部编版一年级语文下册课件8 静夜思
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人教版2018-2019年部编本小学语文一年级下册8 静夜思精品优质PPT课件
Βιβλιοθήκη ɡù故笔顺：
ɡù xiānɡ
故
ɡù
乡
shi
故
事
估计他还有一个小时就可以回到故乡。 造句：
xiānɡ
xiānɡ cūn
乡
笔顺：
乡
jiā
村
xiānɡ
家
乡
他是多么热爱自己的家乡啊！ 造句：
点击视频开始笔顺学习吧！
思
床 低
故
前
光
乡
yè
yí
夜
夜晚
疑
疑问
jǔ
wànɡ
举
举手
望
盼望
dì
大地 轻轻地
地
de
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头/ 望 / 明 月 ，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头/ 思 / 故 乡 。
细心的小朋友发现了这首古诗里哪个
韵母的字最多？
chuánɡ ɡuānɡ
shànɡ
床 霜
光 望
上
xiānɡ
shuānɡ wànɡ
ɑnɡ
乡
诗歌解读
有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描 述的画面。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月
低头思故乡
chuánɡ qián
mínɡ
yuè
ɡuānɡ
床 前 明 月 光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是 地 上 霜 。
诗人看到了什么？ 月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？ 诗人没有看见霜。 窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月
ɡù xiānɡ
故
ɡù
乡
shi
故
事
估计他还有一个小时就可以回到故乡。 造句：
xiānɡ
xiānɡ cūn
乡
笔顺：
乡
jiā
村
xiānɡ
家
乡
他是多么热爱自己的家乡啊！ 造句：
点击视频开始笔顺学习吧！
思
床 低
故
前
光
乡
yè
yí
夜
夜晚
疑
疑问
jǔ
wànɡ
举
举手
望
盼望
dì
大地 轻轻地
地
de
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头/ 望 / 明 月 ，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头/ 思 / 故 乡 。
细心的小朋友发现了这首古诗里哪个
韵母的字最多？
chuánɡ ɡuānɡ
shànɡ
床 霜
光 望
上
xiānɡ
shuānɡ wànɡ
ɑnɡ
乡
诗歌解读
有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描 述的画面。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月
低头思故乡
chuánɡ qián
mínɡ
yuè
ɡuānɡ
床 前 明 月 光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是 地 上 霜 。
诗人看到了什么？ 月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？ 诗人没有看见霜。 窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月
人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
部编一年级下册语文 8、静夜思(48张幻灯片)
课
诗人由望月想到月下的故乡。
文
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng
举头望明月，低头思故乡。
讲
朗读指导：诗人借明月表达了浓浓的思
课
乡之情，在朗读时可以放慢节奏。
文
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng
举头望明月，低头思故乡。
主地想到了自己的家乡和亲人。
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng
举头望明月，低头思故乡。
讲
思考：诗歌一般都押韵，找出本诗中押韵的
课
字，说一说它们都押什么韵。
文
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng
举头望明月，低头思故乡。
chuáng
qián
ɡuānɡ
思床前光
会
写
dī
ɡù
xiāng
字
低故乡
会认字 会写字
sī
思考 思念
巧记
“思”字的偏旁是心字底，心 字底的字和思想、思考有关。
形近字
恩（ēn）：感恩、恩情。
会认字 会写字
chuáng
床铺 床单
形近字
庆（qìng）：欢庆。 麻（má）：麻木 。
单人床
会写字
qián
前后 前面
床前明月光，疑是地上霜。
讲
思考：想象一下“明月光”是怎样的月光。
课
文
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
床前明月光，疑是地上霜。
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜 乡
思
床 光
疑 乱
故
低
举 前
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。
