最新西师大版语文四年级上册《古诗两首》精选习题第二课时 (1)(精品)
西师大版四年级(上)《第15课 古诗两首》同步练习卷
西师大版四年级上册《第15课古诗两首》同步练习卷二、标题1．（3分）多音字组词。
磨mó奇qí磨mò奇jī。
2．（3分）看拼音，写词语。
liàn yàndàn zhuāng nóng mǒxiāng yí3．（3分）给画线字选择正确的读音，画“____”。
总相宜（yíyǐ）两相和（héhuò）青螺（léi luó）潋滟（liǎn liàn）空蒙（ménɡmēnɡ）。
4．（3分）解释画线字的意思，再说说诗句的意思。
（1）水光潋滟晴方好潋滟：句意：（2）湖光秋月两相和和：句意：。
5．（3分）填空。
（1）《望洞庭》的作者是代诗人。
（2）苏轼是文学家。
字，号，与其父弟合称“”。
6．（3分）阅读诗歌答题。
赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（1）这首诗写的是送别时的情景。
（2）李白用桃花潭水之深来表达。
（3）这首诗作者运用了什么修辞手法？在用这个手法写个句子。
西师大版四年级上册《第15课古诗两首》同步练习卷参考答案二、标题1．磨难；奇怪；磨坊；奇数；2．潋滟；淡妆浓抹；相宜；3．yí；hé；luó；liàn；ménɡ；4．形容水盈溢，水波荡漾．；在晴日的让光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光．；和谐．；洞庭湖的水光与秋月交相融合．；5．唐；刘禹锡；北宋；子瞻；东坡居士；苏洵；苏辙；三苏；6．汪伦；李白；李白对汪伦的深情厚谊。
；夸张大礼堂里人山人海，人头攒动，摩肩接踵，多极了。
；。
最新审定西师大版语文四年级上册《古诗两首》精品习题第二课时
《古诗两首》习题第二课时
一、基础题
默写古诗《望洞庭》，并完成练习。
，。
，。
1．补充诗句。
2．诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的？（）
（1）早晨（2）中午（3）夜晚
3．本诗先从处看洞庭的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成，将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的。
二、综合题
1．《望洞庭》是（）朝诗人（）的作品。
诗中“（），（）。
”是写远望洞庭。
这两句是（）句，把（）比作（），把（）比作（）。
2．诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中“和”是（）的意思，“镜未磨”是（）的意思，可以用成语（）来形容。
三、提高题
古诗赏析。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1．诗中提到的传说故事，这样写的好处是。
2．诗中运用了的手法，表达了诗人。
参考答案
一、基础题
1．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
2．（3）
3．远处白银盘青螺
二、综合题
1．唐朝刘禹锡遥望洞庭山水色白银盘里一青螺比喻洞庭湖白银盘湖中的君山青螺
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
水天一色
三、提高题
1．牛郎织女引起读者美好的想象
2．夸张远大的抱负与胸襟。
最新西师大版语文四年级上册《古诗两首》优秀教案第二课时(精品)
《古诗两首》教案第二课时教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课生字。
3．能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
4．理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教学重点能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
教学难点理解这首诗的意思，感悟诗的意境。
教学方法朗读探究讨论体会课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程第二课时一、导课1．同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。
前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。
今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。
有谁知道洞庭湖的？2．结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
3．多媒体出示洞庭湖的画面。
4．师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。
5．引出课题师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。
在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。
听，他正在吟诵呢！多媒体出示诗和配乐朗诵。
6．播放手机精彩的导学成果。
二、新授（一）精读会意1．自读全诗，明要求。
读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。
2．检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó3．再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。
（二）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”生：我理解了“湖光秋月两相和”。
（多媒体出示）相：相互。
和：和谐、协调。
湖光：湖水的光。
秋月：可以看出时间是秋天的晚上。
师：你理解得真不错。
生：我理解“两相和”：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
生：这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
最新西师大版语文四年级上册《哥哥的心愿》精选习题第二课时(精品)
《哥哥的心愿》习题
一、基础过关
解释词语。
（1）羡慕：
（2）震撼：
二、综合训练
句子仿造间。
（1）男孩满脸惊讶，若有所思
．．．．地说……
（2）保罗惊愕
．．地看着那男孩，冲口而出地邀请他……
三、拓展应用
谚语巧搭配。
（连一连）
海阔凭鱼跃寸金难买寸光阴
三百六十行实践出真知
一寸光阴一寸金人美在心灵
劳动出智慧行行出状元
鸟美在羽毛天高任鸟飞
参考答案
一、基础过关
