应用统计 精品课件 ch2-1

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应用统计学PPT课件

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30.07.2020
15
数据计量
定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。定距尺度不 但可以用数表示现象各类别的不同和顺序大小的差异,而且 可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。定距尺度 使用的计量单位一般为实物单位(自然或物理)或者价值单 位。定距尺度的主要数学特征是“+”或“–”。统计中的总 量指标就是运用定距尺度计量的。
定比尺度是在定距尺度的基础上,确定相应的比较基数,然 后将两种相关的数加以对比而形成相对数(或平均数),用于 反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。例如,将 一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比,计算全员 劳动生产率,以此反映该企业的生产效率。定比尺度的主要 数学特征是“×”或“÷”。
数据计量:定类、定序,定距、定比。 定类尺度是按照客观现象的某种属性对其进行分
类。例如,人口按性别分为男女,用“1” 表示男 性,用“0” 表示女性。定类尺度的主要数学特征 是“=”或“≠”。 定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序 差的一种测度。例如,学生成绩可以分为优、良、 中、及格和不及格等五类。定序尺度的主要数学 特征是“<”或“>”。
30.07.2020
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应用统计学
理抽终 性象极 的的的
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础义析
上下中
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C.R.
都学是
是数历
劳 统学史


1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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应用统计-1绪论

应用统计-1绪论
应用统计学
第一章 绪论
一、统计涵义 二、统计工作 三、统计资料 四、统计科学
这改的那
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世了界默
界我,默
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哈 克 英
念理由的 的和发统 形试现计 成验新学
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们而我
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一、统计涵义
Statistics: (1)Numeric data, when used as plural of statistic. (2)A scientific procedure used in the study and evaluation
学生之间的差别叫变异;都是同一学校的学生叫同质;男生 数、女生数各占多大比重叫(性别)分布。
3 统计学分科
现代统计学发展至今,已经成为与数学和一系列实质性学科 互有交叉的综合性、通用性方法论学科。(如何搜集数据、 如何分析数据)
从统计方法的构成来看,统计学可以分为描述统计学和推断 统计学;从统计方法的研究与应用来看,统计学可以分为理 论统计学和应用统计学。(以下说明)
四、统计工作
工作任务:调查、分析,服务、监督 ( P.7 ) 工作职能:信息,咨询,监督 工作过程:设计,调查,整理,分析 工作组织:集中、分散,综合、专业
统计设计
统计设计就是根据研究对象的特点和研究目的的需要,对统 计工作的各个方面及全部过程,预先做出的通盘考虑和适当 安排。例如,对统计工作全部过程(各个环节或阶段)做出 预先设计:统计指标体系的建立,统计资料的采集、整理和 分析,统计资料的发布、保管等。
business reports etc.
No matter what your future line of work, you will make

应用统计学统计描述优秀课件

应用统计学统计描述优秀课件

Frequencies 过程 (2) 频数表
分析结果
Frequency:频数 Percent:百分比 =当前频数/总数(包括缺失值) Valid Percent:有效百分比 =当前频数/有效总数(不包括缺失值) Cumulative Percent:累积百分比 =累积频数/有效总数(不包括缺失值)
Frequencies 过程
Descriptives 过程
Explore 过程
Ratio
过程
Frequencies 过程
❖ Frequencies:产生原始数据的频数表,并能计算各种 百分数,并可绘制频数图,如连续型变量的直方图,或分 类变量的饼图或条图。下面以demo.sav为例,对人群的年 龄数据(age)进行描述。
Frequencies 过程
❖ 通过大纲视图可以快速定位各项结果 例如:点击大纲视图上的Histogram,则可快速定位至 age的频数直方图
Frequencies 过程 (1) 统计量
分析结果
❖ 人群年龄无缺失值,四分位数为33岁、41岁、51岁,即 人群中有1/4小于33岁,1/2小于41岁,1/4大于51岁。另外, 90%的人在24~64岁之间。
Explore 过程
❖ 缺失值的设置,一般默认即可
Explore 过程
分析结果
(1) 缺失值报告
本例无缺失值,有效人数女性3179人,男性3221人
Case Processing Summary
Cases
Valid
M issing
Tot al
Gende Nr Percent N Percent N Percent
Explore 过程 要进行分析的应变量:age

应用统计学讲义122页PPT

应用统计学讲义122页PPT
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
应用统计学讲义 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