疑
有不相信、觉得有问题的
意思。例如：怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月，低头思故乡。
大意：抬起头看着空中的明月，低下头忍不住思念自己的故乡。 探究：请模仿“抬头”、“低头”的动作神情，体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感？
诗人漂泊异乡，深夜难眠，借诗以 传情，表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌，有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗？谁来说一说美在哪里？
B
）。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— （ 前 ） 低—— （ 高 ） 暗—— （ 亮 ）
洁白的月光照在床前， 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗？（
A ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 举头望明月，低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗？说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读，然后自己试着
读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床
部编版语文一年级下册i部编教材一下8《静夜思》课件
练一练
我会判断对错。
1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。( √ )
2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。( √ ) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。( × ) 4．“举头”是抬头的意思。( √ )
我会思考
1．思故乡”的意思是( ① )①想念家乡。 ②回到家乡。 2．这首诗押___ ɑnɡ_韵。
悟诗意。 1．“疑”得传神。
ɡù
音序：G 部首：攵 结构:左右
故
组词：故乡 故意 造句：我的故乡在江苏。
书写指导：左右宽度差不多， 书写时注意笔画穿插，尽量向 中间靠拢。“攵”第二笔是横， 第三笔是撇。捺舒展。
xiānɡ
音序：X
乡
部首：撇折 结构:独体
组词：家乡 故乡 造句：我的家乡美得像一 幅水彩画。
书写指导：两个撇折转折处对 齐，第一个从竖中线起笔，第 二个大一些，略往上扬。
小时不识月，呼作白玉盘。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 深林人不知，明月来相照。
明月出天山，苍茫云海间。
月亮清和、美丽、淡雅、永恒， 所以古代诗人总是借月亮表达自己的 情感，写出许多感人的诗句。
课文
jìnɡ yè sī
⑧ 静夜思
“夜”字是 （古文同“月”）和 “亦”构成。表示夜晚。
“思”上部原来是 “囟”（囟xìn门，代表 大脑）。古人认为大脑 和心都是用来思考的。
故乡：出生或长期 居住过的地方；家 乡；老家。
bái
［ 唐］ 李白
tóu sī ɡù
yí shì dì shànɡ shuānɡ xiānɡ
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
举头：抬头。
银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
一年级下册语文课件-8静夜思-人教(部编版) (共21张PPT)
8 静夜思
R·一年级语文下册
夜
思 低
举疑
光 床 望 故 摘星星
乡前
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
2.理解古诗内容，体会思乡之情。
自主学习 1.有感情地朗读古诗，边读边想象 这首诗所描述的画面。
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
这里是把月光比作霜。
1.“明月光”是指怎样的月光？
床前明月光，
床的前面有明亮
疑是地上霜。 的月光，怀疑是地上
霜：气温降到0℃以下 ，接近地面空气中所含 的水汽在地面物体上凝 结成的白色冰晶。
铺着白白的霜。
明亮的月光照在诗人的床 前，好像是铺在地上的白 霜。
床前明月光，疑是地上霜。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
扩展—— 诗人李白看到明月，思念
起故乡，他会思念故乡的什么 呢？
他会说什么呢？
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
随堂练习 一、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
课后作业 （1）有感情地朗读并背诵古诗，注意停顿 的位置。 （2）找一找还有哪些古诗是描写月亮的。
ɑnɡ chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
R·一年级语文下册
夜
思 低
举疑
光 床 望 故 摘星星
乡前
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗， 背诵古诗。
2.理解古诗内容，体会思乡之情。
