者 更需要鼓励。
当收到这束鲜花的时候, 运动员会是怎样的心情?
(鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,不应 献给黯淡无光的失败者。) 你同意这句话的说法吗?为什么? 鲜花献给凯旋的英雄,是对成功者 的祝贺;献给暗淡无光的失败者,是对 失败者的鼓励,是失败者将来成功的动 力;无论成功者或失败者,只要付出了 汗水和力量,都应得到尊重。
五年级语文下册_献你一束花课件_北师大版PPT、优质教学课件
。早
晨起床集合时,小明同学晕倒了,这很可能是因 导致,若确诊是此原因应马上
补充
。
2.脂肪 油:常温下呈液态的植物性脂肪。如:花生油、豆油、芝麻油等。 脂:常温下 呈固态的动物性脂肪。如:牛油、猪油等。
油和脂合称油脂,组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子,其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍,脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
3.维生素
种类多,组成与结构复杂,生命体需要量甚微但十分重要,能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 (媒体),若摄入量不足,生长发育会出现障碍,甚至会患某些疾病, 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三:维生素与人体的关系 结论:维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练:1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢,维持身体健康,主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的( )
总热量 蛋白质 糖
油脂 钠
维生素
1016KJ 5.1g 11.3g
C ? 4.6mg 3.3mg
(1) 食物的成分主要有六大营养素,上表中没有涉及的营养
素是 (2) 假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在,则 100g 该 板
栗中氯化钠的质量为
mg。
(3) 假设食物的热量是蛋白质、糖类、油脂提供的,每克蛋白 质、糖类、油脂完全氧化放热分别为 18KJ、17.2KJ、39.3KJ, 根据此数据计算理论上 100g 该板栗中油脂的质量为 g。
失败是成功之母,只要 不懈努力,一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军,谁 都不能避免失败,失败并不 可怕,重要的是将来。
五年级语文下册《献你一束花》PPT课件之六(北师大版) 大赛获奖精美课件PPT
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历? 2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花?
默读课文,找出她成功时与失败时的有关句 子,仔细读一读,用心感受她当时的心情,在旁 边写出自己的感受,填写下面的表格。 两年来
比赛结果 取得一次又一次成功 回国场面
她的心情 空前热烈 激动、骄傲、兴奋 失落、沮丧、愧疚、伤心
把一切失望和沮丧都抛 弃,成功之路就在你的脚下。
1、假如你是一名记者,报社派你去采访本 文中的主人公,你会对她说些什么来安慰和鼓励 她呢?
2、接到鲜花以后,这位运动员会想些什么,说 些什么,做些什么呢?让我们展开想象,把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧! 题目就是《收到鲜花以后》。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
执教
冯川三小 余秋妹
简介作者
冯骥才
• 冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长 ,中国民间文艺家协会 主席
Hale Waihona Puke 自 学 提 示1、自由朗读课文、自学生 字词。 2、标出课文的自然段。 3、文中讲述了一个怎样的 故事?
(北师大版)五年级语文课件_献你一束花PPT、优质教学课件
这次比赛归来:很少有人招呼她,摄影记者有 意避开她。)
2.如果你是这名运动员,面对这样不同 的迎接景象,你会有怎样不同的心情?
3.你能用不同的语气,有感情地朗读这 两个自然段吗?
学习课文最后一部分。
1.同学们,就像大家刚才体会到的,运 动员这时心情非常沮丧,甚至觉得难堪。 在你遇到失败和挫折的时候,可能也有 像她这样的心情,对吗?在这样的时刻, 你最想得到的是什么?
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们,你们通过刚才的自学,了解了哪些与这首诗有关的知识, 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问,也在小组内提出来, 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论,你们有了哪些收获?谁愿意来和大家说一 说?
2.指名讲解诗句的意思,简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境,加深感悟,引导读背
著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集 《铺花的歧路》《啊!》《雕花烟斗》,短篇小说集《意大利小提琴》,小说 集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学 剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》《俗世奇人》,以及《冯骥才 中短篇小说集》,《冯骥才小说集》,《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花 烟斗》,中篇小说《啊!》,《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解:一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追 昔,
描写了春天和冬天有代表性的自然景物,回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读,师生互读,读后评议,齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》, 师引
2.如果你是这名运动员,面对这样不同 的迎接景象,你会有怎样不同的心情?
3.你能用不同的语气,有感情地朗读这 两个自然段吗?
学习课文最后一部分。
1.同学们,就像大家刚才体会到的,运 动员这时心情非常沮丧,甚至觉得难堪。 在你遇到失败和挫折的时候,可能也有 像她这样的心情,对吗?在这样的时刻, 你最想得到的是什么?