计算机网络教学课件-ch2 物理层-1

计算机网络教学课件-ch2 物理层-1

事件
事件 S decides to send pkt to D S starts sending pkt S finishes transmitting pkt to D
D begins to recv pkt
D recvs entire pkt and delivers to application
信息(Information)
是数据的内容或解释
信号(Signal)
是数据的电磁或电子编码
传输(Transmission)
指信号的传递
8
信息通过数据通信系统的传输过程
把携带信息的数据用物理信号形式通过信道传送到目的地 信息和数据(二进制位)不能直接在信道上传输
频基带带/宽传带输传输
使数字数据能在数字信道上传输 把数字数据转换成某种数字脉冲信号
常见的有两类:不归零码和曼彻斯特编码
不归零码(NRZ,Non-Return to Zero)
二进制数字0、1分别用两种电平来表示;
常用-5V表示1,+5V表示0;
缺点:
存在直流分量,传输中不能有变压器或电容; 不具备自同步机制,传输时必须使用外同步。
外界:闪电、串扰、电气设备
内部:介质特性(衰减、延迟-与频率有关)
6
2.1 数据通信基础
模拟信号
时间上连续,包含无 穷多个信号值
数字信号
时间上离散,仅包含 有限数目的信号值。 最常见的是二值信号
t a) 模拟信号
t b) 数字信号
7
2.1 数据通信基础
数据(Data)
传递(携带)信息的实体
波分复用WDM (Wave Division Multiplexing)
按波长划分不同的信道,用于光纤传输