自主学习 1.有感情地朗读古诗，边读边想象 这首诗所描述的画面。
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
2.这首古诗里含有韵母ang的字有哪 些？
这里是把月光比作霜。
1.“明月光”是指怎样的月光？
床前明月光，
床的前面有明亮
疑是地上霜。 的月光，怀疑是地上
霜：气温降到0℃以下 ，接近地面空气中所含 的水汽在地面物体上凝 结成的白色冰晶。
铺着白白的霜。
明亮的月光照在诗人的床 前，好像是铺在地上的白 霜。
床前明月光，疑是地上霜。
突出月光的明亮、皎洁; 侧面说明天气寒冷。 烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
扩展—— 诗人李白看到明月，思念
起故乡，他会思念故乡的什么 呢？
他会说什么呢？
主旨概括
这首诗描写了在寂静的 夜晚，诗人仰望窗外的明月 想念家乡的情形，表达了诗 人对家乡的思念之情。
随堂练习 一、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
课后作业 （1）有感情地朗读并背诵古诗，注意停顿 的位置。 （2）找一找还有哪些古诗是描写月亮的。
ɑnɡ chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
部编版一年级语文下册《静夜思》课件完整版
yè sī yuè shì yí
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
统编版人教部编教材一年级下册语文《8静夜思》_及全册课件
静夜思 静静夜夜思思
jìngyè 静夜思 安静 夜晚
jìng yè sī
静夜思
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
语文园地七
课件包含如下内容（顺序已经编辑）
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
niǎo rù lín 鸟 入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
写一写
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字二 姓氏歌
我会读：
姓氏 李 张古 吴 赵钱 孙 周王 官
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么？我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧
远上寒山石径 斜，
白云深处有人 家。
停车坐爱枫林 晚，
霜叶红于二月 花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
chūn fēng chuī
静夜思
•
唐.李白
jìngyè 静夜思 安静 夜晚
jìng yè sī
静夜思
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
语文园地七
课件包含如下内容（顺序已经编辑）
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字1 春夏秋冬
大自然真神奇，同一个地方有不同季节的 变化！你们知道春夏秋冬分别有什么样的 特点吗？
春天
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里
niǎo rù lín 鸟 入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
写一写
统编教材小学语文一年级下册 教学PPT课件
识字二 姓氏歌
我会读：
姓氏 李 张古 吴 赵钱 孙 周王 官
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你 姓 什 么？我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
《小池》
“泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧
远上寒山石径 斜，
白云深处有人 家。
停车坐爱枫林 晚，
霜叶红于二月 花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
chūn fēng chuī
静夜思
•
唐.李白
部编版小学语文一年级下册第8课《静夜思》优质课件
课堂演练
一、用“√”标出加点字的正确读音。
. 高低 (bī d√ī) .举(j√ǔ jǚ) 手 .头（tó√u tǒu）上
. 木床 (chuán chuán√ɡ) . 安静 (jìn jìn√ɡ) .光(ɡuān√ɡ ɡānɡ)明
二、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
讲故事多个人听更有劲， 个人玩？
你讲我们听。 两个人甩绳子，
讲故事两个人可以玩，三个人也可 以玩。玩法不同的是，两个人玩时一 个人讲一个人听，三个人玩时能多一
你跳，我跳，轮流跳。个人听，更有劲。讲故事还可以很多 人玩，有了更多的听众，我们讲起来
会更有劲。
认识动词
概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。 动词的分类： ①表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、跑、吃、唱、喝； ②表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、发展、生长； ③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望。