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们,你们通过刚才的自学,了解了哪些与这首诗有关的知识, 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问,也在小组内提出来, 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论,你们有了哪些收获?谁愿意来和大家说一 说?
2.指名讲解诗句的意思,简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境,加深感悟,引导读背
著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集 《铺花的歧路》《啊!》《雕花烟斗》,短篇小说集《意大利小提琴》,小说 集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学 剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》《俗世奇人》,以及《冯骥才 中短篇小说集》,《冯骥才小说集》,《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花 烟斗》,中篇小说《啊!》,《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解:一位远征战士归来,在回乡途中,他抚今追 昔,
描写了春天和冬天有代表性的自然景物,回想了自己在军中的情 况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读,师生互读,读后评议,齐读。 七、总结学习方法 自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感 悟背诵 八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》, 师引
(北师大版)五年级语文课件_献你一束花PPT、优质教学课件
• (1) 这束鲜花是送给什么人的?
• (2) 服务员为什么要给这个失败的运动员 献花?
•
(讨论回答)
读一读:
她怕见前来欢迎的人们,怕记者问 什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕 见到机场那个热情的女服务员——她的 崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来 帮着她提包儿……有什么脸见人,大败 而归!
读一读:
著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集 《铺花的歧路》《啊!》《雕花烟斗》,短篇小说集《意大利小提琴》,小说 集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学 剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》《俗世奇人》,以及《冯骥才 中短篇小说集》,《冯骥才小说集》,《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花 烟斗》,中篇小说《啊!》,《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。
赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4:(
一)阅读白居易《观刈麦》,回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,
童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光,
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮.目.相 .
看.。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务,也是一项十分艰巨的工程,不 可能
一.挥.而.就.。只有长期努力,才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论,干着分裂祖国的勾当,这些危.言.
危.行.总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
这次比赛归来:很少有人招呼她,摄影记者有 意避开她。)
2.如果你是这名运动员,面对这样不同 的迎接景象,你会有怎样不同的心情?
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凯旋 黯淡无光 垫子 热情的女服务员 崇拜 大败而归 高低杠 名扬海外 出人意料 两项冠军 热烈的迎接 纠缠 亮晃晃的奖牌 雪亮的闪光 稍稍 不能自抑 一塌糊涂 压垮 沮丧 愧疚 回天无力 洁白娴静的脸儿 属于 五彩缤纷 一股奇异的力量 热泪满面
简介作者
冯骥才
• 冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长 ,中国民间文艺家协会 主席
比赛结果 取得一次又一次成功 回国场面
她的心情 空前热烈 激动、骄傲、兴奋 失落、沮丧、愧疚、伤心
今天
失败
愈赢就愈怕输,成绩的 包袱比失败的包袱更重。 精神可以克服肉体的痛 苦,肉体却无法摆脱开精神 的压力。
谁都不能避免失败。失败 和胜利对于你同样重要。让 失败属于过去,胜利才属于
未来。
鲜花,理应呈送给凯旋的英 雄,难道献给黯淡无光的失败者?
2、接到鲜花以后,这位运动员会想些什么,说 些什么,做些什么呢?让我们展开想象,把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧! 题目就是《收到鲜花以后》。
怎么?鲜花,理应呈送给凯 旋的英雄,难道也要献给这黯淡 无光的失败者?
失败是成功之母,只要 不懈努力,一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军,谁 都不能避免失败,失败并不 可怕,重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃,成功之路就在你的脚下。
1、假如你是一名记者,报社派你去采访本 文中的主人公,你会对她说些什么来安慰和鼓励 她呢?
很少有人招呼她,摄影记者也好像有意 避开她!
▉两年前她夺冠回国时又是怎样一番情景? “空前” “许多……许多……” “死死纠缠” “几十束花” “塞” “抱不住” ▉那时的她心情又如何?
激动、兴奋
为什么却在两年后的比赛中在优势项 目上失利了呢?
心理压力大
思想负担重
“我真糟!”
“不,你同样用尽汗水和力量。”
你认为鲜花应该献给什么样的人?
对!胜利者需要祝贺, 失败者更需要鼓励和 支持!别吝惜我们手 中的鲜花,将它送给 真正需要它的人吧!
找出文中插叙的部 分,体会它们的作 用。
默读课文,找出她成功时与失败时的有关句 子,仔细读一读,用心感受她当时的心情,在旁 边写出自己的感受,填写下面的表格。 两年来
“我是失败者。”
“谁都不能避免失败。我想,失败和 胜利对于你同样重要。让失败属于过 去,胜利才属于未来。”
自责
愧疚
“ 奇 异 的 力 量 ” 是 什 么 ?
