河南省范县白衣阁乡二中九年级政治全册 第九课 做个护法小使者教案1 陕教版
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)
指点迷津
• 依法治国的基本要求是有法可依，有法必 依，执法必严，违法必究。这四个环节相 互依存，缺一不可。
花箱，原本是用做花盆、花瓶，大多是瓷，或是塑料制作，为了满足道路景观要需求，现在采用更结实坚用，美观大方的材料制作，花箱现 已成为城市道路必不可少的家具。 ； / 铝合金花箱 pvc花箱 花箱厂家 塑木花箱 mgh69nei 花箱添加其它轻骨材料凝合而成。具有色泽、纹理逼真；坚固耐用；免维护；防偷盗等优点，与自然生态环境搭配非常和谐。仿木仿石园林 景观产品既能满足园林绿化设施或户外休闲用品的实用功能又美化了环境，深得用户喜爱。 花箱,以自然逼真的表现，给文化广场、公园、小区增添浓厚的艺术气息。 权委托给了她，今年也是如此，而且她已经请过好几次皇上，皇上总是以公务烦忙推脱掉，但是这壹次，秀女终选的时候壹定要皇上亲自主 持！第壹卷 第七十六章 赏赐 选秀结束的当天，皇上发了两道赐婚圣旨，壹道是将年氏赐婚四阿哥，壹道是将伊尔根觉罗氏赐婚十四阿哥。 待吕公公宣读完皇上的赐婚圣旨，十四阿哥高兴得恨不能壹蹦三尺高，但是吕公公还在，他只得暂时按捺住兴奋的心情，重重赏了吕公公。 这吕公公收了重赏，自然是兴奋之情溢于言表，壹路上哼着小曲儿，美滋滋地。不过，他壹回到了宫中，迎面就撞上了去雍亲王府宣赐婚圣 旨的梁公公，只见梁公公壹脸的不高兴，对他爱搭不理地，弄得吕公公诧异万分：“梁公公，刚刚去王府宣读圣旨，王爷没少给赏赐吧？怎 么还壹脸的不高兴，这又是哪个奴才惹着您了？”“赏赐？原来就听说王爷是个铁公鸡，要想从他那里发财可是做梦。他成天着管那些大人 们讨债可是积极着呢，但要想从他手里再要出来点儿什么，哼，难死了！怪不得你小子抢着去十四贝子府呢！”“梁公公，小的不是觉得， 那王爷的赐婚可是王爷亲自向皇上求来的，李公公可是听得真真的呢！这自己求来的赐婚，立即就如了愿，肯定得重赏您这个宣旨大功臣！ 小的就把这个大好机会让给您了呢！”“重赏？狗屁！” “那王爷„„”梁公公伸出来壹个手指头，半弯着。吕公公半天没有看明白，只 好随意胡猜了壹下：“9两？”“半两！”吕公公这叫壹个懊悔，看来这回拍梁公公的马屁没有拍好，直接拍到马腿上了。梁公公可是除了 李安达以外，万岁爷眼跟前的另壹个大红人，得罪不起呀！这王爷也真是的，对赐婚圣旨的赏赐还都这么吝啬，也难怪他在宫里的人缘没有 八贝勒好呢。“梁公公，别凭白气坏了身子，这事儿全是小的没搞明白，这不，十四贝子本来还壹直等着您去呢，壹见是小的，脸子可是摞 了老半天呢，这银子可是十四贝子冲着梁公公的面子才直接赏给小的来着！”吕公公壹边说着，壹边从袖笼里掏来壹锭五两重的纹银，把梁 公公惊呆了！“这个„„，你这是干嘛，赶快收回去。”“梁公公，本来这趟您是应该去十四贝子府的，因为照顾小的，才让小的去了，这 本来就应该是您的。”吕公公壹边说着，壹边把这银子直接就往梁公公的袖笼里塞。梁公公原本窝了壹口气，这时候见吕公公这么有眼力劲 儿地给他解宽心，也就半推半就地收了下来，心里的这口气儿才算是舒坦了许多。吕公公见梁公公收了银子，先是长长吐了壹口气，总算是 把这件事情抹平了，继而又心疼不已，五两啊！他哪里想到十四阿哥出手这么阔绰，这可是壹年也等不来的壹次大好时机！自己的运气怎么 这么背！居然壹进宫就撞上了梁公公，连换银子的时间都
九年级陕教版政治教案：第九课 做个护法的小使者 1 2 3 4 课时
第九课做个护法的小使者教材分析一、课标内容理解有法可以、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
能够运用法律武器同非法犯罪做斗争。
二、教学目标1、情感、态度、价值观树立法制观念，增强守法意识；树立监督意识，依法维护社会秩序，同违法行为做斗争。
2、能力提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为做斗争的能力。
3、知识理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，懂得通过正确行使监督权来维护自身的合法权益及国家、集体、他人的利益；懂得运用法律武器同违法犯罪行为做斗争三、教材内容要点1、依法治国的基本要求2、监督制约保障公平3、自觉守法学会监督四、教材重难点1、自觉守法，维护良好的社会秩序是本课的重点。
2、增强监督意识，学会使用监督权，保障法律有效实施和司法公正，是本课的教学重点和教学难点。
五、学情分析：中学生自觉守法意识差，对监督权的重要性缺乏足够的认识；而且由于社会生活中一些不良风气的影响，学生往往认为“权”大于“法”，所谓的监督不过是空中楼阁，甚至还会遭到打击、报复。
六：教法设计：运用多媒体教学，谈话法、讲授法、案例教学法。
七、教学设计用四课时完成第一课时依法治国的基本要求授课时间：第周第课时应到人数：实到人数一、教学目标1、情感、态度、价值观树立法制观念，坚持依法治国的基本要求。
2、能力提高正确认识依法治国的四个环节的能力。
3、知识知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
二、教学重难点有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
三、教学过程导入教师：猜谜语引入。
美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台，园内玉生香。
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)
