教科版五年级级科学下册《浮力》 课件
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五年级下册科学课件-1.5浮力教科版共12张PPT
怎样解救足球呢？
• 请在此输入您的副标题
是什么呢？ • 生活中的浮力
浮力的
实验分组，以小组的形式完成整 个实验
实验器材：烧杯，水槽，弹簧秤， 棉线，钩码，不同大小的泡沫塑 料块，回形针，螺丝钉，沉浮演 示器，抹布，乒乓球，塑料杯， 小刀，透明胶
实验注意事项：
使用弹簧秤之前，调好刻度。
钩码放入水中后，擦拭干净放入钩码
泡沫塑料块等物体静止在水面上时，浮力等于 重力，方向相反。（教科书12页）
实验二：浮力与物体浸入水中的体积的关系。
（1）质疑：物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体 积大小的关系？ （2）各小组进行实验创新，利用提供的实验器材进行讨论， 设计实验方案。 （3）学生展示有创意的实验方案，与大家分享，一起完善该 实验方案。 （4）将观察结果准确记录在表格中。 （5）根据结果，分析问题，小组讨论，得出结论。 （6）各小体浸入水中 的体积（排开 的水量）
物体受到的浮力
根据实验一，我们知道浮力等于重力，物体静止在水面上。 那么实验二中，浮力____重力，物体上浮。
分析实验，得出结论
1.放入水中的物体会受到水向上 的浮力。 2.物体浸入水中的体积越大，受 到的浮力越大。
课后作业
盒。
实验一：感知浮力
（1）质疑：为什么这些物体都会浮在水面上呢？ （2）将上浮的物体放在水面上，用手向下按，体会手的 感觉。 （3）将观察结果准确记录在记录单中。 （4）根据结果，分析问题，小组讨论，得出结论。 （5）各小组汇报。
实验一记录单
将泡沫塑料块等上浮物体放在水面上，用 手向下用力，手会感觉到_____力，这个 力的方向是____。
• 请在此输入您的副标题
是什么呢？ • 生活中的浮力
浮力的
实验分组，以小组的形式完成整 个实验
实验器材：烧杯，水槽，弹簧秤， 棉线，钩码，不同大小的泡沫塑 料块，回形针，螺丝钉，沉浮演 示器，抹布，乒乓球，塑料杯， 小刀，透明胶
实验注意事项：
使用弹簧秤之前，调好刻度。
钩码放入水中后，擦拭干净放入钩码
泡沫塑料块等物体静止在水面上时，浮力等于 重力，方向相反。（教科书12页）
实验二：浮力与物体浸入水中的体积的关系。
（1）质疑：物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体 积大小的关系？ （2）各小组进行实验创新，利用提供的实验器材进行讨论， 设计实验方案。 （3）学生展示有创意的实验方案，与大家分享，一起完善该 实验方案。 （4）将观察结果准确记录在表格中。 （5）根据结果，分析问题，小组讨论，得出结论。 （6）各小体浸入水中 的体积（排开 的水量）
物体受到的浮力
根据实验一，我们知道浮力等于重力，物体静止在水面上。 那么实验二中，浮力____重力，物体上浮。
分析实验，得出结论
1.放入水中的物体会受到水向上 的浮力。 2.物体浸入水中的体积越大，受 到的浮力越大。
课后作业
盒。
实验一：感知浮力
（1）质疑：为什么这些物体都会浮在水面上呢？ （2）将上浮的物体放在水面上，用手向下按，体会手的 感觉。 （3）将观察结果准确记录在记录单中。 （4）根据结果，分析问题，小组讨论，得出结论。 （5）各小组汇报。
实验一记录单
将泡沫塑料块等上浮物体放在水面上，用 手向下用力，手会感觉到_____力，这个 力的方向是____。
教科版小学科学五年级下册科学1.5《浮力》课件
新知讲解
怎样用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到 的浮力大小？
只有把泡沫塑料 块拉进水中，才 能读出弹簧测力 计的拉力。
新知讲解
把弹簧测力计放在水下拉泡沫塑料块，这样做合适吗？
该怎么 办呢？
新知讲解
实验器材：滑轮、细线、橡皮泥、弹簧测力计、水槽和泡沫块
新知讲解
细绳的一端 系住泡沫块 在杯子的底部装上 一个小滑轮，用橡 皮泥固定住
物体浸入水中体积的多少会不会也影响浮力的大小？
设计实验，分别测量同等质 量的泡沫块“小部分浸入水 中”“大部分浸入水中”“ 全部浸入水中”的拉力、浮 力和排开的水量，并把测量 结果记录在表格中。
新知讲解
泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表（自重：0.5牛顿）
小部分浸入水中 大部分浸入水中 全部浸入水中
新知讲解
泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与什么因素有关？
完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
新知讲解
把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？
＞ 浮力
重力
课堂练习
判断题
1、把泡沫塑料块压入水里，一松手，就会上浮。（√ ） 2、当浮力大于重力时，物体就会上浮。（ √） 3、当物体静止水面时，是应为物体的重力大于浮力。（ ✘） 4、曹冲称象是利用浮力的科学原理。（ √） 5、大小不同的泡沫块完全浸入水中后受到的浮力相同。（✘） 6、浮力可以用弹簧测力计进行测量。（ √）
浮力 科学教科版 五年级下
新知导入
视频：曹冲称象
船上石头的重量等于把大象的重量，这是为什么呢？
新知导入
真的有神灵在保佑吗？
相传2000年前,罗马帝国的远 征军来到了死海附近,击溃了这 里的土著人,并抓获了一群俘虏, 统帅命令士兵把俘虏们投进死 海。奇怪的是,这些俘虏竟然没 有沉下去,而是个个都浮在水面 之上,统帅以为这是神灵在保佑 他们,就把俘虏释放了。
教科版五年级级科学下册《浮力》_课件
3、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体都会受到水的 浮力。当泡沫塑料块浮在水面时，他受到的浮力 （ 等于 ）它受到的重力，且方向（ 相反）。浮力是 （ 竖直向上 ）的，重力是（ 竖直向下 ）的。 4、物体在水中受到的浮力大小与（浸入水中体积大小 ）有关， 大 排开的水量越大，受到的浮力就越（ ）。 5、一块木块在空气中称得重力是10牛顿，小明用3牛顿 的力把木块压在水中，刚好使木块在水中静止不动， 这块木块受到的浮力是（ ）牛顿。 13 6、当物体在水中受到的（ 浮力大于重力 ）时就 （ 上浮 ），当物体在水中受到的（ 浮力小于重力 ）时 就（ 下沉 ），浮在水面或者水中的物体，浮力 （ 等于 ）重力。