《应用统计第二章》课件

《应用统计第二章》课件

推断统计学
贝叶斯统计学
与传统的推断统计学不同,贝叶斯统 计学基于贝叶斯定理,通过先验概率 和样本信息来更新对未知参数的信念 。
主要研究如何利用样本数据来推断总 体特征和规律,包括参数估计和假设 检验等方法。
统计学的研究方法
参数估计
通过样本数据来估计总体参数 的方法,如求平均数、中位数
、众数等。
假设检验
07
参数估计与假设检验
点估计与区间估计
点估计
用单一数值来表示未知参 数的估计值,如样本均值 、中位数等。
区间估计
根据样本数据推断未知参 数的可能取值范围,如置 信区间。
优缺点比较
点估计简单直观,但可能 不够精确;区间估计提供 更全面的信息,但计算较 为复杂。
假设检验的基本概念
1 2
假设检验的基本原理
大数定律的定义
大数定律是指在大量独立重复的随机试验中,所观察到的某一事件出现的频率将趋于其概 率。
大数定律的数学表达
大数定律可以用数学公式表示为lim(n->∞) P(A_n) = P(A),其中A_n表示n次试验中事件 A出现的次数,P(A_n)表示事件A出现的频率,P(A)表示事件A的概率。
大数定律的应用
它假设各组数据来自独立随机样本, 且各组数据的误差项具有相同的方差 。
方差分析的步骤
确定研究问题和假设
明确研究目的,提出假设,确定样本和实验设 计。
01
数据整理
对数据进行整理和描述性统计分析, 包括计算均值、标准差等统计量。
03
检验假设
对方差分析模型进行统计检验,包括F检验 和效应大小计算。
05
02
标准差
表示数据离散程度的指标,计 算公式为每个数据点与均值之 差的平方和的平均值再开方。
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6.理解参数的点估计、估计量与估计值的概念。 掌握矩估计法(一阶、二阶矩)与极大似然估计法。
7.了解无偏性、有效性和一致性(相合性)的 概念,并会验证估计量的无偏性、有效性。
8.理解区间估计的概念,会求单个正态总体的 均值和方差的置信区间,会求两个正态总体的均值差 和方差比的置信区间。
9.理解假设检验的基本思想,掌握假设检验的 基本步骤,了解假设检验可能发生的两类错误。
则 X 1,X 2 ,,X n 的联合概率分布为 P{X 1 xi1 , X 2 xi2 ,, X n xin } pi1 pi2 pin
i1, i2 ,, in 1,2,
例 2-1 设总体 X ~ B(1, p),即
P{X x } px (1 p)1x ( x 1,0 ),
X1,X 2,X 3 为 X 的一个样本,求样本 X1,X 2,X 3 的联合 概率分布。
EX
E
(
1 n
n
i1
X
i
)
1 n
n
i1
EX
i
DX
D(
1 n
n
i1
X
i
)
1 n2
n
DX i
i1
2
n
ES 2
E[
n
1
1
n
i1
(
X
i
X
)2 ]
10.了解单个和两个正态总体的均值和方差的假 设检验。
11.了解总体分布假设的 2 检验法,会应用该 方法进行分布拟合优度检验。
重点
1.样本、统计量和估计量等概念的理解。 2.矩估计法和极大似然估计法。 3.估计量的评选标准(无偏性、有效性)。 4.正态总体的均值和方差的置信区间。 5.假设检验的基本思想方法、步骤及两类错误。
本 k 阶中心矩。
为了讨论问题方便,我们称总体 X 的k 阶矩为总体k
阶矩。例如 EX 称为总体均值, DX 称为总体方差。
定理 2-1 设 EX = , DX = 2 , X1, X 2,, X n 是来 自 X 的一个样本,则 E X , D X 2 , ES 2 2 。
n
证明:由于 X i 与总体 X 同分布,因而 EX i , DX i 2 ,i 1,2,,n ,所以
解 由于 X1,X 2,X 3 相互独立,且它们的概率分 布分别为
P{X j xij } p xi j (1 p)1xi j ( xij 1,0; j 1,2,3 ),
故样本 X1,X 2,X 3 的联合概率分布为
3
P{X 1 xi1 , X 2 xi2 , X 3 xi3 } P{X j xij }
n
F *( x1, x2 ,, xn )= F (xi )
i 1
(2-1)
若 X 的分布密度为 f ( x) ,则 X1,X 2,,X n 的 联合分布密度为
f
*(
x1,
x2 ,,
xn
)=
n
f
( xi
)
i 1
(2-2)
若 X 是离散型随机变量,其概率分布为
pk P( X xk ), k 1,2,,
X
1 n
n
i 1
X
i
Sample mean
(2-3)
Sample variance
S2
n
1
1
n
i 1
(
X
i
X )2
Origin
(2-4) moments
mk
1 n
n
i 1
X
i
k
(k 1,2,)
(2-5)
Central moments
mk
1 n
n
(Xi
i 1XΒιβλιοθήκη )k(k 1,2,)
(2-6)
分别为样本均值、样本方差、样本 k 阶原点矩和样
总体:要研究对象的全体; 样品:从总体中随机抽取的一个个体;
样本:由若干个样品构成,样本中包含样品的个 数称为样本长度。 Sample size
(1)总体是一个 r v ,记为 X ,其分布函数 F(x) 称为总体分布函数;
(2)样品也是一个r v ,它与总体同分布; (3)样本是由若干独立同分布的r v 所构
第二章 数理统计初步
基本概念 参数估计 假设检验
学习目的
数理统计的内容十分丰富,本章主要介绍它的基本概念、参数 估计和假设检验。通过本章的学习应初步掌握用数理统计处理随机 现象的基本思想和方法,提高运用数理统计方法分析和解决实际问 题能力。
6
frist
基本要求
1.理解总体、个体、简单随机样本和统计量的 概念。
2.了解频率分布表、直方图的作法。 3.理解样本均值、样本方差的概念,掌握根据 数据计算样本均值、样本方差的方法。
4.了解产生 2 变量、 t 变量、 F 变量的典型模
式;理解 2 分布、 t 分布和 F 分布的分位数,会查 相应的数值表。
5.了解正态总体的某些常用抽样分布,如正态 总体样本产生的标准正态分布、 2 分布、t 分布、F 分布等。
j 1
p xi1 (1 p)1xi1 p xi2 (1 p)1xi2 p xi3 (1 p)1xi3
p (1 p) xi1 xi2 xi3
3( xi1 xi2 xi3 )
(xij 1,0) 。
三、 统计量及样本数字特征 Statistic
定义 2-1 设 X1, X 2,, X n 为总体 X 的一个样本, g( x1, x2 ,, xn )为连续函数,如果 g( X1,X 2,,X n )
成,样品的个数称为样本长度。
二. X1,X2,,Xn 的联合分布
Allied Distribution
设 X 为一个总体, X1,X 2,,X n 为来自总体 的一个长度为 n 的样本,它的观察值为 x1, x2 ,, xn 。
由 X1,X 2,,X n 的独立性知,若 X 的分布函数为 F(x) , 则 X1,X 2,,X n 的联合分布函数为
不包含任何未知参数,则称其为一个统计量。
例如 X ~ N (, 2 ),其中 已知, 2 未知,
n
X1,X 2,,X n 为总体 X 的一个样本,则 ( X i )2 是
一个统计量,但
n
X
i
/
i 1
不是一个统计量。
i 1
常用的统计量 样本均值、样本方差和样本矩。
定义 2-2 设 X1,X 2,,X n 是来自总体 X 长度 为n 的一个样本,则称
难点
1.统计量和估计量等概念的理解。 2.极大似然估计法的基本思想的理解。 3.统计量的分布及不同情况下临界值的确定。
§2.1数理统计的基本概念
一.总体、样品、样本
X1,二X.2 , X的n联合分布
三.统计量及其数字特征 四.几种常用统计量的分布
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一.总体、样品、样本
Population Sample
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