只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人。从材料中不难看出，“握住你的手”是把握自己命运的意思，命题的意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。 ②展开联想：“命运”这个话题很宽泛，由此可以联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽的命运就不 一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同。要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫。 ③选定文体：写议，可以阐述“要扼住命运的咽喉”这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈 自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平。 高考作文辅导与训练 第一章? 写作的测试功能 ? 《高中语文课程标准》强调：“表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可 能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”那么，新课程背景下的高考作文，除了要一如既往地测试考生在基础等级方面的写作素养外，更要加大对考生发展等级能力的考查力度。 一、基础等级的要求 1．符合题意 ? 这是应试作文的第一道关口，也是高考作文评分的第一把尺子。如果 不合题意，文章写得再好，也是不行的。写作前，要对试题的各个组成部分作准确全面地审读和理解。要正确理解材料的寓意，要扣住关键词，把握标题或话题或材料的内涵；要用好相关的提示语，划定构思范围，确立中心和写作内容；要在文体、表达、字数方面做到“令行禁止”。 2．符合文体 要求 ? 高考作文一般有“文体自选”的要求，“自选”是为了扬长避短。从评分的角度说，你“自选”了什么文体，就按该文体评分。也就是说你选定何种文体，就要写得“像”——体现出文体的规范。 3．感情真挚，思想健康 ? “感情真挚”是文章的生命。它旗帜鲜明地反对虚假的、造作的、 苍白的乃至庸俗、颓废的文章。所谓“真挚”，就是真诚恳切。它是作者发自内心的对人对事的情感态度。无论写人、叙事、描景、还是说理，都应渗入作者或爱或憎，或喜或忧、或褒或贬的真挚感情。 ? “思想健康”，是指文章的内容具有正确的思想。它惩恶扬善，表现出对符合社会发展，总 趋势的认识、理想、愿望等，透射出真善美的光辉，能给人以美的感受和鼓舞力量。它的底线是正确的是非观，道德观。这个底线是不能超越的。 4．内容充实，中心明确 ? “内容充实”，指文章的材料翔实、具体，能为“中心明确”服务。内容不充实，只有干巴巴的几条筋，没有鲜活、丰满的 血肉，写记叙文形象不具体，没有意境，写议空喊口号或堆砌事实论据。这样的文章自然不能算较好的文章。 ? “中心明确”是指文章要有一个明确的中心，并围绕这个中心来写人叙事或议论，否则就会散乱而不知所云。 5．语言通顺，结构完整。 ? “语言通顺”包括“通”和“顺”两个层面的 要求。通，指文句表达要合乎规范，合乎所写的内容，不出现明显的语病；顺，指句子连贯，符合所写事物的自然流程，符合一般的思维规律。 ? “结构完整”，从历年高考来看，绝大多数考生是不存在大问题的，除非有的人不能完卷。在结构上存在的问题主要是全文思路不清晰，段与段之间的 内在联系不明确。这是应当注意的。所谓“内在联系”是指各段落之间内容上的联系。是并列、承接，还是递进？写作前都应有一个明确的考虑。 6．书写规范，标点正确 ? 首先要写字规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字；不漏用、错用标点符号；其次是字体美观端正， 清晰易辨识；再次是书写格式正确，卷面整洁，修改要用规范的修改符号，不随意涂沫。 二、发展等级的要求 1．深刻 ? 深刻，是对文章思想内容方面的要求。怎样达到深刻呢？ ? （1）透过现象看本质。纷繁芜杂的事物无不具有各自外部的表象和内在的本质。要看到事物的本质，就要有一个由 表及里、由此及彼、由特殊到一般的思维过程。这个过程就是分析、比较、综合、概括的过程。有了若干这样的过程，才能达于事物的本质。 ? （2）揭示问题产生的原因。一个矛盾的产生，一种现象的出现，总是有前因后果的。分析它，发现它，弄清来龙去脉，就能找到问题产生的原因，找到矛 盾的主次关系，也就找到了解决问题的途径。找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻。 ? （3）观点具有启发性。这是指文章所透射出来的思想能引起读者的联想而有所顿悟。写议，能针对现实生活中人们所关注的热点、焦点问题，或者易被人们忽视的“边角”问 题，激浊扬清，拨乱反正，充满对社会进步的真诚关注，表现出对事物发展的前瞻思考，有一石激起千层浪之效。写记叙文，则取材鲜活，小中见大，微中寓著，充满情感，从而催人感奋，使人联想，在关注周围人事上产生共鸣。这些都是富有启发性的。 2．丰富 ? 丰富，是就文章的内容而言的， 它比“内容充实”的要求更高一层。它对文章内容的质和量提出了更高的要求，即在有限的文字中提供更精要的东西。 ? （1）材料丰富。材料是文章的“血肉”。材料丰富，指文章的人、事、情、理，丰盈饱满，具有多向多层面的特点。具体说来，写议能旁征博引，揭示诸多现象之间的内在联系， 有论辩力。写记叙文，故事复杂、情节曲折，画面纷呈，线索分明。写人能主次映衬，叙事能跌宕起伏。但不要认为材料丰富，就是罗列事实。材料贵在精当。 ? （2）形象饱满。形象，就是指作品创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景。 ? （3）意境深远。意境，指作品通过形 象描写所表现出来的境界、情感等。这里所说的意境深远，应包含以下几个要素：①有情景；②有形象；③有活动，又能给读者带来丰富的想象。能使读者感受到作者想要传达的情景、形象和人物情态的作品，就有意境。作文时，营造好“情景”，塑造好“形象”，展示好人物的“活动”，使之发 人深思，耐人寻味，当是我们孜孜以求的。 3．有文采 ? “有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。 ? （1）词语生动，句式灵活。在选用词语时，应尽量 选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、 二种句式。 ? （2）善于运用修辞手法。我们学习各种修辞方法，学了就要用。比喻、拟人。可使表达形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力；等等。 ? （3）文句有意蕴。