上浮的物体 ）和（ 下沉的物体 • 8、（ ）在水中都受到 （ 浮力 ）的作用，我们可以感受到浮力的存在， 可以用（ 测力计）测出浮力的大小。浮力＝重力＋ 拉力 • 选择题 • 1、一块木块漂浮在水面上，一块铁块沉入水底， 原因是（ C ）。 • A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力。B、木 块受到浮力，铁块没有受到浮力。C、铁块受到的 浮力小于铁块的重量。 • 2、物体在水中受到的浮力是（ A） • A、竖直向上 B、竖直向下 C、向两边
大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表
小泡沫塑料块 小泡沫塑料块 小泡沫塑料块
自重 拉力大小 浮力大小
0.2 0.12 0.32
0.35 0.2 0.55
ห้องสมุดไป่ตู้
0.8 0.5 1.3
排开的水量
我的发现
小
较大
大
泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与排开的 水量有关。
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的浮力。 • 2、上浮物体和下沉物体在水中都受到
五级下册科学课件- 浮力 教科版
鱼是靠改变自身
，从而改变 来实现浮沉的
由此，你还想到了什么？
热 气 球
飞艇
思考
气球、飞艇中的气体密度比空气大还是小？
讨论 1．要使充了氦气、升到空中的气球落回地面 ，可采用什么办法？ 2．要使热气球落回地面，可采用什么办法？
我我 的的 收感 获想
五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版
1。提出问题：轮船从河里到海里，船会上浮些还是
下沉些？
2 设计实验
把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线，然 后把木块放入盐水中，观察此时线的位置，进行比较。
3 请你动手 4 我的结论： 上浮 一些
分
两次都是漂浮状态，它受到的浮力都等于它的自重，它两
析 次受到的浮力不变，由于海水的密度比河水大了，所以它排开
海水体积就小了，因此轮船要上浮一些．
五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版
五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版 五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版
五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版
潜水艇是如何实现上浮和下潜的？
五年级下册科学课件- 浮力｜ 教科版
可见，潜水艇是靠改变自身 实现浮沉的。
由潜水艇，你想到了什么动物？
浮力
在广阔的海洋里，每年都要沉没大小船只几千 艘。2000年8月12日，俄罗斯的库尔斯克号潜艇在 巴伦支遇难，因起国社会的普遍关注。这艘潜艇质 量约14000吨，如此重的潜艇，如何把它打捞上来 呢？你来帮我们Fra bibliotek个办法，好吗？
1.木块按进水中， 木快将如何？ 上浮。因为木块密度比水小。
2 橡皮泥放入水中，它将如何？ 下沉。因为橡皮泥密度比水大。
动动脑 探究
你能让橡皮泥浮在水面吗？ 动手做做看。
小学科学《浮力》完整ppt课件
精选ppt
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
精选ppt
浮力 重力
精选ppt
测量浮力
如何测量出浮力的大小？
精选ppt
精选ppt
浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
精选ppt
完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
精选ppt
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
精选ppt
为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
精选ppt
解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
精选ppt
浮力 重力
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测量浮力
如何测量出浮力的大小？
精选ppt
精选ppt
浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
精选ppt
完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
精选ppt
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
精选ppt
为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
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解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
教科版小学科学五年级下册浮力课件
船只是利用空心的原理，使船体内部充满 空气，从而产生足够的浮力，使船只能够 漂浮在水面上。
总结词
详细描述
船只的浮力原理是利用空心的原理，使船 体内部充满空气，产生足够的浮力，使船 只能够漂浮在水面上。
不同类型的船只，如木船、铁船和塑料船 ，都遵循相同的浮力原理。船只的浮力大 小取决于船体体积和水的密度。
实验步骤 1. 将水槽装满水。
2. 使用弹簧测力计测量不同形状物体的重力。
实验二：浮力大小与物体形状关系实验
3. 将物体放入水槽中 ，观察浮力的大小。
注意事项：确保学生 正确使用弹簧测力计 ，避免发生意外。
4. 记录实验结果，分 析物体形状对浮力的 影响。