2. 联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思 结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。(重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
zěn
么
dú
tiào shéng
děi yǔ qiú
自
也毛
xì
游
pái
lán
lián yùn
球 球相
动
加一加
古+攵=故 田+心=思
木+广=床
生活识字
夜—— 黑夜
光—— 灯光
月光
我会写
sī
新版一年级下册 静夜思｜人教 (部编版) (共20张PPT)
jìng yíchuáng guāng jǔ
静疑床光举
sī wàng dī gù xiāng
思望低故乡
会认的字
静疑床光举 思望低故乡
静
疑
乡
低
故
床
光
举
思
望
安静 高举
大床
月光
乡下
远望
故事
低下
夜晚
头发
看 望
故 乡
低 头
木
思
床
念 光 明
安
静
举
手
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
dī tóu sī gù xiāng 思望低故乡 床 前 明 月 光， 床 前 明 月 光，
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng 李白 床 前 明 月 光，
静夜思
（唐）李白
床 前/明 月/光， 疑 是/地 上/霜。 举 头/望/明 月， 低 头/思/故 乡。
低 头 思 故 乡。 床 前 明 月 光， 李白 jǔ tóu wàng míng yuè 静疑床光举 jǔ tóu wàng míng yuè 思望低故乡 床 前 明 月 光， jìng yè sī 静夜思 低 头 思 故 乡。 静疑床光举 低 头 思 故 乡。 jìng yè sī jìng yè sī 低 头 思 故 乡。 jìng yè sī sī wàng dī gù xiāng
低 头 思 故 乡。 jìng yè sī
夜：夜晚
低 头 思 故 乡。 思望低故乡
思：思绪，思路、情绪
夜
sī
思
静夜思：安静的夜晚产生的思绪。
一年级下册语文精讲古诗-8课《静夜思》 人教部编版(共20张PPT)
明诗意
词语解释：
疑 是 地 上 霜
疑：以为，
或好像。
诗的大意：
以为（好像）
是地上下霜 了。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗意
举 头 望 明 月
词语解释：
举头：
抬头。
诗的大意：
抬起头来看 着明亮的圆 圆的月亮。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗意
低 头 思 故 乡
词语解释：
思：
想念。
诗的大意：
低下头来思 念自己深深 眷恋的故乡。
新知讲解
记拼音
jì ng
静
yè 夜
guāng
光
jǔ
举
新知讲解
记拼音
yí
疑
wàng
望
dī
低
gù
故
新知讲解
知作者
李白是我国唐代著名的诗人，
一生写了很多诗，诗的想象丰富，
风格豪放，正因他的诗写得多，写 得妙，简直像一位作诗的神仙，所 以人们称他“诗仙”。
诗 仙 李 白
《静夜思》写的是他刚刚离开家 乡、离开亲人后，对家乡和亲人的 思念。
新知讲解
解诗题
静夜思
诗题意思： 这首诗描 写了作者在一个安静的 夜晚所想到的。
新知讲解
明诗意
有感情地
朗读古诗，边读
边想象诗所描述
的画面，看到什 么，想到什么。
新知讲解
看图读古诗知今译
明诗意
床 前 明 月 光
词语解释： 床：
井上围栏。
诗的大意：
井上围栏前
洒满了洁白
的月光。
新知讲解
看图读古诗知今译
部编一年级下
• 八课：静夜思
部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优秀课件
翻译：抬起头看着天上的月亮，使 我忍不住低下头来思念自己的故乡。
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
诗人抬起头看着明亮的圆月，想到 这是一家人应该团圆的时候，而自 己却漂泊在外，对家乡、对亲人的 思念之情便油然而生。
主题思想
这是一首语言浅显但感情真挚的 思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗 人仰望窗外的明月并由此思念家乡的 情景，表达了诗人对故乡的无尽思念 之情。
翻译：床前的地面上洒满了银白色 的月光，好像铺了一层白霜。
古诗的前两句运用比喻的修辞方法， 把“月光”比作“霜”，形象贴切， 突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂 泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月，低头思故乡。
注释
【举头】抬头。
【望】看，向远处看。
【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。
举头望明月，低头思故乡。
dī
结构 左右结构
组词 低头 高低 低空 造句 姐姐总是低头玩手机。
gù
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。
夜
思
乡 疑
乱
前
床 光
故
低
举
望
课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光