（1）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（2）指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
二、综合训练
（1）他默默地坐着，一言不发，若有所思。
（2）他惊愕地在口袋中摸索着钱包。
三、拓展应用
略。
最新审定西师大版语文四年级上册《古诗两首》精品习题第二课时 (1)
《古诗两首》习题一、基础题默写古诗《赠汪伦》，。
，。
二、综合题写出诗句的意思。
l．莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
________________________________________________________________2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
________________________________________________________________三、提高题阅读大舞台。
_______________________一只老鼠刚钻（zuān zuàn）出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住鼠尾说是我先捉住这只老鼠的应（yīng yìng）该归我享用黑猫按住鼠头说你没看见我抓着鼠头吗是我先击中（ zhòng zhōng）它的要（yào yāo）害的这只老鼠应该归我两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩抓住了，谁吃都一样。
但是为了使你俩不伤和气，你们应该放我回洞里，让我重（zhòng chóng）新钻出来，你俩再抓，就能比出谁先抓到我了。
”两只猫同意了。
它俩一左一右守在洞口。
几个小时过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．划掉括号中不正确的读音。
2．在第二自然段的空白处加上合适的标点。
3．给文章加个合适的题目，写在文前的“一—”上。
4．你认为老鼠还会出洞吗?为什么？5．这则寓言告诉我们什么道理？请用“√”选择。
（1）不能太骄傲。
（）（2）要互相谦让。
（）（3）在敌人面前要团结一心，不能轻信敌人的活。
（）参考答案一、基础题赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、综合题1．不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢。
2．桃花潭水纵有千尺深，也比不上汪伦赶来送我的厚意深情。
三、提高题1．z uàn zhōng yāo zhòng2．：“，！”：“？！”，。
最新西师大版语文四年级上册《夹竹桃》精选习题第二课时(精品)
《夹竹桃》习题1、基础过关多音字组词。
1．参cēn（）cān（）2．差cī（） chà（）chā（）3．重chóng（） zhòng（）2、综合训练理解与回顾。
1． “叶影参差，花影迷离”引起“我”许多想象，“我”把它想象成、。
2．“我”爱上了夹竹桃是因为。
3、拓展应用阅读大舞台。
小菊花和小红花学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花。
它看不起旁边的小菊花，常常奚落它。
有一天，小红花问小菊花：“你敢和我比吗？小菊花！”“不敢，小红花。
”谦虚的菊花回答说。
“哼！我就知道你不敢。
”小红花摆出一副轻蔑的神气。
“我现在确实不敢和你比。
”小菊花说，“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。
”“住嘴！”小红花愤怒地说，“你怎敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下光秃秃的几个干枝子，瑟缩得低下了头。
而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得异常美丽。
看着眼前菊花盛开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。
1．给下面带横线的字选择正确读音，用“√”标出。
花骨朵（gǔgū）盛开（chéng shènq）2．结合短文内容解释下列词语。
（1）无影无踪：。
（2）无地自容：。
3．从短文中找出一组反义词，写在后面括号里。
（）（）4．写出最后-个自然段的段意。
5．小红花后来为什么羞愧得无地自容？。
参考答案一、基础过关1．参差参加2．参差差不多差别3．重复重量二、综合训练1．地图荇藻墨竹2．就因为它的韧性，花期长，默默无闻，不张扬，朴素、文雅之类的精神。
三、拓展应用略。
西师大版语文四年级上册23古诗两首练习卷.doc
西师大版语文四年级上册23古诗两首练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 查资料，请你简单介绍一下边塞诗及其代表人物。
______________________________________2 . 按要求写诗句。
(1)写出描写冬天的诗句：________________________________(2)写出描写友情的诗句：________________________________________3 . 用“√”给标下划线的字选择正确的读音。
白日曛(xūn xuān)雪纷纷(fēn féi)汪伦(lún luán)4 . 规范书写词语。
dǒng dà tà gē bù jí jūn zǐ（_____）（_____）（_____）（_____）5 . 选词填空。
夕阳残阳斜阳落日白日1．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，（______）如血。
2．（______）依山尽，黄河入海流。
3．（______）西下，断肠人在天涯。
4．雨后却（______），杏花零落香。
5．浮云游子意，（______）故人情。
6 . 先解释诗句中标下划线字的意思，再写出两句诗的意思。
1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
识：________君：________ ______________________2．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
欲：________闻：________ ________________________7 . 《别董大》的作者是________朝诗人________。
这首诗中写景的诗句是“________，________”，这句诗中描写的景色有________。
这首诗写离别而一扫缠绵忧愁的老调，雄壮豪迈，堪与王勃的“________________，________________”相媲美。
最新西师大版语文四年级上册《古诗两首》精选习题第二课时(1)(精品)