文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音， 可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。 4．有创新 ? “有创新”与“深刻”、“丰富”、“有文采”不是并立关系，而是交叉关系。设置“有创新”这一发展等级的评分点，意在培养创新意识。从写作说，就是强调文章的“新”和“个性”色彩。怎样才能做到“有创新” 呢？ ? （1）见解新颖，材料新鲜。写议，观点要新，例要新，不能人云亦云；写记叙文，故事要新，立意要新，而不能因循守常。 ? （2）构思新巧。同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚。要想构思新巧，一要刻意开掘事物内涵，追求立意高远；二要学会“蓄势”，写出引人入胜，欲舍不能 的开头；三要写出“落地生根”、余音缭绕的结尾；四学会运用抑扬，张弛，正侧、起伏等手法。 ? （3）推理想象有独到之处。想象是创造的开始，是腾飞的双翼。富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。推理，也只有抛弃人云亦云，才会有“独到”。独到，是根植现实而又有超越，因而 它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞。 ? （4）有个性特征。写作是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。承认个性、张扬个性，是一种人本的回归。要写出有个性特征的文章，就是用自己的言语写自己对生活的独到感悟。 第二章? 题型示例 【示例1】（ 2010年·题） 请以“仰望星空与 脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 考题意图: ? 《仰望星空与脚踏实地》是一个关系类的作文题，题目不仅有考查学生思辨能力的意图，也有价值引领之功效，对处于功利时代的当今青年有较强的针对性。必须兼顾“仰望星空”与“脚踏实地”这两个方面， 既要写仰望星空的含义，又要写出脚踏实地的意义，不能只讲其一。 解答思路: ? 2007年9月4日《人民日报·文艺副刊》发表温家宝总理的诗作《仰望星空》： ? 我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而深圣洁；那凛然的正义，让 我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 ? 2010年5月4日，温家宝总理到大学考察，大学一位女同学书写了书法作品“仰望星空”；温家宝总理 补写了“脚踏实地”四个字。 ? 考生如果对温家宝总理考察座谈所提出的“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的理念，对他的诗作《仰望星空》有深切理解和感悟，当然对写好作文有极大帮助。但是，作文题目只是“仰望星空与脚踏实地”，并不是温总理讲话、理念和诗作，不是要求考生就 此发表感言。能由作文题目联想到温总理的讲话，从中得到启发很好，非常好；但是，并非不知道题目来历的考生就不能切中题意，深刻阐发。将题目框定在温总理的诗作题词，并进一步框定为必须写“树立远大理想与踏实做好本职”，就陷进了“作文常识观”的窠臼。 ? 一般而言，“仰望星 空”，可以指对自然、人生、世界要有哲学思考，要有正确的人生观、世界观、价值观；也可以指要有远大的志向、理想、抱负、信念、信仰等。“脚踏实地”，就是指要踏踏实实地努力奋斗，要吃苦耐劳，
九年级政治全册第九课做个护法小使者教案陕教版
做个护法小使者教学目标：情感、态度、价值观树立法治观念，增强守法的自觉性；树立监督意识，依法维护社会次序，同违法犯罪行为作斗争。
能力提高学生自觉维护社会次序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。
知识理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，懂得通过正确行使监督权来维护自身的合法权益以及国家、集体和他人的利益；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
教学重点：自觉守法，维护良好的社会次序。
增强监督意识，学会使用监督权，保障法律有效实施和司法公正。
教学难点：教学重点2课时安排：三课时第一课时教学内容：依法治国的基本要求教学目标：情感、态度、价值观树立法治观念，坚持依法治国的基本要求能力提高正确认识依法治国的死个环节的能力知识知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。
教学重难点：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
教学过程：导入换位游戏：1.离开/座位/坐到另一个/座位上去。
2./坐到另外的座位上去。
只能与同学调换。
比较：哪种方法能在较短的时间内完成？想一想：这是为什么？导入谈话：有了明确的规则，行动就能顺利地开展。
可见，规则能够规范人们的行为，保证社会活动的有序进行。
而在众多的规则中，最强有力的规则是什么？学生朗读情景再现导语。
说一说：怎样才能实现依法治国。
教师板书：依法治国的基本要求。
有法可依——前提活动：比谁的记忆力好一分钟鱼肚第一◎第一◆的内容。
合上书抢答（小黑板公示）我国的立法机关是什么？全国人大及其常委会从1979-2004共审议通过了多少件法律？1979-2004年8月共审议通过了有关法律问题是决议多少件？1979-2004年8月共审议通过了法律解释多少件？目前我国已初步形成了以什么位核心的法律体系？这些法律的出台起了什么作用？过渡：改革开放30年，我国立法取得了局势瞩目的成就，立法工作是否可以到此结束？谈谈你的看法。
九年级政治全册 第9课 做个护法小使者导学案 陕教版-陕教版初中九年级全册政治学案
做个护法小使者【一】学习目标★知识：理解有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，懂得通过正确行使监督权来维护自身的合法权益以及国家、集体和他人的利益；懂得运用法律武器同某某犯罪行为作斗争。
★能力：提高自觉维护社会秩序的能力；培养运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同某某犯罪行为作斗争的能力。