夜里醒来的時候，我看见床 头一片雪白明亮的月光，
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的月亮，
低头思故乡
部编本新版人教版一年级下册语文8-静夜思 (3)公开课PPT课件
边想象诗中描绘的画面，然后再背诵。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？ 诗人没有看见霜。 窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月
比喻
光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡
的孤寂凄凉之情。
jǔ
tóu
wànɡ
mínɡ
yuâ
举 头 望 明 月 ，
【译文】
一轮明月从海上升起，照
着天下的人儿。多情的人常常 埋怨夜晚太漫长，整夜思念着 亲人和朋友，不能入睡。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，
我披衣徘徊深感夜露寒凉。不 能把美好的月色捧给你，只望 能够与你相见在梦乡。
结构梳理
望明月 静 夜 思
思故乡
主旨概括
这首诗描写了在寂静的夜 晚，诗人仰望窗外的明月想念 家乡的情形，表达了诗人对家 乡的思念之情。
小刚一边听音乐，一边低头翻看刚收到的信息。 造句：
ɡù
故
笔顺：
ɡù xiānɡ
故
ɡù
乡
shi
故
事
估计他还有一个小时就可以回到故乡。 造句：
xiānɡ
xiānɡ cūn
乡
笔顺：
乡
jiā
村
xiānɡ
家
乡
他是多么热爱自己的家乡啊！ 造句：
点击视频开始笔顺学习吧！
思
床 低
故
前
光
乡
yâ
yí
夜
夜晚
疑
疑问
床 单
chuánɡ dān
部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件说课
gù
8 静夜思
第一课时
猜谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一自然物）
月亮
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代诗人。有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。 主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
作者简介
ɡù
故
攵
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体
两个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。
xiānɡ
乡
乛
书写指导
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
独自远离家乡为他乡客人，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
【译文】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
思故乡
望明月
静夜思
结构梳理
这首诗语言浅显，但感情真挚，描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此想念家乡的情形，表达了诗人对家乡的思念之情。
课堂小结
结构：
部首：
书写指导：
左右
注意左窄右宽，右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
dī
低
亻
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。注意反文和折文的区别，最后一捺要舒展。
初读古诗
做动作：
举
望
初读古诗
再读诗歌，说说你的发现。
ɑnɡ
初读古诗
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
8 静夜思
第一课时
猜谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一自然物）
月亮
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代诗人。有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。 主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
作者简介
ɡù
故
攵
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体
两个撇折转折处基本对齐，第一个撇折在竖中线上起笔，第二个撇折略微上扬。
xiānɡ
乡
乛
书写指导
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
独自远离家乡为他乡客人，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
【译文】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
思故乡
望明月
静夜思
结构梳理
这首诗语言浅显，但感情真挚，描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此想念家乡的情形，表达了诗人对家乡的思念之情。
课堂小结
结构：
部首：
书写指导：
左右