《古诗两首》习题一、基础过关1．楚江 (cǔ chǔ) 孤帆(fān fán)2．中断(dàn duàn) 淡妆(zhānɡ zhuānɡ)3．潋滟(liàn niàn) 雨亦奇(yí yì)二、综合训练对号入座。
宜：A．适当，适合 B．应该 C．当然1．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（）2．事不宜迟，我们还是早点做决定吧。
（）3．小明，我们可以一起去玩游戏吗？（）三、拓展应用阅读大舞台。
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人生在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那正是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1．作者从和两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了，表达了。
2．文中的过渡句是。
前呼的句子是，后应的句子是。
3．文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
4．根据短文的中心给短文命个题目：。
5．“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（）A．表示文中语言的省略。
B．表示声音话语被打断。
西师大版语文四年级上册15古诗两首练习卷
2020-2021学年西师大版语文四年级上册15古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．查资料或根据积累，按要求写出诗句。
1．写出关于水的诗句：__________________________2．写出关于花的诗句：____________________________3．写出关于山的诗句：___________________________2．规范书写词语。
liáng tíng shuǐ tán fēng jǐng yǐo wàng（_____）（_____）（_____）（_____）3．解释下列标下划线字在诗中的意思。
1．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：______________空蒙：______________2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：________________________镜未磨：____________________4．根据句意填写诗句。
1．如果把美丽的西湖比作美女西施，那么淡妆浓妆都能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
____________________________2．远远望去，湖中翠绿的君山，像白银盘中一只小巧玲珑的青螺。
_____________________________5．写出下列诗句所运用的修辞手法。
1．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（______）2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（______）3．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（______）4．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（______）6．《饮湖上初晴后雨》这首诗的作者是________代诗人________。
“水光潋滟”写的是西湖________的景色，“山色空蒙”写的是西湖________的景色。
这首诗中直接赞美西湖的诗句是________________，________________。
西师大版语文四年级上册4.3古诗两首练习卷(四年级)同步测试.doc
西师大版语文四年级上册4.3古诗两首练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】小狐狸会写字。
 【答案】相宜潋滟空蒙遥望【解析】【题文】解释下列词语的意思。
潋滟：欲：空蒙：和：遥望：【答案】波光闪动的样子。
想要。
雾气迷茫，景物若隐若现。
和谐、优美。
远远的望。
【解析】评卷人得分【题文】我会对对联。
水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨【答案】时时好好奇奇【解析】【题文】默写古诗《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》。
《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨，遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【解析】【题文】用自己的话说一说《望洞庭》的意思，并写下来。
【答案】洞庭湖的水光与秋月交相融和,水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘子托着青青的田螺。
【解析】【题文】填空。
《饮湖上初晴后雨》是（）代诗人（）的作品。
在同一时代的诗人还有（）（）等。
《望洞庭》是（）代诗人（）的作品。
【答案】宋苏轼王安石唐刘禹锡【解析】【题文】阅读诗歌选文，回答问题《白雪歌送武判官归京》唐.岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（1）诗歌描写的景色是在什么季节？（2）“千树万树梨花开”中的梨花指的是什么？（3）岑参是边塞诗人，你还知道谁是边塞诗人吗？【答案】（1）八月。
（2）雪花。
（3）高适、王昌龄【解析】【题文】诗歌积累。
小朋友们，你都读过哪些描写景色的诗呢，把好的诗句整理出来，背诵下来。
【答案】【解析】。
西师版四年级语文上册23课《古诗两首》课课练
西师版四年级语文上册23课《古诗两首》课课练
23.古诗两首一、写出下面字的形近字,再组词。
董( ) 君( )
赠( ) 伦( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空。
1.这两首诗都是诗,《别董大》的作者是代诗
人 ,这首诗表达了朋友间。
23.古诗两首
一、写出下面字的形近字，再组词。
董（）君（）赠( ) 伦（）（）（）（）（）
二、填空。
1.这两首诗都是诗，《别董大》的作者是，这首诗表达了朋友
间。
2.《赠汪伦》的作者是的修辞手法，写出了诗人和汪伦之间
的。
三、根据课文填空。
这两首诗都是写的情景的，诗题直接点明好友姓名。
第一首诗送行的人是，他告慰友人说:“ ，”
第二首诗送行的人是，诗人用“ ，” 比喻朋
友对他的深情厚谊。
四、读句子，先解释带点词的意思，再解释句子的意思。