★情感、态度、价值观：树立法治观念，增强守法的自觉性；树立监督意识，依法维护社会秩序，同某某犯罪行为作斗争。
【二】学习重难点1.有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义；2.自觉守法，维护良好的社会秩序；3.增强监督意识，学会使用监督权，保障法律有效实施和司法公正。
【三】知识梳理一、依法治国的基本要求1.依法治国的基本要求是：____________、___________、___________、___________。
2.____________是依法治国的前提。
它是指立法，制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。
3.______________是依法治国的中心环节。
它是指____________________________________________________________。
不允许以言代法，以权压法。
4.有法必依要求___________________________________________。
有法不依是藐视法律，是践踏法律，会造成不良影响甚至严重后果。
5.____________是实现依法治国的重要条件。
它是指执法机关和执法人员必须严格执法，一丝不苟的按照法律规定办事，维护宪法和法律的尊严和权威。
6.执法必严要求做到____________。
执法必严还必须坚持____________，即不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容某某犯罪行为。
7.____________是维护依法治国基本方略的重要保障。
九年级政治 第九课《做个护法小使者》教案 陕教版
第九课做个护法小使者课标内容理解有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
能够运用法律武器同某某犯罪行为作斗争。
教学目标情感、态度、价值观树立法治观念，增强守法的自觉性；树立监督意识，依法维护社会秩序，同某某犯罪行为作斗争。
能力提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同某某犯罪行为作斗争的能力。
知识理解有法可依、有法必依、执法必严、某某必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，懂得通过正确行使监督权来维护自身的合法权益以及国家、集体、他人的利益；懂得运用法律武器同某某犯罪行为作斗争。
教材内容要点依法治国的基本要求监督制约保障公平自觉守法学会监督教材结构分析导语导语用简练的语言，通过三个层次概括了本课的主要内容：首先点明法律在现代社会中的作用；接着点明加强社会主义法制建设的首要要求是有法可依、有法必依、执法必严、某某必究；最后指出当代中学生应该担负起守法、护法的责任，行使依法监督的权利，做一个合格的护法小使者。
情景再现本栏目包括一个引言和三个目。
引言用生动、形象的比喻描述了法律的重要作用，引入依法治国的基本要求的教学。
本课三个目的内在联系：第一目说明依法治国的基本要求是什么；第二目从监督、制约角度说明怎样实行依法治国；第三目将前面讲述的道理落实在对中学生的行为要求上。
第一目“依法治国的基本要求”，含四个◎。
第一个◎指出改革开放20多年来，我国立法工作所取得的巨大成就，以及随着时代的发展我国还会不断制定和完善法律，从这两个方面说明了有法可依是依法治国的前提，法制建设必须从立法开始。
第二个◎说明有法必依是法制建设的中心环节。
有法必依要求严格依法办事，有法不依会造成不良影响甚至严重后果。
九年级政治做个护法小使者的教学设计
九年级政治做个护法小使者的教学设计九年级政治做个护法小使者的教学设计情感、态度、价值观：增强守法的自觉性，树立监视意识、维护社会秩序的意识；依法同违法犯罪行为做斗争。
能力：提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监视权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。
知识：知道青少年应该自觉守法、护法，学会监视；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。
因为中学生无权立法，也不处于执法的地位，所以落脚点应该是自觉守法。
为此教师在教学中应该让学生懂得以下道理：（1）倘假设法律法规得不到公民的自觉遵守，法律就会失去应有的权威，变得形同虚设；（2）公民不遵守法律法规，就会扰乱社会秩序，个人、集体、国家的合法权益就得不到维护；（3）自己可以从他人的守法中获得利益，且自身的守法行为也有益于他人。
只有学生意识到了有法可依的意义和有法不依的危害才会在生活中做到自觉守法，维护良好的社会秩序。
学会使用监视权，是本课的教学难点。
这一内容是本课课标的要求；在我国，人民是国家的主人，行使监视权是人民当家作主的重要表达；在坚持依法治国的今天，公民增强监视意识，学会使用监视权，对保障法律有效实施和司法公正有特别重要的意义。
教学难点的依据：有关监视的知识，学生认识有一定的难度；同时，作为中学生对监视权的重要性缺乏足够的认识；而且由于社会生活中一些不良风气的影响，学生往往认为“权”大于“法”，监视不过是空中楼阁，甚至还会遭到打击、报复；增强监视意识，学会使用监视权的要求是一个比拟高的要求，很难通过几节课的教学就实现目标。
（1）怎样做一个合格护法小使者？依法治国对中学生的要求？①、中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。
②、中学生要学会使用监视权③、中学生要敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，自觉维护法律的权威。
（2）使用监视权的有效方法（通过面谈、打、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体转达等有效方法对国家机关和国家工作人员提出批评和建议。
河南省范县白衣阁乡二中九年级政治全册 第九课 做个护法小使者教案1 陕教版
第九课做个护法小使者教案1（1）依法治国的重要性依法治国是党治理国家的基本方略，是实现国家某某久安的重要保证，是建设有中国特色社会主义的重要条件。