注意左窄右宽，右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
dī
低
亻
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。注意反文和折文的区别，最后一捺要舒展。
初读古诗
做动作：
举
望
初读古诗
再读诗歌，说说你的发现。
ɑnɡ
初读古诗
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
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举
举手 举重
dī
低
低头 低下
8 静夜思
gù
故
故乡 故事
8 静夜思
熟字比较
dǐ
低底
识字方法
wàng
望忘疑
níng
凝
加一加
古+攵=故 田+心=思
木+广=床
8 静夜思
生活识字
夜—— 黑夜
光—— 灯光
月光
8 静夜思
我会写
sī chuáng qián
思床前
guāng
dī
gù
xiāng
光 低故乡
8 静夜思
读读画画
请同学们自由读古诗，一边读， 一边圈画出课后的生字。
8 静夜思
我会认
yè
夜
sī chuáng guāng
思床光
yí
jǔ wàng dī
gù
疑举望低故
8 静夜思
yè
夜
夜晚 黑夜
chuáng
床
床前 木床
sī
思
思念 思考
guāng
光
月光 阳光
8 静夜思
yí
疑
怀疑 疑心
wàng
望
希望 仰望
jǔ
请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头 / 望 / 明 月， dī tóu sī ɡù xiānɡ 低 头 / 思 /故 乡。
提示：结合图片，放慢节 奏，读出思乡情。
8 静夜思
四人小组合作：说说整首诗的大致意思。
床前有明亮的月光，好像给地上铺 了一层白霜。抬起头看着明亮的月亮， 低下头思念起故乡。
A.怀疑
B.好像，好似
8 静夜思
二、背一背。
你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！
古朗月行 [唐]李白 小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
8 静夜思
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故 乡。
8 静夜思
读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么
思考 时间写的吗？
晚上
这是一个怎样的夜晚呢？
思考
有月亮的夜晚
8 静夜思
和老师一起来读一读前两句 诗，说说这两句诗描绘了怎样的 景象。
8 静夜思
夜深人静的景象
chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前 明 月 光，
提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。
8 静夜思
听老师读一读后两句诗，边 听边想象诗句描写的画面。
8 静夜思
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故乡。 反义词
见景 生情
8 静夜思
做动作识字
你会做这两个动作吗？
举头
低头
8 静夜思
诗人看到霜了吗？
“疑是地上霜”的意思是好像给地上铺 了一层白霜，所以诗人并没有看到霜，而是 把月光想象成了白霜。
8 静夜思
朗读指导（课后题）
请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！ chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ
床 前 /明 月/ 光， yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是/ 地 上 / 霜。
yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是 地 上 霜。
好像
比喻
8 静夜思
请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。
chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前 明 月 光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是 地 上 霜。
明亮的月光洒在床前，地面上 好像铺了一层冰冷的霜。
韵__a_该怎么理解？
在安静的夜里的思念。
诗人的这首诗写出了一幅怎样的画面， 又表达了怎样的思想感情呢？下节课我们一 起去看看！
8 静夜思
课堂演练
一、用“√”标出加点字的正确读音。
. 高低 (bī d√ī) .举(j√ǔ jǚ) 手 .头（tó√u tǒu）上
生字归类
思床 前 光 故低乡
左右 结构
独体字
半包围结构
上下 结构
8 静夜思
重难点字书写指导
sī
心字底比上方的 “田”宽一些。
8 静夜思
xiānɡ
两个撇折要平行， “乡”字稳稳要站定。
8 静夜思
识字游戏
思 夜疑 举
乡 故 低光
摘 星
床
前望
星
8 静夜思
整体感知
数一数，全诗一共 4 行。第一、二、四 行末尾的字分别是__光___、 __霜___、 __乡___，押
8 静夜思
朗读指导（课后题）
让我们伴着音乐一起来读一读这首诗吧！ chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前／ 明 月／ 光， yíshìdìshànɡ shuānɡ 疑 是／地 上／ 霜。 jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头／望／ 明 月， dītóu sī ɡù xiānɡ 低 头／思／故 乡。