肯 定
鼓 励
支 持
鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道献给黯淡无光的 失败者?
怎么?鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给 黯淡无光的失败者?
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历? 2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花?
她,在这次世界性体操比赛 中失败了!心情如何?
失落 沮丧 愧疚
四 个 “ 怕 ” 字 表 现 了 她 怎 样 的 心 理 ?
这句话连用四个“怕” 字,生动形象地写出 她失败而归时沮丧和 愧疚的内心。
然而,事实像她想象中所“怕”的 那样吗?
自 学 提 示
1、自由朗读课文、自学生 字词。 2、标出课文的自然段。 3、文中讲述了一个怎样的 故事?
这篇课文记叙了______ __________的故事,说明 了_____________的道理。
这篇课文记叙了机场女服务 员把鲜花送给体育比赛失败者 的故事,说明了失败和胜利对 人同样重要的道理。
凯旋 黯淡无光 垫子 热情的女服务员 崇拜 大败而归 高低杠 名扬海外 出人意料 两项冠军 热烈的迎接 纠缠 亮晃晃的奖牌 雪亮的闪光 稍稍 不能自抑 一塌糊涂 压垮 沮丧 愧疚 回天无力 洁白娴静的脸儿 属于 五彩缤纷 一股奇异的力量 热泪满面
简介作者
冯骥才
• 冯骥才,浙江宁波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名当代作 家,文学家,艺术家, 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席,中国文联副主 席,中国小说学会会长 ,中国民间文艺家协会 主席
比赛结果 取得一次又一次成功 回国场面
她的心情 空前热烈 激动、骄傲、兴奋 失落、沮丧、愧疚、伤心
今天
失败
愈赢就愈怕输,成绩的 包袱比失败的包袱更重。 精神可以克服肉体的痛 苦,肉体却无法摆脱开精神 的压力。
谁都不能避免失败。失败 和胜利对于你同样重要。让 失败属于过去,胜利才属于
未来。
鲜花,理应呈送给凯旋的英 雄,难道献给黯淡无光的失败者?
2、接到鲜花以后,这位运动员会想些什么,说 些什么,做些什么呢?让我们展开想象,把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧! 题目就是《收到鲜花以后》。
怎么?鲜花,理应呈送给凯 旋的英雄,难道也要献给这黯淡 无光的失败者?
失败是成功之母,只要 不懈努力,一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军,谁 都不能避免失败,失败并不 可怕,重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃,成功之路就在你的脚下。
1、假如你是一名记者,报社派你去采访本 文中的主人公,你会对她说些什么来安慰和鼓励 她呢?
很少有人招呼她,摄影记者也好像有意 避开她!
▉两年前她夺冠回国时又是怎样一番情景? “空前” “许多……许多……” “死死纠缠” “几十束花” “塞” “抱不住” ▉那时的她心情又如何?
激动、兴奋
为什么却在两年后的比赛中在优势项 目上失利了呢?
心理压力大
思想负担重
“我真糟!”
“不,你同样用尽汗水和力量。”
你认为鲜花应该献给什么样的人?
对!胜利者需要祝贺, 失败者更需要鼓励和 支持!别吝惜我们手 中的鲜花,将它送给 真正需要它的人吧!
找出文中插叙的部 分,体会它们的作 用。
默读课文,找出她成功时与失败时的有关句 子,仔细读一读,用心感受她当时的心情,在旁 边写出自己的感受,填写下面的表格。 两年来
“我是失败者。”
“谁都不能避免失败。我想,失败和 胜利对于你同样重要。让失败属于过 去,胜利才属于未来。”
自责
愧疚
“ 奇 异 的 力 量 ” 是 什 么 ?
肯 定
鼓 励
支 持
鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道献给黯淡无光的 失败者?
怎么?鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给 黯淡无光的失败者?
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历? 2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花?
她,在这次世界性体操比赛 中失败了!心情如何?
失落 沮丧 愧疚
四 个 “ 怕 ” 字 表 现 了 她 怎 样 的 心 理 ?
这句话连用四个“怕” 字,生动形象地写出 她失败而归时沮丧和 愧疚的内心。
然而,事实像她想象中所“怕”的 那样吗?
自 学 提 示
1、自由朗读课文、自学生 字词。 2、标出课文的自然段。 3、文中讲述了一个怎样的 故事?
这篇课文记叙了______ __________的故事,说明 了_____________的道理。
这篇课文记叙了机场女服务 员把鲜花送给体育比赛失败者 的故事,说明了失败和胜利对 人同样重要的道理。