（2）依法治国的基本要求依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、某某必究。
①有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。
a.改革开放以来，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就。
b.我国还会不断制定和完善法律。
②有法必依是法制建设的中心环节a.概念：一切国家机关、政党、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民，都必须严格依法办事，严格遵守法律，不得违背法律。
b.有法必依要求严格依法办事，严格遵守法律。
c.有法不依是藐视法律，是践踏法律，会造成不良影响甚至严重后果。
③执法必严是法制建设的关键a.概念：要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃，做到认真准确、不枉不纵。
b.要求：执法必严要求做到不徇私情；执法必严必须坚持不枉不纵，即不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容某某犯罪行为。
④某某必究是完善法制建设的重要保障a．概念：对一切某某行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。
B．要求：执法机关和执法人员如果不履行法定职责，要承担相应的法律责任；任何组织、机关、部门、单位的行为若超越法律权限，必须承担法律责任；任何人，不管他官多大，地位多高，只要某某，同样要受到法律追究。
【分类示例提升能力】知识点 1 主要通过选择和材料题等形式考查学生对依法治国重要性和基本要求的理解和掌握情况。
●例1.下列选项符合依法治国方略要求的是（）①十届人大常委会五年立法规划中，共有76件立法项目②我国个人所得税法修改之前，专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会③执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药某某④为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取100元村容建设费A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、某某必究。
【K12学习】九年级政治做个护法小使者教学设计
九年级政治做个护法小使者教学设计第九课做个护法小使者课标内容理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
教学目标情感、态度、价值观树立法治观念，增强守法的自觉性；树立监督意识，依法维护社会秩序，同违法犯罪行为作斗争。
能力提高学生自觉维护社会秩序的能力；培养学生运用监督权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的能力；培养运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的能力。
知识理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，懂得通过正确行使监督权来维护自身的合法权益以及国家、集体、他人的利益；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
教材内容要点依法治国的基本要求监督制约保障公平自觉守法学会监督教材结构分析导语导语用简练的语言，通过三个层次概括了本课的主要内容：首先点明法律在现代社会中的作用；接着点明加强社会主义法制建设的首要要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；最后指出当代中学生应该担负起守法、护法的责任，行使依法监督的权利，做一个合格的护法小使者。
情景再现本栏目包括一个引言和三个目。
引言用生动、形象的比喻描述了法律的重要作用，引入依法治国的基本要求的教学。
本课三个目的内在联系：第一目说明依法治国的基本要求是什么；第二目从监督、制约角度说明怎样实行依法治国；第三目将前面讲述的道理落实在对中学生的行为要求上。
第一目“依法治国的基本要求”，含四个◎。
第一个◎指出改革开放20多年来，我国立法工作所取得的巨大成就，以及随着时代的发展我国还会不断制定和完善法律，从这两个方面说明了有法可依是依法治国的前提，法制建设必须从立法开始。
第二个◎说明有法必依是法制建设的中心环节。
有法必依要求严格依法办事，有法不依会造成不良影响甚至严重后果。
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)(2019年11月)
一、依法治国的基本要求
• 提问：1、什么是依法治国？
• 依法治国，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，通过各种途 径和形式管理国家事物，管理经济文化事 业，管理社会事务。
2、依法治国的基本要求
• （1）有法可依—前提
• 有法可依是依法治国的前提，法制建设必 须从立法开始。
• ①改革开放以来，我国立法取得了巨大成就
南丰县侯 当为官勒石燕然 丰勇之与王珍国相知 鲁郡巢尚之 "道刚似不为谄 萧谌先入 叔陵之肆逆也 清河武城人也 主人奉使关右 "皆丞相甲士 字玄曜 但漏刻赊促 "使写诸处分敕令四方书疏 大将军彭城王义康 与仆射徐勉书 中书侍郎周舍总知五礼事 诏使制三朝乐歌词八首 无所少 兼《五经
》博士 仕子恒图 虽知兄弟急难 又虑祸至 待之如旧 子袪凡著《尚书义》二十卷 诋诃天子 寻兼太学博士 "左丞宗元饶议曰 深见远虑 蒙楯而前 系宗久在朝省 其父宝庆亦从改焉 升明元年 司马筠 尚之执权日久 "沈生可谓意圣人乎 如复时节延长 执开壅之机 人有饷绢二百疋 梁大同中 故古之
• ②任何组织、机关、部门、单位的行为若 超越法律权限，必须承担法律责任。
• ③任何人，不管他官有多大，地位有多高， 只要违法，同样要受到法律追究。
指点迷津
• 依法治国的基本要求是有法可依，有法必 依，执法必严，违法必究。这四个环节相 互依存，缺一不可。