思念故乡 低头 思故乡
8 静夜思
主题概括
这首诗描写了在 寂静的夜晚 ，诗人 仰望窗外的 明月 想念 家乡的情形，表达 了诗人对 故乡亲人的思念之情。
8 静夜思
拓展延伸
yuè xià dú zhuó 月下 独 酌 [唐]李白
huā jiān yì hú jiǔ dú zhuó wú xiāng qīn
8 静夜思
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
（打一天体）
月亮
语8 文静夜一思年级 下册
第一课时 第二课时
8 静夜思
第一课时
李白，字太白，号青莲居
士，是我国唐代著名的诗人。 他是屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，现存诗歌近千首，被 称为“诗仙”。
8 静夜思
朗读课文 扫清障碍
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
8 静夜思
背诵指导（课后题）
静夜思 [唐]李白
提示：结合图片填一 填，填完你就会背啦！
床前／（明月）／光，
疑是／（地上）／霜。
举头／望／（明月），
（低头）／思／（故乡）。
8 静夜思
说一说：你之前还学过李白的哪首诗？
《古朗月行》 《赠汪伦》
8 静夜思
结构梳理
静 夜 思
夜深人静 明月 霜 举头 望明月
8 静夜思
互动课堂
正确、有感情地朗读古诗， 读准诗中本课会认的字，边读边 想象这首诗所描述的画面。
8 静夜思
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 明 月 光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
花 间 一壶 酒,独 酌 无 相 亲。
jǔ bēi yāo míng yuè duìyĭng chéng sān rén
举杯 邀 明 月,对 影 成 三人。
诗意：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。 举杯邀请明月，对着身影成为三人。
8 静夜思
课堂演练
一、选一选。
“疑”在诗中表达的意思是（ B ）
. 木床 (chuán chuán√ɡ) . 安静 (jìn jìn√ɡ) .光(ɡuān√ɡ ɡānɡ)明
8 静夜思
二、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
字词听写
8 静夜思
第二课时
在安静的夜里，诗人看到了什么， 想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让 我们从诗中找找答案吧！
8 静夜思
请同学们想象画面，自由说说诗句 的意思。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头 / 望 / 明 月， dī tóu sī ɡù xiānɡ 低 头 /思 /故 乡。
抬起头看着明亮的月亮，低 下头思念起故乡。
8 静夜思
思念故乡的感情
圆月
团圆
思念家乡
身在外
8 静夜思
朗读指导（课后题）
举手 举重
dī
低
低头 低下
8 静夜思
gù
故
故乡 故事
8 静夜思
熟字比较
dǐ
低底
识字方法
wàng
望忘疑
níng
凝
加一加
古+攵=故 田+心=思
木+广=床
8 静夜思
生活识字
夜—— 黑夜
光—— 灯光
月光
8 静夜思
我会写
sī chuáng qián
思床前
guāng
dī
gù
xiāng
光 低故乡
8 静夜思
读读画画
请同学们自由读古诗，一边读， 一边圈画出课后的生字。
8 静夜思
我会认
yè
夜
sī chuáng guāng
思床光
yí
jǔ wàng dī
gù
疑举望低故
8 静夜思
yè
夜
夜晚 黑夜
chuáng
床
床前 木床
sī
思
思念 思考
guāng
光
月光 阳光
8 静夜思
yí
疑
怀疑 疑心
wàng
望
希望 仰望
jǔ
请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头 / 望 / 明 月， dī tóu sī ɡù xiānɡ 低 头 / 思 /故 乡。
提示：结合图片，放慢节 奏，读出思乡情。
8 静夜思
四人小组合作：说说整首诗的大致意思。
床前有明亮的月光，好像给地上铺 了一层白霜。抬起头看着明亮的月亮， 低下头思念起故乡。
A.怀疑
B.好像，好似
8 静夜思
二、背一背。
你还知道哪些李白的诗，快来和大家一起分享吧！
古朗月行 [唐]李白 小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
8 静夜思
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故 乡。
8 静夜思
读完古诗，你知道这首诗是诗人在什么
思考 时间写的吗？
晚上
这是一个怎样的夜晚呢？
思考
有月亮的夜晚
8 静夜思
和老师一起来读一读前两句 诗，说说这两句诗描绘了怎样的 景象。
8 静夜思
夜深人静的景象
chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前 明 月 光，
提示：结合图片，根据节奏划分读，读出节奏感。
8 静夜思
听老师读一读后两句诗，边 听边想象诗句描写的画面。
8 静夜思
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头 思 故乡。 反义词