1.
莫愁：知己：君：这两句诗的
意思：
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
不及：
这两句诗的意思是：
五、把下面反问句改为陈述句。
1.不必担心没有知心朋友，天下哪个人不赏识你？
2.桃花潭虽然很深，但怎能比得上汪伦对我的情谊深呢？
六、你还知道哪些表达离别之情的古诗句？。
最新四年级语文上学期西师大版古诗词阅读理解课后练习题
最新四年级语文上学期西师大版古诗词阅读理解课后练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读古诗，完成练习。
游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
［1］从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。
［2］“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
［3］从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。
［4］这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。
2. 古诗阅读。
材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?（1）这两首词以一个““字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对的回忆；第二首则是对的忆念、向往.都表达了作者。
（2）材料二中，描写的是江南季的美景，可以从“”中看出。
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?________________________________________________3. 课外阅读。
回延安(节选)心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……［1］诗歌描写的是什么事？_____________________________________［2］画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。
最新四年级语文上册古诗词阅读理解课后练习题西师大版
最新四年级语文上册古诗词阅读理解课后练习题西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
［1］诗中写将军雪夜率军追敌的壮举，突出了将军_________的精神。
诗一开始用月黑之夜大雁被惊高飞，来衬托_______的情景；三四句写将军________，“大雪满弓刀”这一细节，既写出了环境的__________，更突出了将军的__________。
［2］《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？_______________________________________［3］研读三四句，分析“逐”和“满”两个词的妙处。
_______________________________________2. 阅读诗歌，回答问题。
（材料一）送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（材料二）芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
［1］这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。
［2］结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。
①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________［3］分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。
______________________________________________________3. 先将古诗补充完整，再回答问题。
独坐敬亭山____________，____________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。
（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。
2021年西师大版语文四年级上册6.3古诗两首练习卷
2021年西师大版语文四年级上册6.3古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给画线的字选择正确的读音。
乘舟（chéng chèng）向日曛（xūn yūn）别董大（dǒng tóng）赠汪伦（zēng zèng）2．解释下列字词的意思。
曛：莫：将欲：踏歌：不及：二、填空题3．用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4．默写诗歌《别董大》和《赠汪伦》。
《别董大》《赠汪伦》5．填空。
《别董大》是唐代诗人（）的作品，诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的（）心情，后两句对友人进行（安慰）与（鼓励），是一首发自肺腑的感人的（）诗。
《赠汪伦》是（）代诗人（）的诗，作者用（）表达了他们之间深厚的友谊。
三、诗词曲鉴赏阅读小木屋（阅读诗歌，回答问题）。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．解释诗句中加横线的词语。
故人西辞黄鹤楼_____________唯见长江天际流_______________7．这首诗和《赠汪伦》一样都是（_____）的作品，都属于（___）言绝句。
参考答案1．chéngxūndǒngzèng【详解】略2．太阳落山时的昏暗光线。
不要。
正准备、要用脚踏着节拍唱歌。
比不上、赶不上。
【解析】3．（1）不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。
（2）桃花潭的水深达千尺，比不上汪伦送我的深情。
【解析】4．别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【解析】5．填空。
高适依依不舍安慰鼓励离别诗。
唐李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【解析】6．老朋友只看见7．李白七【分析】6．略7．略。
四年级语文西师大版上册古诗阅读理解课后练习
四年级语文西师大版上册古诗阅读理解课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗大厅。