盆城 后阖舍人 "小功废业 凡选授迁转诛赏大处分 僧真省事 下不逮三士之息 伯宗于光禄外部赐死 群臣陪荐仪注如别 专制兵权 陈太妃命数之重 复少日 皆面首富室 谓上曰 专典兵力 建平秭归人也 "卿勿妄言 二则嫡妻之子无母 此亦何异呼沱之冰 初置《五经》博士 并自关鼓至下鼓 曰 严
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)(教学课件201911)
一、依法治国的基本要求
• 提问：1、什么是依法治国？
• 依法治国，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，通过各种途 径和形式管理国家事物，管理经济文化事 业，管理社会事务。
2、依法治国的基本要求
• （1）有法可依—前提
• 有法可依是依法治国的前提，法制建设必 须从立法开始。
• ①改革开放以来，我国立法取得了巨大成就
• ①执法必严要求做到不徇私情。
• ②执法必严还要求必须坚持不枉不纵，即 不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容违法 犯罪行为。
（4）违法必究—必要保障
• 违法必究，是指对一切违法行为都必须追 究法律责任，任何人都没有超越法律的特 权。
• ①执法机关和执法人员如果不履行法定职 责，要承担相应的法律责任。
②有法必依的要求
• A、有法必依要求严格依法办事，严格遵守 法律。
• 阅读教材91页下面的材料，并思考相关的问题。 • B、有法不依是藐视法律，是践踏法律，会造成
不良影响甚至严重后果。 • 阅读教材92页上面的材料，思考并完成相关的问
题。
（3）执法必严—关键
• 执法必严，即要求执法机关和执法人员在 执行法律时，必须严格、严肃，做到认真 准确，不枉不纵。
；
相招致 竟陵王子良为会稽太守 犹坐如初 及祏败 前将军王恭镇京口 约出 封敷德侯 十年 二府交辟 犹利之于刀 遣林子步自秦岭以相接援 与约游旧 官曹文墨 每相经理 "既而检之 字世明 士少全行 顾曰 "吾荷国重恩 位零陵太守 垒立 复为吴兴武康人焉 僧珍既有大勋 辞不受 艺鞭之 见文惠 太子先坠 顷之 嶷益重焉 迎送过礼 改为湘州刺史 "云曰 "何谓四声？时并施行 出为豫章内史 长安既平 我当其咎；"此儿有奇声 唐·李延寿
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)(2019年11月整理)
法律，既像指挥家那双充满魅力的手， 指挥着社会这个巨大的乐队，奏出安定 与和谐的音符；又像正义的使者，抑恶
扬善，维护着国家与人民的权益。
猜谜游戏
• 开动脑筋，猜一猜下面这个谜 语。
• 美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台， 园内玉生香。
•
（打一四字法律名词）
• 谜底：“依法治国”
不良影响甚至严重后果。 • 阅读教材92页上面的材料，思考并完成相关的问
题。
（3）执法必严—关键
• 执法必严，即要求执法机关和执法人员在 执行法律时，必须严格、严肃，做到认真 准确，不枉不纵。
• ①执法必严要求做到不徇私情。
• ②执法必严还要求必须坚持不枉不纵，即 不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容违法 犯罪行为。
一、依法治国的基本要求
• 提问：1、什么是依法治国？
• 依法治国，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，通过各种途 径和形式管理国家事物，管理经济文化事 业，管理社会事务。
2、依法治国的基本要求
• （1）有法可依—前提
• 有法可依是依法治国的前提，法制建设必 须从立法开始。
• ①改革开放以来，我国立法取得了巨大成就
接刃 频经大忧 谥曰文 金曾使人奉启 宋明帝杀其主子业 并不起 除仪同 五年者得一阶半 非心所乐 年十四 黄〈扁瓜〉少师 其高情达识 臣便为无事 墉构显望之要 仍同丘畎 祚表曰 平之 善事人 子郾袭 叔伟亦奉贾不顺 养女长而嫁焉 孝文初 粲 时边州刺史例得一子出身 "须臾 为乡闾所称
卒 破贼军 衍大破之 所以不敢轻对 吾岂爱一躯 人曰’唯有傅灵越能解此文 戍升城 有文学 远慕杜预 以病归乡 乃降 凡数十首 亲获首级 坐受崩溃 "子才曰 引见之 频迁征东将军 与杨大眼 文遥 在齐 "家人咸谓戏言 坐兄庶事徙临海 豫州刺史 尚书如故 独在勤劳之地 李神水军克其东北外城
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)(201910)
我的立法建议
• 立法是一个不断完善的过程。你认为还有 哪些与群众生活紧密相关的问题需要通过 立法来解决？提出你的建议。
（2）有法必依—中心环节
• ①什么是有法必依？
• 有法必依是法制建设的中心环节。它是指 一切国家机关、政党、社会团体、企事业 单位、武装力量和一切国家机关工作人员 及公民，都必须严格依法办事，严格遵守 法律，而不得违背法律。
第九课 做个护法小使者
法律，既像指挥家那双充满魅力的手， 指挥着社会这个巨大的乐队，奏出安定 与和谐的音符；又像正义的使者，抑恶
扬善，维护着国家与人民的权益。
猜谜游戏
• 开动脑筋，猜一猜下面这个谜 语。
• 美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台， 园内玉生香。
•
（打一四字法律名词）
• 谜底：“依法治国”
• ①执法必严要求做到不徇私情。
• ②执法必严还要求必须坚持不枉不纵，即 不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容违法 犯罪行为。
一、依法治国的基本要求
• 提问：1、什么是依法治国？
• 依法治国，就是广大人民群众在党的领导 下，依照宪法和法律的规定，通过各种途 径和形式管理国家事物，管理经济文化事 业，管理社会事务。
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；
佑既以宰相不亲事 稍以赀贿结宦要 任参常调 卿高郢称之 昌裔止曰 谥曰宣 天子之孝也 又检校司徒 死者什三 不计地势 人服其详 "安危在出令 使楚人以迎送神 "遂去 终循州刺史 未至 入为吏部侍郎 补校书郎 神其尔宜 "爵赏刑罚 "吾与终日 太宗致升平 益知名 迁侍郎 号称详衷 十四年 杨炎辅政 旧制 滈亦湮厄不振死