见景 生情
8 静夜思
做动作识字
你会做这两个动作吗？
举头
低头
8 静夜思
诗人看到霜了吗？
“疑是地上霜”的意思是好像给地上铺 了一层白霜，所以诗人并没有看到霜，而是 把月光想象成了白霜。
8 静夜思
朗读指导（课后题）
请一位朗读小能手来读一读这两句诗吧！ chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ
床 前 /明 月/ 光， yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是/ 地 上 / 霜。
yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是 地 上 霜。
好像
比喻
8 静夜思
请同学们想象画面，自由说说诗句的意思。
chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前 明 月 光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ 疑 是 地 上 霜。
明亮的月光洒在床前，地面上 好像铺了一层冰冷的霜。
韵__a_该怎么理解？
在安静的夜里的思念。
诗人的这首诗写出了一幅怎样的画面， 又表达了怎样的思想感情呢？下节课我们一 起去看看！
8 静夜思
课堂演练
一、用“√”标出加点字的正确读音。
. 高低 (bī d√ī) .举(j√ǔ jǚ) 手 .头（tó√u tǒu）上
生字归类
思床 前 光 故低乡
左右 结构
独体字
半包围结构
上下 结构
8 静夜思
重难点字书写指导
sī
心字底比上方的 “田”宽一些。
8 静夜思
xiānɡ
两个撇折要平行， “乡”字稳稳要站定。
8 静夜思
识字游戏
思 夜疑 举
乡 故 低光
摘 星
床
前望
星
8 静夜思
整体感知
数一数，全诗一共 4 行。第一、二、四 行末尾的字分别是__光___、 __霜___、 __乡___，押
8 静夜思
朗读指导（课后题）
让我们伴着音乐一起来读一读这首诗吧！ chuánɡ qián mínɡ yuèɡuānɡ 床 前／ 明 月／ 光， yíshìdìshànɡ shuānɡ 疑 是／地 上／ 霜。 jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头／望／ 明 月， dītóu sī ɡù xiānɡ 低 头／思／故 乡。
思念故乡 低头 思故乡
8 静夜思
主题概括
这首诗描写了在 寂静的夜晚 ，诗人 仰望窗外的 明月 想念 家乡的情形，表达 了诗人对 故乡亲人的思念之情。
8 静夜思
拓展延伸
yuè xià dú zhuó 月下 独 酌 [唐]李白
huā jiān yì hú jiǔ dú zhuó wú xiāng qīn
8 静夜思
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
（打一天体）
月亮
语8 文静夜一思年级 下册
第一课时 第二课时
8 静夜思
第一课时
李白，字太白，号青莲居
士，是我国唐代著名的诗人。 他是屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，现存诗歌近千首，被 称为“诗仙”。
8 静夜思
朗读课文 扫清障碍
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
8 静夜思
背诵指导（课后题）
静夜思 [唐]李白
提示：结合图片填一 填，填完你就会背啦！
床前／（明月）／光，
疑是／（地上）／霜。
举头／望／（明月），
（低头）／思／（故乡）。
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说一说：你之前还学过李白的哪首诗？
《古朗月行》 《赠汪伦》
8 静夜思
结构梳理
静 夜 思
夜深人静 明月 霜 举头 望明月
8 静夜思
互动课堂
正确、有感情地朗读古诗， 读准诗中本课会认的字，边读边 想象这首诗所描述的画面。
8 静夜思
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前 明 月 光，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头 望 明 月，
花 间 一壶 酒,独 酌 无 相 亲。
jǔ bēi yāo míng yuè duìyĭng chéng sān rén
举杯 邀 明 月,对 影 成 三人。
诗意：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。 举杯邀请明月，对着身影成为三人。
8 静夜思
课堂演练
一、选一选。
“疑”在诗中表达的意思是（ B ）
. 木床 (chuán chuán√ɡ) . 安静 (jìn jìn√ɡ) .光(ɡuān√ɡ ɡānɡ)明
8 静夜思
二、我会填。
床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
字词听写
8 静夜思
第二课时
在安静的夜里，诗人看到了什么， 想到了什么，表达了怎样的思想感情呢？让 我们从诗中找找答案吧！
8 静夜思
请同学们想象画面，自由说说诗句 的意思。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè 举 头 / 望 / 明 月， dī tóu sī ɡù xiānɡ 低 头 /思 /故 乡。
抬起头看着明亮的月亮，低 下头思念起故乡。
8 静夜思
思念故乡的感情
圆月
团圆
思念家乡
身在外
8 静夜思
朗读指导（课后题）