实验三：浮力大小与液体密度关系实验
总结词
探究液体密度对浮力的影响
详细响。
所需材料
水槽、不同密度的液体（如盐水、糖水等）、不同质量的物体、弹 簧测力计
实验三：浮力大小与液体密度关系实验
实验步骤 1. 将水槽装满不同密度的液体。
2. 使用弹簧测力计测量不同质量物体的重力。
详细描述
阿基米德原理指出，物体在液体中所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重 力。这个原理适用于所有物体在所有液体中的情况，是浮力原理的核心和基础。
物体浮沉条件
总结词
物体在液体中的浮沉取决于物体所受的重力和浮力的大小关 系。
详细描述
当物体所受的重力大于浮力时，物体会下沉；当物体所受的 重力等于浮力时，物体会悬浮在液体中的某一位置；当物体 所受的重力小于浮力时，物体会上浮。
热气球与浮力的关系
总结词
详细描述
总结词
详细描述
热气球依靠加热空气产生浮力 ，升上天空。
热气球内部装有燃料，通过燃 烧加热球内的空气，使空气受 热膨胀，密度变小，产生的浮 力大于热气球的重力，从而使 热气球升上天空。
五年级下 浮力教科版PPT课件
FFFFFGG浮 浮 浮 浮浮 怎样上运浮动？
G GG
FFFFFGGG浮 浮 浮 浮 浮
怎下样沉运动？
GG
五年级下 浮力教科版PPT课件
（３）F浮= G ( 4 ) F浮 = G
五年级下 浮力教科版PPT课件
F浮 物体可停留在液体内
部任意悬深浮度的地方
G
FFFFFGGG浮 浮 浮 浮浮
上浮的物体，最后
G
知识延伸
浸在水中的物体，不论漂浮、上 浮还是下沉，都受 到水的竖直向 上的浮力作用，那么物体浸在其 他液体中时受不受浮力作用呢？
小收获
五年级下 浮力教科版PPT课件
1 什么是浮力
小收获
（1）浸在液体中的物体受到的液体向上托的力叫浮力
（2）一切浸入液体的物体都受到液体对它竖直向上的浮力
（3）浮力 = 物重 — 在液体中的弹簧测力计示数
即：F浮 = G — F
五年级下 浮力教科版PPT课件
课堂练习
五年级下 浮力教科版PPT课件
学以致用
. 1 一个物体挂在弹簧测力计上，示数为7 8N, . 将该物体浸入水中时，其示数变为6 7N，则 . 该物体受到的浮力是 1 1 N
2 判断：因为浮力总是竖直向上的，所以只有上浮的物体 才受浮力。 （ ）
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浮力产生原因
五年级下 浮力教科版PPT课件
请看录象
开始
五年级下 浮力教科版PPT课件
五年级下 浮力教科版PPT课件
浮力产生的原因： 设想有一个立方
体的浸没在水中它 的六个表面都受到 压力。
左右两侧受到的 压力有何关系？
前后两侧受到的 压力有何关系？
上下两面受到的压力有何关系？ 上下两个面的压力的差，就是液体对物体的 浮力。
(五下)科学PPT课件《浮力》 教科版 (21张)
❖
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
❖
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
不
死
加 入 前
加 入 后
从上面两个实验我们发现了什么？ 空瓶子是浮在水面上， 而鸡蛋却是沉下去了。
为什么呢？
因为鸡蛋比空瓶子重
若我们向清水中
加入食盐，会发生什 么现象？
加
100ml
80ml
食
60ml
盐
40ml
之
20ml
前
加
100ml
食
80ml
盐
60ml
40ml
之
20ml
后
提问：
因为鸡蛋受到了食 盐水向上的力的作用， 我们将这种力就叫浮力
当物体本身的重量小于浮力时，物体上浮 当物体本身的重量大于浮力时，物体下沉
解释为什么死海不死？
因为在死海里面盐水的密度大，物体 本身的重量小于浮力，从而是上浮， 所以死海不死
1、向家长解释曹冲秤象的科学道理 2、橡皮泥在盐水中的沉浮情况
❖
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
氢气球上升
气艇浮在空中
五年级下册科学浮力教科版(共8张)-PPT课堂课件
五年级下册科学1.5浮力教科版(共8张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
浮力
把塑料瓶压入水中时，手能感受 到水对塑料瓶有一个向上的力， 这个力我们称它为浮力。
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让我们一起走进科学殿堂
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小学科学教科版五年级下册
浮力
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物体静止在水面时：浮力=重力 物体往上浮时：浮力>重力
物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。
测量塑料瓶在水中受到的浮力大小
静止在
被压入水中静止
水面上
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《浮力》教科版五年级科学下册PPT教材课件(4篇)
新课学习
新课学习 大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力 记录表
自重
小泡沫塑料 中泡沫塑料 大泡沫塑料
块
块
块
拉力大小
浮力大小
排开的水量
新课学习
实验总结： 泡沫塑料块在水中受到的浮力与它浸
入水中的体积有关，浸入水中的体积（排 开的水量）越大，受到的浮力越大。
新课学习
考虑： 把泡沫塑料块压入水中，一松手，为什么
水中 0.2N
水中 0.4N
中 0.7N
浮力大小
0.3N
0.5N
0.8N
排开的水量 20ml
30ml
40ml
新课学习
实验说明： 物体排开水的体积越大，受到的浮
力也就越大。
新课学习 测量大小不同的泡沫塑料块的浮力
探究： 同一块泡沫塑料块浸入水中的体积越大，受
到的浮力也越大。那么大小不同的泡沫塑料块， 完全浸入水中，它们所受到的浮力相同吗？
新课学习
浮力
重力
当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力 等于它受到的重力，且方向相反，大小相等。