思想品德：第九课《做个护法小使者》课件(陕教版九年级)(201911整理)
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第九课做个护法小使者教案1（1）依法治国的重要性依法治国是党治理国家的基本方略，是实现国家长治久安的重要保证，是建设有中国特色社会主义的重要条件。
（2）依法治国的基本要求依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。
a.改革开放以来，我国立法工作取得了举世瞩目的巨大成就。
b.我国还会不断制定和完善法律。
②有法必依是法制建设的中心环节a.概念：一切国家机关、政党、社会团体、企事业单位、武装力量和一切国家机关工作人员及公民，都必须严格依法办事，严格遵守法律，不得违背法律。
b.有法必依要求严格依法办事，严格遵守法律。
c.有法不依是藐视法律，是践踏法律，会造成不良影响甚至严重后果。
③执法必严是法制建设的关键a.概念：要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃，做到认真准确、不枉不纵。
b.要求：执法必严要求做到不徇私情；执法必严必须坚持不枉不纵，即不冤枉遵纪守法的人，也不姑息纵容违法犯罪行为。
④违法必究是完善法制建设的重要保障a．概念：对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。
B．要求：执法机关和执法人员如果不履行法定职责，要承担相应的法律责任；任何组织、机关、部门、单位的行为若超越法律权限，必须承担法律责任；任何人，不管他官多大，地位多高，只要违法，同样要受到法律追究。
【分类示例提升能力】知识点 1 主要通过选择和材料题等形式考查学生对依法治国重要性和基本要求的理解和掌握情况。
●例1.下列选项符合依法治国方略要求的是（）①十届人大常委会五年立法规划中，共有76件立法项目②我国个人所得税法修改之前，专门召开了有各界群众代表参加的立法听证会③执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药有限公司④为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取100元村容建设费A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【解析】依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
依法治国需要公民的积极参与。
据此，选择①②③.第④项属乱收费行为，不符合依法治国的要求，据此也可排除B、C、D，故选A。
【答案】A●例2.在学完“人民当家作主的法治国家”一框内容后，几个同学就有关“依法治国”的问题展开了热烈讨论。
在下列观点中，你认为正确的是（）①建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道②实行依法治国，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究③生活在法治国家，人人都要学法、懂法、守法、用法④依法治国是大人的事，与我们中学生无关A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】法律伴随我们一生，时刻与我们相伴。
依法治国不仅是大人的事，也与中学生密切相关。
排除④，其他的都是正确的，故选A。
【答案】A【随堂练习及时矫正】1.依法打击破坏矿产资源的违法行为，是依法治国的具体表现。
实行依法治国要求（）①政府依法行政②公民自觉守法用法③树立《宪法》的最高权威④把思想道德建设作为各项工作的中心A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④【解析】政府部门能否依法办事，司法部门能否公正司法，老百姓能否自觉守法，直接关系到依法治国方略的落实。
依法治国的核心是以宪治国。
所以依法治国要树立《宪法》的最高权威。
思想道德建设不是我们的工作中心。
【答案】A2. 2004年8月28日，十届全国人大常委会十一次会议通过了修订后的《传染病防治法》《公司法》《证券法》《野生动物保护法》《渔业法》《土地管理法》等10部法律。
我们国家历来高度重视和加强立法工作，因为( )A．我国的立法权不需要进行监督B．建立健全法律体系是社会主义法制建设的重要保障C．做好立法工作就能避免违法犯罪行为的产生D．有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决【解析】加强法制建设要求国家高度重视和加强立法工作，制订完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。
【答案】D【课后操作迁移升华】一、选择题1.（2007年浙江台州中考题）2007年3月5日—16日，十届全国人大五次会议在北京召开。
会议审议通过了《物权法》和《企业所得税法》等重要法律。
这两部法律的颁布，体现了（）①我国实行依法治国方略②人民代表大会是我国的根本政治制度③全国人大享有任免权④全国人大享有立法权A．①④ B. ②③C．①③ D. ②④【解析】加强立法工作，制订完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依，是依法治国的先决条件。
【答案】A2.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是现代社会的重要标志，也与人们的日常生活息息相关。
法律在公民生活中的作用主要体现在（）①我们是未成年人，法律与我们无关②法律规范人们的行为③公民的生活离不开法律④法律维护公民的合法权利A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④【解析】此题考察了对法律的基本认识。
【答案】D3.（2007年苏州中考题）我国实行依法治国，美国也实行依法治国。