清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］“清平乐”中“乐”的读音是（____），“亡赖”的“亡”读音是（____）。
［2］这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
［3］这家的三个小孩分别在做什么事？______________________________［4］作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？______________________________2. 阅读理解。
峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
［1］先解释标下划线的词，再说说诗句的意思。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
向：________________________________［2］诗中共提到了五处地名，这在唐诗中是很少见的。
请将这些地名写下来。
_____________________________［3］“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”读了这两句诗，我仿佛看到_________________。
［4］诗中表达诗人对故乡和友人的思念之情的诗句是：________，________。
3. 古诗阅读。
梅雪梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
［1］“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是______________，和句中的“__________”意思相近。
后两句诗的意思是___________。
［2］后两句诗能让我们想起一句俗语（）A.尺有所短，寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝C.只知其一，不知其二D.前无古人，后无来者。
4. 读《白桦》课文片段，完成练习。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
西师大版小学四年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题
西师大版小学四年级语文上册古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。
题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］解释下列词题：_____ 只缘：_____ 不识：_____［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。
除了《题西林壁》他还写了_________。
前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
［3］俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_________________________［4］题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。
［5］题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（___________）——（___________）（___________）——（_________）（_________）——（___________）［6］《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
2. 阅读理解。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？［1］这首诗是《____》中的第____首诗。
［2］诗中用到的修辞手法有_____和_____。
［3］在这首诗中，诗人要表达________的感情。
3. 诗句理解。
山中送别（唐）王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
注释：①柴扉：柴门。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《古诗两首》习题
1、基础题
默写古诗《赠汪伦》
，。
，。
2、综合题
写出诗句的意思。
l．莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
________________________________________________________________ 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
________________________________________________________________ 3、提高题
阅读大舞台。
_______________________
一只老鼠刚钻（zuān zuàn）出洞口，两只猫同时逮住了它。
白猫抓住鼠尾说是我先捉住这只老鼠的应（yīng yìng）该归我享用
黑猫按住鼠头说你没看见我抓着鼠头吗是我先击中（ zhòng
zhōng）它的要（yào yāo）害的这只老鼠应该归我
两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩抓住了，谁吃都一样。
但是为了使你俩不伤和气，你们应该放我回洞里，让我重（ zhòng
chóng）新钻出来，你俩再抓，就能比出谁先抓到我了。
”
两只猫同意了。
它俩一左一右守在洞口。
几个小时过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1．划掉括号中不正确的读音。
2．在第二自然段的空白处加上合适的标点。
3．给文章加个合适的题目，写在文前的“一—”上。
4．你认为老鼠还会出洞吗?为什么？
5．这则寓言告诉我们什么道理？请用“√”选择。
（1）不能太骄傲。
（）
（2）要互相谦让。
（）
（3）在敌人面前要团结一心，不能轻信敌人的活。
（）
参考答案
一、基础题
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二、综合题
1．不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢。
2．桃花潭水纵有千尺深，也比不上汪伦赶来送我的厚意深情。
三、提高题
1．zuàn zhōng yāo zhòng
2．： “ ，！ ” ： “ ？！ ” ，。
3．聪明的老鼠
4．不会，因为两只猫一左一右守在洞口。
5．（3）。