新课学习
测量泡沫塑料块受到的浮力
测量方法： 在杯子底部装上一个小滑轮或者一个小钩子，
再利用一根细线绕过钩子，一端 系住泡沫塑料块，一端挂弹簧秤 的钩上，就可以测量出它的浮力了。
新课学习
弹簧测力计的使用方法
水中
水中
中
自身重量
拉力大小
浮力大小
排开的水量
结论： 浸人水中的体积越大（小），
物体受到的浮力就越大（小）
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力
实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
教科版五年级级科学下册《浮力》_精品PPT课件
自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 我的发现
0.2
0.35
0.8Biblioteka 0.120.20.5
0.32
0.55
1.3
小
较大
大
泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与排开的 水量有关。
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
检测题
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个（ 向上 ） 的力，这个力我们称它为（ 水的浮力）
• 6、物体在水中都受到浮力的作用，物体 （ 浸入水中的体积）越大，受到的（ 浮力 ）也越大。
• 7、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就
（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）
时就（下沉）；浮在水面或者水中的物体，浮力
（等于）重力。
水面
浮力
浮力
物体
重力
水面
重力
物体
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第五节 浮力
感受浮力
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受 到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力， 这个力我们称它为水的浮力。
浮力 重力
测量浮力 如何测量出浮力的大小那？
重力+拉力=浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
浮力
重力 拉力
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力
• 2、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到 （ 浮力 ）的作用，我们可以感受到浮力的 存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 浮力=重力+拉力
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• 3、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体都 会受到水的浮力。当泡沫塑料块浮在水面 时，他受到的浮力等于它受到的重力，且 方向相反。浮力是竖直向上的，重力是竖 直向下的。
• 4、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入 水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 • 5、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就 （上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力） 时就（下沉）；浮在水面或者水中的物体，浮力 （等于）重力。
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中
自身重量
拉力大小
浮力大小 排开的水量 结论： 浸人水中的体积越大（小），
物体受到的浮力就越大（小）
实验：测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验要求： 1.准备三块大小不同的泡沫塑料块 2.参照前一个活动的测量方法测量三块塑料块受到的浮力。
注意：塑料块要完全浸人水中才能读出拉力的大小
·················ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ····· ·······················
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
结论
• 第五节 浮力 • 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上） 的力，这个力我们称它为（水的浮力） • 2、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中 都受到（浮力）的作用，我们可以感受到 浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力 的大小。浮力=重力+拉力
浮力 水面 浮力
物体 重力
水面 重力
物体
第五节 浮力
感受浮力
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受 到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力， 这个力我们称它为水的浮力。
浮力
重力
测量浮力 如何测量出浮力的大小那？
重力+拉力=浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力， 就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
浮力
重力
拉力
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表