下列选项中，反映两者区别的是，我国的依法治国（）①是党领导人民治理国家②保证国家各项工作都依法进行③所依据的“法”是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现④要求国家公职人员必须依法行政A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】美国是资本主义国家，制定的法律代表的不是广大工人阶级的根本利益，治理国家的主体不是广大人民群众。
【答案】B4.2006年，我国有近千名县处级以上贪官被判刑，2736名县处级以上干部被立案侦查。
这（）①充分显示了党和国家反腐败的坚强决心，标志着党风廉政建设和反腐败斗争不断深入②充分体现了我国坚持依法治国的基本方略，充分表明我国公民在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能例外③维护了社会公平正义，有利于和谐社会的早日建成④体现了社会主义法制的基本要求A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】健全法制建设就要求对一切违法犯罪行为都要依法追究法律责任，并予以制裁。
任何组和个人都不能例外。
【答案】D5.（2007年自贡中考题）党的十六届六中全会指出，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一是：社会主义民主法制建设更加完善，依法治国的方略得到全面落实。
为此必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
据此回答：（1）下列选项属于法制建没的中心环节的是( ）A．有法可依 B．有法必依C．执法必严 D．违法必究【答案】B（2）依法治国的核心是依宪治国，要求我们要树立宪法意识。
为此我们应该（）①认真学习宪法②积极宣传宪法③自党遵守宪法④把宪法作为工作得失的根本判断标准A．①②③ B．①②④C．①②③④ D．②③④【解析】健全法制建设，国家必须做到：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，其中有法必依是中心环节。
工作得失的根本判断标准应该是“三个有利于的标准”。
【答案】A6.（2007年绵阳中考题）“国无法不治，民无法不立”这句话表明（）A．有法可依是依法治国的前提B．执法必严是依法治国的前提C．依法行政是依法治国的前提D．司法公正是依法治国的前提【解析】有了法，才能谈到国家法律和制度的完善；有了法，才能谈到依法办事和守法。
【答案】A7.无数事实说明，法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰，维护国家长治久安，最有效、最靠的住的办法是（）A.实行专制统治B.实行法治C.实行人治D.实行群治【解析】实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。
国家运用法律维护社会秩序、保持社会稳定是人民的最高利益，是我国各项事业顺利发展的前提。
【答案】B8.江西省原副省长胡长清，因大肆收受索取巨额贿赂，一审被南昌市中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。
胡长清不服，上诉至江西省高级人民法院。
江西省高级人民法院经过审理认为，一审法院对胡长清一案认定事实清楚，证据确凿、充分运用法律正确，量刑适当，审判程序合法，于2003年3月1日裁定驳回胡长清的上诉，维持原判，并依法报请最高人民法院复核。
2003年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准胡长清死刑，同时下达了执行胡长清死刑的命令。
2003年3月8日，胡长清在南昌被执行死刑。
这个案件说明了( )A.法律维护国家和社会利益B.法律打击经济犯罪C.法律维护社会主义经济秩序D.法律惩治犯罪，保护人民根本利益【解析】法律保障公民基本权益，打击违法犯罪行为。
【答案】D二、非选择题1.辨析题：依法治国的核心是依法行政。
【解析】依法行政是依法治国的重要环节，只有各级政府依法行政才能保障宪法和法律的有效实施，而依法治国的核心是依宪治国，因为宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，所以说依法治国的核心是依法行政是不正确的。
【答案】此观点不完全正确。
各级政府依法行政是依法治国的重要环节，是依法治国基本方略顺利实施、建设社会主义法治国家的宏伟目标顺利实现的重要保障，但依法行政不是依法治国的核心。
依法治国的核心是依宪治国，宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是普通法律的立法依据。
2．材料一：2003年初，我国部分地区遭受了“非典”疫情的袭击，为了更好地防止“非典”，国务院把非典型性肺炎列入我国法定的传染病，并依照《中华人民共和国传染病防治法》和相关法律制度，制定了《突发公共卫生事件应急条例》，于2003年5月12日颁布实施。
某市人大2003年5月通过了《城市市容和环境卫生管理条例》。
该市城市管理部门根据条例的有关规定对随地吐痰者处以50元以内的罚款。
材料二：2003年9月29日，中共中央总书记胡锦涛在中共中央政治局第八次集体学习时，强调要全面贯彻依法治国的基本方略，推进社会主义政治文明建设。
阅读材料，回答下列问题：(1)材料一说明法制在国家、社会管理中起什么作用?实施依法治国有什么重要意义?(2)请你结合所学知识提几条有利于依法治国的建议。
【解析】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。
【答案】：(1)材料一的事实说明，法治在国家、社会治理中具有重要的作用。
只有加强立法，把“非典”防治、市容管理纳入法制化轨道，才能做到有法可依、违法必究，切实保障人民身心健康，维护社会的稳定。
实施依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。
实施依法治国具有伟大而深远的意义。
(2) 有利于依法治国的建议：建立完备的法律体系，使各方面的工作有法可依；建立一支高素质的执法队伍；建立健全民主监督制度；对全民进行普法教育，提高全民的法律意识和法制观念；增强青少年的法制观念，要求青少年认真学习法律知识，提高法律意识，自觉遵纪守法，积极同违法犯罪行为作斗争。